2012成人高考政治(自备)（共5篇）

第一篇：2012成人高考政治(自备)

毛泽东思想的形成和发展的鲜明特点是什么？（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。毛泽东思想不是个别天才人物主观臆造的东西，它是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践不断结合过程中产生的科学体系。中国共产党人在运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实际的问题上，曾经出现过两种错误倾向：教条主义和经验主义，这两种错误倾向都是把马克思列宁主义理论和中国革命实践割裂开来，都不能引导中国革命取得胜利。（2）毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。3）毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。所谓马克思主义中国化就是使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化的马克思主义，既是马克思主义的东西，又是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命发展的客观规律，并把中国人民在长期斗争中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，来深入浅出地阐述马克思主义的基本原理，阐明中国革命的理论和政策。

43.简述历史人物在社会发展中的作用（1）历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。根据历史人物起作用的性质，又可区分为杰出人物和反动人物。杰出人物是指那些反映历史发展规律和趋势，代表人民群众利益，对社会发展起显著促进作用的代表人物（2）历史人物，特别是杰出人物在社会发展中起着特殊的作用：①他们是历史事件的当事人和策划者，他们总要在历史事件上留下自己鲜明的印记。但是，任伺杰出人物都不可能决定和改变社会发展的总进程和总方向。②杰出人物是历史任务的发起人和组织者，他们对于社会进步有着巨大的推动作用34为什么说发发展生产力是社会主义根本任务。（1）大力发展生产力是马克思主义的基本思想，是实现共产主义的物质基础。（2）发展生产力是社会主义本质的内在要求。社会主义只有发展生产力，才能消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（3）发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。（4）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。41.只有正确的意识才具有能动作用错误！意识的能动性是指人所特有的特性，它表现为能动的认识世界和改造世界的活动。一切意识都具有能动性。（2）意识的能动性表现为不同的性质。先进的、正确的意识对事物的发展起促进作用，能导致事物成功；错误的、落后的意识对事物的发展起阻碍作用，会导致事物失败。74对外开放是一项长期的基本国策，在现阶段它比独立自主、自力更生更重要错误上述说法颠倒了独立自主、自力更生和对外开放的关系。独立自主、自力更生是指一个国家自主地决定和处理本国事务，而不受任何外国的控制和干涉，并且主要依靠本国人民的力量来发展民族经济。独立自主、自力更生无论过去、现在和将来都是我们的立足点。但独立自主不是闭关自守。自力更生更不是盲目排外，现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。独立自主、自力更生和对外开放是相辅相成、内在统一的。独立自主、自力更生地发展本国经济是对外开放的基础和前提，是我们的根本立足点，对外开放是为了增强我国独立自主、自力更生的能力，更好地发展我国经济，我们必须在独立自主、自力更生的基础上积极推进对外开放，在对外开放的过程中，吸收一切人类文明的优秀成果，更好地加强自力更生的能力。

58什么是新的科学发展观发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，党的新一届领导集体提出了以人为本，全面协调可持续的新的科学发展观，这是我们党在指导思想上的重大发展。以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民群众各方面的需求和促进人的全面发展。全面、协调、可持续发展是科学发展观的根本要求。全面发展：就是要在经济发展的基础上，促进物质文明、政治文明、精神文明的共同进步。协调发展：就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹国内发展与对外开放、统筹人与自然的和谐发展。使之相互配合共同发展。可持续发展：就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，处理好经济建设与人口增长，资源利用和环境保护之间的关系，使整个社会走上生态文明的发展道路。深入实施科教兴国战略和人才强国战略是落实科学发展观的关键。推进社会主义和谐社会建设是科学发展观的重要目标。科学发展观的第一要义是发展，其实质是要用发展的办法去解决发展中的问题，统筹兼顾，以实现经济社会更好更快地发展。43.简述唯心史观的根本缺陷唯心史观存在着两个主要缺陷：（1）不懂得社会存在决定社会意识，总是将人们的思想动机当作社会历史的最终决定力量。

（2）不懂得人民群众是社会历史的创造者，总是将少数英雄人物当作社会历史的主人。

44.人民民主专政主体结构中包括那些联盟？在人民民主专政的国家政权中，存在着两个政治联盟。在社会主义制度建立之前，一个是工人阶级同其他劳动阶级的联盟，主要是工农联盟；一个是工人阶级同一部分可以合作的非劳动阶级的联盟，主要是同民族资产阶级的联盟。在社会主义改造完成、资产阶级作为一个阶级被消灭，我国进入社会主义社会以后，仍然存在着两个联盟：一个是工人，农民、知识分子等社会主义劳动者之间的联盟；一个是社会主义劳动者同拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者之问的联盟。在上述两个联盟当中，第一个联盟是全体杜会主义劳动者的联盟，是建立在社会主义一致性基础的联盟，是整个联盟的主体和基础，是人民民主专政的依靠力量，它决定着我国国家政权的性质。第二个联盟不但包括拥护社会主义的爱国者，而且包括拥护祖国统一的爱国者，这就容纳了广大的台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞中的一切爱国人士，充分体现了政治联盟的广泛性，这是我国人民民主专政的鲜明特色。

.45简述一国两制的含义及基本内容？1）一国两制的含义是，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分。它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生括方式长期不变。（2）一国两制的基本内容包括以下四点：一是一目两制的基础是一个中国，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。二是实行两种制度.作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生括方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。三是保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内，依宪法规定在台、港，澳设置特别行政区。四是实行一国两制长期不变。至少50年不变，50年以后更没有变的必要

为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论理论体系。它同旧哲学有着根本的区别，它的产生是哲学史上的革命变革。第一，哲学研究对象上的变革。首先，马克思主义哲学以自然、社会和思维发展的普遍规律作为研究对象,从根本上改变了旧哲学凌驾于所有科学之上,把哲学视为“科学之科学”的错误观点。其次，哲学对象上的根本变革，科学地解决了旧哲学所不能解决的哲学与具体科学的既相区别又相联系的关系。哲学以整个世界发展的普遍规律为研究对象，具体科学则以世界某一领域的特殊规律为研究对象;哲学以具体科学为基础，具体科学又以哲学作为世界观和方法论的指导;哲学与具体科学的普遍和特殊的关系表明，用马克思主义哲学代替具体科学的 “代替论” 和排斥马克思主义哲学对具体科学指导作用的“取消论”都是错误的。第二，哲学内容上的变革。首先，马克思主义哲学以实践为基础实现了唯物论和辩证法的有机统一，克服了旧哲学中唯物论和辩证法相分裂的状态。其次，马克思主义哲学以实践为基础实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，结束了旧哲学中唯心主义在社会历史领域中长期独占统治地位的局面，使人们对社会历史理论的研究成为科学。再次，历史唯物主义的创立并同辩证唯物主义有机结合在一起，构成了完备而严整的辩证唯物主义和历史唯物主义的科学哲学体系，使唯物主义哲学发展到了崭新阶段。第三，哲学的阶级属性和社会作用上的变革。综上所述，马克思主义哲学在诸多方面实现了哲学史上的革命变革，同旧哲学有着根本区别，成为自有哲学以来最科学的世界观和方法论体系，是当今时代精神的精华。

3.试用意识能动作用原理，说明加强社会主义精神文明建设的重要性。(1)辩证唯物主义认为物质决定意识，同时又承认意识对物质有能动作用。意识能够反映客观事物并能指导人们改造世界。正确的思想意识指导人们正确地行动，推动事物发展;错误思想意识则会引导人们错误地行动，对事物发展起阻碍作用。(2)意识能动作用的原理是加强社会主义精神文明建设的重要哲学理论依据。精神文明建设包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面。(3)加强社会主义精神文明建设，才能形成有利于社会主义现代化建设和改革开放的思想观念、文明条件和社会条件，促进社会主义物质文明和改革开放的发展和深化，保证社会主义现代化的正确方向，为物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。(4)忽视社会主义精神文明建设，社会主义物质文明建2.试用物质和意识的辩证关系原理说明我国长期处于社会主义初级阶段及现实意义。(1)物质决定意识，物质对意识的决定作用不仅表现在意识的起源和本质上，而且表现在意识的能动作用上。意识的能动作用的产生、能动作用的大小、能动作用的发挥程度，一刻也离不开物质运动及其规律的制约作用。意识对物质具有能动的作用。意识不仅能认识世界而且能改造世界。(2)我国生产力水平低，发展又不平衡，具有多层次性，这是我国目前最大的实际，这就决定我国必须经历一个很长的初级阶段。(3)现实意义：确定我国正处于社会主义初级阶段，是解决中国一切重大问题的基本点，是制定党的路线、方针、政策的基本依据;明确社会主义初级阶段的长期性和不可逾越性，有利于搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题。1.试用世界的物质统一性原理论述我党坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发 的思想路线的重要性。(1)世界物质统一性的原理是整个马克思主义哲学大厦的基石，也是解放思想、实事求是、一切从实际出发的党的思想路线的哲学理论基础。(2)解放思想、实事求是两者的内在统一。(3)我们说的实事求是，就是从客观存在的一切事物出发，经过分析研究找出事物本身所固有的而不是臆造的规律性，作为 我们行动的依据。(4)倘若我们不解放思想，也就不能切实做到实事求是，解放思想就是为了做到实事求是，同样，离开了实事求是，脱离实际，违背客观规律，也不是科学意义上的解放思想，只能导致主观主义。第一，世界是不依赖于我们的意识而独立存在的物质世界，这就要求我们在认识世界和改造世界过程中，必须从客观存在着的实际出发，否则就违背了世界物质性原理，不能不犯错误。第二，物质世界是多样性的统一。多样性的存在也是客观的、正常的现象，只有在多样性中才能找到统一性。因此，从实际情况出发、实事求是，既要坚持原则上的集中统一，又要因时因地制宜，在方式方法上灵活多样。第三，既然物质世界是不断运动、变化、发展的，这就要求我们从运动、变化、发展的实际情况出发第四，要做到从实际出发，必须从调查研究入手，深入实际，到群众中去做调查，掌握大量、真实的第一手材料，在此基础上引出路线、方针、政策、计划、方案和办法来，以便指导实践，从而达到对客观世界改造。(5)我国正处于并将长期处在社会主义初级阶段，这是当前最大的实际。邓小平从中国的具体国情出发，实事求是地分析了我国经济、政治、文化等各方面的实际情况，得出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断。2.马克思主义哲学产生的历史必然性。(1)19世纪40年代，欧洲资本主义的发展和社会矛盾的激化是马克思主义哲学产生的社会历史条件。(2)19世纪30—40年代，无产阶级反对资产阶级斗争的发展，迫切需要科学理论指导，是马克思主义哲学产生的阶级基础。(3)19世纪上半叶自然科学发展的卓越成就，特别是细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论等三大科学发现，为马克思主义哲学产生提供了自然科学前提。(4)19世纪德国的古典哲学，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，为马克思主义的产生做了理论准备，成为马克思主义哲学的直接理论来源。3.马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一。(1)实践性是马克思主义哲学自身的显著特征，又是区别于其他哲学的显著标志。(2)马克思主义哲学的本质是批判的、革命的。(3)马克思主义哲学正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律，是完备而彻底的唯物主义，是科学世界观和方法论的理论体系。(4)马克思主义哲学的科学性是革命性的前提和基础;马克思主义哲学的革命性是科学性的必然结果和归宿。1.哲学基本问题的内容和意义。(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它的内容包括两个方面：一是物质和意识哪个是第一性的问题，即世界的本原是什么的问题;二是思维和存在的同一性问题，也就是思维能否认识存在，现实世界是否可知的问题。(2)哲学的基本问题具有重要的理论意义，即如何回答物质和意识哪个是第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。(3)哲学的基本问题具有重要的实践意义。思维和存在的关系问题应用到实际生活中就是主观和客观的关系问题。只有解决好主观和客观的问题，才能正确地认识世界和有效地改造世界。1.哲学是科学世界观和方法论的统一。错误。(1)对不同哲学的性质要做具体分析，不能都笼统地说成是科学的世界观和方法论。(2)马克思主义哲学以实践为基础，正确地回答了思维和存在的关系问题，是科学的世界观和方法论。(3)唯心主义和形而上学歪曲了客观世界的本来面目，不是科学的世界观和方法论。2.马克思主义哲学是“科学之科学”错误。(1)马克思主义是科学，但不能说是“科学之科学”。(2)把马克思主义哲学说成是“科学之科学”，既限制了具体科学的发展，也使哲学背上了沉重的包袱而不利于发展。

