中国煤炭科技博物馆导向系统设计调查问卷doc

第一篇：中国煤炭科技博物馆导向系统设计调查问卷doc

中国煤炭科技博物馆导向系统设计调查问卷

亲爱的朋友:您好！为了了解关于中国煤炭科技博物馆导向系统设计的使用情况，以便更好的为您提供良好的帮助和服务，我们设计此次调查文卷，您的回答对我们将会有很大帮助。我们期待能收到您填写的完整问卷，谢谢您的合作。请在符合您情况的选项上打“√”或___上写上相应的意见建议。（本调查中的“解说系统”指帮助游客了解信息的沟通媒介，包括：导游、宣传册、路标、解说牌、游览图、便携式解说设备、电子触摸屏、展览等。）问题

选项（单选，在□打√，谢谢合作）

1您此次来博物馆的目的是 □观赏游玩研究学习□旅游观光 □有感兴趣的展览活动 □其它

2您第一次入馆采用哪种方式参观 □随意浏览按指示牌一一观赏□导游讲解□其他

3您对博物馆印象最深的是□展品动态体验 □主题展览 □讲解内容

4此次您的游览路线是否重复，是否发现有遗 漏景点□有□不经常有□经常有没有

5假如你想找一处位置（例如洗手间）你是通过什么方式找到的：按指示牌□咨询工作人员 □自己随意找□找了很久 没找到

6您在博物馆游览期间接触了以下那些解说系统□导游宣传册 □牌示系统（路标、解说牌、游览图）□多媒体（电子触摸屏）□展览 □其他

7您认为以下最适合博物馆的解说方式有□导游□宣传册□牌示系统（路标、解说牌、游览图）多媒体（电子触摸屏）□其他

8您对博物馆整体内部的解说系统的总体评价 □很好□较好一般□较差□很差

9在游览过程中是否觉得需要专业的解说员为 您讲解 需要□无所谓□ 不需要

10对于博物馆内的展品解说牌示，您的评价位置摆放明显□牌示字体大小颜色醒目□只是简单 解说特点，内容单调，缺乏生动□具有博物馆特色，内容 充分，既美观又能起到教育作用

11对于博物馆的导视牌，您的评价是□位置摆放明显，□字体样式颜色醒目□能很好的导视作用□位置摆放明显 样式字体一般 □导视性一般□位置摆放不明显□没有任何作用

12对于博物馆的宣传册，您的评价是□很有必要，可以丰富游客的见识，并能保存 □没有必要，自己可在网上了解□内容丰富，制作精美内容粗制滥造，没有价值

13您对博物馆有什么样的导向系统设计有什么意见和建议无

第二篇：上海博物馆调查问卷分析

上海博物馆调查问卷分析

1.您的年龄（）

A、18岁以下B、18-25岁 C、25-45岁 D、45-70岁 E、70岁以上

2.您的学历（）

A、中小学B、高中（中专）C、大专及本科D、研究生（硕、博）E、海外留学生

3.您的职业（）

A、公务员B、学生C、教师D、企业单位人员E、事业单位人员F、农民G、军人H、离退休人员I、工人J、其他

4.您的月收入是（）

A、1000元以内B、1000-3000元C、3000元-5000元D、5000-8000元

E、8000元以上

5.您是通过什么渠道知道X博物馆的？（）

A、亲朋推荐B、网络信息C、电视报道D、报刊杂志E、旅游团推荐F、其他

6．您来X博物馆参观的目的是？（）

A、好奇B、教育子女C、增长知识D、文物鉴赏E、学术研究F、其他

7.您在X博物馆停留时间约为（）

A、１小时以内B、１－３小时C、３－５小时D、更多

8.您对X博物馆最感兴趣的是？（）

A、民间工艺B、馆藏文物C、历史沿革D、其他

9.您对X博物馆较为满意的方面是？（可多选）

A、陈列展示B、服务C、藏品D、形象宣传

10.您认为合适的本馆票价是？（）

A、1-5元B、5-10元C、10-15元D、15-20元

11.您觉得博物馆应从哪些方面加强，请按重要性依次排列： ___________________________________

①陈列展示的方式与手段②服务意识③管理意识④宣传教育⑤旅游纪念品及博物馆资料⑥环境卫生⑦安全保卫⑧文物保护

12.如果X博物馆有免费定期讲座，您希望是什么方面的？()

