游周恩来纪念馆活动总结

第一篇：游周恩来纪念馆活动总结

游周恩来纪念馆活动总结

从走进总理故居的那一刻开始起到参观纪念馆中的西花厅和总理的生平事迹展馆,我们所见到的无论是总理生活还是办公过的地方,每一处简朴至极的摆设及从中折射出的总理硕德浩气,亮节高风都总会让我们不停的伫足。这一系列的目睹让我们同去的每一个党团员除了对总理一生的丰功伟绩深深钦佩之外,心底里了一层由衷的爱戴和敬仰。

自1976年1月8日以来,前往总理故居悼念和瞻仰的社会各界层人士及来自五大洲许多国家的外宾,华侨竟多达1000多万人次。与我们同一天在故居和纪念馆参观的,院落里慕名而来的人也是比肩接踵。可见我们敬爱的周恩来总理对世人的影响有多大。

周恩来总理正是以一个真正共产党员光天烛地的楷模形象超越了不同国度,不同意识形态,不同文化底蕴,而受到世界人民的普遍崇敬。周恩来总理无论在他生前或去世后,在国际和国内不仅赢得无产阶级人民大众最广泛，最深厚的爱戴，而且也赢得了不同信仰，不同党派，不同阶级，不同阵营中的一些人的深深赞许。

曾受到周恩来总理九次接见的英籍华人作家韩素音女士,在她71岁高龄时,还不远万里前来参加周恩来纪念馆奠基仪式,拜访这块养育了伟人的热土圣地。那时她正在撰写1898-1998周恩来和他的世纪一书。她在总理的故居动情的说:“总理的德政的馨香飘逸四海,超越时空而永恒。我写这本书,就是要让国际上的都有一个人格的参照系,做人行事要像周恩来那样...”我们的每个同学在参观中无不深深的沉浸在总理的高尚德操和超凡气度之中。

生化学院生物1102班

2010年3月28日

第二篇：游周恩来纪念馆

游周恩来纪念馆

班级 七（13）姓名 陈研日期得分

“把所有的生命献给世界，用你的微笑回答，你是这样的人„„” 耳边仿佛又传来了这熟悉的旋律。您的辉辉普照四面八方，您的事迹世代传扬，您的伟大精神和业绩如永恒挺立的丰碑，永远矗立在人民心中！

今天，我们怀着无比激动的心情瞻仰了周恩来纪念馆，还没到纪念馆，远远地我就看见了外形像过去江淮平原上提水灌田的古老的牛车棚——主馆，这蕴含着周恩来是一生为人民的孺子牛。再把视野放大，你会看见清澈的湖面包围着纪念馆和环湖四周的绿地，一阵风吹来，湖面便漾起阵阵涟漪，走过一条林荫小道，便来到了主馆前，顿时给人一种肃穆之感，抬头仰望门楣上“周恩来纪念馆”六个流金大字闪闪发光。这是邓小平所题写的。仔细观察，主馆的门柜和前面的拱门所构成的“周”字，心中油然生起对纪念馆设计者精巧的艺术构思的赞叹之情。沿正门到二楼有一段台阶，细心的人会发现，这台阶一共是51级，这蕴含着周恩来在51风时开始担任新中国政务院总理的职务。来到二楼，我看到了一尊周恩来的汉白玉雕像，雕像高

4.7米，是我国境内最大的周恩来坐姿雕像。再仔细观察雕塑，雕刻得栩栩如生，仿佛我们敬爱的周恩来总理就端坐在我的面前。仰起头端详他的眼睛，深邃而烔烔有神，好像在思索着怎样建设起富强的中华。

我最喜欢的是铜像广场，在广场正中央，周恩来总理铜销售量矗立着，这尊铜像总高度为7.8米，寓意着周恩来总理度过的78个光辉的人生春秋。基座上“周恩来同志”五个金光闪闪的大字是江泽民主席所题写的。铜像中，周恩来总理双手叉腰，面带微笑是周恩来总理与农民交谈时的习惯动作，生动形象地刻画了周恩来总理的平易近人，亲切随和，与农民没有一点隔阂一处。

“不用多问，不用多想，真情的多真，爱有多深„„”这熟悉的旋律再度在我耳畔回响。周恩来总理与我们同在，与人民同在，与祖国同在！

您永远活在我们心中！

第三篇：游周恩来纪念馆活动材料报告

11会计2班参观周恩来纪念馆活动方案

一． 活动背景：江苏财经职业技术学院迎来了11级新生，财院坐落于美丽的淮安，也是周恩来总理的故乡。为了让11级新生更好的了解淮安，了解古城文化，财院学生会举办了“11会计2班参加周恩来纪念馆”

