无锡市滨湖区总工会

第一篇：无锡市滨湖区总工会

无锡市滨湖区总工会文件

锡滨工发[2010]16号

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关于邱雪松等同志职务任免的批复 无锡市滨湖区蠡湖街道总工会：

锡滨蠡湖街工[2010]3号文收悉。经研究同意邱雪松同志任蠡湖街道总工会第一届委员会主席。

同意免去崔海瓯同志蠡湖街道总工会第一届委员会主席的职务。

无锡市滨湖区总工会

二○一○年二月二十六日

抄送：蠡湖街道党工委

无锡市滨湖区总工会2010年2月26日印发共印8份

第二篇：无锡市滨湖区人民法院法庭旁听感想

无锡市滨湖区人民法院法庭旁听感想

食科0804班 0103080404

时 间：2011年4月20日 地 点：无锡市滨湖区人民法院 组织者：至善学院法律实务课林悠老师 参与者：至善学院法律实务课部分同学及其他

活动安排：主要是到法庭观摩庭审，并与法官互动，了解我国民事诉讼案件庭审的完整程序，加深我们对相关法律程序、法律知识的理解，通过理论知识与现实案件的相结合，更准确的掌握法律的内涵，提高自身的法律素养和知识。个人感想：

这次开庭审理的是关于邻里纠纷的民事案件，案情相对简单，但是一个多小时的旁听过程以及庭审后与胡法官的互动提问环节让我们在场的每一位同学收获颇多。

先针对案情说一下我个人的看法吧。家住六楼的原告起诉家住二楼的被告把太阳能热水器安装在他们家主卧室和阳台上方的屋顶上，看似一件小事，却引起了一场“侵权”**。本案的争议焦点一，被告是否侵犯了原告的权益呢？众所周日，商品房楼顶是所有住户的公共财产，不单单属于原告本人，因此也不存在侵犯原告产权问题。原告虽出示了此楼内多数住户反对被告的签名信，但是此证据并不够充分，还有部分住户是支持被告的，也有住户是保持中立的。本案争议焦点二，热水器是否应该被拆除？原告坚持诉求拆掉热水器，理由是热水器存在一定的安全隐患，有可能对原告的人生财产安全造成危害。其实这样的安全隐患是可能存在的，但是原告并没有切实的证据，比如说楼房屋顶的重量承载、防水性能等各项指标数据，以及造成的危害后果说明证据等，仅仅说造成了心理伤害不足为证。

对于此案件，起初同学们都或多或少的有一些疑问，但是庭审结束后与法官的交流解开了我们心中的谜团。其一，原告有胜诉的可能吗？有。但是原告的起点错了，他选择状告侵权，楼顶是公共产权部分，被告同样拥有管理应用的权利，因此据此展开的争论都是无济于事的。胡法官也指出，诉讼点的选择也是案件成败的关键因素。或许，原告选择另一种诉求途径，此案件会出现不同的判决结果。其二，原告列举了我国房屋法的一些规定，对于某些可能存在的危险，当事人有权请求排除危险。这个“可能的危险”，潜在的隐患如何定义？胡法官指出，由于我国的法律还处于初级阶段，存在一定的不完善之处，在法庭上还是以证据为主的，即便是可能的危险，也需要有相关的数据说明或者危害所造成的后果说明方可为凭据来论证。其三，如果原告聘请了专业律师，结果会不会不同呢？有可能。毕竟律师的专业知识和经验还是值得信赖的，在诉讼请求、证据搜索、辩论技巧、法律依据等方面律师都可以给予原告以指导和帮助，诉讼成功的可能性也就大一些。我们不禁猜想，如果本次案件双方都聘请了律师，说不定整个过程会更激烈精彩呢！

在去法庭旁听之前，我也在网上初步了解了一下庭审程序，主要包括开庭前准备阶段、开庭阶段、法庭调查阶段、法庭辩论阶段、被告人陈述阶段、评议宣告判决阶段。这些程序是最基础的，以前我总认为按照这些法定的程序一步步往下进行就好了，但是真正的旁听过后才深刻感受到，庭审并非想象中那么简单。在庭审中会有各种各样的问题出现，比如，此次庭审时原告被告都未请律师，都是自己诉讼，在法庭调查阶段以及辩论阶段，由于急于想要表达自己的观点，而抢着说话；或者是发生双方争吵；或者是多次重复强调一个证据观点，影响庭审进程；以及原告态度强硬，不服法官判决，拒绝在庭审记录上签字等问题。

