第一篇：班主题队日活动案例 学会感恩父母(初一、2)
班主题队日活动案例 题目：
区县市：
学校：
班级：
作者：学会感恩父母陕西省安康市宁陕县宁陕县城关初级中学初一二班吴 兴 春
活动背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，召开这次主题班会。
活动目标：
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
活动对象：初一二班全体学生
活动准备：2008.9.1——2009.2.13
1.每位学生收集一种感恩的良好行为。
2.学生搜集感恩父母的各种原因。
3.学生整理自己身上令人感动的父爱母爱的故事。
4.学生以唱歌、朗诵、祝福语等为类型准备三个文艺节目。
5.学生罗列出自己曾今做过的令父母伤心的往事。
6.学生整理出今后感恩父母的具体做法。
活动时间： 2010.4.2
活动过程：
一、主持人导语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的.也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不人然,感恩并不像我们
想象的那么遥不可及，它时时发生在我们身边.你知道哪些具体行为是感恩呢？
1、学生交流：感恩的具体行为有哪些？通过交流让学生明白感恩其实很简单，就在我们的举手投足之间。
2、是呀，同学所列举的都是感恩之举。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，那就是我们的父母。（板书：感恩父母）
二、回顾——走近亲情
1、学生齐找出感恩父母的原因。说起我们的父母，同学们心中一定会涌起一股暖流。是的，有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样滔滔不绝；有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯，那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。同学们，那你知道我们为什么要感恩父母吗？（生交流）。
2、分享父母之爱的故事。
是呀，因为是父母将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭；是父母牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。从小到大相信父母为我们做了许多许多，哪位同学愿意与大家分享发生在你身上的父母之爱的故事？（生交流）。
三、拥抱——体验亲情
1、我们的父母无微不至地关心我们，为我们操碎了心，让我们拥有一个幸福的家。如果此时此刻，父母就在这里，你想以什么方式来表达自己的感恩之心？（唱歌、朗诵、祝福语）我想父母们听到你们的话语，一定感到很欣慰！
四、行动——回报亲情
1、回想自己曾今做过的令父母伤心的往事。
同学们，我们在父母地呵护下无忧无虑的成长着。于是，很多时候，我们习惯了接受这种关爱，并且认为是理所当然。我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至做了些不该做的事情。反思自己，你是不是做过这样的事情？（生交流。）正如同学所说的，老师也曾看到了一些不该发生的一幕幕：我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；我们的母亲因为儿子的深夜未归而奔走在大街小巷......同学们当你看到这些你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？
2、找出感恩父母的具体做法。
作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声问候，也许它只是一种关怀。但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。
懂得了这些，作为子女，你打算今后如何来感恩父母呢？（生交流）大家说的真好，不管什么时候都请记住“可怜天下父母心！”让我们记住这些话吧：
3、边拍手边朗诵《新编三字经》：
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
五、主持人结束语：
感恩是一杯清醇的酒，使人生酣醉；感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；感
恩是一首动人的乐曲，使人生快乐！同学们，全体起立，让我们在一曲《感恩的心》中高声宣誓：爸爸，妈妈，我们都爱您！您为了我们的健康茁壮成长倾注了心血，我们感谢您！亲爱的爸爸、妈妈，我们向您保证：在今后的时间里，我们会好好学习、好好工作、好好生活，以最优异的表现来报答您的养育之恩！
六、号召感恩父母行动的具体活动：
1、开展一次感恩父母的主题班会，办一期感恩父母主题的黑板报.2、学唱歌曲《感恩的心》、《有爱的地方是天堂》、《懂你》等。
3、我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的精神财富呀，读一本感恩的书，收集一片感恩的文章。
4、做一张感恩卡，写一封信，打一个电话，每天做一件家务事，感谢父母养育之恩。
实施策略：班级成立感恩活动小组，进行监督实施。
评价方式：每周评价一次，并选出一位 “感恩之星”。
第二篇：主题班会：学会感恩父母
今天，我们的课主题是感恩节的父母，太阳成长，让我们先做一个感恩的游戏。要求学生拿出一张纸，写五个你认为特别重要的姓名或称谓的人，如父亲，母亲，祖父，祖母，老师，同学，朋友等。
（玩母亲）
现在，你只能保留四个人，你必须选择删除其中一个;接下来，删除另一个，只剩下三个;最后，然后删除一个，只保留两个。
在这一点上我和大家的心情是一样的，每个删除一个
