四川省学校思想政治工作条例(试行)

第一篇：四川省学校思想政治工作条例(试行)

四川省学校思想政治工作条例（试行）

第一章总则

第一条为加强和改进新时期学校思想政治工作，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国教育法》和中央有关文件精神，制定本条例。

第二条思想政治教育是学校全面实施素质教育的核心和灵魂，在青少年学生健康成长和学校工作中起着导向、动力和保证作用。

第三条学校思想政治工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导；坚持党和基本路线和基本纲领；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；坚持服从和服务于学校中心工作；坚持从实际出发，增强针对性和实效性；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做。

第四条认真研究新形势下学校思想政治工作面临的新情况、新问题，把握新的特点和规律，在继承和发扬优良传统的基础上，努力进行创新和改进，不断开辟新途径、探索新方法、创造新经验、建立新机制，不断提高学业校思想政治工作水平。

第二章目标与任务

第五条全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化责任，为学校改革发展提供精神动力和思想保证，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第六条以理想信念为核心，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。引导师生树

立远大理想，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。掌握科学方法，增强识别和抵制各种唯心主义及伪科学的能力。

第七条进行形势与任务、民主与法制、民族团结和维护社会稳定的教育，引导师生认清形势，明确任务，增强法制观念，自觉维护民族团结和社会稳定。

第八条进行国家主权、国家利益、国防和国家安全的教育，引导师生关心国家安全，支持国防建设。

第九条进行中华民族优秀文化传统、革命传统、中国近现代史和国情教育，引导师生正确认识国情，增强民族自尊心和自豪感。

第十条进行社会主义道德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，努力提高师生道德素质。

第三章途径与方法

第十一条坚持把德育和思想政治工作放到素质教育的首位，形成小学、中学、大学纵向衔接，德育、智育、体育、美育相互渗透，课堂教学、党团建设、日常教育、校园文化、社会实践相互促进，学校教育、家庭教育和社会教育横向沟通的全员、全程、全方位育人的思想政治工作新格局。

第十二条加强政治理论和思想品德课建设。学校政治理论课和思想品德课（以下简称“两课”）是学生的必修课程。教育行政部门和学校要将“两课”作为重点课程来建设，把邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想作为“两课”教育的核心内容，在课程设置、教学内容、教学时数和教材管理等方面按规定予以保证。要根据形势发展和学生的思想特点，进行教学内容、方法和考核等方面的改革，不断提高教学效果。

第十三条把思想政治工作和德育寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。学校各类学科都要结合教学内容对学生进行思想政治教育。学校的教学、管理、服务等各项工作都要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

第十四条拓宽思想政治工作渠道，促进思想政治工作进网络、进社团、进社区、进家庭，积极争取社会力量协助和配合学校思想政治工作。认真实施学生

日常行为规范（准则），严格校纪。开设法律课，加强对学生的法律法规教育，特别要教育学生深刻认识“黄、赌、毒”的危害，增强学生的法制观念。

第十五条加强以党团员为骨干的学生积极分子和学生干部队伍建设。积极发展符合条件的优秀学生入团、入党。充分发挥少先队组织的作用。

第十六条加强不同层次、不同群体的学生思想政治工作。加强各教育阶段新生的思想政治工作，教育和引导新生尽快完成从小学到中学、到大学的转变；加强研究生的思想政治工作，建立和完善导师思想政治工作责任制，重视研究生自我教育；加强贫困家庭学生的思想政治工作，有针对性地进行自尊、自强、自立、自爱教育；按照党的民族政策和宗教政策，做好少数民族学生的思想政治工作。

第十七条积极探索新形势下学生参加社会实践活动的多种形式和途径。学校要将社会实践活动列入教育教学计划；大中城市要统筹规划，建立社会实践基地；农村中小学要从实际出生，引导学生参加社会实践和生产劳动。社会各界都要积极支持学生参加社会实践活动，各级党政部门、企事业单位、部队、农村要为学生参加社会实践活动提供条件。

第十八条加强校园文化建设，深入开展群众性精神文明创建活动。开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐等活动，坚决抵制消极、腐朽思想和不良文化的渗透和影响。美化校园环境，加强校区综合治理，创建安全文明校园。

