家长学校听课感受

第一篇：家长学校听课感受

家长学校听课感受

2010年10月16日参加了XXXX小学组织的家长学校听课活动。可能是因为我日常比较“忙”的原因，孩子的妈妈执意要我参加这次家长学校活动，三个小时的学习，给了我很多感受，总的来说是受益匪浅。通过听课才知道老师在学校给稚气未脱的新生那么多细致的关怀与指导，从握笔、听课到作业指导，无不体现了老师的无微不至。相比而言，我在孩子学习和成长方面关心的太少了，在孩子学习习惯要求方面还是停留在幼儿园的水平上。在偶尔督促孩子学习过程中，由于自己将更多的工作情绪、生活情绪带入，导致有时教育方式欠妥当，对孩子产生了不良影响，更起不到培养和教育的目的。

通过家长学校的学习，也使我认识到家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。正如家长学校上讲的一样，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。

仔细回想一下，孩子自从上一年级一段时间来，变化比较大，表现欲望比以前强了，对老师和同学更关注了，爱讲一些课堂上的事情，就连家庭作业的书写和时间观念都有了新的概念……，这些都是学校和老师精心培育的结果。

人们常说，家长是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。因此，要巩固老师课堂教学和育人的成果，作为家长应全力配合，应通过不断学习，了解孩子心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

一五班XXX家长

2010年10月17日

第二篇：家长学校听课心得

家长学校听课心得

晨光小学四一班

张郡瑶家长

参加完晨光小学组织的家庭教育课后，自己觉得茅塞顿开，受益匪浅。

说实话，我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问！原来的我，总直非常主观地认为：“为人父母，教育孩子”应该是无师自通、比较简单自然的事情，觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量，还是从接受教育的机会考虑，都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就给她买什么，孩子自然就会高兴快乐，学习当然也会好！从前的我就是这样简单认为的！在老师用正反真实事例循循善诱教育下，让我感受颇多，平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结，此时此刻也全都烟消云散！原来做一个好父母还需要有这么多学问，还需要注意这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，只有不称职的父母！

通过参加家长学校，主要有如下三个方面的心得体会：

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！

其次，要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

最后，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！

总之，家长课堂教了我很多，让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才开始第一步，我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！

家长学校学习心得体会

晨光小学六二班

刘方正家长

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

首先要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

家长学校学习心得体会

晨光小学三二班

郭泽旭家长

孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益非浅，感觉颇深！记得第一次参加家长学校的活动能时，还带着不少的疑惑：家长学校------多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：

一、赏识教育

关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！

二、学会宽容，拒绝自私

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！

都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。

三、接受挫折和失败

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心？！

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯

能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。

第三篇：家长学校听课心得

家长学校听课心得

2013年9月1日，是我女儿人生的一个小跨越，也是我们为人父母的一大跨越----女儿上小学了。这将意味着女儿从此真正的告别了童年时代，十年寒窗苦读生涯正式开始了。随着女儿的逐渐长大，虽然许多事情她自己可以身体力行，不再像小时候那样需要父母帮忙穿衣服，喂饭吃等等，但是教育却是摆在眼前的又一件大事。从去年入学到今年马上升二年级了，我作为家长非常有幸参加了我校组织的“家长学校培训班”。从去年入学到今年，学校每次组织的家长培训班我都参加过了，每节课程的老师和专家演讲的内容我都认真仔细的做了笔记。从每一次的授课内容里，我都能汲取到许多知识，这也是对我，对我们这些为人父母作家长的成年人的一次非常有意义的教育。

我个人性格比较急躁，遇到事情就非常着急。比如有时候辅导女儿功课，辅导一遍两遍她还不会的时候我就暴跳如雷，可恨又可气女儿怎么那么笨，接着就是一顿臭骂，结果往往是女儿萎萎缩缩，越讲她越听不懂，以后也不怎么主动让我辅导功课了。作为家长，我非常希望我是个优秀的妈妈，女儿也是优秀的女儿，可是这恐怕是大多数家长最头疼的事了。但是听完“家长学校”的培训课程以后，我也深受启发。记得培训班第一讲讲的就是孩子从幼儿园过渡到小学的过渡教育。幼儿园加学前班四年，孩子几乎都是在玩耍中长大的，每天回家也没什么作业也不需要考试，更不注重成绩，但是上了小学之后书包里一下多了那么多书，每天要完成许多作业，每天早上六点多就起床，晚上放学还要做作业，家长听写，检查，最重要的是家长都那么注重孩子的成绩和排名，连我作为家长都有些不适应了。听完课程以后我很受启发，过渡教育，要从根本上了解孩子，从零开始培养孩子的学习兴趣，学习方法，学习态度。要了解孩子，最重要的是要了解孩子，了解孩子的心理特征，知道他在想什么，要经常同老师多多交流了解孩子在校情况，每天放学回家尽量多和孩子交流询问孩子在校情况，与孩子分享学习的乐趣。

