转作风 惠民生主题教育

第一篇：转作风 惠民生主题教育

通江县石庙小学：迅速开展“转作风·惠民生”主题教育

12月5日，通江县石庙小学召开“转作风〃惠民生”主题教育动员会，学习贯彻落实市委、县委和县教育局相关文件和会议精神，并结合学校工作实际，迅速安排部署“转作风〃惠民生”主题教育。

一是精心制定方案。结合学校实际，按照主题教育“干部受洗礼，群众得实惠”的总体目标，紧紧围绕“倾心倾情为群众，聚智聚力促发展”的活动主题，明确活动意义、目标任务和活动要求，精心制定实施方案，努力实现全校干部职工作风、工作能力和教育教学质量得到极大的提升。

二是建立健全机制。成立了以学校负责人为组长的“转作风〃惠民生”主题教育领导小组，成立了专职办公室，明确工作职责和任务，确保“转作风〃惠民生”主题教育各项工作落到实处。

三是迅速开展落实。按照上级相关文件、会议要求，选准切入点，抓住突破关键，将“转作风〃惠民生”主题教育与“送教进村”行动和“加强师德师风建设”主题活动等有机结合，强化统筹协调，扎实推进学校教育教学工作再上一个新台阶。（彭 霞）

第二篇：转作风惠民生方案

平昌县高升小学

关于开展“转作风・惠民生”活动的实施方案

为切实开展好党的群众路线教育实践活动，根据平教体委（2013）72号文件关于 “转作风•惠民生”的总体部署。现结合我校系统实际，特提出如下实施方案：

一、组织领导

组长：张华志

副组长：陈能

成员：李碧海罗绍华李兰英邓黎明杨强

李红平景仕吉冉久宏村小主任

办公：冉久宏

二、活动目标

（一）干部作风让群众满意。通过活动的深入开展，我校四风”问题得到有效整治，教职工的理想信念更加坚定、宗旨意识更加牢固、为民情怀更加深厚、工作作风更加务实。

（二）干部能力让群众满意。通过活动的深入开展，使教职工的系统思维能力、组织协调能力、依法行政能力、创新实践能力、驾驭复杂局面能力和群众工作能力得到提升。

（三）发展成效让群众满意。通过活动的深入开展，学校党组织更加凝聚人心、促进和谐的作用得到充分发挥，各项惠民政

策得到全面落实，人民群众反映强烈的突出问题得到有效解决。

三、活动任务

坚持为人民、为教师、为学生办实事、办好事，让发展成果

惠及学校广大师生员工。

1、“深入开展“为民行动”

（1）正风肃纪行动。重点围绕贯彻中央八项规定、严控“三公经费”、整治“四风”等开展监督检查。继续加大教育“三乱”治理力度，对在职教师从事有偿补课、在社会培训机构兼职以及乱发教辅资料等问题发现一起、查处一起。对民办机构进行清理整顿，规范办学行为。加强教师队伍作风建设，切实转变干部作风。

（2）送教下村行动。重点围绕提高村小教育教学水平，开展送教下村活动，助推城乡教育均衡发展。抽派县城部分学科中青年骨干教师5人，组建一支送教队伍；每两月开展一次优质课、说课、评课、教学管理等活动，给农村教师传授先进教学经验，每名教师送教不少于5学时；开办微型讲座、专题报告等不少于2期，通过集体备课、教研活动、教学反思、经验介绍等活动，提升农村教师教学方法，给农村学校传递先进教育理念。

（3）平安校园。重点围绕整治校园及周边治安秩序、净化育人环境，大力开展“平安校园”创建活动。进一步巩固全县教体系统“平安校园”创建成果，认真落实 “一岗双责”、法制安全教育、隐患排查治理、责任事故倒查等主要措施，实现平安校园建设“四无”（无安全责任事故、无治安刑事案件、无集体上访事件、无邪教组织活动）工作目标，努力把学校建设成学生平安、家长放心、社会满意的平安和谐新校园。

