第一篇：新时代的领导干部之我见
文章标题：新时代的领导干部之我见
领导干部要适应新的时代、新的社会的发展要求，必须不断学习，不断更新观念，不断刷新思想锦囊，让先进的思想为工作实践插上翅膀。
纵观人类历史，每个时代的进步和变革，都是思想创新带来的结果。每个时代的知识成果、智慧成果，都是在不断吸取和总结前人经验的基础上实现对前人超越的结果。人类的认识
是一个不断深化的无限过程，任何伟大的理论都不可能终止创新和发展。任何一个伟大的创新，其思想都不局限于已有的理论和认识，而是敢于突破已有的理论和认识，延伸已有的理论和认识。因此，只要人类实践活动不停止,人类的认识运动就不会完结,学习和思想创新也就永无止境。
领导干部的主要职责就是搞好管理，做好政治思想工作。领导干部只有始终走在学习和思想创新的前列,保持思想上的先进性,与形势的发展相适应,与中央的要求相一致,与群众的呼声相统一,与客观规律相符合，才能搞好管理、做好政治思想工作，才能真正履行好自己的职责。
作为一个新时代的领导干部,需要不断推进学习和思想创新,并重点抓好四个方面的学习：一是注重学习理论。特别要学好邓小平理论和“三个代表”重要思想,学好辩证唯物主义和历史唯物主义,做到不迷向、不转向、[本文转载自xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com/找文章，到xiexiebang.com]不偏向,做一个有理想、有道德、有气节的高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。二是注重学习现代经济知识。注重研究和跟踪市场经济发展的趋势,从而更好地促进市场经济的发展,为经济建设和社会发展做好服务。三是注重学习现代科技知识。在现代科技知识和现代经济的结合上下功夫,为全面建设小康社会和推进现代化建设作出自己的贡献。四是注重学习历史,鉴往知来,以史为镜,时时处处自重、自省、自警、自立,保持清正廉洁作风，经得起执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验。
思想创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。邓小平理论对马克思主义、毛泽东思想的发展和创新，推动了我国改革开放和经济建设的一系列突破性发展；“三个代表”重要思想开辟了马克思主义理论发展的新境界，带领全国人民进入了全面建设小康社会的新的发展时期。
思想政治工作是领导工作的重要内容。思想政治工作是说服人、教育人、激励人的工作，要取得成效，既要靠真理的力量，又要靠人格的力量。领导干部要在遵纪守法、廉洁勤政等方面做出表率，并坚持做到：深入群众，放下架子，倾听民声，了解民意，结合群众关注的问题进行思想教育，帮助群众解决实际困难；发动群众，转变作风，变“我讲你听”居高临下式的单向灌输为平等交流，达到双向互动，使群众主动参与、自觉提高；依靠群众，尊重群众感情，尊重群众的创造精神，积极采纳合理化建议，完善自我，真正成为群众的贴心人。
思想政治工作既应体现社会存在及其规律，又应把握社会发展大趋势，引领时代观念的更新和发展。改革开放以来，思想政治工作经历了两个创新阶段。第一个阶段，引导人们自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，去迎接市场经济的挑战。多年来，思想政治工作一直倡导的效率观念、竞争观念、平等观念、风险观念等，对人们正确认识并积极投身于社会主义市场经济大潮，进而推进改革开放和现代化建设作出了积极的贡献。第二阶段，随着改革开放的进一步发展，思想政治工作必须与时俱进，在继续研究、丰富社会主义市场经济所形成的价值观念的基础上，更多地关注如何实现市场经济与人的全面发展的相互促进。
