阿力得尔牧场完善强化惠农资金一卡通监管制度

第一篇：阿力得尔牧场完善强化惠农资金一卡通监管制度

阿力得尔牧场

完善强化惠农资金一卡通监管制度

为了使强化惠农各项政策落实更好、资金拨付更快、资金使用率更高、监督力度更大，确保各项涉农资金安全运行。阿力得尔牧场狠抓强农惠农资金一卡通监管制度

一、建立联动监管机制。建立强农惠农监管机构，在镇直各单位及各村建立监测网点，聘请社会监督员，落实监管人员，形成横向到边、纵向到底的监管网络。

二、实行阳光机制公开公示。制订《阿力得尔牧场强农惠农资金管理使用情况公示办法》，明确我场公开公示内容、程序和监督办法。同时成立公开公示监督小组，公开投诉举报电话，接受群众监督，对公示结果有异议的立即组织核实修改，限时进行公开解释和答复。

三、建立政策宣传教育机制。运用电视、网络、广播、黑板报、简报、宣传单、宣传标语等媒体，广泛宣讲和解答强农惠农政策，使党的各项强农惠农政策深入人心，真正让广大农民群众了解政策，掌握政策，运用政策，参与监督。

四、强化惠农资金督查专报机制。一方面，镇成立专门的强农惠农资金发放工作督查组，采取全面检查、抽查和定

期不定期检查相结合的方式，通过查阅资料、走访农户、核对帐目，对强农惠农资金“一卡通”的发放落实工作进行拉网式检查，确保发放工作按程序步入规范化、制度化轨道。另一方面，通过建立强农惠农资金“一卡通”发放督查专报制度，对财政惠农资金的发放情况、工作进度、存在的问题予以通报，公开让社会各界监督。

五、实行资金执法监察机制。建立完善《阿力得尔牧场强农惠农政策落实情况监督办法》等强农惠农资金管理制度和实施细则，强化内部监督、外部监管，事前、事中、事后监管，规范了资金运行和管理。通过查看受益农户是否属实及各项惠农资金补贴领取情况，及时发现问题、及时纠正和查处违规违纪案件。

六、建立责任追究制度。推行“责任追究制”，明确场机关和有关部门的主要领导对强农惠农资金的管理使用和监督负总责，分管领导负直接责任。一旦出现违规违纪行为，将按照党风廉政建设责任制有关规定对主要负责人和直接负责人依法依纪追究责任。

2013年8月

第二篇：阿力得尔中学近期工作汇报材料

阿力得尔中学近期工作汇报材料

一、秋季公路越野赛活动

9月23日，阿力得尔中学举行了全校秋季公路越野赛，路段选择在车辆相对稀少的海力森——沙布台方向的乡间路。赛程往返8公里，参赛师生达130人。校长邰础伦巴根同志亲自组织参加了本次活动。

这次活动是学校工作计划的一部分，由教务处牵头，音体美教研组负责组织实施，全校师生共同参与的大型活动。这次活动的特点一是学生积极性高，二是比赛成绩有新突破，三是准备充分组织得力，四是安全防范措施周密。本次越野赛检阅了学生的身体素质和我校传统项目发展水平，丰富了校园文化生活，促进了学校体育工作的开展。

附活动剪影

二、法制宣传教育活动

为了使学生知法、懂法守法，共同维护法律的尊严，做守法的公民。学校在九月下旬开展了“法制教育宣传周”活动，在活动结束时，学校邀请阿力得尔法庭的梁厅长和法官金鑫同志到学校做《预防未成年人犯罪法》专题法律知识讲座，通过由浅入深的讲解和深刻的案例分析，给全校师生上了一堂生动的法制教育课，使全体师生的法制观念和法律意识都得到提高，收到了良好的效果。

附活动剪影

三、迎国庆校园艺术节活动

为了庆祝建国67周年，学校在9月份举办了为期两周的第18届“校园文化艺术节”活动。整个活动内容囊括了音乐、美术、文化体育四个层面，以公路越野赛、师生书法比赛、绘画比赛、民族乐器表演、民族舞蹈、文艺会演、国庆征文、蒙古象棋比赛等八个项目为表现形式。突出了庆祝建国67周年这个主题。

本届校园文化艺术节全校师生积极性之高、参与人数之多、作品数量之大、题材之广泛都创历史新高。其中，全校公路越野赛和在学校会议室展示的200多件书法、美术作品给全体师生留下了深刻印象。9月30日，学校在大礼堂举行了“庆祝建国67周年暨第18届校园艺术节”文艺汇演。给全校师生提供了一个展示和交流的平台，拓宽了学生的视野，展示了学生的特长，提高了学生的艺术修养，丰富了校园文化生活，涌现出了18名艺术小能手。附活动剪影

