培训心得与职业愿景（范文模版）

第一篇：培训心得与职业愿景（范文模版）

培训心得与职业愿景

2011年11月19日下午1点30分到5点30分，我有幸接受了公司总部举行的新员工入职培训，通过这次培训，使我更深入的了解了东亚新华的企业发展过程和企业文化，为我更快的融入公司、进入工作角色起到了积极的推动作用！下面把我的一些心得与大家分享。夏总做的新员工入职的动员报告精彩、实用，富有感染力，对每一个人将来的职业发展都受益匪浅。

一、心态很重要：积极的心态是为成功创条件，消极的心态是为失败找理由，所以心态决定了你行动的方向，也决定了你行动的结果，要时刻保持一个积极的心态去面对工作，面对生活。

二、个人承担和团队合作：个人敢担当，工作中不等不靠不推诿，注重团队合作，互相学习，互相补台，团队成功是工作的出发点。

三、做事认真、做人正直：作为工程系统的工程师，要用自己的专业能力认真把关，为公司及所在团队的发展尽职尽责。

四、PDCA是工作的方法：正确的方法和专业能力的结合是成功的最佳组合。

五、自信、自爱、勤奋、职业：我的过去，不等于我的未来，过去的不管你是显赫还是消沉都已经结束了，自信而脚踏实地的过好现在的每一天，以职业人的标准要求自己，去迎接属于自己的美好未来！作为工程系统的电气专业工程师，我的愿景是成为公司建筑电气及建筑智能化行业的专家，为公司建筑电气及建筑智能化工程的规范

化管理和运作，做出贡献！

三期工程部电气工程师：刘世元2011-11-23

第二篇：个人职业愿景

个人职业愿景

2013年x月X日成为公司试用员工，根据公司业务需要担任XXX一职，在两个月试用期满即将转正的时候，根据公司规章制度规定现申请转为公司正式员工。两个月内我感受到公司的温暖，同事们团结和睦，公司发展广阔前景，为符合公司发展要求。我现做如下规划：

在今后的工作中，我将继续加强专业理论学习，要更多地、虚心地向领导和同事们请教；另一方面是充分利用单位的书籍、资料以及成功项目案例进行学习；同时要通过单位组织的各类培训和再教育等形式进行学习，相信通过以上的学习，能够扎实理论知识，提升业务能力、更好地服务客户。

除此之外，我将更加注重培养自身综合能力。勇于承担单位的各项工作和领导交给的不同任务，接受来自各方面的挑战与压力，不断提高自己的思维能力、组织能力、策划能力以及研究能力，使自己成为一个综合素质高、业务能力强的复合型人才。

在以后的工作中，我将继续加倍努力工作，认真出色地完成公司的各项要求，注重创造性的、创新的开展好工作，积极为公司的各项发展做出更大的贡献。

第三篇：我的职业愿景

我的职业愿景

世间万物不存在恒定之理，一切都在变化，个人、公司、社会也不例外。个人从不时啼哭的孩童变化发展为祖国的栋梁之才，公司组织从业务范畴单一的工作室变化发展为结构多元的集团，社会也从没有人权的奴隶社会进步到了尊重人权、尊重自由的社会主义社会。而我在职业生涯中也会遵循不断发展的规律，但是如何发展，朝何处发展必须有明确的规划，就好像在一望无际的海面上有了导航灯，指引着航行的方向，最短时间内到达目标地点，我才能实现快速有效的发展，避免许多弯路。

世间众生相各有不同，每个人的职业发展也就因人而异。个人职业愿景的规划需根据自身特点，制定符合自己独特的规划。

一、我作为一名应届毕业生，犹如一张白纸，没有任何工作经验的色彩，如若要完成人生的壮观宏图需要下大力气，勾描渲染一个都不能少。但白纸也有好处，不会囿于以前经验所形成的条条框框，发展的空间大，可塑性强。这样的一个职场新人，可以在公司的培育下，成为所需之人。

