迤那中学学生会成立方案

第一篇：迤那中学学生会成立方案

迤那中学学生会成立方案

学生会是学校中学生自己的组织，是沟通学校与学生之间的桥梁、培养学生干部的阵地，也是学校组织全校学生进行各种活动的核心。为了发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”三自功能，突出学生教育管理主体地位，按照严格程序、规范操作的要求，认真组织学生会成员竞选，产生学生会。经过班级推荐、审查、竞选演讲、学校公示、试用任命等程序选拔出的数名品学兼优的学生会成员所组成的学生会，将极大促进我校学生管理工作，推动学校各项工作的进行。因此学校决定于近期成立学生会。现将有关事项通知如下：

一、筹备委员会

本着让学生管理学生的原则，让学生充分发挥的主体作用，培养锻炼广大学生的能力，吸纳全校优秀同学参与学生日常工作的管理，使同学们树立良好的主体意识。学校经研究决定筹备成立迤那中学学校学生会，筹备委员会由黄旭任主任，马荣任常务副主任，成员包括领导班子全体成员以及各班主任。

二、学生会的机构设置

学生会设五个部门：主席团、办公室、宣传部、生活部、文体部。各部门岗位设置及所需人数如下：

部门岗位设置及所需人数

主席团学生会主席1人、副主席2人

办公室办公室主任1人

宣传部部长1人，副部长2人

生活部部长1人，副部长2人

文体部部长1人，副部长2人

三、参与竞选条件

1、原则上是每班班委和团支部书记。政治思想素质好，品德高尚，热爱学生干部工作，工作大胆、责任感强、坚持原则、大公无私、作风正派、遵纪守法，且无违法及违纪记录。

2.热爱学生会的工作，有较强的的责任感，善于思考，敢于创新，勇于开拓，工作勤奋，朝气蓬勃，有奉献精神。有全心全意为同学服务的热情，不计名利，服从调配。

3.有较强的集体荣誉感，有较强的组织管理能力和良好的团队协作精神，在同学中有较高威信。

4.学习成绩优良、稳定，具有很强的学习能力。

5.积极参加社会实践活动和校各项文体活动，积极锻炼身体，身体素质较好。

四、第二届学生会干部产生办法

本届学生会干部不进行全体学生选举，在每班班主任推荐的班委和团支部书记中按竞选的方法产生。具体程序如下：

1.班级推荐，在班主任处领取《迤那中学学生会干部候选人竞聘报名表》后按要求认真填写并请班主任做推荐意见。请班主任将本班候选人的《迤那中学学生会干部候选人竞聘报名表》于10月10日交至校团委黄旭老师处。

2.资格审查。由校团委、政教处组成评议小组对候选人进行资格审查，并最终确定学生会干部候选人名单并进行公示。

3.竞职演说。学校根据各班所报初选名单竞选演讲（时间另行通知），演讲时间每人3分钟，演说内容可包括：姓名、所在班级、自己的有关特长、学习情况、你对学生会工作的认识、你对所要竞选岗位的认识以及如果被选上你打算如何开展工作等。

4.学校公示。由筹委会组织考评小组依据候选人的报名材料和竞选演讲表现等拟定本届学生会名单并进行公示三天。公示期间师生可以提出异议，经查确有问题的，不予任用。

5.学校任命。由校团委召开迤那中学学生会成立大会，对公示后无异议的学生会干部予以正式任命。

五、说明

1、经校团委正式任命的学生会成员，将佩戴统一标志。

2、学生会在校团委、政教处的具体指导下参与管理、开展工作，模范遵守纪律，认真履行职责，文明行使权利。

3、学生会接受全校师生的监督，自身违纪严重、不能胜任工作者将予以撤换。

欢迎热心从事校学生会工作的同学踊跃报名！

共青团迤那中学委员会

2012年10月7日

第二篇：迤那中学关工委工作自查报告

迤那小学关工委工作自查报告

关工委工作自查报告

2011年10月27日，迤那小学关工委工作领导组成的自查小组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国关心下一代工作会的精神，坚持“以人为本”的科学发展观，明确全县教育改革、发展的目标任务，发动广大离、退休教育工作者，立足长远、服务大局，针对青少年身心健康成长的特点和实际，积极开展多种教育和关爱服务活动，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，培养他们的自主、创新精神，为推动全县教育的持续健康发展，努力造就“四有”新人做出了积极贡献。现将一年来的工作自查如下：

