第二课导学案（精选多篇）

第一篇：第二课导学案

八年级下册历史第一单元第二课时

第2课：最可爱的人导学案

主备人使用人备课组长审核人

温馨寄语：让激情燃烧成为我们的状态，让精彩的展示成为我们学习的方式 【使用说明】请同学们先用蓝色或着黑色笔完成导学案上的问题，组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来 【学习目标】战役中 的一位战斗英雄，在一次战斗中，他用，自己壮烈牺牲。上甘岭战役最后取得胜利。为夺取敌人的一个高地，邱少云，，壮烈牺牲。

中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬高度的和精神，被誉为“”。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。知识与技能：

1、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；

2、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神

3、理解抗美援朝胜利的原因和意义

过程与方法：通过报告文学作品、电影、书中的插图自学、合作、讨论完成 情感态度与价值观：通过学习，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。

【学习重点】战斗英雄黄继光、邱少云等英雄事迹及志愿军战士高度爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神

【学习难点】：中国政府派遣志愿军奔赴朝鲜的原因以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析

【学法指导】通过课本中的插图获取历史信息；指导学生制作本课的大事年表【学习过程】

一、【自主学】阅读教材 第7页至 10页内容完成下列各题1、1950年6月，朝鲜战争爆发，年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

2、抗美援朝战争中，涌现出了、等英雄人物，黄继光是

取得了反侵略战争的胜利。

（三）、自学疑问记录：

二、【合作探究：】

1、中国人民志愿军开赴朝鲜的原因

2、抗美援朝战争胜利的原因和意义

3、人们为什么称“中国人民志愿军”为“最可爱的人”？

三、【班内交流展示】师生、生生互动，点拨释疑，知识深化

四、【质疑探究】开动脑筋，提出自己的疑问，大家共同解决

五、【自悟自得】通过本节复习，我有不少收获同大家分享，可以是学习方法、知识获得、情感的升华哪一方面都可以

六、【达标测评】我达标，我快乐

（一）选择题

1、.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月

2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀

3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌（）A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争 4、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜（）A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承 5、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近（）A汉城B副山C金边D“三八线” 6、黄继光是什么战役中的战斗英雄（）A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役 7、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是（）A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志 8、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（）A解放军B八路军C红军D志愿军

（二）材料题：阅读右图，回答问题。

（1）该图反映的历史事件是_________，该事件开始于_____年，结束于____年。（2）当时部队的司令员是__________。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_______。

(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?

（三）编写本节的大事年表

（四）中考连接

1、（2009年河南）好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”唱出时代的主旋律是

A、抗美援助，保家卫国B、转战陕北，斗智斗勇 C、决战平津，瓮中捉鳖D、渡江战役，一往无前

2、（2006年湖北岳阳）下列人物中，属于抗美援助战争中涌现出来的英雄模范人物是

①黄继光②王进喜③邱少云④焦裕禄 A、①③B、②③C、②③D、①④ 课后反思

第二篇：第二课合欢树导学案

库车县第三中学导学案

主备人： 审核： 包科领导：

班级： 日期： 姓名： 小组 ： 课题：

一、学习目标：

1、品味平淡朴实的语言中蕴含的真挚的感情。

2、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。

二、自学内容及检测：

自主感悟：

1、走近作者：

史铁生，1951年1月4日出生于北京，著名小说家，文学家。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。

1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。

成名作《我的遥远的清平湾》，作品从内容到形式技巧都显出异乎寻常平淡而拙朴，属意蕴深沉的“散文化”作品代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等等。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。

