快毕业了,90后的你需要了解的工作技巧

第一篇：快毕业了,90后的你需要了解的工作技巧

职场建议：“90后”，带上六种心态去求职

发布时间：2011-10-25来源：中国教育报

据了解，2012届应届本科毕业生中，很多是1990年后生人，也就是说，“90后”本科毕业生开始成为求职的主力军。但事实上大专、技校、中专、高中等学校的“90后”毕业生早几年已经开始进入职场中。从笔者这几年的观察发现，大多数企业已经认识到了“90后”到来的必然性，只是以“60后”、“70后”、“80后”为企业中高层管理人员主体的现实，决定了大多数企业很难在短时间内为“90后”作过多的改变。

许多企业目前基本上已经形成了对“90后”的看法，认为“90后”有活力、有个性、学习能力强，但不踏实、太自我、纪律性差、不能够吃苦耐劳等缺点也很明显。“90后”大多期望要求有良好的工作环境、个人自由支配的节假日时间、个性的尊重与爱好的释放、人性化的工作氛围等。“90后”的这些要求和期望并不过分，但大多数企业尤其是中小型企业在针对“90后”的期望并没有准备好。所以，从目前来看，“90后”的需求与大多数国内企业能够提供的条件是有矛盾的，而且这种矛盾会在相当长的时间内存在。

针对“90后”大学毕业生马上就要进入求职大军的现实，笔者认为，他们最需要的是转变心态，找准方向。所处的环境不可能很快改变，那就改变自己。当拥有了正确的心态，摆好了正确的姿态，加上正确的求职技巧，以及坚忍不拔的意志，合适的工作总会得到。笔者认为“90后”大学生应重点培养以下六种心态：

一是归零心态，就是重新开始的心态。学校学的东西和企业里实际需要的技能会有比较大的差异，在学校里无论多么优秀，到企业里也是重新开始，因此在求职时不要自我感觉良好、太挑，毕业生需要的是找到一份合适的工作来作为谋生的开始。

二是务实心态，就是踏踏实实做事的心态。随着大学教育的普及，大学毕业生已不再是天子骄子，而是一名普通的工作者。刚进入社会，从事基层工作，干既苦又累的工作是无法避免的。只有踏踏实实地干好基层工作，你才有可能走上更高的职位，获得更好的回报和待遇。

三是乐观的心态，就是积极进取、对未来充满希望的心态。中国经济的基本面是好的，外加上用工荒的存在，找到一份工作是必然的。大学里的学习虽然不见得能够直接应用于企业，但你养成的学习方法和培养起来的素质和能力使得你能够干好所要做的工作。四是中庸的心态，就是为人处事要能够把握好度，能够站在别人的角度思考问题，不要过于张扬。从学校进入企业，你要面对的除了显性的规则，还有隐性的潜规则。如果太个性，过于张扬，很容易触犯企业的规则，影响自己的发展。先做人，后做事。对于“90后”大学毕业生来说，形成中庸的心态，会少走弯路。

五是目标心态，就是要对自己的发展要有方向感，有目标，有规划。大学毕业生如果没有目标，没有职业发展规划，就会不稳定，经常流动，导致由于缺乏坚持而难以发展。虽然进入社会，进入企业，你自身的发展很难完全按照你的职业发展规划而实施。但具有目标，具有一定的规划，有助于提升你求职的效率，有助于你在时间有限、资源有限的前提下作好准备。

六是学习心态。对于“90后”毕业生来说，和以往的劳动者比较，最大的优势其实就是接受新生事物快、学习能力强。这种优势，更多的是“90后”所处的年龄段带来的，另外“90后”伴随网络时代一起成长，对网络时代的适应性要好于以前的其他时代。进入社会、进入企业，也许不同的人起点不同，但拥有学习心态的人往往走得更远、爬得更高。

第二篇：优化人员需要了解一些简单的技巧

优化人员需要了解一些简单的技巧

越来越多的人比较的关注SEO优化了，这是由于网络在我们生活中的盛行，网上的一些信息在日常生活中越来越重要了。电子商务在网络当中扮演着举足轻重的角色，而seo优化对电子商务扮演的角色越来越突出了，做了一段时间的推广，多SEO优化的工作有一定的感触，做为一个SEO的爱好者有些东西掌握了还是比较的好的。