一、认真学习，深入调研,加强关工委的组织和队伍建设

今年以来，学校关工委多次组织学习‘邓小平理论、“三个代表”重要思想学习会议，动员离退休老教师参加关心下一代工作的行列，为广大青少年发挥余热。在调查研究的基础上，召开老同志座谈会，充分征求意见，积极召开家长学校工作经验交流会。同时，一年来随着学校体制改革和人事变动，对校关工委领导班子进行了调整和充实。

二、积极参与上级关工委举办的活动。在活动中，开展了五心教育，祖国好、家乡、感恩教育等活动。今年5月份，我校组织参与全县“唱红歌”大赛，荣获三等奖！

三、深入贯彻落实了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，关工委组织了以“五老”（老干部、老党员、老专家、老教师、老模范）为主的爱国主义和法制教育，以“树立社会主义荣辱观”和“预防未成年人犯罪”为主题，已先后深入到各班进行，受教育学生达1000余人，通过报告使学生更加懂得在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。使学生学法、懂法、守法、遵纪守法、学会用法律武器自觉保护自己和不犯法的良好行为。

四、开展了读书教育活动。经过宣传教育开展活动，进行征文、书画、演讲比赛等活动，精彩完成了活动，受到了领导的表扬。活动的宗旨在于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，帮助青少年理解掌握社会主义荣辱观丰富的内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性和作为新时代中国青少年的自豪感。它的意义在于有助于教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感，激发他们树立远大理想，努力成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的时代新人，为社会主义祖国的美好明天时刻准备做出自己的贡献。

五、积极开展了扶贫助学活动，做到了不能因家庭贫困而让一个学生辍学。我们组织了老同志对全校各校贫困生的情况进行调查，还建立了由关工委、团委、政教处组成的管理小组，定期走访贫困生家庭帮助他们解决生活困难。

六、关爱留守儿童。今年学校关工委组织了10多位关工委老同志深入学校进行了深入细致的调查，全面了解留守儿童的生活，学习现状及学生人数，就如何关注留守儿童的心理、生理健康，指导他们学习，如何建立家校联系等问题进行了讨论交换了意见，我们也将及时推广。

七、努力办好家长学校。为了充分发挥“社会、学校、家庭”三结合的教育方法，提高家长素质和家教水平，关工委组织动员进一步办好家长学校，今年全校举办家长培训班2次，受教育家长达500多人。通过培训，扭转了一些家长一味望子成龙，对孩子教育“重智轻德”的旧观念，同时也纠正了一些家长对孩子一贯压制、训斥、打骂的错误教育方式。

2011年10月

第三篇：迤那中学大课间活动实施方案

迤那中学2013---2014学春季学期大课间实施方案

一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神及威宁教育局新课程改革关于大课间六、七、八的指导思想。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生锻炼创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与五心教育、迤那中学少年宫艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设，特制定本方案。

二、组织领导机构

1、大课间活动领导小组

组长：马建雄（校长）

副组长：黄旭（党支部书记）、马荣（思政主任）、赵可（团总支书记）

组员：夏景华（信息科研主任）、班虹瑜（艺体组组长）、娄应洪、陈军、严洪娟、各班班主任

2、领导小组下设办公室，办公室主任由思政主任马荣兼任。

主任：马荣（负责统筹安排，组织评价）

副主任：赵可（配合思政处作好评价工作）

成员：夏景华（负责简报设计、图片收集）

班虹瑜（制定实施方案、协调与指导各班级开展活动，协调各班的场地划分，配合思政处对各班级进行监督检查）

娄应洪、陈军、严洪娟（配合好艺体组的各项工作）

各班班主任（班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。把本班的任课教师分配到班，协助组织，参与活动。）

三、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五心”教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周值班、班主任、任课教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内经典诵读室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将“五心”教育、艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子、跳绳、摇呼啦圈、拍球、健身操、丢沙包、小型民族舞蹈之类的活动。

四、活动时间：

每周一至周五第二节课后，活动时间50分钟。

五、活动内容：

1、晴天室外项目：

上午课间活动项目为广播体操（英雄少年）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易民族舞、秧歌舞、五步拳、呼啦圈、游戏和其他自编、自导、自演、自新等多种形式的活动项目。