第二讲里关注孩子的主动生活能力。我个人觉得这个“主动生活能力”包括的意义很多

很多。包括她平时日常生活的行为能力（说小了例如每天能自己按时起床，按时睡觉和按时完成老师布置的作业等，说大了就包括如何支配和合理利用时间，比如如何做到劳益结合等），还包括学习能力，以及对自我的认识能力和心灵沟通的能力等等这些都是主动生活能力。（不知道我的理解是不是正确和全面，这仅仅是我个人的理解。）所以通过培训课程我意识到这个阶段的孩子心灵的成长是最重要的，这也是培养孩子拥有一个良好的健全的心灵的黄金时期。孩子的心灵需要成长，需要自由，需要宽容，也需要梦想。听完课程以后我有意识的让女儿自己支配她的零花钱，从小事做起，培养她的主动生活能力。在生活中我尽量做到以身作则，慢慢感染女儿有一颗善良宽容的心。人常说小树修剪好就是参天大树，说的没错。

第三讲建立和谐亲子关系。我女儿性格天性活泼，生活中我和女儿就像亲密无间的好朋友。但是把握分寸是一件非常困难的事。如果事事都顺着女儿她会对我失去畏惧感，通俗的说就是我这个做妈妈的说任何话都不好使了。太严厉了感觉孩子与我们沟通起来就比较困难，总害怕哪句话说的不对，导致在家长面前萎萎缩缩，以后会酿成经常撒谎的后果。所以分寸的把握比较重要。总得来说要张弛有度。比如她从小喜欢跳舞，从幼儿园开始就一直在舞蹈班学习舞蹈，上了小学也没有间断，但是随之来而的就是留给学习的时间会比较紧张，最近听过几次洪恩英语的听力课后，征求她的意见后又开始学习洪恩英语。我希望征求她的意见，合理化协商好每件事，但最后的选择权我还留给她，培养她敢做敢当的勇气。

第四讲的习惯，我们日常生活中经常说到用的一个词汇。可是养成好的习惯不是一件简单的事。每个家长都希望自己的孩子有好的生活习惯，学习习惯，作息习惯。听完老师的讲座后，以前那种着急的心情才慢慢安定下来。毕竟孩子的好习惯也不是一天两天可以培养出来的，坚持是一个很重要的因素。首先作为家长的我们，应该给孩子树立正确的形象和正确的生活习惯，俗话说言传身教嘛。孩子在长期耳濡目染下，不怕养不成好习惯。在培养孩子好习惯的过程中，我比较欣赏国外妈妈恩威并施的教育方法。比如孩子刚上小学早上不能按时起床养成赖床的毛病，孩子自己不能很好的准备好第二天课程所需要的东西等等，好多家长

都犯了一个通病，每天早上自己早早起来帮孩子收拾完然后叫孩子起床，感觉这学好像是给家长上的一样搞的很紧张。我建议刚刚步入小学的前1-2个月可以让孩子了慢慢适应这种生活，但如果长期养成这种习惯就不好了。以后要培养孩子独立起床，独立完成作业和独立收拾第二天课程所需的东西。培养她独立的过程肯定比较艰难孩子依赖感强，这时作为家长的我们就要狠狠心了，到了起床的时间让她自己把握，如果真迟到了就让她迟到一次，有时老师的批评甚至同学们异样的眼光足以让孩子警醒，下次绝不再犯类似的错误了。我也在借鉴这些方法培养女儿的各种好习惯，至于成果还在观望中，我希望能取得良好的效果。通过讲座也让我了解到培养孩子习惯的关键期，文化敏感期，黄金阅读期分别是什么时候，女儿现在8岁正是培养这些好习惯的关键期。我也会继续言传身教，培养女儿好的习惯，让她真正懂得养成好习惯的重要性。