二、我是一个适应性特别强的人，放在任何的时间与空间都能进行正常的工作与生活，不会因为工作时间与地点的改变产生极大的不适应，需要长时间的调试。如此，我可以胜任长时间出差和加班的工作状况，服从公司的安排。

三、逻辑思维强，善于进行缜密的分析。工作中的任务要涉及到顾客、职员与公司方方面面，需要有缜密的思维来考虑全局，顾及到各方利益才能圆满完成任务。对于自己特点的剖析，不仅要看到自身所长，也应看到自身之短，如此才是一个全方位、360度的分析。我的缺点就是讲话速度略快，与个人进行交谈时倒是无碍，只不过在众人面前发言可能会造成少许人的疑惑。每次在众人面前讲话时会特意控制语速，期望达到让每个人都能明白的结果。这是我在工作中也是需要进行改进提高的。

个人的职业发展也要结合公司的发展，脱离了公司这个载体就成了无根之木、无源之水。贵公司处于发展初期，正在茁壮成长，此时对于员工的综合素质要求就会更为看重，不仅要有与目标顾客的谈判能力，也要有将企划书付诸实施的执行力。在此活动中，更要有与其他成员通力合作的能力，共同完成目标。我会以工作需要为准，大力提升综合实力，做到“各项全能”。在公司发展成熟之后，大家分工明确，个人发展更要重视专业能力。我将在自己擅长的领域继续修炼提高，立志于成为此中精英。

最后，结合个人特点与公司发展，提出自己明确的职业规划。在入职之后的3~5年内，扎扎实实做好基础工作，与公司长辈多多交流积累经验。第5~10年内，是一个成长期，精进业务能力，希望自己有一个大的提升，成为所在部门的佼佼者。生命不息，进步不止。在10年以后，向更高的目标迈进„„

第四篇：培训学校发展愿景

培训学校发展愿景

一、培训学校的经营和管理

1、设立学校董事会（或学校管理委员会），并制定议事规则。学校董事会（或学校管理委员会）成员将在投资人及学校领导与教师中产生。学校实行董事会（或学校管理委员会）领导下的校长负责制。

设副校长两名，一名抓行政和后勤；一名抓教学和科研。校长主抓招生和学校维护。各科设教研组，由资深教师任组长。设立教学、教研考评机制（如听课、评课制度，集体备课及抽查教案制度等）及员工培训机制。设立前台和招生人员绩效工资机制。实行全员绩效工资和奖励工资管理。设立长期和阶段性招生目标与经济目标，进行目标化管理。员工（包括管理层）晋升、奖惩、个人收入均与教学、招生等考核指标挂钩。

2、师资队伍（专职教师）建设

师资队伍的建设对学校的生存和发展至关重要。学校树立“待遇留人，感情留人，事业留人”的用人理念，将科学化管理和人性化管理结合起来。打造出一批名师，有相当数量的名师，才可能有名校。好学校就是员工与企业共同成长，共同提高的学校。

兼职教师有兼职教师的管理、教研、提升和考评机制。把兼职教师变成学校的同盟军。

3、企业文化建设

“专业、敬业，热情、激情”。学校要稳定持续发展，必须走内涵发展之路，“文化立校，科研强校”。文化，是理念，是精神，是价值观，是信仰，是追求。激励并保持教师的“内驱”，多提供教师成长发展的平台，促进教师专业发展，同时要用学校文化引领教师不断成长，从文化认同到文化参与，最后到文化自觉。关注、关爱，激励、奖励一一使每一位员工都在学校感受到成长的快乐和成就的喜悦，感受到“家”和亲情的凝聚力，感受到“团队”的互助和亲和力，以身在企业为荣，愿与企业相伴终生！

毫无疑问，人才和创新是企业发展的动力。学校要做好“课程、课堂、课题”三课联动机制：对教材进行二次整合，把教与学融为一体，把课题研发和教学产品创新作为强校之路。让课堂聚集成长，滋养生命，教师与学生融为学习共同体，发展共同体。