3、唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。错误。唯物主义都是可知论，但唯心主义并不都是不可知论。(1)唯物主义和唯心主义是以对哲学基本问题的第一方面的不同回答而相区别的，可知论和不可知论则是以对哲学基本问题第二个方面不同回答而划分的。二者虽有联系，但又有区别。(2)唯物主义的基本观点是主张物质是世界的本原，意识是对物质的反映。因此，唯物主义都承认思维和存在有同一性，都是可知论。唯心主义主张意识是世界的本原，当然是错误的，但彻底的唯心主义者又认为，人的思想能够认识作为世界本原的精神，因而也是可知论。只有否认思维和存在具有同一性的哲学家，才是不可知论。

4、实践性是马克思主义哲学的唯一特点。错误。实践性是马克思主义哲学最显著的特点，而不是唯一特点。(1)马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性相统一的无产阶级哲学，它具有实践性、阶级性、科学性和革命性等特点。(2)实践性是马克思主义哲学最显著的特点。它以实践为基础，来自实践，为无产阶级革命和建设服务，并在实践中丰富和发展。实践的观点是马克思主义哲学最基本的观点。1.世界统一于存在。错误。(1)它否认了世界统一于物质，是唯心主义的观点。(2)世界的统一性问题是关于世界有无共同的本原问题。唯物主义认为世界统一于物质，而唯心主义则认为世界统一于精神。(3)世界统一于“存在”，是一个不确定的概念。由于单独的存在既可以是物质的存在也可以是精神的存在，从而混淆了唯物主义和唯心主义的对立，实际上宣扬的是精神的存在，是唯心主义的观点。3.意识的本质是物质世界长期发展的产物。错误。(1)意识的本质是人脑的机能和物质的反映。(2)意识的本质可以从两个方面来揭示：一是从它产生的物质基础来讲，意识是人脑的机能;二是从它的内容来看，意识是对客观世界的反映。这种说法把意识的本质和意识的起源混淆了。4.尊重客观规律，就会妨碍主观能动性的发挥。错误。(1)发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，违背客观规律必然在实践中遭到失败。(2)认识和利用客观规律必须发挥人的主观能动性。(3)尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的，要求我们在实际工作中要把革命的精神和科学的态度结合起来，既反对否认客观规律的惟意识论，又反对否认发挥主观能动性的机械论或宿命论。

5、正确意识是对客观世界的反映，错误意识不反映客观世界。错误。任何意识形式，不论其内容正确与否，都是对客观世界的反映。(1)意识是主观形式和客观内容的统一。正确意识是对客观世界的正确反映。错误意识是对客观世界的歪曲反映。(2)鬼神等荒唐的观念也不是人们头脑中主观自生的，而是对客观事物虚幻的反映，都能在客观世界中找到它们的“原型”。43.什么是哲学的基本问题？它的内容和作用是什么？（1）哲学基本问题是思维和存在（意识和物质）的关系问题。（2）哲学基本问题包括两方面的内容：第一。思维和存在（意识和物质）何者是第一性的问题。第二，思维和存在有无同一性，即意识能否认识理实世界的问题。（3）哲学基本问题具有重要的理论意义：对第一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。对第二方面的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。45.简述中国特色社会主义在经济政治文化建设方面的基本目标。党在社会主义初级阶段的基本纲领中规定了中国特色社会主义在经济政治文化建设方面的基本目标，其主要内容是：建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。建设有中国特色社会主义的政治，就是在中目共产党的领导下，在人民当家怍主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的杜会主义文化。46.试述社会存在和社会意识的内容和辩证关系。1）社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括物质资料生产方式、地理环境、人口因素三个基本方面。其中物质资料的生产方式起决定作用。社会意识是指各种社会精神现象的总和，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学等观念体系和风俗习惯等社会心理。（2）唯物史观认为，社会存在决定社会意识，杜会意识是对社会存在的反映，社会意识反作用于社会存在。社会存在是第一性的。社会意识是第二性的，社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识。社会存在的变化和发展，必然会引起社会意识或快或慢地发展。社会存在内容的复杂多样性决定了社会意识内容的复杂多样性。（3）社会意识对社会存在具有巨大的反作用，这种反作用表现在：先进的社会意识会加速社会发展。落后的社会意识会阻碍社会发展。社会意识能动作用的大小，取决于它同社会政治、经济联系的密切程度和反映社会存在的精确程度，以及群众对它掌握的深广程度。（4）否认社会存在对社会意识的决定作用，或者否认社会意识对社会存在的反作用，都是对社会存在和社会意识辩证关系的割裂，都是错误的历史观。

42、共同富裕就意味着社会全体成员的同时富裕和同等富裕。近代中华民族面临的两大历史任务是：第一，民族独立和人民解放;第二国家繁荣富强和人民共同富裕。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要前提，后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。43.简述物质的绝对运动和相对静止的辩证关系43.事物的绝对运动和相对静止是对立统一的辩证关系。首先，绝对运动和相对静止是物质运动两方面的属性，它们的对立表现为：运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的。其次，绝对运动和相对静止又是辩证的统一。就整个物质世界来说，没有不运动的物质;就物质的具体存在形式来说，它又有静止的一面，运动和静止相互依赖，相互渗透。即动中有静，绝对运动中有相对静止;静中有动，相对静止包含绝对运动}运动和静止在一定条件下相互转化。在绝对运动和相对静止的关系上，马克思主义哲学既反对相对主义和诡辩论，也反对形而上学的不变论。相对主义和诡辩论只承认绝对运动而否认相对静止，这就使一切具体物质形态以及它们的具体运动都变成不可捉摸的、无法辨认的东西。形而上学的不变论则把事物的相对静止绝对化，否认事物的运动、变化和发展。45.简述邓小平关于发展才是硬道理的基本观点1)中国发展得越强大，世界和平越靠得住。(2)最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。(3)中国解决所有问题的关键要靠我们的发展。(4)善于把握时机来解决我们的发展问题。

第二篇：2012成人高考民法(自备)

41、简述留置权的成立条件。

42、简述代理行为的法律特征。

43、简述我国《合同法》对格式条款的法律规制。

41、(1)留置权是指，依照合同的约定占有债务人财产的债权人，于债务人逾期不履行债务时，可以扣留其占有的财产，并以其担保债券得以实现的权力。(2)留置权的成立要件：第一，一方按照合同已经占有了对方的财产;第二，对方没有依约给付应付的款项;第三，对方没有履行给付义务超过了约定期限。

42、(1)所谓代理是指，代理人在代理的授权范围之内，以被代理人的名义，为被代理人的利益所实施的，该代理行为的后果要由被代理人来承担的法律行为。(2)代理的法律特征：第一，代理人须在代理的权限范围内实施民事法律行为;第二，代理人以被代理人的名义来实施民事法律行为;第三，代理人所实施的民事法律行为的后果要由被代理人来承担。

43、(1)所谓格式条款是指，当事人为了重复使用而预先拟定好合同当事****利义务内容的条款，并在订立合同时一般不与对方协商合同条款，而仅就订立或者不订立合同达成意思一致的合同。(2)合同法对格式条款的法律规制：第一，提供格式合同的一方应当遵循公平原则来确定当事人之间的权力和义务;第二，提供格式合同的一方应采取合理的方式提请对方注意免除和限制其责任的条款，按照对方的要求就该条款做出说明：第三，格式条款的无效：违反合同法有关合同的生效要件的格式条款，以及提供条款的一方通过格式条款免除自己的责任，加重对方的责任，排除对方主要权利的格式条款均无效。第四，对格式条款的理解发生争议的时候，应当按照通常的理解予以解释;对格式条款可以作两种以上的解释的时候，应当做出不利于提供格式合同的一方的解释;格式合同和非格式合同条款不一致的时候，应当以非格式合同为准。

44、试论民事责任

44、(一)民事责任的概念它是指由于过错侵害他人的合法权益以及基于法律的特殊规定所承担的法律后果。狭义的民事责任就是指侵权行为的民事后果。(二)民事责任的法律特征

1、民事责任一般是侵害他人合法权益的法律后果;

2、民事责任一般是非法行为的法律后果，特殊情况下没有过错也要承担民事责任;

3、民事责任以恢复原状为最高原则，以补偿为其特征。(三)民事责任的两种类型

1、侵权行为的民事责任所谓侵权行为的民事责任是指行为人违反法律规定的义务而应当承担的法律后果。(1)一般侵权行为的构成要件：首先是行为的违反性;其次是损害事实的存在;再次是两者间的因果关系;最后是行为人的主观过错。(2)一般侵权行为的抗辩事由首先是正当理由，包括依法执行公务、正当防卫、紧急避险和受害人同意等;此外是外来原因，包括受害人过错、第三人过错和不可抗力等。(3)特殊侵权行为的民事责任回答中应尽可能详细地阐述九种特殊的民事责任。

2、违反合同的民事责任(1)违反合同的民事责任的概念和特征，并对比侵权责任进行比较所谓违约责任是指当事人违反合同的约定依法所要承担的民事法律后果。违约责任首先是一种财产责任，所以，违约责任和侵权责任都是对民事权利的侵犯，这是两者的共同点。违约责任是由当事人在法律规定的范围内约定的，所以其违反的是约定义务;而侵权责任则是违反了法律的强制性的规定。故两者的违法性不同;前提不同;侵权的客体不同;违法主体也不同。违约责任具有相对性，其只能产生于合同当事人之间，而侵权行为不以当事人之间的合同关系为前提，其侵权客体的范围比违约行为要宽。(2)违约责任的构成要件和免责事由构成要件与一般侵权行为为大同小异，包括违约行为、损害事实、因果联系、过错。免责事由包括，不可抗力、免责条款、受害人过错等。(四)承担民事责任的各种方式

1、停止侵害;

2、排除妨碍;

3、消除危险;

4、返还财产;

5、恢复原状;

6、修理、重作、更换;

7、排除损失;

8、支付违约金;

9、消除影响，恢复名誉;

10、赔礼道歉。

一、不当得利

1、不当得利的概念没有法律上或合同上的依据，使他人合法权益受到损害而自身取得利益的行为。因不当得利行为发生的债，称为不当得利之债。在不当得利所形成的债的法律关系中，权益受到损害的一方为债权人，取得利益的人为债务人。债权人有权要求债务人返还所得利益;债务人有义务给予返还。

2、不当得利的构成要件《民法通则》第九十二条规定：“没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。”根据民法通则的规定，不当得利的构成要件是：(1)一方获得财产利益;(2)他方受到损害;(3)取得利益与受损害的结果之间存在因果联系;(4)利益的取得无合法依据。

3、不当得利的处理不当得利的事实一旦成立，在受益人与受损人之间便成立了特定的权利义务关系，债权人享有绝对的请求权，债务人负有绝对的返还义务。著作权的内容

一、著作人身权 发表权、署名权、修改权、保护作品完整权

二、著作财产权

1、复制权

2、发行权

3、出租权

4、展览权

5、表演权

6、放映权

7、广播权

8、信息网络传播权

9、摄制权

10、改编权

11、翻译权

12、其他著作财产权诉讼时效中断的事由和效查1．起诉2．请求3．认诺。

二、无因管理

1、无因管理的概念没有法定或约定的义务，为减少或避免他人利益受到损害，自愿实施管理或提供服务的行为。在无因管理所形成的法律关系中，对他人事务实施管理或服务的人为管理人;因受管理人的管理或服务取得利益的人为受益人，管理人与受益人之间形成权利义务关系。法律规定无因管理形成债的关系，是为了鼓励助人为乐的行为，以最大限度地减少他人利益的损害。

2、无因管理的构成要件《民法通则》第九十三条规定：“没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。”(1)管理他人事务;实施了对他人事务管理的行为，并且为此付出一定代价或提供了劳务的，不论该行为是法律行为还是事实行为，也不论管理的事务是否具有经济内容，都可以构成无因管理。但是，无因管理必须是管理他人的事务，下列情况不构成无因管理：①管理人管理自己与他人共同的事务;②主观上没有为他人管理事务的目的，管理自己事务的同时，为他人带来了利益 ③误将自己的事务当成他人事务进行管理;④违法管理;⑤按照法律规定必须经本人授权才能够实施的行为;⑥不可能产生债权、债务关系的行为。(2)管理的目的是避免他人利益受到损害;(3)没有法律或合同上的义务;(4)使受益人得到利益。