我很荣幸女儿能成为四小学生，同时也感谢学校给我们家长带来这么好的课程。给正处于迷茫状态的家长们指明了方向，确定了目标，也规划了未来。学校的每一次讲座都让我受益匪浅，我会继续关注并认真汲取其中的知识。希望学校能多多举办类似的讲座，这对我们这些作为家长的成年人也是一次深刻的洗礼，让我更多的了解孩子，了解孩子的内心世界，与孩子建立起和谐的亲子关系，把握好孩子成长阶段的每个敏感期，培养孩子各项良好的习惯。为孩子以后的成长奠定一个良好的基础。

一年级一班刘禹欣妈妈

2014年4月22日

第四篇：家长学校听课笔记

如何迈好第一步，小学一年级行为习惯的培养

学员： 主题：

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯”

良好的习惯会使孩子受益终身，小学一年级是良好习惯的关键时期，如何让孩子少走弯路，不走弯路，提出的以下建议。

良好的习惯是一点点积累训练出来的，不是唠叨出来的。总结为四个字“看 听 想 做”

看：培养孩子注意看老师的演示、板书和眼神

听：培养孩子注意听老师的讲课，听同学们回答问题，从同学们不同的回答，为什么和自己的不同，由此培养孩子学会思考的好习惯

想：培养孩子学会思考的好习惯，知道自己学会了什么，不会什么

做：培养孩子自己动手，自己的事情自己做。从穿衣服，吃饭，整理书包，检查作业等各个方面。

隔代教育弊大于利，父母一定要亲自教育孩子。

小学一年级开始，从以下几个方面培养孩子良好的学习习惯：

1、按时上学，不迟到，不早退，如果有事不能上学，必须和老师请假。培养孩子写作业的习惯，根据孩子的具体情况限定时间，半个小时到1个小时。

2、自己整理书包，课前整理下节课的书包。下课后如果要出去玩，一定要提前上厕所。

3、上课专心听讲，注意执笔方法的规范正确。

4、遵守课堂纪律，课堂纪律是良好习惯培养的重点。

5、写作业要认真、专心，做错的题要及时改正找到原因，要在规定的时间内完成。

6、上课要勤于思考，积极回答问题。

7、倾听的习惯，思考为什么自己的回答和同学的不一样

8、阅读的习惯，让孩子爱上阅读，阅读是一件美好的事情，提高阅读速度。

9、提高学生的安全意识，不做危险的动作，增强自我保护意识。

10、集体活动要守时。

11、讲文明，讲礼貌，尊重老师，尊重同学

12、培养良好的卫生习惯。

13、珍惜他人的劳动成果。

14、让孩子使用标准语言，不要使用类似于“吃饭饭”等语言。

好习惯平均21天基本形成，保持90天彻底养成。如何培养

1、告诉孩子好习惯的重要性，比如让孩子知道不良的卫生习惯会有什么后果。

2、制定培养计划，并取得老师的帮助。

3、榜样的力量，树立家长的威信，言教胜于身教。

4、持之以恒。

5、及时的鼓励，及时的批评指正。如何关注孩子的身心健康 开心--健康--学习

1、不能想起了才教育

2、不能生气了才教育

3、不能把交谈变成说教

4、避免消极对待。

5、避免经常与别人做简单的比较。

6、勿数罪并罚，坏习惯不是一天可以改过来的。

7、不在吃饭时、睡觉时教育孩子。吃饭、睡觉是一件美好的事情。如果孩子哭完不要马上睡觉。教育孩子的几个误区

1、盲目信任孩子------举例一个家长只是问孩子写完作业没，从来不亲自检查，导致后来孩子没做完作业也说做完了，因为他知道家长不检查，养成了说谎的习惯。

2、每天都检查作业-------举例一个家长每天都仔细检查孩子的作业，但在学校考试时孩子成绩不好，老师问她为什么答完题不检查时，孩子说在家写完作业都是家长检查的。所以要培养孩子自己检查作业的习惯。不会不可怕，马虎最可怕。

