关于加快推进成人双证制教育培训工作的若干意见

第一篇：关于加快推进成人双证制教育培训工作的若干意见

关于加快推进成人双证制教育培训工作的若干意见

浙教职成〔2009〕133号

关键词：双证制 教育 成人 培训

各市、县（市、区）教育局、农办（农培办）、人力社保局、财政局：

根据省政府办公厅《关于开展成人双证制教育培训工作的通知》（浙政办发〔2008〕72号）精神，结合省农科教协调领导小组《关于深入实施“千万农村劳动力素质培训工程”加强农村“两创”实用人才培训工作的意见》（浙农科教〔2009〕1号）和省教育厅《关于开展成人双证制教育培训工作的实施意见》（浙教职成〔2008〕250号），现就进一步加快推进我省成人“双证制”教育培训工作提出如下意见：

一、强化组织领导，加强部门协调。各级教育、农办（农培办）、人力社保、财政等部门要以省政府办公厅《关于开展成人双证制教育培训工作的通知》为指导，充分认识开展成人“双证制”教育培训的重要意义，切实加强对成人“双证制”教育培训工作的组织领导和工作协调，共同研究制订实施方案和工作计划，明确相关政策措施，确保此项工作落到实处。

二、积极组织开展农村劳动力“双证制”教育培训。各市、县（市、区）农办（农培办）和乡镇政府要将成人“双证制”教育培训作为组织实施“千万农村劳动力素质培训工程”、开展农村“两创”实用人才培训的一项重要工作。在组织开展农村劳动力技能培训时，要配合教育部门，对初中及以下文化程度的培训学员增加文化课学习内容，配发文化课辅导教材，通过面授和自学相结合的方式，搞好文化课的学习与培训；同时，积极组织动员这类培训学员参加文化考核与学历认定，提升他们的文化素质和学历层次。针对2004年以来已参加过技能培训的农村劳动力，各级教育部门要在调查摸底的基础上，组织其中有一定学习能力的中青年农民参加文化补习、文化考核和学历认定。

三、进一步抓好企业职工“双证制”教育培训。青壮年职工是企业发展的中坚力量和生产骨干，也是成人“双证制”教育培训的工作重点。各级教育、人力社保等部门要在总结前些年工作经验的基础上，按照“双证制”教育培训工作的新要求、新办法，广泛动员和组织企业青壮年职工参加“双证制”教育培训，加快提高青壮年职工的岗位技能和文化水平，提升企业职工队伍的整体素质。

四、加强成人“双证制”教育培训工作的经费保障。开展成人“双证制”教育培训工作的所需经费由市、县财政承担，列入市、县财政年度预算。各级财政部门要积极支持成人“双证制”教育培训工作，抓紧落实相关经费预算，确保文化课学习辅导、教材配送、文化考核、学历认定等各项工作的顺利开展。省教育厅组织开发的“浙江省成人双证制教育培训文化课教材”共6册（成人初中1册，成人高中5册），将于近期由浙江科学技术出版社正式出版，供各地参考和选用。选用该教材的有关经费分担办法另行制订。

五、坚持分工负责，强化信息管理。成人“双证制”教育培训工作实行政府统一领导、部门分工负责的管理体制。各级教育行政部门要组织职业学校、乡镇成人文化技术学校（街道社区学校）积极参与农村劳动力培训和企业职工培训，开展农村劳动力和企业职工的“双证制”教育培训，并切实做好成人“双证制”教育培训的文化考核、学业档案管理、学历认定和文凭颁发等工作。各级教育、农办（农培办）、人力社保部门要加强合作，认真做好成人“双证制”教育培训工作的信息汇总和数据统计工作，确保统计数据的真实性和准确性，并于每年12月底前分别逐级报送省级相关部门。

