第一篇：中学生德育现状问卷调查
关于中学生德育发展现状调查问卷 亲爱的同学们：为了有针对性地实现城乡之间中学德育发展优势互补，对城乡中学德育发展差异进行全方位分析，从而切实提高学生德育发展水平有效驱动学生对学习有更高积极性，最终为实现教育目的服务，使每个学生都形成健康的道德认知和外化的良好道德行为。研究者专门设计此调查问卷从学生的角度调查学校德育发展现状。（注：本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己实际情况填写。谢谢你的帮助！）
年龄：年级：性别：男□女□户籍所在地：城市□农村□ 单选
你喜欢德育课吗？
□小学时就很喜欢□初中开始喜欢□初中开始不喜欢□一直不喜欢□还好 你想学好德育吗？
□想，但基础不好□没想过□不想学，因为德育没有用□其他 你对自己德育发展的认识
□已经很努力了，发展水平不错□已经努力了，效果不佳□虽然不认真，但成绩很好□我不是很认真，成绩勉强□发展水平如何无所谓，从不放在心上 德育课上你认真参与的时间大约占整节课的？ □50%
□ 30%
□25%
□ 0 你在上德育课时
□偶尔干点别的事情，还能认真听讲，能积极参加老师组织的活动；□只要老师不管我，经常干点别的事，但能积极参加老师组织的活动；□一贯认真听讲，积极参加老师组织的活动；□老师讲得好，管得我就听听；□一概不听；□其他 德育课上老师所讲内容你能用来管理约束自己的程度是？
□认为老师讲的都对，自身的言行与教师规范达到高度一致；□认为老师讲的都对，但不能约束自己；□认为老师讲的不一定对，按自己的标准施行；□认为老师讲的都不对，随性而为；□其他
你认为学校开展的德育形式如何？
□丰富多彩□学习方式单一□教学方式单一□其他
8、你希望德育老师关注你吗？
□很希望□希望□可以□无所谓□其他 你对德育内容的看法 □应与专业结合，否则太枯燥难以接受□对高中生来说偏难□有一部分可以□基本上老师讲的都能接受□其他
关于德育评价，目前学校采取的评价方式是
□书面测评□书面测评与小论文结合□书面测评与行为表现结合□书面测评与行为表现、课外表现相结合□其他 多选
你为什么喜欢德育课？
□认为内容有趣□认为内容对生活有指导作用□老师讲得生动□比较容易获得高分□可以积极参与□经常获得鼓励□其他 你为什么不喜欢德育课？
□初中德育基础不好□不喜欢德育老师□对德育不感兴趣□德育没有用□教师给自己的评价不好□其他
你们班德育课教学形式是？
□教师教授□教师教授与课堂讨论相结合□教师讲授与学生活动相结合□调查考察□其他 你希望德育教师做你的？
□知心朋友□指点你人生发展的导师□尊重学生的师长□说不清、无所谓
5、你们班德育活动中涉及的内容有那些？
□政治教育□思想教育□法制教育□道德品质教育□其他（）
6、下列项目中学校开展的德育主题那些居多？
□生命教育□生活教育□生存教育□安全教育□升学就业指导教育□其他（）你们学校的校训是什么？学校校训对你有什么影响？
第二篇：中学生补课现状问卷调查
中学生补课现状问卷调查
亲爱的同学：
首先向你问好！祝你身体健康，学习进步！由于我中心对我市中学生补课现状做社会调查，需要大量数据，为结合当代学生学习压力大等问题，特做了以下几方面中学生补课状况的问卷调查，希望得到同学的帮助，选择相应对象填写并恳切地得到你的最大支持和帮助，麻烦你就下列问题作出如实的选择，谢谢！
1、你有进行过一些课外补习吗？
A、有 B、曾经有 C、从来没有（直接转第六题）
2、你补习过那几科？请分别写出
3、这些课外补习对你有帮助吗？
A、很有帮助 B、有一些帮助 C、没帮助 D、没什么感觉
4、你补课的原因是什么？
A、父母的要求 B、学习跟不上 C、没什么，跟大家一起补 D、想学得更好 E、让自己放心 F、其他：
5、你的补课方式是什么？
A、到老师家 B、到一些教育机构 C、其他：
6、你的补课时间如何安排？(可多选）
A、双休日 B、寒暑假 C、平时课余时间（如放学后）D、其他
7、你的同学中有补课的吗？
A、很多 B、一些 C、很少，几乎没有 D、没有
8、你觉得中学生有补习的必要吗？
A、有 B、没有 C、说不清楚
9、你认为当代中学生的压力大吗？
A、非常大B、一般C、不大
10、那么，针对现在的补课热潮，你有何看法？
A、很正常 B、也许是学习压力大 C、或许是竞争激烈 D、没什么必要 E、其他
所在学校：答卷人姓名：联系方式：
再次感谢你的合作！祝你合家幸福，前程似锦！
倍速教育培训中心
中学生补课状况的问卷调查
（家长篇）
尊敬的家长：
您好！首先向您问好！祝您身体健康，合家幸福！并恳切地得到您的最大支持和帮助，麻烦您就
下列问题做出如实的选择，谢谢！
1、您的职业？
A、公司职员B、教师C、工商个体户D、其他
2、您的孩子平时是否有补课？
A、经常B、偶尔C、从没有（直接转第8题）