搭建教师之间、师生之间、生生之间合作交流的平台，使课堂质量显著提高，教师教得活，学生学得主动有兴趣。辅之以集体备课，对教研组进行“捆绑式”激励考核，使大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，精心设计好每一堂课，把每一节课上好，上出水平和精彩，上出创新。由于经常性的合作交流，教师专业水平得到不断促进和提高，青年教师成长会很快。我们常说，教育要“以人为本”，作为学校，就是要“以教师为本”，以教师的专业发展为根本，以教师的二次成长为方向，才能实现“以学生为本”。教师素质提高了，教学质量自然会好。

4、强化“质量方针”，突出一个中心，搞活两个机制

“一个中心”即围绕教书育人这个中心，教育、教学是一个统一体，要求教师既教书又育人，并把育人作为教学之根本。一是把学生的身心健康发展作为基础；二是科学育人，关注学生的成长，尊重学生成长规律，以学生的发展为本，使学生实现全面发展、全体发展、主动发展、终身发展。三是教育回归课堂，课堂是教育、教学的主阵地，“三维目标”是素质教育在课堂中的体现，体现在学生身上就是学会、会学、乐学，体现在教师身上就是教会、会教、乐教。“三维目标”的落实，依赖课堂教学的有效性，课堂教学的有效性有三：预设好、生成富足、效益高。

“搞活两个机制”即用人机制和评价机制。搞活用人机制就是要善用人、用好人、育好人；搞活评价机制就是要做好激励机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。落实三件大事：教好学，育好人，招好生。把教学评价、育人评价和招生评价作为个人考核的主要内容，设立“名牌教师”、“优秀教师”、“普通教师”绩效工资档次，鼓励教师在完成职务内课时量的前提下，做有偿课时教学。拉开奖励工资和提成比例。细化招生提成、转介绍提成、扩科提成和续费提成的分配方案。多劳多得、奖勤罚懒。使教师行动有目标，成长有方向，工作有动力，生活有乐趣，付出有回报。工资与奖金看得见、摸得着，极大地调动教师工作的积极性、创造性和主动性。形成企业文化的感召力和凝聚力。

二、培训学校发展方向

教育心理学告诉我们：幼儿教育是人类一生中最珍贵的教育黄金期。“三岁看大，七岁看老”这句中国古老的名言与当代科学的研究结果竟然高度一致。学校主打品牌为“幼儿教育（包括幼小衔接）”和中小学文化课，同时做各类艺术课、特长课和成人培训。以幼小衔接打造美誉度，以文化课赢得好口碑，以托管、艺术课、特长课等扩大知名度；以最佳教学、教育效果和全心全意的服务（人性化教学、立人教育、家长课堂、社会公益课堂等，把学生和家长变成学校的亲人与朋友）树立学校强大的吸引力和辐射力。形成招生或者生源的滚雪球效应，把学校进一步做大、做强。未来，创立私立小学和私立中学！

大连整体的社会教育规模和层次仍然处在不断上升的区间，特别是幼儿教育、素质教育已经越来越受到家长和全社会的重视，而应试教育对培训学校救援的刚性需求，以及中国教育体制改革所带来的巨大商机，使得大连的教育市场会迎来前所未有的广阔前景。大连家庭对于教育的投资要也早已经占据了除食品支出以外的第二大支出项目。将来的社会需要的是全面发展的高素质人才（再加上择校的刺激），因此人们都希望孩子能够走进师资和学习环境优越的学校进行学习。为了进入好学校，家长不惜重金在各个方面对孩子进行培训和拔高。所以，我们应该既有近期规划，也要有长远设计。

三、办学宗旨

全面贯彻落实国家的教育方针，全面实施素质教育，满足社会对教育发展和教育创新的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。为民族和社会文化的进步尽一份力量。为企业的长足发展获取经济和文化效益。

