试论|文综考试中的思维要求

第一篇：试论|文综考试中的思维要求

试论|文综考试中的思维要求

现在的文科综合考试，不仅重视学科内知识的重组，而且加强了学科之间（政治、历史、地理）的综合；试卷在编排上把几科题目交织在一起，翻来覆去，使得学生由习惯的一场考试只做一个科目而变为一场考试不得不同时应对几个科目的试题。这就要求学生的思维不能再象以往那样单一化，而是必须在很短时间内进行思

维转换。

中学开设的各个学科，无论是它们的内在知识体系，还是对学生思维对象、思维习惯方面的要求，都有各自的偏向和特点。就文科综合科目政治、历史、地理来说，政治着重于要求学生理解掌握基本原理，能够运用原理分析社会热点、生活事例，形成自己的正确的价值判断；历史着重于培养学生的历史情感和民族意识，了解史实，并能运用历史唯物主义的观点加以评析；地理则要求学生能够形成较强的读图能力，使记忆中的地图成为地理知识的结晶，同时培养学生的地理人文意识。可见，这些科目无论是学生的日常学习或者考试，对学生的思维要求是不完全一样的，学生面对这些科目内容时的思维习惯也是不同的。但现在的文科综合考试则把三科知识放在同一时间、同一试卷上，对每一位考生来说，如果还沿袭过去分科考试时单一思维习惯和模式，一方面考生的水平难以充分发挥，另一方面难以整合有效的试卷信息找出答题的切入点。有的学校做过这样的对比：将难度相当的三科试卷先进行分科考试，然后又拼成一张综合试卷，结果后者得分率明显有所下降。这充分说明综合考试中学生的思维受到了干扰，水平难以充分发挥。

鉴于此，我们不仅要在考试形式上接受试题综合，更要在日常的教学、训练中，有意识地指导、培养学生思维转换能力。

一、既要抓三科各自的思维特点，又要注重它们的共同点

近几年的文综试卷体现出考试由知识立意向能力立意转向，试卷命题不仅考查识记性内容，更多的是考查学生对文科各学科知识的整体把握、综合分析和解决问题的能力。俗话说政史地不分家，现实中的诸多问题往往是文化、历史、地缘、政治、意识形态等因素互相交织。作为教师不仅要注意本学科内指导学生记忆能力、理解能力、应用能力的培养，也应研究各学科的思维共性，多学科切入知识点，形成多角度思维习惯。

二、引导学生进行跳跃式思维

这种思维主要特点是注重思维敏捷性，能够快速调整自己的思维方式和思维方向。如果一直是线性思维，一条思路走下去，就不能适应综合考试的要求。教师在平时教学中，要准备一些综合三科知识的话题和例子，引导学生进行思维发散训练，树立综合意识。

三、根据社会热点、焦点指导学生养成综合考虑问题的习惯

文科综合主要以社会热点、焦点为切入点，把三科知识之间的联系体现出来。如2003年文综试卷16～20题以行政体制改革为题干，考查历史和政治知识；37题以读图形式考查地理和政治知识。平时我们若能关注国内国际的热点，并做一些细致而多角度的分析，逐步养成综合考虑问题的习惯，克服片面性和狭隘性，在考试中，考生的思维应该是不会有太多障碍的。

四、博览群书有助于提高思维快速转换

心理学研究表明，人的思维有赖于知识这个基本要素，没有一定的知识积累作为思维素材，人们是无法进行思维活动的，更谈不上思维转换了。所以，平时应安排学生阅读一些政治、历史、地理方面的书籍和杂志，多涉猎相关领域，拓宽和积累知识，以便能够厚积薄发。

第二篇：文综考试政治试卷

文综考试政治部分

一、选择题

1、右图中OP表示价格，OQ表示需求量，D是需求曲线。可能引起某商品需求曲线由D1 向右平移至D2的原因有（）

①该商品社会必要劳动时间减少 ②生产该

商品的企业实行了“营”改“增” ③该商品的替代品价格上涨 ④该地提高了最低工

资标准

A、①②B、①④

C、②③D、③④

2、国际金融危机爆发以来，美国通过推行

QE政策（量化宽松政策），向市场注入大量

流动性资金推动经济复苏。2013年6月美联

储计划缩减并退出QE。此消息一出，立即引起全球股市、债券、大宗商品市场的激烈波动，也令不少投资者紧张和错愕。对QE政策理解正确的是（）

①加大短期资本流动压力，导致货币贬值、物价上涨 ②能够促进消费需求，从根本上刺激全球经济复苏 ③加剧了经济的不稳定性，威胁发展中国家经济安全 ④是发达资本主义国家主导经济全球化的产物