四、教学业务研讨工作 为了提升教育教学质量，学校本着“教研兴校、质量强校”的发展理念，不断探究和改进教育教学的方法和手段。开展了一系列教育教学研讨活动。

1、中考成绩分析会

根据我校2016年中考成绩，对号入座，深入分析各学科试题走向和教师教学思路的偏差量，反省自身教学中存在的问题，挖掘影响教学质量的主观原因。理清解决问题的思路，寻求解决问题的办法，制定改进方案。教务处要反省在教学管理上存在的问题，尤其要改变“松、软、懒”的工作作风，向“严、实、勤”方向改进。要“长计划、短安排”，“勤开会、勤布置、勤检查、勤总结”。要深入到教学中去，深入到教师和学生中去调查、了解、反馈教学当中存在的问题，不断调整和改进教学策略。

2、学情分析会

教学工作的分析，要从“教情和学情”两个方面入手。教情方面要从教师的知识结构、年龄结构、教学经验、教学愿景等方面综合分析，根据各年级教学目标特点，科学合理匹配任课教师。学情方面要从学生的知识基础、年龄特点、学习能动性、发展空间等几个方面做科学细致的分析，充分考虑学生的可塑性，用发展的眼光看待学生。从而制定切实可行的教学计划。

3、师生座谈会

针对学校教学工作中出现的问题，定期召开各年级教师座谈会和学生座谈会。收集整理教师和学生反馈的意见，从而调整教学策略。

4、教学研讨会

学校每三年制定一个“学校教研课题”，2016年的教研课题是“如何调动学生？实现教学目标与阶段性目标的整合”。根据学校总课题，各教研组分别制定相应的“子课题”，通过教学实践，定期研讨交流。

5、教学经验交流会

定期召开教学经验交流会，总结交流教学经验，提升教师教学愿景，逐渐形成每个教师的教学风格。关注教师的成长，在此基础上汇集形成学校的教学特色。班主任工作方面也要定期召开“班主任工作经验交流会”。总结班级管理先进经验，不断提升班主任的管理能力。

阿力得尔中学 2016-10-27

第三篇：阿力得尔小学2013工会工作总结

阿力得尔小学工会 工 作 总 结

一，过去一年工作回顾

阿力得尔小学第三届第四次教代会在2012年5月30 隆重举行，上次教代会上学校校长韩太平同志作了学校工作报告和提案解答报告。张斯琴同志做了学校财务工作报告，齐长命同志作了工会工作报告，代表共32人，参会率100%，并分组积极热烈讨论了上述四个报告，并19项提案中到现在已解决了17项，教师办公室拥挤，工会团队活动室缺等2个提案未落实。通过民主评议对班子成员的满意度99%。教学质量奖惩办法落实到了实处，2012年教师节期间发放教学奖金达67570.00元。大大促进了教师们的教学积极性，班主任考核方案事实到了日常工作中，效果较好。

上次教代会以来我校的整体工作在旗教育局的正确领导下，以党的18大精神为指导全校上下同心同德，开拓进取，发扬“爱生，敬业，进取奉献”的师德精神，努力工作各项工作取得了喜人的成绩。

（1）学校管理井然有序，有条不紊

两支队伍建设成效显著，班子队伍与教师队伍和谐其进，无论思想道德还是业务能力水平均都取得了跨越式进步。

（2）学校硬件工程日益完善，教学设备达到了先进学校水平，教育教学成绩稳步提高2013我校也取得了可喜成绩。

（3）党、工、团、政教积极配合充分发挥职能作用、求真务实，与时俱进，团结协作，树立了全局、合作服务形成了勇于创新的班子集体。

（4）

工会工作在学校党支部的领导下，在上级工会的指导下，在学校行政大力支持下，我校2013年10月13日召开了第三届第五次教代会。旗教育工会王保全主席和王庆芬主席亲自参加指导并做了重要讲话。