第十九条进行心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生心理素质与思想道德、科学文化、身体素质的协调发展。学校要配备专职或兼职的心理健康教育教师，开设心理教育课或举办专题讲座、报告，有条件的学校要建立心理辅导或咨询机构，有针对性地对学生进行心理辅导。

第二十条加强和改进教职工思想政治工作，提高教职工思想道德素质，努力使之成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、“四有”公民的培育者和优秀精神产品的生产者。加强青年教师的理想信念教育和职业道德教育，重视在青年教师中发展党员。加强离退休教职工的思想政治工作，认真落实有关政策，使他们老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。

第二十一条指导家长树立正确的养育观、人才观，掌握正确的教育方法，积极配合和参与学校的教育工作。发挥各级共青团、妇联和关工委等群团组织以及青少年教育组织的作用，动员、组织社会各方面力量支持学校做好思想政治工作。

第四章体制与职责

第二十二条学校党组织对学校思想政治工作负有全面领导责任，按规定建立健全主管思想政治工作的机构。学校党组织要加强自身思想政治建设和组织建设，充分发挥党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第二十三条学校校长和行政部门要对学生德、智、体等全面发展负责，要结合教学、科研、管理抓好德育和思想政治工作。

第二十四条学校工会、共青团、学生会、少先队等群众组织要在党组织的领导下，根据各自的特点和任务，开展健康有益、形式多样的活动，把广大师生员工吸引到自己周围，成为团结教育师生员工的重要纽带。

第二十五条学校要保证思想政治工作必需经费的投入，并随着办学经费的增长而逐步增加，不断优化工作手段，改善工作条件。

第二十六条教育行政部门和学校要加强思想政治工作的理论研究，充分发挥学校思想政治工作研究会、德育研究会等学术团体的作用。

第五章阵地与队伍

第二十七条学校党组织负责人和校长要强化阵地意识，加强阵地的建设和管理，用马克思主义占领课堂等教育阵地，坚决抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀。

第二十八条学校哲学社会科学研究必须坚持以马克思主义为指导，坚持“双百”方针，坚持理论联系实际，坚持把改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题作为研究重点。严格区分两类不同性质的矛盾，划清政治问题和学术问题的界限。加强对社团、讲座、论坛的管理，对未经批准的非法社团组织，要依法取缔。

第二十九条加强校园网络建设，建立网上宣传队伍、完善网络管理制度，积极主动地开展网上正面宣传。加强对师生员工上网的教育和引导，增强其政治敏锐性和政治鉴别力，防止有害信息对师生员工思想的侵蚀。

第三十条各级政府要重视青少年活动场所的建设，城市建设规划中要注意安排学生校外教育设施，加强对娱乐场所的管理和对社会不良文化现象的治理，重点抓好对学校周边环境的整治，坚决制止封建迷信等对学生的影响和侵蚀。各地博物馆、图书馆、体育馆、青少年之家等体育、文化设施和爱国主义教育基地，要坚持公益性原则，对学生有组织的参观活动实行减免费。影（剧）院、广播电台、电视台要播映和演出适合学生的影片和节目。

第三十一条按照提高素质、优化结构、专兼结合、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作队伍，培养一批思想政治工作的专家、教授、特级教师和理论家、学科带头人。

第三十二条学校要建立思想政治工作干部与其他岗位交流轮岗制度、定期培训制度，坚持并不断完善青年教师担（兼）任学生辅导员和班主任制度。新进的教师，一般都要从事一届以上专兼职辅导员或班主任工作，并将其工作实绩作为晋职、评优的重要条件。

第三十三条学校党组织和校长要关心和爱护思想政治工作干部，帮助解决工作和生活中的困难。学生思想政治工作干部要热爱本职工作，潜心钻研业务，不断提高思想政治素质和从事思想政治工作的能力。

第六章考核与奖惩

第三十四条考核内容：思想政治工作责任制执行情况，精神文明建设和思想政治工作任务完成情况，思想政治工作队伍和阵地建设情况。

第三十五条考核方法：学校思想政治工作由学校主管部门进行考核，教师从事思想政治工作情况由学校进行考核。思想政治工作干部的职务评聘，着重考核干部的思想政治素质、理论政策水平及从事思想政治工作的实绩和能力。兼职思想政治工作干部的职务评聘，要科学合理地折算工作量，并将兼职做思想政治