4、一般每次的不可费用是多少呢？
A、25-35B、35-45C、45-55D、其他
5、您的孩子补课的原因是什么？
A、父母的要求 B、学习跟不上 C、没什么，跟大家一起补 D、想学得更好 E、让自己放心 F、其他：
6、这些课外补习对您的孩子有帮助吗？
A、很有帮助 B、有一些帮助 C、没帮助 D、没什么感觉
7、您的孩子的补课方式是什么？
A、到老师家 B、到一些教育机构 C、其他：
8、您本人是否支持孩子假期补课？
A、支持B、不支持C、没意见
9、您认为补课除了学习方面的影响，对孩子成长方面有何影响？
A、有积极影响B、有消极影响C、两方面都有D、无影响
具体您可以写下有何积极影响：
有何消极影响：
10、那么，针对现在的补课热潮，你有何看法？
A、很正常 B、也许是学习压力大 C、或许是竞争激烈 D、没什么必要 E、其他
第三篇：“中学生数学阅读现状”问卷调查设计)
“中学生数学阅读现状”问卷调查设计
调查目的： 中学生数学阅读能力对学生学习数学和教师教学有这至
关重要的影响。为了了解学生阅读能力的现状，弄清教
师教学、学生学习数学的障碍，为“培养和提高中学生
数学阅读能力”课题研究指明方向，特设此问卷调查。
调查时间： 上课时间+课余时间
调查地点： 汉滨区大河中学
安康市高新中学
调查方式： 分为对教师群体和学生群体两种方式，且用不同的问卷。
教师群体：采用在办公室，校园随机调查
学生群体:选定十个班级利用自习课堂每人发放问卷调查
调查对象： 高中一年级、高中二年级、高中三年级
大河中学数学组教师
安康市高薪中学数学组教师
样本组成及数量：教师群体23份： 大河中学教师（13份）
高薪中学教师（10份）
学生群体600份： 高一年级（200份）
高二年级（200份）高三年级（200份）
第四篇：中学生问卷调查
中学生问卷调查
1.你认为手机的主要用途是什么？（）
A.玩游戏B.与人联系C.别人买，流行趋势D.听音乐 E.上网F.其他
2.你每次使用手机的时间为？（）
A.10~30分钟B.30分钟~1小时C.1小时~2小时
D.其他
3.手机在充电时，你没有使用它？（）
A.有B.没有
4.你一般在什么地方使用手机？（）
A.课堂B.宿舍C.食堂D.运功区（例如篮球场等）E其他
5.你认为中学生是否应该配备手机？（）
A.应该B.不应该D.无所谓
6.你认为使用手机对中学生产生影响的会是？（）
A.利大于弊B.弊大于利C.没有影响
7.你用手机上网通常会做什么？（）
A.查找学习资料B.玩游戏C.看新闻D.聊天E.其他
8.你认为手机是生活中必要的吗？（）
A.必要B.不必要
9.你认为未来的手机会变成什么样？（请简述）
第五篇：中学生问卷调查
调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了解青少年的消费现状，并在此基础上让青少年树立正确的消费观，我们特设计了以下问卷。调查以不记名形式进行，你的回答仅供数据统计和研究之用,而不针对任何人进行个人分析。因此，你回答的时候不必有任何顾虑。谢谢你的合作！
一、你基本信息（请在符合你情况的选项上打“√”）
1.你的性别是：A.男生B.女生
2.你是否是独生子女：A.是B.不是
3.你目前所在的年级：A.高一级B.高二级C.高三级
第一部分：青少年基本消费状况调查。（答案写在括号里）
1、请问您一个月的零用钱是多少：（）
A．50元以下 B.50—100元 C.100—200元 D.200元以上
2.请问您的用途：（）
A.报刊杂志 B.食品 C.网上游戏 D.音像制品 C.服装 D.装饰物 E.学习用品 F.日常用品 G.其他 _________
3.你的零用钱：（）
A.每月规定 B.随时向父母要 C.偶尔消费
4.你认为自己的消费水平在同龄人中属于：
A.较差 B.中等 C.比较好 D.很好
5.你对名牌的看法：（）
A.经常买品牌服饰 B.偶尔购买 C.从不购买
6.在商店搞促销时您会买一些不实用的东西吗？（）
A．从不 B.有时会 C.经常
7.您每月有盈余吗：（）
A.没有 B.有，但不多 C.有很多
8.您是否在攒钱：（）
A.是 B.不是
9、在花钱时，您首先想到的是：（）
A.钱来之不易 B.钱该花就花 C.，不花白不花 D.几乎什么都不想
10、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（）
A.以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚
第二部分：问答题
11、你对上网消费的看法？
12、你对手机消费的看法？
13、你对于学生开Party聚会的看法？
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