第六届体验英语主题情景剧创意大赛策划书 - 副本

第一篇：第六届体验英语主题情景剧创意大赛策划书 - 副本

重庆科技学院“第六届体验英语主题情景创意大赛”活动安排

活动主题：体验英语体验快乐体验成功

活动组织单位：

主办：重庆科技学院学工部 教务处 团委

承办：重庆科技学院外国语学院

一、活动程序：

１、10月 12 日活动启动。

2、10月13日――11月25日学院准备阶段：

前期宣传：积极组织参与所在学院的活动推广。各学院、学生会和活动相关组织向各班级班委发布活动消息，务必让所在学院同学了解活动详情。

学院初选

由学院，各年级，各班级自行开展初选活动。学院决赛可邀请指导教师，外国语学院教师，英语协会干部或其他有经验者参与评选工作。

学院决赛

学院安排和组织学院决赛，选出2-3支团队参加全校复赛。

3、11月26日前，各学院将参赛团队报到外国语学院，上交《学院活动调查表》和《复赛报名表》（注明参赛选手姓名、单位、剧目名、团队领队等信息。（《复赛报名表》的剧目介绍一栏应是中英文简介）。一并附上学院决赛赛场资料：节目单，评分表，最终结果表，现场视频和照片。

4、11月30日校级复赛。由外国语学院和维他英语协会联合组织进行复赛，从复赛中选出参加决赛的剧目和团队（每个学院一支参赛团队）。

5、决赛强化（决赛前一周）：参加最后一轮审查和决赛现场排练。

6．12月21日（暂定）校级决赛。

二、参赛内容：

参赛内容必须取材于教育部推荐的十一五规划教材《体验英语》（共计四册）的主题，以话剧、情景剧、小品等形式，自编情景、自创脚本。参赛剧目必须

内容健康，主流思想积极向上。

三、其它要求：

1、活动第一阶段（大赛活动组织团队，负责本学院的活动宣传、组织、海选、复赛团队推选工作；

活动第二个阶段（复赛）结束后，学院2-3个复赛团队须在指导老师的安排下

重新组队，形成一支团队代表学院参加校级决赛，各参赛团队人数不少于5人。

2、各学院初选结束后，须将前期活动开展情况的相关资料（纸质和电子版）交

至外国语学院外语教育素质拓展中心，资料包括《复赛团队报名表》、《学院活

动开展情况调查表（盖有学院公章）》、《++学院活动计划书》、配音脚本、照片

（电子版）等。

3、入围决赛后活动团队不可以擅自更改表演剧目。

四、表演时间：

表演时间限制在五---七分钟以内，超出者酌情扣分。

五、评委及评分方法：

1、评委由外聘英语专家、外国语学院老师、外籍教师组成。

2、评奖办法：现场打分，计分工作同期进行，积分多者胜出。

六、表演及评分：

1、语音准确，语言流利；

2、主题鲜明，结构清晰；

3、情节生动，富有创意, 能抓住观众注意力；

4、表演自信, 且具有感染力；

5、着装整洁大方，符合剧情要求；

6、仪态端庄，富有朝气, 能展现当代大学生的风采。

七、奖项设置：

1、集体奖项：

一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名特别奖：二名

最佳组织奖：一名最佳创意奖：一名最佳展板奖：一名

2、个人奖项：

最佳表演奖 二名最具潜力奖 二名

八、活动主要职能分工：

外语教育素质拓展中心：活动及大赛答疑，技术支持。

各学院及学生会：提供活动宣传、组织支持，团队服务。

指导教师：团队建设，表演培训和技术支持。

报名地点：外国语学院外语教育素质拓展中心办公室（H213）

咨询电话：65022410中心办公室

***李老师

***肖老师

外国语学院

2011-10-12

第二篇：“礼仪”主题情景剧大赛策划书

一、活动的背景及目的：说实际，对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。

如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的，仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。