思想政治工作应与为人民群众做实事、做好事结合起来，在帮助人民群众解决实际问题中提升品格，使广大人民群众在得实惠的过程中感受到一种持久的精神依托和温暖。领导干部应善于将人文关怀的理念贯彻到实际工作中，使实际工作更多地体现为人性化的服务。思想政治工作能在服务和促进实际工作的过程中，将人文关怀化为实践创新的目标和动力，使思想政治工作在时代的变革面前给人以更多的力量和温暖。
创新思想政治工作，各级领导干部要以身作则，身体力行。思想政治工作的成效在一定程度上决定着稳定的程度、调整的力度和发展的速度。思想政治工作决不是可有可无或无所作为。领导干部不重视、不支持思想政治工作的做法都是错误和有害的。各级领导干部应当按照“三个代表”重要思想的要求，带头做思想政治工作。领导的工作作风、一言一行、一举一动客观上都是榜样和示范，都是一种实实在在的思想工作，这就是人格的力量。相反，如果领导对自己要求不严格，办事不公道，这本身就是在制造矛盾。即使去做思想政治工作，群众也不会信服。因此，领导干部以身作则，本身
就是对思想政治工作的一种有力支持，从某种意义上讲也是一种创新。
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第二篇：领导干部科学发展之我见
一、当前在落实科学发展观方面存在的问题
近几年来，我区坚持以科学发展观统领经济社会发展，统筹推进三个文明建设，较好地反映和体现了全面、协调和可持续发展的要求。总的看来，全区各级各部门在落实科学发展观上做得是好的，但我们也要清醒地认识到，面对新形势、新要求，我们在牢固树立和认真落实科学发展观上还存在一定的差距。
一是对科学发展观的理解不够全面。少数领导干部对科学发展观的深刻内涵、精神实质、基本特征和客观要求没有深入学习与掌握，存在认识上的误区，出现了新的思维瓶颈，认为要科学发展，速度就会降下来，不可能保持快速发展；宏观调控，压缩建设规模，工业化、城镇化进程就会放慢；严格控制土地，企业无法落地，财税增长已没有太大空间；国家政策趋紧，部门权力上收缩水，部门的工作比较难以开展，对基层的服务和支持难有大的作为。二是对正确政绩观的认识不够完整。广大干部干大事、出政绩、做贡献的愿望比较强烈，但少数同志由于对政绩观的理解有片面性，在推进工作中出现一些错位现象：往往注意经济指标的完成，而对社会指标、人文指标和环境指标的完成重视不够；往往注意硬件设施的建设，城镇面貌的改善，而对长效管理重视不够；往往注意当前、阶段性的发展，而对发展的可持续性重视不够；往往注意做大盘子、增长经济总量，而对政府的实得利益、群众在发展中应得的实惠重视不够。
三是对科学发展的思考不够深入。少数领导干部认为基层一直是跟着上面的指挥棒转的，按照上面的要求谋求发展的，工作是尽心尽力的，地方事业也取得了长足进步。现在提出发展中还存在的诸多隐忧和突出问题，是对全国宏观上提出的，不是针对一个乡镇（街道）或部门的微观区域的，他们感到有些不理解，一时还醒不过神来，缓不过劲来。比如对待资源和环境问题普遍认为这是中央、市级考虑的事，基层政府“心有余而力不足，有想法、没办法，想去管、管不着”。在运用新的科学理论指导新的实践，积极面对困难，主动破解难题，探索发展新招上，结合实际不够，深入思考不够。
四是群众观念不够牢固。富民利民的办法不够多。少数乡镇、街道在如何真正富民上还没有形成比较清晰的思路，富民的举措还不够具体，工作还处于让群众自发创业、自主致富的层面，往往认为做群众工作就是简单地为民办几件实事，就是资金技术上的扶贫帮困，缺乏从输血到造血的造福于民的治本之策，从优化经济社会发展大环境建设要求出发，全面提升群众素质、加强公共服务设施配套建设、营造和谐的社会氛围等方面工作还不是很到位。与民联系不够深入。体察民情、倾听民意的工作还不够经常化、制度化，准确把握民情、迅速上达民意的渠道不够畅通。个别干部工作中不太愿意花太多的精力对群众进行春风化雨般的思想政治工作，在教育、引导和发动群众支持当地建设、解决发展中问题方面理性思考不多，认真研究不足，剖解分析不太到位。有时为群众办实事、做好事，也不能主动向群众宣传，干群关系、党群关系并没有随着群众生活水平的提高而得到相应的加强。
