寻找感动——教师节随感

第一篇：寻找感动——教师节随感

寻找感动——教师节随感

本文摘自【瑞文文摘 http:// 原文地址：http:///text.asp?id=63】

流星划过夜空，我们感动期待；太阳照射大地，我们感动沐浴；嫩芽绽满枝头，我们感动生命。我思索，能不能寻找一份感动？它会在春日绽放笑脸，在夏日送来清风，在秋日送来硕果，在冬日飞雪连绵。在你心情低落时为你注入兴奋，在你迷茫时为你拨云见日，在你烦恼时为你送去欢笑。感动，有着煽情诳语黄与电，激情妄语红与火，真情物语蓝与冰„„ 今日（9月10日），感动流淌在心间。

在我忙得不可开交的时候，“老师，祝你节日快乐！”我抬起头，许多张稚嫩的笑脸出现在眼前，他们有的手捧鲜花，有的拿着小礼品盒，有的举着亲自画的画„„还没等我张嘴，“老师，这是我们送给您的礼物。”心里一阵热浪袭来，“谢谢同学们。”我双手接过孩子们递过来的礼物，同时也收获了孩子们的心。尤其是孙正阳同学的一句话让我感动不已：“老师，你讲课时声音小一点，嗓子就会好一些。”这是一名非常淘气多动的学生，几天来让我费尽了口舌，说实话，对他的印象并不好，以为这个孩子不懂事。现在，我错了，我感到愧疚，学生是爱老师的。我微笑着看着他，真诚地对他说：“正阳，谢谢你。”他笑了，笑得很甜、很甜。

陆续的，又有自己教过的学生纷纷表达心意，鲜花堆满了讲台，也堆满了学生浓浓的爱。下班后，电话一个接一个，听着学生和家长祝福的话语，心潮澎湃，话语中充满了爱，充满了对老师的期待。我为家长感动，为学生而感动，更为自己是教师而感动。

我想，有了感动，我们不怕孤单；有了感动，我们不怕冷淡；有了感动，我们不怕困难。喔，明白，生活中多彩的感动，通向心灵的源泉。它让人间多了一份温暖，少了一点沟通的障碍。闭上眼，真切地问自己一声：寻找感动了吗？那时，你便可以听到心底的答案。

本文摘自【瑞文文摘 http:// 原文地址：http:///text.asp?id=63】

第二篇：教师节随感

教师节随感

今年的教师节，我过得最有意义，也最感欣慰。

从昨天到今天，有不少学生或在网上留言，或是打电话祝福我节日快乐，说实话听到孩子们在话筒里那似乎长大、似乎成熟不少的声音时，我居然有些哽咽，但内心涌动的分明是无限的幸福，那感觉让人久久回味。中午，还有好几个女同学竟然来学校看望我了，那一刻带给我的惊喜比什么都可贵。

回顾刚刚被我送走不久的六三班学生，我觉得四年时间是那样短暂，但跟他们相处时，我总是希望时间过快一点，早点把他们送走。在过去的1000多个日日夜夜里，他们曾经那样懵懂，他们曾经那样调皮，他们曾经让我歇底斯里……但一路走来，再重新忆起我们师生一起度过的那些日子时，我深深的觉得那样珍贵，那样让人眷恋。我还清晰的记得三年级时因为拔河比赛输了，全班同学在教室里哇哇大哭的情景；我还记得四年级时全班同学激情澎湃的朗诵《满江红》后得奖的激动场面；似乎还能看见五年级时运动场上，他们一个个奋勇拼搏的坚定身影；还记得六年级时每次我走进教室上课时，他们的无奈……那一幕幕像烙印一样深深的刻在我的脑海里。我还记得李怀奥饰演的那个懒惰而又滑稽的哥哥，朱成烁饰演的那个勤劳的弟弟，还有那一群美丽的小兔子，还记得陈强上课的调皮样，叶玉林那不同凡响的上课发言常常让我们忍俊不已，还记得黄梅黄蓉像个大人一样给大家发早点的身影，似乎还看见全班同学都走了只剩罗梦涵还在打扫教室的单薄身影……这一切的一切，历历在目，是那样熟悉，那样温馨，那样快乐。

六三班的孩子们，老师曾经错怪过你们，曾经武断的批评过你们，曾经伤害过你们的自尊心，但请相信老师是恨铁不成钢，老师有时事太多，没能去花更多的时间去了解你们，去理解你们，但老师实实在在的是希望你们好，希望你们一个个更优秀，希望老师的苦心你们能理解。如今，你们都大了，都上初中了，你们的人生有了更新更远大的目标，老师希望你们脚踏实地一步一个脚印儿的走好，用勤奋与努力去书写你们灿烂的明天。