A、①②B、①③C、③④D、②④3、2013年8月2日中国商务部部长高虎城在接受记者采访时指出，2013年以来，中西部地区占全国出口总额比重已上升15%左右，机电产品、高新技术产品占出口比重分别提高57.8%和30.5%。这说明（）

①我国外贸“转方式、调结构”取得积极进展 ②出口已成为我国经济增长的第一动力 ③我国开放型经济水平进一步提高 ④我国的全方位开放格局已经形成A、①③B、①②C、②④D、③④

4、中核集团拟在广东鹤山兴建中国东南沿海第一座核燃料加工厂，但自2013年7月4日社会稳定风险评估报告公示并征求意见以来，受到较多群众的反对，不仅网上一片：“吐槽”，甚至引发了群众抗议，7月14日当地政府公告取消。此次事件体现了民意（）①是推动政府审慎用权的重要保证 ②是行政决策的唯一依据 ③是科学民主决策的重要保证 ④是公正司法、严格执法的重要保证

A、①②B、②③C、③④D、①③5、2013年6月28日—29日全国组织工作会议在北京召开。总书记在会上强调，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人。这给我们的启示是（）

①要确保党在中国特色社会主义现代化建设中的核心作用 ②中国共产党应尽可能多的承担经济社会服务职能 ③党和政府要努力建设一支宏大的高素质干部队伍 ④发挥党和人民群众的作用就能解决当代中国的一切问题

A、①②B、①③C、③④D、①④6、2012年以来，中国政府先后公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称、宣布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线、向联合国提交钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线坐标表和海图、派出渔政船海监船加强在钓鱼岛领海内巡视„„这些举措向世人昭示（）

①我国坚定地维护国家核心利益 ②我国始终不渝地走和平发展道路 ③联合国对解决钓鱼岛问题具有决定性作用④中国对钓鱼岛及其附属岛屿断然行使自卫权

A、①②B、②④C、①④D、③④

7、纪录片《舌尖上的中国》，尝试用朴素的手段表达对中华美食的敬意，没想到却引发了一连串的经济效应——人们开始疯狂搜寻这些远离都市的美食。这说明（）

A、文化对人的影响是潜移默化和有形的B、文化影响人们的实践活动和认识活动

C、文化的传播对经济的发展起促进作用

D、思维创新能够推动文化的传承和发展

8、文化承载着国家的梦想和精神，实现“中国梦”，不能缺少“文化梦”。实现“文化梦”需要（）

①大力弘扬现代西方文化 ②全面继承中华传统文化 ③坚持先进文化的前进方向 ④推动中华文化走向世界

A、①②B、②③C、①④D、③④

9、从人与自然的关系看，原始文明是人类被动接受自然的阶段，对自然没有伤害；农业文明是人类对自然初步开发的阶段，对自然伤害很小，自然基本可以自行修复；工业文明是人类社会征服、改造自然的阶段，对自然造成的破坏，许多方面已难以修复。这表明（）①自然界是按其固有规律形成和发展的 ②人类改造自然必然会造成对自然的破坏 ③顺应自然才能实现人与自然的和谐相处 ④发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础

A、①②B、①③C、②③D、③④

10、产能过剩、低水平重复建设已经对塑料行业的发展造成了很大的影响。包装产业要从单纯依靠量的增长、扩大产能发展、转向依靠科技创新、技术进步、优化调整结构上来，实现塑料包装的绿色、可持续发展。对包装产业的这一要求体现了（）

①一切事物的存在和发展都是有条件的 ②事物之间的普遍联系是事物的存在方式 ③调整原有联系，建立新联系能够促进包装产业的发展④把握联系多样性是发展包装产业的关键

A、①②B、①③C、②④D、②③

11、用石头制纸的技术，原理就是将石头的主要成分“碳酸钙”研磨成超细微粒后吹塑为纸。这个技术已经不是新鲜事物，但是在全球号召节能减排的大背景下，这一“时尚”的环保概念重新被人们重视。材料蕴含的哲理是（）