二、活动的主题：关注身边礼仪，争做文明先锋

三、活动时间：初赛：×月×日 复赛：×月×日

活动地点：初赛：教学楼3号楼

决赛：行政楼104室

四、前期准备

1.宣传部负责相关策划书、海报、宣传单、评委及嘉宾邀请函、选手号码牌以及决赛复赛的ppt的制作，大众评审的打分拍，时间提醒牌（还剩30秒，时间到）和决赛会场设计。

2.宣传准备：联系各班级负责人各两名（男女各一）告之以活动详情，并由他们在本班加以宣传；制作和张贴海报；在食堂门口、6号楼楼下、4号楼楼下进行宣传；宣传单

3.各班班长在规定的日期前向对应的负责人员缴交报名表和剧本

4.办公室负责统计参赛人数及参赛人员的基本资料，以及选手签到表，初赛、决赛的评分表，决赛的告示以及活动知识抢答赛问题的准备

5.确定主持人两名

6.记者团对初、复、决赛进行相关的跟踪报道，记录，选送、发布在学院网站，经济系团总支博客上；复赛团队照片以及决赛团队的个性展示视频

7.实践部负责决赛会场相关材料的准备及决赛的后勤工作

8.比赛的评委老师和评委的邀请工作

9.请一名干事于比赛前3天安排比赛抽签顺序

10.成立一个应急小组，当比赛过程中出现音响，多媒体设备、以及灯光等出现故障时，应急小组及时联系值班人员进行处理。

第三篇：第六届3D创意涂鸦大赛策划书

第六届3D创意涂鸦大赛通知稿

各院系、学生组织、学生社团：

值此国庆之际，为表达我校师生喜迎国庆之情，营造欢庆祥和的节日氛围，并进一步加强校园文化建设，美化校园环境，培养同学们的创新意识和爱校情结，经学校研究决定，举办第六届哈尔滨工程大学校园3D创意涂鸦大赛，现将有关事宜通知如下

一、大赛主题：

3D释放魔力 涂鸦泼洒青春

二、主办单位：

校团委、机电工程学院。

三、活动地点：

高年级赛区： 大学生美食城南侧智水路对面墙体

大一专场赛区：北体育场东侧世昌路与校水厂之间，四、参赛对象：

高年级赛区：我校大二及以上本科生、研究生、校学生组织、学生社团为单位组队报名，每队6人，同时鼓励我校教工及外国留学生参加。

大一专场：仅限2014级本科生，每队8人以内。

五、作品要求：

1、参赛作品要突出3D效果，内容健康向上，画面生动活泼，色彩搭配合理，构图新颖大方，围绕大赛主题及我校优美的校园风貌与人文环境等内容进行设计；

2、参赛作品应彰显青年学生的创造性、艺术修养、审美情趣及对涂鸦文化的独到见解，且作品须为原创，不得从他处抄袭、转载或改编。作品应符合国家法律法规要求，不得出现不文明用语、颓废等内容。

六、活动流程：

1、高年级组时间安排（暂定）

（1）报名时间：9月16日——9月21日

（2）初审时间：9月22日——9月23日

（3）通知入围：9月23日——9月24日

（4）培训时间：9月25日——9月26日 同时下发“场地位置安排图”及绘画工具。

（5）比赛时间：9月27日——10月2日。

（6）颁奖时间：待定。

2、大一专场组时间安排（暂定）

（1）报名时间：9月16日——9月21日

（2）初审时间：9月22日——9月23日

（3）通知入围：9月23日——9月24日

（4）培训时间：9月25日——9月26日 同时下发“场地位置安排图”。

（5）比赛时间：10月8日——10月12日。比赛前一提天发放绘画工具

（6）颁奖时间：待定。

3、比赛方式：

颜料及比赛用具由主办方提供。竞赛期间各参赛队须在规定时间内独立完成作品。未经主办方同意私自更改参赛方案及未在规定时间内完成比赛作品的队伍，将被取消评比资格。

七、奖项设置：

大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并由全校师生投票选出最佳创意奖、最佳人气奖、最佳视觉效果奖、最具趣味奖、最佳涂鸦团队达人奖各1名，获奖团队将获得校级荣誉证书及纪念奖品。