孩子们，谢谢你们给了老师一份用多少金钱都买不来的最珍贵的节日礼物；是你们让我第一次深刻的认识到自己所从事的职业是如此的崇高和受人尊敬；是你们让我懂得以后的日子里该如何珍惜和孩子们在一起的日子。我想，我以后一定会做一个孩子们喜欢的老师的。

第三篇：教师节随感

今天是第27个教师节，也是我过的第五个教师节，屈指算来，我已在这个行业呆了五年，从刚从校门的懵懂少女到如今的业已奔三，生命中最黄金的时段，都投掷其中。记得有次上课谈到理想，学生问我：“老师，你的理想是什么？”我说：“我的理想已经实现，就是这三尺讲台。”学生纷纷表示不信，我笑了笑，是啊，这理想太平凡，太渺小，尤其在这物欲横流的时代，更显得有些可笑。犹记得刚入行时，满腔的教育热情，觉得学生如同天使般可爱善良，很快，现实就给我上了生动的一课，如同一盆冷水，浇得我透心凉。我带的第一批学生是初二的学生，且是副课，根本不知道第一节课学生是在观察老师，摸她的脾气，我笑容满面的上了第一节课，很快，我发现课堂越来越难控制，学生在底下说话的，玩手机的，听歌的，睡觉的，干什么的都有，根本没把我这老师放在眼里，我认认真真备的课就没几个人听，我伤心，难过，因课堂纪律的问题还被学生气哭过，那时，每节课都上的心力交瘁，甚至对自我产生了怀疑，觉得自己能力不足，根本不适合当一个老师。现在想想，这是理想和现实碰撞之后必有的一个阶段，痛苦，迷茫，走出校园，进入社会，这种感觉相信很多人都有过，还好这个痛苦的过程并不长。如今，当别人得知我已教了五年书时，都会说，老教师了啊，是啊，不知不觉，五年了，五年来，发生了很多事情，我从外地回到宝鸡，环境换了，职业却没变，依然是那三尺讲台，日复一日的备课，讲课，批改作业，教育学生，只是踏上讲台不再紧张，对课堂的掌控亦是游刃有余，性格也因为职业的关系，比以前开朗许多，喜欢这些转变，喜欢学生的笑脸，喜欢每一声“老师好”，有时也会被学生气得够呛，觉得一片苦心付诸东流，而这些，又会在一声对不起中烟消云散，他们的成长，是我最大的欣慰。今天，是我的节日，从早上开始，接到了很多的祝福，有以前的学生，也有现在的学生，感动，弥漫心间，这是对我最大的肯定与赞美，谢谢你们，让我梦圆，让我坚持，谢谢!

第四篇：寻找感动

寻找感动

感动是什么？是清晨的朝阳，是春天里的春雨，是夏天里的凉风还是秋风中盘旋的落叶？„

我不曾知道。

所以我开始寻找。

感动是什么？

邰丽华告诉我：“能在无声的世界里看到生命的蓬勃，看不到卑微，骄傲。那就是感动”。是啊！从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你的心绽放出的花儿是那么的骄艳。那么动人。

感动是什么？

李春燕告诉我：“能够奔走在田垄间行医一心一意拯救人民，即便是那透风的竹楼，也是天底下最温暖的医院，那就是感动”。

为了乡亲们的健康，她来回奔走在田垄间行医，她常常为付不起药费的病人治病。丈夫劝她进城打工，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲，乡亲们由衷地感激她。

感动是什么？

丛飞告诉我：“能够把时间都给那些需要帮助的孩子。用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，即便是他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得最饱含敬意的喝彩，那就是感动。

他用演出所得的300万元，捐助了180多位贫穷学生，自己却成了深圳的穷人，正是他的穷给了百位穷困学生铺满阳光，使得百位学生得到生活的希望。

生活当中就是有了许多这样的人付出才会有了许多感动。感动不需要有声或无声，感动不需要回报，感动需要用心，默默无闻，真诚相待。同时也需要用心，体会就会发觉感动时刻伴你左右。

第五篇：寻找感动

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“感动松原”十大人物评选活动

策划方案

二0一0年9月9日

目录

一．活动主题：..................3

二．活动宗旨：..................3

三．组织单位：..................4

主办单位：.....................4

承办单位：.....................4

四．推荐方式：..................4

五．推荐细节及范围 推荐感动人选的请注明以下几个要素：..........4

六．候选人条件..................4

七．感动人物的评选标准、推选的人物须具备以下一种或几种特点：

..........................5

八．活动准备：..................5

九．活动进程：..................5

1．寻找....................5

2．确定候选人.....................5

3．投票....................6

4．颁奖仪式..................6

十．推荐方式：..................6

“感动松原”十大人物评选活动

策划方案

有这样一群人，他们以一身正气行走于天地之间，坚定对公平、勇气、正直、善良的追求；有这样一群人，他们以自己的行为尽情诠释了人与人之间的美好情感，让即使身处困境的人也能感受到有人间的温暖；有这样一群人，他们以自己的赤子情怀默默奉献，推动着我们城市的发展与进步；有这样一群人，他们以自己独特的人格魅力，让每个靠近身边的人都受到感染，渴望活得更加高尚„„