工作的实绩作为评聘的条件。教师要把履行职业道德的情况作为年度工作考核和职务评聘的重要内容。

第三十六条建立学校思想政治工作考核和督导评估制度。省、市（州）教育主管部门要制定学校思想政治工作督导评估标准，建立督导评估制度。学校干部主管部门要把思想政治工作列入考核学校领导班子和领导干部实绩和能力的重要内容，把考核结果作为领导干部使用的重要依据。学校领导干部要把抓思想政治工作的情况纳入年度述职报告，接受教职工的评价、监督。

第三十七条树立和宣传学校思想政治工作先进典型，定期表彰思想政治工作先进集体、先进个人。对不履行思想政治工作职责的干部和教师要进行批评教育。对忽视、放松思想政治工作，造成严重后果的，要追究有关领导和教师的责任。对在校内散布违背党的基本路线言论的干部和教师，要严肃批评教育，对屡为教不改的要调离教师队伍。

第七章附则

第三十八条本条例适用于各级各类学校和有关教育机构。各地、各高校可根据本条例制定实施细则。

第三十九条本条例由中共四川省委宣传部、中共四川省委教育工作委员会负责解释。

第四十条本条例自下发之日起施行。

第二篇：四川省学校思想政治工作条例(试行)

四川省学校思想政治工作条例（试行）

第一章 总则

第一条 为加强和改进新时期学校思想政治工作，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国教育法》和中央有关文件精神，制定本条例。

第二条 思想政治教育是学校全面实施素质教育的核心和灵魂，在青少年学生健康成长和学校工作中起着导向、动力和保证作用。

第三条 学校思想政治工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导；坚持党和基本路线和基本纲领；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；坚持服从和服务于学校中心工作；坚持从实际出发，增强针对性和实效性；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做。

第四条

认真研究新形势下学校思想政治工作面临的新情况、新问题，把握新的特点和规律，在继承和发扬优良传统的基础上，努力进行创新和改进，不断开辟新途径、探索新方法、创造新经验、建立新机制，不断提高学业校思想政治工作水平。

第二章 目标与任务

第五条 全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化责任，为学校改革发展提供精神动力和思想保证，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第六条 以理想信念为核心，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。引导师生树立远大理想，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。掌握科学方法，增强识别和抵制各种唯心主义及伪科学的能力。

第七条 进行形势与任务、民主与法制、民族团结和维护社会稳定的教育，引导师生认清形势，明确任务，增强法制观念，自觉维护民族团结和社会稳定。

第八条 进行国家主权、国家利益、国防和国家安全的教育，引导师生关心国家安全，支持国防建设。

第九条 进行中华民族优秀文化传统、革命传统、中国近现代史和国情教育，引导师生正确认识国情，增强民族自尊心和自豪感。

第十条 进行社会主义道德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，努力提高师生道德素质。

第三章 途径与方法

第十一条 坚持把德育和思想政治工作放到素质教育的首位，形成小学、中学、大学纵向衔接，德育、智育、体育、美育相互渗透，课堂教学、党团建设、日常教育、校园文化、社会实践相互促进，学校教育、家庭教育和社会教育横向沟通的全员、全程、全方位育人的思想政治工作新格局。

第十二条 加强政治理论和思想品德课建设。学校政治理论课和思想品德课（以下简称“两课”）是学生的必修课程。教育行政部门和学校要将“两课”作为重点课程来建设，把邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想作为“两课”教育的核心内容，在课程设置、教学内容、教学时数和教材管理等方面按规定予以保证。要根据形势发展和学生的思想特点，进行教学内容、方法和考核等方面的改革，不断提高教学效果。

第十三条 把思想政治工作和德育寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。学校各类学科都要结合教学内容对学生进行思想政治教育。学校的教学、管理、服务等各项工作都要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