2、预习：阅读《秋天的怀念》，了解合欢树的常识。给下列词语注音：

虔诚（）侥幸（）享受（）惊惶（）敷（）灸（）瘫痪（）兆头（）侍弄（）

闲逛（）念叨（）扫兴（）

全文共12个自然段，本课的重点抓住了两方面来写，一是母亲；另一个是合欢树。很自然把文章分成两部分：

1—6段为第一部分：追忆母亲，为写合欢树的意义做好铺垫，定下了感情基调。7—12段为第二部分：思念合欢树，表达了“我”对母亲，深深的怀念。

三、合作学习与探究：

1.“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’”运用语言描写（手法），表现了母亲

2.“为了我的腿，她头上开始有了白发” 运用了 描写（手法）。

3.“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影” 运用了 描写（手法），表现了

4.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”运用了描写（手法），写出了

5.文章第5段“我的心得到一点安慰”，第9段“我也想再看看母亲住过的那间房”，第10段“这回，想摇车进小院儿真是不能了”运用了 描写（手法），写出了

6.“合欢树”在文中出现了 5 次，它在文中的作用是象征（纽带、见证），它有着丰富的情感内涵：合欢树是合欢树是合欢树也是

7.为什么作者在11段中说“悲伤也成享受”？如何理解？

四、当堂达标检测题（分钟）

一、选择题

1．下列红色字注音都正确的一项是（）

A．虔诚qiān 熏xūn 晃动huàng B．胯上kuà

灸jiǔ

偏方piān C．够戗chuāng逛guàng 含羞草xiū D．茂盛miâ

瞪dâng

偶尔ǒu 2．对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（）。

A．（她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。（念叨：说。）

B．母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌。）

C．每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而又诚意。）

D．我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。（抖：哆嗦，晃动。）

3．本文的体裁是（）。

A．记叙文 B．文学评论 C．回忆性散文 D．小说

4．对课文内容的理解，正确的一项是（）。

A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。

C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

5、下列句子中加点的词语使用有误的一项是

A．他表面上很清高，似乎不与权贵往来，其实却与他们暗送秋波．．．．，有着秘密的联系。B．经过老师的开导，存在他心里的疑虑终于涣然冰释．．．．

C．我们的老师对我们很有耐心，无论我们问他什么问题，他都会不胜其烦．．．．地给我们讲解。D．我们不能一叶障目不见泰山．．．．．．．．，为一些小小的失误所迷惑，而全盘否定我们的成就。

二、判断题

1．“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。”从母亲照料合欢树的过程能看出是她照顾“我”的写照。（）

2．通过分析品读，我们发现这棵合欢树并不是一棵平常的树，它牵系着史铁生母子之间的深情。（）

3．课文写母亲对“我”的爱，应该以“我的母亲”为标题。（）

三、综合训练

（一）阅读下面一段课文，回答问题。

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。

母亲去世后，我们搬了家。我再到母亲住过的那个小院去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，手摇车进去不方便。

1．填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（）

A．很少 偶尔 推说 B．没有 一次 说 C．很少 一次 推说 D．很少 偶尔 就说

2．为什么“我的心得到一点儿安慰”（）

A．母亲的死总算有了一点理由。B．“我”也就是需要安慰一下自己而已。

C．我在做梦。D．母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。

3．这段文字表达了作者_______的情感。

（二）阅读下面的文章，完成下列各题。

我想，我死的时候穿的什么就是什么，不要特意弄一身装囊，然后找一块最为贫瘠的土地，挖一个以我的肩宽为直径的深坑，把我垂直着埋进去，在那上面种一棵合欢树。我喜欢合欢树。我想这是个好办法。人死了，烧了，未免太无所作为，不如让他去滋养一棵树，给正在灰暗下去的地球增添绿色。我想为什么不能人人如此呢？沙漠的扩展、河流的暴虐无常、恶劣气候的频繁，正给人类的生存带来威胁，而这，都是因为地球上的森林正在与日俱减。要是每个人死了都意味着在荒贫的裸土上长成一棵树，中国有十一亿人世界有五十亿人，一百年后中国便多出十几亿棵树，世界便多出五十亿棵树，那会是一片片多么大的森林！那时侯土地会变得肥沃，河流会变得驯顺而且慷慨，气候会更动秩序，一年四季风调雨顺。当然不是都种合欢树，谁喜欢什么树就种什么树，树都是平等的。后人像爱护先人的坟墓那样爱护着这些树，每逢祭日，培土还是培土，酹酒改为浇灌，献花改为剪枝，死亡不单意味着悲痛，更不意味着浪费，而是意味着建设，意味着对一片乐土的祈祷和展望。森林逐日地大起来，所有可爱的动物和美丽的植物都繁荣昌盛。那样，墓地不仅是人类历史的祭坛，不仅是人类平等的象征，还是万灵万物的圣殿，还是人与自然和解的象征与实证。我想，为了记住这一棵树下埋的是谁，也可以做一面小小的铜牌挂在树上，写下死者的名字。比如说我，那铜牌上不要写史铁生之墓，写：史铁生之树。或者把树的名字也写上：史铁生之合欢树。

