感恩国家调研报告1

第一篇：感恩国家调研报告1

新疆农业职业技术学院

信息技术学院 高职网络（2）班感 恩 国 家 调 研 报 告10

感恩国家调研报告

感恩，是中华民族的优良传统，也是一个正直的人的基本品德。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，朋友对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩„„为更好开展关于“感恩于心回报于行”为主题德育课，我们开展了关于感恩国家的调查活动。

一、调查的前言

1、调查时间：2012年5月

2、调研地点：新疆农业职业技术学院

3、调研目的：对大学生感恩情况进行调查统计评估，得出真实的意见，和行之有效的建议，使大学生认识到自己感恩意识的狭隘和不足！

4、调研对象：新疆农业职业技术学院全体学生

5、调研原因的：

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是每个人最基本的道德素养和品质操守。

大学生只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能成为国家合格的接班人。生活在社会大家庭里的大学生们，受到许许多多恩泽，有国家的培养，大自然的给予，父母的养育，师长的教诲，亲友的关爱，他人的服务，陷入困境时好心人的救助等等。大学生只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。怀感恩之心，行报恩之举，应当成为每个大学生的行为准则。

所谓感恩是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为，具有感恩意识就是要对帮助我们的人要有一种强烈的感情，“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩、滴水之恩,当涌泉相报、谁言寸草心,报得三春晖”等诗句都反应了强烈的感恩意识。那么当代大学生的感恩意识如呢？当代大学生是否真的如人们所讲的那样缺乏感恩吗？为此就大学生感恩国家进行调研分析

二、调查的主体

1、具体做法：

第一步，学校在校园内展开了一系列的宣传教育活动，主要有三个方面：其一，利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地，让学生们在教室里、操

场上都能看到、听到感恩的宣传；其二，利用国庆节感谢祖国；其三，开展主题班会；

第二步，深化对国家的感恩教育，引导学生以实际行动回报社会与国家。第三步，就获得助学金的同学谈一下获助的感言。

第四步，进行征文或演讲比赛，抒发对国家的爱和感激。

2、调研情况分析：

学校利用多种手段开展感恩教育，学生在感恩教育中受益明显，自发主动开展感恩活动。

感恩国家的目的是让受教育者深入了解“恩”、深切体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人，唤醒人们对他人的爱心，学会重视、尊重和感激别人对自己的付出，营造出一种温馨的人文关怀的氛围。通过这种教育，使学生在生活中也能考虑到他人，懂得感恩，学会报恩，使人更豁达，心胸更开阔，对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。

第一，教会学生识恩、知恩。首先，加强宣传，渗透感恩。学校利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地，营造出种种温馨的氛围，让学生们在教室里、操场上都能看到、听到感恩的宣传；利用国庆节感谢祖国，使感恩在不知不觉中渗透到学生的意识中，让他们开始关注感恩。

其次，开展主题班会，挑选部分班会向全校师生展示，利用学生自我教育的功能，感知亲情。主题班会“感恩的心”、“恩从何来”打动了在场的所有老师、学生和家长，更感动了他们自己。他们用手语的舞蹈、用歌声、用话剧来诠释一种“感恩的心”。

最后，在业余时间发动学生把关爱带给老人的活动。带着精彩的节目到福利院看望那里的老人们。他们和老人一起联欢，共同交流，度过了一个愉快的下午。同学们在施恩的过程中也体会到了愉悦。

3、基本结论

大部分的学生表示，对于该怎么去感恩国家还不知道用什么方式，他们的感恩对象其实是父母，亲人，就是他们在有了工作以后要报答他们的养育之恩。调查报告认为，绝大多数的学生首要感恩的是父母，却不知道该用怎样的方式去感恩国家。

