罗时斌心得体会[优秀范文五篇]

第一篇：罗时斌心得体会

学习总书记系列重要讲话精神心得体会平塘县通州镇金桥小学教师：罗时斌

我校在二零一三年九月十七日学习贯彻总书记系列重要讲话精神。党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想新观点新论断新要求。从省委到地方都高度重视总书记系列重要讲话精神学习宣传贯彻工作，并下发了《中共贵州省委员会关于进一步深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神的通知》，召开了省、州、县镇学习贯彻总书记系列重要讲话精神电视电话会议。根据上级的党委全面部署，县党委宣传部迅速制订宣讲工作方案，全面开展学习工作。

此次学习工作将紧紧围绕总书记一系列重要讲话，结合正在开展的中国梦和党的群众路线教育实践活动主题，全面系统地阐释好总书记系列重要讲话关于坚定理想信念，关于中国梦，关于中国特色社会主义理论体系，关于改革开放，关于有质量有效益发展，关于培养造就一支高素质干部队伍，加强宣传思想工作，关于“国家富强、民族振兴、人民幸福”，关于平安中国建设，关于作风建设，关于群众路线，关于党风廉政建设，关于美丽中国，关于新时期强军目标，关于新时期外交工作的重要论述，引导我们各族干部群众为建设富裕和谐幸福法治文明美丽的社会主义新通州，实现中华民族伟大复兴不懈努力。通过此次学习使我认识到：我们一定要承前启后，继往开来，把我们的国家建设好，把我们的民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。我作为一名教师，要把自己领会的习总书记讲话精神融入教育活动中，为平塘教育事业贡献自己的一份力量。

第二篇：怀念爸爸罗广斌

怀念爸爸罗广斌

罗 加

每当我看见妈妈床头那张爸爸，面带微笑，年轻而精力充沛的照片时，心中就无比悲痛。当我还是孩子的时候，爸爸就过早地离开了我，离开了温暖的家，他再也没有回来，至今已整整三十年了。在这漫长的日子里，我无比的思念他，常常梦中相见，每当这时，我的那颗痛苦的心就会颤抖。

爸爸出生在成都的一个大地主家，伯父罗广文是黄埔军校毕业的国民党兵团司令。爸爸读中学时就因反对包办婚姻脱离了父母，由地下党人马识途引导到昆明西南联大附中读书，在那里投身学生运动，从此背叛了他的家庭，走上了革命的道路。一九四八年由江竹筠同志介绍入党，并在她的直接领导下进行对敌斗争。不久，因叛徒出卖而被捕，关进重庆歌乐山下的“中美合作所”的渣滓洞监狱。就是这段狱中的亲身经历，为他后来创作小说《红岩》奠定了基础。

爸爸在那所人间地狱里关押了一年多，在那里他继续坚持公开和隐蔽的对敌斗争。他生性活泼，开朗、刚毅，在狱中教唱《国际歌》和《囚歌》，用黄泥和草纸制做象棋和扑克，鼓舞战友斗志。尤其是在放风坝上的那场春节联欢会上，他带着沉重的脚镣，别开生面地为难友表演了欢快的踢踏舞。打那以后，爸爸的双脚又增添了一副沉重的脚镣，此后又以“不服管教，违犯所规”之罪名，转移到“白公馆”监禁。一九四九年十一月二十七日，爸爸在“白公馆”和同狱的难友，趁特务增援“渣滓洞”的大屠杀之机，争取了看守，成功地组织了“白公馆”的越狱斗争，为党保存了可贵的一份力量。

解放初期，爸爸在重庆市团委工作，他经常向广大青少年宣讲“中美合作所”革命烈士的斗争事迹，也常常给我和妹妹讲述江竹筠、陈然以及狱中的少年英雄的故事，鼓励我们向先烈学习，珍惜今天的幸福。但是他从未提到过自己，要不是爸爸同狱的刘德彬伯伯告诉我们，真还不知“狱中绣红旗”的那一幕，原来是爸爸把自己的红被面拆下来和同狱的难友们一块绣的。每当他谈起狱中死难的烈士时，平素的笑容消失，眉心中蕴藏着深深的怀念和痛苦。