还好，整个庭审过程都在审判长的控制掌握之中，胡法官不紧不慢的语速、法槌的使用、沉稳的表现，都让我们感觉到了她对审判程序和法律知识的娴熟，丰富的审判经验以及较高的个人素质修养和人格魅力。

此外，这次的旁听也使我看到了我国法律以及法庭工作人员对程序公正的重视，对原告和被告权利的重视，以及我国对构建和谐社会的重视和期望。整个庭审过程都是严格按照法律所规定的程序来进行的；在开庭审理阶段，审判长也询问各方当事人对出庭人员有无异议，是否申请回避，告知被告人各项权利；而且在准备阶段以及最后评议宣告之前，也都询问原告是否同意调解等。这些方方面面的细节都使我们感受到了国家以及工作人员对维护公民权利、维护法律尊严、构建和谐社会所做的切实工作。

当代社会愈来愈趋向于多元化，法律的作用也越来越重要，无论对于社会还是我们个人都是不可或缺的。国家相关部门正在进一步努力完善我国的法律制度，而我们作为一名大学生，国家的栋梁之才，更应该增强法律意识，维护自己的合法权益，加强对法律的理解与学习；同时，努力做一名知法、守法、护法的社会主义好公民。

这是我第一次亲身感受庭审的庄严和严格的诉讼程序，真是一次难得经历，感谢老师的悉心组织和安排！

第三篇：无锡市滨湖区震泽社区居家养老情况调查（模版）

无锡市滨湖区震泽社区居家养老情况调查

——探究新式社区养老模式

法政学院金鹰团队

摘要：

作为一个老龄化问题严重的国家，解决好老年人的养老问题至关重要。无锡市滨湖区震泽社区作为省级社区居家养老服务试点单位之一，率先在无锡地区启动居家养老服务工作，建立了“震泽社区居家养老服务中心”，开创了社区养老新模式。我们团队通过运用个案调查法、观察法、访问法以及短期调查法，制定合理的活动方案，对在养老体制建设方面具有示范带头作用的无锡市震泽社区进行调查研究，对社区内老人日常生活展开多方面调查，探究完善社区内养老模式的方式方法。通过多日的调查走访，我们大大加深了对老年人日常生活的了解和对养老问题的理解。

由苏越、鲍铁文等10位队员组成的法政“金鹰”暑期社会实践团队于2009年6月底来到位于无锡市滨湖区的震泽社区进行为期三周的暑期社会实践活动。本次活动我们的主题是针对社区养老体制及养老模式开展相关调查。通过对无锡市震泽社区“老年之家”养老活动中心老年人的日常生活具体调查，了解构建老年人社区的因素，探究老年社区的合理构建模式，完善社区养老体制，协助政府及社区工作人员构建老年人和谐社区，加大对老年人养老体制的关注，促进社会和谐发展。

之所以选择震泽社区作为我们此次实践活动的地点，主要是因为其在养老方面具有特色性和代表性。位于蠡湖新城的震泽社区，2007年由原东顾巷社区和原震泽社区进行重组而成。占地面积达1.3平方公里，由震泽一村、二村、三村、四村以及前郁巷、东故巷等多个自然村组成。居民总户数达4900多户，总人口13000多人，其中60岁以上老人约有2470人，是老龄化问题比较严重的社区，搬迁户较多。2005年，震泽社区在各级政府关心支持下，定为省级社区居家养老服务试点单位之一，建立了居家养老服务中心，运行两年多来，养老服务中心深入人心，受到社区广大老年居民的欢迎，赢得了良好和广泛的社会效应，目前该项工作已形成新的工作亮点。震泽社区针对社区人口老龄化、高龄化、生活状况空巢化的现状，从实际出发，做到社区居家养老服务试点“五清”：工作思路清、服务对象清、服务方法清、服务人员清、服务收费清。居家养老服务中心，建筑面积300余平方米，并综合利用社区内各类服务活动用房2527平方米，室外场地4块，面积1500平方米左右，和380平方米的老年活动中心，可供居家养老的社区老人休闲、健身、文娱等活动。是一座专门为社区60岁以上老人提供日间照料、保健康复、棋牌娱乐、书报阅览、餐饮休息、谈心聊天等服务内容的公益性社区居家养老服务机构。

中心居家养老服务不以营利为目的，采取无偿、低偿、有偿三种服务。对户籍、居住在社区的60周岁以上的社会孤老，80周岁以上享受低保、生活不能自理或部分不能自理的老人，百岁老人，特一等伤残军人提供无偿服务，对60周岁以上家庭困难、生活不能自理或部分不能自理的老人提供低偿服务，对家庭经济情况尚好的老人提供有偿服务，按实际服务项目收费。

