伊滨区学校开学工作检查流程（模版）

第一篇：伊滨区学校开学工作检查流程（模版）

伊滨区学校开学工作检查流程

为使全区中小学校各项工作顺利、有序开展，现将开学工作检查流程安排如下：

一、检查范围：全区各中小学校、幼儿园。

二、检查内容：

（一）、开学准备工作

1、各学校开学准备工作是否到位，教师到岗情况，学生报到情况，有无流失，针对流失情况的措施等（看档案资料）。

2、学生用书、作业、教师教案、参考书、办公日常用品是否及时到位。

3、校园卫生是否干净整洁。

4、是否开足开全课程。

5、学生寒假作业检查情况和通知书情况反馈。

6、假期教师读书情况。

7、学校假期值班记录。

（二）、学校安全

1、学校基础设施安全排查、整改情况。

2、校园周边环境治理情况。

3、学校安全教育情况，安全教育周活动安排情况。

4、对有餐厅学校检查食品准备、储藏、加工、食用等情况。

5、幼儿园校车使用情况。

（三）、规范办学行为

1、学校有无乱收费情况，或强制学生统一购置教辅情况。

2、春节慰问金学校落实情况。

（四）、本学期工作

1、本期学校工作计划。

2、特色建设。

3、大课间开发。

第二篇：伊滨一高纪律检查流程

纪律检查流程

1、早操：5:30由班主任老师检查本班上操学生数，政教处值班老师检查学生迟到、旷课、早退情况，并及时做好记录。若不上操5:40值班老师检查学生迟到、旷课、早退情况。

早自习期间，办公室值班老师巡视检查各班早自习教师辅导及早自习学生纪律情况。

下课前10——15分钟政教处值班老师检查各班早退学生，并统计公示。

2、上午预备中后，各班班主任到教室检查学生出勤情况，组织学生唱好课前一首歌，振奋精神，为上课做好准备。政教处值班老师在校院巡视，检查迟到学生。上课后，值班老师在校园巡查，保障学校教学秩序。

上午大课间，班主任老师提前赶到操场，督促学生站队、做操。政教处值班老师负责静校，检查各班教室关灯情况。第三节上课铃后政教处老师注意检查迟到学生，处理偶发事件，确保教学秩序。

3、下午预备铃后，班主任及时到班上检查学生出勤情况，组织学生唱好课前一首歌，振奋精神，准备上课。上课铃响后政教处准备老师

检查迟到、早退学生。上课期间政教处老师不断巡查，保证教学秩序。

第4节，政教处值班老师巡查各班自习情况，检查各班自习情况，检查自习堂秩序，并做好记录。

4、晚上第一节预备铃后，各班班主任老师及早到教室检查学生出勤情况，召开班会，处理当天班务，组织学生上自习。办公室值班老师

到教室巡视检查班主任出勤情况。上课后，政教处值班老师组织学生会干部检查各班自习秩序，并作好记录。第二、三节自习期间政教处值班老师校园巡视，负责教学秩序。

5、晚自习下课后，高

一、高二学生要及时离开教室，洗涑整理准备休息。政教处值班老师检查各班熄灯情况，清理教学楼，9:40教学楼落锁。值班领导带领值班班主任清查校院、协助寝管老师维持就寝秩序，检查落实学生就寝情况，并做好值班记录。

6、寝室值班领导和寝管老师在寝室不断巡视，保证寝室住宿秩序，及时处理偶发事件，认真做好值班记录，对严重违纪学生次日报政教处处理。

伊滨一高 2012.8

第三篇：伊滨区数学教师培训心得体会（本站推荐）

伊滨区数学教师培训心得体会

庞村一中

张国瑞

2014年10月26日，伊滨区教育办组织全区数学教师，进行了为期一天的的培训。上午师范学院的董老师，为我们培训了“校园伤害事故的预防与应对”，下午二外的数学教研组长王老师为我们培训了“个人教学过程中的课程拓展”。

说到校园安全事故，虽然和我们数学课的教学关系不大，但实质上它和我们每一位教师都息息相关。保证学生在校园内的安全，是我们每一位教师的责任。因此教师要知道如何预防校园伤害事故，以及出现校园伤害事故时的应对措施。通过参加这次培训，我明白了：校园伤害事故的界定、性质、类型以及学校、教师应承担的责任，还有学校伤害事故的预防和处理办法。只要我们学校和教师能够明确责任、健全制度、措施落实到位，就一定能预防校园伤害事故的发生，或者是事故发生了也能做到很好的处理。