一九五八年，爸爸与杨益言叔叔开始了《红岩》的写作。那是一件相当艰巨的工作，爸爸从未写过小说，在他面前重重困难。但他只要接受了任务，准能干好。一九五七年，组织上派他去组建长寿湖渔场，当时他对渔业一窍不通，事隔不久，他就很快地变成了养鱼内行，推翻了过去国内外专家认为草鲢鱼不能在内湖繁殖的结论，取得了重大渔业科研成果。

在爸爸写作期间，他屋子里的灯整夜地亮着。他渐渐地消瘦了，双眼布满了血丝，可他仍然废寝忘食，日以继夜地写呀写呀，一九六一年，小说《红岩》终于出版了，在国内外广大读者中产生了巨大的影响，赢得了国际声誉，对党的文学事业作出了贡献。

尽管爸爸写作繁忙，可他忘不了对我和妹妹的教育。记得我和妹妹自幼就被送进幼儿园，每到周末，小朋友就早早地盼着亲人来接，可我们常常盼来的是失望，成了幼儿园的长住户。就连上学时，学校离家不足半里地，我们仍然成了住读生。一年到头和爸爸妈妈在一起的时间屈指可数，但只要和爸爸在一起，就会感到无比的欢乐。有时又很紧张，他要定时检查我们的作业，常常让我们背唐诗，还让我和妹妹去担煤。上中学我离家足有二十来里地，爸爸始终坚持让我步行回家，锻炼我的意志。

尽管爸爸对我门十分严格，但他不论对谁都是那样的热情，那时家里的客人从未间断过。爸爸待人诚恳、耿直，谁有困难，他会慷慨无私地接济，可从未想让别人报答，他所付出的远远多于得到的。爸爸兴趣广泛，爱好游泳，擅长篆刻，喜欢打桥牌，市青年排球队比赛也少不了他。记得赵丹到重庆来拍摄故事片《在烈火中永生》时，一次休息间歇，爸爸穿着背心、短裤，和赵丹展开了一场“激烈”的乒乓球赛，瞧着爸爸那连蹦带跳的劲头，哪象快40岁的人哟!也许是从那时起，我也爱上了乒乓球。

《红岩》小说出版后，爸爸的创作生涯并末结束。精力旺盛的他，仍然东奔西跑，收集了许多素材，准备继续写作新的长篇小说。谁曾想到，一夜间**骤起，一刹那阴云密布，家中遗稿被抄，飘零殆尽。万恶的江青血口喷人地叫嚣：“川东地下党没有一个好人”，“华蓥山游击队都是叛徒”，硬是将爸爸置于死地。原川东地下党的同志也几乎无一例外地遭到“四人帮”的残酷迫害。

一九六七年，二月十日的早晨是一个令人窒息的时刻，妈妈和我们刚刚起床，突然一阵急促的敲门声震动了我们三人的心，造反派通知说：“罗广斌跳搂自杀!”这突如其来的噩耗，犹如晴天霹雳，许久，我们才从震惊中苏醒过来，我不敢相信自己的耳朵，更不能相信这是事实。爸爸离开我们还不到五天呀，就是在昨天，妈妈还接到过他需要粮票衣物的亲笔信啊!谁能相信；就在这一夜功夫，一个曾经放弃安乐享受，经受过美蒋屠刀严峻考验的共产党员，却惨死在解放后的今天?

