德语学习心得

第一篇：德语学习心得

德语学习心得

高一(12)班 谭添尹

想来，接触德语也已经有两个月的时间了。只是，每周仅仅的一节德语课，让我对德语这门学科依旧是懵懵懂懂。

惭愧的说，现在能张口就说出的德语还真是少的可怜。“Mein Name ist Tan Tianyin.”也要回忆半天才能说出来。相较而言，似乎“Ich liebe dich”记得更牢一些。

德语给我的感觉，用一个字描绘，那就是：难。两个字，则是：严谨。德语的语法结构十分复杂繁琐。有阴性、阳性、中性之分。而且第一格、第二格、第三格、第四格的变化形式与英文有着很大的区别，常常一个单词，有许许多多的变化形式要去背。这是个让人头疼的问题。并且，不同的人称，所搭配的动词、甚至是名词都不同。这一点，让我每每上德语课都是云里雾里。更有趣的是，德语的句子在表达时，只要求谓语动词在第二位，其他的都可以随意排列，这样看来，像我这样经常没有耐心把句子读完整的人应该会闹出不少笑话吧。看来，学习德语也可以让我锻炼培养自己的耐心。

但是，从这样繁琐的德语中也让我看到了严谨的德国人，严谨的德国文化。它的那些规则不可以随意去变更。这点让我不由想到了中文中，随意更改一个标点符号就可以使一个句子发生翻天覆地的变化，德语中，似乎还没有如此有趣的断句练习吧。

至于德语最基础的小舌音，每天含水也只能是以被呛到收场，终究还是没有什么练习成果。但说实话，也挺享受这一练习过程。

曾经在南菁初中部时就怀有对德国圣布拉辛学校的向往。后来不知是被背井离乡的孤独所羁绊，还是被纷繁复杂的德语吓却步，总之，是没有去成。所以在开学初的选修课时毫不犹豫地就选了德语。这种对德语天生的好感，也许是我与德语一种天生的缘分吧。这半个学期的选修课也在我的脑海中，留下了深刻的影响。它是我高中学习中一段快乐的回忆。

第二篇：德语学习心得

德语学习心得

经过了一年多的德语学习，并且参加了德福考试，以4个4的成绩通过了考试，这也是让我感到激动与欣慰。

我觉得在德语学习这件事上是没有捷径的，必须一步一个脚印的踏踏实实的学习。现在我就大概分享一下我的整个学习与备考的过程。

我从学习德语直到考试一共13个月的时间。期间基本没有中断过，都一直参加语言班的学习。英德的1000课时基本一课不落的坚持了下来，这是一个长期的过程。很多同学都会因为周末没有时间休息而翘课，这是万万不可的。我觉得在基础的800学时里一定要把基础打好。德福毕竟是一门考试，正确的应对首先要有坚实的基础。其次是要平时自己的认真耐心的巩固学过的知识，真的是很枯燥，但必须坚持。

德福考试分为4个部分，每个部分都要分开准备，一个都不能疏忽。我是在考试前3个月就开始准备了。平日里的书本学习可以打造一个很好的语法基础，所以在准备阅读这方面就比较容易，多做一些模拟题就可以了（TestDaF Traning或FitfuerdenTestDaF）,其实和做英语的阅读方法是异曲同工的。听力部分就要靠平时的积累，我们平时可以下一些听力（推荐DeutschWelle），一定要多听，不懂的话要重复知道听懂。泛听坚持每天要两个小时。作文部分主要就是平时语法的经验，这部分不是很难，主要考前需要多背些模板就OK了。口语的准备我觉得对于中国学生来说是比较困难的，最好的话是能找语境练习，进步是最快的。如果没有的话，就认真的背课文，也是提高口语的一个好方法。

总的来说我觉得语法一定是最重要的，平时要积累单词，准备考试就多做题就好了。最主要的还是平时积累，语言学习是不能一蹴而就的。

在这里我想感谢一下西安英德培训学校，在这里学习德语期间，谢老师，孙老师给了我很大的帮助。希望我写的这些对大家能有一些帮助，我还想说的是，在考试之前我们也对自己没有信心，所以一定要相信自己，祝愿大家能在德语学习上取得优异的成绩！

