第一篇：中学生物理学习现状问卷调查
中学生物理学习现状问卷调查
亲爱的同学：
您好！我是南京师范大学物科院的学生，正在进行一项有关中学生物理学习现状的调查，想请教您一些看法。您的回答正确与否无关紧要，请客观陈述您的观点。我们保证对您的个人资料完全保密，敬请放心。请您在百忙之中抽出一点时间，给予合作，非常感谢！
您的性别 A、男B、女
您所在年级 A、高一B、高二C、高三
1、属于自己支配的学习时间，你是否都有计划？
A、没有B、有时没有C、都有
2、你自己制定的物理学习计划，是否都能按时完成？
A、几乎不能完成B、有时完成C、经常完成3、对于未还上的新课，你是否安排时间进行预习？
A、没有安排B、有时安排C、经常安排
4、你在预习时，A、看一遍B、把不懂的地方记下来C、试做课后练习
5、上课时，你能集中注意的听课时间为：
A、不到达20分钟B、最多20分钟C、可以一节课集中
6、上课时你对老师讲课的内容：
A、感到厌烦B、有些厌烦C、感兴趣
7、老师讲解物理概念或物理规律时，你认为
A、直接给出概念或规律，看重讲解应用 B、应看重讲解概念或规律建立的过程或适应条件 C、教师先创设情景，让师生互动的形式，来得出概念或规律
8、对待例题，你认为
A、学生先做，教师再讲 B、教师先提示，再学生做，最后老师讲 C、教师直接先讲解各种方法，然后再布置类似习题学习练习
9、听课中对老师讲解的知识，你能否多问几个为什么？
A提不出问题B、有时能C、经常能
10、你觉得物理实验堆你理解物理概念或者规律有帮助吗？
A、很有帮助B、有帮助，但不是很大C、没有帮助
11、你觉得多媒体的使用对你的物理学习帮助大吗？
A、很有帮助B、有帮助，但不是很大C、没有帮助
第二篇：高中生物理学习现状的问卷调查
高中生物理学习现状的问卷调查
亲敬的各位同学：
大家好！非常感谢你参与这次问卷调查。本调查问卷旨在了解同学们的物理学习情况，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请你根据自己和所在学校的实际情况如实填写，选项可单选、可多选,不符合的可不选。真诚地感谢你的支持！
()1． 你对物理学科
A 非常感兴趣B 较有兴趣C 一般、谈不上兴趣D 没兴趣
()2．你是否听高年级同学说过高中物理难学
A 听说过B 好象听说过C 没听说过
()3．你学习物理的目的A 对物理感兴趣B 考理工科大学C 通过会考D 不得不学E让父母高兴
()4．喜欢什么样的物理老师
A 知识渊博B和蔼可亲C教学方法新颖的D严格负责的()5．物理老师上课所教的课程你能否听得懂
A 听得懂B 基本能听懂C 有时能听懂D 一点也听不懂
()6．你在完成物理作业时遇到困难怎么办
A 找老师请教B 找同学请教C 空在那儿，等老师讲D 拿同学的作业抄一遍了事
()7．你喜爱怎样的教学形式
A 讲授法B 教师演示讲解C师生共同讨论
D “CAI动画模拟”与教师实验相结合F研究性学习
()8．你对计算机辅助教学的看法
A有利于教学，越多越好B适当选用，有一定的帮助
C麻烦，不如不用D用不用，无所谓
()9．你对做物理实验
A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不喜欢
()10．你在上物理实验课时
A 总是自己亲自动手实验B 配合同学实验C 观看同学实验
D 不感兴趣，能不动手就不动手 E觉得实验有危险，不敢动手
()11．你在上新课前事先预习吗？
A 经常预习B 有时间就预习，没时间就不预习C 从不预习
D只预习自己感兴趣的问题
()12．你在课后复习吗？
A 经常复习B 偶尔复习C 从不复习E考试前复习
()13．自学情况
A 经常主动阅读物理课外书籍B 能阅读老师指定的物理课外书籍
C 偶尔阅读物理课外书籍D 从不阅读物理课外书籍
()14.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？
A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢
()15.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？
A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢
()16.教师的情感态度（如充满激情.平和.冷漠等）对课堂效果有影响么？
A．没有影响B．有影响，但很小C．影响很大
()17.课堂中，教师运用不同的方式来上课，你_______。
A．主动参与B．参与但不主动C．不参与
()18..我总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来。
A．完全符合我的情况 B．基本符合我的情况 C．完全不符合我的情况
()19.你喜欢老师用哪种教学方式？
A．老师讲学生听 B．自主学习C．合作交流 D．实践探索
()20.你最希望通过以下哪种方式学习物理知识？
A.听老师传授 B.自己亲身体验 C.和同学们一起探究 D.与老师、同学合作交流
第三篇：中学生物理学习情况调查问卷
中学生物理学习情况调查问卷
所在学校:所在年级:
1.你的性别:A男B女
2.你对物理学科
A 非常感兴趣B 较有兴趣C 一般、谈不上兴趣D 没兴趣
3.你觉得学习物理学科
A 非常困难B较难C不难D挺简单的4.你对做物理实验
A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不喜欢
5.物理老师上课所教的课程你能否听得懂
A 听得懂B 基本能听懂C 有时能听懂D 一点也听不懂
6.喜欢什么样的物理老师
A 知识渊博B和蔼可亲C教学方法新颖的D严格负责的7.你在上新课前事先预习吗？
A 经常预习B 有时间就预习，没时间就不预习C 从不预习
D 只预习自己感兴趣的问题
8.你认为你学习物理的困难来自于
A 对概念不理解B 读不懂题目的意思C 虽能读懂题目，但数学解
题能力不行D 对物理公式的意义和适用条件（适用范围）搞不清E 粗心F 上课没注意听讲G 老师分析例题能听懂，但是自己做题目就不行H 找不出题目的隐含条件
9.你平常物理题目不会做是否会向老师请教
A从来不问B偶尔会问C经常会问
10.你向老师请教问题时老师的态度
A耐心解答 细心讲解B会解答 但是会不耐烦C 基本不理踩
11．你认为怎样的教学能帮助你提高物理学习成绩?
