张庄中学德育工作队伍培训制度[优秀范文五篇]

第一篇：张庄中学德育工作队伍培训制度

张庄中学德育工作制度

一、德育工作领导小组:

组长：王玉

副组长：李仁华谢华

组员：袁朝明任小雷李刚牛孝斌

王德灵刘辉黄伟

二、德育工作指导思想

1、以“德才兼备、全面发展”作为德育工作的目标。

2、以“德育为首、育人为本”作为德育工作的理念。

3、以“齐抓共管、全员参与”作为德育工作的方针。

4、以“制度健全、措施有力”作为德育工作的保障。

三、教师德育工作机制

1、师德规范

政治坚定（真学、真信），业务过硬（教学优、业务精），品格高尚（为人师表、率先垂范）,教书育人（德育为首、育人为本）。

2、党的建设

严格党员学习制度，支部生活会制度，积极慎重地发展党员。

3、文化生活

积极开展丰富多彩的教职工文体活动，举办思想性、趣味性都很强的知识竞赛活动等，以丰富教职工业余生活，陶冶情操，提升境界。

四、学生德育工作机制

1、校领导定点联系制度：

校领导定期了解师生工作、学习、生活情况和思想动态，对于反馈回来的信息要充分分析、研究，针对性地开展工作，拿出合理意见。

2、师生对话会制度

每学年召开一次全校性学代会,以保证师生成功对话，校领导和各处室主任参加，了解学生的思想状况，征求他们对学校教育教学和其他各方面工作的意见和要求。每位教师每周对一名学困生谈心一次，班主任对两名问题生谈心一次，并以书面形式上报教务处。

杜集区张庄中学

2013年9月

张庄中学德育工作队伍培训制度

培训目标：

1.明确现代素质教育思想的理论内核与实践依据；提高德育队伍的整体理论水平。（明确传统教育思想应保留与扬弃的东西； 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中；明确素质教育思想如何融合于班级管理中。）

2.明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3.把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

培训内容：

1.有关素质教育思想的内容、方法和落实；

2.有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价；

3.有关班级工作的理念、方法。

杜集区张庄中学

2013年9月

第二篇：张庄中学德育工作管理制度

张庄中学德育工作管理制度

杜集区张庄中学

2013年9月

张庄中学德育工作管理制度

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保德育工作的顺利实施。

一、成立德育工作领导小组。

德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确各类人员德育工作职责，充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和创造性。

1、分管副校长、教导处、团支部、班主任、德育课教师是德育工作的主力军。分管副校长要组织好德育工作，以育人为本、德育为首，坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针，负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强对学生的德育工作。教务处应协助校长抓好德育工作，要求班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，协助班主任处理班级工作的重大问题，加强家校联系，建立良好班风，落实中学生日常行为规范和养成教育，寓德育于各科教学和各类活动中，有计划地组织学生到校外德育基地接受教育，发挥德育基地育人功能。班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干。学校要制定班主任工作职责及其考核细则，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先。德育专题教育课是德育教育的主渠道，德育课教师要保质保量上好课。

2、总务处、教研组长和团支部在德育工作中起齐抓共管的作用。总务处履行校园环境育人的职责，加强校园环境建设和管理，发挥环境育人的作用。教研组长要紧密结合本学科特点，组织本组教师积极

探索，努力做到寓德育于教学之中，同时做好德育科研工作，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。课外活动是学校德育教育的主阵地，团支部要认真组织好团队活动等德育教育活动。

3、学科教师在德育工作中起全体参与作用。学科教师的德育工作者，要充分调动各科教师教书育人的积极性，要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育、教书与育人的统一效果。要制定科任教师教书育人职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并把这项内容纳入教师岗位职责考核。

三、要发挥各种渠道所独有的教育功能，互相配合补充，形成整体功能。

1、要上好德育专题教育课，这是德育教育的主渠道。如安全课、思想品德课、法制教育课等。

2、要积极开展德育教育活动和各科德育实践活动，如团队活动、升国旗仪式等，使学生在体验中受到教育。

3、要在各学科教学中渗透德育。

4、要加强校园环境建设，发挥环境育人作用。校园环境是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体，优美的校园环境，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育、处处受感染”的德育环境。如宣传栏、黑板报、广播室、悬挂校风、教风、学风以及《守则》、《规范》、《礼仪》标志牌，丰富多彩的艺术、科技、体育、兴趣小组等活动以及学校美化、绿化、净化工作等。