为了推进“五城”创建，打造文化松原，促进整个城市文明程度的提升。由中共松原市委宣传部、松原市文明办、松原市教育局、松原市文联、松原市广电局、松原晨讯主办；松原文学院、松原文化网、松原市文学院互联网培训中心、志愿者团队承办的“寻找感动人物，传递温暖力量”2010“感动松原”十大人物评选活动，现面向全市征集，具体要求如下：

一．活动主题：

寻找感动人物，传递温暖力量。

二．活动宗旨：

本着“传承感动事迹，宏扬文明精神”的宗旨，以先进的事迹影响人，以人格的魅力感召人，以奉献的精神鼓舞人。

三．组织单位：

主办单位： 中共松原市委宣传部、松原市文明办、松原市教育局、松原市文联、松原市广电局、松原晨讯

承办单位： 松原文学院、松原文化网、松原文学院互联网培训中心、志愿者团队

四．推荐方式：

推荐报名电话：0438-2162626 2898000

推荐报名邮箱：jlboxin@163.com

五．推荐细节及范围

推荐感动人选的请注明以下几个要素：

1． 被推荐人的姓名、联系电话。

2． 推荐理由（详讲感动事迹，他（她）们的故事，或奉献、或激昂、或温暖，都应有

着震撼人心的力量。）

3． 推荐人姓名、联系方式及工作单位。

4． 各行各业在岗的干部、职工以及草根人士。他们或许平凡，但是正因为有了他们，和无数像他们一样的人,一个群体才变得光彩夺目，人间才充满爱和温暖。

六．候选人条件

他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为代表了社会发展方向。每个人物身上都应有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。所选人物不受年龄、职业、身份限制，只要满足以下条件之一的守法公民均可通过自荐或他荐参评。

1．在松原有特别感人事迹的松原籍人士。

2．离开松原，在外地留下感人事迹的松原人。

3．非松原籍，但在松原留下感人事迹的外地人。

七．感动人物的评选标准、推选的人物须具备以下一种或几种特点：

1．事迹发生的时间不限，但一定要引起社会的广泛关注；

２．在平凡的岗位上做出了突出的贡献；

３．为推动社会进步、时代发展做出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；

4．以个人的力量，为社会公平正义作出突出的贡献；

5．个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现了中国传统美德和良好社会风尚，或因为自己的经历或行为，深刻影响了其他人甚至整座城市。

八．活动准备：

1.召集部分志愿者就此次活动细况进行讨论并寻找符合条件的感动人物。

2.由部分志愿者提前搜集活动所必须的图片及文字材料，并进行材料的加工处理。

九．活动进程： 活动程序初步拟定如下：

1．寻找（2010.9.20—2010.11.15）。由社会各界从各行各业中推荐你心中的感动人物，他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为，代表了社会发展方向。说出他（她）的事迹。不求轰轰烈烈，只求真实感人。

2．确定候选人（2010.11.16—11.31）。由组委会对所有的材料进行整理，在松原文化网列举其感人事迹。作为组委会的推荐人选，推委会可以在组委会搜集的推荐人

选中投票，推举出认为合适的候选人物，并填写推举理由；最后，组委会将根据推委会的推选情况，再经公众投票和最终评议，确定“感动松原”十大人物。

3．投票（12.1—12.20）。采取公平、公正、公开的方式，由广大网友对候选人进行网络投票选举，投票规则届时通告。

4．颁奖仪式（2010.12.28）。评选结果将在松原文化网、松原教育信息网、松原晨讯、松广传媒、松原文学院互联网培训中心网站同时公布，并举行隆重的颁奖仪式。若本活动能引起较大反响，有望出现在其他主要媒体。

十．推荐方式：

推荐报名电话：0438-2162626 2898000

推荐报名邮箱：jlboxin@163.com

感动是滋润心灵的活水，感动是培育文明的力量。寻找感动，对松原市民是一次感动自己，关照内心，净化灵魂的历程，也是一次意义重大的思想教育活动。那些感动人物的事迹，必将融入人们的记忆，刻进城市的年轮。

如果您的身边有令您感动的人，如果您身边发生过令您感动的事，请把他推荐给我们。我们将根据网友的推荐进行首轮筛选，并深入发掘感动人选的真情故事，将之传递到社会的各个角落。有哪些人真的感动了你，请及时向我们推荐吧。