八、报名方法：

电子版报名表于9月21日下午5:00前发至邮箱tuya201410@163.com;纸质版报名表（附手绘设计图：A4大小，彩色手绘稿，横版构图）于9月21日下午5:00前送至六十一号楼3046办公室王茜老师处，电话：0451—82518454。

附件 ：

报名表

（高年级）（大一）

第四篇：化学学院第六届情景剧策划书

化学学院第六届大学生校园心理情景剧表演大赛

一、大赛简介

（一）大赛主题：“心”的旅途，你我同行

（二）大赛目的：通过校园心理情景剧大赛的活动形式，传播和普及心理健康

知识，加强对大学生生命教育和“助人自助”心理意识的宣传，帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价值观念，提高自身的心理素质。

（三）面向对象：化学与生命科学学院全体学生（大一要求）

（四）时间：3月8日——4月20日

（五）地点：排练地点自行安排，比赛地点待定

（六）大赛举办单位

1、主办单位：广东石油化工学院心理健康辅导中心

2、承办单位：广东石油化工学院学生心理互助中心

3、协办单位：化学与生命科学学院学生会心理部

二、活动内容 大赛分为宣传、剧本征集大赛、校园心理情景剧大赛几个阶段进行。

（一）比赛流程：

前期宣传（3月8日—3月15日）：校园心理情景剧的宣传工作集中在前期进行，以展板展示为开幕式，展板在14、15日展出。将于3月16日在官渡、光华校区由中心举办一场心理剧相关培训，展播上届一等奖作品。（出席人员主要为大一的班长、心理委员以及各班情景剧负责人等）

剧本征集大赛（3月15日—3月30日）：根据本次大赛主题，同学们自主创造有关大学心理健康的剧本初稿，并由我部门工作人员于3月30日收齐、筛选出6——10本优秀作品。

剧本排练（3月31日—4月19日）：入围的作品，由作者、班级等组织一支队伍进行排练。期间我部工作人员将对各队伍进行监督、评分、抽查等一系列工作。

学院决赛（4月20日）：之前挑选出来的几支队伍进行决赛，最后选出一支队伍作为我学院代表队，参加校级决赛。

（二）报名：

（1）、剧本征集大赛的参加者将于3月20日前将名单、联系方式整理成表

1上交至我心理部处。

（2）、经剧本征集大赛筛选出的剧本队伍名单将于4月6日将名单整理成表发至我心理部处。该名单包括队伍名称、剧本名称、班级负责人姓名及联系方式、队伍负责人姓名及联系方式。

（四）校级决赛

1、时间：初定5月12日（以具体通知时间为准）

2、地点：初定科技楼的大礼堂（以具体通知地点为准）

3、人员：各院（系）派一支参赛代表队伍。

4、形式：以现场表演、评委打分方式进行。

三、奖项设置

本次大赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 一等奖：奖品+获奖证书。二等奖：奖品+获奖证书。三等奖：奖品+获奖证书。

注：参赛班级和个人均可得到大学生素质拓展学分和学期综合测评的相应加分，具体加分事宜根据《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法（试行）》和各院系根据本院系情况讨论决定。

五、参赛者须知

（1）、参赛剧目是以表现大学生在学校里学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。

（2）、本次比赛鼓励自行创作作品（原创）。（3）、以班级为单位报名参赛。

（4）、表演要求：脱稿表演（除旁白），表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（12分钟）内完成。

（5）舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐（包括录音）、场景及播放FLASH或视频，能衬托活动主题。需要承办方准备的物品请在报名时提出要求，承办方

将视具体情况予以解决。

（6）比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判。

（7）所有参赛队伍需上交剧本：纸质版和电子版。电子版包括场景、Flash、背景音乐（包括录音）。剧本应注明：剧情概要（包括主要人物简介）、引申意义、剧长时间及所用道具（包括该道具数量）。纸质剧本要用文件夹装订以备存档，电子剧本则直接拷贝。