第十四条 拓宽思想政治工作渠道，促进思想政治工作进网络、进社团、进社区、进家庭，积极争取社会力量协助和配合学校思想政治工作。认真实施学生日常行为规范（准则），严格校纪。开设法律课，加强对学生的法律法规教育，特别要教育学生深刻认识“黄、赌、毒”的危害，增强学生的法制观念。

第十五条 加强以党团员为骨干的学生积极分子和学生干部队伍建设。积极发展符合条件的优秀学生入团、入党。充分发挥少先队组织的作用。

第十六条 加强不同层次、不同群体的学生思想政治工作。加强各教育阶段新生的思想政治工作，教育和引导新生尽快完成从小学到中学、到大学的转变；加强研究生的思想政治工作，建立和完善导师思想政治工作责任制，重视研究生自我教育；加强贫困家庭学生的思想政治工作，有针对性地进行自尊、自强、自立、自爱教育；按照党的民族政策和宗教政策，做好少数民族学生的思想政治工作。

第十七条 积极探索新形势下学生参加社会实践活动的多种形式和途径。学校要将社会实践活动列入教育教学计划；大中城市要统筹规划，建立社会实践基地；农村中小学要从实际出生，引导学生参加社会实践和生产劳动。社会各界都要积极支持学生参加社会实践活动，各级党政部门、企事业单位、部队、农村要为学生参加社会实践活动提供条件。

第十八条 加强校园文化建设，深入开展群众性精神文明创建活动。开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐等活动，坚决抵制消极、腐朽思想和不良文化的渗透和影响。美化校园环境，加强校区综合治理，创建安全文明校园。

第十九条 进行心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生心理素质与思想道德、科学文化、身体素质的协调发展。学校要配备专职或兼职的心理健康教育教师，开设心理教育课或举办专题讲座、报告，有条件的学校要建立心理辅导或咨询机构，有针对性地对学生进行心理辅导。

第二十条 加强和改进教职工思想政治工作，提高教职工思想道德素质，努力使之成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、“四有”公民的培育者和优秀精神产品的生产者。加强青年教师的理想信念教育和职业道德教育，重视在青年教师中发展党员。加强离退休教职工的思想政治工作，认真落实有关政策，使他们老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。第二十一条 指导家长树立正确的养育观、人才观，掌握正确的教育方法，积极配合和参与学校的教育工作。发挥各级共青团、妇联和关工委等群团组织以及青少年教育组织的作用，动员、组织社会各方面力量支持学校做好思想政治工作。

第四章 体制与职责

第二十二条 学校党组织对学校思想政治工作负有全面领导责任，按规定建立健全主管思想政治工作的机构。学校党组织要加强自身思想政治建设和组织建设，充分发挥党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第二十三条 学校校长和行政部门要对学生德、智、体等全面发展负责，要结合教学、科研、管理抓好德育和思想政治工作。

第二十四条 学校工会、共青团、学生会、少先队等群众组织要在党组织的领导下，根据各自的特点和任务，开展健康有益、形式多样的活动，把广大师生员工吸引到自己周围，成为团结教育师生员工的重要纽带。

第二十五条 学校要保证思想政治工作必需经费的投入，并随着办学经费的增长而逐步增加，不断优化工作手段，改善工作条件。

第二十六条 教育行政部门和学校要加强思想政治工作的理论研究，充分发挥学校思想政治工作研究会、德育研究会等学术团体的作用。

第五章 阵地与队伍

第二十七条 学校党组织负责人和校长要强化阵地意识，加强阵地的建设和管理，用马克思主义占领课堂等教育阵地，坚决抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀。

第二十八条 学校哲学社会科学研究必须坚持以马克思主义为指导，坚持“双百”方针，坚持理论联系实际，坚持把改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题作为研究重点。严格区分两类不同性质的矛盾，划清政治问题和学术问题的界限。加强对社团、讲座、论坛的管理，对未经批准的非法社团组织，要依法取缔。第二十九条 加强校园网络建设，建立网上宣传队伍、完善网络管理制度，积极主动地开展网上正面宣传。加强对师生员工上网的教育和引导，增强其政治敏锐性和政治鉴别力，防止有害信息对师生员工思想的侵蚀。