浙江省教育厅浙江省农业和农村工作办公室

浙江省人力资源和社会保障厅浙江省财政厅

二○○九年八月二十八日

第二篇：成人“双证制”培训学习体会

成人“双证制”培训学习体会

参加了由长乐成校举办的第一届农村成人“双证制”培训后受益非浅，这次培训让我们这些离开学校很多年的人又回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

尽管培训活动即将结束。这次培训班尽管时间有限，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给学员提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们迟到早退旷课的现象不多，通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。

这次培训内容主要由技能和文化两部分组成，在技能培训上，通过老师生动的讲解和实地查看、调查研究，深入探讨，收获了不少，掌握了香榧种植、管理、收获等许多知识，文化课由四们课：语文、数学社会科学、公民道德与法律基础，老师讲解具体，语言生动幽默，我们听得都很有滋味，真的象在品味明前茶一样。

在学习《贫困是一个宝贵的环境》一文中，有这样一句话我印象深刻：“如果你愿意看看那些流芳百世之人的名单，你就会发现当中大部分人出生于贫困------这个宝贵的环境中”,很朴实实际的一句话，它使我更加坚定了创业的信心，尽管我现在还不是很富裕，但是通过我艰辛的努力，我一定在贫困这个宝贵的环境中生根开花结果。

通过培训学习，自己对岗位有了新的认识，感到要适应时代的要求和形势发展的需要、履行好本职工作，还必须加强能力建设，提高自身素质。

（一）、学习能力。要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识等等。

（二）、创新能力。要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新中发展。

（三）、沟通能力。沟通就是有效的联系、协调，没有沟通就达不到密切。要与社会进行广泛的交流和沟通。只有善于沟通，我们才能在工作和社会生活中游刃有余。

本次培训使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我将在以后的工作中，联系工作实际，学以致用，努力履行好本职工作，做一个合格、优秀的农村新青年。

学员：马立校

2010.6

参加„双证制‟培训班的学习总结

我能有机会参加我们长乐成校组织的第二届成人“双证制” 教育培训，心情特别激动。感谢党的好政策、给我们提供了这样一个学习机会和学习的平台，感谢成校为我们提供了一个优雅的学习环境。“双证制” 教育使我又回到了青少年在校学习的情景，不断提高自身素质，享受校园文化的生活。

我以饱满的热情、认真的态度参加了培训，潜心听讲、勤于思考，认真实践，互帮互助，虚心求教，真正做到了学有所获。扎实、圆满地完成了各项学习任务。我的学习成绩不是非常好，但我却再学习的过程中收获了很多。我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考。在这里，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，社会实践能力也有很大提高，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

最后，再此感谢成校提供的这样一个学习的平台，感谢授课的思维老师，也感谢我的同学，我一定要把自己所学的知识应用到具体的工作中去，去追求有价值的精彩人生！

XXX2011.7

成人双证制教育培训个人总结

时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢长乐成校的四位老师的关心，特别是周校长，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次成人“双证制”的培训学习，安排得非常充实，通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

一、坚持继续学习，丰富自己知识和内涵

任何人想要进步都离不开学习，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。作为一名普通职工，不但要熟悉自身岗位的工作技能，同样要丰富自身知识，提高涵养。俗话说的好：活到老，学到老，这次学习培训，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识提升了生活的内涵。

二、课堂气氛浓厚，课后认真总结

此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的最早，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友和同事，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同事们一个个热情高涨的提问还看到老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。回到住处，我时不时的翻阅记录的笔记，重温课堂上的内容。做习题、翻阅资料，特别是在做习题过程中，遇到不懂的，自己动手网上查阅资料，做到了自学的目的，加深了印象。再后来我在上课之前，总要把需要上课的内容粗略的翻阅一遍，先自学，碰到不懂的问题打上问号，到了课堂上，一些不懂的问题在老师的指导下，一一被解答。