妈妈是一个坚强的人，她宁死不屈，造反派让她签字火化爸爸的遗体，妈妈坚持不查清死因决不签字。在那个岁月里，哪有我们说话的权利呀!造反派把妈妈关进了市文联的一间临时牢房，在每次探望妈妈的时候，她总语重心长地对我说；“孩子，你爸爸虽然已经离开了我们，你要坚信他是一个好人，一个真正的共产党员。我生死莫测，你要好好地把妹妹带大，相信党组织，总有一天会搞清爸爸妈妈的问题。”我没有哭，不愿增添妈妈的痛苦，暗自下决心一定要救出妈妈。一天深夜，趁看守人打瞌睡的时候，我帮着妈妈从白天观察好的窗口爬了出来，翻越了足有两米高的一堵墙。我们逃出了虎口，徘徊在无人的公路上，在那个株连九族的日子里，我们去找谁呢?时间不能让我们过多的考虑，妈妈带着我悄悄地登上了南去的列车。在贵阳，找到了爸爸生死相共的韩子栋伯伯。韩伯伯和蔼可亲，尽管他当时的处境也不好，但他仍然热情地接待我们。没过几日，追捕妈妈的通缉令发向全国，为了不给韩伯伯增添麻烦，我们离开了他家，到了北京。妈妈托人也将妹妹隐蔽地从重庆送到了北京，从此，我们兄妹俩伴随着妈妈离乡背井，流落他乡足有两年多时间。我们没有任何经济来源，全靠一些亲戚朋友接济。使我难忘的是在成都的一天晚上，为了不牵连亲友，妈妈硬是带着我们流浪在街头，深秋的夜晚真冷啊，在街边，我们依偎在妈妈的身边度过了那个令人不忍回忆的漫长之夜。

流浪了两年多，妈妈突然把我们带回重庆，回到了我那日夜思念的家。可是，爸爸已经不在了，留下来的就只有“叛徒”、“特务”这一顶顶无比沉重的帽子压在了爸爸的灵魂上，也压在我们幼小的心灵上。妈妈也被扣上了各种莫须有的罪名。我和妹妹在不到下乡的年龄就被先后赶到了那“广阔的天地”，“接受贫下中农的再教育”去了。

在农村的那几年，除了一次患痢疾，我带病走了几十里地都没有买到一片痢特灵之外，劳动和生活对我并不感到多么艰苦，也许与爸爸的遗传因子以及他平素对我的严格分不开吧。农民虽然没有文化，可并不勾心斗角，他们懂得爱，我感到了温暖，当同学们一个又一个的回城，而那间小破屋里只剩下我自己的时候，就是农民们向我伸出了一双双热情的手，我住进了妇女队长家，她待我像亲人一样，至今我还十分留恋那里的一草一木。我没有泄气，牢记妈妈的话：“爸爸是好人，总有一天会澄清是非的。”有空我就看看书，学外语、上厕所时背单词，就是在那里为我后来考上研究生打下坚实的基础。那些年，社员们多次推荐我去当工人，一到政审就是通不过，我愤慨，可又能向谁诉?一九七三年，通过推荐、经过考试，我终于以一个“可以改造”的子女回到了重医上学。直到一九七八年爸爸平反后我才有了出头之日。

现在，我有了一个幸福的家。每当我的儿子问起爷爷的时候，我的心就会加倍的收缩，是啊!我该怎样去对他讲述这个悲恸的故事呢?

第三篇：校园安全 情系你我他 罗斌

校园安全 情系你我他

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们重庆邮电大学宿管会提出了校园安全文化的宣传，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，邮电大学校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于邮电大学的每一个角落。教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

活动区：学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

重庆邮电大学宿管会

6栋楼风督导员：罗斌

第四篇：学习十八届六中全会心得体会(罗正斌)

学习十八届六中全会心得体会

罗正斌

万众瞩目的十八届六中全会刚刚落幕，但学习十八届六中全会精神的热潮已经在全国各地掀起。

十八届六中全会的主题是从严治党，会议对从严治党从理论战略层面走向制度保障、党内监督走向制度化具有重要意义。本次会议修订《中国共产党党内监督条例(试行)》，是党内监督走向制度化安排的重要节点，标志着中国共产党建立健全制度规范的监督体系。全面从严治党的最终目标是将权力关进制度的笼子里，实现全面从严治党制度化、反腐治本，这不仅仅体现了党的决心和勇气，更体现了党的智慧，从源头上根治腐败的发生，打造纯洁的组织生态，构建廉洁的政治环境。全面从严治党作为四个全面战略布局之一，体现了习总书记比较完整的治国治党理念，十八届六中全会的召开对全面建成小康社会、实现中国梦具有重要意义。