1．用一句话概括这段文字的大意。2．试给这段文字概括一个标题。

第三篇：八年级历史下导学案第二课

八年级历史下册第二课导学案

陈雪莲

课题：《谁是最可爱的人》

课型 ：新授课课时：

1问题预设：

1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？

（1）为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。

（2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？

（3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？

2、有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由

学习目标

1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；

2、理解抗美援朝胜利的原因和意义

3、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是反对侵略的正义战争

重点：抗美援朝的原因、经过和结果。难点：抗美援朝胜利的原因和意义。

知识结构：

原因

时间：司令员：

抗美援朝经过：五战五捷

结果：胜利

展示内容：

【自主学习】

快速阅读教材，完成下列内容

（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。

（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。

（3）＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

【合作探究】

史料分析：

材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！——中国人民志愿军军歌

材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。———美军参谋长联席主席布莱德雷

请回答：

（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。

（2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？

（3）“打败美国野心狼”的标志是什么？

巩固达标：

1．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”与这首战歌相关的历史事件是（）

A甲午中日战争B抗日战争C解放战争D 抗美援朝

2．毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（）

A雅克萨之战B渡江战役C百团大战D抗美援朝战争

3．某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是（）

A董存瑞B邱少云C黄继光D罗盛教

4．“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，彭德怀这句话中的“它”指的是（）

A百团大战的胜利B中华人民共和国的成立

C抗美援朝战争的胜利D亚洲会议的圆满成功

5．美国将军克拉克说：“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”下列内容中与这句话相关的历史史实是（）

A美国发动侵略越南战争B美国发动伊拉克战争

C美国参加八国联军侵华战争D美国发动侵略朝鲜战争

6．黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在（）A北伐战争中B抗日战争中C解放战争中D抗美援朝战争中

7、阅读材料：

材料一：

材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；

我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东

西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深

刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”

——魏巍《谁是最可爱的人》

（1）材料一、二共同反映的历史事件是什么？

（2）图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？

（3）作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”？请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”.归纳生成

1、“最可爱的人”指中国人民志愿军

2、抗美援朝战争（1950—1953年）

（1）司令员：彭德怀（2）目的：保家卫国

（3）出兵原因：

①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；

②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。（4）结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字；(P10)

（5）性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。

3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，提高了新中国的国际地位和国际威望。

4、战斗英雄黄继光、邱少云。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)

5、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”？

中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

第四篇：第二课《多变的价格》导学案

2010——2011学

高一政治集备组

必修一《经济生活》

编号：

高一政治教学案三《影响价格的因素》

目标导学 ：(一)教学目标：

一、知识与技能：

1、理解价格与价值的关系

2、理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的

3、理解企业提高劳动生产率的意义

4、理解供求关系对商品价格的影响

5、理解价值规律的内容及表现形式，运用价值规律分析相关经济现象。

二、过程有方法：启发学生自主思考、探究，使学生懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。知道价格的变动不是任意的。

三、情感态度与价值观：通过学习劳动价值论，形成劳动创造价值、劳动光荣的观念。

四、教学重点：

1、供求影响价格；

2、价值决定价格；

3、价值规律的基本内容及其表现形式。

难点：价值量与劳动生产率的关系

（二）问题导学：

1、影响价格的因素

影响价格的因素很多,如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的_____________来实现的。

供求关系影响商品价格变化：当______________时，出现_______________的现象，就是所谓的_________市场。当______________时，出现_______________的现象，就是所谓的_________市场。

2、价值决定价格

商品的价格变动受到________________ 的影响，但价格最终是由____________决定的。___________ 是 价格的基础，__________ 是价值的货币表现。