12.你心目中理想的物理教师应该是怎样的?
(请您认真填写,感谢您的参与!)
第四篇：中学生物理学习兴趣的培养
中学生物理学习兴趣的培养
一、课题来源
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。有兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注，积极思考，甚至达到废寝忘食的地步。没有兴趣的学习无异于一种苦役，忙于脱身。孔子云“知之者不如好知者；好之者不如乐之者。”学习兴趣是“最好的老师”，把直接兴趣与间接兴趣有机结合，是提高物理学习效果的重要条件。
而现实生活中很多学生都对物理学产生了厌烦情趣，学习不投入。那么如何提高学生学习物理的兴趣呢？这是教学实践活动中迫切需要解决的问题，也是值得每一位教师不断探索，研究的问题。
因此“中学生物理学习兴趣的培养”这个研究课题是从教学实践中迫切解决的问题转化而来的。
二、选题策略
1、价值意义：此问题是从教育实践中来，具有很高的现实意义。它的应用价值在于解决现实问题，用于直接指导教育实践，提高教育质量和效益。
2、可行性：此问题是可以研究的，是可以解决的。研究人员不需要很高的科研知识能力，一般教师、教育研究及有一定知识基础的本科生都可以参与研究。研究条件有可行性，可选取典型的中学进行调查研究。可以问卷调查，通过分析学生成绩来进行研究。
三、研究思路
1、设计研究方案，确定研究方法、目的、小组人员工作分配；
2、了解当前中学生学习物理的兴趣，可以到图书馆搜集相关调查报告，上网查阅有关信息；
3、了解学校周边中学的相关情况，挑选有代表性的班级进行物理学习兴趣的问卷调查；
4、与老师交流，了解他们在教学中怎样提高学生的学习兴趣；
5、与学生交流，了解他们希望物理课堂是什么样的，物理学习是什么样的。
6、整理材料，得出研究结果。
第五篇：农村中学生物实验教学情况的问卷调查
农村中学生物实验教学情况的问卷调查
亲爱的同学: 您好！
这是一项关于中学生物实验教学情况的调查研究，请您根据您的真实情况认真填写，请直接在答案上划“√”，感谢您的合作！
调查学校_____________年级班级
13、你在七年级生物实验中使用过显微镜、载玻片、盖玻片等用具吗？A、都用过B、用过一部分C、都没用过D、用过其它的仪器
14、你在七年级生物实验中使用过酒精灯、烧杯、试管等用具吗？
A、都用过B、用过一部分C、都没用过D、用过其它的仪器
15你在生物实验“观察植物细胞”、“光对鼠妇的影响”、“观察草履虫”等实验中对实验的不足之处提出过改进意性别年龄________
1、你所使用的教材是哪个版本？
A．人民教育出版社B、河北教育出版社C、北师大出版社D、其他出版社
2、你喜欢上生物课吗？
A.很喜欢B.喜欢C.较喜欢D.不喜欢3你喜欢生物实验吗？
A.很喜欢B.喜欢C.较喜欢D.不喜欢
4、你们的学校有生物实验室吗?A、有B、没有C、不知道
5、你在生物实验室上过课吗？
A、经常去上B、偶尔去上C、从不去上
6、你七年级时经常参加生物实验活动吗？A、经常
B、偶尔
C、从不
7、生物实验课一般在哪上？
A、实验室B、教室C、其他地方
8、你们一般用什么样的方式上生物实验课？
A、自己动手做B、老师讲实验C、看老师做演示实验D、看录像E、其它方式
9、用录像等信息技术代替生物实验，你认为行吗？A、行
B、不行
C、听老师的10、如果老师不让你做生物实验，而是让你听实验，你有什么反映？A、认真听B、平常心对待C、毫无兴趣 D、不听
11、你在做分组实验时，动手情况：
A.每个实验都动手做B.多数实验动手去做C.少数实验动手做D.从来不动手，只看别人做
12、你能独立完成生物实验操作吗？
A.全部能B.大部分能C.少部分能D.不能
见吗？
A.多次提出B.提出过C.较少提出过D.从未提出过
16、你在生物实验中自己带过简单用具或实验材料吗？
A.带过用具B.带过材料C.都带过D.都没有带过
17、实验前，你常做预习吗？
A.每个实验都预习B.多数实验能预习C.少数实验能预习D.18、做某一实验前，你对该实验的目的：
A.很清楚B.清楚C.较清楚D.不清楚
19、你对“生物实验”的理解：
A.实验是人为控制生物现象的过程B.实验是研究生物学的重要方法C.实验是动手课D.实验就是在实验室上课 20、你们生物实验分组情况是：
A.一人一组B.两人一组C.三人一组D.四人以上
21、你在七年级时上过几次生物实验课？
A、1—3次B、4—6次C、7—9次D、10次以上
22、七年级课本上的“小实验”、“小制作”你是 ：A.全做B.多数做C.少数做D.全没做
23、自己设计实验数据记录表格的情况是：A.全部自己设计B.多数自己设计C.少数自己设计D.从未设计过
24、你在有实验报告册吗？A、有B;没有如果有你的填写情况是：A、全填B、部分填C、都不填
25、你能独立完成实验报告吗？
A.能B.大部分能C.少部分能D.都不能
从不预习
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