方垭学校安全工作检查整治活动长效机制方案

第一篇：方垭学校安全工作检查整治活动长效机制方案

方垭学校安全工作检查整治活动长效机制方案

为进一步加强学校安全管理工作，严防校园安全事故的发生，根据县教育局文件精神的要求，结合我校实际，制订本方案。

一、工作目标

通过开展安全管理大检查，促进学校安全管理主体责任和各位教职工安全教育责任的落实，切实排查和解决学校安全管理的薄弱环节和存在问题，大力消除各类校园安全隐患，有效预防和遏制重特大安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定。

二、组织领导

组长: 林宪勇

副组长：谌 兵

组员：尹为辉李美全刘旭东王 伟 游运河 蒋桂荣唐显章 陈 燕

景桂秋陈华君黄小梅

三、检查方式和主要内容

1．安全管理责任制落实情况。

学校定期分析所主管的安全，及时研究和解决所主管的安全重大问题的情况；层层签订安全管理责任书，落实责任制，构建“横向到边，纵向到底”责任体系的情况；对安全管理责任制落实情况进行检查考核、奖优罚劣的情况。

2．建立健全安全制度和应急预案的情况。

建立健全学校各项安全管理、工作制度和应急预案的情况，及对执行情况进行检查督促的情况。包括：学校应急以及防暴预案情况；校园刀具管制情况；门卫制度管理情况；值班和巡查情况；学生法制教育、心理疏导情况。

3．重点领域检查整改情况。

①消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的情况。

②饮食卫生与传染病防控。学校落实食堂食品卫生、传染病防控等的法律法规和规章制度的情况。

③校舍和设施设备安全。校舍安全隐患排查整治情况；楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施符合国家有关标准的情况；锅炉、电气、体育器材、监控设备等重要设施设备安全使用、维护情况；危险化学品安全存放、使用情况。④校园及周边综合治理。校园周边治安、道路交通、文化和食品卫生等安全隐患排查整治情况；校园治安监控设施设备安装使用情况。

⑤校园刀具管制情况；学生法制教育。

⑥心理疏导情况。

⑦自然灾害防御。学校危险暴雨、洪涝、雷击等自然灾害的防御措施落实情况。

⑧建立和落实应急避险机制的情况。

⑨重大危险源监控情况。完善重大危险源监控和应急处置制度，落实专人负责的情况。

4．安全教育培训情况。

学生安全教育课程开设落实情况，安全“教育日”、“教育周”、“教育月”开展落实情况，节假日前安全教育开展落实情况；教职员工安全培训教育情况，安全主任、门卫等特殊岗位人员持证上岗情况；每学期组织师生进行安全演练的情况。

5．安全监管情况。

①建立完善网格化管理机制。按照定区域、定人员、定责任的包干原则，逐级逐层落实学校安全监管责任。

②隐患排查治理监管情况。建立完善安全隐患排查工作档案，记录隐患整改，及时上报相关信息的情况。

③安全执法情况。依法惩处学校安全非法违法行为的情况。

④责任追究情况。建立完善学校安全管理责任追究制度，严格责任追究情况。

四、工作要求

1．高度重视，精心组织。要高度重视此次安全大检查工作，要将其摆上当前安全管理工作重要议事日程，切实加强组织领导，落实责任，强化措施，抓好落实。要结合学校实际，制定切实可行的工作方案，并精心组织实施，确保工作实效。

2．查改结合，铁腕整治。对检查发现的安全隐患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，要限期整改；并建立隐患排查台帐制，对整改不力的，要依法依规严肃处理。

3．认真总结，及时反馈。按照信息报送要求，及时报送有关信息和统计数据报表，报送安全大检查工作方案。

三台县景福镇方垭中心小学校

2011年11月24日

第二篇：方垭学校教师读书活动方案

方垭学校教师读书活动方案

学校教师读书活动实施方案推荐阅读：

一、活动目标创建学习型组织，营造书香校园；打造学习型教师，提高教师的教育智慧与教育水平。

二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四中全会和学习实践科学发展观，以增强教师素质为目标，倡导终身学习理念，提升教师的专业能力、实践能力和创新能力；营造尊重知识、尊重人才、尊重创新。

一、活动目标

创建学习型组织，营造书香校园；打造学习型教师，提高教师的教育智慧与教育水平。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四中全会和学习实践科学发展观，以增强教师素质为目标，倡导终身学习理念，提升教师的专业能力、实践能力和创新能力；营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，形成全员学习、全程学习、带头学习的团队；构建学习型组织，培育学习型人才，做学习型教师，为*教育的改革与发展提供坚强的精神动力。

