自荐书(樊银华)

第一篇：自荐书(樊银华)

各位学生会干部:

大家好！

我是来自经管系劳卫部的一名干事，我加入学生会到现在已经快有一学期了，在这段时间内我学到了很多在平时生活中所学不到的东西。

我是在十月初的时候参加的学生会竞选，并成功的成为一名学生会成员，在此期间，我在我们部长的带领下积极努力的为全系的卫生检查做出贡献。在此期间，积极上进，对学生会满怀一腔热忱，富有责任感和集体荣誉感，乐于接受挑战。所以我在此保证在以后的时间里能够尽职尽责，尽全力完成好学生会的各项工作，认真的听取部长及其他人的意见，虚心的向他人请教。

此致

敬礼!

樊银华

第二篇：事迹材料1樊银平

德育标兵事迹材料

道虽通不行不至，事虽小不为不成安子岭总校樊银平法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教

给学生以任何东西”。从教十个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。

一、在思想上，力争上游，要求进步。在日常的教育教学工作中，我时刻严格要求自己，在工作中吃苦在前，享受在后，乐于奉献，毫无怨言。在汶川地震等国家发生灾害的时候，积极踊跃捐款，奉献自己的爱心。

二、爱岗敬业，严谨治学

在教育教学工作中，我热爱本职工作，忠于职守，勤勤恳恳。工作中，我坚持做到：出全勤，绝不因为私人问题而迟到、早退、或者旷工，一切以工作为中心，以教学为重；积极利用课余时间苦练基本功（钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话等）；超周备课，精备精讲，使每一节课都是一节成功课，一节优质课；授课时，考虑学生的不同状况，因材施教，做到每一个学生都有收获；授课时，运用先进的教学方法和先进的教学手段，使学生更轻松地掌握每一节课的内容；授课时，注重德育的渗透，以使我们培养出来的学生拥有一个正确的世界观和人生观，具有崇高的爱国主义情感。

我干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。为了自己热衷的事业，我恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。

三、默默奉献爱。

在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。面对问题学我会寻找时机耐心开导学生，“同学之间有困难要互相帮助，遇到问题要想办法解决。”以唤醒学生的同情心和爱心。比如我们班的张金刚同学，母亲生他时因为难产而离开，这些年父亲在外打工常年不回家，就由七十多岁的爷爷奶奶照顾他，生活来源主要靠捡破烂。当我得知他的现状后，怎样帮助他就挂在了我的心上，经常给他买一些学习用品，还把孩子的衣服挑几件送给他。尽最大的努力去呵护他。在工作之余，还号召全班的同学一起为他攒饮料瓶，为他换取了零用钱，在我的影响之下，其他班也不约而同的帮着攒饮料瓶，这件微不足道的小事却折射出了大家的爱心。这不足以证明，爱学生，事业已成功了一半。我不仅关注像张金刚这样的一位同学，同样也关爱每一位学生。使得同学们在爱的环境下健康成长。

四、在生活中乐观向上，润物细无声。

生活中的我乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，我常常是一副笑脸友善和蔼，我以自己的言行来影响感化学生，正如亲其师，则信其道；信其道，则循其步。我深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望

者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，班级才能真正和谐。

五、一分耕耘，一分收获

自任教以来，经过个人的不断努力，在教育教学工作中积累了丰富的教育经验，形成了自己的教育风格，多次取得满意的成绩：2009年2月，被评为县级“德育先进工作者”； 2009年8月，所带班级被评为总校级“优秀班集体”； 2010年10月，班主任基本功大赛获总校一等奖；2011年2月被评为县级艺术教育工作优秀教师；2011年2月；被评为县级“优秀班主任”；2012年班主任素质大赛获得县级三等奖;2012年我所担任的六年级一班被评为县级优秀班集体。2012年5月指导张佳利写作的《爷爷的羡慕》一文，荣获第十三届世界华人学生作文大赛一等奖；自担任班主任以来所带的班级在学校的在各项评比中一直名列前茅，教学成绩也一直排在前两名。