这次，我们走进社区的活动，主要是采取为社区老人送饭的形式，拉近与老人的距离，深入老年人的生活，了解其日常生活状态，关注老年人的精神世界，探究社区养老新模式，完善社区养老体制。我们为期一周的调查实践活动主要分为三个部分：1.向社区工作人员、专业社区获取资料，详细了解震泽社区老年人分布状况、生活环境状况，养老体制、养老工作的开展方式等。2.与震泽社区养老工作的核心机构——居家养老服务中心取得联系，获取中心的支持，帮助中心开展为老人送饭服务，充当志愿者，深入了解社区老人的日常生活。

3.采取访问调查的形式，到社区中心花园、锻炼场等公共场所老年人密集的地方，通过与老年人谈心交流的方式获取信息。

我们十个人分为五个小组，分别为震泽社区二村2-401的吴老夫妇，22-302的周老夫妇，47-201的孙老夫妇，49-302的黄老夫妇及56-402的王老太为中心对象开展为期一周的送饭上门活动。通过送饭上门，我们可以近距离的了解老年人的日常生活，通过聊天谈心的方式拉近与老人的距离。首先，我们就社区老人对居家养老服务中心的态度进行了调查。老人们认为居家养老在一定程度上方便了他们的生活，养老服务中心送饭上门的服务，为一些身体不便的老人提供了便利，而且，老人们普遍对中心的餐饭质量和价格表示满意。但是，根据我们的调查来看，中心小饭桌并不普及，来餐厅就餐的人数很固定，餐厅面积也不大，有些身体健康的老人跟我们谈心时还透露，他们觉得在餐厅就餐的多是身体不便的老人，觉得心理不舒服。另外，针对中心体育健身室，老人们普遍觉得室内锻炼不利于空气流通，人多器械少，还是比较喜欢去户外锻炼身体。社区内的中心花园和附近的锡惠公园、梅园和体育中心锻炼。我们还询问了一些老人的家庭状况，老人们普遍反映，儿女子孙等都很孝顺，平时对他们的生活很关注，照顾细致周全。也有个别独居老人表示儿女工作较忙，来往较少，这类老人往往对我们的持警惕态度，防御性较强，不愿透露很多个人信息。邻里关系则因人而异，除了49-302的黄老因为瘫痪在床平时由邻居大妈帮忙照料外，多数老人表示与邻里来往并不十分密切，只跟熟人有所来往。通过为期一周的送饭活动，我们与老人建立了初步的信任。有的老人跟我们的队员无话不谈，互留了联系方式，有的老人则比较谨慎，警惕性很高，刻意与我们保持距离。实践过后，我们找到了我们组的指导老师沈辉老师，通过在模拟实验室的情景重现，老师指出了我们在与老人交流过程中出现的不当之处，给予了我们很多宝贵的意见和建议。

在社区中心花园及锻炼场的调查访问，我们采取了拉家常的方式，与老人拉近距离。通过与老人的交流中我们了解到，老人们对震泽社区的环境及社区服务等表示基本满意，认为社区整体环境良好、治安稳定、管理到位。对于居家养老服务中心，部分老人心存芥蒂，认为那是为身体不便的老人设置的，健康老人还是愿意自食其力。被访问的多数老人都表示平日由自己做饭或由儿女做饭，很少去中心吃饭。另外，老人们普遍表示，社区内很少举办活动，节假日文娱活动举办的也很少。社区配置有卫生服务站，但由于服务站设施不齐全，老人更愿意自己去医院就诊。由此可见，社区的设施还有待完善。

通过为期三周的社会实践调查，我们对居家养老这个课题有了更为深刻的认识，在于老年人交流的过程中，我们对老年人的物质生活和精神生活有了更加深刻的了解。我们在这次实践中加深了对社会学专业知识的理解并尝试运用到实践过程中，由于是初次实践，我们在实践过程中还有很多的不足之处，例如，如何与老年人快速建立彼此信任的关系，采取何种访谈方式能够高质量的获得有效信息等。在实践中，我们学到了很多有用的东西，加深了对社会学专业的兴趣，每位成员都在此次活动中受益匪浅。

第四篇：江苏省无锡市滨湖区 七年级上册语文期中测试卷

江苏省无锡市滨湖区2005年七年级上册语文期中测试卷

出卷人：蠡园中学 高峰

注意事项：

1、本卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上，试题序号不要搞错。

2、本学科考试时间为120分钟，满分为100分。

一、书写。（2分）

1．作为山水名城的无锡有一句清新隽永的广告语：无锡充满温情和水。请将它规范地抄写在右边的方格内。

二、积累运用。（42分）2．默写填空。（10分）

①见藐小之物必细察其纹理。（沈复《童趣》）②见贤思齐焉。（《论语》）③水何澹澹。（曹操《观沧海》）

④海日生残夜。（王湾《次北固山下》）⑤，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

⑥枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）⑦，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）⑧待到重阳日。（孟浩然《过故人庄》）