这种心理游戏只是一个心理暗示，我发现，每一个选择的学生都暴露在困难的颜色，看起来很难。事实上，每个人都在做这个游戏，当他们是我们生活中最重要的人，无论什么样的选择是一种刺痛，这是我们未来漫长的生活之路通常遇到困难的选择，特别是在面对他们亲爱的人离开的时刻更是如此。因此，这个游戏告诉我们学会珍惜，知道多么感激，特别感谢给我们的生活的父母。
一个，虽然我们每个人的成长经历都不一样，但没有人能否认每一步成长 渗透他们的父母硬汗，每一时刻的生活增长伴随着他们的父母的深爱。
从出生到现在，父母的爱已经伴随着我们的成长。对于我们的父母，我们知道多少;首先做一个现场调查。
...（多媒体显示，调查的主题;学生在纸上写答案。）......九个问题都知道手的表现;八;七。......通过调查，我们发现并不是每个学生都很了解他们的父母，反过来，如果父母要求，不必知道调查结果，父母就会对我们的所有记忆都非常深刻！
第二，然后，我们看苹果树的故事。
看完故事后，不知道学生有什么样的感受，请谈谈几个学生。
父母给我们太多了，是父母给我们生活，给我们爱，给我们一切。父母爱他们的孩子是无私的，不是回归，是永恒的爱。
第三，母亲节，网络流行母亲的新解决方案，也说明了这一点。
许多
旧
眼泪
心
眼睛
对
四 我们应该在军训的感恩节教育活动还记得是啊，学生，从小到大你都住在爱的武器，周围的亲人，老师，朋友给你的爱，让你有更多的幸福比天空中的星星，甚至比海洋中的水更深。你找到了吗？你有感觉吗？
接下来，我想让大家和我一起观看视频。
五，正如邹悦老师所说，许多孩子在平日习惯于照顾父母的一切可能方式，早已习惯;反过来，但他们的父母完全被忽视，甚至盲目地听不到。我也想知道，大家对自己父母都是这样。请学生说如何通常与父母和睦相处。
...（作为本课的一部分，鼓励每个人大胆和真诚地暴露自己，勇敢解剖自我反省。1，父母为我做 2，我为我的父母
你什么时候生病，你的父母会为你做什么？ 当你的父母生病时，你会做什么？（谈论你的想法，做这些事情，和你的父母的反应。
当你做家庭作业时，父母的态度是什么，你如何回应？
家长打电话给你帮助 忙做家务，你的态度是什么，还有怎么回应？
父母要阻止你当互联网，你是什么态度，怎么回应？
当父母下班时，你做什么？
你会一起坐在一起吃饭，什么时候交换什么吃？
老师：尽管忽略和忽视，即使你犯了更多的错误，即使父母有严重的批评，在他们的心中，他们对你的爱总是相同的。我希望学生在未来的生活中更加关心他们的父母，仔细听他们的声音，主动改变自己的方式和粗心，学会照顾他们的父母。
五，我们面对这种重情，我们要用什么来退货？（接近父母）
母亲节就在你做了你曾经做过的或不得不做的事情之后，所以你应该在即将到来的父亲节里做什么，我想许多我的同学现在有自己的决定。
六，有机会使用这个类，我在课堂上和你父母在交流之前，并用他们的大力支持，录制了几个视频。让我们来看看学生们对图片父母的辛勤工作，以及你们的期望和鼓励。希望 希望学生们必须拿出一些父母的关心和理解，他们会很高兴。
七，让我们所有的学生，面对老师，父母和同学，看我们的青年誓言。要求队长来到前面宣誓。
我发誓：
珍惜青年团结和辛勤工作百炼炼钢，百天刘芳请父母放心，请放心老师，我们必须努力成为一个人，努力学习，坚持不懈，追求卓越，以辉煌的成就证明我为精英学生感到骄傲。8，做一个爱卡
请记住今天的誓言，从今天开始的感恩，从位开始。
请学生自己制作一张爱心卡后回去。
记录他们父母的信息，经常提醒自己关心他们的健康，注意他们的喜悦和悲伤，做一个孝顺，知道感恩父母的父母。
今天，我们的感恩节课的主题是感恩节的父母，太阳成长。
概要
N是一颗感恩的心，是一颗和平的种子，因为感恩不仅仅是感激，它是一种责任，自力更生，自尊和追求阳光生活的精神境界！
感恩是生命的哲学，感恩是一种生命的智慧，感恩更多 是学习一个人，成就了太阳生活的立足点。
每一个爱的人都应该是一个知道如何感激的人，他的生命是美好的，因为爱，孝和感恩。感谢感激，回到别人。
结束：
让我们在母亲身上唱烛光，再次感觉到母亲白天黑夜为你工作的照片。
第三篇：感恩父母主题教育案例
少先队中队活动案例 感 恩学校： 姓名： 电话：
母
父
“红领巾相约中国梦”之 《感恩父母》主题队会
榆林xxxx 三一中队 XXX 活动目的:
1、让学生更加充分理解父母之爱，体会生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。
2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，懂得孝敬父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家务，做个懂事的好孩子。
活动准备：
1.写方案，做课件，搜集“感恩父母”的相关资料，包括：诗歌、音乐。
2.学生准备感恩卡孩子与父母的照片。3.预约参加本次主题队会的家长。4.排练节目，选拔、培训主持人。活动方法：学生组织，教师指导 活动具体实施过程：
第一项:出旗，敬礼,完毕。
第二项:唱队歌,请坐。第三项:中队长讲话。
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.第四项：活动开始，主持人上场。
一、主持人出场宣布队会开始。
（在<<母亲>>的背景音乐中主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！《感恩父母》主题班会现在开始！请欣赏一段感人的视频。
二、播放视频，感受父母的伟大。1.播放《感恩父母》视频学生观看。2.谈观后感，诉说父母的爱。
甲：亲爱的同学们，父母的爱就是这么无微不至，你可曾被生活中的某一刻感动过？谁愿意来和大家谈一谈，说一说从小到大，父母都为你做了什么？
学生谈感受。
乙：亲爱的同学们，你还记得吗？你不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；你放学迟迟不愿回家，贪玩，；你长时间看电视，与父母争吵……所有这些，是多么让父母伤心啊。
3.和父母零接触。