3、无因管理之债的处理无因管理一旦成立，管理人与被管理人之间即形成债的关系。管理人为债权人，受益人为债务人。债权人与债务人之间互相负有权利义务。(1)管理人的义务①适当管理的义务管理人应为适当的管理。首先，管理人管理事务，不应违背本人的真实利益;其次，管理人应当依有利于本人的方法进行管理。②通知义务管理人应当将管理事实通知本人。管理人承担的通知义务以必要和可能为限。③报告义务管理人应当向本人报告情况并结算。(2)本人的义务①偿付义务本人应当偿付管理人因管理行为所支出的必要费用。必要费用，以为避免本人遭受更大损失而支付的费用为必要。应当包括直接支出和合理的劳务费用 ②清偿必要债务管理人在管理本人事务期间，所设定的必要债务，应由本人承担清偿责任。③赔偿管理人的损失管理人因管理行为而遭受直接经济损失的，本人有义务予以赔偿。

一、债的担保的概念、特征和作用(1)债的担保的概念债的担保，是指为促使债务人履行债务，保障债权人的债权得以实现的法律措施。(2)担保的法律特征①从属性。债的担保，在主债权人与担保人之间形成了担保债权。担保债权为从属于主债权的从权利。从债权以主债权的存在为前提条件，随主债的产生而产生，随主债的消灭而消灭，一般也随主债的变更而变更。当主债权得以实现时，担保债权自然消灭。②补充性。担保合同一旦生效，就在主债关系基础上补充了某种权利义务，从而使增强了债权人实现债权的可能性。这种可能性，在主债务人不依法履行义务时就表现出来。③保障债权实现性。这是设定担保债权的意义所在。即使主债务人不能履行债务，被担保的债权一般也能实现。④平等自愿性。债的担保的设立，是当事人平等协商的结果。(3)债的担保的作用确保债权的实现。

二、债的担保方式及其法律要求(1)保证的概念是指保证人与债权人约定，当债权人不能履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行为。保证的法律特征是：①附从性：保证债务以主合同的存在或将来可以存在为前提，其范围和强度不能超过主合同中的债务，不能与主合同中的债务分离而转移，随主合同的消灭而消灭;②独立性：保证合同是从合同，但是保证人与债权人签订的独立合同，其内容和条款可以由当事人约定;③补充性或连带性：保证合同是约定由保证人以自己的信誉或特别财产担保主债权的实现，当债务人不履行债务时，保证人承担补充或连带责任。

(2)保证的设立保证因保证合同而设立。保证合同，是指保证人与债权人订立的在主债务人不履行债务时，由保证人承担保证责任的协议。保证责任分为一般保证责任和连带保证责任。保证合同有效的条件：(一)主体合格：具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民，可以作保证人。(二)意思表示真实;(三)内容合法。(3)保证的方式发展方式分为一般保证和连带保证。一般保证的保证人在主合同纠纷未经人民法院审判或者仲裁机构仲裁，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人可以拒绝承担保证责任。当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为一般保证。连带保证，是指保证人与债权人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担连带责任。

一、他物权的概念他物权，是指在他人所有物上设定的物权，包括自物权以外的任何物权。他物权从所有权派生出来，形成独立的财产权。他物权由非所有人享有，所有人并不因为他人享有他物权而丧失所有权。

二、他物权的特征

1、他物权的权利主体是非所有人;

2、他物权的客体是他人所有的物;

3、他物权是限制物权。

三、用益物权

1、用益物权的概念对他人所有的物使用、收益的权利，是从所有权中分离出来的他物权。他物权以使用、收益为权利的内容。

2、用益物权的特征(1)用益物权属于他物权，是指对他人所有的物享有使用、收益的权利。(2)用益物权是限制物权。(3)用益物权是以物的使用价值为实现基础的实体支配权。(4)用益物权大多是一种主权利。担保物权特征第一，担保物权以确保债务的履行为目的第二，担保物权是在债务人或第三人的特定财产上设定的权利。第三，担保物权以支配担保物的价值为内容，属于物权的一种，与一般物权具有同一性质。第四，担保物权具有从属性和不可分性 第一章 人身权概述

一、人身权的概念民事法律关系的主体依法享有的与其人身不可分离且无具体财产内容的民事权利。人身权与特定的人身不可分割，而且没有直接的经济内容。人身权的法律特征(1)不可转让性——与特定的人身不可分割，离开了特定的人身，人身权就没有意义;(2)没有直接的财产内容——不排除可以带来间接的物质利益或其他利益;(3)是绝对权——权利主体确定而义务主体不特定;(4)对人身权保护具有特殊性。除民法保护外，还通过刑法、行政法等保护。

二、人身权的分类(1)人格权：自然人具有法律上独立人格所必须享有的民事权利。主要包括：生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。(2)身份权：自然人因特定身份所依法享有的民事权利。主要包括：荣誉权、监护权、在婚姻家庭中的身份权。(3)人格权与身份权的主要区别权利主体范围不同。任何自然人均有人格权;具有特定身份的人才具有身份权。人格权的主体具有广泛性，身份权的主体具有特定性。权利起止时间不同。人格权产生于出生、终止于死亡，与自然人民事权利能力起止时间相同;身份权产生于自然人取得某种身份，终止于身份的丧失。与特定身份的状态有密切关系。第二章 人身权的种类

一、生命健康权

二、姓名权

三、肖像权

四、名誉权

五、隐私权

六、荣誉权

七、亲属权

八、监护权 1.遗嘱的特征(1)遗嘱是遗嘱人独立作出的单方法律行为。(2)遗嘱是死因法律行为，只在遗嘱人死后才生效力(3)遗嘱是要式法律行为，非依法律规定的方式作成，不生效力。(4)遗嘱是一种与身份法相联系的财产行为，与遗嘱人的身份、血缘、家庭等相关联。2.遗嘱的有效要件(1)主体要件(2)客体要件，3)内容要件(4)形式要件：抵押权抵押权是指债权人对于债务人或第三人不移转占有，继续使用收益，而供担保之物，于债务不履行时，有权以该物折价或者以拍卖、变卖该物的价款优先受偿的担保物权。

1、抵押权的特征(1)抵押权是担保物权;(2)抵押权具有附属性，是从权利;(3)抵押权具有不可分性;(4)抵押权具有物上代位性;(5)抵钾权的客体主要是不动产，还包括权利人行使其权利更为便利以及所有人占有使用更为适当的动产。

2、抵押权的设定

3、抵押权的效力(1)限制所有权的效力;(2)对抗第三人的效力;(3)变价处分和优先受偿的效力;(4)从属于债权的效力。质权质权是指债权人对于债务人或第三人为担保债权而移交其占有之物，于债务不履行时，有权以该物折价或者以拍卖、变卖该物的价款优先受偿的担保物权。质权具有如下特征：(1)质权是担保物权;(2)质权的标的是动产或权利;(3)质权须移转质物的占有;(4)质权就质物优先受偿。质权有动产质权和权利质权之分，学员应主要掌握动产质权的设定及双方当事人的权利和义务，权利质权的客体及设定。试述表见代理的构成要件所谓表见代理，是行为人没有代理权、超越代理权或代理权终止后签订了合同，如果相对人有理由相信其有代理权，那么相对人就可以向本人主张该合同的效力，要求本人承担合同中所规定的义务，受合同的约束。它本属于无权代理，但因为被代理人与无权代理人之间的关系具有外观授权行为，致相对人误信其有代理权而与其为法律行为，法律使之发生与有权代理同样的法律效果。第一、客观上须有使相对人相信行为人具有代理权的情形。第二、本人有过失。第三、客观要件与相对人的误信之间有因果关系。试述物权法定原则所谓物权法定原则，亦称物权法定主义，是指物权的种类与内容只能由法律来规定，不允许当事人自由创设。内容如下：

1、物权的种类法定，当事人不得随意创设，根据物权法定主义，当事人设定的物权必须符合现行法律的明确规定，即“只允许当事人按照法律规定的物权秩序确定他们之间的关系”。如果法律无明文规定物权种类时，则不能解释为法律允许当事人自由设定，只可解释为法律禁止当事人创设此种物权，2、物权的内容法定，禁止当事人创设与物权法定内容相悖的物权，当事人不得逾越法律规定的物权内容的界限，改变法律明文规定的物权内容，如约定永久性地限制所有人对其所有物的处分权，亦即取消所有权中的处分权能。由于所有权是所有人对其所有物于法令限制范围内的占有、使用、收益和处分的权利，除法律规定的限制外，无论设定用益物权还是担保物权，都不能对物权人处分权设定永久的期限限制，否则将使所有权有名无实。

3、物权的效力法定，当事人不得协议变更。物权的效力是指法律赋予物权的强制性作用力，是合法行为发生物权法上效果的保障力。物权为绝对权、对世权，具有对抗一般人的效力，关涉国家、社会和第三人的利益，影响物权的流转和交易安全。因此物权具有的排他、优先及追及效力，都应当由法律明确规定，不容当事人通过协议随意改变。

4、物权的公示方式法定，当事人不得随意确定。关于物权变动的公示方法，世界各国的通例为：动产公示以交付（占有）为原则，以登记为例外；不动产均以登记为公示方法。法律对物权变动时的公示方式均有明确规定，非以法定方式予以公示，物权的变动或者无效，或者不得对抗第三人，当事人不得协商不经公示的所有权转移。

第三篇：成人高考政治

1.简述唯物辨证法的“两点论”和“重点论”的关系。

答：(1)“两点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时;既要看到主要矛盾，又不忽视次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面。如果只看到主要矛盾和矛盾的主要方面，忽略了次要矛盾和矛盾的次要方面，就会陷入片面性而犯“一点论”的错误。

(2)“重点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。如果不分主次轻重，不抓重点，就会犯“均衡论”的错误。

(3)“两点论”和“重点论”是相互包含的。“两点”是有重点的两点，“重点”是两点中的重点。唯物辩证法是“两点论”和“重点论”的统一，要求看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点。

2.为什么说中国民主革命的中心问题是农民问题?

答：中国民主革命的中心问题是农民问题，这是因为：

(1)在半殖民地半封建的中国，农民是基本的群众，也是外国帝国主义和国内封建势力压迫榨取的主要对象。如果农民不起来参加并拥护中国的民主革命，革命是不会成功的。因此，毛泽东明确指出：“农民问题乃国民革命的中心问题”，“农民力量，是中国革命的主要力量”，是中国革命的主力军。

(2)农民问题是实现无产阶级领导权的中心问题。无产阶级是民主革命的领导者。但是，如果没有广大的同盟军，单靠无产阶级孤军奋战，无产阶级的领导权就是一句空话。在同盟军中，农民是中国革命的主力军，而且与无产阶级有着天然的联系。因此，工农联盟的形成，就成为无产阶级实现其领导权，最大限度地孤立、打击敌人的首要条件。

(3)中国的武装斗争实质上是无产阶级领导的农民战争。中国的国情决定了中国革命的主要斗争形式是武装斗争，而且必须走农村包围城市的道路。这就要求充分重视农民问题，解决他们最关心的土地问题，使党领导的武装斗争获得最广大的人力物力支援。

3.怎样理解和平与发展的关系?

答：(1)和平问题是指在较长时期内维护世界和平，防止新的世界大战的问题，其中也包括用和平手段解决国际争端和制止局部战争的问题。

(2)发展问题是经济问题，首先是发展中国家要发展的问题，其次也是发达国家的持续发展的问题，所以是带有全球性的战略问题。

(3)和平与发展是相互联系、相互依赖的两大问题，两者之间相辅相成，互为因果，是一种辩证的统一。和平是发展的前提，发展只是在和平的环境下才能顺利地实现;和平离不开发展，只有发展中国家获得了发展，和平力量才能不断地壮大，才有可能争取比较长期的和平，避免世昂大战。在这两者之中，发展问题是两大主题的核心问题。

4.简述党的思想路线的内容及其与马克思主义认识论的关系。

答：(1)党的思想路线是指导实际工作的认识路线，其基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的核心。

(2)马克思主义认识论是关于人类认识的产生、本质和发展规律的科学，是无产阶级认识世界和改造世界的科学世界观和方法论。

(3)马克思主义认识论与党的思想路线是统一的。一方面，马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础;另一方面，党的思想路线是马克思主义认识论在实际工作中的贯彻、运用和具体体现。

5.简述新民主主义革命总路线。

答：新民主主义革命的路线是新民主主义革命理论的集中体现。在中国共产党人对中国革命基本问题进行的长期探索的基础上。1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地概括了新民主主义革命的总路线。即“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。这条路线规定：革命的领导阶级是工人阶级，这是总路线的核心;革命的动力是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级;革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义;革命的性质是新式的特殊的资产阶级民主革命;革命的前途是经过新民主主义过渡到社会主义。

6.国有企业改革的主要途径是什么?