时间飞逝，日月如梭，我在教育生涯已快走过十个春秋，多年的教育生活，让我付出了许多，同时我也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，我爱教育事业，更爱可爱的学生。

“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，我一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续为教育事业谱写新的篇章！

第三篇：银华参观实习心得

（五）、厦门银华机械有限公司：

主要产品：工程机械油缸、石材机械

A． 油缸生产车间

（1）详细了解和熟悉缸筒、活塞加工工艺过程，写出两个部件生产工艺流程。

活塞杆：锻造-粗车-热处理（调质）-精车-中频淬火-粗精磨-镀鉻-抛光（镀后磨）-装配 活塞：下料-车-入库

缸筒：车-焊接头-退火-粗精镗-衍磨（滚压）-精车-焊缸底

（2）认识并记录各种缸筒、活塞生产线上各种加工设备及其工作原理。

缸筒生产线设备：车床 镗床 衍磨床

活塞生产线设备：车床 铣床 钻床 数控车床 钻削加工中心 普通车床

活塞杆生产线设备：车床 双面铣床 铣打床 磨床

（3）了解油缸装配及检测过程及其使用设备。

装配工序：准备工作–清理–清洗–装密封件–组装油缸–紧固–试压检验–擦洗–喷漆–检验–包装编号

组件装配

1、油缸组件包括活塞、导向套吊头、缸底、活塞杆等，组合的装配主要是安装密封件或标准件。

2、直径较大的格来圈安装前可电热锅中加热至80℃～100℃让其软化，加热后随即取出，塑料带拉入安装位置，待其为冷却收缩后用压套压平，中型的格来圈可用锥套推入指定位置

3、Yx圈较软，一般可以压弯后直接装入，装入后也应用尼龙棒压服，确实难装时应加用衬套。

4、O型圈装入时，装入后均不应扭曲，应置于自然状态。

5、导向带切长按3、07×d避免间隙过宽或过度短。

6、大型轴承安装尽量压装，不能压装时也不能用铁锤直接敲打轴承端面，应加套衬锤击。装配设备：液压油缸装配机

检测：试运转试验。测试油缸活塞杆是否运动自如。查看活塞杆是否有拉痕。是否有异响等异常现象。测量行程。测量最小安装距。测量最小启动压力。保压试验。测内泄量。

（4）仔细观察油缸涂装工艺过程。

工件上件→预脱脂一脱脂→水洗①→水洗②→磷化→水洗③→热水洗→吹干→屏蔽→喷底漆→底漆流平→喷面漆→面漆流平→烘烤固化→冷却→下件→检验→合格品包装→成品入库(不合格返修补)

B． 石材机械生产车间

第四篇：个人总结(孙银华).doc

个人总结

不知不觉间，2014年的钟声将要敲响，又是新的一年了，在2014即将来临，2013即将结束之时，回想一年来的工作，经历了很多，认识了很多，获得了很多经验教训，也感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这半年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在着诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

在2013年的时间里，除了日常的一些事务之外，再就是培训零散计算机学员，先后参与了残联计算机培训，报送了一批零散计算机鉴定，参与了书城的报税，其中残联计算机培训名义是25人，实际参加培训的不到10人。总体一年的工作零散而舒适。虽如此但还是有不足之处。现将工作中存在的问题总结如下：

1．对工作的认真程度还不够。

由于对工作的认真程度还不够，记得在报计算机开班时来回跑了三趟，多次返工，不是章忘记盖了，就是字打错了。但通过这次教训让我认识很深刻，以后每次遇到此类事情，总是做完之后，先检查二三遍，再把自己完成的任务交给领导。

2.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；

在开发时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。

3.对流程不够熟悉；

在半年工作中，发现因为流程的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏地方，对于这块的控制力度显然不够。但说到底对业务很熟悉才是项目很好完成的前提