二、以求真务实的作风落实科学发展观
求真务实是党的活力之所在，是党和人民事业兴旺发达的关键之所在，也是全面落实科学发展观的关键之所在。全区广大领导干部必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，把科学发展观转化为我区经济社会发展的新思路、新途径，察实情、鼓实劲，出实招、求实效，推进我区经济社会全面、协调、可持续的发展。
（一）求认识统一之真，务观念更新之实
思想是行动的先导，没有思想认识的大提高，就不会有事业的大进步。在“解放思想、解决问题、科学发展”学习教育活动中，广大领导干部要进一步加强学习，理论联系实际，自觉从影响科学发展的思维瓶颈中解放出来，在解放思想中统一思想，在统一思想中更新观念，为推进科学发展奠定坚实的思想基础，提供强大的精神动力。
一要正确把握科学发展观的实质，进一步强化发展意识。发展是解决一切问题的关键，是科学发展观的第一要义，要通过对领导干部的科学发展观教育，促进领导干部深刻理解发展观的内涵，正确把握发展观的精神实质和基本特征，充分认识到，树立落实科学发展观，不是否定发展的重要性，不是否定经济发展的中心地位，而是要在已经被实践证明是正确的发展目标和发展举措的基础上，进一步解决发展中存在的不够全面、不够协调的问题。一是正确处理好加快发展与科学发展的关系。科学发展并不否定加快发展。与已完成原始积累、打好基础，正在集约利用资源、提高增加值上下功夫的先进地区相比，我区经济总量小、开放迟、底子薄。
第三篇：新时代教师风采之我见
新时代教师风采之我见
王艳梅
在众多形容或赞美老师的词句中，我只认可“师者，传道，授业，解惑也”和“教师是人类灵魂的工程师”，并只有把两者有机地结合起来，才能诠释教师这个职业的基本要求：教师必须用爱学生爱教育之心，教书育人，教学生学知识学做人及终身学习的策略和技巧，让学生身心健康发展!这是老师的神圣职责。
我不赞同:“老师是太阳底下最光辉的职业的说法”(过分夸张)，难道其他职业就不最光辉了？！更不欣赏:“老师是辛苦的园丁”和“老师是蜡烛”的说法！教师是社会发展的先驱，担负着培养未来社会接班人的使命，必须自觉地跟上时代的步伐，走在时代的前列，因此教师不仅仅只会做“埋头除草和护花的园丁”，更要从“燃烧自己才能照亮他人”的可悲的局面中走出来。老师应该是用爱心播撒和煦阳光的人，是播撒希望种子的人，是传承现代文明和科技的人。所以老师要有自我发展和自我超越意识，这种意识是强烈地内部驱动力，教师应永远保持积极进取的心态，并把自己置于终身学习的地位。知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向，而设置科学的综合课程已成为课程改革的世界趋势，这就需要教师不能只注意专业学科教育的“高、精、尖”，还应具有广博、精深、融会贯通的许多学科的知识，彻底摒弃“隔行如隔山”的落后陈腐观念，构建多元化的知识结构。
因此教师要自觉与时俱进，跟新时代和现代社会生活接洽，一个不懂时尚的老师，一个灰头垢面的老师，一副孔乙己穷酸像的老师，一个不懂得享受高质量生活的老师，一个没有高雅审美情趣的老师，不可能成为优秀老师，更不可能成为学生欢迎的好老师。在我认识和欣赏的同行中，优秀的教师和受学生爱戴欢迎的老师，都是追求和享受高质量生活的老师！积极参加社会和社交活动，到休闲场所享受现代生活。如:平时，老师们也去健身，美容，打球，上网玩论坛的老师也大有人在，试想一个电脑盲的老师，是不可能上好多媒体的优质课的.你现在即使50岁了，如果你还在当教师，你必须学电脑！一个国家的进步，主要是看这个国家人们的生活水平是否提高了，精神文明和物质文明是否都得到了发展，一个没有高质量生活和追求高质量生活的老师，怎么站在一定的高度教育学生提高未来社会人民的生活水平？！