答：(1)着眼于搞好整个国有经济，通过存量资产的流动和重组，对国有企业实施战略性改组。

(2)把国有企业的改革同企业改组、技术改造和加强管理结合起来，以构造结构优化和高效运行的微观基础。

(3)鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和实施再就业工程，形成优胜劣汰的竞争机制。

(4)推进以建立社会保障制度为重点的配套改革。

7.简述承认相对静止的意义。

答：承认相对静止有重要意义：

(1)相对静止是事物由低级向高级发展的必要条件，没有在相对静止状态的量变的积累，就不可能有质的飞跃。

(2)承认相对静止是区分事物的必要条件，不承认事物的相对静止状态，就看不到事物的确定性，就看不到事物之间的界线。

(3)只有承认相对静止，才能认识和理解运动。

8.为什么说武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式?

答：中国的民主革命只能走武装斗争的道路，这是由中国社会的性质和中国革命的特点决定的。

(1)鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会。在外部。投有民族独立;在内部，没有民主。因此没有进行和平斗争的可能性。

(2)中国革命的敌人相当残忍，不许人民有丝毫的反抗，要革命，只能武装起来。

(3)中国革命的敌人力量相当强大，而革命的力量相对弱小，只有经过长期的武装斗争，革命力量才能逐渐壮大。

(4)中国新民主主义革命的任务是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，夺取国家政权，这也决定了革命只能走武装斗争的道路。

9.简述十一届三中全会以来邓小平理论的形成和发展。

邓小平理论的形成和发展大致经历了四个阶段：

(1)从十一届三中全会到“十二大”，是邓小平理论形成主题的阶段。停止使用“以阶级斗争为纲”，确立拨乱反正的政治路线，“一个中心、两个基本点”的思想开始形成，奠定了新时期党的基本路线的基础，并在十二大明确提出“建设有中国特色的社会主义”。

(2)从“十二大”到“十三大”，是邓小平理论形成轮廓的阶段。这个阶段提出社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济的新理论。并在“十三大”上系统论述了初级阶段理论和概括了党的基本路线。

(3)从“十三大”到“十四大”，是邓小平理论走向成熟形成体系的阶段。1992年，南方谈话明确了建立社会主义市场经济体制目标等系列问题，“十四大”则对邓小平理论的理论体系和内容进行了全面的论述。

(4)“十五大”，邓小平理论被确立为党的指导思想，并在公有制实现形式和国有经济在国民经济中所占的比重等问题的认识上有了重大。10.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?

答：(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。

(2)对立统一规律是贯穿唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的“钥匙”。

(3)对立统一规律规定矛盾分析方法是认识事物的根本方法。

(4)是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世界观根本分歧的焦点。

11.新民民主主义革命理论的基本观点是什么?

答：新民主主义革命理论是～种适应中国革命需要的崭新的革命理论，其基本观点主要有：

(1)关于革命的性质，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义革命。

(2)关于革命的动力，明确提出农民是革命主力军。

(3)关于革命的对象，从中国的具体实际出发，用经济条件决定政治态度的科学方法把中国资产阶级分为买办资产阶级和民族资产阶级。由此确定了中围革命的对象不是～般的资产阶级，而是中国的大资产阶级和封建地主阶级，以及压迫、剥削中国人民的帝国主义。

(4)关于革命的领导权，充分强调中国无产阶级及其政党的领导地位，并解决了在中国这样的半殖民地半封建国家，无产阶级及其政党如何实现领导权的问题，认为无产阶级的领导是中国革命成功的关键。

(5)关于革命的道路，提出中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路。

(6)关于革命的步骤，提出中国革命分两步走的理论，认为中国革命必须先完成资产阶级民主革命任务，才能进行社会主义革命。新民主主义革命是社会主义革命的准备，它的前途只能是社会主义，社会主义社会是新民主主义社会发展的必然趋势。

(7)关于革命的方式方法，提出统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的三大法宝。其中，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，党的组织是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

12.党在社会主义初级阶段的基本路线的内涵是什么?

答：(1)“一个中心，两个基本点”是党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括。它的具体内容是党的“十三大”首先提出的，即：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主

(2)经济建设是全党和全国工作的中心，坚持党的基本路线不动摇，最重要的是坚持以经济建设为中心不动摇。

(3)坚持四项基本原则，即是指坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。四项基本原则是我们的立国之本，是社会主义建设的政治保证。

(4)坚持改革开放，因为改革开放是建设社会主义现代化强国的必由之路。我们的社会主义是改革开放的社会主义，不坚持改革开放，社会主义是没有出路的。两个基本点都服从和服务于经济建设这个中心，一个中心与两个基本点都统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。

13.人的价值实现的条件和途径是什么?

答：(1)无论是个人社会价值还是自我价值的实现，都必须具备一定的条件。条件是非常复杂的，总起来讲可分为主观条件和客观条件。

①主观条件是指个人的机体素质和所具备的知识、技能，以及个人的意志、品质等。

②客观条件是指个人所处的客观的社会环境和机遇。社会环境包括社会需要和社会所能提供给人们去实现其自身价值的各种条件和手段。机遇是指个人价值在实现过程中出现的某种有利的偶然性。尽管这种偶然性也是受必然性所制约的，但对于具体的个人来说，却是一种机遇。

(2)个人价值实现的惟一途径是社会实践。个人价值在实现以前只是潜在的价值，只是一种可能性。要使潜在的价值变为现实的价值，把可能转化为现实，就必须通过社会实践。一个脱离社会实践的人，是什么价值也实现不了的。14.在革命统一战线中如何正确处理资产阶级的关系?

答：在革命统一战线中正确处理同资产阶级的关系就要实行叉联合又斗争的政策。

(1)中国无产阶级及其政党必须对民族资产阶级实行又联合叉斗争的政策。中华民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。他们具有革命性的一面，又有易同敌人相妥协的一面，所以无产阶级对这种动摇性和不彻底性又要进行必要的斗争。另外，民族资产阶级参加反帝反封建的斗争，从根本上来说，是为了建立一个资产阶级共和国，这条旧民主主义革命的道路对革命发展和历史的进步起着消极的作用。这也要求无产阶级及其政党在同他们进行联合的同时，进行必要的斗争。

(2)在特殊情况下，无产阶级与大地主大资产阶级中的某一些派别也会结成统一战线。这个时候。无产阶级及其政党，必须根据不同的情况和不同的对象，进行各种不同的联合与斗争。

(3)对民族资产阶级和大资产阶级，无产阶级及其政党都要采取叉联合叉斗争的政策，但是在联合与斗争的性质及方式上是有差别的。同民族资产阶级主要是政治上的联合和斗争;斗争的主要手段是批评和教育。而大资产阶级从总体上说来，是中国革命的对象，只是在特定的条件下，其中某一集团有可能成为无产阶级的间接的暂时的同盟者。无产阶级及其政党与他们的联合，属于利用敌人内部矛盾性质的联合，对他们的反动政策耍进行针锋相对的斗争。这种斗争既有和平的说理斗争，也有非和平的流血的斗争，甚至不排除一定规模的武装对抗和冲突。

15.为什么“一国两制”是实现祖国统一的最佳方案?

答：“一国两制”是实现祖国统一的最佳方案，这是因为：

(1)“一国两制”符合港、澳、台的历史和现实，符合中华民族实现祖国统一的共同愿望。港、澳、台自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分，理应与大陆实现统一。但是，由于这些地区长期实行资本主义，社会制度和生活方式，与大陆的社会主义存在着根本的差别。实行“一国两制”，既能实现祖国统一，叉保留它们的差别，所以它是一种最佳方案。

(2)解决港、澳'厶问题，实现祖国统一，必然涉及我国社会主义国家的主权，涉及到港、澳、台地区的历史和现实，也涉及有关英国、葡萄牙、美周等国家在这些地区的利益。因此，要使这些地区回归祖国怀抱，实现祖国统一，必须有一个被几个方面都能接受的方案，既坚持维护国家主权的原则性，又体现高度的灵活性，有利于保持港、澳、台地区的经济繁荣、社会稳定，又不损害英、葡、美等国家在这些地区的利益。

(3)“一国两制”的构想符合大陆和港、澳、台经济共同发展的要求，而且，它更有利于保持港、澳、台地区的经济繁荣、社会稳定。

(4)“一国两制”符合大陆的历史和现实。大陆实行的是社会主义制度，是中华人民共和国的主体。实行“一国两制”，主体是大陆的社会主义。所以，“一国两制”不仅考虑到了港、澳、台地区的现实，而且更考虑到了大陆的现实。大陆坚持社会主义，是实行“一国两制”的基础，也是祖国统一的基础。

“一国两制”，和平统一，既适应了我国社会主义现代化的需要，叉充分照顾到港、澳、台地区的历史和现实的状况，同时也妥善照顾到一些有关国家在这里的投资和其他利益，是一个各方都能接受的最佳方案。

16.简述系统及主要特征。

答：(1)系统是指相互联系的要素按～定方式组成的统一整体。

(2)系统的主要特征有：

①整体性，指系统作为整体具有它的各个要素都不单独具有的性质和功能，这是系统的最本质的特征;

②结构的有序性，指系统内部各要素之间的联系遵循一定的顺序和规则;

③内部结构趋向优化的特性，指系统内部各要素的结合趋向于强化和优化系统的整体功能。

第四篇：成人高考政治

政治题型：

一、选择题：人品加背功

二、辨析题：

步骤一：判断对错

步骤二：题中各个出现的名词用相关原理解释

步骤三：与题目结合，应用之前相关原理解释为什么做此判断 步骤四：总结陈词：综上，+（题中原句）+是+（对的/错的）

三、简答题：

1、题型一：名词解释

步骤一：直接解释+觉得相关的原理也可以多写几句

2、题型二：两个名词的关系或者区别：

步骤一：对于名词一的解释 步骤二：对于名词二的解释

步骤三：两个名词的关系（常常会有2~3句话（不同的方面））

四、论述题：

做题思想：逐字逐句解释，题目较短时，将每一小点分开多论述几句废话。步骤一：表态度

步骤二：题中各个出现的名词用相关原理解释（所有题中出现名词）

步骤三：与问题结合，应用之前相关原理解释（所有题中出现名词对应题中的解释）步骤四：总结陈词：综上，重复步骤一的论述

五、万用句：

1、遇到马哲题目：一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的精髓。

2、当遇到不会的名词说明关系时，可用三点论述，再加点自己的话或者之前背过2的一些相关的话：（1）两者相互对立（2）两者互相联系（两者相互渗透）

第一部分：马克思主义哲学原理

第一课：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

知识点1：哲学的基本概念：

哲学是系统化、理论化的世界观，是自然知识，社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一体。（单选）

知识点2：世界观的基本概念：

世界观是人们关于世界的根本观点和看法。世界包括自然界，社会和人。

知识点3：方法论的基本概念：

方法论是人们认识和改造世界所遵循的更本方法的学说和理论体系，是人们认识世界和改造世界最一般、普遍的方法。

知识点4：唯物主义与唯心主义的根本区别：

唯物主义哲学的含义：主张物质第一性，意识第二性，承认物质是世界的本原，意识是物质的产物。

唯心主义哲学的含义：主张意识第一性，物质是意识的产物，把世界的本原归结为精神。

知识点5：辩证法与形而上学的根本区别：

（题型解释：两个名词区别辨析，先解释两个名词，再分析两者之间关系）

形而上学含义：就是用孤立、静止、片面的观点去看世界。否认事物内部的矛盾与作用。

辩证唯物主义：就是用普遍联系、运动和发展的观点看世界，认为世界是不断发展变化着的有机整体。

两者的根本区别：其

一、辩证法强调用矛盾的观点看世界，形而上学则否认矛盾的客观性与普遍性。其

二、辩证法主张事物发展的根本动力在于其内在矛盾，形而上学则主张事物发展的动力来自于外部因素。其

三、辩证法本质上是革命的和批判的，形而上学的本性则在于他的非批判性。

知识点6：哲学基本问题及内容

哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。

哲学基本问题的内容：包括两个方面：一是思维和存在（物质和精神）何者是第一性，何者是第二性的问题，其理论意义为是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有无统一性的问题即世界是否可知，人的思维能否反映以及怎样正确反映现实的问题，其理论意义为是划分可知论和不可知论的标准。