A、民俗B、考古C、文物鉴赏D、历史E、其他

13.您希望X博物馆未来能推出哪些方面的展览？()

A、地方特色展览B、中国古典文化展览C、国外古典文化展览D、现代艺术展览

14.如果来参观X博物馆，您是否需要专业的讲解员为您讲解？()

A、需要B、不需要C、无所谓

15.您愿意来我馆做志愿者吗？()

A、愿意B、不愿意C、无所谓

16.您认为博物馆邀请市民参与的最好方式是什么？()

A、网站互动B、实行会员制C、招募志愿者D、进学校社区办讲座

E、举办知识竞赛等活动邀请市民参与F、其他

第三篇：科技下乡调查问卷

关于社区网络普及状况的调查问卷

为响应“三下乡”的号召，我们的暑假社会实践队将联合其他三下乡的院队，在下乡活动中负责“科技下乡”的工作，为社区百姓科普网络知识，让他们也能体验到互联网带来的乐趣，并引导青少年正确使用网络。请您填写这份问卷，此问卷采用不记名方式，我们将会为您的隐私保密。

1.您的性别（）

A．男B.女

2.您的年龄（）

A．10~19B.20~29C.29~39D.39~49E.49~59F.60岁及以上

3.您的文化程度（）

A．小学B.初中C.高中D.大专E.大学本科及以上

4．您有上网的习惯吗？平时上网的频率是

A．每天都上B．两三天上一次

C．一个星期上一次D．很少上E．从来不上

5.您上网的途径是（）（此题可以多选）

A．手机B.自家电脑C.网吧D.其他

6.您上网的目的是（）（此题可以多选）

A．聊天 B.打游戏 C.听音乐，看电影 D.网上购物 E.看新闻 F.炒股、银行账户管理G.其他

7.您是否有一个自己的电子邮箱（）

A．有B.没有C.不知道电子邮箱是怎么回事

8.您的手机是否办理流量业务（）

A．是B.否C.不清楚流量是怎么回事

9如果您办理手机上网业务（如果没有此题不必回答），您的包月流量是（）

A．30兆以下B.30~70兆C.70~200D.200~500E500以上

10.您了解电子政务吗？（）

A了解并且觉得不错B不是很了解并想了解

C听说过但不了解D没听说过

11.您会操作使用office么？（）

A.会B.不会C.没听说过不了解

12.在我们此次“科技下乡”活动中，您希望我们大学生在网络方面能给您带来哪些帮助?（）（可以选择适合您的选项，也可以将您的想法写到下面）

A．组织一次关于网络知识的讲座

B．一对一地教您如何上网

有好的想法要告诉我们哦~

第四篇：OA系统调查问卷

OA系统调查问卷

第一部分：OA系统基本使用情况

1、所属系统或（子）分公司

□工程系统

□成本系统

□销售系统

□策划系统

□财务系统

□行政系统

子（分）公司

2、您是否经常使用OA系统

□一上班就登陆OA直到下班

□上班和下班的时候分别登陆一次

□两三天登陆一次

□有工作需要处理时会登陆

3、您使用OA系统每天的平均在线时间是多少

□0—2小时

□2—4小时

□4—6小时

□6—8小时

4、您是否使用A6精灵

□是

□否

□我不知道还有这个辅助软件

5、您多长时间更改一次OA登陆密码

□一个月一次

□半年一次

□一年一次

□使用自动登陆，从不更改密码

第二部分：OA系统协同使用情况

6、你主要使用OA的哪些模块

□固定流程

□自由协同

□公告

□新闻

□工资条

□会议安排

□日程安排

□投票

□讨论

□规章制度

□单位知识文档

□文档管理

7、以下最直观体现您OA操作水平的描述是

□即使没有人告诉我怎么做，我也能弄懂如何使用OA系统来完成工作