第三十条 各级政府要重视青少年活动场所的建设，城市建设规划中要注意安排学生校外教育设施，加强对娱乐场所的管理和对社会不良文化现象的治理，重点抓好对学校周边环境的整治，坚决制止封建迷信等对学生的影响和侵蚀。各地博物馆、图书馆、体育馆、青少年之家等体育、文化设施和爱国主义教育基地，要坚持公益性原则，对学生有组织的参观活动实行减免费。影（剧）院、广播电台、电视台要播映和演出适合学生的影片和节目。

第三十一条 按照提高素质、优化结构、专兼结合、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作队伍，培养一批思想政治工作的专家、教授、特级教师和理论家、学科带头人。

第三十二条 学校要建立思想政治工作干部与其他岗位交流轮岗制度、定期培训制度，坚持并不断完善青年教师担（兼）任学生辅导员和班主任制度。新进的教师，一般都要从事一届以上专兼职辅导员或班主任工作，并将其工作实绩作为晋职、评优的重要条件。

第三十三条 学校党组织和校长要关心和爱护思想政治工作干部，帮助解决工作和生活中的困难。学生思想政治工作干部要热爱本职工作，潜心钻研业务，不断提高思想政治素质和从事思想政治工作的能力。

第六章 考核与奖惩

第三十四条 考核内容：思想政治工作责任制执行情况，精神文明建设和思想政治工作任务完成情况，思想政治工作队伍和阵地建设情况。

第三十五条 考核方法：学校思想政治工作由学校主管部门进行考核，教师从事思想政治工作情况由学校进行考核。思想政治工作干部的职务评聘，着重考核干部的思想政治素质、理论政策水平及从事思想政治工作的实绩和能力。兼职思想政治工作干部的职务评聘，要科学合理地折算工作量，并将兼职做思想政治工作的实绩作为评聘的条件。教师要把履行职业道德的情况作为工作考核和职务评聘的重要内容。

第三十六条 建立学校思想政治工作考核和督导评估制度。省、市（州）教育主管部门要制定学校思想政治工作督导评估标准，建立督导评估制度。学校干部主管部门要把思想政治工作列入考核学校领导班子和领导干部实绩和能力的重要内容，把考核结果作为领导干部使用的重要依据。学校领导干部要把抓思想政治工作的情况纳入述职报告，接受教职工的评价、监督。

第三十七条 树立和宣传学校思想政治工作先进典型，定期表彰思想政治工作先进集体、先进个人。对不履行思想政治工作职责的干部和教师要进行批评教育。对忽视、放松思想政治工作，造成严重后果的，要追究有关领导和教师的责任。对在校内散布违背党的基本路线言论的干部和教师，要严肃批评教育，对屡为教不改的要调离教师队伍。

第七章 附 则

第三十八条 本条例适用于各级各类学校和有关教育机构。各地、各高校可根据本条例制定实施细则。

第三十九条 本条例由中共四川省委宣传部、中共四川省委教育工作委员会负责解释。

第四十条 本条例自下发之日起施行。

第三篇：四川省义务教育学校办学基本标准(试行)》

边远山区、交通不便地区可保留教学点

《标准》规定，农村学校设置应以小学就近入学、初中相对集中为原则。对农村边远山区、交通不便地区应适当保留教学点。对农村边远山区、生源相对比较分散的学校，应根据需要增加必要的学生食宿条件或设置寄宿制学校，方便学生就学。在城市学校设置中，城市和小区建设必须同时同步规划学校布点，同时应充分考虑外来务工人员子女和流动人口子女入学问题。

新建学校应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。学校尽量不安排在高速公路、铁路和无立交设施的城市主干道旁，架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。

小学、初中每班不超过45人、50人

关于学校班额，《标准》明确，完全小学每班不超过45人，独立设置的初中学校每班不超过50人，九年一贯制学校的小学每班不超过45人，初中不超过50人。

《标准》提出，校园总体规划设计要提供较为宽裕的活动空间和意外灾害时应急避难空间。学校主要出入口，应便于学生就学，有利于人流疏散。城市学校主要出入口不宜紧靠主干道，校门外侧应留有缓冲地带，设置警示标志。学校各类设施应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍要求。

