《第二课第二节 勇敢面对风雨》导学案1

第一篇：《第二课第二节 勇敢面对风雨》导学案1

《第二课 磨砺坚强意志 第二节 勇敢面对风雨》导学

案

一、填空

1．没有人生来就是强者，坚强的意志需要后天的磨砺.2．在战胜挫折的过程中磨砺意志.3．磨砺坚强意志，需要持之以恒.4．在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志.二、判断

5．在小事情上可以没有意志力，在大事情上不能没有意志力.(×)6．意志坚强、百折不挠就一定能取得事业的成功.(×)7．只有身体有残疾的人才需要培养坚强的意志.(×)8．等到有困难的时候、需要的时候再磨砺坚强意志也来得及.(×)9．无论纠正懦弱，还是磨砺坚强意志都需要有计划.(√)10．安排好自己的学习、娱乐、锻炼和休息称不上培养自己的意志品质.(×)怎样理解“在战胜挫折的过程中磨砺意志”？

生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同.面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈勇，才会逐渐磨砺出坚强的意志.1．高士其青年时在美国留学期间，一次试验中，一个装有培养脑炎过虑性病毒的瓶子突然破裂，落液溅到了他手上，他受病毒感染患上了严重的后遗症.同学们都劝他回国修养，高士其却坚定地说： “要学完全部要学的课程.”他忍受着巨大的痛苦，终于学完了芝加哥大学细菌学的全部课程.这说明，坚强意志().①能使人善于自制 ②是在困难的磨砺中培养起来的 ③是克服困难的必要条件 ④能让人战胜挫折和困难

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③ 答案：C 苏相宜从小身患“脆骨病”，20多年来都无法行走，只能在轮椅上生活；她自强不息，自学了小学到大学的全部课程，英文更是一流；她感恩、乐观与豁达，面对病魔与死亡都很“淡定”，被媒体称作“万州张海迪”.据此完成第2～3题.2．苏相宜的事迹告诉了我们().A．克服困难，成就事业需要坚强的意志 B．人在顺境中无法获得成功 C．任何人都会在逆境中崛起 D．人生还是多一点逆境为好

解析：苏相宜遭遇挫折后，以坚强的意志克服了种种困难，最终取得了常人难以取得的成绩，这就说明了坚强意志是成就事业的重要条件.故A项是正确的.答案：A 3．中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼.我们要锻炼自己的意志，就要做到().①树立理想 ②从小事做起，从现在做起 ③积极参加劳动和体育活动 ④不做自己不感兴趣的事

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

解析：解答此题我们可以采取排除法排除掉含有错误选择肢的选项.做不感兴趣的事情更需要坚强的意志，故④是错误的.我们可以排除掉含有此选择肢的选项，故正确答案为A项.答案：A 4．著名科学家钱伟长中学毕业时有着精深的文史知识，连续考取5所大学，最后选择清华大学物理系.清华的师长感到奇怪，问他为什么放弃出类拔萃的文科，选成绩不够好的理科呢？他严肃地回答：“现在军阀混战，列强入侵，日本帝国主义虎视眈眈，中国要富强起来必须发展自己的科学技术.”他后来成为著名的物理学家.(1)钱伟长能够由成绩不够好的理科生到著名的物理学家，最终实现了他的奋斗目标，起决定性作用的是什么？

(2)任何人都想成为一个学业优异的人.你在求学过程中遇到挫折和困难时，又是怎样对待的？(可举例回答)答案：(1)坚强的意志.(2)可以结合自己的亲身经历来说明自己遇到困难和挫折的时候是怎么来对待的，此题目没有固定答案，符合自身即可.5．材料一：美国康涅狄格州男子乔纳森·梅茨在家清洗锅炉时左臂遭卡，危在旦夕.他忍痛切断左臂，坚持两天，最终获救.材料二：2011年5月16日，铅山县葛仙山乡广发煤矿发生一起垮塌事故，3名正在井下作业的矿工被困.6天5夜、133个多小时，3名矿工吃纸箱、树皮求生.“救活他们的绝不仅仅是纸箱、树皮，还有求生的意志.”专家认为，在坚强面前，一切科学解释都很苍白.(1)上述人们的良好心理品质是什么？(2)青少年应该怎样培养和锻炼这种精神？ 答案：(1)不怕困难、决不放弃的坚强意志.(2)在战胜挫折的过程中磨砺意志；持之以恒地磨砺意志；不懈地追求目标.