A、主要矛盾的主要方面决定事物的性质

B、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

C、矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性来体现

D、社会存在的变化决定社会意识的变化

二、主观题

12、据悉，为进一步贯彻落实中央决策，引导文化市场经营单位依法经营、文明经营、诚信经营，促进新疆自治区文化市场健康有序、繁荣发展，2012年，自治区文化厅决定在全疆开展文化市场诚信体系建设，并将2013年确定为文化市场诚信体系建设年。同时，下发了《自治区文化厅关于开展文化市场诚信经营单位评选的通知》，组织开展了文化市场“诚信经营单位”评选活动。“十一五”时期，新疆文化市场平均每年以22%的速度增长，实现增加值总计36.42亿元，其规模、门类、发展速度都超过了以往任何一个时期。当前，文化市场处于结构调整的关键转型期，市场变化较快，各文化企业面临的诱惑增多，诚信缺失现象时有发生。自治区文化厅希望首批挂牌的文化市场“诚信经营单位“内强管

理、外树形象”，在同行业中做出表率，切实起到引导示范作用，不断提高文化市场行业信誉，为构建和谐文化市场体系继续做贡献。

（1）从经济生活角度说明开展文化市场诚信体系建设的重要性。（10分）

（2）从文化生活角度就如何开展文化市场诚信体系建设提出合理化建议。（6分）

13、党的十八大报告勾画了再新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。

（1）结合材料一，运用政党制度的知识分析中国共产党对中国特色社会主义道路的探索。

材料二党的十八大报告起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的。调查、起草、再调查、再起草，把调查研究工作贯穿起草工作始终，是党的十八大报告起草工作的一个重要特点。报告认真总结党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验，从战略全局上对我国改革发展做出部署。报告鲜明地回答了我们党举什么旗、走

什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题，是新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领，是全面建成小康社会的行动指南。

——《夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领——党的十八大报告诞生记》

（2）结合材料二，运用辩证唯物主义认识论知识分析党的十八大报告诞生的过程及意义。（分）

参考答案:

一、选择题

1—5 DBADB6—10ABADB11、D

二、非选择题

12、（1）从经济生活角度说明开展文化市场诚信体系建设的重要性。（14分）

①市场调节不是万能的，具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端，需要加强国家宏观调控弥补市场调节的不足。开展文化市场诚信体系建设，有利于加强政府对文化市场的管理，引导企业诚信经营，促进文化市场健康发展。

②诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。开展文化市场诚信体系建设，有利于维护文化市场正常秩序，促进文化市场繁荣发展。

③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象是公司经营与发展的重要因素。文化企业重视诚信，有助于树立良好信誉和形象，实现企业经营的目的。

（2）从文化生活角度就如何开展文化市场诚信体系建设提出合理化建议。（14分）①开展诚信宣传和评选活动，营造诚信氛围，形成潜移默化的影响效果。

②加强社会主义精神文明建设和社会主义核心价值体系建设，用社会主义荣辱观引领风尚。

③加强思想道德建设，引领企业经营者在遵守公民基本道德规范基础上追求更高的思想道德目标。

13、（1）结合材料一，运用政党制度的知识分析中国共产党对中国特色社会主义道路的探索。（14分）

①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，党在不同时期牢牢把

握中国特色社会主义的前进方向，强调坚持党的领导，引领中国发展。

②在中国特色社会主义发展的每一个关键时期，党制定大政方针，为中国特色社会主义发展指明方向，体现了党的政治领导。

③积极探索共产党执政规律、社会主义建设规律规律、人类社会发展规律，体现了党的科学执政。

（2）结合材料二，运用辩证唯物主义认识论知识分析党的十八大报告诞生的过程及意义。（14分）

①实践是认识的基础，实践是认识的来源和认识发展的动力。起草工作组深入研究我国社会主义现代化建设的新形势新要求，总结我国改革开放的丰富实践和宝贵经验，形成十八大报告。

②认识具有反复性、无限性、上升性。在开展调研的基础上，多次审议、反复修改；十八大报告得以形成。

③认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有指导作用。报告鲜明回答了党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题，是新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领，是全面建成小康社会的行动指南。

第三篇：怎样合理安排文综考试时间

高效合理安排文综考试时间的几点看法

一．合理分配时间

时间对每个人都是公平的，但不同的人对时间进行不同的分配和调整，会产生不同的效果。

1.按试题的分数分配时间。即将考试的时间总长除以试卷的总分，然后根据题目的分值，确定所需的时间。文综的考试时间是150分钟，总分是300分，平均每分钟做二分试题，由此可计算出各科的考试时间、每道题的大致解答时间，如政治选择题的时间约为24分钟，第38题约为16分钟时间。