2、雨天室内项目：

棋类活动、室内小游戏、猜谜语、观看电视新闻节目、诵读中华经典等。

六、活动程序：

上午第二节课间40分钟活动：

程序一：入场（运动员进行曲）（5分钟）——各班集合踏步、整队（0.5分钟）——武术健身操（英雄少年）（4.5分钟）——手语（感恩的心、融入五心教育誓词）（2分钟）——小组特色展示（9分钟）——集合号响起（10秒）——各班迅速集合整队（5分钟）——必唱歌曲“母亲”（3分钟）——全校同学宣誓（0.5分钟）——退场（5分钟）

七、活动组织形式

以班级为基本单位，班主任、班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

八、活动组织要求：

（1）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

（2）活动所需器材由各班级统一报送学校，由学校统一安排。购买一些经济实用的器材（如跳绳、毽子、橡皮筋等）。

（3）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年的12、9活动中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（4）小组特色展示项目由本班老师、同学提供，各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

（5）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

九、活动管理

1、下课后班主任、第二节课的老师、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队后带回教室。

3、活动中思政处、校团委、学生会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学报思政处，酌情给予一定处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

十、评价

评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

第四篇：迤那中学2014年年终工作目标管理自查报告

迤那中学2014年年终工作目标管理

考核自查报告

一年来，我校本着“以人为本、为学生终身幸福奠基”的办学理念，提炼出“有理想、懂道理、会学习、强体魄”的育人目标；“立德、明志、健体、广才”的校训，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育科研，创设育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结协作、求真求新”的教风，“博学慎思、明辨笃行”的学风。以优秀的教育教学质量培育合格学生，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大。椐据市教育局目标管理考核细则，逐条自查，自查得分94、5分，现将自查情况汇报如下：

一、自评工作的组织、实施

1、成立自评领导小组： 组

长：马建雄

副组长：钟

磊 黄

旭 李渊洲

成员：赵庆壁 马

荣 陈

勇 马召军 朱德莲 夏景华 赵

可

2、自评报告小组人员分工：

组长、副组长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；马永全负责教务工作的自查自评；文飞负责德育、总务、安全工作、体育卫生工作的自查自评；吉学友负责义务教育均衡发展相关工作的自查自评；邹元芬负责实验室自查自评；唐成山负责远程教育自查自评；潘健柱负责图书室自查自评，何雷、马永全负责各种档案资料的汇总归类整理。

3、自查自评工作安排及进程：

第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。

第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。第三阶段：对照指标体系自评，草拟自评报告。

第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。

二、学校基本情况：

我校始建于1958年，在白碗创办牛棚区中学，初名“白碗农中”，后几经搬迁、重组，于1997年和迤那小学分开办学，更名为迤那中学。建筑总面积近10000平方米，现有23个教学班，在校生1673人；教职工76人（高级职称8人、中级职称16人）。

在各级党委政府、省教育厅的关心、支持和帮助下，多次组织教师外出考察学习，使我们的思想观念得到了转变，走课改之路的信心和决心更加坚定。教育教学质量不断提高，先后被评为“威宁县新课改示范校”，“实验示范校”，“中职招生工作先进单位”、“五好”基层党组

织

等

称

号。

近三年来，在上级部门的正确领导下，学校领导大胆改革，锐意创新，全体教职工努力拼搏，奋发图强，使得学校教育教学质量突飞猛进，赢得了良好的社会声誉。然而，“教学科目分散，新课程理念下推进素质教育难度大，基础教育薄弱”仍是我校及所在地区的基本特点，并严重制约着我校教育的发展。身处这样的地域环境，放眼新世纪的社会需求，我校结合实际提出了学校未来五到十年发展规划。

我们必须确立全新理念，描绘全新蓝图，创建全新局面。着眼宏观，着力微观，提高质量，打响品牌。只有奋发图强，与时俱进，才能使学校不断发展，才能为社会提供优质教育。

三、学校自查自评概况

（一）办学思想和办学目标

自评分：3.8分

我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有两年提速发展目标和与科学、合理的五年发展规划，并且根据指定出科学的管理制度，建立、健全了校务会和教职工代表大会，行政会和校务会成为学校的决策机构，领导班子职责明确，精诚团结保证学校教学工作的健康发展。

