浙江学业水平考试 等第评定

第一篇：浙江学业水平考试 等第评定

成绩等第评定

会考及补考等第评定按原办法执行。

学考成绩等第按分数结合比例的办法评定。成绩报告采用等第制，成绩从高到低评定为四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。

学考各科卷面成绩满分均为100分，90分为A等线，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等线不低于85分；75分为B等线，若75分及以上比例不到55%，可降分至最接近55%，但B等线不低于70分；55分为C等线，若55分及以上比例不到95%，可降分至最接近95%，但C等线不低于50分；C等线以下者为E等。

通用技术、信息技术科目依据高考成绩按上述划等办法评定学考等第。

少数民族班（新疆、西藏、青海）学生的会考、学考成绩等第单独评定，原则上参照本省普通班（非少数民族班）学生同次同科考试成绩各等比例来确定评等分数线，且不高于本省普通班学生同次同科考试成绩的评等分数线。

成绩认定、成绩证明和证书发放

由外省普通高中转入、应征入伍、被大学提前录取、经教育行政部门安排或同意去境外交流的学生，其会考或学考成绩的确认和录入按浙教办基〔2009〕5号、〔2013〕91号文件执行。

每年5月，由省教育考试院统一打印应届毕业班学生的高中会考或学考证书，经市、县（市、区）教育考试机构发至学校，再由学校发给学生。会考或学考证书遗失不补，需要时由省教育考试院提供成绩证明。

本省普通高中学生转学到外省时，会考或学考已考科目的成绩证明由本院统一开具。

第二篇：浙江学业水平考试2013-2015《文化生活》试题

浙江学业水平考试2013-2015《文化生活》试题

一、判断题

1.（2015.9浙江模拟）．经济是文化的基础，文化促进经济的发展。F 2.（2015.9浙江模拟）．勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的核心内涵。F 3.（2015.10浙江）.“水性使人通”“山性使人塞”，说明不同的自然条件决定不同的区域文化。F 4.（2015.10浙江）.思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。T

第一单元

唱响青春之歌，为实现“中国梦”而努力。回答1-2题。1（2013.7浙江）．从“外争国权，内惩国贼”到“振兴中华”，一个个时代口号激励着广大青年用热血和青春谱写壮丽篇章。可见，优秀文化能

A．增强人的精神力量 B．改变人的交往方式 C．转变人的思维方式 D．提高人的文化素质 2（2013.7浙江）．下列现象离不开社会实践的是

①文化的创造 ②文化的传播 ③自然风光的形成 ④风俗习惯的产生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3（2014.1浙江）．“中国梦”承载着中华民族的理想和追求，成为中华儿女实现民族复兴的精神动力。这着重表明优秀 文化 A．能丰富人的精神世界 B．能增强人的精神力量

C．能促进人的全面发展 D．能塑造人的健全人格

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》就加强社会主义民主政治制度建设作出全面部署。回答7-8题。4（2014.7浙江）．有人说，文化是知识；有人说，文化是艺术。《文化生活》所说的文化则是

A．人类实践所创造的一切成果 B．经济和政治以外的所有现象 C．人类全部精神活动及其产品 D．意识形态与非意识形态之和 5（2014.7浙江）．好家风是传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是

A．潜移默化的 B．深远持久的 C．被动接受的 D．没有目的的

6（2015.7浙江）.杭州借助中国国际动漫节的平台优势走出了一条发展动漫产业的特色之路。在这里

A.文化成了经济的基础 B.经济带动了文化进步 C.文化与经济相互交融 D.经济与文化同步发展

7（2015.7浙江）.首届浙江全民阅读节推出了“你读•我听”中外优秀作品系列诵读会活动。这一活动有利于（）①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展 ④确保人的健康成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8（2015.10浙江）．近年来，某县政府倡导全民阅读，通过广播、电视、网络等媒介向群众推荐优秀图书，丰富了群众的精神生活，推动了书香社会建设。这佐证了 ①文化进步取决于传媒的现代化 ②精神产品离不开物质载体 ③大众传媒是文化传播的主要手段

④阅读能力是文化素养的标志与核心 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

9（2015.10浙江）.一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融人了孩子们的血液。这表明 ①文化对人的影响来自一定的文化活动 ②人们接受文化的影响是消极被动的 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化影响人们的交往行为和交往方式