（4）营养改善。重点围绕学生营养改善计划，推进食堂标准化建设，强化食堂监管，2014年实施食堂供餐。

（5）教育资助。重点围绕“贷、奖、助、补、减、免”等教育助学举措，完善帮困助学体系，确保不让一名学生因贫困而失学。

（6）暖冬扶困。重点围绕帮扶留守学生、贫困教师和学生等困难群体进行帮扶。帮扶留守学生100名，困难学生20名，大病教职工2名，特困退休教师2名，切实把党和政府的温暖传递给广大师生。

（7）“三满意” 评选。继续在全县教体系统开展“人民满意教师、人民满意校长、人民满意学校”创建评选活动。加强师德教育，不断提高教师专业化水平，服务学生，成为“人民满意教师”；加强校长队伍建设，不断提高学校教育教学管理水平，服务师生，争当“人民满意校长”；加强文化校园建设，强化学校常规管理，不断提升教育质量，服务社会，创建“人民满意学校”。

（8）信访化解。重点围绕我校信访问题，开展大调解活动，重点解决好历史遗留问题、化解代课教师和退休教师矛盾，推进“事要解决”，维护系统和谐稳定。

（9）全民健身。认真开展阳光体育大课间活动，师生参与率达到100％，努力提高全体师生体质健康水平。

2、干部下基层转作风

全体教职工要与贫困学生结对子。通过多种形式开展助学行动，实现帮扶困难学生的目标。

支部行政领导：联系1个村小、1名特困教师家庭和1名贫困学生家庭和留守学生，每月到联系点联系家庭开展走访工作不

少于1次，在联系户家至少住1晚上。重点指导学校加强文化校园建设、教学质量提升；为特困教师和贫困学生家庭解决具体问题，开展为联系村和困难户送物资、送技术、送信息、送项目等活动，为他们解决实际生活困难，提高生产生活水平。

中层干部：联系2户贫困学生家庭和2名留守学生，每月到联系点联系家庭开展走访工作不少于1次，为他们解决实际生活困难，提高生产生活水平。

教职员工：每学期至少帮扶1名贫困学生和1名留守学生，主要是为他们提供心理、学习、生活等方面的帮助，解决实际生活困难。

对了解掌握的民情民意，进行逐一分析归类，建立教育民生诉求、困难户和稳定工作“三本台账”，认真记好《民情日记》，如实填写《平昌县教体局党员干部职工开展群众工作情况登记表》。

3、开展教师进社区（家庭）活动

开展教师进社区、进家庭活动，通过上门家访、定点接访、重点约访、定期回访的形式，广泛听取社会、家长对教育的意见和建议，创新家校互动形式，把家庭教育工作作为开展未成年人思想道德建设工作的首要任务和重要职责，积极推进家庭教育科学知识的宣传和普及，提高家长科学教子育儿的能力，形成学校、家庭、社区齐抓共管合力。

四、工作方法

采取以下措施，确保活动圆满完成。

（一）坚持“三到”，领导带头示范。支部行政成员要带头

到偏远的学校（班）、到困难的学校（班）、到矛盾多的学校（班）听课、讲课，解决问题。中层以上党员干部要与偏远学校、学校老师结成联系帮扶对子，研讨与交流教育教学方法。

（二）坚持“三察”，深入调查研究。支部行政成员要深入教职工察作风、察民意、察民生，了解掌握教职工所需所盼和反映的突出问题，逐一分析归类，建立民生诉求、困难教职工困难学生和稳定工作“三本台账”。

（三）坚持“三送”，切实解决问题。通过送政策、送服务、送温暖等，帮助教职工解决一些工作生活中的实际困难，推进建设一批打基础利长远的惠民工程。要定人、定责、定时解决教职工和人民群众反映的突出问题，确保民情台账逐项落实、逐件销号。

（四）坚持“三严”，确保取得实效。通过督查、明查与暗访、逗硬考核与从严执纪相结合等方式，做到督查严、考核严、纪律严，保障活动任务落实。

二0一三年十一月二十四日

第三篇：转作风、强服务、促发展、惠民生”主题教育心得体会

作风教育实践活动心得体会

在作风教育实践活动的统一安排部署学习阶段中，积极参加了单位的集体中学习和个人自学，按要求认真和系统学习了有关文件和领导同志讲话。这次教育活动，是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进作风转变，机关效能加强的重要保证，对个人来说，作风教育实践活动对于自己提高认识，改进工作风风，也是很有必要的。