本次会议召开，全面完善了党内政治生活准则，向所有党员明确了政治红线。我党拥有8800多万党员，是一个超大型政党。作为中国特色社会主义事业的领导核心，领导中华民族实现民族复兴的“中国梦”，任重而道远。“打铁必须自身硬”，应该看到，绝大多数党员是遵守党纪国法，勇于奉献的共产主义战士。但是，长期执政的经历和腐败思想的侵蚀，也使得一些人全面丧失了党员意识和党性原则，特别是没有政治底线，在各种场合不加思考的胡乱发声，甚至站到党的对立面，跟党唱反调，在群众中造成了极其不良的影响。对于这种只希望得到利益好处，完全没有政治信仰的人，希望通过制定严格的、可操作的党内政治生活准则加以规范和约束，甚至清除出党，以保证党的纯洁性。

个别党员，尤其是个别党员干部，认为出台《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和重新修订《中国共产党党内监督条例》，会束缚住党组织和政府的手脚，影响到大家的工作干劲和积极性，进而影响到我国的经济建设和其他各方面的社会主义建设。其实这些都是个别人为了谋取私利和贪污腐化的说辞。只要我们全体党员终坚持全心全意为人民服务的党的宗旨，坚定信仰共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，我们就会永远感觉得到党内政治生活准则和党内监督条例不是在束缚我们的手脚，而是为我们不忘初心、继续前进铺设坚实的道路，架构攀升的桥梁。

徒法不足以自行，除了有制度外，还要建设相关的机构，可从两个方面建设。一是党内机构，主要是党内监督机构的建设；二是党外机构的建设。建设党内监督机构，可以从党内部监督党的运行，将腐败等违反法律和党章的事项扼杀在萌芽之中，起到事前监督和事后党内惩戒的作用。党外机构的建设则是借助社会力量监督党的运行。内部的监督或自我的监督会有使监督流于形式的危险，适当地引入党外监督，可以有效克服内部监督不力。党计划建设廉政公署，这也是外部监督的有效有段之一。无论内部监督还是外部监督，都应依法监督，最终实现依法治党，从严治党，促进党的不断进步。

总书记履新伊始，面对中外记者斩钉截铁的宣示，开启了中国特色社会主义伟大事业的新征程。我们也确实看到，“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”，经过一系列反腐的动作，国内政治环境大改进。作为一名普通的工作人员，我暂时还没有力量做宏大的工作，但我以为，我虽渺小但不应因我的小就逃避建设祖国的责任。活在当下的我们，也应该汲取十八届六中全会“从严治党”的精神，从严要求自己。我们应该积极地完善自我，努力学习，积极参与社会实践，使自己变成对社会有用的人，应该时时刻刻地要求自己不能违反任何规则与法律。我们生活在法律约束的社会当中，也相应地享有着自由，应该认真学习听取党的会议，领会党的会议精神，对于自己的学习生活有莫大的帮助，并且有助于我们关心国家大事，进而为党的发展添砖加瓦。

我们应该积极关心国家大事，为国家大事出谋划策，维护好自身权益，运用好自己的权力，为国家的发展添砖加瓦。对于此次十八届六中全会，我们应该给予高度关注，积极提出自己的意见建议，参与其中。作为党的一员，只有主动关心国家大事，积极投身于国家的建设，才能成长为有担当的中国人。

我们或许无法浩浩荡荡的做一番大事业,但不代表我们可以无所作为。作为个人，我们无法从严治党，但我们可以从严治己。至少，当走出国门的时候，我们不会因为低劣的言行，让自己的民族蒙羞。至少，当我们行走在祖国的大地上的时候，看到的是朝气蓬勃的脸庞而不是萎靡不振与灰心丧气。

无数次的实践证明，党的先进性和纯洁性是党团结统一的必要前提，而惟有团结，才能心往一处想，力往一处使，提高党员的工作积极性和效率，从而增添人民的信心，增进民众的信任，增强与群众的感情，共同为圆梦中华奉献自我情怀。这种情怀，首先应为党员所具备。思想建设作为可以治本的良策应当科学有效地让自我奉献成为代代相传的精神纽带，让清正廉洁成为承袭始终的醒世宣言，让兢兢业业成为奋勇向前的不朽写照。一个良好的风气同时也需要制度的配合，需要时间的倾注，因此我们信任党可以发挥积淀多年的智慧不断完善日臻健全的制度，我们期待党在虽漫长崎岖但趋向光明的道路上用事实证明能力。以真正的“从严”，将铁的纪律深深刻在每一个党员的心中。