商品价值量不是由___________________________决定,而是由____________________决定。价值量与社会必要劳动时间成________(正比／反比)，与社会劳动生产率成________(正比／反比)社会劳动生产率提高的意义____________________________________________________。

个别劳动生产率提高的意义____________________________________________________。

3、价值规律内容__________________________________________________________________________。

表现形式是______________________________________________________。

自主领悟

1、商品的价格是由

A、价值决定的 B、供求关系决定的

C、价值和供求关系共同决定的 D、买者的讨价还价能力决定的

2、影响价格的因素有很多，引起价格波动的大部分因素都是通过改变该商品的（）或（）来实现的。A、价值 价格 B、供给 需求

C、价值量 价值 D、价值 供求

3、生产同样的一双皮鞋，甲需要耗费5小时，乙需要耗费3小时。由此可知，甲、乙两人生产的皮鞋，其价值量

A、甲大

B、乙大

C、一样大

D、无法比较

4、现在的电子产品为什么越来越便宜？

5、在市场经济中，为什么每个生产者都要不断改进技术、提高自己的劳动生产率？ 合作探究 易错易混：

1、所谓买方市场是指当商品处于供不应求时，商品短缺，购买者争相购，出现“物以稀为贵”的现象。（）

2、商品价值量不是由个别劳动时间决定的,因此，提高个别个别劳动生产率没有意义。（）

3、“优质优价”表明商品的价格是由质量决定的。（）

4、社会劳动生产率与商品价值量成正比。（）

5、个别劳动生产率与商品价值量成正比，与商品价值总量无关。（）

6、社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比。（）

7、市场价格既要反映价值，又要反映供求关系。（）

教师批语

2010——2011学

高一政治集备组

必修一《经济生活》

编号：

8、等价交换原则要求每一次具体交换都要求价格与价值相一致。（）典型题例：

简析下列俗语的经济学道理：“便宜没好货，好货不便宜”、“物美价廉”、“物以稀为贵” 自我检测

（一）单项选择题

1、某企业依靠新技术，率先提高了劳动生产率，结果该企业

①生产商品的社会必要劳动时间减少 ② 同一时间内生产商品的数量增多③在社会劳动生产率不变的条件下，同一时间创造的商品价值总量增大④一定会提高经济效益 A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

管理专家说，降价决不是一种简单的让利行为。对外来说，降价可以扩大市场占有率；对内来说，则是企业的一场“内部革命”

2、“降价可以扩大市场占有率”表明了（）

①降价能导致商品价值增加 ②市场占有率受价格高低的影响 ③产品价格高低可以影响市场需求 ④价格变动与产品的供给量密切相关 A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

3、“贵上极则反贱，贱下极则反贵”《史记*货殖列传》从经济生活角度看，这是 A、价值规律的表现形式

B、计划机制作用的结果 C、社会必要劳动时间决定价值的体现

D、供求关系对价值的影响

4、价值规律所要求的等价交换（）

A、是指每次商品交换都必须是等价的B、是指每次商品的价格都应与价值相一致 C、只存在于商品多次交换的平均数中D、表明等价交换的次数多于不等价交换的次数

（二）非选择题

由于近几年生猪价格过低，饲养成本上升，部分地区发生疫情等因素的影响，我国生猪生产下降。今年4月以来，生猪及猪肉供应偏紧，价格出现较大幅度上涨。猪肉价格一涨，苦了居民，喜了农民。农民有了按劳等值的收获，当然高兴。但城市居民的生活受到影响，富了的城市人毕竟是少数，大多数城市居民还是低收入者，面对十几元一斤的猪肉实在尴尬。结合上述材料，从《经济生活》分析猪肉价格上涨的原因。

（三）高考真题

1、（2010高考·全国新课标卷12）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为

A．80，84

B．84，80

C 84．64

D．84，100

2、（2010高考·福建卷26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见

A．商品价格的高低受供求关系影响

B．商品价格的高低反映商品质量的优劣

C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一

3、（09浙江卷28）春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国

蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。上述故事中蕴涵的经济生活道理有

○

1供求变化只接影响商品的价格 ○2价格变动对生产具有调节作用 ○

3价格在本质上是由供求决定的 ○4价格涨跌是通过行政手段实现的 A． ①② B．②③ C.①④ D.③④

4、（09福建卷27）周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到图8的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因，其中合理的是