教师在自己的教育教学活动中适应未来的变化并不断地创造未来，要达到此目的，自己也要加强探研式学习，就是把学习和研究相结合，学习过程和研究同步并行，且相互渗透，在学习过程中研究，在研究过程中学习，其重点是本领域内的前沿性的东西，如新理论、新观点、新知识、新方法、新技术等。而这里的研究不仅指所从事专业学科本身地研究，更指教育教学研究，学习是教育教学的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业地疲惫感，倦怠感中脱离出来，继续前进，只有不断地学习，才不会成为知识贩子，而是一个真正地知识分子，在学习过程中提高自身地智能，使其潜能得到开发，以适应时代发展对教师地新要求。
新时代的教师同时也要注意教师的举止行为、言谈风度以及服饰外表等等。因为当我们一走进课堂，教师自然就成了学生注目的中心。学生往往首先不是用认知态度和伦理态度来观察教师，实际上这也是他们所不赋具备的，而是用审美态度向教师投以注意的目光，这时，教师整洁、大方的服饰衣着；庄重、优雅的举手投足；亲切热情或是幽默的目光，都能使学生产生愉悦感。一般的说，课堂上主要是以眼神、手势、姿态及面部表情等传递着教师的美感，作为一名优秀教师应恰如其分地将眼神与有声语言相协调，来表达千百万化的感情，甚至去组织教学。学生真正喜爱那些具有美的风度、气质的教师。优雅的教态、优美的语言、美化的板书，不仅是教育者本人美化光泽的闪烁，而且在课堂教学中为学生增添了对于该科目文化知识学习的强烈感受性而爱是一种强烈的催人奋发的情感力量从而影响他们的道德行为及道德意识，有喜爱才能了解并把握学生的情感世界，才能极大限度地调动学生的内在积极性，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的实效总之，新时代的教师，只有紧跟时代的步伐，才能使自己成为生活质量高，教学水平高，受学生欢迎的老师！
如何做一名新时代的人民教师
王艳梅
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校教育的未来和希望，是明天学校教育的中坚与骨干。我们每一位有责任感的青年教师，都憧憬着成为一名优秀教师，都愿自己具有新时代风范的人民教师。
（一）首先要做一名学习型教师 自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的学识。我们都知道，一个理想教师的知识结构包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识。所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓博就是要“知得广”，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。我认为，作为今天的教师，这一点尤为重要。特别是我们青年教师，面对的竞争将更加激烈，我们更应该下工夫，和时代一起前进。有句流传已久的话：活到老，学到老。教师要教给学生一碗水的知识，自己得有一桶水的知识呀！记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师。这是个与时俱进的规划。细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要。
从学习型的教师到学习型的班级、学校，再到学习型的家庭以至学习型的社会„„如果继续从宏观的角度去分析做学习型的教师的意义就会更加深远。做学习型的教师，我觉得向书本学习至关重要。向书本学习就是多读书，做好读书笔记，记录学习心得感悟，用以指导实践。读书可以扩大我们的视野了解外面的世界，学习新的教育理念、新的教育教学方法，博古通今，积聚文化底蕴。其实还具有更加积极的作用，那些优秀的文学作品在引人入胜、令人赏心悦目的同时更能陶冶人的情操净化自己的心灵，提高人生的品位增强人的文化气质，积极的影响到你的学生，你的家人，使人生达到一种新的境界。