第五篇：徐斌课心得体会

教育“无痕”，学习“有痕”

—参加名师引领教学改革，聚焦课堂深度学习活动的心得体会

韬奋希望小学 杨珊

很感谢学校领导给我提供这样一个学习的机会，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2014年11月29日，我有幸去参加了名师引领教学改革，聚焦课堂深度学习的活动。在这半天的时间里，聆听了全国著名特级教师徐斌、苏州市小学数学学科带头人皋岭、东坎实小陈娟的展示课以及最后徐斌老师做的报告。他们深厚的文化底蕴给我留下了深刻的印象。沉稳儒雅的皋岭老师，设计新颖、思路清晰、教法灵活；徐斌老师语言亲切，情感愉悦、轻松的课堂。他们都给我留下了深刻的印象。作为一名新的教师,我珍惜每一次听课或参加其它教研活动，因为每一次活动都是学习的大好机会,更何况特级老师的课，能够让我学习不少教学经验。认真倾听老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我领略着他们对教材的深度解读，感受着他们对课堂目标的准确把握，体会着他们对学生的高度关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多优秀的教学方法和教学理念，引发了我对课堂深度学习的思考。

现就结合徐斌老师的《9的乘法口诀》简谈如下：徐斌在讲授这一课时，首先欣赏动画《西游记》，让学生带着数学的眼光发现72、81，孙悟空、唐僧等形象是小朋友熟悉的人物。课前交流时播放《西游记》主题曲，学生在不经意间进入了自己熟悉、喜欢的情境，为正式开始学习做好了心理上的准备。更为有意思的是，歌曲中的“七十二般变化”、“九九八十一难”等歌词，正是本课要学习的9的乘法口诀的得数。这样的交流让这一节课在不知不觉中就开始了。

然后在课的导入环节徐斌老师让学生猜最大的一位数是多少，从而轻松切入本课的正题，9的乘法口诀。接下来引导学生算出9、18、27„„这一列数，观察得数。学生发现乘法口诀的来源与同数连加有着紧密的联系。为学生学习乘法口诀的含义做了充分准备，学生也就在潜移默化中慢慢理解了乘法的本质就是一种特殊的加法。

在正式编制9的乘法口诀之前，教师通过逐步出示五角星图片，让学生在了解几个9的得数特征的同时，通过9与10之间的微妙关系，这一过程先让学生用加法得到得数，再引导学生用减法的思路得到得数。有了前面的铺垫和对例题五角星图的丰富的感性积累，编制9的乘法口诀就水到渠成了。教师依据学生的学习情况，放手让他们自主编制口诀，亲身经历口诀的产生过程。接着教师设计了几层记忆：看口诀边读边记、看加的得数记口诀、看减的得数记口诀、对口令、找规律记、手指记忆。尤其是通过介绍手指记忆法，把每一个学生当做学习资源，运用每一个学生的双手来记忆9的乘法口诀，学生感到新奇、有趣。学生就在这每一个循序渐进的步骤中初步掌握了9的乘法口诀。

徐斌老师安排了设计了用口诀计算相关的乘法算式、算一算说一说口诀。让学生运用所学知识解决生活中简单的实际问题，培养学生的应用意识。目的不是计算，而是通过口诀指导方法。最后学生就在这练习题如春风化雨般中提升了。

徐斌老师的这一节课真正是给了学生充分发展的天空，是真实自然的师生互动过程。完全看不出这一节课的教育意图与教育目，学生在不知不觉中就受到了教育，这样的数学课堂，是学生享受教师服务的过程，学生学习经历是充实快乐的，学习结果是充分有效地，学习过程是充满智慧的。这样的课堂教学过程无声无息，无缝无形，却有声有色，有滋有味。就如同朱熹的一首诗那样说的，随风潜入夜，润物细无声。

总之，这次活动让我感受到，徐斌老师所坚守的“无痕”教育，是旨在“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式”，让我受益匪浅。