本次会议的中心议题是修订和完善上届教代会的各项制度方案。一年来我们着重落实“创、争”活动，加强师德建设，打造良好的教育形象，坚持履行维护职能，为教职工说实话办实事；进一步推进学校民主政治建设，强化教代会制度，切实推行校务公开等方面做了一些工作。起到了桥梁纽带的职能作用。一年来对困难教职工及学生扶困，助学共12万元，特困教师查干胡、罗斯琴、董高娃、金强、包开花、海结个10000元，孙水晶500元，慰问重病教师或家属5000余元，对困难学生减免伙食费54500元，受救助学生达95人。另外在5月13日组织全校师生开展了“爱心接力”助残募捐活动，为张佳丽同学捐了3210元，对我校残儿胡伦等7名学生爱心赞助2000元达到了送温暖、献爱心、办实事的效果把温情带回家庭，把诚信留给自己”的活动；九月份开展个性主题教育月活动，目的是弘扬师生个性，促进两代人共同成长。今年教师节当天组织举行了《团结就是力量》为主题的教职工拔河赛增进了教职工的团结合作能力。

教师节教职工拔河比赛

倪丁柱同志被评为三育人先进个人。积极参加了上级教育工会组织的各项活动，今年我校成立了女子排球队

积极参加了教育工会举办的各项比赛。平时也举行了各种有益于教师身体健康和心理健康的活动，如跳绳比赛、朗诵比赛等等，健身活动

阿力得尔小与学勿布林中学举行了友谊赛

目的是为了进一步塑造阿力得尔小学教师健康向上的良好形象，增强教职工爱岗敬业的自觉性，提高全体教师的工作、生活质量。

（5）、严格履行教代会制度，加强民主管理与监督。教职工代表大会制度是保障教职工依法行使民主权利的主要平台和有效载体，是学校管理体制的重要组成部分本次教代会，增补了新的教代会成员，于小勇同志、邰淑芳等4同志为教代会输入了新鲜血液。做到了工会在教职工当中真正职能，为教职工办实事，真正落实到实处。

（6）、推行校务公开，促进民主化管理

校务公开是依法落实教职工民主参与、民主管理和民主监督的权利，有利于全心全意依靠教职工，有利于学校改革发展与稳定。我校大力推进校务公开、民主治校、民主管校，主要采取三种公开形式：一是教代会、教职工大会、党政工团联席会、各种座谈会、学生大会、家长联席会等；二是公开栏、墙报、意见箱、家长信、联系卡。我们在公开的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校务公开的内

容进行整理，列出清单；第二步召开中层干部会，征求中层干部和教师代表意见，完善公开的内容；第三步提交校务公开监督小组审议；第四步提交校务公开领导小组审批；第五步上墙公开。我们在公开时间上根据不同的工作内容、分别采取长期公开、定期公开和随时公开的办法，有的内容实行事前、事中、事后全过程公开。尤其在绩效工资实施方案、考核细则、分配制度及工资发放明细、评优选先上公开到位。聘任评估量化工作稳定，有序，公开，阳光透明的进行中。

在今后的工作中，我们还要进一步加强工会牵头的教代会工作，努力为教师办好事、办实事，起到“桥梁”与“纽带”的作用，使各位代表们的好建议、想法、运用到学校常态管理中，为阿力得尔小学的全面工作走上更新一个台阶而奋斗。

阿力得尔小学

2013-12

第四篇：完善财政惠农补贴资金“一卡通”发放工作

完善财政惠农补贴资金“一卡通”发放工作

1、注重协调。财政惠农补贴“一卡通”发放涉及农业、民政、林业、教育、农信社等多个部门、任何一个部门工作滞后，都可能延误补贴资金的及时发放。财政部门主动加强与相关部门的联系，积极争取他们的支持与配合；加强与银行的沟通，县局与县信用联社达成共识，明确各司其职，杜绝财政所和乡镇信用社之间推诿、扯皮现象发生；加强财政内部协调配合，业务股室及时将上级指标、发放要求和分配落实情况通报给乡财局，乡财局根据上级文件要求和发放项目的轻重缓急，统筹安排发放时间，确保发放进度。各部门分工清楚，职责明确，各司其职，形成一条通畅、快捷、有序的流水线，确保了惠农补贴资金及时、足额、准确发放。

2、熟练业务。2013年2月份向所有乡镇财政所和局机关相关股室征求“一卡通”发放工作意见，并针对反馈意见和存在的问题进行完善；3月份，对新招人员进行业务培训，系统地学习了“一卡通”的发放流程与操作技能；4月份，派人参加了省厅举办的全省乡镇财政干部培训班，顺利实现的一卡通前台的更新和银行代发工具的升级，解决了“一卡通”工作出现的疑难问题。各乡镇“一卡通”操作员能够熟悉“一卡通”发放程序、熟练“一卡通”软件操作技能，为惠农补贴资金顺利发放提供了技术保障。