这将是我们做教师的要用毕生的学习去追求的。做学习型的教师我们还要向身边的人学习，博采众长。向身边的同行学习。大教育家孔子说：“三人行必有我师焉。”是呀！不必说三人其实每个人都有它自身的才智，互相交往和对话时就会发现人与人是相互促进的，并在此过程中要善于自省自我教育。比如在与同年组的同志共同的备课过程中他们的智慧促进了我自身灵感的产生。在与其他老师打交道的近几年来，我发现在他们的身边都藏着那么多令我钦佩和学习的地方。***老师广阔的教学思路；**老师的诙谐幽默；***老师的管理方法；***老师有条不紊的工作作风。都积极的影响着我。***老师极其乐于助人的高贵品格令我感动，并自觉向她学习。
（二）还要做一名师德师风的标兵 首先，对待教育事业必须忠诚。一名教师在其教育生涯中，可能会对学生产生很大的影响，所以我们一旦从学生成为教师，选择教师这个职业，就应该将责任感和使命感深深地植于脑海中，并付诸于行动，变为对学生的满腔热情和对教育的兢兢业业，唯有如此，才能产生对工作精益求精，毫不懈怠的原动力。在教学上，需要全身心的投入，必须尽量想办法发挥学生的主动性，提高学生的兴趣。其次，对待教师集体一定要团结一致，老师之间，彼此尊重、互相帮助、互相理解。听从领导的安排，那里需要就那里上。还有就是现代人的经济观强，我们教师要严保自己的清廉，不能违背了教师的职业道德，虽然现在教师的待遇不是很高，但是我们要看到国家对教育的投入是一年比一年大，要看到教育的春天会来到的。尤其是我们青年教师更要提高意识不能被社会的不良风气给带坏了。我们年轻教师教学缺乏经验，更加应该虚心好学，学习别人的长处，不断提高自己的教学水平。主动为他人着想，创建一个良好的工作环境、积极向上的工作氛围，和同事们一起进步。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。作为一名教师，要求学生做到的，自己必须先做到；要求学生不做的事情，自己坚决不能做。只有这样才能说服学生。这就是我们常说的“身教重于言教”。教师只有不断提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。
如何做一名新时代的教师，这正是我们用生命追求和诠释的问题。“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。
第四篇：如何做好科级领导干部之我见
如何做好科级领导干部之我见
今年5月，区局举办了为期一个月的全区国税系统科级干部任职培训班，区局党组非常重视此次培训工作，区局XXX领导在培训班开班仪式上作了重要讲话，并提出了。。。。。。的要求。这次培训班既是提高领导干部队伍整体素质，促进我区国税事业发展的主要手段，也是全区科级干部走上新的领导岗位、更好地履行职责，进一步打牢为人民服务的基础的迫切需要。
作为一名刚刚上任的科级领导干部，我有幸成为此次培训班的一员，十分珍惜这次难得的学习机会，充分认为到此次培训的重要性和紧迫性，全身心地投入学习中，使自己的理论素质和工作水平有一个较大的提高。通过培训，我认为要做好一名科级领导干部，要履行好职责，一定要严格要求自己，努力提高自身素质。在日常工作和生活中，必须做到以下五点：
一要勤于学习。要认真学习各方面的知识，把学习作为当前第一位的任务。一是强化理论学习，提高思想政治素质。当前，首要的是用十六大精神和“三个代表”重要思想武装自己的头脑。要带头学习，深刻领会，全面、准确地把握精神实质，切实把思想和行动统一到十六大精神上来，把“三个代表”重要思想转化为世界观和方法论。要站稳政治立场，时时处处与党中央保持高度一致，做到令行禁止，保证政令畅通。要不断增强政治鉴别力和政治敏锐性。作为一名科级领导干部，必须注意保持清醒的头脑，运用马克思主义原理明辨是非，旗帜鲜明地坚持真理，抵制歪风邪气，始终保持正确的政治方向。二