□当看到别人怎样操作后，我就能学会如何使用某个新系统来完成工作

□我非常需要有人先为我做操作示范，否则我不知道如何使用某个新系统来完成工作

□我需要经过多次培训之后才能掌握OA最简单的使用方法

8、当您的流程结束以后，您是否进行归档工作

□是

□否

□不清楚操作方法

9、您觉得在OA系统的操作复杂繁琐吗

□操作复杂繁琐，而且很难学会

□操作很简单，对我来说没什么难度

□经过学习能基本掌握操作，感觉还可以。

10、您的上级领导处理您OA系统中自由协同和固化流程的平均时间是多久

□2小时以内

□8小时以内

□三天以内

□半个月或者更久

11、您是否在同级员工之间、各级部门之间使用自由协同功能沟通工作

□经常使用

□偶尔使用

□不经常使用

12、当您想知道文件审批到哪个节点时，OA系统上的流程显示能帮您解决问题吗？您觉得流程显示对您的作用大吗？

□能帮我解决问题。对我作用很大。

□能帮我解决问题。但流程走到哪对我来说，意义不是特别大。□不能帮我解决问题。我还不知道在哪里查看呢。□我不太关心流程走到哪，所以有无流程显示都一样。

13、您认为使用OA系统提交、审批文件会比使用传统的纸质文件审批形式效率高吗？

□效率高很多

□效率有所提高

□和传统方式一样

□效率稍低一些

14、您在出差或者请假期间，是否设置代理人处理您的工作

□超过半天不在公司的，我都会设置代理人 □超过一天以上不在公司的，我都会设置代理人 □我有网络办公环境，无需设置代理人

□公司无人能代理我的工作，无法设置代理人 □无从未出过差，不需要设置代理人

15、对于不能立即处理完毕的事项，是否选择“暂存待办”功能，以给流程中的各节点一个明确的状态信息。

□是的，凡是不能立即处理的工作，我都选择了“暂存待办” □根据工作的实际内容，有针对性的选择“暂存待办” □我只有周末的时候才会选择暂存待办 □从不暂存待办，不管工作拖多久 □我不知道还有这个功能

第三部分：OA系统满意程度

16、您曾经参加过各种规模的OA系统培训（包括电话讲解、单独指点）的次数

□未参加过

□1-2次

□3-10次

□10次及以上

17、您认为OA系统的运行速度如何

□很快

□有时候有点慢

□经常打不开

18、目前OA系统中的应用是否能满足您现在的工作需求

□满足，固化表单和自由协同我都经常在用

□基本满足，希望导入更多固化流程来满足工作的多元化 □不能满足，现在的表单流程和我工作的关联度不高

19、总的来说，公司的OA软件平台，有没有给您的工作带来便利？您觉得您是这个软件的受益人吗？

□带来了便利。好处还是很多的。我喜欢在这个平台上提交和审批文件。□为我的部分工作带来的便利，提升了效率。

□我之前一直用传统的审批方式，现在还不太习惯用OA系统，暂时谈不上便利或受益。

□没有带来太多便利。我建议用回传统的审批方式。

第五篇：如何设计调查问卷

一份有深度又能准确反映情况和分析问题的调查报告，可以成为领导制定方针政策、解决问题的有力依据，但如果调查报告中的资料、数据失实，则可能导致做出错误判断，失去其调查意义。因此，做好调查工作是写好调查报告的必要前提。在调查中，我们一般有多种方法，如开调查会、个别访谈、现场察访、统计调查、网络调查等。其中问卷调查作为一种省时省力，又能对事物进行比较全面系统的调查方法在日常工作中倍受青睐，但调查问卷作为实现调研目的和收集数据的必要手段在设计中要求也更为严格。调查项目的不同提问形式、提问方法，甚至题目编排顺序都会影响资料的真实性。那么应该如何设计调查问卷呢？本文拟就这一问题来谈谈。

