2008年度永春乡人民政府教育工作督导评估整改情况汇报1

第一篇：2008年度永春乡人民政府教育工作督导评估整改情况汇报1

2008年度永春乡人民政府教育工作督导评估

整改情况汇报

区教育督导室对我乡2008年度教育工作进行了督导评估考核，对我乡教育工作做出的成绩给予了充分的肯定，指出了工作中存在的问题和不足，现将我乡教育工作督导评估整改情况汇报如下：

一、关于加快中心幼儿园建设的步伐

我乡的中心幼儿园的校舍严重不足，我乡原中心完小的一幢C级危房拆除后没有重建，给我乡建好一所示范性的中心幼儿园带来一定困难。各村5周岁的儿童都在各村教学点入学了，确保了学前一年教育的普及。乡政府将加快中心幼儿园建设的步伐，力争在近两年内确保三年学前教育达标。

二、关于加大对中心学校的投入

根据教育强区，强乡镇的要求，中心学校在硬件的建设上难以达标。学校的砖瓦房已鉴定为D级危房。有望明年的3月拆除重建。党委，政府已做好各项准备工作，多方筹措资金，消除危房，只有重建后才能确保教育强乡镇的各项指标达标；撤并附近几个教学点，整合教育资源，提高教学质量。

三、关于加强安全教育

由于2008年的一场暴雨，将学校旁边的一座300多年历史的石拱桥冲垮，造成部分学生滩过小溪来上学。今年的5月，乡政府投入4万多元，重新架起了学校旁边的石拱桥，彻底扭转了部分学生淌过小溪上学的局面。乡党委，政府督促学校时刻绷紧安全教育这根弦。制定安全管理制度，对师生进行消防安全教育，开展自然灾害应急演练，提高学生的自救，自护能力，加强防火和不安全隐患的排查。

北湖区永春乡人民政府

2009年8月

第二篇：乡人民政府教育督导评估汇报材料

**乡人民政府教育督导评估汇报材料

（2013年11月26日）

尊敬的各位领导：

首先，我代表**乡党委、政府向市、县政府教育督导团评估组的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我就乡政府教育履行职责情况及2011存在问题的整改情况向各位领导作简要的汇报，有不当之处，恳请各位领导给予批评指正。

一、基本概况

**乡位于濮阳县城东南10公里处，辖39个行政村，总人口46270人，耕地5.9万亩。全乡经济以农业为主，2012年，全乡国内生产总值达12.14亿元，农民人均纯收入达7302元。**乡历史悠久，是帝舜故里和卫国故都发祥地。

目前全乡共有小学15所，其中，中心小学7所，教学点5 所，民办学校3所，初中一所，在校学生4071人。全乡中小学教职工395人，其中：中学教师125人，小学教师270人，教师队伍结构、数量达到了省定标准，学校布局合理，能够满足我乡义务教育适龄儿童就近入学的需要。

二、2012年及2013年上半年履行教育工作职责情况

**乡党委政府坚持把教育工作纳入全乡经济和社会发展总体规划中，通盘考虑、统筹谋划，确定了**乡教育发展2011-2015年“十二五”期间教育发展的蓝图目标，制定出了学校布局规划调整方案。乡党委书记李川同志、乡长朱晓俞同志、主抓教育的副乡长肖瑞艳同志以及党委政府的其他主要领导经常深入到教育第一线，指导工作，解决实际问题，同时与乡直各部门、各行政村支部村委签订目标责任书，强调各部门围绕教育发展规划，切实履行各自职责，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位。

（一）、发挥教育督导作用，促使各部门全力支持教育

为顺利开展教育工作，建立了乡政府职能部门教育工作责任制，签订了教育工作目标责任书。乡政府主要负责争取上级教育发展资金，争取教育建设项目。中心校主要负责学校的日常管理及教学质量的评价，定期向乡政府汇报学校教育教学工作的情况。派出所主要负责学校周边环境的治理，保证学校、教师、学生的合法利益不受侵犯。防疫站主要负责校园师生的安全保健，及时跟踪流行病的发生和治疗，及时对学校师生开展健康知识宣传。工商所负责清理校园周边的游戏厅、网吧和小摊小贩。

（二）、加大了对教育的投入，基础设施不断更新。

近几年，上级政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为教育发展奠定了良好的基础。乡政府在改善办学条件方面做了很大努力，2012年，主要在以下几个方面做了大量的工作。一是积极争取国家资金780万元，在锦城社区建一所高标准的小学，预计明年下学期开始招生。二是争取省团委40万元、地方财政65万元，在安寨村建设一座规模6个班的成建制小学，教学楼主体已基本完工。三是为明德中心小学争取项目资金80余万元完成了准化学校提升任务。四是吕寨中心小学学校围墙、大门和操场进行了改建，目前已投入使用。五是乡一中大力开展标准化学校创建，7月份投资30余万元对校园操场、校道进行了硬化。六是在今年春季，乡党委、政府争取上级资金20万元，在乡二中院内建一座国家级少年宫，目前正在紧张的完善活动设施，预计13年12月上旬完成建设任务。七是在今年暑假，又投入15万元资金对乡二中教学楼内外墙壁进行了粉刷，美化了校园环境。

2013年上半年，在乡财政紧张的情况下，挤出8万元分别用于教师节表彰、明德小学用地租金和乡一中标准化学校创建。近日，为各学校增添教学仪器、操场内相应体育设施等等，全乡学校整体办学条件得到了有效提升。

（三）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

认真落实教学工作目标责任制，中心校每学期都要对校长的听评课情况进行检查，始终坚持听评课制度。建立教学工作奖励机制，学期初，中心校制定了《**乡中心校关于教学工作的奖惩规定》，每学期均要对学校教学工作进行检测，今年教师节，乡党委政府用拿出3万元，对全乡涌现出的24名教学能手和优秀教师进行了表彰奖励。4月份，在教育教学中，开展了优质课评选活动。5月8日乡中心校成立检查组对全乡8所中小学教师教案和学生作业进行了检查。6月14日、15日连续两天在全乡学校开展了听评课活动，有力的提高了教师的教学业务水平，对教学工作起到了巨大推动作用。今年，我乡小学在全县教学质量抽测中，五年级总成绩全县排列第四名，六年级总成绩全县排列第五名，课改学校成绩名列前茅，7月份被县教育局评为小学教学质量先进单位，并获得了5000元奖励。