A.①② B.①③

C.②④

D.③④ 10（2013.7浙江）．材料一 2012年我国网络音乐行业市场规模达到45.4亿元，相关企业已近600家。由于传统音乐行 业较好地融入了IT 行业、通讯行业，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而生。既大大扩展了产业的盈利空间，又 促进了网络音乐产品的日益丰富。

结合材料一，说明网络音乐业的兴起如何体现文化与经济之间的相互影响。（6分）

（1）经济是文化的基础。传统音乐行业较好地融入了IT 行业、通讯行业，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而生。促进了各种网络音乐产品应运而生。文化反作用于经济。丰富多彩、受群众喜爱的音乐作品为产业的盈利、网络音乐业的兴起提供了可能。

第二单元

1（2013.7浙江）．用“交游四海结高朋，挣来财富建中华”的新春联，替代“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的旧春联。春联内容的演进，反映人们对待传统文化的正确态度是

A．继承传统，推陈出新 B．面向世界，博采众长 C．推崇认同，固守传统 D．以我为主，为我所用 2（2013.7浙江）．继全国农村义务教育免除学杂费之后，2008年又免除了城市义务教育学费，2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重首次达到4%。国家之所以高度重视教育，是由于教育在现代化建设中具有 A．基础性、先导性、全局性作用 B．基础性、先导性、均衡性作用 C．均衡性、公平性、先导性作用 D．公平性、先导性、根本性作用 “丝绸之路”，这条连接东西方的贸易通道，不仅记载了中华民族的艰辛，也记载了中华民族的辉煌。回答11-13题。3（2014.1浙江）．历史上，“丝绸之路”既是商贸之路，更是文化之路；它交换的是商品，交流的却是文化。这说明

A．商品交换就是文化交流和传播 B．商业贸易是文化交流的重要途径

C．文化交流总是在商品交换中实现的 D．通过丝绸之路中华文化才得以传播 4（2014.1浙江）．一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。因此，对待传统文化，我们应该

A．保护和发扬 B．改造和剔除 C．批判继承 D．顺其自然 5（2014.1浙江）．中国人的葬礼庄重肃穆，而南非黑人的葬礼则载歌载舞；在曼德拉的葬礼上，奥巴马致辞着墨于逝 者的人格魅力，而中国政府则着重赞颂他对新南非的贡献。这反映了

①文化的多样性 ②文化的民族性 ③文化的趋同性 ④文化的差异性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6（2014.7浙江）．我国从先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，无不体现了不断创新的精神。这种精神得以实现的根本途径是

A．改造传统文化 B．吸收外来文化 C．挖掘创作灵感 D．立足社会实践 7（2015.1浙江）．莫言的小说写的是中国故事，却能引起外国读者的共鸣。这体现了

A．不同民族文化各具特色 B．文化具有共性 C．中华文化源远流长 D．世界文化丰富多彩 8（2015.1浙江）．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，推动全社会树立法治意识，要把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。从文化生活角度看，这是因为

A．教育能传承传统文化 B．教育可以教化人培育人 C．教育是经济发展的动力 D．教育是文化建设的中心环节 9（2015.1浙江）．艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。这强调的是

A．艺术灵感来源于自由的想象 B．艺术作品都必须再现现实生活 C．艺术创作须立足于社会实践 D．艺术进步能推动社会实践发展

10（2015.7浙江）.为弘扬良风美俗，建设和谐家园。某市开展了“孩童启蒙礼”、“重阳敬老礼”等传统民俗活动。这 一活动（）

A．承袭了传统的民俗文化 B．传承了优秀的传统文化 C．批判了落后的民族文化 D．改造了庸俗的民族文化

11（2015.7浙江）.总书记在文化工作座谈会上强调，广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，要虚心向人民学习、向生活学习。这是因为（）

A．向人民学习就能实现文化创新 B．向生活学习就能创造优秀作品

C．人民群众的实践是文化创新的源泉 D．人民群众的灵感是文化创新的动力

12（2015.7浙江）.“绿动未来”环保公益众筹平台以互联网为依托，汇聚环保力量，普及环保意识，实现环保梦想。这说明 ①科技进步能够促进环保知识传播 ②现代技术能够直接普及环保意识 ③大众传媒是现代文化传播的手段 ④新传媒的使用创新了公益活动的方式