A．不正当竞争引起洗衣机市场的混乱

B．洗衣机供过于求致使商家争抢客源

C． 洗衣机质量优劣决定其销售量大小

D．劳动生产率提高降低了洗衣机价格

教师批语 2010——2011学

高一政治集备组

必修一《经济生活》

编号：

5、（09天津卷3）汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而 低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是

6、（09山东卷17）表2是为某市政府制定的自来水价格该价格的制定

① 利用了价值规律的调节作用② 发挥了政府宏观调控的职能

③ 表明价格形成应以政府定价为主④ 有助于引导绿色消费观念的形成 A ①②③ B ①③④ C①②④ D ②③④

7、（09全国卷Ⅰ24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比

A．增加8万元 B．增加6万元 C．减少14万元 D．不变

8、（09安徽卷）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为

A.364

B.400

C.520

D.776

9、（09江苏卷）假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。A.2

B.4 C．8 D．16

10、（09全国卷Ⅰ27）某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反击销售提供了条件，也为梨弄增收提供了保障，据测算，没储存1千克鸭梨可增加收入0.5元，这一做法表明

A.商品的价格受供求关系影响 B.延长农产品储存时间可提高农民收入 C.商品销售环节可创造更大的价值 D.商品的储存成本提高了商品价值

11、（2010年高考·天津卷12）阅读材料，回答问题。

碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大则政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。

低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用马克思劳动价值论的有

关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。（9分）收获与发现

教师批语

2010——2011学

高一政治集备组

必修一《经济生活》

编号：

高一政治教学案四《价格变动的影响》

目标导学(一)教学目标：

一、知识与能力

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变化对消费者的需求量的影响，及价格变化对相关商品的需求量的影响。

3、理解价格变化对生产经营者的活动的影响。

二、过程与方法

利用多媒体展示感性材料，进行课堂讨论，培养学生透过现象分析本质，提高抽象概括思维能力。

三、情感、态度、价值观

通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”意识和培养学生“经济人”意识。

四、教学重点：价格变动对生活、生产的影响。

教学难点：价格与供求的相互影响关系

（二）问题导学：

1、价格变动对生活的影响

价格变动会引起商品需求量的变动，一般来说，当某种商品价格上升时，人们会_______购买，当某种商品价格下降时，人们会_______购买。

但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品的影响较_________，对高档耐用品的影响较_________。

消费者对既定商品的需求，不仅受到__________________的影响，而且受到________________的影响。互为替代品：在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将_______对该商品的需求量,导致对另一种商品的需求量________。反之亦然。

互补商品：在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅对该商品的需求量______,也会使另一种商品的需求量________。反之亦然。

2、价格变动对生产的影响：①______________。②___________________。③___________________________。

自主领悟

1．“大米涨价了，也得买”；“金价涨了，以后再买金项链吧”。这些经济现象我们都感受过，这里包含的经济学道理是（）

①价格变动会引起需求量的变化 ②价格变动对生活必需品影响小 ③价格对高档耐用品影响较大 ④价格变动对各种商品需求量影响是相同 A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④ 2．下列商品不属于互补商品的是（）A．电脑硬件和软件 B．牛肉和羊肉

C．乒乓球和乒乓球拍 D．照相机和胶卷

3．价格变动对生产的影响，集中地表现在以下哪几个方面 ．（）

①.调节生产 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品 ④调节需求和消费 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

合作探究

易错易混：

1、价格变动都会影响商品的需求量，并且影响的程度是一样的。（）

2、一种商品价格上涨会导致其替代品的需求量会增加。（）典型题例：

7、来自农业部发布的监测数据显示，全国农产品批发价格定基指数由2009年7月份的158.4上升为8月份的162.5。“菜篮子”产品批发价格定基指数由7月份的157.4上升为8月份的162.3。