3、规范操作。从2013年1月1日起，所有纳入“一卡通”发放的资金全部通过银行代发工具加密发放，信用社只接收加密文件不再接收电子表格，发放完成后信用社返回回盘文件，由相关股室负责人通过代发工具导入“一卡通”软件数据库。每月20日，对全县发放工作进行通报，及时与各业务股室、省厅核对发放指标和实发资金数。

4、加大宣传。6月份将2013年各项财政惠农补贴资金纳入“一卡通”发放项目的标准进行梳理，并印发宣传单发放到乡镇进行广泛宣传。

5、完善考核。要求各乡镇对2012年全年发放的各项惠农补贴资金进行一次自查自纠，对2013年惠农补贴农户发放基础信息进行核对、修改、完善，制定出了《2013年全县“一卡通”发放工作考核细则》。

第五篇：强化制度监管 完善责任追究

强化制度监管 完善责任追究

“小金库”现象对国民经济发展、社会和谐进步产生了巨大危害。治理“小金库”是一项系统工程，我们工作的关键在于强化制度监管，完善责任追究，坚决贯彻有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的社会主义法治原则，从而建立和完善防治“小金库”的长效机制。

一、加强思想教育，构筑道德防线。

“小金库”的屡禁不绝，从某种意义上说，首要在于“小金库”涉及人员的思想水平低。因此，防治“小金库”长效机制的建设重在思想建设。

1、提高思想意识。要建立和完善防治“小金库”的长效机制，必须从提高单位党政一把手的思想意识着手。要明确单位一把手是主要责任人，负总责；纪检监察机关将治理“小金库”纳入惩治和预防腐败体系建设，列入一把手的年终考核。只有一把手的思想意识提高了，才可以消除单位的“小金库”的资金来源、掌管和运作、支出去向，“小金库”才能从根本上走向衰亡。

2、增强法纪观念。要加强廉政教育和培训，把思想政治教育和党纪法规教育、诫勉教育相结合，拓宽教育的内容和形式，通过对一些反面典型的查处、曝光和剖析，帮助公务员抑制不正当行为的欲望, 使公务员坚定信念，树立正确的人生观、价值观、权力观和金钱观，增强廉政意识，从思想上认识到私设“小金库”的违法性和危害性，杜绝腐败行为的发生。

二、强化制度监管，构筑约束防线。要进一步完善部门预算制度，进一步完善行政事业单位资产管理制度，在源头上杜绝“小金库”的资金来源，在使用环节上控制“小金库”现象的产生。

1、完善财务制度。一方面，加强对行政事业单位的收入管理，严格执行“收支两条线”的规定，防止“隐性收入”、“灰色收入”形成“小金库”，使“小金库”成为无源之水、无本之木。另一方面，强化行政事业单位的支出管理，明确岗位权限，建立谁使用、谁管理、谁负责的制度。一个单位只能设立一套账，单位必须按照有关规定,完整、准确地向财政、审计等监督机关报送财务收支决算，自觉接受监督，从“出口”上控制“小金库”。

2、健全监督机制。加强对权力运行的监督，建立健全监督机制，形成监管合力。一是要加强群众对领导行权的监督，完善群众举报制度，加大对治理“小金库”业务政策和举报奖励制度的宣传。二是要加强部门协调机制，纪检、监察、财政、审计、公安、检察、司法联动，实现资源和信息共享，形成合力，对“小金库”实行围攻，形成监管合力。

三、完善责任追究，构筑惩处防线。

根除“小金库”现象，必须强化责任追究力度，严格落实责任制，强化行政问责，在经济处罚的同时，追究党纪政纪处分或刑事责任。

1、创新监督方法。由于私设“小金库”的形式花样翻新，隐蔽性越来越强，因此，审查人员在监督方法上要不断创新。其一，要强化预算执行全过程的监督,建立健全事前审核、事中监控、事后检查的监督机制。其二，在鼓励群众举报方面要拿出切实的措施，让群众有动力举报,有勇气举报。其三，在对单位思想教育的同时，应当在群众中广为宣传“小金库”的危害性，形成“老鼠过街人人喊打”的高压态势。

2、严肃责任追究。只有使设立和使用“小金库”的行为都受到纪律或法律的惩处，才能遏制“小金库”蔓延的势头，抑制设立和使用“小金库”行为的动机。一是制定并完善查处“小金库”的纪律处分规定和法律法规，明确直接责任人。二是严肃查处各类违法违纪行为，不以补代罚、以罚代刑，坚决追究相关责任人的责任。只有使“小金库”行为的相关责任主体既承担违纪责任，又承担法律责任，才能根除“小金库”现象。