甲：亲爱的同学们，在我们茁壮成长的背后是父母一天天的衰老，父爱如山，因为他们用坚实的臂膀为我们撑起一片蓝天，母爱如海，是因为母亲用她们那宽广的胸怀包容着一切。父母为了我付出了他们的青春年华，付出了他们毕生心血。下面有请王舒乐的妈妈、郭嘉琪妈妈和我们一起分享她和孩子的故事。
（1）家长讲自己抚养孩子过程中所付出的艰辛的故事。乙：同学们，有一个人，有一种爱，它让你任意索取，却不要你任何回报，这个人，叫“母亲”，这个人叫“父亲”，这种爱叫“母爱”。这种爱叫“父爱”。
甲：那么，我们又能为父母做做了些什么呢？把父母每天为你做的事和你每天为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？ 如果是，请你加重砝码。
（2）学生在纸上写父母每天为自己做的事和自己每天为父母做的事。（播放背景音乐《母亲》）
（3）汇报。
乙：同学们让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报父母的爱。
三、欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。
曹淑莹朗诵《感恩父母的爱》。
感恩父母的爱
是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
是您领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。
这就是父亲的爱，这就是父亲的情。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间。
乙：是啊，父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你的靠山。
四、小测试。
乙：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小测试。
1.爸爸妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？下班回家后还要为你做些什么？
2.你知道爸爸、妈妈的生日是在什么时候吗？ 3.妈妈穿多大码的鞋子？ 4.妈妈的最爱说的口头禅是？ 5.妈妈最大的爱好是什么？
6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最开心的事情是？ 7.妈妈最喜欢吃什么菜？最讨厌吃什么菜？
五、学生才艺表演。
甲：接下来请吴天昊用他深情的歌声表达他对父母的爱与感激。杜雨轩、徐娜、何蕊、贾书婷、曹淑莹、王舒乐伴舞。
吴天昊独唱，杜雨轩、徐娜、何蕊、贾书婷、曹淑莹、王舒乐伴舞。
乙：表演得多么精彩呀！看着多才多艺的我们，我相信我们的父母一定为我们感到骄傲自豪。
六、和
父
母
说
说
心
里
话。
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。1.播放背景音乐《母亲》，学生拿出感恩卡片，写出自己最想对父母说的心里话。
2.播放音乐《感恩的心》，请部分学生把自己的心里话当场读给父母听。
孩子现场拥抱母亲，并把自己心里话说给母亲听。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信这一切深深地感动了在场的父母，也感动了我们每一个人。
接下来让我们用一首歌来表达我们对父母的感激与爱吧。
3.学生齐唱《可爱的家》。
七、班主任总结发言。
甲：同学们，我们的班会课即将结束了。下面请中队辅导员李老师做最后的总结发言，大家欢迎！
1、班主任对主题班会进行总结讲话。
师：同学们，通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。亲爱的同学们，千万不要说等我长大了，挣钱了再报答父母的养育之恩，回报父母的爱应从现在做起，从身边的点滴小事做起，用实际行动来报答父母的养育之恩。同学们，请你们今天回去后做的第一件事就是拥抱父母，并对父母说：爸爸，我爱你。妈妈，我爱你。
甲：谢谢李老师的精彩发言！
八、张校长对本次主题队会做点评。甲：下面有请张校长对本次主题队会做点评。张校长点评。
乙：谢谢张校长的精彩点评，让我们用热烈的掌声对张校长的精彩点评表示感谢。
九、宣布活动结束
甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起。
乙：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀。
甲：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！
合：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！
（伴随歌曲《感恩的心》，屏幕出现“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）
第五项：呼号，全体起立。礼毕。
第六项：退旗，敬礼，礼毕。
甲：《感恩父母》主题班会到此结束。
乙：谢谢大家的参与！
十、活动预期效果和评价。
（一）预期效果。
1.学生懂得父母的爱是无私而伟大的，体会到父母把自己养大所付出的心血，理解父母的爱，感受到父母的艰辛。
2.学生学会感恩父母的爱，从身边的点滴小事做起，用实际行动回报父母的爱。
（二）活动评价。
这次感恩父母的主题队会开展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在场的家长，观摩的老师都被感动的哭了。孩子们通过这次主题队会，深深地感受到了父母把自己养大的艰辛，并懂得了要用实际行动回报父母的爱。
活动开始，出旗，全体学生敬队礼。
中队长讲开展这次活动的目的。
家长讲述抚养孩子的艰辛。
孩子们用歌声、舞蹈表达对父爱母爱的感激。
拥抱父母，并对父母说心里话，表达对父母的爱。
孩子被母爱深深感动，哭了。
妈妈被孩子的真心话，感动的哭了。
