第一篇：师如父母
师如父母
亲爱的老师：
一日为师，终身为母，师生之情，永生难忘
题记
时间就如手中的流沙，慢慢地流走，转眼间，我已步入初四了，面临中考，我变得格外紧张。
开学已经一个星期了，这便是九月十日教师节，回想起以往，许许多多的老师浮现在我的脑海中，似乎像是回到许久的昨天，当年的我，是有几分调皮
初二我的班主任是一个女老师，她的脾气有时好，有时坏，就是在晴朗的白天，也指不定那会就下雨。
初二我是副班长，成绩不是格外的好，在班里算前五吧，班主任对我还算可以，在以后的日子中，我们相处很融洽，可是就在某一天，我忘记带校牌被学生会的逮住了，接着条子就发给了班主任，我害怕极了，心想我可能要挨打了，心一下子变凉了。中午老师叫我们几个违纪的到班公室来，我小心翼翼的来到老师面前，原以为他要二话不说打我们呢，结果他先问我原因，我说我脱下了外套，忘记了把校牌拿下来了，他说你不是故意的，回去吧，我高兴的回到班里，心中的大石头总算放下了。
初三又分班了，有缘的是班主任还是我的班主任，他封我为班长，我很感谢他。可是不争气的我又做了一件令她失望的事。
他天中午我和朋友们吃完饭回来还没开门，就要花园那里洗脸，洗完脸还没开门，朋友边说从窗户里进去，做事不经大脑思考的我也跟着进去了，不幸的是这件事被其他的老师看到，和老师您说了，您刚开始说了我，但最终还是原谅我了，真的很谢谢您，一次又一次的包容我。
老师，您是无私的，您吧学问都留给我们，无所谓“燃烧自己，照亮别人。”老师，您是慈祥的，同学们犯错，您送是给我们讲道理
感谢您在道德和知识山给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑，您的教育就是夏日中的烈日，激励我这样一刻春天的弱苗茁壮成长。
您的开心，您的伤心，您的烦恼，您的忧愁，您的笑容没您的泪水，让我深深的印在了脑海里，狐疑着一切的一切，总是情不自禁的想起那一幕幕，这两年的酸甜苦辣我永远不会忘记的。
师恩难忘，老师，您值得每一位同学感激尊重
最后我用真诚的心对您说：“老师，您辛苦了。”
此致
敬礼
您的学生
杨雪倩
第二篇：师爱如春风
师爱如春风
六年级一班杨宇昕
师爱是我的良师益友，是师爱填充了我的自信心上的那块缺角。
我生来胆小，不爱说话，尤其在人多的场合更不敢开口。在我二年级的时候有一件事让我难以忘怀至今记忆犹新。在一次的作课上，我就闹了笑话。在课上于老师叫我回答爱因斯坦是哪个国家的，听见老师叫我的名字，我的耳畔仿佛嗡的一下，脑袋好像瞬间胀大。我瑟瑟发抖地慢慢站起来，心里知道答案，嘴却不听使唤结结巴巴地说：“日...日本.......”顿时班里哄堂大笑，就连身旁的作课老师也忍不住捂着嘴偷偷的笑。我的脸刷得红到耳根，低下头不敢看于老师失望的眼神。
老师让我下课到办公室找她。在我去办公室的路上，忐忑不安的心无法平静下来，我做好了挨于老师“处理”的准备。
到了办公室我敲了敲门，屋里传出于老师亲切的声音，“进来！”天哪，怎么办呢？我会不会被老师批评得无地自容？我缓慢地打开了门，一进门，我就被于老师那张如春风般的笑脸所疑惑，在老师的脸上竟然看不出一丝气愤。我的心终于渐渐地平静下来，坐到了老师对面的座位上。只听于老师亲切地说：“我给你讲一个故事，你愿意听吗？”“愿意！”于老师话音刚落，我就不假思索地回答道。因为二年级的我最爱听故事了。又想到于老师难道不用批评我了吗？老师深情地讲起来：“从前有一个小女孩，她非常胆小。一次作课，老师叫她回答问题，她竟然闹了笑话，使得这次作课很失败，她的老师对她很失望。她哭了，从那以后，她奋发图强，努力学习，终于考上了师范学校，之后还当上了老师。你知道那女孩是谁吗？她就是我。”我惊讶地望着于老师，竟然老师小时候也是一个胆小的学生。老师亲切的抚摸着我的头说：“我希望你可以勇敢地面对自己，即使你回答错了，劳师也不会怪你，其实你完全有能力，只是缺乏自信心！”我轻轻地点了点头，与老师意味深长地说：“一个人在人生的道路上，最大的敌人就是自己，只有超越自己的人，才是真正的强者。著名科学家爱因斯坦说过：自信是迈向成功的第一步。老师相信你会树立起信心。你一定会看到你风雨后的样子，你一定会做得更好！上课了，你可以走了。”我从忐忑不安地进入办公室到豁然开朗地走出办公室，有着翻天覆地的变化。我下定决心，不让老师失望。第二天上课，我勇敢地举起了右手，老师叫我回答问题，我对答如流。同学们都投来了诧异的目光，老师露出了笑容。