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13（2015.9浙江模拟）.“己所不欲，勿施于人”、“知人者智，白知者明“、“天下难事必作于易，天下大事必作于细”等古代经典话语，至今人们耳熟能详。这表明了传统文化的

A.先进性 B．鲜明的民族性 C．相对稳定性 D．多样性 14（2015.9浙江模拟）.著名作家路遥的小说《平凡的世界》，讲述了上世纪七、八十年代普通人追求梦想的故事。近期，根据原著改编的同名电视剧播出后，再度引发共鸣，为广大观众喜爱。这告诉我们

①社会实践活动是文化创新的基础与源泉 ②对传统文化“取其精华、去其糟粕”是文化创新的根基 ③优秀的文艺作品能转化成促进人的发展的物质力量 ④优秀的文艺作品能满足人民的精神文化需求 A.①② B．②③ C．③④ D．①④

15（2015.10浙江）．“一箭多星”技术的发明和运用，降低了卫星发射成本，提高了相关产业的经济效益。这说明

A.文化决定经济的发展

B.文化对社会发展起积极作用

C.在经济发展中，科学技术的作用很重要

D.在经济总体格局中，文化产业的作用很突出

16（2015.10浙江）.开封是首个“互联网十文化”智慧城市。在这里，游客扫描街头语音导览标识牌上的二维码，就可以听到绘声绘色的历史故事，还可以通过微信将开封文化带到世界各地。这表明 ①社会实践是文化创新的动力 ②文化创新促进民族文化繁荣 ③网络文化是先进文化

④科学技术进步推动文化创新

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

17（2014.1浙江）．阅读材料，回答问题：

Q县的老张是善于创新的农民画家。其创作的新闻漫画，直面现实、描摹世态，针砭时弊、褒扬正义；既保留了传统民间艺术的拙朴，又融入了现代漫画的幽默；既富有浓郁的乡土艺术味，又汲取了西方政治漫画迅捷、准确传达新闻要旨的特点。这些新闻漫画的传播，在为群众送去优秀精神食粮的同时，还发挥了“群众监督干部”的作用，因而受到广泛的肯定，老张也连续两届当选为Q县的人大代表。

结合老张的事例，简析我们应该通过哪些途径进行文化创新？（9分）

老张的作品直面现实、关注时事，说明文化创新应该立足社会实践，这是文化创新的根本途径；(3分)老张的作品 既保留了传统民间艺术的拙朴，又融入了现代漫画的幽默，说明文化创新要继承传统，推陈出新；(3分)老张的作品既富有浓郁的乡土艺术味，又汲取了西方政治漫画的特点，说明文化创新要面向世界，博采众长。（3分）18（2014.7浙江）．国家主席习近平于2014年3月22 4月1日访问欧洲荷法德比四国以及联合国教科文组织总部、欧盟总部，并多次发表演讲。习近平在联合国教科文组织总部演讲中强调：不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。文明交流互鉴不应该以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。推动文明交流互鉴，可以丰富人类文明的色彩，让各国人民享受更富内涵的精神生活、开创更有选择的未来。

运用文化多样性的相关知识，简析材料中的演讲词。（6分）

①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不论是中华文明、还是世界上存在的其他文明，老师人类文明创造的成果。②尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则，文明交流互鉴不应该以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，不同文明交流互鉴别，可以丰富人类文明的色彩、开创更有选择的未来。19（2015.1浙江）．半年来，每次坐公交，遇上好心的让座乘客，市民屠婆婆都会在征得同意后，用智能手机为“美丽的让座人”拍照留念，并表达感谢。近期，她记录的一张张“笑脸”，经媒体报道后在网络上迅速走红，被誉为对行善者的“美好回礼”。无数网友为“笑脸”的主人点赞，也为屠婆婆点赞。正是行善者与受惠者之间付出与回馈的互动，你我身边才有更多的“笑脸”！指出大众传媒的功能，并结合材料说明大众传媒对文化生活的积极影响。（7分）①依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。②“笑 脸照”经媒体报道后在网络上迅速走红，无数网友为“笑脸照”和屠婆婆点赞，表明大众传媒以其强大功能，传播了优秀文化，充实了人们的精神生活，使人们潜移默化地接受正确的价值观。