三、充分认识教师读书的重要意义

读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

四、读书活动领导组

组长：林宪勇

副组长：谌兵

组员：尹为辉、李美全以及教研组长

五、学校设立教师读书活动专项经费

学校将设立教师读书活动专项经费，一是为教师读书创造条件，搭建教师阅读交流平台，学校将按照“中国教师读书活动计划”推荐书目征订一套（中小学各一套），为图书室增置更多的专业书籍，开辟教师阅览的空间，确保能读到好书，读到专业的书，读到有用的书；二是为确保读书活动的实效性，设立开展活动的经费。

六、读书活动的措施和要求

为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

1、统一主题、篇目。一是统一读书主题，潜心读书，励志博学，促进教师专业发展；丰富内涵，提升素养，构建教师精神家园：二是书目统一，根据教育局推出的教师必读书目和自选书目，自行选择。

2、结合实际开展“五个一”活动。即每天读书一小时；每学期读一本推荐书籍；40岁以下的青年教师每两周写一篇读书心得（每月20日前发电子邮件到：*）;学校每月组织一次交流与检查；每两个月编发一份读书活动简报，并报送优秀的读书心得。

3、定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围，在教师中树立勤于读书，善于育人的榜样。

4、将“教师读书活动”纳入教师考核。学校对教师的读书笔记、检查、评比结果都纳入常规考核之中。将考核结果作为教师评优晋级的参考依据。

5、定期检查和汇报展示。读书活动推开以后，学校将不定期调阅教师笔记，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。积极参加上级组织的教师读书征文或汇报演讲比赛，教师读书心得展评等活动。对成绩突出的教师学校给予表彰奖励。

七、加强组织领导

1、周密计划，统筹安排。学校要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

2、创新思路，搞好结合。根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情；要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法；充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用，结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高，努力探索在教学中激发学生学校兴趣、培养学生学习习惯、指导学生学习方法的有效途径。

3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。结合读书学习进行反思，在掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路；建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。

第三篇：方垭学校“告别不文明行为”活动方案

方垭学校“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”

集体签名活动方案

一、活动的目的

为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。

二、活动主题

告别不文明行为，构建和谐、文明校园

三、活动宗旨

为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明，从我做起，从现在做起，远离网吧，手机；把精力投入到学习中去，自主成人，成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。

1、告别语言垃圾：不说脏话、粗话。

2、告别行动垃圾：不乱扔、乱吐、乱画，不抽烟、喝酒、赌博，不进网吧，不在校园里使用手机、MP3、MP4、PS等电子产品，不到无安全措施的娱乐场所。

3、告别思想垃圾：不懒惰、不比吃穿，不穿奇装异服，不烫发、染发、不化妆，不佩带首饰，不早恋。不损人利己，做到乐于助人，维护社会公益。

四、签名活动内容与要求

1、政教处、团委、学生会发出“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。

2、各班级依照秩序在班主任、学生会干部的引导下进行签名活动。

3、希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义，明确要求，积极组织。

4、要以求真务实的精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。

5、要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。要通过各种形式宣传这项活动，各班级和各团支部要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展创建文明校园，争做文明学生活动。

五、活动时间和地点

2011年11月21日星期一，内操场

第四篇：三台方垭学校交通安全专项整治行动实施方案

三台县方垭学校

道路交通安全专项整治行动实施方案

为进一步加强学校道路交通安全管理，强化秋冬季节道路交通事故防范工作，有效预防和减少道路交通事故的发生，确保广大师生出行安全。根据县人民政府工作部署和教育局三教知[2011]179号通知精神，我校决定开展道路交通安全专项整治行动，并结合教育工作实际，制定如下整治方案。

一、工作目标

通过专项整治，进一步增强广大教职工、学生及学生家长的道路交通法制和安全意识。进一步落实学生交通安全管理职责，加强师生交通安全教育。积极完善校园及周边交通安全设施设备，整治交通隐患，改善交通环境。杜绝涉及师生的交通安全事故。

二、整治步骤

宣传发动阶段（11月1日——11月2日）。结合实际，制订实施方案，细化工作措施，重点做好组织发动与宣传工作。

组织实施阶段（11月3日——11月12日）。按照教育局开展道路交通安全专项整治行动部署，认真履行职责，采取有力措施和有效手段，全面开展交通安全专项整治行动。

迎检阶段（11月14日-11月16日）。完善各类资料，接受由局联系股室组成检查组对学校交通安全专项整治工作情况进行的督导检查。

三、整治措施

（一）加强领导，明确分工职责。

成立方垭学校道路交通安全专项整治行动领导小组，由校长林宪勇担任组长，政教副主任谌兵担任副组长，教导副主任尹为辉、工会主席李美全、门卫刘旭东、各班主任为组员。领导小组办公室设在政教处，具体负责组织实施学校道路交通事故专项整治行动工作。