1、学段：从幼儿、小学到中学（包括高中），实行小班教学和VIP教学。（也做适量的成人培训）

2、收费：略高于同类民办学校。

3、教师来源：招聘。

四、近期愿景

三年内办成当地质量一流的学校，五年内办成全市名校，成立数家连锁或加盟学校。

五、绩效工资结构 工资构成

基本工资+补贴+绩效工资

1、分配额度及办法

（一）试用期（一个月）只有基本工资。

（二）试用期满，缴五险一金。享受基本工资+补贴+绩效工资+年终奖励（一年以后享工龄补贴和休假旅游，两年以后有配股奖励——配股方案另行制定）。试用期满，享受基本工资+补贴+绩效工资+年终奖金。

2，教师工资按高级、中级和初级分三个档：

（一）高级教师（名牌教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月30个课时的工作量。超出部分领取绩效工资；

（二）中级教师（优秀教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月20个课时的工作量。超出部分领取绩效工资；

（三）初级教师（普通教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月15个课时的工作量。超出部分领取绩效工资； 绩效工资：

1、托管和晚自习提成：每名学生100元/月（学校优惠期按折扣比例同比计算，比如五折优惠期教师提成也按100元/月的五折计算）。

2、幼儿班提成：每名学生120元/月（学校优惠期按折扣比例同比计算）。

3、讲课提成（课时费）：分三个档次，即40%，30%和20%。

4、拓科与转介绍提成：提缴费总额的3%。

5、续费提成：提缴费总额的3%。

6、招生（教师个人）提成：当月完成2名以内没有提成，达到3人提缴费总额的5%，当月超过5名（含五名）以上提10%，当月超过10名以上提20%，超过15名以上提30％。

六、招生

1、坚持招生宣传的持续性

招生宣传是一项持续的事项，不能在开班前疯狂招生，开班后则懈怠！招生宣传工作是长期性的连续不断的工作，它应该是对学校整体实力和形象的全方位、综合性、经常性宣传。招生宣传的效果有一个积累的过程，要坚持招生宣传的连续性，对招生宣传做出长效、长期宣传计划。这样，不仅可以使学校的影响深入人心，而且从宣传的投入上来说，可以呈递减趋势。

2、网络宣传，传统手段并行。

（1）传统招生（地推、转介绍、扩科、做各种活动、电话招生）。（2）广播、电视广告招生。

（3）网络（网站建设）和微信等招生。

（4）社会资源招生

与社区、社会机构和公立学校联动合作。通过进社区、街道做公益课堂（如免费家长课堂等），通过进公立学校做校本课，通过各种社会活动冠名或赞助，通过电台或电视台访谈，等等，拓宽招生渠道，提升学校形象和知名度。

真正的招生力量最后一定是品牌的力量一一是口碑，是美誉度，是知名度，是信誉！

真正的招生团队最后一定是学校的家长和同学一一是感恩，是回报，是信任，是嘱托！

学校的软实力是学校强大之本。

（作者：金老师 ***，敬请批评！）

附：家长课堂的意义（微信或者电话可以索要全套家长课堂课件）

实施家长课堂的意义

一、家长课堂的意义

家长课堂就是给家长上课。为什么要给家长上课？因为中国的家庭教育普遍出了问题（当然，中国的教育问题不止出现在家庭）。家庭是孩子或学生成长的根基，家庭教育的品质直接决定了孩子或学生未来的生存品质。我们正处在一个被割裂的和惶恐不安的时代，我们正处在国家巨变的前夕，帮助每一个家庭认知和把握科学的（和健康、向上的）家庭教育理念与方法，使孩子和学生成长为健康，坚强、快乐的人，成长为大写的人是教育工作者或教师义不容辞的责任和义务。

家长课堂是我们培训学校力所能及和能够有所作为的教育阵地之一。我们可以忽略这个阵地的存在，也可以不去作为，但是，因此我们也同样会有两方面的损失：一是道义的；二是效益的。