第二篇：第二课勇敢面对困难

第二课

勇敢面对困难（态度）

一、名言导航：

1、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

2、孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

二、名人故事：

张海迪的故事

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是““当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

随后，使张海迪成为道德力量。成为全国人民学习的楷模！

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

三、讨论交流

读完这个故事，请大家思考以下问题：

1、张海迪五岁时遭遇到什么疾病的困扰？

2、她是通过什么途径完成学业的？

3、她在哪些领域获得了哪些成就？

4、张海迪精神的核心是什么？

5、你认为克服困难的法宝有哪些？

四、活动体验

《面对挫折 学会坚强》主题班会

一、活动目的

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。

二、活动准备

1、根据内容自制课件

2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》

3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》

三、活动过程：

教师：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。今天，我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会，来树立正确的挫折观。

男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。

女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。

男：那我们几次成功，几次失败呢？

女：人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰这就是挫折。

男：面对挫折，我们该怎样做呢？

女：我们要选择博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。

男、女（合）：六（1）班“面对挫折，学会坚强”主题班会现在开始！

女：下面听我们的班主任讲这样的一个故事。

（一）、故事导入：

美国大多数的中小学，每学期有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的家长单独面谈，面谈时间约为三十分钟。与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈，给我留下了很深刻的印象。第威夫人在大大地赞扬了我的女儿一番后，把话题一转，说：“对于克莉斯蒂这样优秀的学生，我唯一担心是，如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这件事情呢？”我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的梦中人的样子。

接着，第威夫人给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课都拿A。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其他原因，成绩单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是最优秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方法。最后，她终于找到了——那就是节食。结果可想而知。小姑娘差点连命都丢掉了。幸亏发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了、、、、、、第威夫人说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演，我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子，作为一个教育者，我最大的心愿就是她能身心健康地成长。”

接着，第威夫人给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B，以观察她的反应。第威夫人认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要的。

班主任这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。说实话，我们从来没有意识到“好成绩”是一个问题，更别说认识到它的严重性，倒是常常为女儿的好成绩喜玩于色呢。

“时要时让孩子知道，我们爱他们，大家喜爱他们，是因为他们的良好人品，和他们的学习成绩如何则是没有太大关系的。”第威夫人这一段话让我们深受触动。

这个故事告诉我们，要想孩子健康成长，家长与教师必须让他们学会面对挫折。

男女（合）：坚强属于勇敢者，我们要坚强。

教师：请大家讨论一下成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？同学将如何面对？

学生讨论：

1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、同学将如何面对？全班交流

（学生讨论，自主回答）

（二）、淡化挫折，我坚强 男：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。

女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。

男：翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。

女：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？下面倾听一下美国育聋女作家和残障教育家海伦.凯勒的故事吧！。

2、学生上台交流。

让生命更灿烂

海伦·凯勒（Helen Adams Keller，1880.6.27－1968.6.1），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候因为一次发烧，失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，在导师安妮·沙利文（Annie Sullivan）的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

3、老师补充图片

男：在人生的旅途中，每一个脚印都隐含着一个挫折，而这些脚印便是走向成功阶梯。

女：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。请听一首歌《阳光总在风雨后》

教师播放歌曲 《阳光总在风雨后》

（三）、经历挫折，我坚强

男：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

女：一颗璀璨无比的珍珠，必然经过河蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。

男：同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。女：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。