（二）德育工作

自评分：9.35分

我校有健全的德育领导机构，由分管德育的副校长主抓、团委、思政处和各班主任携手齐抓德育工作，每学期召开一至二次德育工作例会。加强班主任队伍建设，每学年期初聘用各方面能力较强的老师任班主任，并且将班主任的考核与教师绩效工资挂钩，作为教师评优评模的重要依据。一直以来，我校十分重视德育工作，每学期德育工作目标明确，建立了家长委员会，并起到了实效，学校每学期不少于2%的生均公用经费用于德育工作，以“五心”教育为主要载体把德育工作抓实。缺点：班主任例会制度尚不健全；德育相关活动开展较少。

（三）教育“9+3”工作

自评分：19.5分

我校成立了以校长为组长的领导小组，每学年有工作方案和总结，各项资料完整、规范，区域内适龄少年均按时入学，每年升入高中或职校实现整班交接，全校无一留级生。目前全校学生辍学率在1%以内。缺点：部分班级人数较多。

我校把实验教学纳入了学校的教学工作计划，并且成立了以校长为组长的实验教学工作领导小组，制定操作性较强的实施方案，有专人具体负责学校的实验教学、图书管理和远程教育管理工作，实验室管理规范，仪器拜访整齐，账账相符并能正常使用。此外，学校逐年添置教学设备，图书等仪器基本能满足教学的需要。缺点：实验开足率达标；远程教育设备因年代久、设备老化而不能正常开展工作；班班通工程尚未推进。

（四）校园文化建设

自评分：12.4分

我校有科学、可行的校园文化建设实施方案，办学理念、目标、校训、校风严密，学校整体形象得到彰显，每学期至少开展了一次校级文化活动，各班优美教室已建成，班级学习氛围浓厚。目前校园环境整体较好，楼道文化明显，各项设施力求有品位、有教育意义。

（五）规范办学行为 自评分：7.5分

我校严格执行国家教育方针，做到依法办学、依法治校、依法治教，此外学校还成立了党风廉政建设领导小组，领导、教师都兑现承诺各项条款和执行“十个不”，全校无一例违规违纪行为发生，每学期的绩效工资兑现方案和岗位设置方案都经教职工会议审议通过，基本没有出现教师不满现象。

（六）师德师风、教师队伍建设 自评分：11.75分

全校上下重视师德师风建设，教师个人师德师风档案内容齐全，教职工恪守教师职业道德规范，无任何违法违纪行为。缺点：师德师风建设活动有待创新。

我校现有专职教师学历达标，教师队伍稳定，每年积极组织教师参加各级培训并取得一定成效，每年用于教师继续教育培训的经费不少于公用经费的5%，注重校本培训，认真完成上级下达的各项培训任务，在“决战课堂，新教材大练兵”活动中，教师通过率为100%。目前学校教师管理制度、绩效工资考核兑现方案完善，建立健全了教师个人业务档案，并且内容齐全，教职工请假手续完备，教师对各项考核评比没有异议。缺点：每年省、地、县骨干教师较少；校本研修落实不到位。

（七）体育卫生工作 自评分：8.8分

严格按课程方案上好每一节体育课，确保学生每天一小时的体育活动时间，每年以“一二·九”为衬托举办武术健身操比赛。每学年积极配合卫生院做好儿童育苗接种工作，校园内实行天天打扫，无一卫生死角。缺点：班级文体活动开展不到位；健康常识讲座开展有待提高。

（八）财物后勤管理 自评分：8.75分

我校成立了校舍校产管理领导小组，财务、后勤分管到位，对财务工作重视，及时召开专题会议，认真贯彻执行上级有关文件精神，及时解除了安全隐患。对校产的管理到位，保证了教育教学需要，完好率高。严格执行相关财务制度，公用经费管理到位，票据规范，报销严格“三签字”。缺点：部分建筑物“五防”措施有待加强。

（九）营养餐工作 自评分：7.9分

自实行学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长，相关后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足量、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监测评估制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。

（十）日常行政管理工作 自评分：6.55分

学校各部门有具体的工作计划并认真落实，年末有工作总结，全校设置了相关的职能部门，各部门岗位职责明确，责任落实的个人，能够按时完成上级主管部门安排的常规工作和临时性工作任务。目前全校档案资料规范，实行专人管理，每次上级检查迎检气氛浓厚，不弄虚作假。缺点：校务会成员考核有待加强。