《标准》明确了学校建设用地的构成，不同规模学校建设用地的标准，强调学校建筑结构要安全坚固，在抗震设防烈度6度及以上区域，严禁使用预制空心板及预制楼梯。寄宿制小学宿舍建筑面积不低于生均5平方米，寄宿制初中宿舍建筑面积不低于5.5平方米。

公用经费中拿出15%用于维护装备运行

《标准》规定，计算机网络教室计算机台数按班额配备，人均1台计算机。学校要建有藏书室、阅览室。生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料和电子阅览计算机。寄宿制学校学生宿舍要按照每生一床的标准配置床铺。《标准》特别提出，学校装备达标后应建立维护装备运行的保障机制，在公用经费中安排不低于15%的比例用于添置、更新、维护教学仪器设备及教学资源。

第四篇：浅谈学校思想政治工作

浅谈学校思想政治工作

李 静(重庆市合川职业教育中心)

抓学校德育工作，实际上也就是抓师生的思想政治工作。无论是学校领导、团委书记，还是德育专干、班主任，都应该努力做好学校师生的思想政治工作。

一、学校思想政治工作的根本目的学校思想政治工作最根本的目的，在于提高师生认识世界和改造世界的能力。在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界。改造客观世界，就是要为实现我们人类的最终目标——共产主义而奋斗。改造主观世界，有两个方面的基本内容：一是思想意识的改造；二是思想方法的改造。前者属于提高思想觉悟问题，后者属于提高认识能力问题。概括地说，就是用邓小平、江泽民、胡锦涛的理论和党的方针、政策教育教师和学生，启发和提高师生的思想觉悟和认识能力，更好地为社会主义现代化建设贡献力量。

二、学校思想政治工作的基本特点

1．具有鲜明的党性和阶级性。它坚持用邓小平、江泽民、胡锦涛的理论和党的路线、方针、政策，向师生宣传，并组织师生为实现党的当前和长远的目标服务。

2．具有严格的科学性。它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理；坚持从实际出发，按客观规律办事；坚持实践是检验真理的唯一标准。

3．具有广泛的群众性。它坚持一切为师生服务，一切依靠人民群众，相信人民群众，向人民群众学习，坚持从群众中来，到群众中去的群众路线原则。

4．具有很强的实践性。它坚持为革命实践服务，不同时期的工作任务、计划都来自实践，工作的全过程又紧密结合实践，并受实践检验。

5．具有很强的针对性。主要针对师生实际存在的思想问题，有的放矢地、耐心细致地进行说理工作。

三、学校思想政治工作的方法

我们在长期的思想政治工作实践中，创造出了许多行之有效的方法，其中主要的和常用的有下列几种：

1.说理教育。要讲道理，运用道理的逻辑力量使师生信服，提高师生的思想认识水平。要对症下药，对所要解决的思想认识问题有准确的分析，做到心中有数，一把钥匙开一把锁。要深人浅出，循循善诱，要考虑对方的接受能力，并应进行双向的思想交流，力戒单方面的“注入”。要有耐心，不能操之过急。

2.情感教育。以情感人，要尊重人，关怀人，体贴人，同被教育者建立起相互信任和融洽的感情，使之乐于接受指点和引导，寓理于情之中。

3.形象教育。主要通过文学、音乐、绘画、雕塑、摄影、舞蹈、戏剧、电影、电视等艺术形式来教育人，陶冶人的情操，也包括运用实物、图片、图表、文字说明以及当事人的现身说法等形式来进行思想教育。艺术形象具体、生动、真切，具有强烈的感染力，往往能给人留下深刻的印象。

4.典型示范。树立有代表性的先进单位（班级）、先进人物作为榜样，以引导和教育广大师生。要善于发现那些代表着事物发展的正确方向的新生事物和好典型，广为宣传，同时帮助培养典型使之不断前进。

5.表扬批评。就是通过对师生的某种思想或行为给予肯定、褒奖或否定、贬斥的办法，达到引导师生的思想和行为的目的。表扬批评实际上是造成一种有利于扶正祛邪的舆论环境。表扬批评要以表扬为主，批评为辅，要注意分寸，注意场合。