（四）、推进素质教育，促进学生全面发展。

一是坚持把德育放在素质教育首位，成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，在全乡中小学实施了中小学生德育工程、素质教育工程，广泛开展了爱国主义教育、行为规范养成教育、社会主义荣辱观教育等系列主题教育，提高了学生思想道德素质。二是积极推行《学生体质健康标准》。切实开展卫生与健康教育，抓好常见病、传染病的防治工作，每年对学生进行健康检查，建立学生的健康档案。

（五）、强化培训，优化配置教师队伍。

一是教师培训工作稳步推进。2012学共组织150名中小学教师参加了“国培计划”培训、教师心理健康培训、“研训赛”一体化培训。另有39名中小学教师正在参加信息技术网上远程培训。二是教师专业化成长成绩显著。全乡有省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师19人，县级骨干教师16人。

（六）、努力发展学前教育，严格规范管理。

乡政府制定了学前三年教育的规划和措施，充分调动社会力量办学的积极性。加强对幼儿园的指导和管理，加强幼儿教师培训。同时加强无证幼儿园的清理整顿工作，对无证的托幼机构督促其限期改善办学条件，完善手续，规范办学，最后对不达标的托幼机构坚决关停。

（七）、狠抓学校安全管理，营造良好校园环境。

一是强化校园周边环境整治。把校园周边环境整治纳入全乡社会治安综合治理体系，成立了**乡校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度。乡政府定期或不定期组织派出所、文化站、工商所等部门对学校周边环境开展集中专项整治，6月12日，组织乡直相关部门，在肖乡长的带领下取缔校园小摊贩及校园周边流动摊点9个，营造了良好的育人氛围。二是深入开展法制教育和安全教育。聘请司法所、派出所的法制员到学校开展法制和安全教育活动，并做好安全防范工作，做到了警钟长鸣，增强了广大师生的安全意识和自我防范能力。三是强化学校安全管理。把学校安全纳入重要议事日程，乡政府与中心校、中心校与学校层层签定安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作的良好局面。近年来，全乡教育系统无重大安全责任事故发生，**乡中心校被濮阳市教育局评为“依法治校”先进单位。

（八）、强化成人教育和职业教育，为**乡劳务经济的发展提供强有力的保障。

2012年，已经完成成人职业技能培训1200人次，推荐就业600人次。完成初中职业教育分流60人。及时对在校中学生开展技能教育，为经济社会发展培养更多的高素质劳动者做出了贡献。

三、工作成绩

工作的有效开展，使以下几个方面取得了突出成绩：

2012年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教育中，被市教育局、市关心下一代工作委员会评为先进集体；被县教育局评为教育督导工作先进单位；被县教育局评为师德师风建设先进学校；被县教育局评为教学质量先进学校；被县人民政府纠风办、县教育局评为全县学校行风建设先进单位；在全县中小学青春期健康教育征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教育教学考研活动中，被县教育局评为优秀组织奖；在濮阳县2012年“教育崛起，教师为基”师德主题教育中，荣获优秀组织单位。2013年元月被市关心下一代工作委员会评为“五好关工委”、被市教育局评为“勤工俭学劳动实践教育先进集体”；2013年2月被县教育局、县人民政府督导团评为“标准化学校建设先进单位”；2013年3月在全市基础教育教研工作评估活动中，被评为“先进中心校”被县教育局评为“教育信息化及教育装备工作先进单位”、乡中心校被市教育局评为“依法治校工作先进单位”；2013年6月被河南省教育厅评为“先进家长学校”。

三、2011存在问题的整改情况

针对2011年存在的问题，乡党委政府召开专题会，协调有关部门，积极进行了整改。一是我们以标准化学校创建为契机，增加对教育的投入，学校基础设施不断得到了更新，缩小了城乡间教育资源配置差距。二是制定并完善了教师学习制度。在教师中，重点加强了对素质教育理论和现代教育理论的学习，在学校，定期开展校本教研活动，为教师提供了学习机会和平台，我乡教师队伍建设、教师专业化成长和教学业务水平均得到了加强。三是我们以校园内涵发展为抓手，大力开展“师德师风先进校”、“书香校园”及校本教研示范校等创建工作，以上措施，各学校的校园文化建设得到了加强，为师生创设了良好的学习环境。

四、存在的问题和下一步的打算

近年来，我乡的教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的具体指导下，在全乡教职工及教育工作者的努力下，取得了显著成绩，但仍存在一些不足之处。

（一）存在的主要问题

1、在教师队伍方面，教师专业结构不合理。小学英语、信息技术，中学体育、美术、音乐等学科教师缺乏。

2、在学生方面，存在辍学现象，受农村传统思想观念和市场大潮的冲击，加上大学毕业生就业困难，部分学生包括家长也认为上学不如尽早外出务工挣钱，造成学生的中途辍学。

3、学校教师办公条件差，学校缺乏师生活动场所。教育投入不足的情况仍然十分突出，部分学校硬件设施与先进学校相比还有差距。

（二）下一步工作打算

1、继续认真贯彻落实党的教育方针，优先发展教育事业，认真落实乡、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、想方设法增加教育投入，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、师生住宿条件差、办公条件简陋、运动场地不足等现状，力争在短时期内使我乡的教育事业再上新台阶。

3、制定教师学习制度，加强教师对职业道德和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。定期开展校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。

4、继续巩固成果，确保“督导评估”各项指标不反弹，大力推进素质教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质，真正实现“教育强乡”的宏伟目标。

各位领导，虽然我乡在履行政府职责、加大教育投入，改善办学条件、提升教育水平等方面取得了一定成绩，但从教育发展大局的形势来看，我们还有一定差距，办学的条件还比较差，教育的基础还比较薄弱。我们将借这次教育督导考核工作之机，认真听取各位领导提出的宝贵意见，学习、领会，并加以整改，努力打造教育强乡，以教育的发展推动全乡经济社会又好又快发展。

我的汇报完毕，谢谢大家！

二0一三年十一月二十六日

第三篇：教育工作督导评估汇报材料1

教育工作督导评估 汇 报 材 料

近几年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在县教育局及有关部门的关心支持下，学校认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县教育局的工作布署，切实做好学校教育工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。对照《2007年江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》、《赣县迎接县级人民政府教育工作督导评估实施方案》，现将我校教育工作督导评估情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校近三年来，每年新建一栋近1600M2的教学楼。现有校舍面积达10000余M2。校园环境宽敞、优美，基本实现硬化、绿化、净化。昔日睛天尘土飞扬，雨天双脚稀泥的情景一去不复返。优化了育人环境。