第三单元

1（2013.7浙江）．夺得中国首个奥运帆船项目金牌的徐莉佳，虽然身体残疾，但仍励志坚持、不屈不挠，青春梦想绚丽 绽放。她的身上主要体现了

A．崇尚科学的态度 B．助人为乐的美德 C．自强不息的精神 D．勤俭节约的品格 2（2014.7浙江）．下列体现中华民族精神核心的名言是

A．天行健，君子以自强不息 B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C．苟日新，日日新，又日新 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 3（2014.7浙江）．教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出，把中华优秀传统文化融入课程和教材体系。这一方面因为教育是

①文化传播的重要途径

②文化交流的重要渠道

③精神文明建设的组成部分 ④优先发展的事业

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4（2014.7浙江）．（接上题材料）另一方面因为中华优秀传统文化能够

①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展 ④充实人的物质生活 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5（2014.1浙江）．“丝绸之路”是中华文明的历史见证。探访人类文明的发祥地，那些曾经灿烂的古老文明，只有中 华文明浩浩荡荡、奔流不息。这充分证明了中华文化

A．注重实用 B．博大精深 C．源远流长 D．风格鲜明 6（2013.7浙江）．中国人民善于以各国人民为师，借鉴其他民族文化的积极成分，不断学习和创新。这主要体现了

A．中华文化博大精深 B．中华文化源远流长 C．中华文化的包容性 D．中华文化的继承性

7（2015.9浙江模拟）.尽管已在德国定居几十年，祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶，习惯用筷子，见到家乡人 仍讲地道的家乡话。这说明文化对人的影响

A.具有潜移默化的特点 B．具有深远持久的特点 C．总是无法抹去的 D．总是积极健康的

8（2015.9浙江模拟）.在中华文化的形成和发展过程中，异彩纷呈的各民族文化都作出了重要贡献，它们共同构成了 中华文化的百花园。由此可见 ①中华文化博大精深 ②中华文化由各民族文化融合而成 ③中华文化源远流长 ④中华文化不具有鲜明的区域性特征

A.①② B．②③ C．③④ D．①④

9（2015.10浙江）.今年，我国开展了各种形式的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动，弘扬了伟大的中华民族精神。这一精神的核心是

A.团结统一

B.爱国主义

C.爱好和平

D.自强不息

10（2015.1浙江）我国通过立法确定纪念日和公祭日，并举行隆重活动，将激励全国人民弘扬伟大的中华民族精神。这一精神的核心是

A．爱国主义 B．改革创新 C．爱好和平D．自强不息

11（2015.7浙江）.上世纪30年代，在民族危难之际，鲁迅倡导发起了新兴版画运动。新兴版画诞生后的第一声呐喊就是“抗日”！版画家们以真挚、有力的艺术语言，真实表现了中国人民苦难、坚韧、不屈和抗争，热情歌颂了中国人民的觉醒、奋起、团结和战斗，无情揭露了侵略者的残酷和侵略战争的不义。这些版画所发出的呐喊，激发了全民奋战的力量，激励了亿万民众投身抗战洪流，为抗日战争的最后胜利立下了不朽的功勋。指出材料所蕴含的中华民族精神的基本内涵。（6分）

爱国主义，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

第四单元

读漫画《谁丢的？》，回答1-2题。1（2013.7浙江）．引起漫画中不良现象的原因是

①有些人深受大众文化的影响 ②一部分人美丑混淆荣辱不分 ③一些人的思想道德修养不高 ④少数人不重视科学文化修养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2（2013.7浙江）．要改变类似漫画中的不良现象，就应该

①加强文明健康的社会风尚建设 ②增强辨别是非和理性选择的能力 ③坚持从我做起，自觉改变生活陋习④否定传统文化，保证文化创 新的方向 题27、28图

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3（2015.10浙江）.通过富有时代特征的科学解读，“廉”、“忠”、“孝”、“节用”等中国传统思想焕发生机，为社会主义先进文化建设注入了巨大的正能量。这启示我们，建设社会主义文化强国必须

①立足于继承传统文化

②克服历史虚无主义 ③具有高度的文化自信

④树立高度的文化自觉 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4（2015.9浙江模拟）.为者常成、行者常至，社会主义核心价值观的生命力在于实践。践行社会主义核心价值观要求我们 ①明是非，知荣辱 ②弘扬中华传统道德 ③尊重包容错误价值观 ④从我做起，注重行动