虽然这是一份《关于感恩国家的调查报告》，虽然报告的结论认为“绝大多

数的学生是感恩父母的，但却不知道该用怎样的方式去感恩国家”，但是还是有很少的学生是知道的。修身、齐家、治国、平天下，必须从自身做起。一个学生，毕业之后如果连自己和自己的家人都养不活，就算再崇高的理想，终久不过是不着调的扯淡而已，还侈谈什么远大的抱负！还怎么去做这个美丽国家的接班人

透过这份调查报告，我们看到了国富民穷的社会现实，看到了失业、失地的底层民众在贫困中的挣扎、看到了就业的艰难、看到了社会保障体系的缺失，以至于千百年来“养儿防老”的传统封建习俗在不得已中继续得以延续。是的，当底层民众不得不以自己的血汗来哺育，培养大学生，而他们把“为报答父母，为改善父母生活，孝敬父母”放在第一位是理所当然的，只要人性没有完全泯灭，这点感恩之心何需谁去刻意培育！当政府能够改善人民生活、的时候，大学生们自然就用他们稚嫩的肩膀承担起国家的责任和义务。当然，也有理想主义者，早早就懂得去感恩国家，报答国家。

正是在这个意义上，调查报告显示的某些事根本用不着津津乐道，相反，报告后面的一些深层次的东西倒是值得我们深思。

三、调查后的建议

最后。通过了解同学们对感恩国家的一些态度与理解。通过对结果的分析，我们认为此次数据时可信的，总结所有数据，我们建议：

1、加强对感恩的宣传，让感恩这个概念渗透的更加广泛，2、加强同学们对感恩的了解，3、让同学们一直保持着一颗感恩的心来生活。

第二篇：国家大剧院调研报告

学院 建筑与城市规划学院 班级 建122 姓名 鲁浩

学号 2101011212191 指导教师 李英

中国国家大剧院位于北京市中心天安门广场西侧，中国国家表演艺术的最高殿堂，中外文化交流的最大平台，中国文化创意产业的重要基地。由法国建筑师保罗·安德鲁主持设计，设计方为法国巴黎机场公司。占地11.89万平方米，总建筑面积约16.5万平方米，其中主体建筑10.5万平方米，地下附属设施6万平方米。设有歌剧院、音乐厅、戏剧场以及艺术展厅、艺术交流中心、音像商店等配套设施。国家大剧院造型独特的主体结构，一池清澈见底的湖水，以及外围大面积的绿地、树木和花卉，不仅极大改善了周围地区的生态环境，更体现了人与人、人与艺术、人与自然和谐共融、相得益彰的理念。

国家大剧

院主体建筑钢结构超椭球体壳为一个超大空间壳体，壳体是经过精确数字计算得出的系数为国家大剧院调研成果报告 2.24的超级椭球，它集建筑、材料、设备等高科技于一身，其外围护装饰板面积约36000平方米。巨大的壳体是建筑与结构的融合体，墙面与顶面浑然一体没有界限。整个钢壳体由顶环梁、钢架构成骨架，弧形钢架。

大剧院壳体除部分为玻璃幕墙外，其它均为钛金属复合板装饰，总面积约30800平方米，共使用了20000多块。钛金属板最外层“贴膜”钛金属是日本进口的，并对其进行了特殊氧化处理以经得起将来的清洗。其特点为化学性质稳定常态下不易被氧化，表面金属光泽极具质感、自重轻、强度高、耐腐蚀、15年不变颜色。

国家大剧院内有四个剧场，中间为歌剧院、东侧为音乐厅、西侧为戏剧场，南门西侧是小剧场，四个剧场既完全独立又可通过空中走廊相互连通。歌剧院是国家大剧院内最宏伟的建筑，以华丽辉煌的金色为主色调，主要上演歌剧、舞剧、芭蕾舞及大型文艺演出。音乐厅洁白肃穆，色调风格宁静、清新而高雅，以演出大型交响乐、民族乐为主，兼顾其它形式的音乐演出。戏剧场是国家大剧院最具民族特色的剧场，以中国红为主色调，真丝墙面烘托出传统热烈的气氛，主要上演话剧、京剧、地方戏曲等演出。小剧场是国家大剧院最具多样性可能的多功能剧场，整体色调清新、风格典雅，可以适应室内乐、小型独奏独唱、小剧场话剧、小剧场歌剧、现代舞等多种艺术门类的演出。