二、主要指标情况

（一）普及程度

上学年初在校学生数5347人，本学期一年级招生796人，转入415人，上学期毕业380人，转出1356人，死亡1人，本学年初在校学生数4821人。81个教学班，其中一年级796人，13个教学班；二年级795人，13个教学班；三年级806人，13个教学班；四年级841人，15个教学班；五年级842人，15个教学班；六年级741人，12个教学班。全校班平人数59.5人，辍学率为0%，上学年初毕业班人数380人，毕业率为100%，适龄三类残疾儿童总数9人，入学率为100%。

（二）师资水平

2007—2008学年初在编教职工155人，专任教师146人，学历达标率100%，其中65.5%的教师具有大学本科或专科学历；有小学特高级教师2人，小学高级教师73人。学科带头人市级4人，县级8人，中青年骨干教师16人。近年来，来校任教的教师，都是通过公开选调，竞争上岗。建立了一支年龄结构合理，业务素质过硬，年轻有为，朝气蓬勃，积极向上，敢于创新的教师队伍。校长1人，副校长4人，已取得校长岗位培训合格证5人，合格率为100%。

（三）办学条件

学校校园面积20956平方米，生均校园面积4.3平方米，校舍面积10022平方米，生均2.08平方米，无危房。有一条直跑道，2个标准篮球场，有一个200多平方米能上室内体育的场所，还有一个2000多平方米的外操场，安装了一些室外体育器材。学校现有图书72416册，生均15册。学校设有1间仪器室、1间实验室、1间图书阅览室、音体美器材室各1间、1间练功房、1间音乐教室、1间美术教室。其中仪器室、实验室、音体美器材室按一类学校必配目录配齐配足。学校还配备计算机教室2间、电子备课室1间，学生计算机102台，教师办公计算机18台。多媒体大教室1间，还有17间教室配备了多媒体设备。添置了许多教学软件和音像资料。建立卫星接收收视教室，计算机网络工作室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代教学手段奠定良好的基础。

（四）教育经费

县政府把教育纳入社会、经济发展总体规划中，确立科教兴国的战略，在政策上和财力上确保教育优先的战略地位得到落实。

全面落实并完善“以县为主”的管理体制，做到了教育经费由县级政府统筹，教师工资由县财政统发，一直以来县财政从未拖欠教师工资。每月都能按时足额发放到教师的工资专户，且高于同类地区公务员平均工资。教师增资政策和“三保一金”落实到位并逐年增加（如教师补贴2004年每人每月40元，2005年每人每月140元，2006年每人每月350元）。预算内义务教育学校年生均教育事业费逐年增加，2004年每生每年362元，2005年每生每年604元，2006年每生每年628元。生均公用经费按时足额拨付到位，2004年每生30元，2005年每生60元，2006年每生60元。义务教育财政拨款的增长比例高于县财政经常性收入增长比例1.5%。

三、学校所做工作

1、加强学校管理，向管理要质量。

一是学校领导重视，能深入教学第一线，与教师共同探讨、研究，发现问题，解决问题，做到身先士卒；二是制定切实可行的制度，用制度来规范学校管理，依法治校；三是加大检查力度，促使教师按常规教学。

2、努力探索，大胆改革，积极推进素质教育。1）深入推进新课程的改革。

教师学习和培训是推进课改的先行工程和基础。我校每年都对新课程上岗教师进行培训，做到“先培训后上岗”，“不培训不上岗”。既不惜财力组织教师参加国家、省、市各级新课程的培训，涉及参训面广；又能在本校多形式开展新课程培训及教学研讨活动。同时积极开展课题研究活动，现有国家级课题1个，省级课题5个，市级课题6个，且今年结题有4个，获奖论文近50篇。

2）开足开齐课程，充分利用教学资源。

学校按部颁标准开齐了各类课程，开足了课时。小学三年级至六年级各班都开设了英语、计算机、科学等课程，体育课开设了4节。各功能房，如微机室、实验室，阅览室等均正常开放。

3）开展各项活动，促进学生全面发展。

为全面推进素质教育，学校积极举行各种活动，促使学生发挥特长，达到全面发展。学校组建了美术、文艺、书法、田径、鼓号等兴趣小组，由专人负责指导训练。每学期都举行书画、演讲、讲故事、运动会、征文、文艺、电脑、科技制作等方面的比赛。还积极组织学生参加国家省、市、县各级各类比赛，使学生的能力素质、特长得到发展，促进了素质教育的实施。学生在全市英语听力竞赛中6位同学获奖，2位同学在全省电脑制作评比中获奖。在市第三届“英东杯”文体活动竞赛中10人次的书画作品获奖，校田径队在县运动会上获团体总分第一名。

3、加强师资培训，提高业务素质。

1）重视教师职业道德教育。每周都组织教师学习国内外时事政治、政策法规、教育理论文献。并要求每个教师联系实际，每月至少各写一篇政治学习笔记。增强教师敬业、精业、乐教、爱教的精神，明令严禁体罚、变相体罚学生，对违反师德者实行年终考评一票否决制。

2）加强继续教育，注重提高教师业务素质。学校制订了详细的校本培训计划，开展教育竞赛、教研活动、“蓝青结对”工程、“跟踪重点”辅导等形式来提高教师素质，本学年派出30人次参加省、市的培训，举行全县教学开放日2次，80多位新教师在我校跟班学习一周。学校也开展“青年教师基本功竞赛”，新进教师“过关课、汇报课”等活动。通过这些活动，发现新手，培养了骨干，极大地提高了教师的业务素质。3）狠抓常规建设。在开学初，教务处就对各学科的各种常规下达了明确指标，每个月由组长对本组教师的作业批改、教案、听课，上课等常规工作进行检查，行政人员每月将抽查一部分教师的常规情况。由于教学常规抓得实，学校各项工作井然有序。