1、可以看懂简单的网页的代码，做SEO优化的人员不需要你制作网站的网页，但是你还是要看懂网站的一些简单html语言，熟练的掌握这个基础。在网站优化的时候，网页的代码是和自己的紧密相关的，html语言是网站的构造的语言，我们既然爱好这个行业就要对这个有了解，最好还要熟悉的运用。比如给你一个网站，你一定要知道这个网站的内部结构怎么样，不管怎么说，对一个网站的内部结构的优化一定要具备这些，像title、alt标签、h1—h7标签等等。

2、内部链接的一些构造，这个内部链接主要的作用就是把网站内容很好的衔接起来，一般的网站文章页的的标题都是“文章标题--品牌名称”，在文章的最后放上文章的推荐，不过一般的CMS系统都有这个功能，使之更好的融洽网站。

3、会选取关键词，关键词一般是我们在工作的时候慢慢的积累起来的，像我们是一个健康医疗类的网站，想做成一个品牌的话，肯定是品牌-产品_产品_产品。最难优化的关键词应该是产品了，品牌类的词一般不会有什么竞争，而在产品类别你比别人少一些优势，产品页面分散了首页的一些权重，所以相对的优化难度就大一点，注意就是产品的关键词不要放太多。

4、外链的发布，外链的发布是优化很重要的一个工作环节，想最简单的就是在一些和自己网站相关性较高的论坛或者分类信息网站发布相关的信息，留下网站的链接。也可以养一些博客，这种方式的效果可能不是那么的明显，当你坚持发布的话积少成多，也或有很好的效果的。还有就是友情链接的建设了，一个好的友情链接的效果比你每天辛辛苦苦发布那些外链效果要好得多，而且也轻松的多，友情链接是网站的直接的合作伙伴一定要重视友情链接的建设。

最后想说的是SEO优化是一个需要长期的过程，效果不会立竿见影。只有在你坚持不懈的朝着正确的方向去做的话，相信你会成功的。我们做seo优化应该要知道自己所需要的不仅仅是一份知识，还有你对seo优化一份坚持，一份执着，坚信每一个坚持的站长朋友都会成功。

第三篇：我快小学毕业了

我快小学毕业了

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅„„

六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。

六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。

如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉不过的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里充满了我的回忆。

一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。

离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲不过。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。

谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，希望母校以我为荣。为此，我必须力争上游，创造胜利。

六年级:紫芸

第四篇：快毕业了600字作文

毕业，学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在校学习。下面是小编为你带来的快毕业了600字作文，欢迎阅读。

【篇一：快毕业了】

一想到再过三个月，我就要结束我的小学生涯，和曾一起学习的同学，朝夕相处的老师告别，也可能将会永别，我的心里就有一种说不出的难受。曾经的校园，曾经的老师与同学，走在校园内，我的小学生涯已经进入倒计时了……

还清楚的记得，六年前，怀着对校园生活的好奇，童年的我背着书包，踏进了校园，迈出了我人生求学的第一步。友善的同学，和蔼可亲的老师，崭新的课本，漂亮的书包，使我对未来的校园生活充满了希望。上课时，我听得那么投入，那么专心；下课时，我与刚认识的同学嬉笑着打成一片……一切都是那么的美好。当我第一次拿着满是红钩的试卷，兴高采烈的跑回家，迫不及待的要把喜讯告诉爸爸妈妈；当我第一次担任升旗手时，是怎样的激动与自豪；当我第一次戴上了红领巾，成为了光荣的少先队员时……无数个第一次，铸就了我的成长，让我懂得了许多人生的哲理。

敬爱的老师，是你们用辛勤的汗水，培育了我们，是你们无私地奉献出自己的青春，才有了我们今天的成绩。我们的每一点进步与成绩，都凝聚着你们辛勤的汗水。你们是园丁，无私地培育着我们，浇灌着我们；你们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师啊，虽然我们就要毕业，要离开我学习了六年的母校，但您的恩情，我会永远铭记在心。范老师，是您，带领我们遨游中国文化的世界；闫老师，是您，让我们领略了数学的神奇与奥妙；张老师，是您，让我们掌握了世界上最通用的语言……有了你们，才有了今天的我们。我想衷心地对你们说一声：“谢谢您，老师，您辛苦了！”

天下没有不散的筵席。美丽的母校，在这最后的三个月里，我想对你说：“我不想离开你，母校！”