（8）每支参赛队伍最多不能超过10人。每支队伍的表演时间不得超过12分钟。另,进入决赛的各个参赛队伍需上交至少三张相片（合照一张、排练照片、比赛照片），并附上参赛队伍口号和每张相片的简单说明。

六、评分细则

本次比赛采用100分制，从六个方面评分，具体说明如下：

1、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映学生的心理矛盾冲突，具有一定现实意义。15分

2、思想内容：积极健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性。15分

3、心理表现：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。20分

4、剧情创作：剧情创作富有戏剧性、观赏性；10分

5、人物表演：语言清晰，生动活泼，幽默机智，形象逼真，配合默契，演出富有感染力，表达感情准确，能带动观众情绪。20分

6、舞台效果：服装道具齐备且富有创意，道具、场景、音乐的使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果。20分 注：表演时间不得超过规定时间（12分钟），若每超过一分钟则扣2分，如此累加。

最新动态以及详细内容可以浏览以下网页： http://psy.gdupt.edu.cn/ 附一：校园心理情景剧的结构组成和参考内容 附二：院（系）心理剧报名整理表

本次比赛的最终解释权归广东石油化工学院学生心理互助中心所有

2013年3月12日

附一：校园心理情景剧的结构组成和参考内容：

一、校园心理情景剧结构的组成部分

校园心理剧是探讨和解决心理问题的，以问题为主线展开剧情情节，其结构包括提出问题、分析问题、解决问题、分享感受四部分。

1、提出问题⑴开端的任务：

①交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点等②交代人物之间的关系③引出全剧的主要矛盾和问题⑵开端的形式

①旁白（可以录音，也可以学生自己完成）

②情节引出：通过演员一连串的动作来暗示时间、地点和事件的起因。

2、分析问题：

问题提出以后，就要分析造成这些问题的原因和各个事件的影响程度及相互关系。通过对造成心理问题的相关事件和人物关系的精心演绎，使问题层层展开，不断深化，从而探讨这些问题对个人心理产生的影响程度以及他人如何看待这些问题。

人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内心体验，真实地再现当时具体的情景，从而使当事人有所领悟和感受。由于角色扮演提供了在假设、不用负责的情况下尝试应付问题，以发现问题所在，从而学习及练习应付问题的技巧。通过对这些问题的演绎，使演员和观众受到震撼和感悟。

这部分情节讲究曲折有致，起伏跌宕。

3、解决问题：

心理和行为问题的改变不是通过一两次角色扮演就能实现的，这是一个持续过程，需要当事人在领悟的基础上通过日常生活的训练来完成。解决问题是指当事人状况有所减轻或有所领悟，找到了问题的原因和解决问题的方法。

心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变一些不恰当的行为。

结局可以通过心理辅导老师的解释来完成，也可以通过旁白来进行。

二、校园心理情景剧参考内容：

一、大学生常见心理困扰（轻度心理问题）

1、适应问题 ：生活适应、学习适应、环境适应等

2、学习问题：考试焦虑、不喜欢专业、学习动力不足等

3、人际关系问题：人际冲突、社交技能缺乏、人际关系敏感、异性交往恐怖症等

4、恋爱与性心理问题：失恋、单相思、网恋、性心理发育异常、由自慰行为带来的心理困扰等

5、就业问题：择业取向、职业迷惘、就业恐惧等

二、大学生常见的情绪与行为障碍（中度心理问题）

1、焦虑障碍：

焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、担心、恐惧等感受交织而成的复杂的情绪状态。焦虑障碍是以焦虑为主要表现的一种神经症，具体表现为持续性紧张或发作性惊恐状态，但此状态并非由实际威胁所引起，或其惊恐程度与现实实践不相称。（1）广泛性焦虑