4、加强学校安全管理，强化学校安全防范意识。

加强领导，成立安全领导小组，建立学校安全稳定责任制网络，强化领导责任，层层签定责任状。建立健全安全管理制度，建立安全隐患台帐，制定了《安全应急预案》、《上、下楼制度》、《路队护送制度》《小学生安全教育读本》„„加强学生的安全教育，强化安全防范意识。同时加大安全检查力度，做到每月一全查，每周一大查，每日一小查，发现问题及时整改，消除不安全隐患。特别是加强“一间两口”的管理，“一间”是指课间活动的管理，要求值日教师定员定岗，加大巡查力度，保证学生课间安全；“两口”是指楼梯口和校门口的管理，要求教师在集队集会时带领学生有秩序的上下楼梯，防止挤踏事故的发生，还要求门卫把好外来人员进出校门关，上课时间严禁陌生人员进入校园，放学时要求教师护送路队出校门。到目前为止，学校未出现重大安全事故，为广大师生创建了一个和谐平安的校园。

5、加强学生品德教育，创建和谐文明校园。

1）强化领导，健全教育网络。学校始终把德育工作摆在首位。成立德育工作领导小组，负责研讨学校德育工作，具体筹划班队工作、师德工作、学生的日常行为规范工作。同时聘请6位校外德育辅导员和校外大队辅导员，定期召开校辅导员会议，听取辅导员的意见和建议，争取社会各界人士对学校德育工作的支持，从而建立健全了学校、家庭，社会的三位一体的教育网络，培养学生在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年。

2）形式多样，寓教于乐。为了提高教育效率，学校根据学生的年龄的特点，开展各种形式的教育活动，寓教于乐。如为了对学生进行革命传统教育，以“纪念长征七十周年”为契机，邀请县关工委副主任、革命老前辈刘厚良同志到校“讲长征故事，学红军精神，做时代新人”的主题报告和“纪念红军长征七十周年征文”比赛；为创建优美校园，大队部去年开展“爱护校园，争环保小卫士”，上学期开展“告别校园陋习，争当文明学生”主题教育；本学期以迎奥运契机，开展“迎奥运、树新风、讲文明”主题教育；为对青少年加强法制教育，聘请梅林派出所的干警和铁路东站派出所干警作法制报告；为进一步推进“新三好”活动，学校举行了“我是一名新三好”为主题的讲故事和演讲比赛，同时给每个学生发了一本“新三好”手册和《诚信守册》，把学生在校、在家、在社会的表现进行综合评议和记录。为了关爱“留守孩”，学校对所有“留守孩”进行调查摸底，建立档案，并要求每个教师进行“一对一”的帮助，还开设“知心姐姐”信箱，为留守孩排忧解难。由于学校教育形式多样，寓教于乐，学生逐渐养成了良好的行为习惯。

6、经费保障，管理规范

学校所有经费纳入财政学年初预算，县财政能落实义务教育经费保障机制，做到义务教育经费及时足额拨付到位，预算单列。学校各种经费由县教育会计核算中心集中管理，学校对上级拨付的专项教育资金做到专款专用。义务教育财政拨款、学校年生均教育事业费逐年增长。学校收费规范，无乱收费、乱摊派、乱集资现象，做到收费公示制。“普九”债务逐年化解，未发生债权单位和个人因追债而影响学校正常运转现象，未发生新的债务。

7、控辍保学措施到位，确保学生不因贫困而辍学。

帮困工作制度健全，措施到位。为了使最困难学生享受“两免一补”政策，让贫困的学生不会因为没有钱而辍学，学校成立“两免一补”领导小组，制定适合我校享受“两免一补”的条件，并把享受“两免一补”的学生全部张榜公布。并在每学期初把“两免一补”奖金发放到贫困学生手中；去年共计8853元。同时学校对个别家庭困难，而没有享受“两免一补”的学生，进行减免杂费，上共减免杂费2000元。学校还对进城务工就业农民子女按本学区的学生的收费，本学期共减免193人次的借读费，金额近4万元。对因病致穷的学生家庭，学校号召全校师生发扬“一方有难，八方支援”的精神，全校师生为两位白血病的学生患者共捐款3万多元，本学期又为一位肿瘤学生患者捐资1.3万多元。我校没有一位学生因贫困而辍学。

8、加大教育投入，改善办学条件。县委、县政府及上级主管部门非常关心教育，特别是对我校更是关怀备至，每年都下拨一定的款项用于改善办学条件。03年拨款100多万元用于征用原印刷厂土地，使校园面积扩大近一倍，还新建了一栋1600多平方米的教学综合楼（一期）；04年下拨50多万元新建1600多平方米的教学综合楼（二期）；05年下拨100万元新建一栋1900多平方米的教学综合楼，还添置了17套多媒体设备，装备了一个计算机房；06年下拨近100多万元，新建一栋公厕，整理校园环境，添置音体美器材，购买图书近2万册，预购了3000套课桌椅。使学校逐步走向设施齐全、功能完善、设备达标的示范性学校。

四、存在的问题

1、学校占地面积20956平方米,生均占地面积4.3平方米,与要求（生均占地面积18平方米）相差较大；校舍面积10022平方米，生均校舍面积2.08平方米，与要求（生均校舍面积3.6平方米）还有一定的距离。

2、学校生员太多，班额过大（超过省定标准近15人），不利学校管理和教育教学质量的提高。

3、学校素质教育还需进一步加强，学生综合素质还需提高。

4、教师缺额较大，按省定标准需244位教职工，而现在只有155位。

五、改进措施及建议

1、要加强教科研，改变教学观念，创新教学方法，创办特色教育，积极推进素质教育，拓宽教育思路，促进学生全面发展，提高学生综合素质。

2、积极筹措资金，近早做好原印刷厂职工宿舍的拆迁工作，从而扩大学生活动场所；同时要争取立项，兴建教学楼增加教室，降低成班率。

3、尽快按编制配齐教师，学校也要通过各种形式，强化教师的师德修养，增强教师的责任感和主人翁意识。

二00七年九月

第四篇：坪上乡人民政府督导评估汇报材

坪上乡人民政府督导评估汇报材料

尊敬的省教育督导团各位领导、各位专家：

你们好！

首先，我代表坪上乡人民政府对各位领导、专家莅临我乡检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我乡教育工作在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的大力指导和帮助下，乡党委、乡人民政府坚持教育优先发展战略地位不动摇，大力实施“科教兴乡”，努力办好人民满意教育，教育教学工作逐年有了显著提高。现将我乡近三年来教育工作情况汇报如下：