总之，我校狠抓管理工作，近年来初显成效，学校学风、教风、校风有了很大改善，校园卫生状况有了显著变化，教育教学质量有了提升。在推行素质教育的过程中，我们还存在着许多困难，但我们的教师正满腔热情地投入到教育教学工作中，为“办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”贡献自己的力量。

迤那中学

2015年 1月2日

年 度 工 作 目 标 管 理 自 评 报 告

二零一四年一月二日

第五篇：迤那中学“义务教育均衡发展”汇报材料

迤那镇迤那中学义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导：

在这美好的阳春时节，我们十分荣幸地向各位领导汇报工作。在此，我代表迤那中学的全体教职工和和全体学生对你们的到来表示热烈的欢迎！下面，就我校近年来义务教育均衡发展情况，特向各位领导作简要汇报:

一、基本情况

我校历史悠久，始创办于1958年，在白碗创办牛棚区中学，初名“白碗农中”，后几经搬迁、重组，于1997年和迤那小学分开办学，更名为迤那中学。从2003年至2011年以来，我校中考录取率均位列全县前列。现在我校被定为威宁县实验教学示范校、威宁新课改试点校、毕节试验区田径后备人才训练基地。我校校舍建筑面积5128多平方米，学校现有25个教学班，实有在校学生1960人。现有教职工总数85人（含09年特岗10人、10年特岗20人、11年特岗教师38人），专任教师85人，其中本科学历有38人，专科学历47人。学校有微机室1个（正常使用微机数32台），多媒体教室1个，农村远程教育站点1个，百万网络免费阅读站点1个，教师电子备课室1个（20台微机）、多媒体班级15个，网络带宽为4M，校园网站1个，图书室1个（共有图书26300册，生均图书13.42册），学校按“2000标准”建设了生物、物理、化学实验室各1个，音体美器材配备齐全。

2011年春季学期全面铺开“三六九”新课程教学模式，教学质量逐年大幅度上升，现任领导班子为2011年9月新组建班子，除校长外，其余为40岁以下思想活跃的年轻教师，设有6个行政室，6个教研组。

二、主要工作措施

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效

县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制，学校的辍学率连年控制在3%以内。近年，在校园建设，教学手段现代化、师生办公、学习条件改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（二）坚持“软硬件”共抓的基本原则，促进学校管理趋于规范。

1、坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，确立了“相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念，确定了“立德明智、健体广才”的校训，“明理诚信、勤学善思”的学风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程，学校开展了热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。

3、规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校提出了“相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念。

（1）树立“以人为本”理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在午休和晚休期间，有值班领导，值班教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。

（2）树立“养成教育理念”。班级“人人都是班干部”活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每个教师转化一名后进生。要求全体师生做好广播体操和眼保健操，做到集合、退场“快、静、齐”，展示了全体师生积极向上的精神风貌。

三、重视和强化安全工作

1、学校分层签定各种安全合同，班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任合同。

2、为确保住校生的安全，学校聘请专人管理学生宿舍。

3、每周一利用国旗下的讲话，分别由学校领导、值班教师、讲解有关安全知识。

4、每周五课间操，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。

5、根据迤那地域实情，有针对性的展开有关安全教育的活动。

6、加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

五、着力创办和谐校园，共享教育公平

1、学校非常关注生活困难学生，并从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

2、学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“贵族班”。

3、引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

4、学校每年以专题形式下发“控辍保学”通知，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

5、用好国家“两免一补”政策。按照班级评议、村组评议、学校评议公示的程序确定享受对象。

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高阶段我们做了大量工作，但仍存在许多问题：

一、教师的学科专业化有待于进一步提高。

二、学校的设施还很难适应新课改的要求。

三、学校学生的住宿紧张，现有学生宿舍一幢，仅能满足300左右学生的住宿，急需解决1000人以上的住宿及就餐场所。

四、急需解决70人以上的教师周转房，以解决教师的住房困难。

五、急需解决师生的用水困难，确保师生生活需要。

总之，学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格

培养、习惯养成等诸多方面的问题。对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。我们有信心，有决心，借“义务教育均衡发展”东风，在以后的工作中迎难而进，把学校办出特色，办出水平。