5、努力挖掘和建设德育基地，并开展德育基地参观活动。

6、从大教育观的高度，做到家庭、学校、社会“三结合”的一致性教育，要协调一致，密切配合。要办好家长学校，加强校外辅导队伍建设，做好家访和校园周边环境整治工作。

四、要面对新世纪的挑战和新世纪对人才素质的要求，更新教育观念并不断提高德育工作者的素质。

1、重视抓好德育工作，并确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全人格为着眼点的德育观。

2、要做好德育工作，必须提高学校干部和教师的素质，因为教师思想道德水平的高低对学校德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明的一个重要标志。学校要重视并抓好教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者的自身素质。

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，我们要通过科研实验，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

第三篇：六坝中学德育工作队伍培训制度

六坝中学

德育培训工作制度

2011年9月12日

目录

六坝中学德育工作队伍培训制度

六坝中学德育工作例会制度

六坝中学班主任工作制度

六坝中学班主任工作联系制度

六坝中学班主任经验交流制度

六坝中学社会实践及社区服务实施方案 六坝中学家访制度

六坝中学家长会制度

第四篇：上寨中学德育工作队伍培训制度

上寨中学德育工作制度

一、德育工作组织领导

德育工作领导小组:

组长：校长

组员：德育主任各班班主任

德育工作小组:

组长：德育主任

组员：各班班主任

二、德育工作指导思想

1、以“德才兼备、全面发展”作为德育工作的目标。

2、以“德育为首、育人为本”作为德育工作的理念。

3、以“齐抓共管、全员参与”作为德育工作的方针。

4、以“制度健全、措施有力”作为德育工作的保障。

三、教师德育工作机制

1、师德规范

政治坚定（真学、真信），业务过硬（教学优、业务精），品格高尚（为人师表、率先垂范）,教书育人（德育为首、育人为本）。

2、党的建设

严格党员学习制度，支部生活会制度，积极慎重地发展党员。

3、文化生活

积极开展丰富多彩的教职工文体活动，举办思想性、趣味性都很强的知识竞赛活动等，以丰富教职工业余生活，陶冶情操，提升境界。

四、学生德育工作机制

1、校领导定点联系制度：

校领导定期了解师生工作、学习、生活情况和思想动态，对于反馈回来的信息要充分分析、研究，针对性地开展工作，拿出合理意见。

2、师生对话会制度

每学年召开一次全校性学代会,以保证师生成功对话，校领导和各处室主任参加，了解学生的思想状况，征求他们对学校教育教学和其他各方面工作的意见和要求。每位教师每周对一名学困生谈心一次，班主任对两名问题生谈心一次，并以书面形式上报德育处。

上寨中学德育工作队伍培训制度

培训目标：

1.明确现代素质教育思想的理论内核与实践依据；提高德育队伍的整体理论水平。（明确传统教育思想应保留与扬弃的东西； 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中；明确素质教育思想如何融合于班级管理中。）

2.明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3.把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

培训内容：

1.有关素质教育思想的内容、方法和落实；

2.有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价；

3.有关班级工作的理念、方法。

第五篇：张庄中学工作总结

工作总结

邹城市张庄中学

近年来，张庄中学在镇党委、政府的正确领导下，在市教育局的的指导下，学校解放思想，奋力进取，各项工作取得了长足进步，现将学校工作汇报如下。

一、德育为首确保办学方向

张庄中学认真贯彻执行教育法律法规和方针政策，建立健全各项规章制度。规范办学行为，坚持德育为首，育人为本；以教学为中心，全面实施素质教育。学校党支部、校委会集思广益，制定了《张庄中学实施素质教育若干规定》，坚持以学生为本，遵循教育教学和学生身心发展规律，促进学生健康、和谐发展，扎实有效地推进素质教育。学校制定了《张庄中学教师十不准》，确定了“干在先，冲在前，顾大局，讲奉献”的团队精神，提出了“模范执行教师职业道德”、“爱岗看干劲，敬业看成绩”的口号，加强教师的师德师风建设。学校还制定了《张庄中学教职工量化管理试行办法》，把老师的德、勤、能、绩作为考核内容，考核结果作为评先树优的重要依据，极大地调动了老师们的积极性、创造性。