我们首先参观的是歌剧院，位于整个建筑的中心，是整个大剧院之中最大的一个厅。歌剧院形状为马蹄形，但这仅为装饰金属网围合出的形状，其真正的剧场平面近于矩形。金属网后的墙面凹凸不平，对声音进行反射，加强了前次反射声，达到好的厅堂音质效果。通透的金属网并不会影响声音的反射，但带来了很好的视

觉效果。

歌剧院舞台为品字形，由主舞台、左右侧舞台、后舞台等部分组成。舞台台口为弧形，对声音起扩散作用。为了使舞台空间的混响时间和观众区保持一致，在舞台侧面和舞台下面均进行了吸声处理。在椭圆的天花上设有三道面光，投射向舞台口处，宽度基本与台口宽度一致。耳光则位于台口两侧的弧墙上，分别置于三个不同的高度，耳光的设置一定程度上影响了墙面对

声音的反射。面光和耳光共同使用，满足舞台的灯光需求。

接下来我们有参观了戏剧院。戏剧院相比于歌剧院要小了不少。舞台具有镜框式和伸出式两种形式。观众厅的形状和尺度满足剧场音质设计的要求，每座容积大，有利于选择吸声材料，使剧场混响时间的设计有更大的自由度。为达到高清晰度和均匀的声场分布。戏剧场观众厅墙面采用了MLS设计的声扩散墙面，看上去象凸凹起伏的、不规则排列的竖条，目的是扩散、反射声音，可保证室内声场的均匀性。老师说这些不规则的木质墙体之间的竖条和空间是通过数学的计算得来的。利用这种计算好的不规则的形状可以有效的扩散声音。

MLS异型声音扩散墙面是由橡木板按照MLS声音扩散体构造原理通过科学合理的组合方式组成的。首先，在音乐厅两侧墙身安装外框侧面呈连续弧形的轻龙骨结构，将基层橡木板在轻龙骨结构的连续弧形外框侧面上依次紧密拼接，然后在基层橡木板弹线定位，装钉不同宽度的面层橡木板，彼此间隔符合设计要求，这就形成了MLS异型声音扩散墙面结构构造。

声波到达墙面的某个凹凸槽后，一部分入射到深槽内产生反射，另一部在槽表面产生反射，两者接触界面的时间有先后，反射声会出现相位不同，叠加在一起成为局部非定向反射，大量不规则排列的凹凸槽整体上形成了声音的扩散反射。

在公共活动区域，做了吸声处理，避免了噪音对表演区域的干扰，也提高了活动空间的声音质量。在歌剧厅外部，装饰有多孔吸声材料，多孔的棉质材料由金属条固定，同时满足了吸声和装饰需求。在其他部位还设置有穿孔板，穿孔板和墙面间有一定距离，对吸收中高频噪音有较好的效果。大剧院屋面顶棚部分装饰有木质格栅，利用钢架结构，顶棚和屋顶间形成空腔，对吸收声音有好的效果。国家大剧院屋盖为轻型结构，屋面为轻质钛金属板，很容易产生雨水的撞击

噪声，纤维素的喷涂有效的防止了雨噪音。

总结

通过对厅堂内音质设计，对厅堂外噪音的控制，使得国家大剧院具有很好的声音效果。厅

堂内通过对声音的反射、扩散和吸收，产生了良好的响度、混响、清晰度和音色，同时避免了回声、聚焦和染色等声音问题。在注重音质设计的同时，国家大剧院还注重了对建筑的艺术设计，吸声材料与装饰材料相互结合，注重反射的同时注意空间的视觉效果。

