情人节，你还记得我吗

第一篇：情人节，你还记得我吗

2005年新年的钟声几天之后就要敲响了，本因是全家团圆的时间，我却留在武汉这个没有一个能陪我听听新年钟声的城市。突然感受到一种无助的寂寞，让我深深想念你，我最爱的祥。

分手快五个多月了，真的是好久没有看到你了，不知道你是瘦了还是胖了，是黑了还是白了，几次拿起电话，我还是没勇气拨通你的手机，甚至连试试你的手机是开着还是关着都没有勇气，因为我曾经说过，分手后，我不会再找你，不会去打扰你的，也许你现在心里的伤已经快好了，我又何必再去揭开你的伤疤呢？

不愿想起你，却不停地找寻关于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能听到你的消息，我不顾一切地去询问，每天晚上听着收音睡不着的时侯，我就想起我们曾经的恩爱、幸福，那本关于你的日记本我却是怎么也不敢打开了，但是却又想看，因为那里面记的全是关于你的一切，你的好，你的坏，里面写满了我对你的情，你的爱、你的恨、你的念。可是这所有的，你无法再看到了，只是因为我们已经分手了，你不再是我的爱人，我也不再是你的恋人，我们真的变成了世上最熟悉的陌生人。

情人节就快要到了，我却害怕听到这两个字，害怕看见关于情人的一切，只因为你，只因为你曾给我留了一个难忘的情人节，21年中，只有你陪我度过这一个情人节，是我平生的第一次，也是我们之间唯一的一个，所以它对我来说是终生难忘的。

好想你，只是好想你，我没有想要打扰你平静的生活，所以才在这里写满对你的爱恋，

也许多少年以后，我们都会有各自的生活，但是，我相信，我这一生永远也无法忘记你，因为我爱你，深深的爱着你。希望你也能记得我，记得2004年9月23日那一天。

第二篇：你认识我吗

《你认识我吗》教案

知识目标：认识自己，认识同学，了解班级。

能力目标：

1、培养学生的语言表达能力（A组同学可以独立完成自

我介绍；B组同学在老师的引导下完成自我介绍）；

2、培养学生的写的能力（A组）。

教育目标：培养学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。教学重点：认识自己，会做自我介绍。（A,B组）

教学难点：能根据要求进行写话训练。（A组）

教具、学具：多媒体课件、学生照片。

学生情况：A组：林春宇、邓爽、韩贤权

B组：薛宏强、韩宇君

教学过程：

一、导入

电脑播放《上学歌》

学生合着音乐一起温习《上学歌》

二、复习

1、学校

电脑出示学校图片

提问：这是哪？（B组学生回答）

我们的学校叫什么？（A组学生回答）

教师指导B组学生说学校名称。

2、班级

电脑出示班级照片

提问：我们班级有几名同学？（A,B组学生回答）男生有几名？女生有几名？（A组学生回答）说一说班级学生的名字。

三、新授 ：你认识我吗？

1、自我介绍

电脑出示：我叫（），今年（）岁，是（）学校上学，我是（）年（A组同学：结合实际独立完成自我介绍。

B组同学：在老师的指导下进行自我介绍。教师检查、指导。

2、（1）写名片。（A组同学）

（2）自我介绍。（B组同学）

3、汇报。

四、游戏。《猜猜你是谁》

五、小结。）的学生。）生。我在（

第三篇：老师你还记得吗作文

老师你还记得吗作文

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师你还记得吗作文，欢迎大家分享。

人人都说，一个好老师的恩情可以让学生们感激不尽，原先，我可不那么觉得，那时，我一点也不喜欢对大家很严格的潘老师，由于我总是犯错，所以，我也经常被潘老师逮到，她让我写说明书，或是当着全班的面批评我……那时，我可以说是对潘老师恨得不能再恨了，而且，我和她的关系也一直都不好。后来，渐渐地，她变的温柔了，上课下课都和我们说笑话，让我们开心。后来，和不知是谁，把“潘老师下学期就要走了”的消息带给了我们，我们带给了我们，我们原以为是骗我们的，可后来，潘老师就真的走了。

起先，同学们还一点也不觉得可以伤心，难过，可是后来，我们真的实现了“当一日的老师和当一日的父母可比。”这句话。不错，如果你和爸爸妈妈离开两三天，你也许会不难过，可是，当你几个星期，几个月都见不到爸爸妈妈，你还能不伤心，不难过吗？除非你是冷血动物！老师也是在学校里可以天天遇到的'人除了爸爸妈妈，亲戚和朋友，老师也许就是你最亲的人了！对，你是可以说老师对我很凶，我就是不喜欢老师！可是老师打你骂你也都是对你好呀！如果没有老师的打骂，你会有今天辉煌的成绩吗？你会变成今天的听话的人吗？想到这点，我就知道潘老师对我们的好在她的心里，在她的脑子里，所以，每当她在骂我们的时候，自己的眼睛也盛有泪水……老师，我们已经离开了好几年了，我们都长大了，都听话了，尽管那么长的时间过去了，但是，老师我们并没有将你忘记，我们还清晰的记得你，我们还清楚的记得你对我们的教导……你还记得我们吗？