男:人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！

女：从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴

男：对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。

1、小组交流

2、全班交流

3、老师小结：挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。

师：面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。

4、诗朗诵：《学会坚强》

人生就像一次冒险

搏的便是一辈子

然而

一路中

并不会一帆风顺

随时有可能深陷泥沼

面对许许多多的挫折

唯有坚强方能战胜它

挫折

可以使我们失去斗志

失去信心而变得消极悲观

从此一蹶不振

但是学会坚强

便能使我们重新坚强起来

鼓起勇气

战胜挫折

使自己过得富有激情

5、汇报课前收集有关挫折名言

男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战

女：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强

男女合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄

教师播放歌曲 《真心英雄》

五、班主任讲话：老师祝贺你们班会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。

六、结束语

男女合：“面对挫折，学会坚强”主题班会到此结束

五、心灵感悟：

勇敢面对困难

人生下来注定要同困难打交道的，或是困难吞没懦夫，或是强者征服困难。故而，”困难像弹簧，你弱它就强“的说法是可以成立的。

对于面临的困难怎么办？一是不怕，二是战胜它。这很好，但光有克服困难的勇气是不够的，更重要的是要理智地分析一下，哪些困难是客观的，哪些又是主观造成的。是客观的，我们努力克服它，是主观的，应力求避免。人的精力和生命总是有限的，我们应当尽可能地减少与困难发生冲突的机会。不管怎么说，困难总不是什么好事。过去有种说法，叫做：”困难是好事，可以锻炼人"，带有浪漫主义的色彩。在这种借口下，多少人陷入了人为的困境而不能解脱，浪费了他们许多好时光。我们应当努力减少主观上的失误，以使我们有更多的时间和精力去对付客观的困难。有人说，错误和失败是难免的。是的，可以这么说，但是，决不能以此为借口，而姑息自己的失误。对于一个国家来说就更是如此，我们应该尽可能避免因失误而造成的困难，更应该科学地对待各种困难，而不被困难所吓倒，而不要在自己设下的陷阱里打转。

纸上谈兵总是空。让我们振作起来，勇敢而理智地面对各种困难，尽量避免人为因素造成的苦难，向着未来一步一个脚印地前进。

六、拓展链接：

学完本文后，课下认真研读下面作品，从中品味勇敢面对困难的快乐享受。

1、书名：《西游记》

2、作者：吴承恩

3、出版社：广西人民出版社

4、内容简介：《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

第三篇：第二节细菌导学案

第二节细菌导学案

【学习目标】

1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科 学的发展与技术进步的密切相关

2、描述细菌的结构特点及生殖方式

3、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式 【学习重点、难点】 细菌的结构特点及生殖方式 【学习过程】 自主学习

1、细菌的形态可以分成三类：球形的叫作

杆形的叫作

弯曲或螺旋形的叫

。细菌都是

细胞的。

2、细菌具有、、等结构。与动植物细胞的区别是

探究案

探究任务一：细菌的发现过程

1、荷兰人___________最早发现了细菌的存在；法国科学家_________证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。他还提出了_______消毒法，后人称他为“________________”。

2、思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？

探究任务二：细菌的形态结构

1、下图是细菌结构示意图，请作答：（1）请填写下列标号名称。

①___ ___ ②__ _____ ③___ ____ ④__ ____ ⑤___ ____ ⑥____ ___（2）细菌与动植物细胞的不同，主要区别是它只有__________的集中区域，没有____________。

（3）、细菌与植物细胞比，虽有细胞壁，却没有___________，不能进行光合作用，只能利用______________生活，并把有机物分解为简单的______________。所以它们的营养方式是__________。

4）有些细菌的细胞壁外有______，有些细菌生有_______，便于运动。

2、细菌的生殖：（阅读P74）(1)生殖方式：_______生殖。

(2)有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成______，芽孢是细菌的________，对不良环境有抵抗能力。细菌的___________和_________的特性，使它们几乎无处不在。训练案

1、下列关于细菌的说法，正确的是

（）A 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 C 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖 D 细菌含有叶绿体，营自养生活