一、基本情况：

坪上乡地处普定县北部山区，安织公路穿境而过，距离城区18公里，幅员面积103.17平方公里，辖 25个行政村，124个村民组，154个自然村。杂居着汉、苗、彝、布依、仡佬、蒙古等民族。全乡共7025户，总人口27268人，其中农业人口27028人。到2010年底，全乡粮食总产量10082吨，财政收入419.99万元，全乡农民人均纯收入达到2413元，比上年增长了20.3%；工业总产值2492万元，增加值为1140.4万元，经济得到持续发展，全乡各方面呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。

二、坪上乡教育发展现状

（一）全乡现有初级中学1所，中心小学1所、完全小学10所、教学点9个、民办幼儿园1所；坪上中学有学生1127人，专职教师64人，乡内各小学有小学生2887人，专任教师171人(含16名特岗教师)，有民办幼儿园1 所，在园幼儿63名，小学附设学前班 12 个，接受学前教育一年的学童有374人。

（二）全乡教育在各级各部门的支持帮助及全体教职工的努力下，取得了一些成绩。

1、“两基”巩固提高取得一定成效。2011年全乡小学6-11岁适龄儿童入学率为99.23%，小学六年巩固率 96.00 %，辍学率为0.55%，毕业率为 96.18%；初中12-14岁适龄少年入学率为83.05 %，初中三年巩固率为85.88%，辍学率为2.80 %，初中毕业生升学率37.24 %；学前教育也有卓有成效，学前一年入园率达86.17 %。“三残”儿童少年入学率为87.50%。

2、全乡“学前教育—小学—初中”的教育格局基本形成，为科教兴乡、文化强乡奠定了坚实的基础。2009年11月坪上小学被市教育局教科所评为“优秀教研组”，2009年9月坪上小学被评为县级“先进集体”，2011年8月市教育和科技局授予坪上小学“2006-2010继续教育先进单位”称号。2011年果陇小学被评为县级“先进集体”。

3、乡内教师素质逐年增强。近三年来，全乡教师有17篇论文在国家、省、市、县刊物发表。坪上小学校长阮

涛2009年以来每年都被授予乡级以上先进教育工作者称号。全乡2009年以来有25人次被授予乡级以上先进个人。

4、各学校教育科研成绩显著。坪上小学刘世荣老师的论文《新课程理念下的讲授式教学》获贵州省教育科学研究所论文评比二等奖，坪上小学程

群老师的课件获安顺市教育局教科所课件评比二等奖；夏

辉老师的《现代远程教育应用》说课获县级三等奖；龚昌敏老师的论文《浅析循环小数的小 数部分第n位上的数字的求法》公开在贵州教育报上发表，其教育教学经验在省内得到推广；沙戈小学杨

侠老师的论文《浅谈农村小学生数学兴趣的培养》获中国教育教学创新成果一等奖；渔塘小学曾 弢老师的《在小学数学教学中培养学生的创新能力》获贵州省教科所贵州省教育学会三等奖；果陇小学杨良富老师的《浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养》获《现代教育教学》一等奖，《数学教学中学生非智力因素的培养》获贵州省教育学会三等奖；张启会老师《浅谈学生创新思维能力的培养》获贵州省教育学会二等奖等。

5、乡内学校重视校园文化建设，校风正、学风浓，受到社会群众和家长的高度赞誉，初中毕业生及部分劳动力经过农村实用技术培训，一批人已成为我乡养牛、养鸡、蚕桑、水果生产能手，成为当地科技致富奔小康的带头人和建设社会主义新农村的骨干。

三、取得成绩的途径：

（一）多渠道争取和引进资金，为教育办实事。

我乡历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的战略地位，把教育工作纳入重要议事日程和经济社会发展规划，2009年以来，乡人民政府都与乡基础教育指导办公室签订教育目标责任书，制定了义务教育均衡发展规划，利用薄弱学校改造工程及引进其他项目资金167万元新建了果陇小学综合楼、坪上小学综合楼、中心校综合楼、木桥教学点。投入40万元完善或维修了各学校围墙及其他附属工程。投入8万元进行了警务室建设和改造。投入24万元，对8个小食堂进行了改造。资金的争取及投入，推进了教育事业的发展。

（二）制定教育目标任务，明确努力方向

1、将教育发展责任纳入全乡惠民工程总体规划和专项目标管理当中。明确规定：⑴幼儿园入率达80.00％以上；九年义务教育阶段适龄少年儿童入学率达99.00%以上，小学辍学率控制在1%以内，毕业率达95%以上；初中升入高中的比例要逐年提高。乡农业服务中心要大力开展初中毕业生、失地农民和失业人员技能培训，年培训人员达2000人次以上。⑵完成县下达的中职招生任务；乡内初中毕业生按普职比6：4大致比例升入高中阶段接受教育。⑶ 严格按“十大民生工程”要求，加强学校安全管理，《学校安全管理日志》覆盖率达100%，学校安全隐患整改率100%。

2、建章立制，保证教育有序发展。

为不断打造我乡高质量的教育品牌，促进教育与经济社会互动发展。我们成立了以乡党委书记、乡长为组长的教育工作领导小组。严格实行了党政一把手负总责，分管领导直接负责制，把教育工作具体分解落实到相关办公室、村委会和学校，纳入工作目标管理，严格进行考核，兑现奖惩。乡党政领导高度关注教育事业，坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作座谈会，定期召开教育工作大会和表彰会。

3、增加投入，保证农村教育转移支付全额用于教育，完善教育办学条件。

⑴、我乡从2009年以来，不断加大对义务教育的投入力度。近三年农村教育转移支付投入14.8639万元。其中：2009年为2.7315万（主要用于慰问教师、校园场地硬化、学校办公及教师活动等）；2010年为5.2924万（主要用于音乐班费用、办公购置、留守儿童运动会、援建学校建设值班室等），2011年为6.84万（主要用于教师节活动费、教师节慰问、庆祝建党90周年活动费、寄宿制学校征地等），进一步改善了办学条件。

⑵、生均公用经费拨付情况：2009年1,668,423.00元 ；2010年1,553,208.00元；2011年971700.00元；三年累计：4193331.00元。上述生均公用经费全额核拨到所属小学，没有缺留现象。

⑶发放学生助学金、寄宿生生活补助费等等情况。2009年发放459,750.00 ；2010年发放601,000.00 ；截止2011年9月30日三年共计发放寄宿生生活补助费1439650.00元。

⑷工资兑现情况：2009年以来教师工资按时足额发放，各月有支付工资名册；班主任津贴亦然，有班主任补贴发放名册等。2009年县教育局拨班贴20,690.00元；2010年县教育局拨班贴 42600.00元；2011年县教育局拨班贴 21600.00元。