【篇二：快毕业了】

我已快是毕业班的学生了。再过一学期，就要和朝夕相处的同学分开了，就要和倍感温馨的母校分别了。想想过去在学校的六年时光，我好快乐，我好幸福呀。上课时，我们在课堂上一起学习；下课时，我们在操场上一起嬉闹。虽然有过泪水，有过伤心，但始终都是快乐的、美好的！

每天晚上，我都会做些梦，有过伤心，有过快乐，但最多的还是梦见和同学们分别时的情景，几乎每次都一样——在学校操场，同学们的眼眶里布满了晶莹的泪水，好像早晨菜叶上滚动的露珠，但又被我们这群坚强的“小朋友”给抑住了。虽然没掉下泪水，但我们心里都清楚，分开后，除了同学聚会，我们就非常少能碰见曾经同窗的同学了。我们借着放学的机会，好好地聊了大半天。终于，清校了，学校的老师让我们都回去，我们都不想分开，只想让时光停留在这一刻。但我们不得不听老师的话，依依不舍地挥手再见。

回到家，我坐在椅子上静静地想：如果时光能再回到小学一年级的时候该多好呀！我就能和同学们一起自由地玩耍游戏，但我们寻求的并不是满操场地乱跑，只是希望能在玩耍中寻找与同学们嬉闹的那份快乐。

每天晚上要睡觉时，我都会有非常多心思：上了初中，就没有那么多时间一起玩耍，因为科目增多了，功课加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相处的同学在同一教室里一起学习；上了初中，就不能和那些相处已久的同学们一起思考问题了。

我要将这剩下的个把月时间好好地学习，好好地与同学们相处，至少可以把这些快乐时光当作脑海中的美好回忆。

【篇三：快毕业了作文】

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……

六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。

六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级 了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。

如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉不过的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里充满了我的回忆。

一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。

离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲不过。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。

谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，希望母校以我为荣。为此，我必须力争上游，创造胜利。

【篇四：快毕业了】

一转眼，五年级 就过去了。马上就要离开母校了；马上就要和朝夕相处的同学们分别；马上就要和教导我们的老师分别；马上我也要毕业了！

五年级了，再也没有像之前那么多的欢声笑语，更多的是大家奋笔疾书的“沙沙”声。我即将毕业了，作业的压力，成绩的压力，父母的期待都压在了我的身上。我知道：只有考到了好的中学，老师才能满意，父母才能欣慰。所以现在的辛苦学习，才能让以后更加好。

在这快要毕业的日子里，我要表现得更好，在最后的一年里在学校留下我美丽的身影。

昨天，竞选了大队委员，我们五年级的同学都非常看重这次机会，努力的把最好的状态呈献给大家。我成功的入选了大队委员。我暗暗对自己说：这是最后一次在母校戴上大队委员的标志，我一定要尽全力做一名称职的大队委员，让我在快要毕业的最后一年里不留下遗憾。

每次我看到操场上那一阵阵欢笑，我都非常羡慕一二年级 的小朋友，我又一想：人总是要长大，总有一天他们也会要离开母校，俗话说：天下没有不散的宴席。所以我更要珍惜和同学们在一起的每一分、每一秒。

我快要毕业了，离开那所记载着我快乐时光的母校；我快要毕业了，我要在以后的成长过程中更加进步；我快要毕业了，心中有一万分舍不得……

【篇五：快毕业了】

小学毕业考试即将到来，生活变得那么紧张。犹如一台轰隆隆的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转起来。老师一上课就嘱咐我们说上课一定要认真，因为这是你们六年级升初一 的考试，还说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。

每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。真是累死人啊！

我面对着这些书本觉得自己那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实，我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角的天空，学习一天比一天紧张。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！但想想我？我也够幸福了。

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。

再过不久，我将怀着依依不舍的心情转入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！他将激励着我脚踏实际，努力进取，一步步走向自己人生的目标！

希望我的小学能够成功毕业。

【篇六：快毕业了】

时间过的真快，一转眼六年的时光就擦肩而过，我幼稚的心灵还没有从小学的欢乐中解脱出来，就已经不知不觉的踏入了中学的大门。和蔼可亲的老师，朝夕相处的同学，无忧无虑的欢声笑语，已成为童年的回忆。转身一看，急速流逝的岁月里留着还遗留我多少回忆。遥想刚上小学时，我们怀着对学校的憧憬，踏入小学的校门。那时崭新的书本，整齐的课桌，和蔼的老师，可亲的同学，让我们多么的向往。回想，老师曾为我们做过多少，课堂上，老师眉飞色舞，绘声绘色的讲课把我们领入一个又一个奇境，老师一句又一句的问候让我们多么的温暖。同学之间深厚的友谊又怎能是说忘记就忘记。六年，六年的时光又岂是几句话可以道出的。