2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是

（）A 噬菌体

B 乳酸菌

C 酵母菌

D草履虫

3、对细菌芽孢的描述，正确的是

（）

A 芽孢是细菌细胞内形成的休眠体

B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C 芽孢的含水量高，抗热性弱

D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成

4、细菌的发现者是

（）

A 法国科学家巴斯德

B 荷兰人列文•虎克 C 中国人李时珍

D 英国人珍妮•左多

5、细菌的个体十分微小，需要借助（）才能观察到 A、低倍放大镜

B、高倍放大镜 C、显微镜的低掊镜

D、显 微镜的高倍镜

6、在罐头的制作过程中，把罐头 密封加热，这与罐头能比较长时间地保存而不腐败变质是密切相关的，其原因在于（）

A、密封罐内缺氧，内部细菌无法繁殖

B、高温能将细菌杀死 C、由于密封，外界细菌不能进入

D、B和C两项因素的结果

第四篇：北师大版八年级下册勇敢面对风雨教案

八年级思品 公开课教案

《勇敢面对风雨》的教案

课时：一课时 课型：新课 教学目标：

1、明确没有人生来就是强者，坚强的意志需要后天的磨砺及怎样磨砺坚强意志。

2、锻炼自己的观察、分析、综合能力及感悟能力。

3、通过学习认识自己的意志力，在今后的生活中勇敢面对风风雨雨，磨砺坚强的意志

教学重点：掌握磨砺坚强的意志的方法

教学难点：把磨砺坚强的意志化作一种行动，勇敢面对生活中的风风雨雨 教学方法：案例分析、合理设疑、讨论、自我测试等方法。教学过程： 导课：

欣赏歌曲《阳光总在风雨后》，结合思想驿站，感悟人生必然经历风风雨雨，我们要勇敢面对，坚强的意志需要不断的磨砺，导入新课。

授课：

一、没有人生来就是强者，坚强的意志需要后天的磨砺，请学生看投影材料并分析回答：

小黄小学时是一个班上顶呱呱的人物，从来不用花多少心思，准能拿班上前几名。但是，自从进入了中学，这种优势就越来越小了，到了后来期末考 试，竟然有好几科不及格。新学期很快开始了，小黄决定努力找回自己的优势。他为自己定立了一个目标：要在期中考时跃进班里的前十名。在复习时，小黄很想科科俱到，但又不知道从哪学起，所以刚学了15分钟英语，忽然想起数学也非常重要，于是又翻出数学书，没看两行，又想起明天语文要提问，于是又端起了语文书。周末同学约他打篮球，由于作业还没完成，本来他不想去，但抵不过同学的盛情邀请，最后还是去了。半个学期眨眼就过去了，在期中考试里，小黄不但没有达到目标，成绩还更差了。

学生讨论：为什么小黄不能实现目标？ 教师归纳；

首先，他给自己定立的目标太高了，没有考虑到自己原来的水平。小黄复习的方法出了问题了吗？出问题了。他没有专下心来坚持复习好一门课，而是打游击，捡了芝麻丢了西瓜，最后两手空空，什么也没得到。小黄还不能抵御诱惑。打篮球本来是很健康的活动，但如果时间掌握不好，同样会变成成功路上的一个障碍。刚才提到的小黄目标定得不恰当，坚持性不够，不能拒绝诱惑，这些都是什么表现？对。意志不够坚强的表现。那我们应怎样培养自己的意志力呢？

二、学生齐读正文后归纳：怎样磨砺坚强意志？（请学生回答）

三、师生一齐分析：怎样磨砺坚强意志？

1、在战胜挫折的过程中磨砺坚强的意志

（学生举例：考试不合格或今次考差了？我读书基础比许多同学差？父母离乡别井外出打工，留下年少的自己和弟妹？突然生病，父母不在身边？身体有残疾、身体有慢性病？家人、老师、同学的误会？）

看“知识链接”，懂得如何应对挫折。接着看《社会观察》：

学生思考回答：从费尔迈依的事例中你得到什么启示？你在生活中遇到过什么挫折吗？你是如何对待的？

学生回答，教师引导： 进行P20活动平台调查。

很多时候，我们遇到困难或挫折，都会想办法应对，并能很好的解决问题，但有的时候却不是这样。如我们同学中有个别在新学期开始都给自己定一个比较好的目标，或者有的同学违反纪律经老师和家长教育后表示今后会做好，开始一段时间都有比较好的表现，但慢慢就忘记了自己的目标或旧病复发，这 说明了什么呢？活动平台的调查及刚才的事例都说明是意志力不够，磨砺坚强的意志还要：