2.按题型自身特点分配时间。不同题型有不同特点，一般来说，客观题以思维为主，可以走捷径和运用技巧，不必书写花时间，难度也相应较低，可以相应少安排点时间；相反，主观题要多安排点时间。

3.按题目难易程度分配时间。对于熟题和难度较低的题可以少花点时间；相反，对于生题和难度较大、把握不大的题要相应多花点时间，但不能过多挤占做其他题的时间。

二．充分节约时间

节约与浪费是时间的一对矛盾，只要有时间，这对矛盾就存在着，如何在考试时最大限度地节约时间呢？

1.多看多想、少写精写节约时间。做客观题时，要多用脑思考直接找出答案，有的同学习惯在题目上画圈或画线，有意识作出各种记号，这样会花费一些不必要的时间；做主观题时，要慢审快写，多看少写，多思精写，在不影响得分下的少写精写，会节省一些时间。少写并不是思维狭窄，要点减少，而是不要大量引用或摘抄材料，不要重复回答，不要就一个方面的意思反复写，而是语言要锤炼，引用材料时点到为止，抓住关键词或专业术语回答。

2.减少或杜绝涂改节约时间。做题时难免出错，但应尽量减少出错，力争避免出现因为偏题要推倒重做的大错。如果发生这样的情况，涂改需要大量时间，重做也要大量时间，还会影响美观。做主观题时，如果没有特别严重的错误，你不必划掉，可以在后面添加答案，减少涂改划掉的时间。

3.科学打草稿节约时间。在卷Ⅰ上直接打草稿或有秩序地在草稿本上作必要的记载，可以节约检查时间。如果胡乱打草稿，检查时到处找解题步骤或过程，找不到又要重做一遍，肯定会浪费大量时间。另外，打草稿时，要多思，少写，只写必要的关键词语，可以节约时

间。

4.充分利用进场前、考前的空白时间。进场前或开考前均有一小段时间，你可用来回忆本科考试的内容，可以思考本科考试的应注意事项，也可以做好心理调整，这都有利于节约考试时间，把考试期间做的心理调试或回忆教材的工作提前在考前就完成了，相当于变相延长了考试时间。

5.不要在考试期间想或做与考试无关的事。考试时不要去想假如我考砸了后果会如何如何这类的问题，除了浪费时间一点用处也没有。更不要去做与考试无关的其他事，比如，看巡视员来了没有，监考人员在哪里，或者观察其他考生，甚至想去看夹带或抄袭，这些都会影响到考试时间。

6.先易后难，减少卡壳时间。遵循由易到难的规律。将能直接作出正确判断的题一一在卷面上勾出，将存有疑惑的题暂且搁置，在题号前做显明标志，便于以后查找方便。选择题的暂时搁置部分，放在一轮粗线条完成后解答。在分析研究的基础上，解决大部后，把特别难的，或需用较长时间解决的个别题留至最后，在整体完成后去处理。

7.少吃流质食物或少喝饮料，减少上厕所时间。考试时间最大的浪费是因为身体的原因去上厕所，这一去一来肯定会耽误大量时间，即使忍着不去，也会分散精力，所以，考试期间尽量少吃或不吃流质食物或水分很重的水果，少喝饮料，特别是严防出现拉肚子现象发生。

8.寻找解题捷径节约时间。有些题有多种解法，甚至有捷径可走，如果能够找到捷径答题，即可节约大量时间。特别是客观题中的计算题，可以通过定性而不是定量判断就能找出答案，避免了繁琐的计算浪费时间。

9.提高书写速度节约时间。老师平时强调考试时要注意卷面整洁和字迹工整，但过于这样做必然会影响到书写速度。在不影响阅读的情况下加快书写速度，适当的潦草可以节约时间。

