第一篇：樟木小学利用现代远程教育条件开展教育教学活动方案
利用现代远程教育条件开展教育教学活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想，切实履行农村中小学现代远程教育工程的学习和应用。开展好农村党员干部现代远程教育工作，以“实际、实用、实效”的原则，根据我乡实际，为我乡农村党员干部现代远程教育优质的教学辅导队伍，开展教育教学活动的同时，根据学校的安排，开展好农村中小学远程教育和农村党员干部教育工作，做到开展农村中小学远程教学与农村党员干部、农民群众培训“两不误，双促进”。努力提高我乡农村党员干部的科技文化素质，增强他们带头致富，带领群众共同致富奔小康的能力，让我乡农村党员干部经常受教育，使我乡农民长期得实惠，进一步搞好教育教学，促进农村全面建设小康社会做好我乡教育事业的服务工作。
二、工作任务目标
通过远教IP数据的接收，开展好我乡中小学远程教学的全面工作。同时积极参与和开展农村党员干部现代远程教育工作，不断总结培训工作经验，探索同一条新时期农村党员干部教育的新方式和新途径、新理念、新思路。
具体任务目标是：
（一）在我乡中心学校建立校园互联网，以便教师的学习和应用，上网查阅各自所需的类教育教学资源，开展好我乡教育教学工作和远程教学工作，在接收天网信息资源的同时，不断开发我乡教育教学课件，增加中心校的资源，同时把好的教育教学课件及教育教学经验信息上传到上级中心资源库。主要内容：
1、用接收远教IP信息建立以上学习板块
①学生学堂
②教育教学经验
③作文天地
④信息技术
⑤同步课堂
⑥教师发展
2、农村党员干部培训
开展好农村党员干部培训十一大模块的培训工作。根据我乡的农村实际，有选择地开展农村党员干部和农民群众的培训工作。
①政治理论
②政策法规
③典型经验
④市场经济知识
⑤农村经营管理知识
⑥市场信息
⑦农村先进适用技术
⑧农村卫生
⑨科普知识
⑩文化体育
3、教育部网站信息
（二）建立农村党员干部现代远程教育的教师队伍。以各教师为基础，结合农村党员现代远程教育的特点，组建我乡（教育）农村党员干部现代远程教育的教师队伍。根据教学需要和我乡农村经济发展的实际，选择一些实用性强、通俗易懂、适应新时期农村生产、生活需要的教学课件和辅导材料进行党员干部培训。
（三）建立农村党员干部现代远程教育教学辅导队伍。根据我乡教学接收点的布置，有针对性的组织各村学习农村实用技术、农村专业技术，开创科技示范户。实时开展面授和学后辅导工作。同时要求各村接收站点，要将远程教育工作与经常开展的送科技下村、下农户，把农村实用技术培训、农村致富技术同生产结合起来。积极筹备建立我乡资源库，尽快完善我乡教育教学，形成具新特色的我乡农村党员干部教育工作。
（四）做好教学组织工作。积极发挥各校信息技术及教学的工作经验，组织各教师共同搞好各校及全乡、村终端接收站教学组织工作，保证我乡各校农村中小学现代远程教育工作的开展，同时让农村党员都能参与到这项学习活动中来，并努力提高教学效果。
三、具体措施
1、成立湾寨乡农村中小学现代远程教育工程领导小组。各校成立远程教育工作小组和相应的教研组。由校长为组长，分管专职为副组长，其他教师为成员。
2、认真学习中央和省、州、县农村党员干部现代远程教育工作的精神。各教师和党员要认真学习、领会掌握这项工作，把我乡农村中小学现代远程教育工作和农村党员干部远程教育工作紧紧结合起来，抓紧抓好，抓出成效。
3、搞好网站建设工作。
4、做好远程教育教学工作。各教师要根据我校的安排及时开展远程教育教学工作，把得到的信息应用于教学，发展于教学。
湾寨乡中心校
二〇〇五年九月十六日