人人都说，一个好老师的恩情可以让学生们感激不尽，原先，我可不那么觉得，那时，我一点也不喜欢对大家很严格的潘老师，由于我总是犯错，所以，我也经常被潘老师逮到，她让我写说明书，或是当着全班的面批评我……

那时，我可以说是对潘老师恨得不能再恨了，而且，我和她的关系也一直都不好。后来，渐渐地，她变的温柔了，上课下课都和我们说笑话，让我们开心。后来，和不知是谁，把“潘老师下学期就要走了”的消息带给了我们，我们带给了我们，我们原以为是骗我们的，可后来，潘老师就真的走了。起先，同学们还一点也不觉得可以伤心，难过，可是后来，我们真的实现了“当一日的老师和当一日的父母可比。”这句话。

不错，如果你和爸爸妈妈离开两三天，你也许会不难过，可是，当你几个星期，几个月都见不到爸爸妈妈，你还能不伤心，不难过吗？除非你是冷血动物！老师也是在学校里可以天天遇到的人除了爸爸妈妈，亲戚和朋友，老师也许就是你最亲的人了！对，你是可以说老师对我很凶，我就是不喜欢老师！可是老师打你骂你也都是对你好呀！如果没有老师的打骂，你会有今天辉煌的成绩吗？你会变成今天的听话的人吗？想到这点，我就知道潘老师对我们的好在她的心里，在她的脑子里，所以，每当她在骂我们的时候，自己的眼睛也盛有泪水……老师，我们已经离开了好几年了，我们都长大了，都听话了，尽管那么长的时间过去了，但是，老师我们并没有将你忘记，我们还清晰的记得你，我们还清楚的记得你对我们的教导……

你还记得我们吗？

第四篇：你还记得这个新闻吗

你还记得这个新闻吗

在这个信息翻涌的时代，一个人坐高铁占了别人的座不让，被人翻了个底朝天，还被铁路部门处罚半年内不得乘坐火车，当事人在耍无赖的时候怎么也想不到用这种方式让全国人民认识了他，他的行为并没有罪不可赦，但因为全国人民都看到了，所以他“倒霉”了。这样的新闻隔三差五的会牵动着全国人民的视线，像是有一个教官对着几亿人的庞大队伍喊着向右看齐，众人甩头的动作都能形成一股风，弱不禁风的城墙也会颤抖一下，再则轰然坍塌。

这是新时代的特征。

发生在8月27日，宝马哥砍人反被砍死。

全名大讨论的时候，有个律师发声，会判定砍人者故意伤害罪，最后四天后检察机关公布决定，砍人者的行为正当防卫。初中政治里给我们定义了正方防卫，但潜规则是“打赢了坐牢，打输了住院”，如果没有全民关注，砍人者一定会被判故意伤害罪。

发生在7月15日，长生生物的疫苗事件爆发。

朋友圈的朋友们在这几天给我们这些还没有做父母的人普及了一下疫苗的单据长什么样。董事长被抓了，股票跌到谷底，总理发话了，监管部门受罚了。如果没有全民关注，年轻的父母们不一定知道自己孩子注射的是有问题的疫苗。

发生在4月26日，鸿茅药酒发布企业自查报告，面向社会公众致歉。来自广州的医生谭秦东被远在几千公里外的内蒙古凉城警方跨省逮捕，关了几个月，精神几度失常，因为它是一个地区的支柱企业，警方“正义”的关押了写了一篇文章的人。如果没有全民关注，谭医生不知几时能放出来，我们也不知道这样的事件的发生。

当全民大讨论推动了法律的健全，必定是社会的进步。七月份培训的时候，疫苗事件的第二天，老师在课堂上问我们对于疫苗事件的看法，一排的回答者不乏为人父母者和受害者，回答大多是充满愤懑的，有一个女老师说，我们个人势单力薄，可能能做的就是持续关注，保持这件事的热度，让政府更为重视。可是我们都有自己的生活，很快就会忘了这样的事，遇到这样的事的时候，我们也会发一条微博，@几个大V，大多数时候沉入海底。

刘强东在美利坚跟女学生喝了点酒被警局抓了，王思聪捧着西瓜带领大家一起围观着大洋彼岸的有关于性侵案件的五个等级的处罚。设想之如果这件事发生在我们境内，有没有五个等级去定罪，有没有省级的法律明确的定义？

前段时间重读《未来简史》，讲到信息爆炸的今天，赫拉利说以前人们面对舆论的时候是选择封锁消息，这点我们所见太多，现在的处理方式是覆盖，转移人民的注意力，这点看看卓伟发微博的时机选择就可以看得出来。

当“头条”更多的是民生问题，而没有被明星出轨占去，大概就是社会的进步。

第五篇：如果你还记得爱情诗歌

告别了

还未享受到

就已经远去的爱情

匆匆忙忙

擦肩而过的那一瞬

我们都不曾回眸

那一年

我们都太不懂事

我们都不明白未来

我们都太不确定

就这样

犯下了错

泪水不想再解释

让过往都成为回忆

这样我们才可以安心

不会再被感情牵绊

磕磕碰碰

就这样

结束了曾经

如果你还记得

有一个女孩

曾经走进过你的生命

那就请你

把她收进回忆

深深地

埋在樱花树下

如果你还记得

在你的青春年少

有那么一抹阳光普照

那就请你

继续寻找更明媚的阳光

如果你还记得

那就请你

忘了