6.身教率先，以模范作用来带动和教育师生。思想政治工作者要言行一致，以身作则。要求师生做到的，自己带头做到；要求师生不做的，自己带头不做。这样，才能使师生心悦诚服，使思想教育收到好的效果。

7.寓教于乐。把思想政治教育渗透到群众性的文化娱乐活动中去。要积极组织师生开展业余体育活动和文艺创作、欣赏、评论活动以及其它健康有益的娱乐活动，提高师生的文明情趣。

8.自我教育。引导广大师生自觉地学习马克思主义理论和党的路线、方针、政策，学习科学文化知识，在日常的工作、学习实践和社会生活中逐步树立正确的进步的思想，克服错误的消极的观念，以提高自己的思想认识水平和文化道德水平。自我教育不是不要组织引

1导，而是更多地依靠师生自己的觉悟和互相间的帮助。思想政治工作的实践是十分丰富而生动的，往往不是一种方法的单独运用。要针对新时期思想政治工作的特点和各个不同的对象，采取各种有效的形式和方法，生动活泼地开展思想政治工作。

只有我们能够明确目的，掌握特点，注意方法，就一定可以做好学校的思想政治工作。

（作者简介：李静，女，1976年1月出生，毕业于四川美术学院，现任重庆市合川职业教育中心德育处主任兼团委书记、美术教师，曾连续五年被评为合川区优秀团委书记。邮编：401520；详细地址：重庆市合川区南津街书院路352号合川职业教育中心；电话：***；信箱：cqhcxzlj@163.com）

（来源：《中国教育科学》，http://）

第五篇：浅议学校思想政治工作

浅议学校思想政治工作

摘 要：思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是我们一切工作取得胜利的可靠保证。学校是一个开放型的空间，思想问题容易相对集中，人员流动性大，信息影响传播快。如何创新学校的思想政治工作并使其能积极、主动、有效地发挥作用，是摆在我们面前的一个重要课题。

关键词：学校；思想政治工作；创新；

1：学校思想政治工作的目的

学校思想政治工作最根本的目的，是提高师生认识世界和改造世界的能力。学校必须用爱国主义和共产主义思想，用马列主义的基本理论去引导、教育、启发和提高学生的革命觉悟和为四化建设而勤奋学习的自觉性，同时，还应针对青年学生的思想特点，深入细致的做好思想政治工作。用邓小平、江泽民、胡锦涛的理论和党的方针、政策教育教师和学生，启发和提高师生的思想觉悟和认识能力，更好地为社会主义现代化建设贡献力量。

2：学生思想政治工作的特点

2.1科学性。它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理；坚持从实际出发，按客观规律办事；坚持实践是检验真理的唯一标准。

2.2主体性。随着社会主义市场经济的发展，学生的主体意识、参与意识进一步增强。这就在客观上要求学生思想政治工作者更要尊重他们的主体性，始终着眼于学生自我教育的自觉性和积极性，确保学生能够主动地参与。

2.3针对性。主要针对师生实际存在的思想问题，有的放矢地、耐心细致地进行说理工作。

2.4权威性。在新时期，学生思想政治工作者的权威性更加突出。学生心目中的政工干部要有较高的权威性，即要有高尚的政治品质、良好的职业道德、合理的知识结构，有很强的科学分析形势、获取思想信息、有效宣传鼓动、善于个别谈心、广泛组织协调的能力，既要成为思想政治工作的专才，又要成为知识经济条件下贯通社会科学和自然科学的通才。这样才能在学生心目中树立崇高的威信，增强思想政治工作的效果。

3：学校思想政治工作的方法

3.1情感教育。以情感人，要尊重人，关怀人，体贴人，同被教育者建立起相互信任和融洽的感情，使之乐于接受指点和引导，寓理于情之中。

3.2典型示范。树立有代表性的先进单位（班级）、先进人物作为榜样，以引导和教育广大师生。要善于发现那些代表着事物发展的正确方向的新生事物和好典型，广为宣传，同时帮助培养典型使之不断前进。

3.3 寓教于乐。把思想政治教育渗透到群众性的文化娱乐活动中去。要积极组织师生开展业余体育活动和文艺创作、欣赏、评论活动以及其它健康有益的娱乐活动，提高师生的文明情趣。