一、加强学习，立足本职工作。

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名我们终身的任务。在学习的过程当中，通过不断的学习，改进了学风，使自己的理论水平有了明显的提高，坚定了理想信念。有了理想信念，才有了精神支柱，才能统一思想、团结一致、立足本职、克己奉公。通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

二、转变作风，遵守职业道德。

在教育活动中，每个人都肩负着重大而光荣的责任。因此，必须充分认识自己所从事的职业所承担的责任和义务，必须树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念，努力学习掌握一流的职业技能，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。

三、提高职业能力，争创一流成绩。

现在的世界是千变万化的，因循守旧，不注重职业能力的提高，那么就要落伍，就谈不上服务。因此，职业技能也要与时俱进，不断补充新知识、新理论，不断提高管理能力、分析解决问题的能力、协调组织能力等。要立足本职工作，不断提高职业能力，才能“践承诺、促发展”争创一流成绩。决不能把作风教育实践活动停留在口头上空泛论论、无所作为。

四、迎难而上，狠抓作风整顿。

发展在克服困难中实现，才干在克服困难中增长。我们在发展中必然会遇到这样那样的困难，关键是以什么态度来对待。我们要通过作风作风教育实践活动，坚决反对遇到困难就躲，碰到麻烦就绕，遇到阻力就退的现象，要直面困难，敢于碰硬，用动态的思路、发展的办法努力解决难题。

作风教育实践活动自查自纠整改措施

按照要求，结合本人在思想、学习、工作等方面的表现，对照作风教育实践活动的内容进行了自查，经过自查我认为，自己的学习态度、工作方法、及日工作的执行力度等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的作风整顿工作来认识和检查自己：

一、政治学习不够，思想认识不够到位。对学习的必要性认识不足，认为只要把单位安排的各项工作做好，学不学一样能搞好工作；不能及时吸收新知识，新思想，新理念来指导自己的工作，思想境界不高，思想意识较差，虚于应付。

二、是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，干自己具体的工作；在思想上对政治理论和教育学知识学习不够重视。另外，学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，学习内容也不够全面，使自己的综合素质，没有较大的提高。

三、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改：

一、进一步提高认识、加强学习。注重从思想上、工作上、创新载体上，使自己的思想觉悟不断提高，在工作中有创新意识，奉献意识，服务意识和学习意识。

二、在日常工作和生活的各个方面要严格要求自己加强业务培训，提高自身素质水平，改进工作方法，凡事认真不敷衍。

综上所述，在本次作风效能建设中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己思想上、工作上都更上一个台阶。

结算中心

陈映

二〇一二年七月二十日

第四篇：转作风、强服务、促发展、惠民生”主题教育心得体会

按照上级“转作风、强服务、促发展、惠民生”主题教育的统一安排部署学习阶段中，积极参加了院组织的集体中学习和个人自学，按上级要求认真和系统学习了有关文件和领导同志讲话。使这次教育活动，是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证，在机关开展“转作风、强服务、促发展、惠民生”主题教育主题教育很有必要。

一、加强学习，立足本职工作。

在学习的过程当中，通过不断的学习，改进了学风，使自己的理论水平有了明显的提高，坚定了理想信念。有了理想信念，才有了精神支柱，才能统一思想、团结一致、立足本职、克己奉公。

二、转变作风，遵守职业道德。

在教育活动中，每个人都肩负着重大而光荣的责任。因此，必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用，职业没有高低贵贱之分，岗位也没有高低贵贱之分，在党的事业中，不同的职业、不同的岗位只是党为广大人民群众服务的分工不同，必须树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念，努力学习掌握一流的职业技能，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。

三、提高职业能力，争创一流成绩。

现在的世界是千变万化的，因循守旧，不注重职业能力的提高，那么就要落伍，就谈不上服务。因此，职业技能也要与时俱进，不断补充新知识、新理论，不断提高管理能力、分析解决问题的能力、协调组织能力等。要立足本职工作，不断提高职业能力，才能“践承诺、促发展”争创一流成绩。决不能把主题教育停留在口头上空泛论论、无所作为，而是要以人民群众的利益为重，做好本职工作，就是对党最好的回报。