第三篇：德语学习心得

德语学习心得

经历了第3周到第10周的德语课，感觉对德语更深了一层的了解。

在接触德语之初，我曾有过想出国去德国读书的打算。也因此选了德语入门这门选修课。于是按照老师的要求去弄了德语入门的书，打算自学德语。可是书上没有音标没有读音，从某种程度上甚至可以说“对新手不太友好”。所以只能选择去听课解决问题。然而上课的时候我却觉得课时太少节奏太快，往往练不了几句就下课了。毕竟我是计算机专业而不是德语专业，没办法长期在德语环境下学习。

但是不管怎么说，德语老师授课的能力是真的非常棒。讲课诙谐，善于活跃课堂气氛。能够用快乐的课堂气氛带动同学一起进行学习。课上大多数人都是以兴趣为主的，因此老师也很擅长调动我们的兴趣。能够讲专业知识、也能启蒙教学。多管齐下，更改增添了我们对德语的兴趣。

老师在课堂上放的视频也给了我不少帮助，我可以找到更多的自学素材，从而自己进行学习。德语是一门很有趣的语言，它有点类似于英语但是还是存在很多差异，因此学习的时候也给我提供了不少便利。

在老师的这些帮助下，我想我一定可以更好的了解德语。

第四篇：德语入门学习心得（模版）

德语入门学习心得

姓名；张宇

专业；测控一班

学号；1567112104

一.为什么要学习德语

谁会讲德语，代写留学生论文谁就能顺利地与大约一亿欧洲人用他们的母语进行交流，因为，讲德语的国家和地区不仅有德国，还有奥地利、瑞士的大部分地区、列支敦士登、卢森堡以及意大利北部、比利时东部及法国东部等地区。除俄语外，德语是欧洲说得最多的母语，并且属于世界上讲得最多的十种语言之一。

二.德语的基本常识

德语属于印欧语系，日尔曼语族。属于同一语族的还有：英语，荷兰语，挪威语，瑞典语，冰岛语。法语和德语不属于同一语族。法语属于罗曼语族德语是世界上最常被学的外语（在欧洲第二常被学）.在日本,德语而不是拉丁语是医学的术语。德语是最重要的文化.科学及沟通语言之一,是世界上十大最通用语言之一.在中欧及东欧,德语为地区性的沟通语言也日益重要,在欧盟中,德语是英语和法语以外的最重要语言.在下面这些国家德语是唯一的官方语言：德国、奥地利、列支敦士登在下面这些国家德语是官方语言之一：比利时（还有法语和荷兰语）、意大利（还有意大利语、法语和斯洛文尼亚语）、卢森堡（还有卢森堡语和法语）、瑞士（还有法语、意大利语和罗曼什语）在下面这些国家德语是少数民族语言（按说的人的多少排列）：丹麦、法国、俄罗斯、哈萨克斯坦、波兰、罗马尼亚、多哥、纳米比亚、巴拉圭、匈牙利、捷克和斯洛伐克、荷兰、乌克兰、克罗地亚、摩尔多亚、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛

三.怎样学德语

德语是一种难学的语言,说德语难学,是说他的语法规则.很多很复杂.名词有性、数、格的问题,动词有人称变位,时态,语态,体和式的问题,形容词有升级的问题,做附加语时还要跟着中心名词发生性数格的变化,介词对名词的支配在不同的情况下有不同的要求,各类小品词的语义和使用很难一下子说清楚,句型复杂,变化多端,德语句式与汉语和英语差别较大,动词往往放在句首或句末.这给同声传译工作带来了很大的困难.德语的名词有性、数、格之分,背德语单词,如果是名词,不仅要记住他的词性,还要记住他的复数形式.而这些没有很明显的规律.例如,德语中太阳(die Sonne)是阴性,月亮(der Mond)是阳性,女孩(das M? dchen)是中性.这给初学者带来了很多的困难.但是随着对德语单词掌握数量的增加,就可以摸索出一定的规律.但更重要的还是死记.德语的动词最复杂,一个动词有很多种变化,第一人称,第二人称,第三人称,过去时,第一,留学论文第二分词,虚拟式,有的还要变音(特殊变化).除了及物与不及物之分外,还有特定的支配(支配第三格还是第四格).一个动词就能让学习者发怵.除了动词,德语的形容词,冠词等都要根据所修饰的词在句子中的成分进行变形或变格.如此等等.难怪马克·吐温说它是“一种可怕的语言”。马克.吐温说，一个聪明的人学英语需要 30 个小时，学法语需要 30 天，而学德语则需要 30 年。这些多而复杂的语法规则就可能把初学者吓住了,刚一接触就想“退避三舍”.但它又是一种好学的语言。德语单词一般都不列出音标,即使是新单词也不例外,在一般的词典中你是看不到德语的音标的,除非特殊发音或外来词才予以注明.所以只要掌握了德语的发音规则后就能流利阅读德语文章.也能够根据德语单词的读音在不认识这个单词的情况下拼写出来.而且他是非常规则的语言,逻辑性很强,词有形态变化,词的形态变化说明语法关系,再有已经进入语法关系的词构成句子.每句必有主语和谓语,谓语必须由动词来承担,主语和动词的变位形态必须保持一致,所以句子的辨认比较容易.句子成分之间的语法关系都很明确,从句与主句之间又有形态标志(连词)说明两者之间的关系.一句话语层次分明,结构严谨,可以有条不紊地分析句子地最小单位----词.只要你记住这些规则,就可以“举一反三”.采取滚雪球的办法,越滚越大,经过千百次的训练,最终可以达到“张口就来”的程度.但正如德国人所说的那样,“没有一种规则没有例外”,对于“例外”我们就不能“举一反三”,必须强记,把它背的“滚瓜烂熟”.对于绝大多数初学者来说,都是成年人学德语.成年人学德语切忌拿自己的母语规则或者你的第一外语英语去理解德语.各种语言都有他们自己的特点, 即使具体到一个词也不尽相同.必须采取先“死记”而后“活用”的办法.怎么“死记”?“死记”不能搞“单打一”,要综合性地“记”.作者认为,“句型记忆”是最好地“综合性记忆”, 这种方法既可以记住相关地单词,又可以记住某种语法规则.怎么“活用”呢?采取“替换法”把已经“死记”下来地相关句型, 用其他的跟原句型中各句子成分相似的单词和词组代进去,进行操练.这样,句型虽然是一个,但可以造出很多内容不同的句子来,收到事半功倍的效果.掌握的句型越多,就意味着自己的语汇越丰富.学习的劲头也就越大.这样还可以顺便扩大自己的词汇量。达到越学越顺手的良性循环。

四.英语对德语的影响

虽然德文在世界政治和经济方面作为国际通用语言的作用较少，但它在文化领域的地位却是比较重要的。德语作业论文另外,随着德语区国家的经济对世界的影响日益增加，德文也被越来越多地使用。世界上出版的每 10本书中就有 1 本是用德语写的。作为被翻译的文字，德语仅次于英文和法文，居第 3 位。而在将他种文字译成德语方面，德语则占首位。20 世纪以来，随着社会的进步，经济的高速发展，新事物的不断涌现，尤其是高科技的飞速发展，德语也经历了一个突飞猛进的发展过程，尤其是在语言词汇方面，德语词汇已超过 1000 万，达到了惊人的地步。

但同时,过多的外来语的引入,对德语造成了巨大的冲击.说到外来语言对德语的影响,除了拉丁语外,感觉最大的要数英语了。第二次世界大战后,英语对德语的冲击尤为明显。一方面这和德国的国际化程度高有关(当然也有历史原因,二战后美国人和英国人在德国占据了较长时间.),另一方面,德国人对本国语言的保护和净化意识比较淡薄,与法国人对法语的保护相比,相差较大。许多有影响的报刊和电视文化节目抨击这个趋势，但它们往往不能摆脱和忽视这个趋势的要求。英语有时被戏称为“新标准德语”。据曼海姆的德语研究所 2004 年初统计，在过去 10 年中德语中共产生了约700 个新词，其中40%以上直接来自英语或是英语与德语组成的混合词。这在德国学习中可以明显体会到,好多英语单词直接搬进了德语.有的只是因为发音变了一两个字母.五.总结