A.①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5（2014.7浙江）．当今世界复杂多变，各种各样的文化之间呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的文化现象，我们应该

A．强化管理，严防死守 B．提高眼力，拒绝污染 C．远离世界，排斥交流 D．融入生活，全面吸收 6（2014.1浙江）．洗心，做人之大事，须臾不可忽视；洗心，为人之要事，时刻不能放松。这里的“洗心”强调的是

A．加强思想道德修养 B．提高科学文化修养 C．注重提升心理素质 D．积极参加文化活动

读右边漫画《变与不变》(作者：白应琦)，回答7—8题。7（2015.1浙江）．漫画警示我们，在物质文明日益进步的同时，必须

A．努力建设社会主义精神文明 B．切实提高公民科学文化素养 C．坚决抵制一切腐朽文化 D．大力发展公益性文化事业 8（2015.1浙江）．2014年11月，首届世界互联网大会在中国著名古镇——乌镇隆重举行。在这里，传统与现代和谐相融，中外文明激情相拥。这种相融相拥有助于 ①促进中华文化的发展 ②推动世界文化的创新 ③实现不同民族文化的趋同 ④增强中华文化的国际影响力

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9（2015.1浙江）．“黄赌毒”等丑恶社会现象犹如毒瘤，对个人、家庭及社会危害极大。远离“黄赌毒”，需要我们每一个公民 ①树立正确的价值观 ②划清科学与迷信界限 ③增强明辨是非能力 ④养成良好的行为习惯

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10（2015.7浙江）.这些年来我国建筑的山寨之作出现崇洋乱象，盲目复制国外地标性建筑的山寨之作泛滥，请外国人进行建筑设计之风蔓延。要改变这种乱象必须（）

A．尊重建筑文化的多样性 B．树立本国建筑文化自信 C．坚决抵制国外建筑文化 D．包容中外建筑文化差异

11（2015.7浙江）.中国公民科学素养调查报告显示，21世纪第二个十年，我国公民科学素养水平仍然落后发达国家二三十年。这迫切要求我们（）

A．大力弘扬科学精神 B．全面提高道德素质 C．追求更高的思想道德目标 D．传播社会主义先进文化

12（2015.9浙江模拟）.近年来，微电影这种源白草根的网络电影受到热捧。然而，含有色情、迷信等低俗内容的微电影也时有出现，甚至成了个别网站的“营销利器”。这提醒我们

A.应加强监管，改造腐朽与落后文化 B．大众传媒具有商业性，应自觉抵制 C．应远离网络，洁身白好 D．要提高眼力，拒绝污染

第三篇：学业水平考试)

附件3 学业考试违纪作弊考生及工作人员处理办法

第一章 考生违纪作弊情节认定及处理办法

第一条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。考试违纪，取消该科目的考试成绩。

（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

（二）未经批准在规定的座位以外参加考试的；

（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的，体育测试中故意犯规者；

（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其它影响考场秩序的行为的；

（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；

（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其它方式在答卷上标记信息的；

（九）其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

第二条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊。考试作弊，其当次报名参加考试的各科成绩无效。

（一）携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；

（四）在考试过程中使用通讯设备的；

（五）由他人冒名代替参加考试的；

（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

（九）其它作弊行为。

第三条 考生不服从考试工作人员的管理，扰乱考场及考试工作场所秩序，有下所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效；考生及其它人员的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序经教育无效者；

（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责经教育无效者；

（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其它考生；

（四）其它扰乱考试管理秩序的行为。

第四条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其当次报名参加考试的各科成绩无效。

（一）通过伪造证件、证明、档案及其它材料获得考试资格和考试成绩的；

（二）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；

（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；

（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

（五）其它应认定为作弊的行为。

第五条 代替他人或由他人代替参加学业考试，由市学业考试管理机构取消其考籍。是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理；其它人员，由考试管理机构建议其所在单位给予行政处分，直至开除或解聘。

第二章 考试工作人员违纪作弊情节及处理办法

第六条 学业考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加本次、当年及下一的学业考试工作，并由考试管理机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；