3、“板凳把孩子绊倒了，我打它”-----推卸责任。

4、一切把孩子放到首位-----举例一个孩子因妈妈吃掉一个他喜欢的大虾而说出你把它吐出来的事情，要教育孩子学会好东西要与人分享。

最后由于时间关系提出以下几个方面，让家长自己领会。

1、家长和老师是一伙的

2、亲其师信其道

3、身教胜于言传

4、不包办代替

5、不要为了提醒揭孩子的短

6、换位思考，成为朋友

7、不当众批评孩子，容易影响孩子的心理健康

8、树立正确的偶像

9、奖罚分明，但要适当

10、不要把曾经的理想让孩子来实现，要了解孩子

11、不要轻易许愿

12、培养一个善良的孩子

第五篇：家长学校听课心得

家长学校听课心得

一年级钱远迪家长钱志行

有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子？如何让孩子身心健康的成长？如何让孩子成为对国家和社会都有帮助的人？每个家长都可能有着或多或少的困惑。这次非常荣幸的参加了郭家小学组织的一年级新生“家长学校”的学习，让我受益匪浅，同时也让我感触颇深。现我将听课的一点心得体会与大家一道分享。

一、我们需要面对的挑战。

1、孩子。如今大多的孩子都是在长辈的围绕下长大，是听惯了“心肝宝贝”，受不了丁点挫折的小皇帝，衣来伸手、饭来张口，遇到困难可能只会大喊家长、老师来帮助解决。而就是这样的孩子要让他们顺利地从幼儿学前期教育转到小学正规化教育是我们所要面对的挑战。

2、家庭。我们这辈人的在学生时代对父母的话是言听即从，而现在有些家长却是对孩子言听即从，满足孩子的各种欲望，满足孩子的虚荣心理。特别是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年级新生的家长年纪均在30至40岁左右，在社会上、单位中、家庭里都是挑重担的时候。如何处理好社会角色和家庭角色，处理好家庭分工，统一家庭教育理念也是我们必须面对的挑战。

3、社会。现在的社会是快速发展的时代，是知识爆炸的时代，也是竞争激烈的时代。如果孩子从小没有练就一个好的心里素质，一身好的看家本领，没有好的学习习惯，当真正走向社会的时候，该如何去面对社会，又如何在社会

上生存？ 另一方面如今社会正处于转型期，各种不良因素充斥其中：道德观念低下、金钱至上大行其道、读书无用论流行于市------如何让孩子在这样的环境中保持学习兴趣，善于独立思考，完善品德人格，树立人生目标对于我们来说更是必须面对的挑战。

二、我们迎接挑战的方法

1、反思。每个刚刚出生孩子都是纯洁的天使。而父母是孩子的第一任老师，孩子每个不良的学习习惯几乎都可以在父母身上发现原因。作为家长在发现孩子身上的问题时，首先要做的是反思自己，从自身寻找原因，而不是一味地训斥、怒骂，使其丧失自信心，从而失去学习的兴趣。要学会以身作则，然后是帮助孩子寻找克服不良习惯的最佳方案。在孩子遇到困难时，鼓励孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难。当孩子有正当的要求和理由时那么做家长的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出决定。

2、沟通。沟通包含三方面的内容。首先是与孩子的沟通，进入孩子的世界，学习从孩子的视角观察世界，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，与孩子平等相处。其次是与家庭成员的沟通，统一教育思想，明确家庭分工，让每个人都参与其中，为孩子的成长营造良好、和睦的家庭教育环境努力。让孩子在温馨、快乐的家庭环境里健康成长、轻松学习。最后也是最重要是与学校、老师的沟通，全面了解孩子的学习状态。这次的家长学校就是这样一个良好的家校沟通的平台。通过这个平台，我们了解到实验小学悠久的历史传承、优秀的师资力量、舒适的学习条件、超众的教学质量和先进的办学理念。学习到如何更好的保护好孩子，让孩子健康安全的成长。领悟到让孩子学会学习的本领，养成良好的学习习惯，产生浓厚的学习兴趣远比考卷上的100分重要的多。体验到关心孩子的心灵健康成长与关心身体健康成长同样重要。

3、合作。老师和家长的出发点都一样都是为了孩子好。家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才能产生良好的教育效果。作为家长一定要克服依赖学校教育的错误思想，理解支持老师的工作，积极的配合老师的教育工作。同时要和孩子一起尊重老师，亲其师信其道，不在孩子面前有不尊敬老师的言行。

实际上在教育孩子的过程中，我们家长也是一个接受教育的过程。相信在我们的共同努力下，孩子一定能在郭家小学健康快乐的学习成长。