10.“一心二用”节约时间。做客观题之前，先把主观题浏览一下。一方面可以做到集中力量解答客观题，另一方面大脑潜意识地在思考后面的主观题，利于节约时间。

11.科学安排选择题答案填涂时间。答题卡的涂写，放到面临主观题难题时进行。这样既能利用时间段的“空闲”，又不耽误对主观题的思索。

12.考前熟练掌握教材，记住各类题型的答题模式有利于节约时间。教材内容越熟练，试题越“面熟”，同类题做的越多，越能节约时间。

三．科学利用时间

速度与准确率是时间的另一对矛盾。一般来说单位时间内做的题越多、准确率越高、获

得的分数越大，时间的含金量就越高。提高时间的含金量就是要正确处理速度与准确之间的关系。

1.科学利用发卷后开考前五分钟。重点放在心情的调整，卷面必要项的填写和对卷面宏观的了解。了解卷面的长度、宽度，卷面的题型、类别，卷面的分类安排，知识的分布结构，分值的设置等。在此基础上，加强对主观性题目的关注。初步了解主观题的类型、知识区域、题目主题、现实的关联性等。这样做的目的是在大脑中建立个体印象，在全力以赴解答客观题时，促使大脑进行潜意识的思索(大脑的这种功能已得到了生物学家的一致认定)。而当按顺序操作至主观题时，大脑原有的思考内容已臻成熟，使得对主观题的审定时间大为缩短。

2.科学安排最后十五分钟。在实际操作中，一般把结束前的15分钟，作为一个明确的检查时间段。把手中的题暂时放下，对全卷的余题作一审视，综合评估15分钟的利用值，以获取单位时间的最大分值。先检查有没有涂答题卡，答题卡千万不要在交卷前填涂，铃声一响，你没有涂完，等于前面的题是白做了，即使慌忙地填完了，没有时间核对，可能会忙中出错，得不偿失。再整体看有几道题没有做，它们的难易如何，各题的分值多少，需要花多少时间。先做容易题、花时间少、分值高的题；如果发现时间来不及做完所有的题，最佳做法是将每道题一下子能做出来的部分先做，可能在极短时间得分较高，比你在一道题上花去大量时间，而其他特容易、时间又花费极少的题没有做要划算。倘若最后还有时间，而一时半会又做不出来，可选择放弃，通过检查前面做的题，可以减少遗憾甚至不留遗憾。

3.在速度与准确之间做好平衡。有的同学做题速度慢，但准确率高；有的同学做题快，但准确率不高。对于难度值大的试卷，提高容易题的准确率要优先考虑；对于难度值适中的题，速度要多照顾。如果能做到又好又快是最好的，尽量做到二者兼顾。

4.在分类处理和综合处理之间做好权衡。分类处理，是指针对学科题的相对独立性，按学科，由客观到主观的一种解题方法。其优点在于学科的单一到综合，思维能在点上加强力度，便于解决学科个性化的偏难题和综合题。欠缺在于题本身的分散性，呈现搜索时的跳跃和解答时的零乱。综合处理，是指按题型顺序渐进的解题方法。是一种传统的做法。卷面的处理变得整齐划一。缺陷在于知识内容时常面临转移和反复。知识的互通感要求特别强烈。同学们可以根据自己的特点进行个性化处理。比如，有的学生可以先选择自己强的学科题做，既可以增加信心，又避免了做得到的题因为没有时间做而失分。

5.注意答题的格式化，框架化，提高覆盖率。在卷面空白处，用数字列纲，纲之间余下空间，在纲后列上目，再在目后填充材料来加以说明。这样从宏观到微观的书写好处在于：即使未完成全题，也能取得分数的最大值。同时，为了提高得分率，要有覆盖意识。因为标

准答案带有命题者个人思维的痕迹，作为应试者只能以高覆盖率来弥补自己认知上的不足。此外，答题时要适当留有一定的空白，便于有时间的话可以作些补充和修正。

6.难题要简单化，简单题要认真。难题之所以叫难题，可能是看起来很复杂，或者很面生，或者是你的冷门。首先，要做到不畏惧不放弃。难题对每一个人来讲是公平的，你难别人也难，在确保简单题做完有多余时间的情况下，敢于攻克难题。其次，采取化整为零，化难为易，分步解决，各个击破的办法，尽可能取得步骤分。第三，要围绕题目中的几个中心词，回答教材中与之相关的前后知识，凑成几个要点，或许可以得分。对于简单题你千万不要轻视，你简单别人也简单，如果不认真，越是简单题越是最容易失分，最容易拉开差距的，你要做的工作就是认真，要认真思考有没有遗漏的要点没有答，与我们做的类似题有没有区别，需不需要在原来的基础上进行修改或补充，只有认真才能做保证简单题得高分。

第四篇：文综第三次考试政治部分

25.社会总需求包括国内的消费需求、投资需求和外贸出口需求。读图，下列做法中，有利于我国的社会总需求曲线从D向D'移动的是

①建立健全全民医保体系

②减少市场的货币供应量

③大力兴建公共文化设施

④对出口企业的信贷支持

A．①③

C．①③④B．②④ D．①②③

26． 2012年12月27日, 北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其透露，北斗卫星导航系统今