知识点7：马克思主义哲学的产生：

马克思主义哲学产生于19世纪40年代，是当时社会发展，科学发展以及哲学理论发展的产物。

知识点8：马克思主义哲学的基本特征是什么？

1）.实践性是马克思主义哲学的最显著特征。实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本观点。马克思和恩格斯首次把科学的实践观引入哲学，从理论上全面地、科学的论证了实践的意义与作用，并把实践范畴看作自己哲学的基本范畴，坚持从实践出发来说明和论证自己哲学的观点和方法。

2）阶级性是马克思主义哲学的第二个显著特征。马克思主义哲学公开申明自己是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级利益的哲学表现，是为无产阶级和广大劳动群众利益服务的，是有阶级性的。

3）科学性是马克思主义哲学的第三个显著特证。马克思主义哲学在科学概括和总结各门具体科学发展成果的基础上，揭示了客观世界发展的一般规律，不仅在理论内容上具有客观真理性，而且在逻辑形式上具有严密性和完整性，具有真正科学的性质，成为科学的世界

观和方法论。

4）创新性也是马克思主义哲学的一个重要特征。马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质（开放新，批判性和革命性）。

4个特征是有机统一的，其中实践性是首要的和最基本的特征，阶级性、科学性和创新性都以实践性为基础，又是实践性的具体体现。

知识点9：如何理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（此题答案不确定，自己解的）

得分点：

1、世界观的含义

2、方法论的含义

3、科学的世界观和方法论含义

4、马克主义哲学的基本特征

5、与题目结合，应用1、2、3、4原理进行解释+万用句

6、综上，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

解答：世界观是人们关于世界的根本观点和看法。（得分点1）方法论是人们认识和改造世界所遵循的更本方法的学说和理论体系，是人们认识世界和改造世界最一般、普遍的方法。（得分点2）科学的世界观和方法论指在科学概括和总结各门具体科学发展成果的基础上，真正揭示了各管世界发展的一般规律，不仅在理论内容上具有客观真理性，而且在逻辑形式上具有严密性和完整性，具有真正科学的性质。

马克思主义哲学的第三个显著特征科学性正是满足科学的世界观和方法论的特点，同时，一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的精髓。

综上，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

补充知识点10：（简答题）如何理解哲学是世界观和方法论的统一体? 哲学是世界观和方法论的统一体。哲学是系统化、理论化的世界观，同时又是人们认识世界和改造世界最一般的、普遍的方法，是关于方法的学问或理论，即方法论。

世界观不等于方法论。一方面，世界观与方法论是有区别的。世界观是人们对整个世界的根本看法。方法论是人们认识世界和改造世界最一般、普遍的方法。另一方面，世界观与方法论又密切关联，他们是同一问题的两个方面。方法论是世界观在特定对象上的具体运用，有什么样的世界观，也就有什么样的方法论。

把哲学仅仅看作世界观，或者仅仅看作方法论，都是对哲学的性质和功能的误解。

第二课：物质和意识

知识点11：物质的基本概念:

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

马克思主义哲学的物质观体现了唯物论与辩证法的统一，唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，使唯物主义真正成为彻底、完备的哲学理论。

知识点12：意识的基本概念：

意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像。意识的能动作用：其一，意识知道活动的目的和计划；其二，意识反映事物的本质和规律；其三，意识通过科学认识和实践活动改造客观世界。

知识点13：运动的基本概念：

运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的社学范畴，是物质的根本属性和存在方式。

知识点14：规律的基本概念: 规律是揭示了事物运动发展中的本质的、必然的稳定的联系。是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不被创造也不能被消灭。

知识点15：理解物质与运动的辩证关系：（关系题）

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的社学范畴，是物质的根本属性和存在方式。

物质与运动的辩证关系：物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有他的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。

知识点16：运动与静止的辩证关系：

运动是物质的根本属性和存在方式。静止是物质运动在一定条件下的暂时平衡或稳定的特殊状态，是物质运动的特殊形式。

两者辩证统一的关系是：首先物质世界处于永恒的运动之中，运动是绝对的，无条件的，永恒的。静止是有条件的，暂时的，是运动的一种特殊形态。其次，运动和静止是相互依存的，相对静止离不开绝对运动，世界上没有绝对静止的事物；绝对运动离不开相对相对静止，世界上一切事物的存在都是有条件的。第三，运动和静止相互渗透，动中有静，静中有动，时间上任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

割裂二者的辩证关系会导致两种错误：只承认静止，否认绝对运动，把相对静止歪曲成绝对静止，就会陷入形而上学的不动论；只承认绝对运动，否认相对静止，把物质的运动歪曲成瞬息万变，无法捉摸的东西，必然导致相对主义，诡辩论。

知识点17：物质与意识的关系：

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像。

物质与意识的关系：一方面，物质决定意识，意识是对物质的反应，意识的内容来自于客观现实。另一方面，意识对物质具有能动作用。

知识点18：主观能动性与客观规律性的关系：

主观能动性是指人在实践基础上能动的认识世界和改造世界的指导作用。客观规律是揭示了事物运动发展中的本质的、必然的稳定的联系

主观能动性与客观规律性的关系：第一，必须尊重客观规律。尊重客观规律是发挥人的主观能动性的基础和前提。第二，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过承认规律的客观性，自觉活动能够认识规律和利用规律。

知识点19：世界的物质统一性原理及其意义：

世界的物质统一性原理表现：世界的统一性在于物质。首先世界是统一的世界，世界的本原只有一个而不是多个。世界上的各种事物和现象是有机的统一整体，而不是杂乱无章的偶然堆积。其次世界统一于物质。世界是物质的世界，一切事物和现象都是物质的不同形态或根源于物质。最后物质世界的统一是无限多样的统一。

世界的物质统一性的意义：具有现实意义和实践意义。第一，这一原理告诉人们世界上一切现象，都是有物质所引起的，可以从物质运动中获得最终的解释和说明。这种观点可以有力地批判和地址一切唯心主义和宗教迷信的歪理邪说，树立真正科学的世界观和人生观。第二，世界的真正统一性在于它的物质性，客观事物是第一性的，必须在实践中坚持唯物论。

知识点20：如何掌握坚持一切从实际出发，事实求是

坚持一切从实际出发，事实求是从世界的物质统一性原理中必然得出的最重要的结论。

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精髓。

解放思想、实事求是、与时俱进的要求：实事求是与解放思想互为基石互为条件。要做到解放思想和事实求是，就必须与时俱进。与时俱进是马克思主义哲学固有的理论品质。首先于是与时俱进必须体现时代性，其次与时俱进必须把握规律性，再次，与时俱进必须富于创造性。

解放思想、实事求是、与时俱进包含的深刻哲学基础：首先，辩证唯物主义的基本原理是解放思想，实事求是，与时俱进的哲学基础。其次，解放思想，实事求是，与时俱进包含辩证法的基本思想。

第三课：事物的联系、发展及其规律

知识点21：联系的基本概念：

联系指的是一切事物，现象之间，以及事物内部诸要素之间的相互依存，相互制约，相互作用的关系。世界的联系具有普遍性，客观性，多样性（间接的、外部的、偶然的、非本质的、次要的联系）。

知识点22：发展的基本概念：

发展是前进的上升运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

知识点23：矛盾的基本概念及其属性：

矛盾的基本概念：矛盾是事物发展的动力，所揭示的是事物内部及事物之间既对立又统一的关系。

矛盾的属性：矛盾的同一属性成为同一性，矛盾的对立属性称为斗争性。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互团结、相互吸引、相互渗透、相互贯通、相互合作等；矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互限制、相互反对等。两个属性互为相反，但又是相互联系的。

知识点24：量变、质量的关系：

量变的概念：量变是事物数量的增减和次序的变动。是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。

质变的概念：是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

两者的关系：量变与质变的辩证关系体现了事物发展过程中相对稳定性和绝对变动性、渐进性和飞跃性的统一。第一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。第二，质变巩固着量变的成果，同时又引起新的量变。质量互变规律说明，事物的量变达到关节点超出了度，就必然发生质变；新质产生后，在新的基础上又必然出现新的量变。

知识点25：否定的基本概念及其特点：

否定之否定规律表现为事物由肯定到否定再到否定之否定的过程。

辩证的否定观有四个鲜明的特点：第一，否定是事物联系的环节。第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是事物的自我否定，即自己否定自己，并通过自我否定，视线自我更新自我发展。既不能全盘肯定，也不能全盘否定。第四，否定的实质是抛弃，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。知识点26：唯物辩证法的总特征：

联系和发展是唯物辩证法的总特征。

联系的解释：联系指的是一切事物，现象之间，以及事物内部诸要素之间的相互依存，相互制约，相互作用的关系。

联系的特征：世界的联系具有普遍性，客观性，多样性（间接的、外部的、偶然的、非本质的、次要的联系）。

联系的作用：事物的联系构成事物存在和发展的条件。

发展的解释：发展是前进的上升运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的特征：普遍性和永恒性。联系和发展的关系：

世界是普遍联系的，事物不但与它周围的事物相互联系，相互作用，而且事物内部的各个部分之间也总是处于相互联系相互作用之中，构成一个系统。

世界的发展是永恒的，静止只是暂时的。对于特定的个别事物来说，发展有其起点和终点，因为任何事物都有其产生，发展，灭亡的过程。但是从物质世界的整体来看，运动变化和发展是无始无终的，世界永远也不会到达发展的终点。

事物的发展与事物的联系不可分割。联系是发展的基础和前提，发展是事物最复杂，最深刻的联系。

知识点27：唯物辩证法基本规律的主要内容是什么？（这部分常用来做论述题，需要切实明白）

唯物辩证法揭示了世界联系和发展的三个普遍规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。

对立统一规律揭示了事物的内部矛盾是发展的根本动力，是唯物辩证法的核心；质量互变规律揭示了事物发展经历量变和质变两种状态；否定之否定规律揭示了事物波浪式前进的发展道路。唯物辩证法的三个规律，深刻揭示了事物自我发展的完整过程。

知识点28：唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。

唯物辩证法诸范畴包括现象与本质、形式与内容、原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性等。（这些基本范畴是对事物联系和发展的基本环节的反应和概括，对于我们认识和改造世界具有重大方法论的指导意义。——指导就好，这段小字不用背）

1、现象与本质：

本质是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系，事物的本质是由事物本身所固有的特殊矛盾所决定的。

现象是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。现象与本质的辩证关系： 首先，本质和现象是相互区别，相互对立的，二者各自具有本身的特点。现象是个别的，片面的和表面的东西，是事物本质的具体体现，本质则是同类现象的共性，是事物内部深藏的东西。现象是多变的易逝的，具有较大的流动性，本质则是相对稳定的。现象比本质丰富，生动，本质比现象普遍，深刻。其次本质和现象又是统一的。透过现象看本质。

2、形式与内容：

内容是指事物内部各种要素的总和，是事物存在和发展的基础。形式是指构成内容的各种要素的结构或内容的外部表现形式。形式与内容的辩证关系： 内容与形式是对立统一的关系，内容和形式不可分割，事物的内容必然由一定的形式表现出来，而形式也肯定是某种内容的表现。第一，在内容与形式关系上，内容决定形式，形式依赖于内容，第二，形式又影响内容，对内容有巨大反作用。第三，内容和形式在发展中达到统一。

3、原因与结果的关系：构成因果关系的条件，1先后顺序关系2先后有必然的联系。

4、必然性与偶然性的辩证关系：

必然性和偶然性是事物发展过程中存在的两种客观的联系。在哲学史上，出现过两种错误倾向，一种是否认必然性，另一种错误倾向则夸大必然性否认偶然性，前一种观点看不到事物发展有稳定的规律，后一种观点不承认偶然现象的存在。

5、可能性与现实性的关系：

可能性与现实性是对立统一的关系。第一，可能与现实是两个内容不同的范畴，具有确定的区别。第二，可能与现实又紧密相连。第三，可能与现实又是相互转化的。

知识点29：运用辩证的思维方法分析，解决工作和生活中遇到的现实问题。

（把矛盾发展的不平衡性原理运用到思想方法和工作方法上，就形成了“两点论”和“重点论”相结合的方法，在解决实际问题，可从唯物辩证法的三个基本规律着手叙述问题。——不用背）