学校确立了“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强德育工作。按照德育工作实施方案，有效地开展了对青少年学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育教育寓于各科教学和各项活动之中，开展一系列演讲比赛和教育活动、班主任经验交流会、师生书画展、文明班级、文明宿舍等活动。同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性。

我校积极推行学校内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，做到了每年至少召开一次教代会，学校重大事务都在教代会上通过，让教职工通过民主管理，发挥主人翁积极性，积极推行校务公开，校内职务竞聘、评先树优、账务开支、职务晋升等重大事项都及时公开，实行民主监督。

二、教育教学管理

我校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。

1、学校管理和校园文化

我校确立了：“管理精细化、课堂高效化、环境人文化、学生个性化”的办学思路。学校健全各项规章制度，实行规范化、制度化和现代化管理。学校采取正面引导的方式，树立各方面的先进、榜样、骨干来激励青年党员、干部勇立潮头，奋勇争先，极大促进了学校管理、教学管理效率的提高。积极推行校务参与制度，充分发扬教职工的主人翁意识，以达到民主管理、高效管理的目的。学校重大事务如校园建设、规章制度、职务晋升、学校账务等都以教代会或民主决策的形式通过，以此调动每位教职工的积极性。

我校又充实完善了校园文化。以教学楼为界分为两大板块，教学楼前以感恩、励志文化教育为主题。教学楼前的文化广场是我校校园文化的完美体现，整个广场分布合理，高低花木相间，红黄绿相互映衬。广场中心矗立着以超越为主题的标志性雕塑，西侧墙上是古今中外教育家的名言警句，北侧和东侧是文化、德育宣传栏；教学楼后以安全教育、运动健康、孔孟文化、书画一面墙为特色，形成街道文化。学校的走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、梁上文化、功能室文化、操场文化、草地文化等已初具模样。优美的校园环境，多样的校园文化让师生在浓厚的氛围中工作和学习，感受到文化的熏陶和魅力，从而焕发出工作的热情和学习的激情，努力打造书香校园。

2、教学管理和教研活动

我校严格执行山东省课程方案和课程标准，做到开全课程、开足课时，不随意增减课程、课时。积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变，教师课堂教学效果良好。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选用山东省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

学期初学习常规管理有关规定，平时不定时进行常规检查、量化；集体教研、备课都有领导监管，确保效果；通过推门听课、相互听课，发现典型及时推广，教师相互学习的风气很浓。由于我校理科较差，在抓好常规教学管理的前提下，重点抓弱势学科，学期初制定补课计划，教导处定期督导；一线教师每两周上一次研讨课，同科教师听后进行点评。

我校积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，学校分学科进行教改研究和集体备课。并充分发挥邹城四中、邹城六中支教教师的作用，在课堂教学、课件制作、教研活动等方面给我们进行辅导。大力培养青年教师，给他们压力、担子，“逼其成才”，开展了大规模的高效课堂研讨。学校有两项济宁市课题，五项邹城市课题已验收结题。几年来，我校在邹东九校联考中学科成绩逐步上升，其中七年级语文、八年级数学和历史名列前茅，更值得一提的是我校中考成绩连年攀升，统招人数以每年15%递增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，学校要求安全工作齐抓共管，人人有责。建立健全了学校安全制度和应急预案，各项安全防范措施落实到位，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。学校加强对师生进行安全教育，制作了安全教育一条街的喷绘，在宣传橱窗和学生宿舍等多个地方张贴安全教育内容、标语、温馨提示等，形成全方位、多角度、深层次的安全教育格局。学校安排昼夜站岗值班表，每天由学校领导带班，老师、保卫、门卫、女生宿舍管理员各一名组成值班队伍，加强值班巡逻力度，值班领导每天填写值班日志。学校最近又加强技防工作，安装了12个摄像头，全天候24小时进行安全监控，努力建设平安校园。