记得五年级时，我们的班主任“梁老师”对我们的要求非常严格。作业如果写错就要罚抄，几乎每次稍不疏忽就会抄到天昏地暗、日月无光。每次因为写错作业抄到头昏眼花是，我们就会在心中暗暗叫苦，为什么我们要分到这个班，为什么会遇到这样的老师。现在回想才知道，只有那样我们才能正真的一丝不苟的完成作业呀。那是爱的一种表现！老师的爱有的虽不表现在表面上，但可以说，每一个老师都是爱我们的，爱的非常深非常深……六年，六年的学习，六年的相处，学校的每一草每一木早已渗透在我的记忆里。现在，让我离开母校，这叫我怎么舍得。

六年的生活最终还是成为了署名为童年的回忆，我要将它，永远埋在我记忆的深处。

【篇七：快毕业了】

我做了这样一个梦，在小学时光里。

梦里的我们非常快乐，女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的非常美，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的非常酷。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待着下课，下课了，男生们在一起聊天，女生们在一起谈心，老师用羡慕的眼光看着她的学生们，她是否也在怀念，怀念她的童年？

六年三班，亲爱的同学们，还记得我们的大课间吗？（小白船）我们青涩的拉着手，抿嘴笑，不敢看对方的眼。在运动会上，我们付出的汗水，奔跑的姿态，加油的呐喊……为的就是第一名。

在科学课上，我们的课堂态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也放下娇羞跟随男孩大吵大闹，多快乐啊！考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。

最后一个联欢会，我们精心打扮，为的就是在同学们面前留下深刻印象，而那天我们表演的人非常少，是不是胆怯，还是不舍得离开十三小呢？我想你们选择的是后者。

毕业了，我们要各自离开了，有的女生在厕所里和好朋友们哭，有的在树下看着校园的一切，一切的一切。男孩们没有哭，但他们更舍不得离开，离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别，分手再见。

跨出校园，意味着我们要走向初中，意味着这六年的生活将成为回忆。我们回头看着老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影……

我的梦化成了一缕炊烟，随着风飘到了属于它的年代。

【篇八：快毕业了】

不知不觉在小学里度过了六年的快乐时光，而我觉得在学校的每一分钟甚至每一秒都是幸福的，都是快乐的。而我在这六年的快乐时光里，却没有好好珍惜眼前的一些事情，一些言语。我在小学里，哭过，笑过，也经常为别人喝彩，为别人打抱不平。不管怎么样，只要在小学里好好的努力过，就是在六年的小学生活中划上了一个圆满的句号。

记得刚放假，妈妈和我一起去了学校里面交学费分班，我在进去的时候，有一丝紧张，也有一丝高兴。紧张是因为刚来到这个学校，对学校的一切还什么都迷茫。高兴是因为离开了幼儿园，转入了新的小学生活，比以往的生活更加精彩了。当我分班时，看见单子上面谢着一年级六班，我就和妈妈高兴的走到了六班，但没到六班之前，七班的老师把我妈妈叫住了，原来七班老师和我妈妈认识，我就顺理成章的来到了七班这个大家庭。

一开学，大家都纷纷来到小学，送我们这些刚上一年级的小学生进校。但在我还没进校的时候，看见非常多像我一样年龄的小朋友在学校门口哭，我不知道他们为什么哭，为什么不喜欢去这个新的大家庭。而我却高高兴兴地进去了校门，非常快就找到了我所在的班级，在班里面和一些和我一样不好意思的同学交朋友……

不知不觉就到了六年级，快到了毕业的时候，但我们班里的同学却好像不知道要毕业了，还是和往常一样上课，下课，打闹……但直到临近毕业还有一两天的时候，我们班的同学才恍然大悟，知道了毕业同学要离去，一些女同学已经开始哭了起来，他们把自己的心情发泄了，在毕业的那一天，我们没有一个哭着走出去的，但也没有笑出来……