第四课：实践和认识

知识点30：实践与认识的基本概念。

实践的概念：是指人能动地改造外部世界和人自身的物质性生活，或者说是主体有目的地改造客体，同时自身也得到改造的人类特有的对象性活动。

认识的概念：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

两者之间的关系：实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。第一、实践是认识的基础。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

知识点31：主体与客体的基本概念。

主体的概念：主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。是实践活动发起者、组织者和承担者。

客体的概念：客体是指进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象，它具有客观性、对象性和社会历史性。

知识点32：感性认识与理性认识的基本概念：

感性认识的概念：人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式，它是认识的初级阶段。

理性认识的概念：理性认识指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，是认识的高级阶段。

感性认识和理性认识的辩证统一：首先，理性认识依赖于感性认识。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认识是相互渗透的。

辩证唯物主义认为，感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论。在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

教条主义（唯理论）：过分强调理性认识在认识活动的地位和作用。经验主义（经验论）：过分强调感性认识在认识活动的地位和作用。

（这个知识点可直接用于论述题中）

知识点33：马克思主义认识论的根本特征

把实践观点引入认识论，把辩证法运用于反映论，创立了能动的革命的反映论

知识点34：实践在认识中的决定作用

在实践和认识的辩证关系中，实践对认识起着决定性作用，认识的来源，动力，检验标准和目的都离不开实践。第一实践产生了认识的需要，第二实践为认识提供了可能，第三实践使认识得以产生和发展，第四实践使检验认识的真理性的唯一标准。

知识点35：认识的辩证发展过程

认识的辩证发展过程需经过二次飞跃。一从感性认识到理性认识。二从理性认识到回到实践中。认识发展的总过程，表现了认识过程的反复性和无限性。从形式上看，认识发展总过程表现为认识和实践的反复循环从内容上看，实践和认识之每一循环，都比较地进到了高一级的程度。

认识辩证运动的总规律：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。

知识点36：马克思主义的真理观

在马克思主义哲学看来，马克思主义真理观是以实践为基础，以承认认识客体的客观性，人能够正确地认识客体为前提的。

真理的概念：真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。其内容是客观的，其形式是主观的。任何真理都是客观内容和主观形式的统一。凡是真理都具有客观性。

真理客观性的含义：其一，真理当中不能含有同客观实际相违背的主观承认。其二，检验认识真理性的标准——实践也是客观的。

真理的客观性表明，真理是一元的，“真理只有一个”，即在反映同一对象的许多认识中，唯有同客观对象相符合，相一致的认识才是真理。

第五课：社会存在发展的基础和基本结构

知识点37：社会存在与社会意识的基本概念：

社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。

历史观的基本问题是哲学的基本问题在社会历史领域的具体体现，是社会意识和社会存在的关系问题。对历史观基本问题的不同回答是划分唯物史观和唯心史观的唯一标准，凡是认为社会存在决定社会意识的，属于唯物史观；凡是认为社会意识决定社会存在的，属于唯心史观。

知识点38：生产方式、生产力与生产关系的基本概念：

物质资料生产方式作为社会物质生活的嘴重要条件和社会存在的核心，是社会发展的决定力量。

生产力是人类利用自然，改造自然，从自然界获取物质资料的能力。生产力系统由独立的实体性因素，运筹性的综合因素，渗透性因素和准备性因素四类要素构成。

生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系中，生产资料的所有制关系是最基本的。第一生产资料所有制形式是生产劳动得以进行的前提。第二生产资料所有制形式决定整个生产关系的性质。第三生产资料所有制形式决定人们在生产中的地位及其相互关系。第四生产资料所有制有形式决定产品的分配方式。知识点39：国家的基本概念：

阶级的出现是国家形成的基础。国家的形成是原始社会转变为阶级社会的重要标志之一。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家有3个特征第一国家是有阶级社会的组织，第二国家是阶级统治，第三国家是机器。国家属于上层建筑，它必须建立在一定的经济基础之上。

知识点40：国体和政体辩证统一的关系的基本概念：

国体，是指社会各阶级在国家政权中的地位和作用，揭示了国家的阶级本质和阶级内容。

政体，是国家政权的组织形式和管理形式。

国体和政体既有区别又有联系。首先，国体和政体是不同的，国体是指国家的阶级本质

和阶级内容，政体指国家政权的组织形式。其次，国体和政体又是密切联系着的，是同一个事物的两个方面。国体决定政体，政体必须与国体相适应，即必须根据国家的阶级内容采取适当的政权组织形式。另外，同一国家在不同的历史时期，也可能采取不同的政体。

我国是以工农联名为基础的人民民主专政。政体是人民代表大会。知识点41：理解唯心史观的根本缺陷

唯心史观有两个根本性缺陷：第一，它只看到了导致社会历史运动的精神动因，把社会历史活动当事人的目的，动机，意识等社会意识当成了历史运动变化的决定力量，而没有进一步考察在精神动因背后的社会物质根源。第二，它把历史看成是由少数杰出人物创造的，无视或否认广大人民群众创造历史的决定作用 知识点42：社会存在与社会意识的辩证关系：

社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。

（1）

社会存在决定社会意识（社会意识依赖于社会存在）首先，从社会意识的产生看，其根源在于社会存在的需要。其次，从社会意识的内容看，社会意识是社会存在的反映；

再次，从社会意识的发展看，社会存在推动社会意识的发展变化。（2）社会意识又有其相对独立性 社会意识与社会存在发展的不平衡性

社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性 社会意识对社会存在的能动的反作用

（3）社会存在与社会意识辩证关系的原理具有重要的理论意义 知识点43：掌握物质资料生产方式是历史发展的决定性力量的基本原理

（像这类题，要先讲题目意思具体话，再回答问题，显得完整）

物质资料生产方式作为社会物质生活的最重要条件和社会存在的核心，是社会发展的决定力量。

第一，生产方式是人类社会赖以存在的基础，是社会有机体的物质承担者。

第二，生产方式决定着社会的结构，性质和面貌，制约着整个社会生活，政治生活和精神生活过程。

第三，生产方式决定着社会的变化和社会形态的更替。

知识点44：学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

唯物史观：认为社会存在决定社会意识。

唯物史观的重要意义：

第一，唯物史观的创立，破天荒地第一次系统的用唯物主义的观点解释人类社会的历史发展，揭示了社会历史发展的辩证法。

第二，唯物历史观的创立，实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，宣告了真正彻底而完备的唯物主义哲学的产生。

第三，唯物史观的创立，使社会主义由空想变成了科学。

第四，唯物史观的创立为整个关于社会历史的科学提供了科学的历史观基础和科学的方法论指南。

第六课：社会发展的动力系统和历史进程

知识点45：社会的基本矛盾的基本概念：

在社会有机体中，生产力，生产关系（即经济基础）上层建筑是三个基本要素，而生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。

在社会发展中的作用：社会基本矛盾是社会发展的根本动力。层层决定作用，大力发展生产力，经济建设为中心，代表先进生产力。层层反作用，党建的重要性，反腐败力度加强的重要性，道德建设的重要性。

知识点46：经济基础和上层建筑辩证关系的基本概念

国家政权是政治上层建筑的核心。

经济基础体现的是社会的物质关系，上层建筑体现的是社会的思想关系。经济基础与上层建筑的统一，就是社会形态。他们的辩证关系：第一，经济基础决定上层建筑。第二，上层建筑又反作用于经济基础。上层建筑是被经济基础决定的。但它并不是消极地反映经济基础，相反，上层建筑一经建立起来，就对经济基础产生巨大的反作用。上层建筑对经济基础的反作用集中表现在上层建筑为经济基础的服务商。上层建筑为经济基础服务主要包括上层建筑总是千方百计地促进自己经济基础的巩固和完善。

知识点47：阶级斗争的基本概念：

阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现，是阶级对立社会发展的直接动力。在社会发展中的作用：其一，在各个阶级社会形态的质变过程中，阶级斗争起着推动社会发展的作用。其二，在同一社会形态内部的量变过程中，阶级斗争也起着推动社会发展的作用。

知识点48：社会革命的基本概念：

社会革命，是革命阶级为改变旧的经济基础和上层建筑而进行的政治斗争,是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。

社会革命在社会发展的作用：第一，社会革命是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段。第二，人民群众在革命时期能发挥出创造历史的巨大的主动性和积极性。第三，革命阶级在革命斗争中受到锻炼和改造，成为建设新社会的基础。

知识点49：社会改革的基本概念：

社会主义改革是社会主义制度的自我完善，是对具体制度体制和运行机制的调整、完善或革新。

作用：第一，社会改革可以巩固新生的社会制度或使原有的社会制度持续存在并获得一定程度的发展。第二，在社会注意社会以前，社会改革为新社会制度的诞生作量变和部分质变的准备。第三，在社会经济、政治体制改革的过程中，必须伴随这人们思想观念和价值取向的变更。

知识点50：社会改革和革命的区别

社会改革和社会革命是社会基本矛盾运动的必然产物。是历史唯物主义的一对对应范畴，都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，从而推动社会发展的历史运动形式。

不同点：第一，革命是人类社会的根本质变，是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变，是对该社会制度的社会体制 10

进行某种程度的调整。不改变社会制度的根本属性。第二，社会革命是由被统治阶级发动的，目的是推翻反动统治阶级的国家政权，建立新的革命阶级的政权。社会改革则是有统治阶级或统治阶级内部的某种社会势力，社会集团发动的，目的是维护和巩固统治阶级的统治地位。因此，社会革命是由下而上发动的，社会改革是由上而下发动。第三，社会革命就其一般规律而言，往往要通过武装斗争、暴力革命的形式，实现国家政权的转移；社会改革虽然也要付出代价，甚至流血牺牲，但一般来说，不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突的形式。

知识点51：人民群众的基本概念：

人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数

作用：第一人民群众是社会物质财富的创造者，第二人民群众是社会精神财富的创造者，第三人民群众是社会变革的决定力量。

知识点52：历史人物的基本概念

历史人物是实现一定历史任务的主要倡导者、发起人、组织者和领导者。

作用：第一，历史人物是历史实践的当事人和策划者。对历史事件有深刻的影响，有的 甚至导致社会发展发生这样或那样的曲折跳跃。第二，历史人物是历史任务的发起人和组织者。能首先把历史进程所形成的新的历史任务揭示出来，并提出解决历史任务的可行性方案。

知识点53：科学技术在社会发展中的作用

科学技术是第一生产力。

首先，对生产方式产生了深刻影响。改变了社会生产力的构成要素、改变了人们的劳动形式、改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革

其次，对生活方式产生了巨大影响。最后，促进了思维方式的变革。

知识点54：把握人民群众是历史创造者的原理

无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础是马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理。

原理为：人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。

群众观点是无产阶级政党的根本观点，其基本内容是：第一，坚信人民群众自己解放自己的观点。第二，全心全意为人民服务的观点。第三，一切向人民群众负责的观点。第四，虚心向群众学习的观点。

群众路线是无产阶级政党的根本路线，我党的路线一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

第二部分：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第一课：马克思主义中国化的历史进程和理论成果

知识点55：了解马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化的科学内涵：第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

马克思主义中国化的历史进程：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。

知识点56：准确掌握马克思主义中国化理论成果的主要内容

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

毛泽东思想的科学体系和主要内容 ：1）新民主主义革命的理论；2）社会主义革命和社会主义建设的理论；3）革命军队建设和军事战略的理论；4）政策和策略的理论；5）思想政治工作和文化工作的理论；6）党的建设的理论。

中国特色社会主义理论体系和主要内容：1）中国特色社会主义旗帜：解放思想、改革开放、科学发展、社会和谐、全面建设小康社会2）中国特色社会主义道路：在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家。3）中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

知识点57：深刻理解马克思主义中国化的重要意义

第一，马克思主义中国化，产生了指导中国革命、建设和改革的指导思想。第二，马克思主义中国化的理论成果，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风

第二课：新民主主义革命理论和社会主义改造理论

知识点58：了解新民主主义革命理论的形成新民主主义革命理论的形成：

1、新民主主义革命理论的形成，经过了一个逐步探索的过程：从土地革命战争时期，创造性地提出“工农武装割据”的新概念，进而总结出以武装斗争为主要形式、农村包围城市，最后夺取全国政权这样一条具有中国特色的革命发展道路，从而揭示了中国革命发展的特殊规律；到抗日战争时期，全面阐述了新民主主义的政治、经济和文化纲领，深刻地总结了中国共产党战胜敌人的三大法宝——统一战争、武装斗争和党的建设，从而形成了新民主主义革命的理论体系。