听了王宏伟老师的讲话，我最深的感受是:数学教师，一定要注重培养学生的数学思想和处理数学问题能力。不能就题论题，要让学生明白其中所运用的数学知识和所蕴含的数学思想，然后掌握其中解决问题的方法，这样学生才能够做到举一反三，触类旁通。作为数学教师，一定要注重自身的业务成长，不能仅仅停留在原有的水平。特别是信息技术日益发展的今天，多媒体辅助教学就对教师提出了更高的要求。教师运用计算机的能力就显得很重要。作为中年教师，我们现在必须克服年龄障碍，积极学习计算机运用技术，学会制作课件等。善于学习的教师才能更好地适应今后的教育教学工作。

第四篇：伊滨区文化艺术节开幕式主持词

伊滨区文化艺术节开幕式主持词

开场白：（共同上台）

 男：尊敬的各位领导，各位来宾：

 女：亲爱的父老乡亲们：

 合：大家上午好！ 男：丰收时节，大地锦绣。

 女：和谐李村，盛世飞歌。

 男：在全面贯彻洛阳市委市政府提出的“文化为韵、水系为魂、牡丹为媒、产城融合、山水城市”的时代进程中，由中共李村镇委员会，李村镇人民政府主办的“唱响旋律，和谐李村”——伊滨区首届“乡村文化节”启动仪式即将盛情开幕。

 女：此次文化节以“传播文明，树立新风”为主题，为广大民众

提供展现风采的舞台为宗旨。

 男：应邀出席今天启动仪式的领导有园区管委会（副）主任＿＿

＿同志（掌声欢迎）；

 女：李村镇（副）书记＿＿＿同志（掌声欢迎）；

 男：李村镇（副）镇长＿＿＿同志（掌声欢迎）；

 女：

 男：

 女：

 男：同时还有诸葛镇、庞村镇、寇店镇、佃庄镇主抓文化的副镇

长及创建办主任。（大家掌声欢迎）。 女：下面有请我镇（副）镇长＿＿＿同志讲话。

 男：最后隆重请出园区管委会（副）主任＿＿＿同志做重要讲话

并宣布文化节开幕式正式开始。

节目介绍：（轮流上台）

1、开场舞《欢聚一堂》直接上台。

2、女：舞蹈跳起来，歌声唱起来，西李村的孩子们也沸腾起来了。掌声有请西李村选送的歌伴舞《春天在哪里》

3、男：欢快的歌声带给我们喜悦的心情，优美的舞蹈带给我们欢乐的气氛，瞧，白塔村的姑娘们穿着美丽的新衣来到了我们的现场。请欣赏白塔村选送的广场舞《快乐广场》

4、女：少年是祖国的未来，少年是祖国的希望。下面请欣赏有石罢村选送的《绳彩飞扬》，让我们一睹李村少年的风采吧！

5、男：热情的东柿村人也手捧草原的芬芳，洋溢着山川的奔放，带着他们的广场舞《草原情哥哥》来到了我们的节目现场。掌声有请。

6、女：东柿的姑娘们把草原情歌留给了我们，李西的姑娘们又给我们带来了《红尘情歌》。让我们在这美妙的舞曲中尽情享受吧！

7、男：随着伊滨区建设步伐的前进，老百姓的业余生活也越来越丰富多彩，广场舞作为一种健身舞蹈已经是家喻户晓，申明村的百姓们也能够自编自演这种舞蹈，下面请欣赏申明村的原创舞蹈《遇到真爱》。

8、男：如果说爱是人类永恒的主题，那么母爱就是其中的主旋律，让我们再次聆听经典诗词，感受母爱带给我们心灵的震撼吧，请欣赏上庄村的古诗词朗诵——《母亲》。男：是啊，人世间正是因为有爱，才变得如此美丽，而美丽也给了生活无尽的欢乐，《欢腾的草原》，尽展你美丽的舞姿吧！有请苇园村选送的腰鼓舞。女：伴随着苇园村欢快的腰鼓舞，从提庄村走来了一群《火火的姑娘》，有请欣赏提庄村选送的广场舞。