2、（磨砺坚强的意志，）需要持之以恒。

持之以恒，才能形成坚强的意志，才能取得成功。如坚持做家务；天气虽冻，但坚持按时起床，坚持参加早锻；我学习基础差，但坚持读书，而不是中途辍学„„。

我学习基础差，我不可能与成绩好的同学比，但我同我的过去比，我不是每次都进步，但我在慢慢地进步，我不放弃而坚持我的追求，这说明：

3、在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志 学生齐读正文内容。后举例说明。（插入）

4、做自己不喜欢做，但有意义的事情，这也是磨砺坚强的意志的重要方面

课后做P21活动平台 归纳小结：

磨砺坚强意志要做到

（１）在战胜挫折的过程中磨砺坚强意志。

（２）磨砺坚强意志，需要持之以恒。

（３）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。

（４）做自己不喜欢做，但有意义的事情。

新课后送大家一句名言：

不管山水有多险恶，我们跋涉；不管风雨有多狂虐，我们兼程。因为我们拥有的是年轻的热情和青春的活力！

练习：《辅导》P8-9 意志力测试（播放歌曲《真心英雄》）

通过意志力测试，看看自己的意志力如何，在今后的生活中加强意志的磨砺。

课后阅读：《一笑而过》 作业：《辅导》P9-10

第五篇：《面对经济全球化》导学案

第十一课第一框《面对经济全球化》导学案 【学习目标】

（一）知识目标

1.说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。

2.说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。【学习重难点】

1、经济全球化的主要表现和实质。

2、经济全球化的影响及我们的应对态度

一、基础梳理

（一）经济全球化深入发展

1．经济全球化的含义：指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。

2．经济全球化的主要表现 1________全球化。2________全球化。3________全球化。3．经济全球化的载体——跨国公司 1含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。2目的：获得______________。3意义：促进了等在全球范围内的流动，推动了的提高。(二）经济全球化的影响 1．有利影响

它推动了生产力的发展。具体表现为：促进了__________在全球范围内的流动、的提高以及__________的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。2．不利影响 1经济全球化的实质是___________

_____主导的，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”，使，__________更加严重。2经济全球化加剧了______________，尤其对____________的经济安全构成了极大的威胁。

3．发展中国家的对策

经济全球化是一把“__________”，既是机遇，又是挑战。发展中国家应当__________，积极参与，__________，__________，勇敢地迎接挑战。

探究一：2012年11月底，一则由中国商务部全球投放的以“中国制造，世界合作”为理念的形象广告，开始在美国有线电视新闻网(CNN)中播出：一名矫健的晨跑者风驰而过，他的跑鞋是糅合了美国科技元素的“中国制造”；豪华住宅内，主妇端着豆浆，她打开的冰箱是融合了欧洲风格的“中国制造”；一枚MP3播放器装在跑车上，它是使用了硅谷软件的“中国制造”;还有模特身上华丽的服饰，是由法国设计师设计的“中国制造”；穿梭、往来世界各地的商务飞机，更是全球合作下的“中国制造”。

结合所学内容请分析通过这则材料反映出经济全球化的哪些现象？

探究二：2012年11月13日上午，在杭州火车站售票大厅前的广场上，某报记者采访了一群准备回家的农民工。记者：“过年还早呢，怎么回家了？”农民工：“工厂关门了，没活干了。” 记者：“怎么会没活干呢？”农民工：“听说是美国发生了金融危机。” 记者：“为什么美国发生金融危机，会让你们下岗？”农民工：„„ 请你用经济全球化的有关知识，帮助农民工回答记者最后的提问？

一、选择题

美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在加拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机„„一部车从设计到装配，竟涉及8个国家。这反映

了



①以上几个国家的产品以出口为主②生产全球化迅速发展③经济全球化促进了国际分工水平的提高④生产领域的国际协作提高了劳动效率，提高了商品价格，增强了市场竞争力 A．①②③

B．②③

C．③④

D．②④

2．受全球金融危机的影响，美国和英国的工业生产出现了较大下降，对制造业出口依赖性更强的国家和地区，如东欧、巴西、马来西亚和土耳其，情况更为严重。这表明经济全球化



A．对广大发展中国家没有好处

B．阻碍了世界范围内资源配置效率的提高 C．是通过制造业的快速发展来实现的 D．使世界各国的经济联系在一起 3.“我和你，心连心，同住地球村„„我和你，心连心，永远一家人。”这是北京奥运会的主题歌歌词。从经济角度看，你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是（）A．新型工业化

B．经济全球化

C．服务商品化

D．工业现代化

4.为了防止希腊债务危机蔓延对欧元区产生负面影响，2010年5月10日，欧盟各成员国达成协议拿出7500亿欧元救市。受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。这表明（）A.欧盟是最具代表性、权威性的国际组织

B.一国经济发展必然影响他国经济发展 C.世界各国经济相互依赖、相互联系

D.跨国公司促进资本在国际间快速流动 5．日本是全球重要的电子产品生产国，也是全球领先的元件厂商主要出口地。日本3.11特大地震的发生，震动了全球电子信息产业的神经，中国市场上不少电子产品售价飙升，依赖日本上游核心部件的公司面临着零配件短缺的烦恼。这说明（）①使世界经济发展更加不平衡②加强了世界各国的经济联系 ③使当前的国际竞争更加激烈④加剧了全球经济的不稳定性 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6．博鳌亚洲论坛原秘书长龙永图指出，虽然全球贸易保护主义有所抬头，但是经济全球化的大趋势不会改变。对经济全球化的含义理解正确的是（）A．发达国家控制世界经济的行为