由此可见，德语是一门学了很有用的语言。而学习的效果不在于德语本身是否难学，而在于你的学习方法是否合适，是否能在学习德语的过程中找到德语学习的规律。大部分学习德语的人都是把德语作为第二外语来学习的，而他们的第一外语基本上都是英语。英语对于后面学习的德语肯定是有影响的，但是，是积极的影响还是消极的影响就因人而异了。当然，首先要过的是发音关，有些读音写法一样，发音却迥异，容易混淆；论文代写其次是单词关，有些单词读音差不多，拼写却略有差别，容易弄错；最后是语法关，由于学英语的时间太长，有时候会不自觉的把英语的语法用到德语中来，只要我们在应用这两种语言的时候再稍微小心一点就可以了。然而学无止尽，任何学习都是没有尽头的，这里提供的只是德语学习入门的一点小心得，更多的经验要大家在学习中自己发现和积累。

第五篇：德语学习心得

初级德语学习心得

学号：20101000420；班级序号：114101-05；姓名：迟铭

如今，在德国已成为中国在欧洲的最大贸易伙伴，中国跃升为德国在亚洲的第四大贸易伙伴，中德关系日益密切的背景下，学习德语便拥有了更深一层的意义。德国是一个很值得尊敬的作风严谨的国家，也正是这一点让我选择了初级德语这门通选课。早听说德语变化多端，但在学习后才知道德语的读音和语法比想象中的难很多，这可能也是德国人思维严谨在其语言上的一种渗透吧。

由于初中时学校课程安排的关系，我学过一年半的俄语。俄语也存在三性，也有较难的词尾变化和读音，本以为这会有所帮助。但德语自身的难度，包括性，数和格的变化令我感到很复杂，若与英语相比较，德语的复杂则更加明显。德语像一片险象环生的大森林，充满着险恶和荒蛮，你必须做好充分准备才能闯过这片大森林。转眼间两个多月过去了，这段时间以来觉得目前最缺乏的还是时间上的积累，毕竟学习哪门语言都需要岁月的积淀。

我觉得刚刚接触德语时最难的是语音以及拼读单词。比如“r”的发音，这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先碰到的麻烦。小舌是我从未调动过的“发声器”。为了发出这个音，每天都要记得含一口水，然后弹小舍带动水震动（至今未练成，仍用俄语的р代替）。老师的是一个特别亲切,而且教学经验丰富的老师，它经常会领着大家在堂上读,并且尽量能对每个人都进行纠正,这很不容易,在此，我要好好感谢它。

与俄语相比，德语语音相对容易一些（规则较难）。德语字母有发音规则，却无音标。换句话说，如果把发音规则掌握了，那么你就可以大体地读出任何一篇德语文章（毕竟有些读音比较特殊，如难以区分的外来词，特殊读音（Ingenieur）等），尽管你可能对文章一无所知，因此发音就显得特别重要。同样的一个词，应用发音规则里的不同组合，也会发出不同的音。所以在初学语音阶段，主要注意怎样发音，什么时候辅音浊化。多模仿光盘上的标准发音，并且还要多找日用语、短句子大声朗读。

接下来的更大的难点就是最基本的语法，造句和词尾变换了。德语名词有三种性，分别为：阳性，阴性和中性，而且其复数形式大多情况下无规律可循亦有格的变化；德语动词还有人称变位；再往后的形容词竟有词尾性，格之变（虽然没学到）。这些都给初学者的我们带来了很多难题。开始阶段别无他法，只能硬者头皮死记，尤其是定冠词（der，die，das，die）及其变格词尾。观察一些冠词（ein）、物主代词（mein等）、否定词（kein）后，我们发现还是有一些规律可循的：这些词都是根据定冠词的词尾而变。而动词的人称变位也是有规律的（-e，-st，-t，-en，-t，-en）。可分动词也比较好使用。德语中的框架结构稍微有些像英语中的词组，但又不等同于词组。德语的句子的结构很有章法：陈述句、特殊疑问句动词在2位，主语在13位；命令式、一般疑问句只是动词提前，疑问词变掉人称等即可。

马克吐温说：“你可以三周学会英语，三个月学会法语，可是恐怕得三十年才能学会德语。”我个人认为，这句话虽然夸张成分比较多一些，但德语作为一种语言，毕竟不能是几个月就能掌握那些基本用法的。所以只有去认真学习，并且掌握了它自身一些规律，并且经常运用，练习，才可以学好它。