三、略有收获、不足待改正

人的一生不在不断的失败与收获中成长，面对学习和工作，我合理按排好时间上的重叠，有时候晚上需要上夜班，但刚好碰到上课时间，我就和同事商量互相调换，保证上课时间不落下，毕竟丢下课本这么多年，重新走进课堂好多知识都已荒废，但我不相信付出得不到回报，坚信只要思想上决定干好一件事就一定能成功，功夫不负有心人，在经过一段时间后，我感到下发的书本知识不是那么的深了，学习工作也感到轻松自在。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分。

以上就是我此次的总结，优点继续保持，不足日后改正。在今后的生活工作中，我同样一如既往把学习放在一个重要位置，顾此顾彼，在取得证书之后，向更高层次的文化课程迈进，坚信：学习无边界，文化在更高。

第二届学员： 徐XX2011.7

第三篇：成人双证制教育培训个人总结

成人双证制教育培训个人总结

时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢环南街道和老师的关心，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次的学习，时间安排得非常好，既不影响我们上班，也充实我们的业余生活。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

一、坚持继续学习，丰富自己知识和内涵

任何人想要进步都离不开学习，活到老、学到老，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，同时工作中及生活各种高科技的运用、电脑的普及，在此我深刻认识只有初中文化水平的我已经不适应社会了，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性，这次学习，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识，也提升了生活的内涵。

二、课堂气氛浓厚，课后认真总结

此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的准时，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友或者请教家人，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同学们一个个热情高涨的提问和老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。为了自己能跟上老师讲课的进程，在每次上课前我都会主动进行预习。课后亦能和家人探讨我在课中听到的精彩片断。

三、收获颇丰、不足待改正

通过这次学习，使我个人在知识面及文化修养方面大大提升了，扔掉了土老帽的雅称。我的心质也有了一个质的飞跃。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分

本次学习使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我一定要把自己所学的知识应用现实生活中去，去追求有价值的精彩人生！

第四篇：成人高中双证制学历班招生简章

成人 “学历+技能”双证制高中班（免费）招生简章

杭州建材职工专修学校是经杭州市西湖区教育局批准成立的专修学校。是一所集高中、大专、本科等学历教育，会计、艺术等业余培训于一体的多层次、全方位的终身教育基地。为了响应市委、市政府《关于印发杭州市<社区教育五年计划>的通知（市委办发【2010】16号）等文件精神，提高我市城乡劳动年龄段居民文化水平和就业能力，我校现招收2012春季“学历+技能”双证制高中班学员。

一、“双证制”高中特点：

凡未取得高中毕业证书的杭州市常住居民、在杭州市区工作并交纳社会保险的进城务工人员均可参加我校成人“双证制”高中班学习，免试入学。按规定修完全部课程，并达到规定的80学分的学员即可毕业。文化课成绩合格+技能证书，经杭州市教育局盖钢印后，由我校颁发毕业证书。

二、课程设置：

文化课：语文、数学、社会科学、公民道德与法律基础

技能培训和考证：计算机操作工、营业员、收银员等（初级）

三、学历与待遇：

1、学员按教学计划规定修完文化课并考试合格，同时获得技能证书后均可毕业，毕业后发给杭州市教育局验印的成人高中毕业证书，国家承认学历。

2、取得证书后，与普通全日制高中毕业生享受同等待遇。可以参加更高层次的学习和深造，如大专、本科、研究生等。

四、收费标准：

学费、书费均由杭州市政府补贴，全免

五、上课时间：

工作日晚上或双休日白天

六、报名资料：

身份证、一、二寸正面照片各3张

（毕业前取得6个月以上杭州市社保记录。）

七、报名地址和联系方式：

报名地址：杭州电子科技大学 西子楼115室（保俶北路93号电子科大东门第一幢楼）

公交线路：B支4、15、43、70、75、186、816路“省委党校”站下；10、11、25、41、86路“下宁桥”站下；

19、23路“新乌蓬”桥站下。

第五篇：双证制培训班主任工作总结

双证制培训班主任工作总结

为了进一步提高成年农村劳动力的文化水平和就业能力，加快延长农村人口平均受教育年限，按照上级有关文件精神，学校精心组织了“双证制”培训。根据学校安排，我担任班主任工作，现根据培训情况，将有关工作总结如下：