四、热爱事业，建设和谐文化

繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，要有中华民族精神及至国家意识，为社会主义服务，为人民服务”的双为方向。要围绕社会主义核心价值体系，发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，大力倡导有利于改革开放与和谐社会建设的思想和精神，促进民族团结、社会进步和人民幸福

第五篇：“转作风,惠民生”学习心得体会

按照各级党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排部署，结合县畜牧食品局关于活动开展的实施方案，通过领导辅导、专家辅导、集中学习和个人扎实、认真的学习，领会了关于开展此次主题教育的精神。通过“转作风、惠民生”活动的开展，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“转作风、惠民生”攻坚战，从而“干部受洗礼，群众得实惠”，密切干群关系，转变工作作风，为搞好本职工作和保障全乡经济发展创造良好条件。

一、深刻领会“转作风、惠民生”活动的精神实质和内涵及重大意义。开展“转作风、惠民生”活动，就是坚持以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习党的组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“转作风、惠民生”为主线，以“促增长、促发展”为核心，从解放思想、更新观念入手，进一步强化“发展意识、机遇意识、危机意识”坚持“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，突出抓干部、抓制度、抓监督、抓落实，为实现经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展、更好更快发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。充分发挥部门职能职责，坚持以“为民务实清廉”为主题，以“倾心为党履职、倾情为民服务”为理念，践行“为民办实事、办好事”的宗旨，把握活动的实质和内涵，达到作风有新转变、能力有新提升、民生改善有新突破、跨越赶超有新新成效。

二、认真学习、深刻领会，做到“四个坚持”。一是坚持深钻细研真领会。制定理论学习计划，组织开展“有内容、有特点、有特色”的思想政治和业务学习，在学习过程中，不浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。

二是坚持全面掌握学完整。必须坚持全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，指导实践。

三是坚持追根溯源悟深透。学习相关理论，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛，从而深刻认识活动开展的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意，四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研；要以务实的态度，深入基层。不能满足于从书本到书本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。

三、开展“转作风、惠民生”活动必须与本职工作相结合。作为一名党员一名基层畜牧兽医工作者，一名年青干部，通过这次“转作风、惠民生”活动，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合单位和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转作风、提效率、优环境、保增长、促发展与工作结合来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为实现全乡的畜牧业又好又快发展作出自己的努力。

通过活动的开展，进一步密切干群关系，积极开展暖冬扶困行动：开展挂联村“干部挂包扶贫助困活动”，实行每人联系挂包1户困难家庭；开展挂联村“空巢老人、留守儿童关爱活动”；开展春节期间走访慰问活动，每人不少于2个村20户，帮助解决困难群众的实际问题，、民生诉求、信访稳定等内容，对不稳定因素实行“一对一”化解；积极开展扶智扶技行动：我们主动进村入户、进场入舍，亲自到畜禽规模养殖场、养殖小区、养殖大户、养殖农户开展技术培训指导，实行送药物、送技术、送资料等活动；通过活动的开展，立足本职工作，加强生态环境建设，发展绿色生态养殖，亲自指导养殖场户开展养殖污染治理，按照防疫条件严格审核把关；结合活动的开展，加大农村畜牧产业扶贫的攻坚力度：积极宣传和发展林下养殖，结合自身资源优势，努力打造山区现代畜牧业新亮点，实现畜牧产业增效、农户增收，目前，我们已规划了2014年各项产业发展目标、任务及思路，实行大力发展黄羊，突出发展肉牛，积极发展巴山土鸡，为了完成各项任务目标，已加强了对养殖户、农户、兽医的技术培训，积极培养新型农民和技术明白人，让他们示范带动，典型引路，通过自身的学习和活动的开展，使我思想得到了净化，头脑得到了洗礼，作风得到了转变，工作方法得到了改进，能力得到了提高，形象得到了提升，我将以本次活动的开展，努力工作，求真务实，积极为民办实事、办好事，争做一个新时代的畜牧人。