是强化税收业务知识学习。在社会主义市场经济条件下，税收工作面临许多新情况、新问题、新矛盾，作为一名科级领导干部，就要站在理论前沿，对税收的征管实践有一定的前瞻性，能够把握全局，把握发展，从而适应这些变化。在工作中要坚持正常的学习制度，保证必要的学习时间，少一些娱乐活动，少一些接待应酬，扑下身子，扎扎实实地学一些税收业务、经济理论等知识。三是强化法律知识学习。依法治税是税收工作的重要内容。目前纳税人的素质逐步提高，法律意识也大大增强。作为一名税务科级领导干部要想执好法，用好法，自身必须要有过硬的法律法规知识。为此，必须把学习法律法规切实摆上日程，不断提高依法行政水平。四是强化新知识的学习。现在是信息化社会，知识的更新速度加快，各种新知识层出不穷。作为一名科级领导干部，一定要及时学习和了解这些可能会带来经济和社会大变革的前沿知识。只有不断地汲取新知识，才能不断优化知识结构，始终走在时代的前列。此外，还要加强对履行岗位职责必备的其它知识和技能的学习和掌握，加强对历史、文学、艺术等方面知识的学习，不断扩充知识面，开阔视野、陶冶情操，全面提高自身素质，增强履行岗位职责的实际本领。学习的目的在于应用。学习中，要注意讲究方法，坚持理论联系实际，带着问题学，努力多学一点、学深一点。希望大家通过这次培训学习，进一步加强自身建设，全面提高自身素质，以自己的实际行动，以优异的工作成绩来赢得社会和广大干部群众的理解、信任和支持。
二要善于思考。善于思考是一个科级领导干部必备的素质。唐代韩愈在《进学解》中讲的“行成于思”，说的就是不论做什么事，善于
思考才能成功，没有思考就没有成功与进步。加强思考对领导干部大有益处，思考能始终胸装全局，把握关键，抓住主要矛盾；能摆脱具体事务，集中精力抓大事；能充分调动下属的工作积极性、主动性、创造性，提高工作能力和素质。久而久之，就能不断提高领导水平和驾驭全局的能力。因此，作为一名科级领导干部要养成善于思考的好习惯。思考还要讲究方法，不断提高决策能力。一是遇事要三思而后行。上级要落实的工作，本级要抓的问题，下级要办的事情，都要预先思考，理出头绪，排出当前、近期、长期工作规划，有条不紊地抓好工作落实，这样才能达到事半功倍的效果。二是要先听意见后决策。自己一下拿不准的事情，首先要听取干部群众和有关部门的意见建议，然后提出抓落实的工作思路。三是要及时进行工作总结和思考。现在有一些干部比较注重实干，能吃苦耐劳，但是缺乏对所从事的工作进行总结和理性思考。领导干部要做到学有所获、学有所得，关键要学有所思、有所悟、有所为。所以，每一名干部都要严格要求自己，注意经常、定期地对每一时期、每一阶段的工作进行总结，不能光低头干活，要时常抬头看路，通过多梳理一些对指导下步工作有用的经验和做法，做到边学、边干、边思考，不断提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，更好地干好各项工作。
三要勇于实践。实践是检验真理的唯一标准。“没有调查研究,就没有发言权”。深入实际，开展调查研究,是实行科学领导的基本条件。只有深入实际，才能了解真实情况，才能在实践中发现事物的特点和规律，才能找到解决问题的答案。深入实际，就要从群众中来，到群众中去，带着深厚的感情深入群众，深入总结、认真汲取人民群众创
造的经验和成果。要善于到基层、到群众中去查找问题，寻求办法，查找答案，在实践中不断积累经验，获取新知，探索有效的工作方法，增强做好实际工作的技能。勇于实践，必须坚持实事求是的思想路线。这既是党的优良传统和作风，又是领导干部的基本工作方法。在领导工作中是否具有务实精神，能不能铺下身子，真抓实干，不单是个作风问题，更是一个严肃的政治问题，直接影响到党的路线方针政策的贯彻落实。只有实事求是，一切从实际出发，才能正确认识客观世界及其内在规律，找到解决问题的科学方法，作出正确决策。要立足于本地、本部门、本单位的实际，坚持一切从实际出发，重实际，讲实话，办实事，求实效，多为群众谋利益，深入实际调查研究，坚持走群众路线，想群众所想、急群众所急，办群众所需，把群众满意不满意、支持不支持、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点，力戒空谈，力戒虚假，力戒漂浮，以扎扎实实的工作，求得实实在在的成效。
