2012~2013矿坑小学感恩教育活动汇报材料（共5则）

第一篇：2012~2013矿坑小学感恩教育活动汇报材料

2012~2013学年后溪乡矿坑小学感恩教育活动汇报材料

常怀一颗感恩心让感动与我同行

后溪乡矿坑小学

2013年7月1日

常言道：百善孝为先，家合万事兴。“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。

下面就我校开展感恩教育活动的具体做法做简要汇报：

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

我们首先是广泛宣传，营造感恩教育氛围，其次是利用国旗下讲话，主题班队活动，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如交换温馨照、讲亲情故事、写感恩信、唱感恩歌，还开展了感恩父母，感恩老师的演讲，朗诵比赛，黑板报，手抄报比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深刻的体验过程，心中不禁充满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩之心。

二、关注细节，体验生活，让学生在行动中感恩。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们学校决定运用以大见小，以点带面的策略，引导学生从感受最深的身边的人，身边的事开始，学会感激父母，学会感激老师，从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学生学会感激他人，感激社会，感激一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

学校以“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换还是一个苹果；你有一份爱，我有一份爱，我们交换就有两份爱，让爱与学生们一起成长”为目标，向学生布置爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，给父母过生日赠送亲手制作的礼物，给父母捶捶背，打一盆水洗洗脚，为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。这些作业由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到，体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。

与此同时，我们还搜集了像“岳母刺字，孟母三迁”及动物中许多母亲拼死救自己孩子的故事书让学生们阅读，让学生明白父母对子女的无私奉献及牺牲精神。

学校还开展了号召学生向老师献真情活动，如：给老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句问候、写一首诗等，来表达对老师的感激之情。

三、搭建平台，形成合力，让学生在感恩中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校专门成立了感恩教育的领导小

组，加强活动的指导和管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。如：学校每年召开家长会，填写家校联系卡，举行了“感恩社会，我为清洁工程献份力”活动，带领学生上街打扫卫生，“感恩自然，领养小树苗，保护校园花草”，“感恩先辈，为孤寡老人献爱心”等活动。

在感恩教育的活动中涌现出了一大批令人感动的人物，成为同学们身边最好的榜样。感恩行动，成为校园内最亮丽的风景线，成为校内最和谐的生活篇章。

一批批有感恩心，有荣辱观的学生茁壮成长起来了。在“感恩于心，报恩于行”的十佳队员评选中，涌现出来的有乐于助人、拾金不昧、尊老爱幼、尊敬老师……等的学生。每年的教师节送给老师的一束束鲜花、一条条短信……同学们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从受爱到施爱，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人，使整个校园呈现一片温馨、和谐、积极向上的气氛。

总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代培育者的我们，肩负着重担，新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就让我们一起努力，让每一个学生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间，让感动与我们同行。

第二篇：矿坑小学2012~2013感恩教育活动安排（范文）

矿坑小学2012~2013学年感恩教育活动安排

后溪乡矿坑小学

2012年9月5日

一、活动目的：

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题：感恩从心开始 让爱温暖彼此

三、活动时间：

2012年9月—2013年7月共分2个阶段

四、活动实施 具体步骤：

第一阶段；五个“感谢”系列活动：

以班为单位，利用班级活动课或班会时间，开展“五个‘感谢’系列活动”。

（一）感谢父母养育我1、组织全班学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会。（第一学期第三周举行）

2、在活动期间，做一件令父母感动的事（可以利用国庆假期等节假日）；制作一张感恩卡，写一封感恩书信，发一条感恩短信，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（二）感谢老师教育我1、开展《我和我的老师》故事演讲活动，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。

2、班级开展：“畅所欲言、感怀师恩”主题团日活动。

3、开展“尊师重教”活动。

（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好。

（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。

（三）感谢同学帮助我召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题团日活动，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（四）感谢社会关爱我开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（五）感谢党培育我1、班级开展主题班会“感谢学校培养之恩”。

2、观看教育片，感恩系列影片欣赏。

第二阶段（第二学期期末，6月份）：活动总结与评比

1、谈谈通过活动对“感恩”的认识，各班组织开展“感恩于心，回报于行”为主题的征文活动，具体要求：

（1）文章体裁不限。

（2）字数要求：1000字以内，诗歌以其主题内容为准，不作字数要求。

（3）参加对象：全体同学。

（4）作品提交时间即要求：6月15日前以班为单位上交到教导处。

（5）奖项设置：评出优秀征文若干，对获奖作者给予物质奖励并颁发奖状。

2、各班认真总结这一阶段活动的收获，整理感恩的资料（含图片和文字资料）。

第三篇：感恩教育活动汇报材料

常怀一颗感恩心让感动与我同行

——芦溪镇二中感恩教育活动汇报材料 常言道：百善孝为先，家合万事兴。“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。