4、体育卫生工作

我校有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；学校加强对食品和饮水卫生管理，设立了卫生室，对学生定期进行查体，加强卫生宣传，积极做好学生常见病及传染病的防治工作，树立“健康第一”的思想。按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，保证学生每天不少于一小时的课外体育活动时间。每年召开两次运动会，日常教学活动中按计划组织篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等，活跃了师生文体生活，提高了学生身体素质。

三、教师队伍

1、教师聘任制和支教工作

我校依法履行了对教师的职务评聘、晋升、培养培训和考核奖惩，本着公正、公平、公开的原则进行评选、公示。积极响应市教育局的号召，主动和邹城一中、邹城二中、邹城四中、邹城，六中结成联谊单位，接纳了邹城四中、邹城七中的22名支教教师。邹城二中的领导和老师从高中招生和学生长远发展的高度，对我校的文化课、音体美教学手把手的教，面对面的辅导，使我校学生从基

础知识、学习习惯、规范书写、音体美特长生辅导有了明显进步。邹城四中、邹城六中的领导十分重视支教工作，他们选派了师德高尚，业务精湛的老师来我校支教，他们先进的教学方法、严谨的教学态度、过硬的工作作风，让我们的老师不出校门就能聆听全国优师的精彩阐释、学到省级优质课、市级教学能手的教学技艺，对我校教育教学水平、管理水平的提升都起到了极大地促进作用。

2、教师素质和继续教育

学校树立“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，教师做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。定期开展政治学习和业务学习活动，不断提高业务素质。教师形成了刻苦钻研、严谨笃学、注重专业发展、敬业爱岗、无私奉献的良好风尚。我校教师学历达标率100%，有9名老师获得学士学位，市级优师2人，县级优师17人，中学高级教师13人。

我校建立了教师继续教育制度，有培训计划，成立了教师继续教育领导小组和工作小组，教务处具体组织老师们的新课程培训、校本培训、班主任培训、普法培训、教育技术和课件制作培训等，由于加强了教师培训工作，有效地促进了教学质量的提高。继续教育证书每年按照上级要求实事求是填写，并及时上交审验。我校以继续教育为主导，鼓励教师进修，有32名班主任参加了市县级的培训，全员参加了新课程培训，有一名校长已经参加省市级的上岗培训和提高培训，有两名副校长参加了上岗培训和远程教育培训。

四、添置设施设备改善办学条件

近三年来，学校建成一幢总面积为2400平方米的综合楼，建有992平方米的女生公寓楼，高标准改造男生宿舍1000平方米，大大改善了学校的办公条件和学生的住宿条件。图书阅览室、音体美教室、历史地理教室、美术书法教室、体育器材室、卫生和心理

保健室、电子备课室、网络多媒体教室、德育室、综合展室、舞蹈室、教工活动室都已具备。室内设备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求。新建理化生实验室四口，并安装了多媒体，仪器设备符合山东省标准。学校校舍完好，校舍管理资料齐全、规范。我校现有图书30000册，报刊81种，满足师生教学需要。我校公共教学软件（资源）配备及语言实验室、综合电教室、综合实践活动室室内设施达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定。一线教师人手一台微机，班级都安装了多媒体，实现了“班班通”。

学校建起了综合楼、翻新了男生宿舍35间，女生公寓楼已经投入使用，学校对教学楼进行了翻新、改造了旧有电路、水管、车棚。后操场水冲式厕所已经改造完毕。取暖设备已整修换新。近期学校投资20万元，修建了教学楼前文化广场。投资64万元建成高标准学生餐厅500平方米，运营良好。

今年，我校顺利通过了济宁市实验室规范化验收，紧接着我校积极筹备并申报济宁市后勤管理示范化学校。

总之，我校在上级政府的关心支持下，教育教学质量和校园文化建设成绩显著。我们今后将带领全校师生继续努力，争先创优，力争两年内跨入全市农村中学先进行列，争创山东省规范化学校。

2012年7月4日