二．活动主题：11会计2班参观周恩来纪念馆

三． 活动前言：

周恩来同志是伟大的革命战士，是人民敬爱的的总理，正如他生前最喜爱的海棠花一样，温婉如玉、风度翩翩，又不失坚贞品质。周总理的卓著功勋、崇高品德也如海棠花一样，永远绽放在人们的记忆中。

为了缅怀这位伟大的总理，更深入的了解总理，感受总理的崇高品质，学习总理的精神，因此组织同学瞻仰周恩来纪念馆。该馆是为开国总理周恩来建立的一座大型纪念馆，是一座展现一代伟人风采的巍巍丰碑。纪念馆的整个造型庄严肃穆，建筑的每个部分寓意深蕴，表达了亿万人民缅怀总理的心愿。

四． 活动的目的与意义：

1.通过瞻仰周恩来纪念馆，能够更全面更细致的了解周总理，同时，更能深切的感受到总理的巨大人格魅力。也希望能够激励我们的同学学习总理的精神，不断地奋发进取，为中华之崛起而奋起读书，为中华之未来而努力进取！

2.通过集体活动让新同学彼此熟悉，促进交流。让友谊之花绚烂的绽放！3.弘扬民族文化，让新同学感受淮安古城的魅力。

五．活动概况：

活动时间：2011年9月17日

活动地点：淮安市周恩来纪念馆

面向对象：11会计2班全体同学

六．活动流程：

时间06:3007:0008:3009:0009:3009:30-10:3010:30-11:3011:30-11:4011:40-13:0013:0011会计2 班参观周恩来纪念馆活动方案事项在学校一食堂门口集合分三批乘坐22路公交车最后一批同学转坐8路车所有同学在周恩来纪念馆门前集合纪念馆内工作人员为大家介绍纪念馆相关事宜讲解员带领所有同学进入纪念馆进行讲解参观同学们自由参观、游览全体同学聚集周恩来纪念馆总馆前集体合照所有同学分三批乘车返校在学校清点人数 七．活动总结：

1、增加了新同学之间的交流与合作，促进班级和谐。

2、通过这次公交之旅，丰富了同学们的外出经验。

3、让同学们更深的了解周总理，感受总理的高洁品质，学习总理的崇高精神。

4、让同学们感受中华民族的魂魄所在，增强同学们的爱国之心。

八．活动照片：

九．活动感想：

学生心得体会：翻开中国的历史画卷,一代伟人周总理向我们款款走来。他,一个充满人情味的布尔什维克,一个令世人称颂的华夏赤子,为中华之崛起为新中国之富强贡献了一生。周总理是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人名解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。周总理的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功章，他崇高的精神和伟大的人格，丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上，深深地铭刻在中国各族人民的心理。

我们作为未来21世纪的接班人，应该以歌颂周总理的丰功伟绩，弘扬周总理的的革命精神。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，深入贯彻党的十七大精神，高举中国特色的社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为苏州经济社会又好又快发展、率先基本实现现代化，把周总理等老一辈无产阶级革命家开创的伟大事业不断向前推进热而共同努力。

我们在里面看到了周总理的种种为新中国而努力的工作，不管是在国内还是在外交上，他都是一位訖立者、一位坚强者、一位光明者、一位希 望者„„

团支部反思：本次活动达到预期目的，使新同学互相熟悉。在心得体会方面也有共鸣。但在本次活动中也出现一些失误。在此，由我部做出此次活动总结。以便吸取教训，以利于今后工作的顺利开展。

1、部分小组长组织不够缜密，影响了集合的时间。

2、部分同学在参观过程中不严肃，途中嬉戏打闹，要加强人员自身的组织性和纪律的学习和建设。

3、部分淮安本地的同学没集体回学校之前就自行回家，今后要加强同学们的集体意识，要以集体利益为重，加强组织管理。

以上是活动中出现的问题及以后在活动中相应的改进措施。通过这次活动，同学们了解到了周总理的革命精神和巨大的人格魅力，也激励同学们不断地发奋进取，为中华之崛起而奋起读书，为中华之未来而努力进取！

江苏财院11会计2班团支部 2011年9月29日

第四篇：假期游周恩来纪念馆

假期游周恩来纪念馆

高一五班

许慧43号

引言：作为一名光荣的南开学生，我对我们的杰出校友周恩来总理充满崇敬之情，怀着对周总理的敬仰，以及对总理生平的好奇，我在假期时参观了天津的周恩来纪念馆，在纪念馆内了解总理的生平。

我主要了解了纪念馆的成立时间和成立背景，并主要参观了瞻仰厅、生平厅、情怀厅，在讲解员的讲述下，记录并整理下来。

1998年2月28日，周恩来邓颖超纪念馆建成开馆。江泽民总书记为纪念馆题写馆名。原中共中央政治局常委、周恩来身边工作人员宋平同志和中共天津市委书记、市长张立昌为纪念馆揭幕。