下面就我校开展感恩教育活动的具体做法做简要汇报，恳请领导和专家多提宝贵意见和建议：

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。我们首先是广泛宣传，营造感恩教育氛围，其次是利用国旗下讲话，主题班队活动，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如交换

温馨照、讲亲情故事、写感恩信、唱感恩歌，还开展了感恩父母，感恩老师的演讲，朗诵比赛，黑板报，手抄报比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深刻的体验过程，心中不禁充满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩之心。

二、关注细节，体验生活，让学生在行动中感恩。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们学校决定运用以大见小，以点带面的策略，引导学生从感受最深的身边的人，身边的事开始，学会感激父母，学会感激老师，从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学生学会感激他人，感激社会，感激一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

学校以“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换还是一个苹果；你有一份爱，我有一份爱，我们交换就有两份爱，让爱与学生们一起成长”为目标，向学生布置爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，给父母过生日赠送亲手制作的礼物，给父母捶捶背，打一盆水洗洗脚，为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。这些作业由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到，体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。

与此同时，我们还搜集了像“岳母刺字，孟母三迁”及动物中许多母亲拼死救自己孩子的故事书让学生们阅读，让学生明白父母对子女的无私奉献及牺牲精神。

学校还开展了号召学生向老师献真情活动，如：给老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句问候、写一首诗等，来表达对老师的感激之情。

三、搭建平台，形成合力，让学生在感恩中熏陶。在感恩教育活动启动阶段，学校专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导和管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。如：学校每年召开家长会，填写家校联系卡，举行了“感恩社会，我为清洁工程献份力”活动，带领学生上街打扫卫生，“感恩自然，领养小树苗，保护校园花草”，“感恩先辈，为孤寡老人献爱心”等活动。

在感恩教育的活动中涌现出了一大批令人感动的人物： 倾情培育，爱学生胜过爱自己的曾启裕老师；以校为家，爱生如子的沈忠连老师；十几年如一日，精心呵护智障孩子的吴阳萍家长；学习家庭教育理论和孩子共同成长的阳林家长；奉献爱心为患病学生捐款的校长、书记，家长、老师的感人事迹化作春风细雨融化在学生们的心中，成为同学们身边最好的榜样。感恩行动，成为校园内最亮丽的风景线，成为校内最和谐的生活篇章。

一批批有感恩心，有荣辱观的学生茁壮成长起来了。在“感恩于心，报恩于行”的十佳队员评选中，涌现出来的有乐于助人，拾金不昧的李文静同学；心中有集体，心甘情愿为同学服务的八（1）班班长刘久立；给身患重病的彭君同学捐出500元零花钱的九（2）班班长王恬；还有老师的办公桌上经常留有孩子们自制的小礼物和写有安慰、建议、祝福等内容的小卡片。每年的教师节送给老师的一束束鲜花、一条条短信……同学们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从受爱到施爱，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人，使整个校园呈现一片温馨、和谐、积极向上的气氛。

总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代培育者的我们，肩负着重担，新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就让我们一起努力，让每一个学生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间，让感动与我们同行。

芦溪镇二中

2010.9.17

第四篇：机关感恩教育活动汇报材料

根据上级文件精神，结合我局实际，以开展“六感恩”主题实践活动为契机，号召单位全体人员大力弘扬“识恩、知恩、感恩、报恩”。现将活动结如下：

一、领导重视，提高认识

收到关于感恩教育活动开展的有关文件后，我局党委高度重视此项工作，专门成立了“感恩教育活动领导小组”，召开会议认真学习文件精神，并结合今年的中心工作，制定了感恩教育活动的开展计划和实施方案，把此项活动列入我局今年宣传思想工作的重点之一，深入宣传，精心组织，有效的推动了此项工作的顺利进行。

二、结合实际，组织实施

为了更好的贯彻文件精神把感恩深入到各项工作中去。我局利用各种载体，以感恩为灵魂，制定了感恩教育活动方案，局里拿出三千元作为专项经费分六个阶段开展了一系列的主题活动。

1、广泛发动，积极宣传，树立感恩意识

在实施感恩教育活动中，我局从宣传教育转变思想入手，先是召开了感恩教育动员会，布置感恩教育系列活动方案，提高对感恩活动的高度重视，又充分利用局一楼的宣传栏每天登出一句感恩的话或一个感恩的故事，进行“感恩教育”宣传发动，渲染一种活动学习的氛围。