起向亚太大部分地区正式提供区域服务，包括定位、导航、双向授时和短报文信息服务,民用服务免费。预计2015年国内产业规模将超过2000亿元。中国北斗卫星导航系统的经济意义有：（）

① 促进资源的优化配置和国民经济平稳运行

② 为居民消费提供前提和基础

③ 对于打破GPS垄断、维护中国战略利益意义重大

④ 为居民消费创造动力，带动新的产业的出现和成长

A．①②B．②③C．②④

社会养老保险体系。这说明

A．商业保险是社会保障体系的基础

B．我国在初次分配中更加注重公平

C．国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

D．国家财政是促进社会公平、保障人们生活的物质保障

28.党的十八大把对反腐败的认识提升到前所未有的高度，指出“不管什么人，不论权力大小、职位髙低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。近期以来，一场强劲的反腐风暴席卷全 国，短短几周内就有多名官员因涉嫌违纪被调査、被免职或移送司法机关。这表明

A.公民平等地适用法律 B.权利和义务在法律关系上是相对应而存在的 D．③④ 27．2012年7月1日，全国城乡居民社会养老保险制度全覆盖工作全面启动，数亿城乡居民都将纳入

C.反腐倡廉成为当前我国的中心工作D.公民的权利都受法律保护

29．从物质文明和精神文明两手抓、依法治国和以德治国相结合，到文化事业和文化产业同发展，中国

共产党通过理论创新和实践探索，开创了中国特色社会主义文化的发展之路。这集中体现了中国共产党（）

①具有与时俱进的执政能力②坚持依法行政，推进文化建设的法制化③坚持科学执政，把握文化建设发展规律④具有历史和法律赋予的执政资格

A．①③B．②③C．①④D．②④

30．2012年7月5日，教育部副部长杜玉波透露，四部委即将出台一个“关于做好进城务工人员子女

接受义务教育后，在当地参加升学考试”的意见。这可以说是几亿进城务工人员的福音。

许多民众

1认为，“异地高考改革方案”出台前应召开听证会，充分征求民众意见，这样做有利于：（）①公民参与监督听证会，增强决策的透明度

②决策充分反映民意，体现决策的民主性

③决策广泛集中民智，增强决策的科学性

④增强公民的决策能力，促进政策的执行

A．②④B．①②C．②③D．①③

31．感恩节虽然是个“西洋节”，但其中蕴含的感恩的精神,则是呼应了中国传统的“知恩图报”精神。

其实,“感恩”是无论“东西”的。这一事例表明

A．世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成B．外来文化能否起积极影响取决于特定的文化背景

C．不同文化背景下的人们，对感情的表达是相同的D．不同民族、不同国家的文化具有共性和普遍规律

32．当学英语的中国人努力改正中国式的语病时,外国人却热衷于收集和整理各种中国式英语。中式英

语正在促使英语产生深刻的变革，大量的中文词汇进入英语，成为英语新词的最主要来源。这说明 ①文化传播是文化创新发展的前提②联系具有普遍性

③文化创新使文化富有生机和活力④社会意识具有相对的独立性

A．①③B．②③C．②③④D．①②④

33．“一旦得意忘形便趾高气扬的人，他离失意的日 子往往也不会太远。”图3体现的哲理是()

A.量变的结果必然是质变

B.矛盾双方既对立又统一

C.价值观具有社会历史性

D.社会意识的相对独立性

34.孟子说：“权，然后知轻重：度，然后知长短。物皆 然，心为甚。”下列诗句反映的哲理与其一致的是

A.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（白居易）

B.暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。（杨万里）

C.历尽天华成此景，人间万事出艰辛。（江泽民）

D.沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。（郑板桥）

35.2012年12月15日至16日，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，做好明年经济

工作，要继续把握好稳中求进的工作总基调，立足全局，突出重点，扎扎实实开好局。这是因为：（）

①量的积累达到一定程度就会引起质变②整体统帅部分，要坚持整体的观点

③要集中主要力量着重解决主要矛盾④违背规律必然受到规律的惩罚

A．①②B．②③C．③④D．①④

36．2012年十一长假被网友戏称为“史上最拥堵的黄金周”，有的认为是实行高速免费政策 惹的祸，有的认为是交通部门准备不足等原因造成的，社会各界对此反映不一。这说 明（）