一、基本情况

成人中的低学历人群是一个庞大的弱势群体，这些人或务工，或务农，或个体经商，甚至下岗待业。出于无学历，缺技能，就业艰难，生活较为困难。

双证制培训主要面向农村劳动力中仅有初中学历的人群，通过技能培训和文化理论学习取得职业资格证书和成人高中毕业证书，使他们在掌握一技之长的同时，进一步提高文化水平和学历层次。

“双证制”培训实施免费教育，体现的是教育公平，而结果是用教育促进社会和谐，因为这一做法可以缩小社会贫富差距，让人真正分享到改革成果，这也是创造和谐社会最直接、最有效的途径。

人员来自各个街道、乡镇，也有来自旁边县市的学员，还有来自贵州、河南、江西的。学员学历层次高低不同，有的人虽然读过初中，但经过十几年岁月的洗礼，许多人对初中知识已大都忘了，现在重新读书学习有较大的困难。

二、教育方法

对双证制培训工作，学校领导高度重视，各项工作安排得井井有条，为提升广大农村劳动力的文化知识、职业技能提供了一个良好的培训平台。

针对学员中存在的实际情况，在开学时，我注重先做他们的思想工作，鼓励他们树立起学习的积极性，希望他们能解除顾虑，放下包袱，克服畏难情绪，让他们相信：只要努力读书，认真学习，一定能学好知识，掌握技能，经过培训一定能拿到技能证书和学历证书。

通过一段时间的教育引导，学员们普遍有了学习信心，也相信，只要自己努力，一定能完成学业，学到知识，学到技能，并能拿到技能证书和高中学历证书。

在平时，我注重做好与各位任课老师的协调工作。双证制培训课均安排在双休日，有时还有技能训练课，在自己没有授课任务的时候，我也尽量来校，一是及时了解学员们的听课情况，二是也为任课教师们做些辅助工作。

由于是在双休日上课，这给任课老师的休息时间带来冲击。为了

学校的培训工作，各任课教师服从学校安排，认真备课，认真上课，认真改作业。由于学员们基础差，老师们由浅入深，由简单到复杂，由易到难，耐心讲解，为了使学员们能掌握知识，及时给他们印发练习题、复习题，通过多做题、多练习，达到巩固知识的目的。

在老师的教导下，学员们重拾课本，不甘落后。凭着“活到老，学到老”的精神，广大学员利用业务时间，将工作和学习融合在一起，通过刻苦学习，勤学好问，不断充实自己语文、数学、社会科学、道德和法律等学科的基础知识。有的学员学习困难很大，但他们不退缩、不畏惧，上课请教老师，平时挤时间认真学习，虽然磕磕碰碰，但还是攻克难关，不断获取新知识，提高自己的文化科学知识和技能水平。

三、问题和不足 由于早已荒废学业，过去学过的知识已遗忘，重新读书有些困难，有的学员积极性不高，加上大多数学员在家庭、工作双重压力之下，学习时间得不到保障，因此在日常上课时，会出现缺勤的现象，甚至还有缺考现象的出现。

分析出现上述情况的原因，除开客观因素外，主观原因也比较突出，由于长久离开学校，重新让他们回到课堂，真有点适应不了，他们还是怕读书，怕考试，有学习上的自卑感，这有待我们这些培训教师进一步去做好学员们的思想工作，使他们能更积极地参加培训学习，努力提高自己的文化知识和技能水平。

四、今后打算

继续做好学员的思想工作，使学员们认识到读书学习的重要性，增强他们要参加培训学习的积极性、迫切性、主动性。

今后努力克服困难，纠正不足，争取把以后的“双证制”培训的班主任工作做得更好更实，为地方经济发展作出应有的贡献。

2014年10月30日