2、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立感恩意识。早在年初，环卫局关工委、效能办、团委就联合组织了一次“环卫青年谈人生”的征文活动，收到了论文21篇。7月1日上午，在有文章作者和相关人员近40人参加的“六感恩”教育活动座谈会上，座谈会上汪书记还语重心长的向大家讲述了自己生活中的感恩事迹和体会。与会人员都深刻感受理解了本次感恩教育活动的深刻意义。7月21日-9月30日我局以“六感恩”为主题开展了感恩教育征文活动。全局职工踊跃参加共收到文章22份。

三、取得的成效

通过广泛开展感恩教育一系列的活动，全局尤其在全体机关干部之间形成了一种人人思感恩，回报全社会的良好氛围。参与者普遍认为，这种活动效果明显，反响深刻，意义非凡，当今社会需要这种感恩的精神，对自己讲求价值，为他人讲求奉献。多数人表态，今后将更加爱岗敬业、不断学习，将感恩精神发扬下去。

四、下一步工作

延续感恩活动，在接下来的2个月中我局还将组织感恩教育演讲比赛；发现推荐“六感恩”先进典型、组织向感恩人物的学习及总结表彰活动。同时，以感恩的精神开展各项事业，做好与中心工作的有机结合；深入弘扬宣传，为我局建设发展提供精神动力。

第五篇：感恩教育汇报材料

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸能够有机会站在这个舞台上和大家分享我的成长经历。我来自农村，从小父母就教育我“只有付出才有回报”。我时刻牢记着这句话，不断的努力，不断地拼搏。终于 2009年9月，我如愿怀揣新的梦想与希望，来到了让我放飞理想的地方——长春医学高等专科学校。两年来，我不断的感受着学校这个大家庭带来的温暖，可以说，我今天的每一份荣誉，都离不开老师和同学们的关爱和帮助。是这浓浓的爱、深深的情让我在不断的成长中学会做人，学会做事，学会感恩。

成长篇——两年的时间，我在平凡中感动着，也在感动中成长着。从一名普通的干事到一名优秀的学习委员，从大一的一名干事成长为药学系团总支副书记，我经历了很多，深知职位越高，责任就越重。为了处理好学习和工作的关系，我给自己下了命令：那就是 “今日事今日毕”！日久天长，我便养成了一种习惯，我习惯了凡事都提前做好规划，习惯了在别人已经进入梦乡的时候依然挑灯夜战；习惯了晚睡早起，所以，两年来，我从没有因为工作而影响了学习。我曾连续两年获得药学专业总成绩第一名，同时也荣获校“十佳大学生”、“实践活动优秀个人”和“优秀志愿者”等荣誉称号。与此同时，在工作上我也是尽心尽力，曾协助老师成功组织过 “学习经验交流会”、“树共青旗帜，展青春风采”党团活动和“药学系元旦晚会”等一系列活动。这些经历使我懂得：经历就是一种财富！因为每一段经历的背后，都有一个让我成长的理由！

实践篇——为了让自己更快的成长。在校期间，我也积极参加各种社会实践活动，在参加“农民工子女帮扶”活动时，为了让小朋友过一个快乐的六一，我们顶着大雨去给他送礼物，虽然到那里时全身都湿透了，但是当听到他说会努力读书，长大报答父母，报答老师，也会帮助更多需要帮助的人时，我心里装着满满的快乐。在参与 “社区志愿者助残”活动时，我们到大爷家里陪他聊天，给他讲笑话，帮助他扫地、擦玻璃、打扫卫生。虽然辛苦，但是看着大爷脸上温暖的笑容，我也会有一种自豪感。参与志愿者活动，不仅让我不断地收获着快乐和感动。也让我真正体会到了什么是“生命有限，大爱无边”。我坚信，志愿者团队有了我们大学生的加入，奉献的路会越走越宽，爱心的火会越燃越旺，我们的社会会越来越和谐，生活也会越来越美好！

励志篇——星光点燃黑夜的闪亮，彩虹迎接雨后的阳光，梦想让我爱上了飞翔，挑战和拼搏会让我的生命辉煌！为了心中的那份理想，我愿意付出全部的力量，即使汗水流尽我也依然坚强，我要永远奔跑在不悔路上！这段话，是我的人生誓言。在过去的岁月里，医专给了我成长的力量，使我信心百倍的走出学校，我相信，今天我以学校为荣，明天学校一定会以我为荣。