①意识活动因人而异

②真理是具体的有条件的③实践具有主观能动性

A.①③

④人能够能动地认识世界 D.①④ B.②④C.②③

39.(42分)某省相继制定并出台《建设文化强省实施纲要》、《经济强省建设实施纲要》 和《生态强省建设实施纲要》。某校髙三（3)班政治兴趣小组以“打造三个强省，建设美好家园”为主题收集到以下信息出一期黑板报，请你参与探究并回答相应问题。

(1)请你结合信息一谈谈建设经济强省的经济学依据。（12分）

(2)从辩证唯物论角度，请你结合信息二谈谈托起生态强省梦需要坚持的方法论原则。（12分）

(3)请结合信息三运用《文化生活》知识阐释建设文化强省的措施。（8分）

（4）信息四：某省城镇化建设中的镜头。田间水渠边，老人对着庄稼独坐，旁边是两张空椅子，留给在外打工的两个儿子；农家小院中，老两口带着孙子，全家十余口人出外打工或上学，留下一地的空板凳„„大量农村人口进入城市后，农村出现了土地荒芜、劳动者素质下降等问题，这对农村基层的管理和服务提出了新要求。

请从政治生活的角度，针对镜头中农村出现的新问题，就创新农村经济和社会管理提3条合理化建议。（10分）

42．思想政治（10分）

请考生在A、B两题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。

A．[选修3—国家和国际组织]

中国加入世界贸易组织11年来，全面履行加入世界贸易组织承诺，坚持实行平等互利、合作共赢的对外开放政策，积极承担应尽国际责任，努力推动各国共同发展。

近年来欧盟国家发生严重债务危机，国际社会普遍关注。中国愿意和欧盟共享机遇、共迎挑战、共谋发展，为推进中欧关系深入发展做出不懈努力。

（1）上述国际组织同属于哪种类型？（2分）

（2）如果以“中国与国际组织”为题写一篇评论，请结合材料列出要点。（8分）

政治选择题答案：25-29CDDAA30-34CDBBB35-36BD

39．（1）(12分)建设经济强省是优化产业结构，加强生态环境保护，提高自主创新能力的迫切要求；是实现社会主义生产目的，贯彻落实科学发展观的客观需要；是实现城乡、区域协调发展，促进经济持续健康发展的需要；是进一步提升省综合实力，建设美好家园的需要。（每一层次3分，共12分。其它回答若言之有理，可酌情给分）

（2）(12分)①坚持一切从实际出发，实事求是。托起绿色崛起梦应针对省经济发展属于后发地区以及资源环境的现状，制定科学的发展战略。（4分）②要树立正确的意识。托起生态强省梦应坚持规划先行，做好顶层设计，推动各项工作有序推进，实现更长时期、更高质量的发展。（4分）③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。托起生态强省梦要尊重自然规律，坚持规划先行、科学发展；尊重市场规律运用市场的办法筹措资金。同时要充分发挥主观能动性，完善资金投入保障机制，加大财政投入力度，引导各类社会资本加大对生态建设的投入。（4分）

（3）(8分)①坚持先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力加强社会主义核心价值体系建设，提高文化凝聚引领力；②扶持公益性文化事业、构建公共文化服务体系，保障人民群众基本文化权益，提高文化惠民服务力。③立足安徽改革开放实践，着眼于世界文化发展的前沿，继承安徽民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断推动文化体制改革，提高文化产业竞争力和文化改革创新力。④深化群众性精神文明创建活动，发挥人民群众在建设文化强省中的主体作用，建设和谐文化，培育文明风尚，使文化建设永葆生机和活力。（每点3分，其它回答若言之有理，可酌情给分）

(4)(10分)农村基层党组织要充分发挥党的领导核心作用，坚持以人为本，执政为民的理念，做到科学执政、民主执政、依法执政，不断完善保障和改善民生的制度，加快发展各项社会事业。农村基层政府要切实转变职能，建设服务型政府，更加注重社会管理和公共服务，探索农村养老服务方式，发展农村教育。为农村经济发展服务，合理引导农村劳动力的流向，促进农村经济社会合理发展。农村村委会应进一步加强自身建设，充分发挥自我管理、自我教育、自我服务的作用，切实搞好村民自治。（从公民政治参与角度答题，酌情给分）