原以为只有“父爱如山，母爱如河，”却忽略了“老师如春风”。那充满爱意的春风吹过了我的心，吹拂了我的肺腑，吹入了我的脑海。施爱，那个如父爱，母爱般的爱，是我那自信之路上的铺路石。
第三篇：好书如师作文800字
好书如师作文800字
教育家说“书是智慧的钥匙”，史学家说“说是进步的阶梯”，政治家说“书是时代的生命”，而我说“好书是勤恳的良师”，她时时刻刻指引着迷茫中的我，直到走向光明的彼岸。
每当我捧起一本好书，如痴如醉的阅读的时候，我仿佛是一条小鱼游进了知识的海洋，每到一处总有新奇的发现，使我视野大开，增长了许多的生活中不曾有过的见识——《世界地理杂志》中大洋彼岸的异国风情吸引了我，就如同到异国他乡进行了一次长途旅游，《十万个为什么》让我领略了自然界中无限深空的奥妙和神奇……人的生命是有限的，总有一些东西是我们看不到的，而读书可以让我们涉足更多健康的领域，发现我们在日常生活中无法见到的东西，就像一位博学多识的老师在向我们滔滔不绝的讲述她的见闻和故事，总让我们耳目一新，心旷神怡。“开卷有益”，真是一点儿也没错。
一本好书，就像一位充满智慧的大师不停的对我们循循善诱，向我们传授她的人生智慧，让我们不断的成长，不断的成熟起来，教会我们如何克服困难，走出迷茫。记得上小学的时候，有几次我的数学成绩不尽人意，心里失望极了，每当我试图从失望中爬起时，却又总是被成绩打击。那段时间，我的天空都是灰色的，我的大地都是灰色的，我的心情
糟透了，差一点就要放弃了。恰在这时，我无意间翻开了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中主人公的一生使命明白生命在于奋斗，不要因几丝挫折而灰心丧气。从此，我便努力、努力、再努力，直到拼出了不错的成绩。《钢铁是怎样炼成的》让我认识了苏联英雄保尔？柯察金，他的成长、奋斗的人生过程不断的给我以激励，给我力量和勇气。我感谢书中的主人公给我带来的勇气，就像感谢老师对我的教诲。
书如糖果让我的世界充满快乐和甜蜜。
书如一杯清茶给我清新，让天空晴朗无云。
书又如春风，伤心时可抚平我的伤口。
书又如生长于绝壁的小草，给我巨大的力量。
好书如师，她能用动人的语言滋润我的心田；好书如师，她能用充实的知识丰富我们的人生；好书如师，她能用广博的智慧启迪我们的心灵。
人生不能没有老师，人生不能不读书。让我们积极行动起来读好书吧！让好书成我们一生的良师诤友！
第四篇：师爱如歌演讲稿
【演讲稿】
师爱如歌
杨家浩小学周清华
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，没有动听的歌喉来歌唱我的价值；而我只是一名教师，一名普普通通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的情感，唱出我心中如歌的师爱。
小时候，父亲问我：“你的梦想什么？”我说：“当老师！”为了这个梦想，我常常召集几个小顽童，在墙上挂个小铃铛，用手摇晃几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土„„”那种喜上眉梢、庄严而神圣的感觉便油然而生。长大后，当我带着青春的激情踏入师范的校门，开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这早已不再是一种游戏，而是一种事业，这种事业，要求我必须具备高尚的师德和素质，也意味着我将无私地付出很多，很多„„