我们在不知不觉中就毕业了，以前的那些时光就让他过去吧，珍惜现在的美好时光，在初中好好学习，天天向上！

【篇九：快毕业了】

六年的光阴，转瞬即逝，仿佛只是一转眼的时间，我们就毕业了，我就要跟亲爱的同学们说再见了！

人的一生，有几个六年呢？和我朝夕相处了六年的同学们，我怎么也无法忘记。此时此刻，我想要把每个同学的音容笑貌都牢牢地记在脑海里，我想要对老师说一声：“谢谢您。”

有人说：“最宝贵的是童年。”在母校，我拥有五彩的童年。母校留有我太多太多的回忆，我哭过、笑过、伤心过、开心过……每一天都像是一篇故事，记载着我的小学生活。我多希望可以不毕业，我多希望可以继续和同学们在同一间教室学习……但是，在漫漫人生路中，有数不胜数的不如意的事情。

母校是我的起航点，我还要在“未来”这片天空中展翅高飞。我们是雏鹰，母校是无边无际的天空，感谢母校给我们锻炼的机会；我们是小花，母校是大树，感谢母校为我们挡下狂风暴雨；我们是小草，母校是阳光，感谢母校哺育我们成长。母校啊，我们就要跟您说再见了，即使心中有千千万万个不舍，我们也必须向您挥手。

老师是辛勤的园丁，无怨无悔地照顾这祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己点亮他人……诸如此类的话语不计其数。老师，要我说，您是我们的引路人，将我们带到智慧的殿堂，带我们攀上智慧的高峰。老师，您就像我们的妈妈，老师，真心地说一声：“谢谢您。”

同学们，我们即将毕业，请带上彼此的祝福飞得更高、更远。我会永远记得你们。

毕业之际，我想起了一首歌：“寻觅，童年的回忆，翻开的日记，看到我过去。聆听，熟悉的声音，萦绕在梦境，儿时天真的心。童话中有我身影……”

再见，老师同学们！再见，小学！

【篇十：快毕业了】

六年前，我们踏进了小学校门，带着浑身的稚气和天真，傻傻的来到这，开始崭新的小学生活。

那时候，什么也不懂，只在脑海里想象未来的生活，老师们和蔼可亲、同学们纯真可爱、有玩不完的玩具、说不完的快乐。那时，我傻傻地笑了，盼望着小学生活的开始。

踏进小学校门，一切都是那么令人好奇，不过老师和想象中一样，美丽动人、和蔼可亲。可是，周围却多了一张张陌生的面孔。那时，我们还是充满稚气的儿童。

渐渐懂得了一点道理后，老师们仍然和蔼可亲，同学们却不一样了，有近有远，有的是闺蜜，有的形同陌路。渐渐，明白了要好好学习，长大孝敬父母、报效祖国，学习气氛也更浓厚了，校园里不时传来书声琅琅的声音。

转眼，六年过去了，我们进入了“梦寐以求”的毕业班。虽然只有四门功课，一天除了学习，就是考试。但生活变得充实，我们都乐在其中。希望能早点考试，休息一个假期，好好放松，然后期待初中的生活，跨入中学的大门。转眼间，时间已经不到一个星期了，我们要迎接人生的第一个转折点，其实，每位同学都心惊胆战，害怕成绩不理想，害怕无法进入理想的中学……

考试，一个让人讨厌又期待的题目。毕业，一个悲痛又快乐的场面。一切将会在几天后如期进行。我们难分难舍，但现实是残酷的，天下没有不散的宴席，我们注定要分离，注定要互相淡忘。

母校啊，临近毕业，我想对您说：

花儿的绽放无不沐浴着阳光，我们的成长无不关系着您的细心呵护。我们永远爱您！您是我们的母亲，我们另一个更加慈爱的母亲。今天校荣我荣，明天我荣校荣。你的教导我们铭记于心！

第五篇：出国留学你需要了解的基本常识

出国留学你需要了解的基本常识

一、申请自费出国留学需要具备哪些基本条件？ 申请自费留学，一般应具备以下四项基本条件：

1、有一定标准的外语水平

2、有一定自理能力

3、有充足的经济来源

4、身体健康

二、国外院校对留学申请人的外语条件有什么要求？

国外学校对留学申请者都有一定的外语水平要求，只是不同的国家不同的学校有不同的标准。赴美、英、澳、加、新等通用英语的国家学习，需通过英语熟练程度考试，如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS为例，中国大陆学生申请赴英、澳、新留学，研究生须6.5分以上。

