成都欧文少儿英语口语培训学校 充分调动孩子英语学习兴趣

第一篇：成都欧文少儿英语口语培训学校 充分调动孩子英语学习兴趣

成都欧文少儿英语口语培训学校 充分调动孩子英语学习兴趣

根据调查报告，3岁以下孩子的父母说自己的孩子一项才艺都没学的仅占约10%。约有60%的3至6岁孩子，所学的项目在1到3项之间。特别是6岁以上的孩子，大多数选学3项以上的才艺，35%的孩子甚至选学过6项以上的才艺。相关专家认为，无论怎么选，都应考虑到孩子的实际承受能力。与此相反，家长的“兴趣”大大超过孩子。调查表明，当孩子表示不想继续参加才艺兴趣班时，大部分父母都会想尽各种方法让孩子坚持下去，尤其在英语兴趣班。

很多时候孩子觉得学英语是一个枯燥乏味的过程。孩子的学习兴趣重在好玩，一旦有趣了，能够吸引他们呢的注意力，那么便能极大地提高他们学习的热情。

成都欧文少儿英语口语培训学校拥有由外籍专家和留学归国教师组成的专业一流师资队伍，率先采用建构主义教学法，以纯美式教学方式培养学生语言运用能力。为学员量体裁衣，制定一对一的个性化学习方案设计，让每个学员都能找到适合自己的独特学习方式和成才之道。子成立以来以培育适应全球化发展的高素质人才为使命，与全球知名品牌培生集团、剑桥大学出版社、英国麦克米伦教育集团等国际教育巨头联合打造国际教育教学理念，将中国的应试教育需求和国外的素质教育完美结合。

成都欧文少儿英语口语培训学校提醒家长，孩子如果对英语表现出强烈的兴趣，就多和孩子互动。如果暂时不那么有兴趣，也不用着急，试试不同的游戏方式。在幼、少儿时期，孩子需要的是拓宽想象力、观察力和感知探索世界的能力，所以这个时期学习英语就是让他们发现还有另外一种语言来形容这个世界。大家都说兴趣是最好的老师，但是兴趣既可以培养也是可以磨灭的。当你做这件事有一定的成就感，你就会对它感兴趣了。但是如果你对它付出了努力却没看到一点效果，你的兴趣自然而然就磨灭了。

第二篇：少儿英语口语激发孩子学习英语兴趣[模版]

少儿英语口语:激发孩子学习英语兴趣

“学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。

心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，家长更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It„s five o‟clock.”在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。

俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。

英语口语培训 http:///

第三篇：成都锦江区少儿英语培训欧文学校 学习英语贵在兴趣

成都锦江区少儿英语培训欧文学校 学习英语贵在兴趣

许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在儿童时期就拼命地强调英语的重要，很多家长纷纷让孩子上各种儿童英语培训学校，都是为了让孩子更好地掌握现代通用语言英语。那么儿童英语培训应该学点什么，怎样才能学好呢？

成都锦江区少儿英语培训欧文学校：学习英语贵在兴趣

孩子年龄越小，语言学习就越容易。家长让孩子从小学英语，其出发点是好的，但由于许多家长不懂幼儿学习语言的特点，强制孩子认字母背单词，结果是自己教得筋疲力尽、火冒三丈，孩子学得枯燥无味、没有感觉。特别是在家长火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。

成都锦江区少儿英语培训欧文学校教师给我们讲过：兴趣是最好的老师，儿童对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于儿童对英语的兴趣是否被唤起。成都锦江区少儿英语培训欧文学校 寓教于乐何乐而为

成都锦江区少儿英语培训欧文学校课堂注重在游戏、快乐中学习单词、用法。当说到“winter”（冬天）这个单词时，学生们都开心地装出冬天冷得颤抖的动作，随后在老师指导下，画出冬天的图画。这样的教学方法中，老师和学生充分互动，形象生动，让人过目不忘。实际上，这符合小孩喜欢玩耍的特点，也符合人类认知、记忆的规律：越是普通的，越难记住，越是形象、独特的，越容易记住。快乐学习，寓教于乐，何乐而不为？

翻开成都锦江区少儿英语培训欧文学校英语教科书，书中的插图颜色鲜艳、线条明晰，排版上注重图文并茂，儿童最为接受以图画为主的书，在玩中学习英语。书中择取了与儿童生活、情感体验紧密相关的话题，符合儿童性格特点，在话题设置上分为“社会交际”、“个人需求”、“家庭生活”、“游戏学习”四大板块，涉及问候道别、年龄性别、身体部分、家庭成员、穿衣洗漱、运动游戏、情绪表达等高频话题，力求让儿童在日常语言应用中学习语言，学以致用。