⑨杨花落尽子规啼。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑩，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）3．根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）

①chuò（）泣 ②忍俊不jīn（）③清liè（）④纯cuì（）⑤小憩（）⑥猝（）然 ．．4．解释下列加点的字。（6分）

①项为之强（）②鞭数十，驱之别院（）③学而时习之（）．．．④思而不学则殆（）⑤与朋友交而不信乎（）⑥明月别枝惊鹊（）．．．．5．请说出《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“渐”和“才”的表

达效果：（2分）；除这首诗外，歌咏春天的古诗词还有很多，请再写出两句：（2分）6．选择恰当的成语填空。（4分）

备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍

悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，□□□□；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，□□□□的勾践，面壁静修的达摩。执着是□□□□，是□□□□，是一支永无休止符的进行曲。

7．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪。

8．下列句子正确的排列顺序为：（）（3分）

①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。

A．①③⑤②④ B．③①⑤②④ C．③①⑤④② D．③⑤②④① 9．解释下面一段文字中加点的词语。（2分）

在一片反对旅游景区门票涨价的声音中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”，“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。．．．．用脚投票： 10．太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时注入一滴水，难时拥有太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？（3分）答：

三、阅读理解。（41分）

（一）春（节选）（9分）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

11．“吹面不寒杨柳风”一句出自的（朝代）（人物）的《绝句》，“杨柳

风”指的是_______，整个诗句运用了 的修辞方法。（4分）

12．春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请说说

作者分别是从什么感官角度观察、描写春风的？并给本语段划分层次。⑴描写角度依次是：（3分）．．⑵用“||”给语段划分层次： ① ② ③ ④（2分）

（二）（8分）

眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”

（选自罗烨《醉翁谈录》）

[注释] ① 神：灵性。② 厮：相互。13．解释下面的加点字。（2分）

毕有神也（）故吾位居汝上（）．．14．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。（2分）

例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？” ．A.为人谋而不忠乎？ B.为之，则难者亦易矣。．．C.不足为外人道也。D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。．．15．请把“若然，则眉有何能，亦居我上？”翻译成现代汉语。（2分）

16．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（2分）

(三)《吆喝》（选段）(11分)①四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”，其实满够了，可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖．．弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

②叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成 的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸儿又炸呀，油儿又白搭，面的包来，西葫芦的馅啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐呦”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把冰糖葫芦形容得晶莹可人。卖山楂的则靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。17．选文第①段是按照什么顺序来描写叫卖声的？你确定的依据是什么？(3分)答： 18．第①段中的加点词“热闹”在文中是什么意思？它对描写小贩们的吆喝声有着怎样的表达作用?(2分)答： 19．请说说下面的叫卖声宣传的是什么产品，突出了该产品的的什么特色。(4分)(1)“栗子味儿的白薯”：(2)“葫芦儿——冰塔儿”：

20．通读全文，从字里行间可以感悟到作者对吆喝声怀有着怎样的态度与情感?(2分)答：

（四）敬畏生命（13分）

张全民

①弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中 装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的lián mǐn（）（）与敬畏之心所深深感动。

②高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生 了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被 滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起 我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全 身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我 的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别 人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意 义和份量。

③其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生 机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会 时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。

④因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭 中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下 坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身 子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜 咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。

⑤有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去 踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于lián mǐn（）（）之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无 辜的平民。

⑥确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有lián mǐn（）（）之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米 诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

21．文章的①、⑤、⑥三小节反复使用了一个词语来形容人类对待生命的情怀，请根据拼音写出词语并写出一个它的近义词。

lián mǐn（）（）（1分）近义词：（1分）

22．第②段中说“这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑”，“这种感觉”指什么？为什么在别人眼里会显得很可笑？（3分）答：

23．请用简洁的语言概述第④段所列举的一些关于生命的故事（用自己的语言概述）。这一段．．的叙述是想要说明一个什么问题（用原文语句回答）？ 概述：（2分）．． 想要说明：（1分）24．第⑤段关于丰子恺的故事印证了文中哪种议论或观点？（2分）

答：

25．狼、老鼠、毒蛇、蝎子等——这是一些会给人类造成伤害的，令人恐惧、厌恶的动物。对于这类生命，是消灭之？宽容之？还是保护之？你赞成哪种做法？请谈谈你的理由。（3分）答：