第二篇：利用现代远程教育条件开展教育教学方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的“十七”大精神和“三个代表”重要思想，切实履行农村中小学现代远程教育工程的学习和应用。开展好农村党员干部现代远程教育工作，以“实际、实用、实效”的原则，根据我校实际，为我校农村党员干部现代远程教育优质的教学辅导队伍，开展教育教学活动的同时，根据学校的安排，开展好农村中小学远程教育和农村党员干部教育工作，做到开展农村中小学远程教学与农村党员干部、农民群众培训“两不误，双促进”。努力提高我乡农村党员干部的科技文化素质，增强他们带头致富，带领群众共同致富奔小康的能力，让我校农村党员干部经常受教育，使我校农民长期得实惠，进一步搞好教育教学，促进农村全面建设小康社会做好我乡教育事业的服务工作。
二、工作任务目标
通过远教ip数据的接收，开展好我校远程教学的全面工作。同时积极参与和开展农村党员干部现代远程教育工作，不断总结培训工作经验，探索同一条新时期农村党员干部教育的新方式和新途径、新理念、新思路。
具体任务目标是：
（一）以便教师的学习和应用，上网查阅各自所需的类教育教学资源，开展好我校教育教学工作和远程教学工作，在接收天网信息资源的同时，不断开发我校教育教学课件，增加学校的资源，同时把好的教育教学课件及教育教学经验信息上传到上级中心资源库。主要内容：
1、用接收远教ip信息建立以上学习板块
①学生学堂
②教育教学经验
③作文天地
④信息技术
⑤同步课堂
⑥教师发展
2、农村党员干部培训
开展好农村党员干部培训十一大模块的培训工作。根据我乡的农村实际，有选择地开展农村党员干部和农民群众的培训工作。
①政治理论
②政策法规
③典型经验
④市场经济知识
⑤农村经营管理知识
⑥市场信息
⑦农村先进适用技术
⑧农村卫生
⑨科普知识
⑩文化体育
3、教育部网站信息
（二）建立农村党员干部现代远程教育的教师队伍。以各教师为基础，结合农村党员现代远程教育的特点，组建我校（教育）农村党员干部现代远程教育的教师队伍。根据教学需要和我校农村经济发展的实际，选择一些实用性强、通俗易懂、适应新时期农村生产、生活需要的教学课件和辅导材料进行党员干部培训。
（三）建立农村党员干部现代远程教育教学辅导队伍。根据我校情况，有针对性的组织群众学习农村实用技术、农村专业技术，开创科技示范户。实时开展面授和学后辅导工作。同时要求各村接收站点，要将远程教育工作与经常开展的送科技下村、下农户，把农村实用技术培训、农村致富技术同生产结合起来。积极筹备建立我乡资源库，尽快完善我校教育教学，形成具新特色的我乡农村党员干部教育工作。
（四）做好教学组织工作。积极发挥我校信息技术及教学的工作经验，组织各教师共同搞好我校教学组织工作，保证我校各校农村中小学现代远程教育工作的开展，同时让农村党员都能参与到这项学习活动中来，并努力提高教学效果。
三、具体措施
1、成立学校领导小组和相应的教研组。由校长为组长，分管专职为副组长，其他教师为成员。
2、认真学习中央和市、县农村党员干部现代远程教育工作的精神。各教师和党员要认真学习、领会掌握这项工作，把我校农村中小学现代远程教育工作和农村党员干部远程教育工作紧紧结合起来，抓紧抓好，抓出成效。
3、搞好网站建设工作。
4、做好远程教育教学工作。各教师要根据我校的安排及时开展远程教育教学工作，把得到的信息应用于教学，发展于教学
第三篇：利用远程教育资源开展教育教学活动工作总结
利用远程教育资源开展教育教学活动工作总结
（2006-2007下）
下载的远程教学资源不仅能够提供事物的直观形象，而且能够以特殊的表现手法生动灵活地表现事物，如动画、音效等，不仅方便，而且快捷，还有实用。所以，大力整合和在课堂上应用远程教学资源，是激发学生学习兴趣、提高教学效益、促进学生和谐成长的一种良好途径。为了更好地做好这一事情，现结合我校目前的远程教学资源现状、自己所带学科的特点和本班学生的具体情况，制定以下本学期的教学资源课堂应用计划：