（2）恐怖症

1）简单恐怖症：动物恐怖症、伤害或疾病恐怖症、非生物性恐怖症2）广场恐怖症

3）社交恐怖症：赤面恐怖症、恐人症（2）强迫症

1）强迫观念：强迫性怀疑、强迫性联想、强迫性穷思竭虑

2）强迫动作：强迫意向、强迫洗涤、强迫计数、强迫性仪式动作

2、性心理障碍：

性心理障碍也称性行为变态，是指与生殖活动没有直接关系，在寻求性满足的对象和方式上与常人不同，且违反社会习俗。

我国精神疾病分类方案将性心理障碍分为三类：1）性取向障碍：如同性恋、恋物癖等

2）性偏好障碍：如异装癖、露阴癖、窥阴癖、施虐狂和受虐狂等3）性身份障碍：如易性癖

3、人格障碍：偏执型人格障碍、强迫型人格障碍、边缘型人格障碍、回避型人格障碍等。

4、心境障碍：抑郁症

第五篇：第六届英语风采大赛活动策划书

第六届“英语风采大赛”活动策划

活动背景：平安夜当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，唱着诗歌报

佳音。

活动目的：通过本次活动，充分展现中西方交融的文化氛围，让学员充分展示自己的才华，融合师生情谊，展现农校风采，扩大英语的影响力。

活动时间：2010年12月24日晚7：00-9：00

活动地点：大礼堂

活动对象：全校师生

活动主题：展现英语风采，欢度圣诞夜

活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅

主办单位：基础部

协办单位：院团委

承办单位：学习部

一、活动流程

1、院学习部成员做好宣传工作，可通过召集学习委员开

会，再让学习委员负责向班上同学宣传，并鼓励他们参

加本次活动。

2、在学校内张贴海报宣本次活动。

3、以班为单位，由学习委员统一将参赛选手名单交于院学习部办公室（注意：名单须注明班级、姓名、联系方式

和参赛形式，如诗歌、歌曲等）。

4、初赛，选取优秀的节目参加决赛。

5、以海报的形式公布入围决赛的名单，并召集他们开会，鼓励他们好好准备决赛。

6、决赛。

7、以海报的形式公布本次活动的决赛结果。

二、节目单（暂定）

1、歌曲《Jingle Bells》乐队

2、主持人宣布晚会开始

3、第一位选手

4、第二位选手

5、第三位选手

6、游戏《用英语单词吹蜡烛》

7、第四位选手

8、第五位选手

9、舞蹈《小天鹅》文艺部

10、第六位选手

11、第七位选手

12、第八位选手

13、游戏《圣诞祝福说出来》

14、第九位选手

15、第十位选手

16、合唱《平安夜》学习部所有成员

四、游戏详解：

《用英语单词吹蜡烛》：参加游戏的观众必须在规定时间内说出一个英语单词使蜡烛熄灭。吹灭5支蜡烛者则完成任务，获得苹果1个和圣诞小礼物1个。参加本游戏者均可获得苹

果1个

《圣诞祝福念出来》：每人在规定的时间内用气球将桌上的6个纸杯吹到地上，最后将气球吹破，念出气球内纸条的内容，并说出本条祝福要送给谁。则为完成任务，获得苹果1个和

圣诞小礼物1个。参加本游戏者均可获得苹果1个

五、活动所需物品及预算

1、喷绘RMB9002、苹果3箱RMB 2003、服装8套RMB2504、奖金RMB600（一等奖1名奖金100、二等奖2名80、三等奖3名60、优秀奖4名40）

5、礼仪小姐 RMB1006、矿泉水2箱

7、其他 RMB2008、圣诞节小礼物200个RMB 2509、圣诞节小挂件100个和圣诞树2棵 RMB200

以上合计2700

六、其它事项

1.晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行

收场工作.2.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程.3.晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场.七、预期效果

本次晚会力图给大家营造一种轻松愉悦的气氛，以圣诞为主题，挖掘出我校最具自身特色的文化，增强我校学生学习英

语的兴趣。

策划人：院学习部部长陈柳蓉

2010年10月19号