周恩来、邓颖超的青少年时代是在天津度过的，他们在天津相识、相知、相爱并共同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为第二故乡，临终前他们分别留下遗嘱将骨灰撒在祖国的山河大地，撒在天津海河。为世世代代缅怀铭记周恩来邓颖超的丰功伟绩和高尚品德，中共天津市委、天津市人民政府经报请中共中央批准在天津建立了周恩来邓颖超纪念馆，1998年2月28日，正值周恩来百年华诞之际隆重开馆。

周恩来邓颖超纪念馆位于天津风景秀丽的水上公园北侧，占地面积60000平方米，建筑面积7150平方米，是一座园林式的伟人纪念馆。建筑高21.3米主体为三层，布局呈“工”字型，屋顶采取传统重檐形式并结合现代工艺，石材屋面，外檐镶嵌花岗石，色彩朴素淡雅。馆外纪念广场、巨型花岗岩雕像《高山仰止》、不染亭、纪念林、草坪花卉与主建筑相互衬托，环境幽雅，气氛庄重。馆内藏品丰富、文物价值弥足珍贵。现已征集文物、文献、照片及其他资料8000余件，珍品达百余件。

纪念馆展厅包括瞻仰厅、生平厅、情怀厅以及竹刻楹联厅和书画艺术厅。

瞻仰厅正面耸立着周恩来邓颖超的汉白玉雕像《情满江山》，大型壁毯《海阔云舒》作为背景，两侧浮雕墙镌刻出五四运动、南昌起义、红军长征、西安事变和开国大典、祖国建设等历史性画面。

生平厅包括九个部分。

（一）风采：展示周恩来、邓颖超在各个历史时期的合影照片和代表性的手迹诗词。

（二）追求真理：记述他们立志救国、领导爱国运动、从事建党活动的早期革命历程。

（三）拯救中华：再现周恩来领导南昌起义、坚持白区斗争、参与指挥长征、推动全民抗战、指挥解放战争及建立新中国等革命实践活动。

（四）总理国务：介绍周恩来出任政府总理、擘画建设宏图、促进民族团结、坚持独立自主和为促进世界和平作出的不朽贡献。

（五）领导妇运：展现邓颖超在领导妇女运动、增进与世界妇女交往中所做出的突出功绩。

（六）力挽狂澜：反映周恩来在“文革”期间，坚持顾全大局、保护大批干部、战胜反党集团、重构四化蓝图的雄才大略。

（七）继承伟业：回顾邓颖超晚年肩负党政要职、支持改革开放、增进国际友谊的卓越工作。

（八）英灵永驻：追溯举国上下沉痛悼念敬爱的周恩来、邓颖超同志的情景，敬展先后敬放两位伟人灵骨的骨灰盒。

（九）遗愿化宏图：表现全国人民继承周恩来和邓颖超等老一辈无产阶级革命家的遗志，更加紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十五大精神为指导，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。

生平展厅采用复原场景、微缩景观、灯箱图表、超宽银幕、背投式大屏幕、触摸式显示屏等现代科技手段和大量翔实的历史资料、珍贵的文献文物，全面展示一代伟人、两位楷模的风采。

情怀厅分三部分。

（一）伉俪情深：再现两位伟人在革命中产生爱情，爱情激励他们献身革命的崇高情谊。

（二）爱满人间：赞颂他们热爱祖国、热爱人民的真挚情怀。

（三）举世敬仰：展现全国各族人民和世界人民无限爱戴两位伟人的挚热情感。楹联厅和书画厅汇集并展示来自全国的知名人士和著名艺术家讴歌周恩来、邓颖超的竹雕艺术品和书画作品。

周恩来邓颖超纪念馆以多种功能来发挥其教育作用。由中央文献研究室与纪念馆联合组建的周恩来邓颖超研究中心，将对周邓的生平、思想进行深入广泛的学术研究。收藏与两位伟人有关的各种载体的中外出版物和文物文献资料。该中心还将利用计算机网络技术设置电子阅览室，为国内外研究人员提供资料信息。

纪念馆还设有影视厅、多功能厅、贵宾厅，影视厅主要放映有关周恩来、邓颖超文献资料影片；多功能厅用于举办有关学术报告，纪念性仪式和专题陈列等。同时，纪念馆广场和园林区可供集体集会和来宾游览。

当来到周恩来肖像前，我久久伫立在那里，眼前浮现出那曾发出“为中华之崛起而读书”少年俊朗的身影和在革命峥嵘岁月里那许许多多壮丽的诗篇。在庄严肃穆的大厅内，我的心情感到格外激动。