四要敢于创新。十六大报告指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”创新是做好各项工作的前提。多年来，我区国税系统两个文明建设取得的巨大成就，就是不墨守成规、敢于大胆创新的结果。象：创建全区文明行业活动，在全区国税系统内开展“四个狠抓”活动等都体现了区局党组和全区广大国税干部的创新精神。创新已成为新形势下领导干部应具备的重要素质。要创新必须具有勇于创新的精神和勇气。创新是一种艰苦的创造性实践活动，它需要人们脚踏实地、埋头苦干，没有吃苦耐劳、迎难
而上的精神，开拓创新就无从谈起。任何创新活动都不会一帆风顺，这就要求创新者必须具有百折不挠的意志品质和承受压力的心理素质。要敢想、敢说、敢做、敢闯，勇于为最广大人民的根本利益承担一切风险。一句话，如果各级领导干部没有勇于探索真理的革命精神、没有与时俱进的思想观念、没有奋发有为的精神状态，就不可能有创新之举，获创新之利，得创新之益。要创新就必须解放思想，创新观念，创新工作方式方法，与时俱进，不断开拓税收工作新局面。同时还要继承好的传统、好的做法，善于接受新生事物，虚心学习先进经验，增强工作实效。
五要乐于奉献。共产党的干部一定要讲奉献。这里所讲的奉献，就是全心全意为人民服务的精神，就是要服从大局，不计较个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，舍弃小我，发扬尽心尽力、尽职尽责的精神，爱岗敬业、全身心投入。俗话说，为官一任，造福一方。作为一名科级领导干部，首先要明确入党为什么、当官干什么、将来身后留点什么，努力解决好“为谁活着、怎样做人”的问题，确保用科学的理论武装自己，用高尚的精神塑造自己，用现代科技知识丰富自己，树立正确的人生观、世界观、价值观，以良好的思想境界，履行好职责，多为群众办实事、办好事；要增强事业心和责任感，在抓落实上狠下功夫；树立正确的权力观，作为科级领导干部，要做到“四慎”：慎权，就是要过好权力关，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；慎欲，就是要过好欲望关，生活上朴朴素素，工作上兢兢业业；慎微，就是要防微杜渐，谨记“千里之堤毁于蚁穴”的格言，提高拒腐防变的能力。在各种诱惑面前保持
清醒的头脑；慎独，就是要时刻严格要求自己，不管身处怎样的环境，也不管有没有外部的监督制约，都要保持清醒和自制，做廉洁自律的表率。
第五篇：领导干部科学决策能力之我见
领导干部科学决策能力之我见
决策是普通存在于人类社会生活各个方面的一种活动，是领导干部的基本职能和主要职责之一。实践证明，能否做出正确有效的决策既是衡量领导水平高低的重要尺度，同时，对一个单位的工作和建设的好坏也起着重要的影响。因此，努力提高科学决策能力，不但是加强领导干部队伍建设的一个根本性问题，更是各级领导干部能否完成新时期社会主义建设使命的时代需要。
1．正确理解和把握科学决策的标准和尺度
决策的生命力在它的科学性，科学性最集中的表现是一项决策能够正确地反映客观事物的规律性，即要达到“四个统一”的标准。
(1)是主观性与客观性的统一。这是一项科学决策的首要的基本前提，也是领导干部决策的基本要义。主观性与客观性的统一要求领导干部想问题、做决策，都要把客观实际作为前提和基础，防止把具体的东西抽象化，个性的东西共性化，复杂的东西简单化，相对的东西绝对化。
(2)是全面性与系统性的统一。这是领导者决策水平的综合体现和反映。在决策中要善于喜中看忧，忧中看喜，不搞肯定一切、否定一切的片面性；要通盘思考，科学统筹，实施正确有效的领导和指导，促进单位全面建设。