三、到国外留学需要经济担保吗？

申请自费出国留学，必须有足够的在国外就学的学习、生活经费来源。尤其是申请到西方经济发达国家留学，申请留学者必须证明自己有足够能力支付学费、住宿费、生活费等各种费用。经济来源方式有自筹资金、亲友资助、朋友担保、获取奖学金或助学金、半工半读等方式。其中，足够的经济担保是各国普遍的要求，许多国家均对经济担保人的资格、担保金额做出规定。当然，如果能够获得国外院校较高的奖学金、助学金，可以不要经济担保。如果到发展中国家留学，大多不要求提供经济担保。

四、外国对留学申请者身体健康条件有何要求？

申请出国留学必须身体健康，尤其不能有传染病、精神病。许多国家对申请者体检都有明确的规定和要求。申请者的年龄一般应在18岁以上，35岁以下。

五、我国指导留学的总方针是什么？

我国目前指导留学工作的总方针是：“支持留学，鼓励回国，来去自由。”

六、国家现在执行的主要留学政策是什么？ 国务院办公厅一九九二年八月发布了《关于在外留学人员有关问题通知》对留学工作许多重大政策问题作了明确规定：

1、欢迎留学人员回国工作。公派在外学习人员有义务在学成之后回国服务。所有在外学习的人员，不论他们过去的政治态度如何，都欢迎他们回来，包括短期回国进行学术交流合作，以及探亲、休假。

2、对持过期因公普通护照或一次性出入境因公普通护照的留学人员，可为他们办理护照延期或换发新护照，对要求将因公护照换为因私护照的，也可给予办理，已取得外国国籍的人员应提出退出中国国籍，依照我国国籍法的规定办理，按外籍华人对待。

3、留学人员申请办理护照延期、换发新护照，以及退出中国国籍手续时，应予办理。如与原派出部门或单位有经济及其他未了事宜，应与这些部门或单位协商解决，不影响上述手续的办理。

4、留学人员短期回国后，只要他们持有我国有效护照和外国再入境签证，无须再履行审批手续，即可随时再出境。

5、派出单位应加强与在留学人员的联系，主动关心他们的工作和生活。留学人员回国后，按“双向选择”的原则，可回原单位工作或自行联系工作，也可以进入“三资”企业工作或自行开办企业等。要鼓励促进国际交流合作，经所在单位同意，可以在国外兼职。

6、留学人员的家属申请出国探望留学人员，应当允许，由公安机关依照《中华人民共和国公民出境入境管理法》审批。

7、各地区、各有关部门按照本通知精神落实具体措施，方便在外留学人员回国，简化出入境手续，妥善解决留学回国人员工作、生活上的具体问题。

8、在留学人员较集中的地方，可由当地政府、有关部门或社会团体根据需要建立留学服务机构，帮助留学人员办理有关事宜，为他们提供各种服务。

9、我国驻外使（领）馆代表国家管理留学事务，应保护我留学人员的合法权益，对他们的学习研究工作和日常生活给予帮助，为他们排忧解难，并及时向他们介绍我国国内情况。

七、支持我国公民自费留学的主要政策是什么？ 支持我国公民自费留学的主要政策是：

1、中等学校毕业生、在校自费大学毕业生申请自费出国留学，可持有关证明材料直接到户籍所在地公安机关办理自费出国留学手续。

2、大专以上的公费在校学生和公费培训的大专以上学历人员（包括归国华侨、国外华侨、香港、澳门、台湾同胞和外籍华人的直系、非直系眷属）在国内服务一定年限或偿还高等教育费后均可申请自费出国留学。

3、为鼓励在国内攻读博士学位，对博士毕业研究生自费出国做博士后研究不收取高等教育培养费。

4、大专以上的公费在校生和公费培养而未完成服务年限的，具有大专以上学历的人员申请自费出国留学，偿还的高等教育培养费分别由最后就读学校或省、自治区、直辖市教委（高教局）收取，收费标准由国家教育委员会根据实际提供的培训费确定。收取的高等教育培养费全部用于发展高等教育事业和支持留学回国人员开展工作。所在单位不得对自费出国留学人员重复收费。

5、大专以上的公费在校学生和公费培养的具有大专以上学历的人员申请自费出国留学，经省、自治区、直辖市教委（高教局）审核并取得有关证明后，到户籍所在地公安机关办理自费出国留学手续。