中队辅导员李老师做总结讲话。
张校长点评本次主题队会。
第四篇：心系父母,学会感恩(主题班会)（模版）
《心系父母，学会感恩》主题班会
教学设计理念：小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。可在和家长的谈话过程中，我发现父母对孩子们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。所以，为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，我设计的《心系父母，学会感恩》这堂以孝敬为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。
活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。（2）使学生体会父母的辛劳。
（3）明白孝敬父母的道理。（4）用实际行动报答父母养育之恩。活动准备：
1、会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）
2、请家长参加主题班会
3、每个学生会前亲手制作一个小红花
4、召开班委会制订决议，并印发给家长
5、准备会中所用歌曲。
活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。
活动过程：整个活动由五个版块组成。
第一版块：以播放音乐，引入班会
播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场，让学生在唱中体会我们都有一个幸福的家。第二版块：现场（或表格）调查，教师参与
1、说说爸爸妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么吗？你知道爸爸妈妈的生日吗？
这时在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动。
2、家长能说出自己孩子的生日吗？目的是进行对比发现。
在这个活动中让学生知道爸爸妈妈对孩子的爱要多于孩子对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对孩子的关心和了解才会比孩子对他们的了解多，所以他们对孩子的生日相当清楚。
第三版块：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意
1、游戏《老鹰抓小鸡》
看完这个节目你有什么感受呢？让学生明白你们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护你们，呵护你们，让你们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。体会到爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈。2夸一夸我们的爸爸妈妈！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）
3、表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱。目的是让学生们让他们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对自已的爱。
4、你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？意图是让学生懂得妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。
第四版块：调动情感。
1、诗歌《献给爸爸妈妈》。（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）
2、表演片段，直观理解。
片断（1）爸爸妈妈下班回家时片断（2）添饭，妈妈也添饭时片断（3）爸爸妈妈过生日时„„ 然后让学生集体讨论：在这种时候，我们应该怎么做呢？学生说完就接着看完片断。
设计意图是让学生懂得用自己的实际行动去证明自己的爱爸爸和妈妈。
3、配乐献花，表达情义。让学生体会到爸爸妈妈在生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。您们的恩情深似大海。使学生树立从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
4、诵读《新三字经》：齐读拍手说
5、献花。亲手制作一朵小红花边放音乐，学生边给自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话。表达了孩子对父母的一片真诚的爱心。
最后以《我们的生活多么幸福》结束此次班会。
第五篇：初一(14)班感恩主题班会
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？ 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
三、讨论：
1、为什么要感恩父母？
2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：、怎样感恩父母？
2、怎样感恩老师？
3、怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1、分组讨论发言
2、教师总结
六、结束语：
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生,大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
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