3.4环境熏陶。环境可陶冶人，环境可规范人，环境可感化人。这一方法就是要力求创设一个具有时代气息、高雅文明的校园文化环境，3.5形象教育。主要通过文学、音乐、绘画、雕塑、摄影、舞蹈、戏剧、电影、电视等艺术形式来教育人，陶冶人的情操，也包括运用实物、图片、图表、文字说明以及当事人的现身说法等形式来进行思想教育。艺术形象具体、生动、真切，具有强烈的感染力，往往能给人留下深刻的印象。

4：学校思想政治工作的创新

4.1育人观念上创新。观念的更新，是改进思想政治工作的先导。当前，我国正处于经济社会加快转型的重要时期，各种文化思潮、价值观念和道德观念相互撞击，使学生的思维方式、价值取向、生活方式和行为都发生了很大变化。这就要求教育者，必须克服传统思想政治工作的思维定势，解放思想，更新观念，从社会大环境的发展实际，来思考和定位学校的思想政治工作。

要增强思想政治工作的时代性。把思想政治工作与时代发展需求结合起来，改革教育形式、内容和方法，深入开展传统道德教育、素质能力教育和社会责任教育，将培养学生的道德观念、成才欲望、竞争意识贯穿于整个教书育人过程之中，提高思想政治工作的社会附加值；要增强思想政治工作的针对性。

树立以人为本的育人理念，悉心研究受教育群体的思想变化，时刻关注他们在想什么、盼什么、需要什么，及时运用思想政治教育的最新理论成果，针对不同人的性格特点、社会阅历和接受能力，有针对性做好思想政治工作；要增强思想政治工作的实效性。“让每个学生都懂得如何做人、如何生活、如何处世”，是学校思想政治教育的价值定位。

4.2思想政治工作机制上创新，对整个学校思想政治工作的开展起控制、协调和促进作用。创新机制是新形势下做好思想政治工作的需要，也是增强思想政治工作生机和活力的需要。要统筹思想政治工作总体规划。把思想政治工作纳入学校建设的总体布局，精心部署，通盘谋划，做到既要有总体工作思路，又要有阶段性工作安排，既要有具体实施方案，又要有开展效果评估。

同时，要层层签订思想政治工作目标管理责任书，将思想政治工作的任务和目标进行分解，从学校党支部书记、德育工作校长、教导主任到班主任，形成人人有目标、人人有担子的运行机制；要建立思想政治工作网络体系。建立健全以学校为主导、家庭和社会积极参与的三位一体思想政治工作网络，形成多渠道全方位的工作格局。帮助学生家长树立正确的教育观和成才观，使他们掌握做好学生思想工作的基本方法，形成学生思想情况的动态闭路反馈，防患于未然。

广泛利用新闻媒体、先进人物，成功典型、革命遗址等社会教育资源，充分发挥其强烈的感染力、教育力和说服力，形成全社会共同参与学校思想政治教育工作的和谐互动局面；要完善思想政治工作评价机制。坚持量化标准与实际效果相结合的原则，把思想政治工作纳入工作考核内容，并与教师的职务晋升、评选先进挂钩，促使广大教职员工既教书的“行家”又是育人的“楷模”，积极参与学生的思想教育和管理。对学生中有突出表现的先进个人和典型事迹，学校要大张旗鼓地进行宣扬和表彰，特别是要在奖学金、评选“三好学生”和保送优等生等物质奖励方面也要给予优先照顾，促使学生争做遵纪守法、团结友爱、热爱学习、勤俭自强的模范。

结语：总之，学生思想政治工作方法的创新，是时代赋予的新课题，要完成好这一课题，特别是学生思想政治工作者必须研究新情况，把握新特点，采用新方法，必须提高自身素质，勇于实践探索，总结新经验，探索和寻求新方法，并将其寓于工作之中，体现在效果之上。

参考文献：

[1]何宏米.论思想政治教育的科学化[J].金田，2013，09：199.[2]罗洪铁.思想政治教育学原理[M].重庆：西南师范大学出版社，2009.[3]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.