2、新民主主义革命理论是中国革命实践经验的概括和总结。

新民主主义革命理论意义：新民主主义革命的理论的形成解决了一个以农民为主体的落后的半殖民地半封建的东方大国里进行革命的一系列理论问题。它科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正确的解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规

律，极大地丰富了马克思主义的理论宝库。在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。

知识点59：准确掌握新民主主义革命总路线和基本纲领

新民主主义革命总路线：新民主主义革命，不是任何别的革命，它只能是和必须是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

新民主主义革命的基本纲领：1）政治纲领：推翻帝国主义封建主义压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。2）经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收官僚资本归国家所有，保护民族工商业。3）文化纲领：无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的文化。

知识点60：深刻理解新民主主义革命的道路和基本经验

新民主主义革命的道路：以武装斗争为主要形式、农村包围城市，最后夺取全国政权这样一条具有中国特色的革命发展道路

新民主主义革命的基本经验：统一战线——中国革命的重要方针；武装斗争——中国革命的主要形式；党的建设——党是革命的领导主体

知识点61：深刻理解新民主主义的社会主义改造道路的特殊性和基本经验

新民主主义的社会主义改造道路：1）农业、手工业的社会主义改造： 就是把个体农民和手工业者的生产资料私有制逐步改造为社会主义的集体所有制，通过合作化的方式实现的。党提出了积极领导，稳步前进的方针，按照自愿互利，典型示范，国家帮助的原则，采取了从低级到高级的一系列的过度的形式。2）对资本主义工商业的社会主义改造：就是把资本家生产资料私人所有制逐步改造为社会主义国家所有制。这种改造是通过国家资本主义的多种形式，用“和平赎买”的方式实现的。

新民主主义的社会主义改造的基本经验：（1）严格区别官僚主义和民族资本的界限，对民族资本采取利用、限制与改造的政策，实行和平赎买，避免了社会动荡。（2）创造了国家资本主义的多种形式，坚持了由低到高的逐步过度形式，保证了社会主义改造的顺利进行，促进了社会生产力的发展。（3）坚持社会主义工业化与社会主义改造同时并举，把私有制企业改造公有制企业的过程中，把资本家改造成为自食其力的劳动者。

新民主主义的社会主义的重大意义：第一，社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。第二，社会主义基本制度在中国的确立证明了经济文化比较落后的国家能够先于发达国家实行社会主义革命、建立社会主义制度。第三，社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。第四，社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家和社会生产资料的主任，这是中国几千年来阶级关系的最根本变革。第五，社会主义基本制度的确立，使中国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。第六，再次证明了马克思主义的真理性，而且其理论创新和实践经验丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。

第三课：社会主义本质和初级阶段理论

知识点62：了解社会主义本质理论的科学内涵及其意义

社会主义本质理论的科学内涵：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。最终达到共同富裕。

社会主义本质理论的指导意义：建设中国特色社会主义具有重大理论和实践意义。第一，邓小平的社会主义本质论继承和发展了马克思恩格思创立的科学社会主义理论，第二，从生 13

产力和生产关系的统一角度揭示社会主义的本质，是对马克思主义唯物史观的重大发展，第三，邓小平从社会主义的根本任务与社会主义社会的历史使命和发展目标的辩证统一，从生产力标准与人民利益标准的辩证统一，从社会主义社会的发展过程与目标实现的辩证统一关系揭示社会主义的本质。第四，为我们如何建设有中国特色的社会主义指明了正确的方向，具有十分重大的实践经验。

知识点63：准确掌握社会主义初级阶段理论的内涵、及其重大意义

社会主义初级阶段理论的定义：社会主义初级阶段不是泛指国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

社会主义初级阶段理论的内涵：包括两层含义，第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际触发，而不能超越这个阶段。

社会主义初级阶段理论的重大意义：第一，我国将长期处于社会主义初级阶段是最基本的国情，是制定路线、方针、政策以及战略目标和战略步骤的根本依据。第二，社会主义初级阶段理论，是克服超越阶段的错误观念和政策，抵制抛弃社会主义基本制度的错误主张的锐利武器。第三，正确认识社会主义初级阶段理论，有助于我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和执行党的路线方正政策。

知识点64：深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线

基本路线：党在一定历史时期为解决社会主要矛盾而制定的行动纲领，是总揽全局的根本指导方针，是党制定各项具体方针，政策的依据，是全党统一思想，统一行动的基础。

我国的基本路线为：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

知识点65：深刻理解党在社会主义初级阶段的基本纲领

基本纲领：党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，制定了包括经济、政治、文化内容的基本纲领。

建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想，有文化，有道德，有纪律的公民为目标，发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化。

知识点66：最高纲领和最低纲领之间的关系

实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领，是共产党人的理想信念和精神支柱。

最高纲领和最低纲领即有区别又有联系辩证统一为实现共产主义奋斗的全部历史过程。最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的事先准备必要条件。

知识点67：深刻理解党在社会主义初级阶段的分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。

“三步走”发展战略内容：

第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世界中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

意义：把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，展现了美好的前景，统一了全党和全国人民的一直，成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领。

第四课：社会主义改革和对外开放

知识点68：了解我国改革开放的依据、历程和成就

我国改革开放的依据：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否是适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题；第三，把社会主义社会基本矛盾，主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出解决社会主义基本矛盾和社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径是改革。

我国改革开放的历程与成就（重单选）：

1、历程：1978年12月十一届三中全会，揭开了社会主义改革开放的序幕。

成就：在农村取得突破性的进展；城市经济体制改革也开始进行探索。

2、历程：1982年党的十二大，经济体制改革全面发展。

成就：给农村经济注入了新的生机和活力

3、历程：1984年党的十二大三中全会，通过了《关于经济体制改革的决定》

成就：创造性的提出了社会主义经济是有计划的商品经济这一论断。

4、历程：1987年党的十三大，一是比较系统的提出了社会主义初级阶段理论，明确概括了党在初级阶段的基本路线。二是阐述了经济体制和政治体制改革的任务和目标。

5、历程：1992年十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制

6、历程：1993年十四届三中全会，通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》

知识点69：深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，我国必须坚定不移地推进全面改革，不断提高对外开放水平。

改革的意义（重单选）：改革是中国社会主义现代化的必由之路，是适应世界经济的紧密联系和快速发展的新趋势。不是对原有经济体制细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革，建立充满生机和活力的社会主义新的经济体制。

改革为中国的第二次革命的原因（重简答）：第一，改革也是为了扫除发展生产力的障碍，解放生产力；第二，对原有体制进行根本性的变革；第三，改革必然引起经济生活，政治生活，思想观念等一系列重大变化。

改革的标准（重单选）：满足三个有利于的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。

正确处理改革、发展、稳定的关系（一般简答）：第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

不断提高对外开放水平的三个方面:对外开放是我国一项长期的基本国策。第一，转变 15

对外贸易增长方式，提高对外贸易效益。第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。第三，切实维护国家安全。

第五课：建设中国特色社会主义经济

知识点70：了解社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

社会主义初级阶段的基本经济制度：既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也暴扣不是社会主义经济基础的非公有制经济。“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”

社会主义初级阶段的分配制度：社会主义初级阶段的基本经济制度决定了按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

知识点71：深刻理解实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度

坚持公有制为主体是社会主义的一条原则。实行以公有制为主，原因是：第一。生产资料公有制是社会主义生产关系的经济基础，也是社会主义制度的经济基础。第二。公有制经济掌握着国家的经济命脉，是社会主义现代化建设的主要支柱。第三，公有制经济是保证市场经济沿着社会主义方向稳定，健康发展的物质基础。第四，公有制是社会主义的根本特征，是实现我国劳动人民在政治上当家作主，经济上共同富裕的物质保证。

其主体地位表现在：一是共有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

知识点72：建立社会主义市场经济体制的历史必然性。

实行社会主义市场经济是一种必然的选择是因为：

（1）实行社会主义市场经济体制，是适应现代商品经济发展的需要。市场经济是商品经济充分发展的产物。社会主义经济仍然是商品经济，商品经济的发展要求市场在配置社会资源方面发挥作用。

（2）实行市场经济体制是社会主义经济发展的内在要求。社会主义经济发展要实现经济的社会化、市场化和现代化，而市场经济是经济的社会化、市场化和现代化的必然形式。

（3）实行社会主义市场经济体制，是发展开放型经济的客观需要。当今世界是开放的世界，任何一个国家都不可能脱离世界经济体系之外来谈自己的发展。世界经济运行离不开市场机制的调节。我们要走向世界，参与国际分工和国际竞争，利用国内和国际两种资源，两个市场，只能实行市场经济体制。正如邓小平指出的，不搞市场，连世界上的信息都不知道，是自甘落后。

（4）社会主义市场经济体制是已经被实践证明了的具有生机和活力的经济体制。十一届三中全会以来，我国社会经济生活发生了很大变化，取得了举世瞩目的重大成就。引入市场机制，进行市场化的改革不能不说是其中的一个根本性原因。大量的事实说明，凡是市场机制发挥作用比较充分的地方，经济的活力就比较强，经济增长就比较快，经济效益就比较高，人民生活改善的幅度就比较大，社会发展态势就比较好。

知识点73：深刻理解让一部分地区、一部分人先富起来，最终实现共同富裕的重要思想。

“先富”与“共富”的关系。

（1）“先富”就是让一部分地区、一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，允许存在富裕程度的差别，但不是两极分化。“共富”不是人民同时同步实现同等程度的富裕，不是平均主义，而是大家通过诚实劳动、合法经营的手段在竞争中所实现的共同富裕。

（2）在走向共同富裕的道路上，允许“先富”，是一种必然选择。因为：

第一、在社会主义条件下，按劳分配原则的实行，使得劳动者的体力、智力和勤奋程度的不同，必然体现在劳动报酬的差别上，即使劳动报酬相同，但由于家庭负担不同，也会出现富裕程度的差别；

第二、多种所有制经济和多种分配方式的存在也必然会使一部分人先富起来。

第三、社会主义市场经济运行中各种规律、机制的作用，也会导致一部分人先富起来；

第四、一部分地区、一部分人先富起来，也是由于事物发展的客观规律所决定的。

（3）“共富”是社会主义的目标，是大原则。“先富”帮助“后富”、“先进”帮助“落后”是一种义务，坚持走社会主义道路，根本目标就是实现共同富裕。一部分地区、一部分人先富起来，会促进共同富裕目标的实现，因而“先富”是达到“共富”的捷径。在允许一部分地区、一部分人先富起来，逐步走向共同富裕的政策实践中，大原则是共同富裕，这是不能模糊的。

（4）“先富”和“共富”是目标和手段、目的和途径的关系，二者不能割裂。离开“先富”谈“共富”，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷；离开“共富”谈“先富”，就有可能导致两极分化，偏离社会主义目标。

知识点74：深刻理解我国促进国民经济又好又快发展的重要方针。

又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。

一建立创新型国家，二走中国特色新型工业化道路，三建设社会主义新农村，四统筹区域发展。五建设资源节约型、环境友好型社会。

第六课：建设中国特色社会主义政治

知识点75：深刻理党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党的领导地位是在长期的中国的革命和建设的实践中形成的，是历史的选择，人民的选择。

人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。社会主义作为一种新型的国家形态，它建立在生产资料公有制占主体地位的基础之上，工人阶级和广大劳动人民成为国家的主人，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实施依法治国是现代政治的必然要求，是社会文明和进步的重要标志。

三者紧密联系，相辅相成，相互促进。

知识点76：准确掌握我国民主政治制度的运作模式及其优势

我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

其优势在于：第一，从政权组成的阶级结构来看，人民民主专政更为科学地表明了我国在革命、建设、改革各个历史时期的阶级状况。第二，从概念表述上看，人民民主专政的提法更全面，更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系的方面。第三，我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。

知识点77：深刻理解我国依法治国的重要意义

依法治国的科学内涵：第一，依法治国的主体是党领导下的人民群众，第二，依法治国的客体是国家事务，经济文化事业和社会事务。第三，依法治国就是要保证对所有这些事业、事务的管理工作都要依法进行。第四，依法治国所依之法，最重要的是宪法和法律。

依法治国的重大意义：第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。

第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。第四，依法治国是国家长治久安的重要保障

知识点58：深刻理解我国法制建设的基本要求

法制是依法治国的前提和基础，社会主义法制是人民按照自己的一直，通过国家政权建立起来的法律制度和直发原则。

基本要求：第一，维护宪法和法律的尊严。第二，要坚持科学立法、民主立法、完善中国特色社会主义法律体系。第三，完善依法行政制度和司法制度。第四，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法，守法，用法的社会氛围。