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条道路上已走了将近二十个春秋。回首往事，有过欢乐、有过痛苦、有过辉煌、有过失落、也有过彷徨和无助，通过自己对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师就应该有一颗金子般的爱心。曾有一位学生，家庭条件特别差，每天与年过七旬的爷爷相依为命，再加上父母离异让他的心灵受到了很大的创伤，变得焦躁、孤僻、冷漠。一次，同学不经意的言语伤害了他，于是便弃学而逃，为了能尽快找到他，我给他打
了几十通电话，也不见回音，在这万分焦急时刻，我决定以“爱”为契机，开导他、改变他，于是我给他发去了一条信息：“好孩子，你到底在哪里呢?怎么不接我电话?已经3点多了，你吃饭了吗?周老师很担心你，也非常想你，因为你，我到现在还饿着呢，如果你还记得周老师曾经对你的好，就给我发个信息好吗?你一直都明白，周老师是爱你的。”短信发出不到一分钟，就收到了他的回信，打开信息，我的眼泪夺眶而出，上面写到：“周老师，谢谢您！别担心我，我在家里，您赶快吃饭，别为了我饿坏了您。”于是我和杨校长骑上摩托车，带上食物，飞奔去他家，他一见我们，就像抓住了救命稻草，扑到我怀里痛哭起来。我和他交谈了很久，终于“守得云开见日出”。我真为我的付出而骄傲，我真为我的爱心而自豪。”
还记得在去年的9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然异口同声地说到：“老师，您辛苦了！祝老师节日快乐！”又一句清脆的“老师，我们爱您”响彻教室。伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，而如今却发生在我身上，我惶恐地环视了一下教室，用颤抖的手摸了摸自己的衣角，发现这真的不是梦，一切都是那么真实。此时的我终于明白这就是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。顿时，泪水打湿了我的眼眶，我激动地说：“孩子们，我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声，久久地回荡在教室„„
史烟飘过，回看今天，我是一名教师，是孩子们理想风范的导航
者、是智慧和技能的传播者、是美好心灵的缔造者，我愿在这片热土上播撒爱心！不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往，一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，用责任去守护每一位学生的幸福，如同对待我自己的孩子一样。我深知：只要我用心去爱我的学生，我收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花、办公桌上那两个红红的苹果、耳边那一声声清脆的“老师，您好！”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
“教育是一辈子的事”，作为人民教师，没有辛勤浇灌，哪有桃李芬芳；没有笔耕墨耘，哪有祖国昌盛。我要用爱心启迪智慧、用师爱塑造灵魂、用勤奋谱写世纪明天的辉煌；我要一直努力下去，让我用良好的师德，托起明天的太阳；我要与时俱进，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育梦的汪洋大海！
第五篇：师 爱 如母——教育叙事
师 爱 如 母
长春市朝阳区安达小学 陈立言
教育是充满爱的事业，教师一路播撒爱的种子收获桃李芬芳。十三年的教师生涯让我充实，五年的班主任经历更让我品味出奉献爱收获爱的幸福。
一、师爱如雨露，润物细无声
三年前，带着憧憬和期盼，我加入了安达小学这个温馨的集体，并在沙校长的信任下非常荣幸的加入到班主任这个队伍之中来，怀着几分忐忑接手了一个著名的“问题”班，使我这个“门外女”平添几分忧虑。怎样才能尽快地熟悉本年级教材，上好每堂课？怎样才能带好这第一个真正属于我的“孩子们”？怎样才能让自己不辱使命？学校领导、老师们的支持和帮助，使我较快地完成了角色的转换。