⑸由于有上述投入和保障，我乡体、音、美、卫、劳、图书、实验室、信息技术等设施设备登记清册完整，使用、记录材料齐全，办学条件得到极大改善，教学秩序井然。

4、制定措施，认真抓好控辍保学。

我乡立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。

⑴抓制度强化，控制流失。一是制定了《坪上乡关于控辍保学的实施意见》，明确目标，每年乡政府与基础教育指导办公室、基础教育指导办公室与各学校层层签订控辍保学目标责任书。二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度。三是及时报告流失。要求中小 学分春秋两季及时向乡、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。四是严把关键部位。认真执行中小学衔接入学制度，小学校长、教导主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，严格实行小学毕业生整班交接制度，使小学毕业生顺利升入初中学习，防止链条脱节。五是落实控流责任。在人头问题上，全乡层层签订责任状。乡干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于采取了上述方法，中小学学生流失率控制在省、市、县规定以内。

⑵抓创新方法，控制流失。一是加强宣传抓堵流。要求各学校通过广播、致家长的一封信、大幅标语等形式进行教育宣传，力争做到家喻户晓；要求教师积极开展家访，及时了解和解决厌学者学习困难，激发学习兴趣，防止流失。二是培优防差抓防流。要求中小学坚持面向全体学生全面开课，中小学校制定了“减负”规定，认真贯彻落实黔教基发（85）号文件。严格控制学生在校学习及作业时间、作业量，不使用未经业务主管部门批准的教辅资料，进一步减轻学生了课业负担，严禁教师体罚或变相体罚学生，增强了学习兴趣。三是加强对留守儿童的教育与管理防流。我们根据相关文件要求，从以人为本，关心人民群众根本利益，关心下一代健康成长的高度，把“留守学生”教育和管理工作，作为加强和改进未成年人思想道德建设和加强未成年人保护的重要工作来抓。要求学校定期召开“留守学生”监护人会议，并通过家长学校加强对监护人开展正确家庭教育的方法指导。党委、政府与村委会配合共同发动“留守学生”的亲属和近邻关心“留守学生”的生活和学习，分担监护的责任。

⑶抓助学帮困，控制流失。对就学困难的学生，我乡对贫困学生采取帮扶制 度。积极发动广大师生、乡干部和社会伸出援助之手，共同托起一片蓝天。2008年以来共捐资7938元，资助学生215人。爱心感化了学生，触动了学生家长的心灵，有效的赌注了学生的流失。

经过努力，现全乡小学入学率达到了99.23%，辍学率为0.55%；初中入学率为83.05%，辍学率为2.80%。各项指标控制在规定范围之内。

四、今后工作思路：

(一)采取措施，加强对留守儿童的管理和教育。尽管现在农村发展变化很大，新农村建设进程在不断推进。但大量的农民依然外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，继续成为一个新的社会问题。为解决这一问题，我们将通过乡妇联、乡团委、村支两委、学校、关工委、家长学校等多方面的协调配合，完善管理制度和关爱措施，逐步加以解决。

（二）强化措施，进一步落实责任，积极配合相关部门确保适龄儿童完成九年义务教育，巩固“两基”成果，迎接“双高普九”验收。

（三）积极配合相关部门，以学校管理为主体，继续加大校园周边环境整治力度，确保学校正常的教育教学秩序。

（四）加大学校安全管理力度，确保不发生一起学生安全责任事故。

（五）想办法尽早落实教育所需用地。认真抓好寄宿制学校的建设和中心幼儿园的建设工作。

我乡教育工作成绩的取得，离不开省、市、县各级领导的支持和帮助，离不开2.7万多人民及全体教职工的团结协作和刻苦工作。在取得成绩的同时，我们感到肩上的担子更加沉重，发展的道路更加曲折，存在的问题和困 难还很多。希望各位领导、各位专家在督评的过程中不吝赐教，给我们指出以后工作的方法、努力的方向。我们相信，只要我们真心为民、依法履职、敬业爱岗、勤奋工作、科学管理，坪上乡教育定能成为教育均衡发展的典范和坪上乡社会经济发展的动力。

坪上苗族彝族布依族乡人民政府

二○一一年十月十八日

第五篇：中学教育工作督导评估汇报材料(2016)

琼海市xx中学教育工作督导评估汇报材料

根据《琼海市教育局关于印发迎接省政府教育工作督导评估实施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心准备，认真贯彻落实。通过自查，形成汇报材料如下：

一、学校教育发展现状及主要成就

学校总占地面积148亩，其中校园面积78亩，教学实践基地70亩。学校拥有教学楼及综合实验楼、多媒体教室、计算机室、图书阅览室、音乐教室、体育器材室、美术室、校医室、校园电视台等，基础设施建设日臻完善。学校现共有34个教学班，在校学生1900多人，教职工157人，中学高级、一级及省级骨干教师共67人，教师学历达标率100%。

学校领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“以师生发展为本，为师生发展服务”的办学理念，以“和谐校园、书香校园、美丽校园、阳光校园、平安校园”为发展目标，力创市内一等乡镇中学、特色化办学学校和省级规范化学校。在教育教学实践中，秉承“厚德刻苦、自强致美”的校训精神，逐步形成了“励志、笃行、求实、致远”的校风，“严谨、博学、爱生、乐教”的教风和“自律、自强、乐学、善思”的学风。

过去的三个学年，是我们学校发展的关键的几年。在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利完成了预定的工作目标，教育教学取得了可喜的成绩，开创了良好局面。中考成绩 突出，在乡镇中学重点高中上线率普遍下滑的情况下，我校中考成绩保持在全市先进行列。高考一本、二本上线人数有所增加，高等院校录取率近95%。

在文体活动方面，我校秉承特色办学理念，大力开展多彩校园活动。成功地举办了历年迎新春晚会、游园晚会、校园十大歌手比赛、毕业生欢送晚会、运动会、高中组男子篮球比赛、拔河比赛、等大型活动，同时学校还组织了男子足球队、文工团、文学社等学生社团。琼海市市委市政府决定把我们学校定为“特色女子足球基地”，我们将成立一支有斗志有志气有战斗力的女子足球队。这些活动极大地丰富了校园文化生活，陶冶了我们的情操，也让师生更加亲密地结合在一起。