第四篇：少儿英语口语：培养孩子学习英语口语的兴趣

少儿英语口语：培养孩子学习英语口语的兴趣

“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。幼儿兴趣活动的特征是，兴趣已发生与发展；但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。在英语学习活动中，并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此，要想使幼儿对英语学习内容感兴趣，并轻松自如地进行学习，就需要运用各种手段、各种教学方法，使其对英语学习产生浓厚的兴趣。

那么，如何培养幼儿学习英语的兴趣呢？我抓住幼儿语言发展的最佳期，以培养幼儿初步的对英语的感觉能力和对学习英语的兴趣为出发点和落脚点，根据幼儿的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式进行，如讲英语故事、听录音、观看电脑软件、进行有趣的比赛和角色表演、猜谜、说数来宝、唱英语歌曲等等，吸引幼儿的注意力，使幼儿感到“学海无崖乐舟”。将英语教学寓教于乐，使幼儿在玩中学，学中玩。下面是我在英语教学中的一些做法：

第一、开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

游戏是幼儿生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语教学融入到游戏之中，体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。例如：在学完小动物的英文名字cat、dog、duck、chicken后，老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰，玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏，戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲，这个小朋友双手叉腰边蹲边说：“cat 蹲，cat 蹲，cat 蹲完了duck 蹲。”戴着小鸭头饰的小朋友听到之后双手叉腰边蹲边说：“duck 蹲，duck 蹲，duck 蹲完了dog 蹲。”依此循环往复，这个游戏不仅可以巩固学过的单词，而且极大地调动了孩子的学习积极性，每个孩子都能够积极主动参与游戏，培养了孩子学习英语的兴趣。

第二、充分发挥幼儿的表演才能，培养幼儿学习英语的兴趣。

表演活动可以培养幼儿的创造力，在幼儿学完小动物的英文名字后，我采取表演的形式来巩固学过的单词。如：老师先做一个动作，让小朋友猜是哪一种小动物，接着就让他们自由发挥，自己上台表演，大家猜。小朋友们表演得可好了：他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展，表示可爱的cat；有的将两只小手放在头上，每只手伸出两个指头，一蹦一跳地往前走，表示活泼的rabbit；还有的小朋友把眼睛睁得大大的，张牙舞爪，表示凶猛温的tiger……各种各样童趣的动作，不仅培养了孩子们的口语表达能力，更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

第三、又唱又跳，轻松学习英语。

好动好玩是孩子的天性，在教学中根据幼儿这一特点，设计幼儿又唱又跳的环节，就能充分调动孩子的积极性，使幼儿身心愉悦地在轻松的环境中学习英语。如在学完hand、head、arm、figer、shoulder、leg、toe、foot等单词后，我们把这些有难度的英语单词编成数来宝：Clap your hands.Shake your head.Raise your arms.Wiggle your fingers.Twist your shoulders.Bend your legs.Touch your toes.Stamp your foot.And sit down ,please.中文大意为：拍拍手。摇摇头。举举手臂。扭动手指。扭扭肩。弯弯腿。碰碰脚趾。跺跺脚。请坐下。小朋友边说边做动作，使课堂气氛变得生机勃勃，达到了幼儿能用英文思维作出反应的效果。再如：学习用英语表述颜色时，除了采用直观教学法出示各种颜色图片外，还教幼儿唱Colour Song。使幼儿既学会了口语，又受到了音乐的熏陶。

第四、联系生活实际，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿学习英语大都存在好奇心理，他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣，可以说只有“三分钟热气”，因此我在字母教学中联系生活实际，创设生活情境调动幼儿的积极性，收到良好的效果。如：在学字母“O”时，老师提问幼儿：“你们看„O‟像什么？”小朋友有的说像手镯，有的说像救生圈，还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如：幼儿早上入园见到老师，老师主动用英语向幼儿问好“Good morning”，幼儿也向老师问好“Good morning Ms Zhang”，此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力，培养了幼儿学习英语的兴趣，使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。

第五、创设英语情境，激发学习兴趣。

愉快的情绪是有效学习的基础，运用玩具创设出学习英语的氛围，诱导幼儿想亲自去试一试，使句型的掌握处于以有生活经验自然提取的状态，符合幼儿的心理特征，也就增强了学习效果。如在教句子“Its time to get up ”时，我在一张玩具小床上，放一只小熊玩具，小熊躺在小床上，枕着小枕头盖着小被子睡觉。我戴上大熊的头饰，身上系着围裙，扮演熊妈妈。熊妈妈走到小熊的床前，柔声细语地对小熊说:“Bear.Its time to get up.”这时小熊没有动，他不想起床，我接着温柔地说:“Bear.It„s time to get up.”小熊还是不起床，于是，我着急地说:“Bear , bear ,It‟s time to get up.”小熊还是不起床，我就一边用手摇着小熊一边大声说:“Bear , bear It„s time to get up！”小熊还是不起床，熊妈妈对小朋友说：“叫小熊起床，他就是不起床，小朋友们，你们谁来把小熊叫醒？”幼儿看到熊妈妈叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想来叫醒小熊，纷纷举手，争先恐后地抢着要到前面来叫醒小熊。这样，为幼儿创设了用英语表达的环境，使教学由原来幼儿被动地跟着老师重复句子变为幼儿主动地积极地表达，使学习内容在幼儿头脑中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。