（二）落实责任，强化道路交通安全的管理

要加强道路交通事故的分析和形势研判，剖析原因，查找问题，对校园及周边今年以来道路交通安全工作情况、存在问题、下步工作措施进行认真梳理后，采取针对性措施切实加以解决。认真研究制定具体的贯彻落实措施，分解落实责任，建立健全道路交通安全防范责任机制，强化源头管控，强化事前预防，强化安全防范。

加强学校内部车辆管理，完善车辆管理制度，强化教职工的管理和教育，严禁酒后驾驶；对违反车辆管理规定并造成较大道路交通事故的，按照有关规定追究有关责任人员的行政责任，触犯刑律的要依法追究法律责任。

针对私家车日益增多的情况，进一步落实校园车辆管理办法，学校划定停车区域，规范车辆管理，同时，加强对驾乘人员的安全教育，督促其严格遵守道路交通安全法律法规，遏制道路交通事故发生。

（三）广泛宣传，营造浓厚的交通安全氛围

进一步深化道路交通安全宣传教育，充分发挥宣传教育在预防交通事故中的重要作用，认真开展交通安全专项整治

行动。围绕专项整治各阶段工作重点，借助校园广播、墙报、主题班会、《给学生及家长的一封信》、签订交通安全责任书等形式深入宣传道路交通安全常识，形成强大的宣传声势，增强师生及学生家长的交通安全意识。随时关注工作进展，大张旗鼓地宣传交通法规及安全驾驶、安全出行常识，提高全社会文明素质，增强师生自我防范意识，从源头上减少交通事故隐患。

二○一一年十月三十日

三台县方垭学校交通安全领导小组

组 长:林宪勇

副组长：谌 兵

组 员：尹为辉 游运河景桂秋

李美全 蒋桂荣 陈华君

刘旭东 唐显章黄小梅 王 伟

燕

陈

三台县方垭学校交通安全管理制度

为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护全校师生的人身安全，维护社会的和谐稳定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每学期全校集中进行一次的交通安全教育。提高全校师生的交通安全意识，主要是自觉遵守交通法规、提高自我保护能力的教育。

2．经常性的教育和集中教育相结合。逢重大节日或重大活动，师生有外出活动，要进行外出交通安全教育。

3．每学期末的全校集中教育要采取校会形式。平时教育采取设立交通安全专题教育橱窗、发交通安全教育材料、组织交通安全的讲座、报告会等。

4．对学生主要进行文明行路、文明骑自行车、乘车；自觉遵守交通法规的教育。

5．进行发生交通事故报警方法的教育。

二、交通安全的管理

（一）进行校内、校门口交通安全的管理 1．师生杜绝在校内骑自行车，校内机动车限速行驶，在规定的地方停放机动车。

2．上学、放学时，校门口设专人疏导交通。引导学生

走人行横道，不许学生在校门口聚集，防止堵塞交通。

3．上学、放学时，校门口两侧不许停放机动车。4．机动车禁止在校园内试车、练车。

（二）对教职工机动车驾驶员的管理

1．所有在校教职工有正式驾驶执照的，要在校保卫干部处登记造册。

2．对驾驶员要定期进行机动车驾驶安全教育。学校要了解驾驶员的实际驾车能力。

3．督促、检查教职工驾驶员对自用车按时进行监测和保养。有事故隐患的车辆不准驶入校园内。

方垭学校

学生交通安全责任书

为了加强中学生交通安全教育，强化学生交通安全意识，培养中学生养成自觉维护道路交通秩序，遵守交通法规，保护自身出行安全的良好习惯，杜绝交通事故的发生，特与学生和学生家长签订黎曙初级中学校交通安全责任书

1、家长要教育学生必须了解交通安全常识，认真学习交通法规、并自觉遵守。要注意上下学途中的交通安全。一是徒步上下学的，要按照交通信号灯指示，在斑马线处穿越公路，养成“一停二看三通过”的习惯；二是中学生不得骑摩托车上下学，摩托车是机动车，无证驾驶机动车是违法的。12周岁以下及不具备独立骑车能力的不得骑自行车，要求家长做好自行接送工作，符合骑车条件上下学的，禁止并排行走、骑飞车、单手骑车，撒把骑车、骑行时越位、抢道、强行超车、截头猛拐、随意横穿公路等交通违法行为。三是家长接送的，家长要遵守交通规则，用摩托车等接送孩子的一定要戴头盔，并不得超载，体弱多病无保护能力的老年人不得用车接送孩子；四是自行乘坐客车上下学的，要文明乘车，特别注意上下车的安全，严禁学生乘坐农用车、超载超速、无证无牌等非客运车辆和摩托车上下学。