在校园环境建设方面，我们正一步步朝着“美丽校园”的目标迈进：新教学楼将在本学期投入使用，同学们可以享用到更加优质的学习场地；新食堂也将逐步投入使用，同学们的就餐问题我们一定会放在头等重要的位置；塑胶体育场也将在今年动工，不出意外，我们明年就可以在崭新的体育场上一展身手；学校的每个角落都基本安装上了监控摄像头，让同学们的安全得到保障，还有学校的绿化、照明、道路、文化宣传也都将逐步完善。我们所看到的是一所欣欣向荣、日新月异、蓬勃发展的乡镇完全中学！

二、学校常规管理存在的主要问题

从总体上看，我校教育目前处于一个较好的发展时期，但乡镇学校由于受到社会环境的影响和客观办学条件的制约，学 校的办学质量亟待提高，存在一定的发展障碍，在教育管理上面临的问题挑战仍然十分严峻，主要表现在以下几个方面：

（一）社会重视不够。

相当一部分农村学生家长对子女的教育和学习不够重视，平时忙于劳作，普遍很少关心过问子女在校的教育学习状况，加之文化程度普遍较低，自身素质不高，即使想关心也是“心有余而力不足”；家长教育子女的方法大多失于偏颇；学生家长住址分散，部分学生父母长期外出打工，家校联系困难，往往不能积极主动地配合学校和教师对学生进行教育，甚至有时反而干扰了学校、班主任和科任教师的教育教学工作；这些因素在很大程度上使教师在教育教学活动中出现了种种不应有的思想障碍和工作阻力，从而影响了教学质量的提高。

（二）教师认识存在偏差

一方面是身处乡镇，因为条件较差，时间久了，一些教师继续教育和勤学业务的自觉性、主动性减弱，存在甘居下游、不思进取的思想，知识蜕化、观念保守、素质薄弱，以“抄教案、搬教参、老样子、老方法”来维持现状，致使“不顾学生实际、不讲教学方法、随意传授、强行注入”的课堂教学弊端依然存在。课堂教学效益低下，致使学生基础知识不牢固，学习能力差。

另一方面，学校存在一定程度的教师“走读”现象，有些教师课程教学完成后，便匆匆回家，或忙于其他事务，对学生的行为习惯教育不够重视，造成班级纪律涣散，学校学习风气没有形成。

（三）教育教学质量有待提高

高中教育质量的高低，已成为家长衡量教育水平的重要标准。近年来，我校高考二本以上上线人数虽然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地处农村，师资力量相对薄弱，教学质量难有大的突破。由于办学条件较差，学校一是留不住骨干教师，每年都有数名教师往城区调动（2012年来，上调嘉积城区教师将近20人数），未能调动的也在积极准备调动，扎根学校教育的思想不牢固；二是留不住优质生源，成绩稍好一些的苗子都去往城区学校就读，剩下的大部分是被我们成为“学困生”的学生，起点低，可塑性不强，进步空间小，这就成了制约我校发展的主要障碍。

（四）教育发展环境亟需优化

一是校园周边环境没有得到根本整治。长坡镇区均有网吧、歌舞厅，一些经营者无视有关规定，接纳未成年人进入，影响了学生的健康成长。学校校门口摆摊设点、车辆乱停乱摆现象突出，严重干扰学校教学秩序；

二是道路交通安全方面。我校门口正处琼文省道，过往车辆多车速快，没有设置安全处理措施（如没有人行道、人行天桥、减速带等，校门外的道路上连提示有学校有标志都没有）。逢节假日，校门口载客车辆拥挤不堪，杂乱无章，成为学校安全的最大隐患。

三是饮食卫生安全。学校周围饮食店、食品店较多，一些学生会在这些店里就餐、购买零食。一些小商贩在学生上、下学时间聚集在学校门口，向学生兜售无法保证食品安全的各种 食物。而这些商店、小商贩不属学校管理，再加上相关执法部门的工作时间与学生的上学、放学时间不同步，一旦出现食品安全事故，往往得不到妥善解决，因此成为学校和学生家长的又一安全隐患。

（五）学生常规管理问题通报

虽然在学生管理方面初见成效，但是“冰冻三尺非一日之寒”，长久以来的不良行为习惯并非一朝一夕就能彻底整改，我校统计出了学生管理中常见的学生违反校规问题，通报如下：

1、学生手机管理问题，许多学生在课堂上玩手机，甚至是在考试时利用手机作弊，虽然学校多次强调并采取措施，但效果不是很明显。违规使用手机的情况并没能得到相应扼制，且这种现象有愈演愈烈的趋势。

2、学生在校园内吸烟、卖烟和卖槟榔问题，有个别学生拿香烟和槟榔到校园里卖，造成很多学生在教室、厕所、校道、运动场、宿舍吸烟，在校园里很多地方乱吐槟榔汁等现象。

3、学生驾驶摩托车问题，学校严禁学生违规驾驶摩托车，但仍然有少部分学生在校外骑乘摩托车，并且车速很快，极容易发生意外。

4、学生爬墙问题，有少部分学生不听学校劝告，违规攀爬学校围墙进出校园，存在巨大安全隐患，特别是住在教师街的学生。

5、学生打架问题，有些学生不听学校劝告，同学之间有小矛盾后，不是告诉给老师或是家长来解决，而是纠结同学打架斗殴，令人痛心的是居然有一些女同学也参与到打架事件中。

6、仪表问题，少部分学生不顾学校规定，不听班主任的多次劝告，经常不穿校服，穿着拖鞋进入校园，同时还有染发、搞奇形怪状的发型和佩戴首饰等现象。

7、上网吧问题，有一部分学生利用中午或是晚修放学后到网吧上网，有个别学生甚至通宵上网，严重影响了正常的学习生活。

8、迟到旷课问题，很多学生的时间观念不强，上课时间到了，而他们还在校外慢悠悠地走着，没有丝毫紧迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡觉而没有来校上课。

9、清洁卫生问题，个别学生清洁卫生习惯很差，在校园内随手乱丢垃圾，在教室或是宿舍里随手往楼下丢垃圾，严重破坏了校园环境的卫生整洁。

10、上课或在校期间不尊重教师，顶撞、辱骂、侵犯教师等行为时有发生。

（六）政府投入有限，教育经费严重不足，办学条件差 教育的发展离不开一定的财政支持。我校处经济较落后的乡镇，经济发展相对滞后，各种经费特别是乡镇高中教育经费严重不足，导致乡镇学校的持续发展难以实现。由于经费有限，经常是囊中羞涩，动辄捉襟见肘，致使我校办学规模过小、教学设施比较落后。虽然近年来在各级政府扶持帮助下，我校新修了教学楼、学生宿舍、教师周转房，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，我校与城市相比仍有很大差距。计算机教室、计算机台数、语音室、图书室、电子阅览室、实验室、实验器材、体育器械缺口较大，影响教育教学工作，从而最终导致农村学生流失。