周恩来是伟大的无产阶级革命家，又是一个极富人格魅力的人。缅怀他的生平，青少年时期的刻苦求学，五四运动时期的被捕与抗争赴欧洲勤工俭学时的意气风发，到共产股际面见斯大林的曲折经过，红军时期、抗日战争和解放战争时期的特殊经历，中美的乒乓外交，以及“文化大革命”**岁月中的艰难处境，令人感动。

听着讲解员声情并茂的解说，看着一件件文物、文献、照片珍品，了解了周恩来当年到地震灾区慰问群众、回延安看望老区人民等感人肺腑的小故事；以及周恩来家规、周恩来照相的风格、周恩来用餐的规定、周恩来的工资、周恩来最后的日子、一件珍贵的丝棉袄等小故事，领略到周恩来、邓颖超为了党和人民的利益鞠躬尽瘁的高尚品德，尤其对他们艰苦奋斗、平易近人的作风感到由衷敬佩。尤其是最后观看了新闻记录片《十里长街送总理》，表达了人民是多么不希望周总理离开，不然怎会有当年的天安门悼念和四五诗抄。

既便是我这样没经历过那个年代的人，在观看了生平事迹展后，也和屏幕里的人一起流泪。从来都不会轻易流露出自己感情的我居然情不自禁的哭了，有感慨、有羡慕、有惋惜、更有祝福----感慨周总理和夫人邓颖超这对革命情侣在生活上和工作中如此无微不至的关怀，如此从容；羡慕的是周总理夫妇俩个人当时经历了那么多波折和磨难，还能在一起，做彼此的支柱惋惜的是周总理不能多在他爱的这片土地上多陪陪这些爱他的人，而就这么匆匆走了；祝福的是有他们的坚实祭奠，中国一定越来越富强；

周恩来和邓颖超这对亲蜜无间的革命伴侣，以海的博大面对人生面对无尽的时季，必然能获得海的壮阔、海的磅礴、海的瑰丽、海的永恒。

周恩来邓颖超的行动和精神形成一种能量，辐射世世代代，左右和影响着芸芸众生。他们的生命过程里，那些超乎生命过程之上的永恒的精神和业绩，熠熠闪光，是任何坟墓无法埋葬也无法割断的——这也正是人民永远怀念并参观周恩来邓颖超纪念馆的原因。

第五篇：周恩来纪念馆游策划书4

一、活动名称：

周恩来纪念馆游策划书

学习恩来精神，争创恩来班。

二、活动目的：

增强我们对周总理的了解，提高大家的积极性，我们更加了解相关的历史知识，开阔了我们的眼界，同时也有利于我们参与社会实践的能力，作为学生我们外出活动的机会还是有限的，而这次的学习机会对我们来说是很好的，通过此次参观，能让我们更加了解周恩来总理的生平事迹，同时更好的学习他的精神。

三、活动背景：

作为淮安的一名学生，我们对这里也有了一定的了解，知道了周恩来纪念馆坐落在淮安的楚州区，这对我们来说是一个参观的好机会，所以我们在这次的周末组织了这次活动。我们应该深刻了解周总理的精神，了解周总理的感人事迹，了解周总理一生忧国忧民的高尚情操。

四、活动对象：

物联网1121班全体人员。

五、活动时间：

2012年10月14日

六、活动地点：

周恩来纪念馆

七、活动流程：

1、相关人员提前去周恩来纪念馆踩点，熟悉相关路线。

2、活动当天上午8：00在学校门口集合，所有同学坐22路公交车到金马广场，后坐8路公交车，然后在周恩来纪念馆站台下。

3、到达目的地后，在馆内自由参观至中午12点。

4、中午大家一起吃饭，吃完饭后，然后集合原路返回学校。

八、活动经费：

来回车费每人自己解决，午饭1800元由班费支付。

九、注意事项：

1、在去周恩来纪念馆的路上，要保管好自己随身携带的物品。

2、注意交通，保证自身安全。

3、在馆内，做到文明参观。

4、如有遇到问题，及时联系班委。

周恩来纪念馆游总结

1、活动效果：

总体来说，本次活动还是成功的。首先班级大部分人参与其中；其次，这次活动也达到了我们举办该次活动的目的。本次活动让我们加深了对周总理的了解，让我们对他的事迹有了进一步的了解，同学们心灵上都受到了很大的震撼，同时也多了份前进的动力，立志为祖国的建设进一份力！

2、活动教训：

（1）各组负责人之间配合不大默契，导致集合时间过长。

（2）同学们参观过程中太过喧哗，公共意识较不强。

3、活动经验：

(1)做活动前要做好充分准备，比如本次活动就需要先去了解路线从而确定合适的公交乘坐方案。

(2)要做好宣传活动，鼓励同学们积极参与其中。

(3)活动前要强调好纪律问题，从而确保活动的有序开展。

4、活动照片：

我们整装待发！出发！

纪念馆门口，留下了我们的回忆。。