(3)是原则性与灵活性的统一。这是决策是否正确的重要尺度。其一，科学的决策必须无条件地符合党的路线、方针、政策，中央的大政方针以及上级的指示精神，失去了这个最基本的前提，丢掉了应有的原则性，决策便无科学可言。其二，个别与一般不是凝固不变的，在一定条件下可以相互转化，在把握决策原则坚定性的同时，在方法上力求灵活多变，因地制宜，做到具体问题具体分析。四是预见性与创造性的统一。这是决策的生命力和价值的真正内涵。其一，决策的预见性是创造性的前提。开展工作，搞好本单位建设没有固定的一成不变的模式和方法，缺乏对本单位建设不断出现的新情况、新问题的敏锐预见，势必导致工作的被动性、盲目性，更谈不上创造性地实施科学决策，指导本单位搞好建设。其二，决策的创造性是预见性的目标和结果。科学决策的过程既是敏锐地洞察本单位建设需要克服和解决的短、中、长期问题和要达到的基本目标的过程；又是寻求和探索解决问题，实现预期建设目标的过程。
2．提高科学决策能力的基本途径
提高科学决策的能力是一个多因素、多方面相互作用的过程，需要领导干部全方位地学习，多角度地修养，深层次地思考与总结。实践中，应着力把握以下几点：
(1)是要学好科学理论。理论是行动的指南，树立科学的思维方式，掌握辩证唯物主义的科学方法，是领导干部提高科学决策能力的必由之路。科学的辩证的思想方法，使人思路清，方向明；理性思维具有高层次，领导方法和决策能力才能达到高水平。学好唯物辩证法，就能使自己在认识、处理问题时脑子里多点客观性，少点主观性；多点全面性，少点片面性；多点深刻性，少点表面性。从而增强工作上的原则性、系统性、预见性和创造性，使自己科学决策的能力在理性和辩证思维的基础上不断提高。
(2)是要认真调查研究。我党一贯主张领导干部要深入群众调查研究。调查研究是了解情况、正确决策、做好工作的前提。领导干部做任何工作都必须坚持走群众路线，深入基层中间，掌握第一手材料，尤其是要重点掌握上级政策、指示在本单位的贯彻落实情况，重大工作任务的进展情况和本单位出现的倾向性问
题，取得制定工作方针和工作方法的可靠依据。同时，要处理好调查与研究的关系，坚持用联系、发展的观点，对来源于群众中的情况和问题进行全面综合地概括、分析与总结，由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精，切实把握客观事物的发展规律，从而做出指导单位建设的科学决策。
(3)是要按决策程序办事。一项科学的决策产生的程序至少应有三个主要环节，即发现问题、确定目标和提出解决方案。首先，要善于发现问题。要及时准确地把握单位建设中的问题，最根本的还是要深入群众中间，倾听群众的呼声，集思广益，以便领导者察秋毫于基层，绕谋于群众。其次，要确定工作目标。就是确定通过解决问题所要达到的结果和目的。确定工作目标时要有战略眼光和系统观念，一定要坚持短期目标与长期目标相结合的原则。因此，领导干部在确立工作目标时，要站得高，看得远，又要留有余地，量力而行，脚踏实地。最后，要提出解决方案，订出具体措施。这既需要领导干部具有丰富的工作经验，扎实的理论功底和文化素养，更需要领导班子的民主决策。通过健全领导、专家、群众相结合的决策机制，保证决策出达到目标的最佳方法和途径。
(4)是要不断加强世界观改造，始终保持良好的精神状态。方法论取决于世界观，要不断提高科学决策的能力，必须在加强世界观改造和保持良好的精神状态上下功夫。首先，要加强党性修养。世界观的改造是一个人的终生所需，不断加强党性修养和锻炼是每个党员特别是党的领导干部改造自我、提高自我的根本需要。其次，要始终保持良好的精神状态。这是一个领导干部不断提高科学决策能力的先决条件之一。当前，面对新形势下遇到的许多新情况、新问题，特别是面对困难和矛盾，没有良好的精神状态，没有敬业勤政精神，没有迎难而上，勇于开拓的精神，是很难指导本单位完成好上级赋予的各项任务的，更谈不上决策的科学和单位建设水平的全面提高。
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