B．各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 C．各国经济在全球范围内的完全融合

D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势

7．目前全球大约有6.5万家跨国公司。它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。跨国公司在当今世界经济中具有的重要作用是（）①促进了各国基本经济制度的确立 ②为国际贸易制定了一系列基本原则和协定

③推动了国际分工水平的提高 ④促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 8．现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国的投资对拉动全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（）A．生产的全球化

B．资本的全球化

C．贸易的全球化

D．技术的全球化 9．2012年5月9日～10日，在第三轮中美战略与经济对话中，中美双方讨论了双边、地区、全球层面的重大问题，对话取得多项具体成果。中美战略与经济对话这种新的合作途径，体现的经济学道理是（）A．顺应了经济全球化日益增强的趋势 B．我国与美国的经济利益趋于一致 C．我国对外开放的力度越来越大 D．世界市场逐渐统一 10．“虽然中国队与南非世界杯无缘，但‘中国制造’却并未缺席这届世界杯”。除了“普天同庆”和“呜呜祖啦”以外，南非世界杯周边随处可见“中国制造”的产品，例如：哨子、国旗、假发、手环、头巾、坐椅等。这主要体现了（）A．生产全球化 B．贸易全球化

C．资本全球化

D．科技全球化

11．目前，已有97个世贸组织成员国承认中国的完全市场经济地位。而美国、日本、欧盟等发达国家均拒绝承认中国的市场经济地位，并以完全市场经济地位来压制中国，这一情况表明（）A．经济全球化只对发达国家有利

B．经济全球化加剧全球经济的不稳定性 C．经济全球化造成世界范围内的两极分化

D．现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的

12．欧洲债务危机继续发酵，而大洋彼岸的美国又生事端。最新消息显示，备受关注的美债谈判不欢而散，并殃及全球资本市场，美国股市暴跌2%。原油、黄金等也纷纷创出近期新低。市场分析人士表示，全球性债务问题将直接威胁全球经济增长，而各国股市依然凶多吉少，近日二十国集团(G20)、七国集团(G7)和欧洲央行纷纷召开会议，寻求对策，这表明（）①经济全球化是全球经济发展风险的根源 ②经济全球化带来世界经济发展的不稳定性 ③经济全球化背景下发行国债不再是弥补财政赤字的有效办法 ④经济全球化背景下更需要世界各国加强合作，共同应对

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

二、非选择题

材料一 现在，生产一种商品的零部件可以同时分布在十几个、几十个国家，使每个国家发挥其技术、劳动力、成本等方面的优势，使最终产品成为万国牌的“国际性产品”。如日本丰田汽车，其零部件大多数并非日本生产，而是来自20多个国家的160家工厂。材料二 随着经济全球化的深入发展，各国的市场开放程度将出现大的飞跃，商品和资本将在更大范围内自由流动。全球市场需求的变化直接影响各国经济发展的资源配置。经济全球化是一把“双刃剑”，对于发展中国家来说，既是机遇，同时又面临着许多挑战。根据上述材料回答下列问题：

(1)材料一反映了什么经济生活道理？(2)谈谈你对材料二中“双刃剑”的理解。第十一课第一框《面对经济全球化》导学案 探究一：（1）经济全球化使各国经济日益相互依赖、相互联系。“中国制造”都是在全球合作下进行的，这是生产全球化的体现；中国向世界推介“中国制造”，这是贸易全球化的体现。（2）“中国制造”走俏世界市场，表明了中国对外开放水平提高，表明了中国产品国际竞争能力的增强。

（3）中国向世界宣传“中国制造”，有利于重新打造与巩固“中国制造”在全球市场上的声誉，进一步推动中国产品“走出去”，形成经济全球化条件下参与国际经济合作与竞争的新优势。

探究二：①经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这就在促进各国经济的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界。

②美国发生的金融危机引发了全球性的金融风暴，中国也不可避免的受到冲击。③少数企业受此影响而关闭，导致工人下岗。1-5.ADBCC

6-10.BDBAB

11-12.DD 答案：(1)材料一说明经济全球化深入发展。

(2)一方面，经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推进了世界范围内资源配置效率的提高，各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间。另一方面，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。由于经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。