学校的道义是什么？是明明德，是使人新生，是致良知，是止于至善。育人我们责无旁贷，是社会责任。

学校的效益是什么？是教学效果，是孩子或学生的成长与进步，是学校的发展与壮大。是学校更好的社会评价与经济收入。

1，家长课堂不仅能够更好地实现学校的道义和社会责任，还能够提升学校的教学效果和社会评价。我们知道，家庭教育是学校和老师所不能替代的和至关重要的教育！家庭教育一旦出了问题，痛苦的不仅是家长，更是孩子。而且会给孩子的成长造成无法弥补和修复的遗憾与伤害！所以，要想改变孩子必须先从改变家长开始；要想使学生进步，家长首先要进步。没有家长的改变与配合，学校和老师即使做出了十分的努力在学生那里也只能收到三分或五分的功效；而有了家长的改变与配合，学校和老师付出的十分努力就能实现十分甚至十五分的收效！这是学生教育和进步的铁律。

2，家长课堂会把家长变成学校的好朋友，学校成了家长家庭教育的领路人和导师。理念和价值观的认同，会导致家长不仅把自家的孩子放心地托付给我们，还会把更多的孩子介绍过来、托付给我们。他们愿意和乐于去领这样的人情：为亲朋好友、左邻右舍、同事、熟人的孩子推荐一所好学校。所以，家长课堂会把家长们变成我们学校强大的招生团队！

3，学校一旦用理念、专业和敬业的精神征服了家长，赢得了家长的信任和尊敬，也就为学校的教学活动上了双重保险：学生进步会更好、更快、更显著；如果有个别学生有学习方面的障碍和问题，家长也能够理解和包容老师，会配合学校和老师改进教育、教学方法，不至于产生负面的社会评价。

二、家长课堂的实施

1，对已报班学生按幼小、小学、中学（艺术、特长类学生按年龄段并入）分类，邀请家长参加。地点为学校所在地，时间安排在周末，每月两次，或每周一次，每次两个小时。

2，对新报班学生，在家长缴费时签署参加家长课堂承诺书。3，参加对象：爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷等。

4，因为是公益免费家长课堂，所以要充分发挥其在招生方面的积极作用：广而告之。让家长带家长；通知曾经在我学校报班的学生家长前来参加；通过微信、网络和地推等方式让更多的家长参加。

5，为不能及时参加、或因故不能参加的家长们建微信家长课堂群，在群里做微课。

6，与社区、街道和公立学校（包括大型企事业单位或机构）合作，共同组织家长课堂，进社区、街道及公立学校等做家长课堂。

7，培训、组建家长课堂讲师团队。

（作者：金老师 ***，敬请批评！）（微信或者电话可以索要全套家长课堂课件）

第五篇：培训心得与体会

培训心得体会

从9月20日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，通过第一阶段教师专业理念与师德模块的学习，聆听了专家老师的在线讲解。对教师的专业标准和伦理有了更新的认识。同时还学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。在这短短一个多星期的学习，使我收益非浅、感慨万千，现在谈谈自己的学习心得与体会：

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中我学习到怎样让儿童度过

一个健康快乐而有意义的童年。并且了解到三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平，指明了幼儿学习与发展的具体方向。体会到教师的正确引导对幼儿学习和发展的重要性。

在教师专业理念和师德的培训中，学习到孩子的天真、率性是最宝贵的。教师的正确引导，能让幼儿充分享受天真而又有乐趣的童年。也意识到游戏和玩耍是孩子认知世界、创造世界里非常重要的源泉。同时也初步了解 “以儿童为本的儿童观”的基本概念。

通过这次学习，我认为教师要保持年轻的心境，努力和孩子一起学习，一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。尊重孩子的个性，善于发现和保护孩子的创新意识，使每个孩子都能发挥自身的潜能。今后我会学以致用，并结合我园实际情况，针对每个孩子的特点，运用到自己的教育教学中去。