第六、及时恰当的进行鼓励、赞扬，提高幼儿学习英语的兴趣。

有这样一句话“好孩子是夸出来的”，对！人是渴求表扬与奖励的动物，每一个人都希望自己的点滴进步能够得到别人的认可，希望听到别人的赞扬。幼儿的心是纯洁的，更是敏感的，当他们在教育活动中听到老师的表扬、肯定、受到鼓舞时，学习热情、学习兴趣也会随之高涨。我在英语教学的过程中随时对幼儿进行表扬、鼓励，除了语言上的激励外，还对参与游戏获得冠军的幼儿发给小红花给予表扬，对没有获胜的幼儿发给小纸鹤进行鼓励。这样，在很大程度上调动了幼儿学习英语的积极性。

总之，提高幼儿学习英语的兴趣还有许多种做法，只要老师思想与时代接轨，勤于动脑，精心备课，定能让幼儿感到“学海无崖乐作舟”。

英语口语培训 http://www.xiexiebang.com/

第五篇：重庆欧文少儿英语口语培训学校引领行业发展

重庆欧文少儿英语口语培训学校引领行业发展

如今的培训市场确实存在鱼目混珠、良莠不齐的现象，而且手段越来越隐蔽。甚至一些人利用家长们“望子成龙、望女成凤”，在子女教育上不计投入的心理，私自办学从中牟利，等到家长们报名缴纳学费之后，捐款潜逃，导致很大部分家长的血汗钱石沉大海。我们不禁思考，家长们该如何檫亮眼睛为孩子寻找到一个合格正规的英语培训机构呢？

对于全国性的专业少儿培训机构，五花八门的特色教育让家长眼花缭乱，各种大大小小的荣誉奖章更是让家长目不暇接。细观整个重庆地区的大大小小的少儿英语口语培训学校，着实不少。其中还有不少享誉全国的大型少儿英语培训机构，找怎么样才有保证呢？就此我们以重庆欧文少儿英语口语培训学校为例做了一份详细的综合调查。

重庆欧文英语是2001年在重庆本土正式登记成立，是一所专注于3-18岁儿童、青少年英语教育的非学历教育机构，13年来一直坚持以培育适应全球化发展的高素质人才为使命，与全球知名品牌培生集团、剑桥大学出版社、英国麦克米伦教育集团等国际教育巨头联合打造国际教育教学理念，将中国的应试教育需求和国外的素质教育完美结合。

重庆欧文少儿英语口语培训学校同时也是重庆为数不多的自营企业，自己拥有物业。从创办以来，重庆欧文少儿英语口语培训学校自主购置及打造教学用地，实现从里到外、从整体到细化，完全自主经营的优质的服务体系。良好的教学环境及优良的师资队伍，使得重庆欧文少儿英语口语培训学校积聚了大量的教育资源，形成大量的教学实践，拥有了大量的客户，足迹遍布重庆各大经济商圈。

重庆欧文少儿英语口语培训学校循着立足重庆，辐射西南，走向全国的目标，已成功开设了近20所校区，成功布局重庆、成都、昆明三地，培养了包括美国高考状元梁杜衡在内的十几万名学员，赢得了学员、家长及社会的一致认同和信赖，多次受到各级政府部门的表彰。多年来长期坚持进行少儿英语教学研究，不断推出最新适合孩子的教学项目，创新发展重庆欧文少儿英语口语培训学校行业格局，成为了重庆少儿英语口语培训学校发展中独树一帜的引导品牌。

随着全国少儿英语市场的发展，重庆的英语培训机构也不断推出针对少儿的培训项目。然而这些机构并不专注于这个领域，主要是通过介入少儿英语完善产品体系来吸引更多学员。重庆欧文少儿英语口语培训学校在此方面更注重老师教学能力和水平的培养，以教师的教学过程为最终产品，把教师放在业务的最前端，使教育过程更为完善，更统一，开辟了美式教育的新航路，独创兴趣教学，着重培养孩子对英语的学习兴趣，规划孩子的未来。

友情提醒广大家长在为孩子选择英语培训机构的时候一定要综合考评，多去试听找适合孩子的最佳英语培训机构！