第三篇：国家大剧院调研报告

由保罗·安德鲁设计的国家大剧院成卵型，俯视看似像一个水煮蛋。

2012/11/10日，我和***、***来到了大剧院。国家大剧院位于北京市中心天安门广场西，人民大会堂西侧。它由水下长廊、地下停车场、人工湖、绿地组成的。总占地面积11.89万平方米。

首先，大厅北侧有一扇巨大的玻璃帷幕，这玻璃幕墙是我最喜欢的部分。帷幕设计为弧形，站在大剧院内可以看到长安街上的繁荣景象，视野很开阔，使得剧院内空间变大，有一种拉伸的效果。

其次，是大厅的顶部，大厅内的顶部和音乐厅内的顶部有很大的区别。大厅是有红木一块块拼接的穹顶。每块打得红木形状各异，但又不是韵律，深浅交错，充满变化和层次感。而且整体呈弧形，就像音符链接呈美妙的乐曲。

说了玻璃帷幕、红木穹顶，还有一个不得不说的就是水下走廊。它是大剧院的设计特色之一，走廊位于地面水的下方。据我的了解，最开始保罗·安德鲁并没有把水设计在剧院周边，是因为在施工的过程中遇到了一个问题，大量的地下水涌出，所以才创造了水下走廊，可以说是以外的设计。走廊全长80米，顶部是透明的，可以清晰地看到水底，白天在阳光的照射下，透过玻璃，水波映射在地面上，非常好看，充满浪漫的艺术气息。

之前我层去过一回大剧院，但仅仅是匆匆掠过，并没有好好的观察过，通过学习以后，再去参观，就别有一番体验了。

建筑是有他自身的意义，他是有灵魂的。不同的建筑灵魂都不一样，都附有生命。从构思到设计、从调查到施工，会遇到各种各样的问题。只有认真的解决每一个问题，最后才能得到满意的建筑。

对于我来说，通过这次调研，让我懂得了什么是建筑的灵魂。从前只是觉得好看，但现在，再评价一个建筑，不在只是丑与美，而是他背后的故事。在以后的设计创作中不能肆无忌惮的抄袭，要赋予他真正的意义。

第四篇：《感恩国家》

感恩国家

夏桥中心学校七年级（4）班郭雪晴

随着时间的推移，岁月的流逝，我们的国家也在不断地发展和进步，越来越注重惠农政策的推进，真正为我们广大人民着想，真正做到了“惠民、利民”。这不，一项让边远地区孩子振奋的工程——蛋奶工程，正在悄悄开展实施。

“‘蛋奶工程’有什么用？”住在大都市的孩子们，也许会这样问。生活条件较好的城里孩子，也许并不理解这项工程有什么重大的意义。原因是，他们没有看到藏在这项工程背后的乡村孩子们，我们每天为了不迟到，得摸黑徒步走几十里崎岖的路程，吃不到可口的早饭，更别想是香喷喷的鸡蛋和热腾腾的牛奶了。这些惬意的生活，在以前，也只是我的一个可望而不可即的梦想。

现在的“蛋奶工程”，不仅实现我的梦想，也解决了千千万万边远地区的学生们需要饿肚子上课的问题。国家从来没有忘记我们，国家时刻都在关心着边远地区学生的成长！以前，我们没钱上学，国家便普及了九年义务教育；我们缺少老师教学，国家便广招“特岗教师”来乡村支教；现在，国家又开始关注我们因为交通不便利，需要饿肚子学习的问题，这不，便实施了“蛋奶工程”。可以说，国家对边远地区的学生们的关怀，是真的做到了无微不至而又面面俱到！

这次的“蛋奶工程”再一次让我们这些乡村的孩子感到如沐浴春风般的温暖。“做人要学会感恩！”这是奶奶常常教导我的。面对祖国对我们的关怀与爱护，我们要怀着一颗感恩的心，从现在做起，努力学习，不辜负国家对我们的殷切希望！等长大以后，一定要报答国家，也一定会带着这颗感恩的心，去帮助需要帮助的人们，正如我们伟大的国家一样！