通过学习相关教育理论书籍，了解名师名家的经典案例，我给自己制定了详尽的“育人计划”。我决定从我们班“身怀绝技”的孙鹏涛同学入手。他被大家誉为“头号愁人”，这让我对他充满好奇。他独自坐在北组最后一桌，孩子们叽叽喳喳向我历数他的劣迹：多动、影响他人听课、骂人、顶撞老师……了解情况后，我先找他谈心，把他调到了第一张桌，宣布他跟所有同学一样，每周正常串座。他的母亲感激地给我打电话：“陈老师，这个孩子都快愁死我了，现在学习成绩非常不好，还天天惹事儿，你帮我使劲管吧，咋管都行！”这个电话刚放下，好几位家长电话的相继打来了，一致呼吁:那个孩子坐在前面，个子太高，上课纪律太差，担心会影响到自己的孩子听课。我耐心地对家长们说：“请您给我一个月的时间好吗？相信他一定会好起来,一个月教育无效，再把他调回原来的位置，行吗？我希望您和我一样都想给他一个机会！”大家被我的真诚感动了，开始默默地支持我。经过观察我发现他是一个情商很高的孩子，我利用每节课前的几分钟，跟他唠几句家常，关心他的家庭，对他情绪变化及时了解并给予帮
助，中午没带饭盒，我就把我的饭盒给他用；午饭不爱吃，就给他买点爱吃的；鞋子坏了，我利用午休时间拿去帮他修好……一个月后，我欣喜地看到了孩子的进步:作业工整多了，上课竟然能主动举手回答问题了，集体活动时也多了他一张快乐的笑脸。当我确定已经赢得了他信任和尊重，开始严格地要求他像其他的孩子一样完成学习任务，看到他能与所有孩子共同学习和生活时，我由衷欣慰。谁爱孩子，孩子就爱他，也只有爱孩子的人，才能教育好孩子！
二、师爱如阳光，随情潜入心
开学的第二周，对班里的孩子还不是特别熟悉，我就开始利用午休时间给几个潜能生补课。张英博同学在半个小时后才不情愿地挪回到教室，我的火气一下冲上来了，声色俱厉地说：“你怎么才回来，老师给你补课，难道你不知道吗？下次再这样，我就给你家长打电话。”没想到他竟涨红了小脸，眼里含满泪水说：“你打吧，反正没人管我，你爱给谁打就给谁打，我不学了！”说完转身就往教室外面走，我一下子懵住了，本来只是想吓吓孩子的，没想到他竟然有如此强烈的反应，我赶紧把他拽住，诚恳地说：“孩子，你先别走，老师想和你谈谈好吗？”在我的再三劝阻下，他才不情愿的留下来……然后用重重的语气说：“我没有爸，也没有妈，他们离婚了，没人管我。”听了孩子的话，我心里一阵酸楚，没想到我随意的一句话竟碰到了孩子的痛处，我十分自责：“我为刚才的话向你道歉，老师真的不知道你家里的情况，你原谅陈老师，好吗？” 也许孩子根本没想到我会向他道歉，竟手足无措起来，明显地感觉到他对自己刚才的言行有了很强的愧疚感，我摸了摸他的头真诚地对他说：“你是个很懂事的孩子，父母不管你，陈老师管你。”
我看到孩子眼里闪着激动的泪花。从那以后，我特别关注这个父母离异的孩子、贫困的孩子、有特性的孩子，经常给他送去一份温暖，一份关怀。我宽容他的任性，理解他的执拗，耐心给他讲道理，他被感动，课堂
上开始举手了，各项活动积极参加，当上了班里的劳动委员，学习积极性一路攀升！
三、师爱如母爱，倾情铸师魂
08年的四月十六号半夜两点，六岁的儿子剧烈的咳嗽起来，脸胀得通红，当我手忙脚乱把孩子送到医院，医生用指责的语气说：“这位家长，孩子病得这么重，为什么不早点送到医院呢，还挺什么呀？如果不是孩子体质稍强，可能这个孩子已经……”听了这话，我的心都快碎了。第二天清晨孩子用沙哑而且微弱的声音对我说，“妈妈，我难受！你别上班了，陪陪我行吗？” 我多想留下来照顾儿子啊，多给他一些母爱的慰籍呀。可是，我马上又想到自己接手这个班级才一个月，各项工作都刚刚有了起色，这个时候请假，很可能前功尽弃，这五十五个孩子更需要我！我流着泪转身赶往了学校，任由家人的反对与责怪！孩子住院的好几天，我没有请过一分钟假！学生们知道情况后都来关心我，安慰我，从心理上接受了这位新老师，他们理解了我对他们的爱，也开始用自己的爱和努力来回报我，各学科成绩明显提高，班级纪律有所的好转，各项活动开展得有条不紊！当我宣布班级成绩名列前茅时，同学们欢呼雀跃着，我流下了热泪……
我是平凡班主任队伍中的一员，辛苦并快乐着。凭着对教育事业执著的信念，用我母爱般的师爱照亮学生进取之路！
点击咨询 