11女：提庄村精彩的广场舞之后，让我们再走进白塔村，看一看孩子们热情奔放、活力四射的《啦啦操》吧。

12：男：欢腾的锣鼓敲起来，激情的舞蹈跳起来，东宋的百姓们也要以展他们的风采，有请欣赏东宋选送的广场舞《游牧情歌》

13女：国泰民安，盛世欢歌。我们今天的幸福生活是用无数革命前辈的鲜血换来的，此时此刻，我们谨以一曲《英雄赞歌》来表达对共和国英雄儿女的崇高敬意！掌声有请女声独唱《英雄赞歌》男：说到下庄村的舞蹈队，那可是远近闻名，据说她们受过高人的传授，名人的指点，那舞跳得相当不错，请欣赏她们带来的《天越蓝，我就越想你》。

15、女：今天，我们在这里载歌载舞，把盛世的欢歌唱响。

今天，我们在这里畅想未来，把明天的宏图展望。

下面有请欣赏南寨村的广场舞《越来越好》。

结束语：（共同上台）

 男：各位领导，各位来宾，现场的观众朋友们：本届文化艺术节

风格独特、主题鲜明，精彩纷呈的展示了李村镇的魅力风采和文明特色。

 女：放眼今日之李村镇，政通人和，经济繁荣。星罗棋布的居民

小区连片成方，绿树红墙。道路宽敞，生态宜居，建筑别致，迎风朝阳，美丽的家园到处笑声歌声荡漾。

 男：怀着同样的希望，怀着同样的期待，祝伊滨区“乡村文化节”

越办越红火。

 女：让我们踏着时代的节奏乘风破浪，祝愿李村的明天更加辉煌！

“畅响旋律，和谐李村”——伊滨区首届“乡村文化节”启动仪式到此结束。

 合：我们期待下一次再见，感谢大家的光临。再见！

（今天下午我们将安排李村镇广场舞比赛，届时欢迎广大父老乡亲们前来观看。谢谢大家，再见！）

第五篇：伊滨一高过程管理制度检查流程

过程管理评价制度及检查流程

一、评价原则：教育教学，育人教书；重视过程与形式，先过程、后结果，先形式、后内容。

二、评价目的：强调过程的重要性，加强过程管理与评价，因为学生的学习

成绩结果于分数，表现为习惯，根源于思想，因此没有过程和形式就没有结果与内容。力争使师生精神振奋，富有“精、气、神”。

三、评价分值：总分为100分，其中教育教学的形式和过程占60%，内容与

结果占40%。实验班教育教学的形式与过程占40%，内容与结果占60%。

四、评价内容：教育教育与教学成绩。其中教育教学包括上课、自习课或辅

导、教师讲教和学习研究等；教学成绩主要依据每年春节与暑假两次考试成绩。班主任管理按照卫生、纪律、出勤、流失学生等项目单独进行。

五、评价标准：

1、课堂状态。主要考核学生在正课、自习课、辅导课堂上的精神状态，目的是让学生富有“精、气、神”，重点是检查学生能否做到“不瞌睡、愿意听、能活动”。

2、备课与工作状态。按照学校考勤制度规定要求执行。

3、学习研究。一是演讲情况，二是学习情况。演讲依据思想理念、表达艺术、实际效果进行评分，分成A、B、C三档，然后换算成分值记入档案；学习主要依据每学期撰写的至少两篇学习心得的质量进行评分。学习心得的基本内容为理念、实践、案例三部分组成。每学期末组织骨干教师对书面学习论文进行评比打分，分成A、B、C三档，然后换算成分值记入档案。

六、检查流程。

1、将班子成员分成五组对每周五天的学校常规管理工作进行检查。周一——周五带班检查人员分别为王少干、彭洪涛、尚红雷、张献超、郑彦良。

2、其他班子成员按照带班领导要求协助做好检查工作。

3、值班检查教师具体负责记录常规检查情况。

4、每天在恰当时间及时提醒关老师，并真诚耐心交流沟通，改进工作。

5、不断跟进、追踪，持续做好提升和进步。

6、每周将检查结构在办公室公布，每月总结，每学期将结果记入绩效工资考核办法对兑现。

7、整理、保存档案。