6、在校大专以上学生申请自费出国留学，在出国前所在学校应保留其学籍一年。在职人员申请出国留学，其公职等问题由所在单位自行处理。

7、自费出国留学人员可按有关规定兑换一定数量的外汇，并可在购买出国机票时享受优惠。

8、国家鼓励自费出国留学人员完成学业后回国工作。用人单位对自费留学回国人员应与公费留学回国人员同样对待，按双向选择的原则录用，并为他们提供必要的工作和生活条件。

八、为什么说我国对留学人才回国工作政策有较大突破？

2000年7月，国家人事部印发了《关于鼓励海外高层次留学人才回国工作的意见》。意见规定，国家鼓励银行、保险、证券业和国有大型企业以能创造经济效益和单位有承受能力的原则，自主引进海外高层次留学人才。高等院校、科研院所引进高层次留学人才，由国务院主管部门制定办法，所需资金按现行资金渠道解决。回国后主竺的科研项目，确属国际先进水平或国内急需的，申报立项后可由国家提供科研配套经费。

海外高层次人才的遴选，可根据岗位急需，通过公平竞争，择优聘用，也可通过其他形式，经适当渠道考察确定。用人单位根据工作单位和入选条件，按干部管理权限，可聘任或委托其担任银行、保险、证券等单位领导职务，及国有企业、高等院校、科研院所技术领导职务或高级行政管理职务，可以担任司局级职务。回国工作的海外高层次留学人才，可保留国外长期或永久居留权（如绿卡）。根据工作需要，符合任职条件者经一定时间任职并放弃长期或永久居留权，可担任单位法定代表人。留学回国人员报酬应与其本人能力水平、对国家的贡献和所创造的社会经济效益挂钩，并建立竞争激励机制，根据职务、岗位变化和贡献大小进行调整。专利、专有技术、管理等要素可以参与分配。家庭生活基础在国外的，其合法收入纳税后，可兑换成外汇汇出境外。在聘用或在职期间，回国工作的海外高层次留学人才将享受与用人单位其他人员相同的医疗、保险待遇。家庭生活基础在国外的可享受出国探亲假。随同海外高层次留学回国的家属（含外国籍配偶）在国内就业。子女在国内上初中、小学的、由工作单位所在地的教育行政部分就安排到条件较好的学校或：双语学校“"双语班级”、报考高中、大学的，可酌情给予适当照顾。

九、申请自费出国留学去哪些国家为好？

对于这个问题，不能笼统地回答去哪个国家好去哪个国家不好。这要根据申请者的求学、发展志向、自身条件及经济支撑能力等来分析和判断。

一般说来，申请者愿意到经济发达的国家和世界知名的院校深造，本人的学习天赋较好，又有充足的财力支持，当然可选择美、加、欧、澳、日等国家或地区留学。这些国家经济发达、教育先进，去那里留学可以学到更多、更新的科学知识，可以掌握更高、更精、更尖端的先进技术，从而使自己将来更具有社会竞争力。而对于另一些人，对去发达国家留学是“心有余而力不足”。他们选择那些教育先进且与国际接轨，又有稳定社会环境和较好生活条件的发展中国家或地区留学（如南亚各国），也不失为明智之举。到这些国家或地区留学，主要优势有三条：一是所学专业课程与国际接轨，或文凭国际上广泛承认，二是除攻读了一门专业课程外，还能较熟练地掌握一门外语，三是费用低。到这些国家留学的学习生活费用，仅相当于发达国家留学费用的三至五分之一，就目前我国情况而言，一般工薪家庭有可能支付得起。

究竟选择到哪个国家或地区留学为好，申请者要多方面考虑判断。总之，既要达到出国留学深造目的，又要因人制宜，量入为出，不至于使本人或家庭陷入困境。

十、现在最时兴到哪些国家自费留学？

一般说来，我国学生到美、英、加、澳、新和日、德、法、意、澳等国仍是首先考虑的留学之地。这些国这经济发达、社会稳定、教育先进、长久不疲地吸引着留学者的目光。但最近一个时期以来，部分人留学的注意力有所转移，似乎开始转向马来西亚、新加坡、泰国等南亚国家。这几个国家的共同特点是：经济发展较快，亚洲文化背景，教育制度与国际接轨，英语教学环境，学习生活费用低廉等，甚至在这些国家的某些学校还可以攻读西方国家的专业课并能获取相应国家的文凭和学位。这对于许多又想送亲人出国留学，经济上又不是负担过重的家庭来说，决定到上述国家留学，不能不算是一个好的选择。