三、加强我校学校常规管理的对策和建议

在新形势下，为进一步提高学校管理水平，尽快提高教育质量，我们认为应该采取以下有效措施：

（一）要加强联系、注重宣传

影响教育成效的因素是多方面的。要实施教育，把受教育者培养成适应社会发展要求的未来的各种人才，政府、社会、家庭、学校都负有相应的责任，而最大最直接的责任是教师。作为教师，在教育教学实践中必须客观地面对内外部困难因素，尽自己的责任、义务和能力去化解、消除各种工作阻力，化被动为主动，取得当地领导和社会各界的支持。每一位教师特别是班主任老师一方面应努力克服畏难情绪，尽可能多地开展家访，与家长面对面进行联系沟通，或者利用电话、书信等通信形式与家长进行及时的相互反馈；教师应通过家访及其他方式的接触联系，尽力改变家长对子女受教育的错误认识，使他们关心子女受教育的情况，支持学校、教师的工作，理解家庭教育的重要作用；通过各种形式，积极引导家长改变错误的教育方法，帮助他们掌握科学、正确的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素质的教师队伍

在农村学校任教的大部分教师，长年在同一所学校工作，缺乏交流与学习的机会，习惯于原有的工作方式，容易产生惰 性心理，不思进取。所以，我们除大力加强对教师的师德教育外，还要对教师的师德表现、教学工作、育人情况和工作绩效等方面进行综合考评，考评成绩优异者予以表彰奖励，晋级、评优、评聘优先，考评成绩低下者实行“末位流动制”，并对其进行跟踪考评，考评如不合格，则停职待岗，参加岗位再培训。为充实农村学校的师资力量，要花大力气建设一支治学严谨、教导有方、锐意改革、教书育人的师资队伍。这就要求教师应不断学习，教育行政部门也要注意教师素质的提高培养。

（三）要统筹城乡教育均衡发展

上级部门应坚持教育资源向农村薄弱学校倾斜，积极改善农村学校基础设施，加大学校危房改造力度，加强学校教学器材的配备添置，继续实施“农村中小学现代远程教育工程”，提高教育信息化水平。同时，加大对农村教育的投入、加大师资的培养力度、提高农村教师的待遇、建立一套培养优秀师资的长效机制。从根本上逐渐缩小城乡教育的差距，促进城乡教育资源均衡发展。

（四）提倡“集体式”管理

人和才能兴校。我们学校办学规模都比较小，人员较少，教学任务重，而学校的工作又千头万绪，校长一个人既要负责本班教学，又要管理学校事务，是不可能较好地完成学校各项工作的。因此，提倡“集体式”管理。作为学校校长团结全校教师，发扬长中人一贯的优良传统——“讲大局，重团结”，大力营造宽松和谐的工作氛围，调动教师工作积极性，鼓励教师为学校发展出谋献策，为学校工作尽心尽责。同时要将学校 工作进行分解细化，让每一位教师独立负责具体的一些事务，做到齐抓共管，让教师成为学校 的主人，齐心协力办好学校。

（五）坚持责任到位，促进教育环境规范化

1、进一步整治校园周边环境。

建议由市政府组织，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、卫生防疫等部门的力量，对学校周边的交通、网吧、歌舞厅、流动摊点等影响学校安全的情况进行定期全面检查和不定期抽查，彻底消除学校安全隐患。

2、加强学校内部管理，确保学校安全。

学校应树立起“安全无小事，责任重泰山”的意识，把学校安全工作纳入学校的工作重中之重来抓。建立健全学校安全工作长效机制，完善安全职责与制度，成立学校安全工作领导小组，指导、组织学校安全工作的开展，由专人负责，督促检查管理。实行责任追究制，谁管谁负责。

3、加强学校饮食卫生管理。

学校成立食堂管理机构和食堂值日领导工作安排表，责成值日领导按时到位就岗，监督食堂饮食安全工作，并指定专人、定期不定期地进行抽查，促使其守法经营，保证师生的饮食安全。

4、加强德育，让学生拥有健康的心理和必要的自我安全保护意识。

学校会依照上级规定，积极配合“六五普法”工作要求，加强对学生的心理教育、耐挫教育，特别是面临高考、中考，严密注意“问题”学生；加强对学生的安全教育、交通法规教 育，传授学生必要的火场逃生知识、紧急救护知识，以增强学生的安全意识，提高学生的安全素质。

（六）坚持乡镇高中办学

长坡镇xx中学、中原镇华侨中学是琼海市两所办学历史悠久、教学教育逐年稳定发展的完全中学，是我市高中不可或缺的重要组成部分。若不加强促进城乡教育资源均衡发展，长此以往，大量优秀生源、师资流向城区，乡镇高中将更加举步维艰。若撤并乡镇高中，将产生一系列不良影响：其一是浪费资源，两所乡镇高中拥有的优良办学传统和办学经验将无所继承，原有的基础设施、教学设备等将出现不同程度的浪费；其二是增加农民负担，农村学生前往城区就学，无形中给农村家庭带来更大的经济负担，同时也违背了“就近上学”的教育精神。

（七）加大政府经费投入，多渠道筹措农村高中阶段教育经费

有了充足稳定的经费来源，才能改善办学条件，扩大招生规模。农村高中持续、稳定、健康的发展离不开政府的支持，各级政府应加大对教育的投资力度，确保教育经费的“三个增长”。同时，高中阶段教育属非义务教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社会各界支持高中阶段教育的发展。还应根据长坡当地农村居民的收入水平，形成多渠道筹措教育经费的机制，扩大高中阶段教育的经费来源。

综上所述，我校是一所正在发展中的乡镇中学，是一所历经几代人勤恳耕耘的沃土。虽然存在种种主管和客观因素的限 制，但我们一直致力于教育事业发展，扎根乡镇教育事业，这就是长中人不懈追求的长中梦，也是我们不竭的源泉。

琼海市xx中学 2016年3月9日