4.工作不够精细化

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

5.工作方式不够灵活

该让其他部门或者人员支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影响进度，二是不能保证质量。做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。怎么和其他部门进行沟通，怎么和本部门人员进行沟通，怎么和客户沟通，怎么才能提供高质量的服务又不会多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。记得有一次在送商务局的一份报告里，最后落款时多了一个字，当时自己想到的是重新打印，重新盖章，可是后来才发现只要把这个字刮了就可以了。如此简单的问题自己思考太呆板。没有灵活处理。

6.缺乏随机应变的现场经验

遇到事总是在按步就搬的做。如果遇到突发事件不知道随机应变，就不知所措。

7.做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；

拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。进度、质量、综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职业化人才。

二、工作计划

下年，学校可能会有新的发展方向，新的变革。工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的专业技能和执行力，尽快的成长和进步。其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：

1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；

2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；

3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；

4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；

5、精细化工作方式的思考和实践。

其实无论是新员工还是老员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什

么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。在参加工作的这些年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，工作都不可能做到完美程度，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情，认真做事，结果说话。

孙银华

二〇一三年十二月二日

第五篇：樊丽华-初中数学课听课心得体会

参加“中国教育梦”

——全国著名特级教师初中数学好课堂教学观摩活动

听课心得体会

樊

丽

华

滨州市沾化区富国实验学校

2015年10月26日

初中数学听课心得体会

富国实验学校 樊丽华

10月23号至25号我有幸在济南第三十四中学听课学习，观摩了符永平、章晓东、郑瑄、庞彦福、周荣伟等几位专家老师的数学优质课和精彩讲座，两天的听课学习我收获很大，从几个老师的讲解中，我了解了：新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。强调提出问题比解决问题更重要。下面结合自己的教学实际谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。郑瑄老师讲的《几何启蒙课》在开始引入大量的材料来介绍what几何，从源于希腊语一直到几何入门。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，章晓东老师制作的几何画板在课堂上发挥了重要的作用，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且要有些诙谐幽默的话，吸引学生的注意力，使课堂气氛活跃。尤其是郑瑄的老师的双语教学，更加强了学生的注意力，教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，符老师的问题都是开放性的，学生自己出题自己做，旨在做中国孩子自己的题，我感受到老师和学生之间是如此的默契„„看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、以学生为主体，教师为主导

留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题。

整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示做题需要的方法、式子，而是启发学生提出问题，继而让学生自己解决，再就是让学生用自己的方法独立思考，此环节是重点，体现了学生自主探索的意识，学生迎刃而

解，重点第几种方法，运用知识的转化很轻松地将新知识转化为旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。

六、教师会关注学生的个体差异

在课上，老师使每个学生都得到充分的发展。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中了解这种差异，因材施教，因势利导。从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。同时，新教材设计了不少如“what”、“how”、“我联想，我发现”、“我探索，我收获”、“我学习，我尝试”、“我探索，我辨析”、“我命题，你来答”、“我思考，我还想”等问题，教师都是根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

当然，美中不足的地方比如有的教师多年从事高水平教学，对学生学习水平和认知能力估计不足，时间把握不准，没有按时完成教学任务。有的教师没有深入到学生中去观察、检查，启发教学得不到回应时只好唱独角戏。

以上是我听数学课的几点心得体会。听几位教师的数学优质课和精彩讲座，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。通过他们的课堂教学，让我直观的看到老教师在新课

改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课改中感到困惑的问题，课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，拉进关系，使学生内心有一种亲切感。课前在教具，课件上准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料，有的放矢。课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情景中动脑想，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用课件，学具，课堂上老师们的应对能力强，对学生的思维后所提出的问题，教师应及时准确地排除解决。他们的课堂教学，一言一行，是一面镜子，自己在时间中与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，受到好的效果，必须认真学习。课后回味评价一节课教授完，总结很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。注重学生互评，师生评价，给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的惰性。今后要在课改中，尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断地探索实践。

数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久的，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后我自己的数学教学过程中去，努力的做一位优秀的数学教师。