（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

（三）提示、暗示或协助考生答题的；

（四）在监场过程中有擅离职守、为考生通风报信、睡觉、看书、谈话、携带通讯工具等行为之一的；

（五）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

（六）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分误差的；

（七）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；

（八）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；

（九）擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；

（十）其它违反监考、评卷等管理规定的行为。

第七条 考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加学业考试工作，由学业考试管理机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）为不具备参加学业考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；

（二）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

（三）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；

（四）伪造、变造考生档案（含电子档案）的；

（五）在场外组织答卷、为考生提供答案的；

（六）指使、纵容或者伙同他人作弊的；

（七）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；

（八）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；

（九）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；

（十）诬陷、打击报复考生的。

第八条 因管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考点同一时间的考试有五分之一（含五分之一）以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一承办学业考试的资格。

对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第九条 违反保密规定，造成学业考试的试题、答案及评分参考（包括副题及其答案及评分参考，下同）丢失、泄密，密封时丢失考生答题纸和答题卡或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

盗窃、损毁、传播在保密期限内的学业考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十条 在职人员及其它人员有下列行为之一的，由学业考试管理机构建议其所在单位给予行政处分或者由有关部门处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；

（二）代替他人参加学业考试的；

（三）参与或者组织他人进行考试作弊的；

（四）利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；

（五）以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；

（六）向考试工作人员行贿的；

（七）故意损坏考试设施的；

（八）扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

第三章 违规行为认定与处理程序

第十一条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第一条、第二条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。

考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由两名以上（含两名）监考员或者考场巡视员、检查员签字确认。考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写收据。

第十二条 学业考试管理机构发现本办法第三条、第四条所列行为的，应当由两名以上（含两名）工作人员进行事实调查，收集、保存相应的证据材料，并在调查事实和证据的基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。

第十三条 考点汇总考生违规记录，汇总情况经考点主考签字认定后，报送县级学业考试管理机构，由市级学业考试管理机构依据本办法的规定进行处理。

第十四条 教育行政部门和其它有关部门在考点、考场出现大面积作弊情况或者需要对教育考试机构实施监督的情况下，应当直接介入调查和处理。

第十五条 学业考试管理机构在对考试违规的个人或者单位做出处理决定前，应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据；被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。被处理人受到停考、取消考籍处理的，可以要求举行听证。

第十六条 被处理人因受到停考、取消考籍处理要求举行听证的，参照执行《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国主席令第18号）。

附件4

学业考试考生守则

1.考生凭准考证按规定时间到指定考场参加考试。

2.每科开考30分钟（英语考试开考前15分钟）后不得入场；考试终了信号发出后方可离开考场。

3.考生入场，除考试必须的文具如2B铅笔、书写用0.5mm黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。

4.考生要对号入座，将准考证等证件放在课桌左上角。只能在答题纸、答题卡规定的地方填写或涂黑自己的姓名、考试号、座位序号、考试科目、卷型等，不得在答题纸、答题卡其它地方做任何标记。

5.开考信号发出后才能开始答题。

6.考生在答题卡和答题纸规定地方作答，否则，一律无效。卷一要求用2B铅笔按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色签字笔答卷。考生要注意保护答题卡和答题纸，不得污损、折皱、粘连。

7.考试期间因病或上厕所需暂离考场的，应先举手请示，经监考员批准后，由备用监考人员陪同前往。

8.考生在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗。

9.考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换答题纸、答题卡。如遇试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题，可举手询问。10.考试终了信号发出后，考生须立即停止答卷，将答题纸、答题卡按监考员要求放好，待监考员将答题纸、答题卡、草稿纸等收齐后，起立、依次退出考场，不准在考场、考区逗留、喧哗。不准将试题、答题纸、草稿纸带出考场。

第四篇：(学业水平考试组织工作)[范文模版]

范文

为了迎接6月10日至12日的全省高二年级学业水平考试，本学期以来，石门六中教务处和高二年级组在校长室的直接领导下，精心组织安排，扎扎实实、有条不紊的开展备考工作。

一是加强组织领导。该校成立了高二年级学业水平考试领导小组，徐联勇校长担任组长，易先喜副校长主管复习迎考，杨军副校长主管信息收集、考务，教务处和年级组具体操作，全体高二教师参与，学校所有行政也分别安排到各班，联系指导复习迎考工作。