四、小作文。（15分）

课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好 像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你自选一个角色深入体验，将故事过程与内心感受描述下来，题目自拟，不少于150字。．．．．．．．．．

江苏省无锡市滨湖区2005年七年级上册语文期中测试卷

参考答案评分标准

一、书写。（2分）

1．书写规范1分，优美2分。（此题意在引导学生注重书写。）

二、积累运用。（42分）

2．（10分）①故时有物外之趣 ②见不贤而内自省也 ③山岛竦峙

④江春入旧年 ⑤稻花香里说丰年 ⑥小桥流水人家 ⑦曲径通幽处

⑧还来就菊花 ⑨闻道龙标过五溪 ⑩何当共剪西窗烛 3．（6分）① 啜 ② 禁 ③ 冽 ④ 粹 ⑤ qì ⑥ cù 4．（6分）① 通“僵”，僵硬的意思。② 鞭打。③ 复习。④ 有害。⑤ 真诚、诚实。⑥ 另一个树枝。

5．这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势（答对大概意思即可）（2分）；古诗词略（2分）。

6．（4分）精卫填海、卧薪尝胆、锲而不舍、坚持不懈（其中三和四可以颠倒）

7．（4分）如：美是生长在大地上的几棵绿草；美是点缀在枝头上的几朵红花……（每句2分，要求句子的形式以及相应部分的词性与例句相符合。）8．（3分）B 9．（2分）用实际行动来表明自己的态度。（答对大概意思即可，但必须涉及两个点，即答案的阐述必须同时兼顾到题干中的“脚”与“投票”。）

10．广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用，突出其付出小、收益大的特点；用了比喻、对比、对偶、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果……（答对一点得1分，答其他要点只要言之有理即可，但意思不得重复。）

三、阅读理解。（41分）

（一）春（节选）（9分）

11．（4分）南宋；志南和尚；（吹动杨柳的风）春风；引用或借代。

12．（1）（3分）触觉、嗅觉、听觉；（2）（2分）划分层次： ① || ② || ③ ④

（二）（8分）

13．（2分）全、都；所以。14．（2分）C 15．（2分）如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？（三个分句，译错一句扣1分，扣满2分为止。）

16．（2分）启示：在现实生活中，不要一味强调个人的能力与作用，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。（能够围绕语段内容，写出言之有理的启示即可。）

（三）吆喝（选段）（11分）

17．（3分）按照四季即春夏秋冬的顺序。依据：第一段首句“四季叫卖的货色自然都不同”统领下文，段中依次出现“春”夏”“秋”“冬”。（顺序1分，两个依据各1分。)18．（2分）相对上文的“简”而言，有“繁多”的意思；用词恰当，既具有北京语言的特色，又表现出这些吆喝词编得又长又好听。（意思和表达作用各1分。答案接近即可。）19．（1）（2分）白薯；味道好，又甜又香。(2)(2分)冰糖葫芦；外形美，晶莹剔透。（说出产品1分，答出特点1分。）

20．欣赏、品味、怀念、留恋。(2分)（答对两点即可。）

（四）敬畏生命（13分）

21．（2分）怜悯（错一个字则1分全扣）；近义词：同情、怜惜。（或其他近义词）22．指对自己的自责以及对老鼠的怜惜；（1分，答对一点即可。）因为在人们眼里，老鼠是可憎的、该死的，所以，作者自责的心情，会让别人觉得可笑。（2分，意思对即可。）23．概述（2分）：写动物们为了生命的延续而无私付出的奉献精神和感人之爱；（答案必须涉及“为了生命的延续”和“奉献、牺牲”这两个得分点，表述上可以不同，每点1分。）

想要说明（1分）：其实，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。

24．（2分）印证了“有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”或“确实，我们敬畏 地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。” 25．消灭之：这些动物给人类造成伤害，人们为了保护自己，去消灭它们，也是很自然的，是无可指责的；宽容之：虽然这些动物给人类造成伤害，但它们也是自然界中的生命，也具有生命的神圣性，应宽容之；保护之：每一物种都有存在的必要性，为了保持大自然的生态平衡，那些数量减少的珍稀物种，还须保护之。（赞成哪种做法都可以，只要言之成理即可。）

四、小作文。（15分）

切入分12分。（评分标准自行把握。）

第五篇：滨湖区工商局

介 绍 信

XXX工商局：

我公司XX，身份证号调取我公司档案，望接洽。

XXXX公司盖章 年 X月前往贵局日XX