第五篇：感恩 国家助学金

机电工程学院

2012-2013学年国家助学金获得者

感

恩

之

心

班级：11级机械设计五班

学号：1102130519 汇报人 时间：2012年11月8日

懂得感恩 学做自强人

感动于心，恩施于他人，是做人的高度。自立而生，强体强魄，是做人的态度。

生活的的艰险让我懂得了自强，而在学校的的点点滴滴让我明白了感恩。我明白获得这次助学金我真的是很幸运，我更深知这是对我学习的帮助和激励。同时，感恩也深深触碰了我。我们要感谢学校老师，是学校给了我们知识的殿堂，老师便成我们的引路人，让我们的大脑变得更加聪慧，我们还要感谢社会国家，免去同学的学费书本费，我们是家庭学校社会国家的希望。所以当我们沐浴在父母学校社会国家给以的阳光和雨露中快乐成长的时候，我们就要学会感恩，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就要明确责任，付出行动，好好做人，努力学习回报曾经和还在帮助着我们的人。

自信，对于童年时代的我，不曾在脑海中出现过。习惯于自己一个人，习惯于低头走路，习惯于课上老师推火车式的提问中，跳过我的场面。更习惯于同学对我瞧不起的眼神。然而这一切的一切只原于家庭贫困。沉默、沉默，这是我唯一的选择。我从不向父母抱怨什么。因为我知道母亲的身体已不允许她进行过多的体力劳动。因为我知道父亲那几乎要压跨的脊梁，背负了太多的家庭重担！因为我知道，还很小的弟弟早已不吃小孩子们天天吃的零食，可是这些对于一个小孩子来说，他过早的长大了！但是值得骄傲的是我的家庭很幸福，虽贫穷却很乐！

现在，我已是一个充满自信的男孩，走路面带微笑，乐于助人，相信自己，很有主见。而这一切的一切都原于助学金的帮助，他让我生活在爱的环境中，他让我在关爱中找回自信。他让我明白贫穷并不可耻，人穷志不穷。在这个爱的氛围中，我结识了很多朋友，我们有着共同的语言和心声，有着类似的经历和痛楚。而今的我，如同早晨八、九点钟的太阳，充满了青春的活力与朝气！用感恩的心去接受一切，去体会一切，去享受一切。我们是乐观的。在国家和学院的庇佑下幸福快乐的成长！忠心的感谢国家和学院给予我们贫困生的帮助。

我想在我成长的环境中，有很多人值得我们去感谢，去铭记。因为是他们让我心中升起了无限希望。是他们给了我精神的力量。是他们使我不断成长。

如果你问我世界上最美的语言是什么，我想我回不加思索的回答是谢谢二字，因为它让你学会感恩。他让你懂得回报。把帮助别人做为自己快乐的源泉，让我在感恩中不断成长。我认真的学习党的方针政策。学习马克思列宁主义和毛泽东思想，三个代表重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党作好充分的准备。现在我已是一名入党积极分子，我将积极接受党组织对我的考查，为成为一名好党员而努力！

都说穷人的孩子早当家，这些能鼓励自己的话，常常做为我生活的激励语。大学就是一个亚社会，我要多多的参加实践活动，增长自己的见识和能力。在生活上，利用课余时间参加勤工俭学等活动，解决部分生活费用，这样让我不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在学习上，我态度端正，严于律己，为自己的目标和理想不断努力！

当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出了狰狞的面孔，“谁怕？一蓑烟雨任平生。”坚强，是我们最后的防线，永远不倒的防线。老树曲斜的枝干，漫天纷飞的落叶提醒我们：秋天到了！我们在原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑、干裂的土地下蛰伏一个寒冷的冬季，才在来年的春天开始一段新的旅程！我们释然了，这就是小草的情怀，这就是生命的本质，也是我们爱的真谛！

懂得感恩，做一个自强的人！

班

班级：11级机械设计五汇报人：宋健健 时间：2012年11月8日