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一、调查问卷的结构

　调查问卷的结构一般包括三个部分：前言、正文和结束语。

　1．前言问卷调查在多数情况下，是面向社会、面向消费群体进行的，所以需要向被调查者简单阐释本次调查活动的目的、意义，以引起被调查者的重视和兴趣，获得他们的支持与合作。例如：本项调查主要想了解游客“是否在利用互联网进行旅游相关活动”，包括上网浏览查询旅游信息，预定客房、车票、机票等，以便于我们更好的为您服务。并且，需要对对方的支持表达谢意。例如:您好，谢谢您参加我们的调查！本次调查只需要占用您两分钟的时间。对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢！

　2．正文该部分是问卷的主体部分，主要包括：被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。

　被调查者信息，主要是了解被调查者的相关资料，以便对被调查者进行分类。一般包括被调查者的姓名、性别、年龄、职业、受教育程度等。这些内容可以了解不同年龄阶段，不同性别，不同文化程度的个体对待被调查事物的态度差异，在调查分析时能提供重要的参考作用，甚至能针对不同群体写出多篇有针对性的调查报告。

　调查项目，是调查问卷的核心内容，是组织单位将所要调查了解的内容，具体化为一些问题和备选答案。

　调查者信息，是用来证明调查作业的执行、完成，和调查人员的责任等情况，并方便于日后进行复查和修正。一般包括：调查者姓名、电话，调查时间、地点，被调查者当时合作情况等。

　3．结束语在调查问卷最后，简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。如：为了保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！

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二、问卷项目的设计

　调查项目设计的好坏是关系到调查活动能否成功的关键因素，它对调查问卷的有效性、真实度等起着至关重要的作用。在设计问卷项目时，首先要确定调研目的，数据分析方法等因素，再确定问题类型。问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭式问题和开放式问题。其中封闭式问题包括两项选择题、单项选择题、多项选择题、利克特量表等。开放式问题一般有完全自由式、语句完成式等。不同的题型都有各自的优缺点，在使用时怎样做到扬长避短是设计调查项目的重点所在。那么应该如何设计调查项目？

　1．确定问题类型

　1）两项选择题由被调查者在两个固定答案中选择其中一个，适用于“是”与“否”等互相排斥的二择一式问题。例如：

　您是否希望在阅报栏、大型交通工具上、图书馆等一些公共场所看到人民日报？

　是()否()（摘自人民日报发行情况读者调查问卷）

　两项选择题容易发问，也容易回答，便于统计调查结果。但被调查人在回答时不能讲原因，也不能表达出意见的深度和广度，因此一般用于询问一些比较简单的问题。并且两项选择必须是客观存在，不能是设计者凭空臆造，需要注意其答案确实属于非a即b型，否则在分析研究时会导致主观偏差。例如：

　您认为市人才市场举办的人才集市能否满足贵单位招聘需求？

　能（）不能（）（摘自××市人才市场单位问卷调查表）

　上面这道题就不适合做两项选择题。因为了解被调查者的某种态度一般需要分等级来衡量，而不能简单地用能与不能，是与不是来鉴定。因此，可以将选项试改为：可以、基本可以、基本不可以、不可以、不了解。

　2）单项或多项选择题是对一个问题预先列出若干个答案，让被调查者从中选择一个或多个答案。例如：

　您对下面这段话的意思理解程度：“7456，tmd！怎么大虾、菜鸟一块儿到我的烘培机上乱灌水？94酱紫；呆会儿再打铁。886。”

　a、全部理解b、对数字表示的意思不理解c、对“大虾”“菜鸟”“灌水”

“酱紫”“打铁”不理解d、一点都不懂（摘自社会语言应用热点问题调查问卷）

　决定您对应聘者取舍的重