二是召开专题会议。于3月14日、5月4日、6月8日召开了学业水平考试誓师动员会、阶段总结会、赴考动员会，指导学生分析形势、明确要求、提振信心、扎实迎考；每月召开一次年级教师会，组织教师认真学习《学业水平考试考纲解读》、《考试要求》及其他重要的备考信息，要求老师们将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生宣传、解读到位，并在平时的检测中认真指导学生科学、规范答题。

三是整体做战，避免单打独斗。在班级管理上高二年级组统一提出管理要求，发现问题，及时解决问题，学生备考复习气氛浓郁；在教学管理上以备课组为核心，统一进度，资源共享，整个复习过程严格按照复习时间表进行。

四是狠抓知识落实。备考初期，年级组响亮提出了“立足学生实际、活化考纲解读”的复习方针，要求全体高二教师吃透《考纲解读》，将知识简单化、系统化、目标化，做到堂堂有实效、章章有收获。

五是集中安排了四次考试。第一次（3月2日）进行摸底考试，检测学生已学知识的基本情况，并在考试后结合考纲要求制订详细的复习计划；第二次（4月29日）进行四校联考，检测已经复习的知识并进行横向比较；第三次（5月25日—27日），进行第一次全真模考，了解学情，以学科组为单位进行补缺补差，强化训练；第四次（6月1日—3日）进行第二次全真模考，再对学生进行针对性的辅导。

六是落实考务培训。学校组织师生收看了《湖南省学业水平考试考务工作培训》视频，让师生感性地认识考试流程；通过两次全真模考，学生熟悉了考试流程，积累了丰富的应考经验；此外，学校还在多种场合对学生进行诚信考试教育，要求学生严守考场纪律

七是科学管理，注重细节。学校严格上级要求组织本次迎考工作，如在学生下县赴考工作上，学校实行高考赴考管理模式的“克隆”，将赴考工作细致化、规范化，确保了师生下县赴考的安全有序。

凡事预则立，不预则废。有学校领导的高度重视，有全体师生的未雨绸缪，认真备考，石门六中高二学生一定会在这次考试中填写上一份满意的答卷。（陈集富）

第五篇：学业水平考试总结

学业水平考试总结 数学组：张晓丽

由于数学学科是我校学生较弱学科，因此备考难度较大。在领导的指导安排下，借鉴往届老师的备考经验，针对本届参加考试的学生做出了相应的策略。

一：针对全体学生的常见考点复习：

每堂课按照领导的要求做到让学生清楚学考考什么，怎么考，如何答，怎么答得高分。如何冲A，保B，争C灭掉D。不仅做到考点让学生更纯熟，应试技巧的训练也让学生达到有的放矢。从而增强学生的应试信心。

二：针对不同层次学生的方案：

在张敏主任的帮助指导之下，对于班级前十名好学生增加冲A卷的练习，在准备学考之时，为高考备考做衔接。深度，难度都适当加深。这样使好学生在备考时不会觉得学考试题过于简单而觉得学习学考试浪费时间。对于基础差一些的反复加强常见考点的练习，按照领导的要求一周必要一考，及时检测学生各层稳定情况，然后针对波动大的学生跟踪强化。特别是C等学生滑落到D等的，及时跟踪辅导。过筛子。

三：学困生的转化处理：

每个班都有学困生，这也是最让人头疼的学生，然而面对工作除了解决的办法抱怨没有用，因此在领导的提议下，学生所有的空闲时间都被老师叫到办公室辅导，课间操，体活课，自习课，晚课前老师们争着预约学困生，常常出现一个学困生众老师预约的火爆场面，学生常说：老师，我今天被政治老师约了，地理老师约了，没空了，档期满了！老师们如此重视，学生自然也紧张起来了。常常办公室里人满为患。在最后的一个月里，老师们放弃了中午休息的时间，晚上吃饭的时间为学困生辅导。在班级里组织好学生带差学生，一帮一的进行辅导。

众志成城，众望所归，可爱的学生们终不负众望，完成了学校制定的过关率！皇天不负有心人，这是一个有凝聚力的团体，在备考过程中，老师们让人感动，学生也让人感动！虽然紧张，压力大，但却震撼人心.祝我华南越来越好！祝华南学子成绩斐然！一届更比一届强！