知识点58：深刻理解我国政治体制改革的重要意义

政治体制，是指政治制度的具体表现和实现形式，主要是指党和国家的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度。

中国特色社会主义民主制度具有以下特点：第一，中国特色社会主义政治发展道路的核心是通过建立中国特色社会主义民主制度，实现人民当家作主，第二，人民代表大会制度是人民当家作主的根本途径和最高实现形式，也是当在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。第三，中国共产党的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义的政党制度。第四，民族区域自治制度是我国实现民族平等，保障少数民族权利的重要政治制度。第五，基层群众自治制度，是指城乡居民群众以相关法律法规政策为依据，在城乡基层党组织领导下自我管理的制度。

重要意义（优势）：第一，中国特色社会主义民主制度，能够有效整合人民群众中各个阶层和群体的不同利益。第二，中国特色社会主义民主制度。能够在现代化进程中维护社会公平正义，保持社会协调发展。第三，中国特色社会主义民主制度，能够保持富哦家长期稳定发展，有利于国家的长治久安，第七课：建设中国特色社会主义文化

知识点58：准确掌握中国特色社会主义文化建设的战略地位和根本任务

知识点58：深刻理解社会主义核心价值体系的内容及其重要意义。

第八课：构建社会主义和谐社会

知识点58：了解我国构建社会主义和谐社会的总体思想

知识点58：准确掌握构建社会主义和谐社会的历史必然性及其重要意义

知识点58：深刻理解加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大举措

第九课：国际战略和外交政策

知识点58：了解国际形势发展的特点

知识点58：准确掌握我国对国际形势的判断以及我国独立自主的和平外交政策的内容和目标。

知识点58：深刻理解我国走和平发展道路的历史必然性。

第十课：“一国两制”和实现祖国的完全统一

知识点58：掌握“一国两制”构想的基本内容及其重要意义。

知识点58：结合香港、澳门的回归深刻理解以“一国两制”构想推进实现祖国完全统一的进程

第十一课：中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

知识点58：了解中国特色社会主义事业的依靠力量

知识点58：准确掌握中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心

知识点58：深刻理解全面加强党的建设，特别是加强党的执政能力建设和先进性建设的必要性。

第五篇：2012成人高考思想道德与法律基础(自备)

3.社会主义荣辱观(八容八耻)?答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻;以服务人民为荣，背离人民为耻;以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，损人利己为耻;以诚实守信为荣，见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻;45.理想含义，特征?答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物7.如何认识个人理想与社会理想的关系?答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。8.如何认识理想与现实对立统一关系?答：理想和现实存在着对立的一面.理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于”应然”和”实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件;在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。9.爱国主义科学内涵?答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族关系核心。要爱祖国大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。10.经济全球化条件下，为什么要发扬爱国主义精神?答：在经济全球化条件下，国家仍是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就更需要爱国主义支撑。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面优势，竭力输出他们政治观、价值观、文化观和生活方式，企图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国，本民族利益。

12.当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?答：有意义。(1)人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的，决定有什么样的人生态度，决定实现什么样人生价值(2)人生的目的决定走什么样的人生道路(3)决定持什么样的人生态度(4)决定选择什么样人生价值标准(5)人生目的是人生航标，指引人生方向，不同的人生目的，决定不同的人生选择，不同的人生追求，不同的人生价值。13.人生自我价值、社会价值具有怎样关系?答：人生价值内在包括人生自我价值和人生社会价值两方面。他们既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生自我价值是个体生存发展必要条件;另一方面，社会价值是实现自我价值的基础，无社会价值，自我价值无法存在;人生自我价值的实现构成个体为社会创造更大价值的前提.15.如何正确认识处理个人与社会关系?答：(1)正确认识个体性与社会性的统一关系(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系，当个人利益一旦与社会利益发生矛盾，要自觉服从社会利益(4)正确认识享受个****利、自由与承担社会责任、义务的统一关系16.道德本质、功能?答：本质：是特殊社会意识形式，由经济基础决定，是社会经济关系的反映功能：认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系;调节关系：道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系;导向功能;激励功能;辩护功能;沟通功能17.社会主义集体主义科学内涵?社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则?答：内涵：(1)它强调集体利益和个人利益辩证统一(2)强调集体利益高于个人利益(3)强调重视和保持个人的正当利益.为什么坚持：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义政治、经济、文化建设的必然要求。生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提;以工人阶级为领导阶级，以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提;以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。总之，在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，从这个意义上讲，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。18.怎样认识，实践公民基本道德规范具体要求?答：认识：“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明理诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透，交叉并行的。怎样实践：(1)思想上心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求(2)把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择(3)积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。19.社会公德基本特征和主要内容?答：特征：继承性;基础性;广泛性;简明性。主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法

21.法律规范在公共生活中作用?答：指引作用;预测作用;评价作用;强制作用;教育作用22.违反治安管理行为主要指哪几类行为?治安管理处罚种类?答：哪几类行为：扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，轻微尚不够刑事处罚的行为。种类：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或驱逐出境等。23.如何理解社会主义职业道德基本要求?答：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会24.如何理解劳动者法定权利和义务?答：权利：(1)平等就业，选择职业的权利(2)取得劳动报酬的权利(3)休息放假的权利(4)获得劳动安全卫生保护的权利(5)接受职业技能培训的权利(6)享受社会保险和福利的权利(7)提请劳动争议处理的权利(8)法律法规规定的其他权利义务：(1)完成劳动任务(2)提高劳动技能(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律和职业道德26.法律本质含义?答：(1)是由国家创制认可，并以国家强制力保证实施的行为规范(2)是统治阶级意志的体现(3)由社会物质生活条件决定27.如何理解我国社会主义法律本质?答：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民群众意志的体现(2)从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明社会性和先进性(3)从法律社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。28.建设社会主义法治国家主要任务?答：(1)完善中国特色社会主义法律体系(2)提高党依法执政水平(3)建立社会主义法治政府(4)健全司法体制与制度(5)完善权利制约与监督机制(6)培植社会主义新型法律文化。30.如何认识我国宪法特点，原则?答：特点：(1)内容上，宪法规定国家生活中最根本，最重要的方面(2)效力上，宪法法律效力最高(3)制订和修改的程序上，比其他法律更严格。原则：(1)坚持党的领导(2)人民主权原则(3)保障公民权利原则(4)法治原则(5)民主集中制原则。31.如何理解我国人民代表大会制度优越性?答：(1)保障人民当家作主(2)有利于调动人民群众建设社会主义积极性、主动性、创造性(3)保证了国家机关协调高效运转(4)有利于维护国家统一、民族团结。32.我国公民基本权利、义务?答：权利：(1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权(5)批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权(6)社会经济权(7)文化教育权(8)特定主体权利。义务：(1)维护国家统一和全国各民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护祖国安全、荣誉和利益(4)保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税(6)其他义务。33.民法概念和原则?答：概念：是对民事立法、司法和民事活动具有普遍指导意义和约束功能的基本行为准则，效力贯穿于整个民事法律制度。是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。原则：平等;自愿;公平;诚实信用;禁止权利滥用34.我国《刑法》所规定的刑罚体系由哪两个部分构成?各自包括哪些主要刑罚内容?答：分主刑和附加刑。主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑;附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范。道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： A区别：表现形式不同；调节领域不同：调节方式不同B联系：道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现

7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。(1)理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征：有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。

9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？(1)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。(2)首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。(3)其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。(4)社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

11、如何理解“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？(1)在法律层面上，是对于宪法精神的阐述。危害祖国不仅是一种羞耻，而且也是一种犯罪。热爱祖国既是每个公民的权利，也是每个公民的义务.(2)在道德层面上，是在召唤人们的良心，让良心看守自己的言行。不仅继承了传统道德，如历史上的爱国主义和民族主义，而且也包括了现代道德，如与国际主义一致的爱国主义，丰富和发展了人类道德的基本内容。同时也体现了社会主义主导价值观，放映了社会主义道德基本要求。(3)在信念层面上，表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园，是我们生命的所来之处，也是我们生命的所归之处。为了祖国的 利益，可以牺牲个人的利益。

13、什么是时代精神？与民族精神之间是怎样的关系？(1)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。它以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。(2)时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义价值体系的重要问题。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断？人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会属性。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。

人的本质是在实践过程中体现和发展的。人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。

15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

(3)社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

16、人生价值评价的标准是什么？如何创造和实现人生价值？四个坚持：坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一。社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；有自强不息的精神。在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

17、如何理解健康的含义？怎样保持心理健康？健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，（2）掌握应对心理问题的科学方法。（3）合理地调控情绪。（4）积极参加集体活动，增进人际交往。

18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

19、道德的社会作用的主要表现有哪些？道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮？结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。内容（6）：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。反对（2）：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。意义（3）：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件。

22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？道德修养的内在要求和重要特征是什么？诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；是做人的一项基本道德准则。

诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征。

23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义？特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。

意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。

24、维护社会公共秩序需要哪两种手段？为什么需要这两种手段的结合？道德和法律。

25、社会公德的特点及其重要内容。特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

28、家庭美德的基本规范是什么？尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

29、如何理解法的一般含义？我国社会主义法的本质主要表现在哪些方面？

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映有特定社会物质生活条件所决定的通知阶级抑制的规范体系。

本质：从法律所体现的抑制来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性； 从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。30、简述法律规范的逻辑结构。适用条件，又称假定，是指适用规范必须存在的一定情况。一定情况的出现或存在，是规范起作用的必要前提。

行为准则，又称处理，是规范本身的具体规定，这无疑是法律规范的中心内容，它主要是规定人们应当做什么（应为），可以做什么（可为）和禁止做什么（非为）。

法律后果，又称制裁，是指对违反法律规定的行为所作的处罚。这是国家强制力在法律规范中的重要体现。制裁的方式可以多样，一般可分为行政制裁、民事制

裁、刑事制裁和违宪制裁。

31、如何理解法律权利与义务的关系结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系

32、什么是法律思维方式？它有什么特点？如何培养法律思维方式？

法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。特征：将法律；讲证据；讲程序；讲法理。如何培养：学习法律知识；掌握法律方式；参与法律实践。

34、新中国经历过哪几部宪法？新宪法经历过哪几次修改？其基本原则的具体内容是什么？ 1954、1975、1978、1982年四部宪法。现行宪法是1982年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。

基本原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则、民主集中制原则。

35、我国为什么要实行人民代表大会制？

人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望，在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。首先，人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会。其次，人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。再次，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。最后，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。历史和现实都表明，人民代表大会制度，是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。

36、简述我国政党制度的内容。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。

特点：共产党领导、多党派合作，共产党执政，多党派参政。内容：（1）中国共产党是执政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党（2）多党合作的政治基础：坚持共产党的领导，坚持四项基本原则（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律（5）重要机构:中国人民政治协商会议.37、简述公民与人民的区别。

公民与人民不同：（1）公民是法律概念，与外国人和无国籍人相对应，是指凡具有中华人民共和国国籍的人；人民是政治概念，与敌人相对应，在不同的历史时期有着不同的内涵。在现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。（2）二者的法律地位也有区别。我们讲“人民的权利”，主要是指人民当家做主的政治权利；“公民的权利”主要是具有中国国籍的人所享有的法律权利。（3）地位不同导致了在享有权利方面的差异。公民中的人民，享有宪法和法律规定的全部权利并履行公民的某些光荣义务。（4）二者的范围不同。我国公民的范围要比人民的范围更广泛，除包括人民以外，还包括人民的敌人。（5）公民通常所表达的是个体的概念，人民所表达的群体。

38、简述政治权利和自由的内容。

政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。

具体包括，选举权和被选举权--除依法被剥夺政治权利的人之外，凡年满18周岁的公民都有选举权和被选举权；

政治自由--言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

39、什么是民法？如何理解民法的基本原则？民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。基本原则：一是平等原则；二是自愿原则；三是公平原则；四是诚实信用原则。40、什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力？对自然人的民事行为能力《民法通则》中做了怎样的分类？自然人的民事权利能力，是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。（公民的民事权利能力一律平等。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。）民事行为能力是指民事主体独立实施民事法律行为的资格。分类：完全民事行为能力：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

视为完全民事行为能力：16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

限制民事行为能力：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。无民事行为能力：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动