2、家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的交通安全教育和监管工作。坚决禁止学生搭乘“笼笼车”、“火三轮”等违规、违章车辆，禁止搭乘非法营运车辆或者无牌无证、不符合安全技术标准的车辆。

3、学生要特别注意遵守行人、车辆靠右行的基本交通规则。行人应当在人行道内走，没有人行道的靠右行走。横穿公路，要先看左，再看右，确认安全后方可通行。严禁学生在公路上滑冰、游戏、追逐打闹。不得扒车、强行拦车或实施妨碍道路交通安全的其他行为。

4、家长要认真履行好教育、监护职责，由学生和家长负全部责任。学 生： 学生家长：

三台县方垭学校 2011年9月1日

第五篇：学校安全大检查大整治活动实施方111（范文）

方山四中安全大排查大整治活动实施方案

根据上级文件通知精神，本着对全校师生负责的态度，决定在全校范围内立即开展学校安全大检查大整治行动，具体实施方案如下：

一、成立安全工作大检查大整治领导小组

组长：任志龙

副组长：李凤平李新明刘杰

组员：全体中层领导及各班班主任

安全联络员：王保平

二、排查范围及内容

（一）校舍安全工作。

（1）校舍安全：是否存在使用危房，校舍结构、栏杆、门窗玻璃安装、避雷防雷设施等是否符合安全标准；

（2）学校运动场所、器材安全情况。

（二）消防安全工作。

（1）教学设施和图书室消防制度建立及上墙情况；

（2）消防器材设施配臵是否齐全有效；

（3）师生消防演练开展情况；

（4）所有消防安全通道；

（5）学校线路安装使用情况，有否违章用火、用电现象；

（三）特种设备安全工作。

（1）有毒易燃易爆物品的管理制度建立健全情况；

（2）是否实行专人管理；

（3）存放地点安全是否符合要求；

（4）是否定期检查；

（5）使用登记情况。

（四）食品卫生安全工作。

（1）食品卫生制度建立健全情况；

（2）校内各类饮食卫生设备设施是否符合标准；

（3）校内所有从事食品经营单位（含食堂、小卖部及饮食摊点）是否证照齐全（卫生许可证、营业执照等）；

（4）是否定期组织学生体检、建立学生健康档案，是否做到防止心脏等有疾病学生参加不适宜的体育运动；

（5）传染病防治措施是否到位。

（五）交通安全工作。

（1）学生上下学交通安全情况，有无私自使用学生接送车，有无学生搭乘残疾车、三轮车等无牌无照车辆上下学；

（2）校园交通安全制度建立健全情况；

（3）定期开展学生交通安全知识教育；

（4）校园内交通标志齐全，在必要路段设有车辆减速标志和设施，设有车辆禁鸣区和禁驶区；

（5）门口有车辆停放的相关规定，校内车辆在指定区域内存放；

（6）学校周边是否有交通安全隐患，是否向驻地相关部门报告要求进行整治；

（7）学生集体外出审批制度；

（六）学生自身防护安全工作。

（1）学校是否给每位学生家长发短信，把相关安全知识告知每一位学生和家长，提醒孩子牢记“六不一会”；

（2）是否给每个学生家长发一份告学生家长书；

（3）对容易发生问题的留守儿童监护人，学校分片划定责任区，通过家访、电话等多种形式，逐一上门面对面将安全要求告知到位，要求其切实承担起监护责任情况；

（4）成立防范中小学生安全事故专项工作小组，召开会议，对安全工作现状进行分析，制定防范安全事故的对策措施情况；

（七）学校治安管理。

（1）校园安全管理机构、安全保卫人员落实，校园重点部位技防（监控系统、报警系统）、物防（专用警械等）设施齐全情况。

（2）门卫制度健全，外来人员管理规范，上下学高峰时段学校门口有值勤人员，和值日教师站岗值勤等情况。

（3）办公室学生活动区及其他重点部位 场所安全保卫制度建立健全，定期开展值班和巡逻活动等情况。

（4）学校组织大型活动是否有安全预案，是否出现随意调整上课时间现象；

（5）是否每周开展校园治安隐患排查，校园治安情况是否每天有记录。

三、实施步骤

一是部署阶段（12月15日至1月1日）。成立安全工作大检查大整治领导小组、制定、完善和细化校园安全大检查大整治具体实施方案。

二是自查阶段（1月1日至2月1日）对校园安全各方面进行细致排查，对查出的隐患造册登记，制定具体整改措施。

三是整改迎检工作（从2月1日开始，到2月底结束）对发现隐患点，根据整改措施落实责任人、落实措施进行整改，并及时上报；整理相关台账，迎接上级领导督查。

四是提高阶段（3月份开始）对这次大检查大整治进行认真总结，并形成总结材料。使学校安全工作常态化、制度化，提高学校安全工作的成效。

方山四中

2013年12月