42．（1）政府间国际组织（2分）

（2）①中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，在国际事务中发挥着积极作用。②中国加入世界贸易组织，积极承担应尽国际责任，为促进世界经济发展做出了重大贡献。③中国积极发展与区域性国际组织的关系，致力于发展中欧全面战略伙伴关系，为推进中欧关系深入发展做出不懈努力。④中国奉行互利共赢的开放战略，积极参与国际经济竞争与合作，对建立公正合理的国际经济新秩序发挥着重要作用，树立了负责任大国的良好形象。（8分。每要点2分）

第五篇：2014山东高考文综考试说明

2014山东高考文综考试说明及考试样题(省考试院发稿)

文科综合Ⅰ.命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容及要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。精神和创新意识的问题。

•综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

•能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

（二）考试内容

三地理

（一）考核目标与要求

1.获取和解读地理信息

•能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

•能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

•能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能

•能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

•能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

•能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

•能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

•能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题

•能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

•能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

•能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。•能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

（二）考试内容

考试内容包括《普通高中地理课程标准（实验）》的必修内容、部分选修内容以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的有关内容。其中，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；根据教育部《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》，结合山东省地理选修课程开设的实际情况，确定2014年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”

“环境保护”三个模块的内容。另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

必考内容

第一部分

自然地理

1．宇宙中的地球

（1）地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

（2）太阳对地球的影响

（3）地球运动的地理意义

（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点

2．自然环境中的物质运动和能量交换

（1）地壳物质循环

（2）地表形态变化的内、外力因素

（3）大气受热过程

（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响

（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点

（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义

（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响

3．自然环境的整体性和差异性

（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性

（3）地理环境的地域分异规律

4．自然环境对人类活动的影响

（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响

（2）全球气候变化对人类活动的影响

（3）自然资源对人类生存与发展的意义

（4）自然灾害发生的主要原因及危害

第二部分

人文地理

1．人口与城市

（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布

（2）人口迁移的主要原因

（3）环境承载力与人口合理容量的区别

（4）城市的空间结构及其形成原因

（5）不同规模城市服务功能的差异

（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

（7）地域文化对人口或城市的影响

2．生产活动与地域联系

（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件

（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点

（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响

（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式

（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响

3．人类与地理环境的协调发展

（1）人地关系思想的历史演变

（2）人类所面临的主要环境问题

（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

（4）走可持续发展之路

第三部分

区域可持续发展

1．区域地理环境与人类活动

（1）区域的含义

（2）不同区域自然环境、人类活动的差异

（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响

2．区域可持续发展

（1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响

（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施

（3）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施

（4）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径

（5）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系

（6）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施

3．地理信息技术的应用

（1）遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用

（2）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用

（3）地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能

（4）数字地球的含义

第四部分

地球与地图 世界地理中国地理

义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理等相关部分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。

选考内容

选考一

旅游地理

1．旅游资源的类型与分布

（1）旅游资源的内涵，旅游资源的多样性

（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义

2．旅游资源的综合评价

（1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因

（2）旅游资源开发条件评价的基本内容，评价旅游资源的开发条件

3．旅游规划与旅游活动的设计

（1）旅游景区的基本要素及其影响，对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划

（2）收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线

4．旅游与区域发展

（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用

（2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施

选考二

自然灾害与防治

1．主要自然灾害的类型与分布

（1）自然灾害的主要类型及其特点

（2）世界主要自然灾害带的分布

2．我国的主要自然灾害

（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

3．自然灾害与环境

（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异

（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点

4．防灾与减灾

（1）应对自然灾害的方法或应急措施

（2）中国防灾、减灾的主要成就

选考三

环境保护

1．环境与环境问题

（1）环境问题产生的主要原因及危害

（2）当前人类所面临的主要环境问题

2．资源问题与资源的利用和保护

（1）资源问题及其产生的原因

（2）人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验

3．生态环境问题与生态环境保护

（1）生态环境问题的成因及其形成的一般过程

（2）生态环境保护的主要措施及其作用

4．环境污染与防治

（1）环境污染形成的原因、过程及危害

（2）环境污染防治的主要措施

5．环境管理

（1）环境管理的基本内容和主要手段

（2）当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为

III．考试形式与试卷结构

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第I卷和第II卷，满分为300分。地理、历史、思想政治每科总分均为100分。第I卷为单项选择题，全部为必做题，共35道题。其中地理12道题，历史11道题，思想政治12道题。每道题4分，共140分。

第II卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共160分。其中，必做题部分地理、历史、思想政治各2-3

道题，共140分，试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合；选做题部分，凡列入山东省2014年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从地理、历史两科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分，共20分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。