运用经济生活的知识，分析食品、农产品的价格上涨带来的影响。自我检测

（一）单项选择题

1．我国某大型彩电生产企业，在国内率先降低了其所生产的名牌彩电销售价格。这一举动（）

教师批语 2010——2011学

高一政治集备组

必修一《经济生活》

编号：

A．将全面提高我国彩电生产企业的经济效益

B．将导致我国彩电业实现产业结构调整 C．将促使彩电生产厂家实行统一定价

D．将扩大该企业彩电的市场占有率

2．一般情况下，某一种商品的价格提高，带来的影响有（）①会使这种商品的需求量减少 ②会使这种商品的供给量增加 ③会使这种商品的替代品的需求量增加 ④会使这种商品的互补品的需求量减少 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

3．企业要在激烈的价竞争中取胜，就要设法降低成本和新产品消耗，其主要措施是（）A．采用先进技术，提升管理水平B．扩大生产规模，增加资金投入 C．缩短劳动时间，减少工资支出 D．提高新产品质量，积极扩大出口

（二）高考真题

1、（2010高考·北京卷34）某商品的价格p变化p会引起其相关商品的需求量x变化x,这种变化可表现为xx两种关系：①p<0,②p>0。在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是

A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合①

B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②

C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合① D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合

2、（2010高考·浙江卷25）为抑制商品房价格过快上涨，促进房地产市场健康发展，我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房的经济适用房、共低收入者租用的廉价房等。政府出台这些措施是因为

①增加经济适用房可以减少商品房购买需求②增加廉租房就能抑制商品房有效需求③经济适用房与廉租房互为替代品④增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作 A ①②

B ②③

C ①④

D ③④

3、（2010高考·广东卷24）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。[来源:Z&xx&k.Com]

当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断： ①两商品的需求量与价格同向变动

②两商品的需求量与价格反向变动

③两商品相比，商品甲是高档耐用品

④两商品相比，商品甲是生活必需品

其中正确的是

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4、（2010年高考·山东卷19）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是

①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

（09北京卷29）数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。

北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是

收获与发现

教师批语

第五篇：第二课导学稿

一、课 题：山雨

二、学习目标：

1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容。2.掌握本课生字，理解新词的意思，摘录好词好句。

三、教学过程： 【温故知新】

一、导入新课

1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。

2．揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。

【导学释疑】

二、初读课文，感知内容

1．自由读课文，读准字音，把课文读通顺。

2．指名读自己喜欢的段落。

注意以下读音

水淋淋（lín）啼啭（zhuàn）倾吐（tù）

三、再读感悟，探究解疑

（l）感悟雨声的美妙、神奇。

①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声。

②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。

③“每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。

（2）感悟雨色的明丽、迷人。

①“绿得耀眼，绿得透明”，这是实写雨雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉。

②“这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”。这是作者对雨色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲“流进我的心胸”。

③“记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开”

点拨：这句话突出了雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活，而具有灵性。

【检测反馈】

一、读拼音，写词语

shī rùn qīng yíng gē yáo qīng xī

（）（）

（）

（）

yào yǎn tí zhuàn yōu jìng róng huà

（）

（）

（）

（）

二、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词

少：（）

柔：（）

谷：（）

（）

（）

（）

青：（）

亭：（）

方：（）

（）

（）

（）

三、仿照例子，填写叠词

例１：水（淋淋）

黑（）

白（）

气（）

顶（）

轻（）

静（）

例２：飘飘洒洒

________ ________ ________ ________ ________

一、读句子，判断各使用了什么修辞手法

１、沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣飘然而起。（）

２、山中每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了无比奇妙的琴键。（）

３、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（）

二、说说下面省略号的作用

１、沙啦啦，沙啦啦……（）

２、这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然地在纸上化开，化开……（）

三、理解课文内容填空

１、《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。

２、山雨到来时，作者抓住了________、________、________的特点来描写。目标导航

一、读句子，判断各使用了什么修辞手法

１、比喻

２、比喻

３、拟人

二、说说下面省略号的作用

１、声音的延续

２、词语省略

三、理解课文内容填空

１、雨悄悄来

雨声的美 雨改变山林的颜色 雨悄悄停 雨声的美

雨改变山林的颜色 对山雨喜爱

五、教（学）后反思：