1、应用远程教学资源，激发学生学习兴趣。
数学，由于其自身知识的特点，在学生眼里，总显得枯燥无味，缺乏学习的兴趣和积极性。如何激发学生学习数学的兴趣和积极性，是数学教师需要完成的首要任务。远程数学教学资源，恰恰通过丰富的图文和生动的画面，吸引了的注意力，激发了学生的兴趣，解决了数学教师这一头疼的问题。自己作为一名数学教师，一方面要积极运用下载的课件进行教学，一方面要大力整合下载的课件，努力使之变成自己的东西，变成符合自己学生的东西，并在课堂中加以灵活应用，从而活跃课堂气氛，增强师生互动，融洽师生关系，激发学生兴趣。比方说在
有利于学生朝着健康和谐的方向成长，如同花之成长，如果施肥得当，花就会茁壮成长，学生的成长也是一样。从这一意义出发，我准备在每周一次的数学活动课上，有计划地播放一些数学课外知识，或是通过电脑，或是通过学校资源教师整理刻录的VCD，让学生看看一些数学知名人士的成长经历，了解一些与数学相关的生活和生产活动，以此开拓学生的视野，体会数学的力量和美妙，懂得在周围的生活和生产当中，其实处处都有数学，处处都离不开数学，处处都用到数学，只要自已留心，就能学到无穷无尽的数学知识，懂得数学并非“无用”的书本知识，而是能够改变生活、促进生产的重要力量。
3、应用远程教学资源，巩固和拓展学生课堂所学
在下载的远程教育资源中，除了生动的画面，奇妙的声音，还有典型的例题和练习。其实，这些题目都是非常典型、精练的题目，都是能够举一反三的题目，掌握和理解了这些题目，也就没必要去做其它的了。我想，与其看着学生家长去购买这样或是那样的数学习题，在学生回家之后“命令”学生埋头做到深夜，还不如在课堂上的巩固拓展环节当中，把下载的数学教学资源中的例题和练习给学生打印出来，抄给或是发给学生去练习，然后进行交流、探讨、练习和讲解，这样一来，既减轻了学生的课余负担，又巩固和拓展了学生在课堂上的学习，同时，也向学生灌输这样一种思想，信息的来源，不仅仅局限于书本，电脑和网络，同样能够提供丰富的、实用的信息，有些时候，后者提供的信息更快捷方便
@朱永强老师
第四篇：利用现代远程教育教学的日记
利用现代远程教育教学的日记
日记一
远教资源可以有效的将抽象的知识具体化、形象化，可以启发思维，培养能力，收到了事半功倍的效果，这是空洞的“说教式”上课所不能及的。在语文教学中有些地方只可意会，不可言传，或者有些地方是“妙不可言”。这时，单纯凭借语言就显得无能为力了，教师可把不能言明的“妙处”，通过媒体资源传授给学生。
我在教学小学一年级语文《天安门》一课时，先让孩子们说一说你们脑海中的天安门是什么样子的？有的孩子根据电视上看到的，有的孩子自己去的，说出了很多自己的看法。然后，我利用教学课件打出天安门各种各样的照片，有白天的、夜晚的，通过观看孩子们首先对天安门的美丽产生了兴趣，同时也就对这片小儿歌产生了兴趣。接着，电脑出示儿歌，并配上速度显示，让孩子们自己试着读一读。这样，还锻炼了孩子们的自主学习能力呢。在孩子们读通顺以后，要求孩子们加上感情，通过播放课件里的声音朗诵，让孩子们自己模仿，再比一比，看看谁读的最好，这时我根据孩子的朗诵，不圆满的地方加以指导，这样孩子们就能对这首儿歌读的又准确又有感情，还大大激发了孩子们的学习兴趣。
在这堂课中，利用远程教育资源，通过教学课件，收到了很好的教学效果，圆满的完成了教学任务。
日记二
在常规的教学中，由于受到时间、空间等多种因素的限制而无法满足教学内容的创作及呈现。而远程教育手段能够创设集图、文、声、色及网络、交互于一体，利用多种表现形式，多样、生动、有趣地模拟和呈现实际生活情景，有利沟通生活中的数学与课堂上的联系，从而丰富数学教学的内容，促使学生理解数学、爱数学、应用数学，培养学生发现和解决问题的能力。
我在教学一年级数学《认识图形》一课时，就利用优越的教学资源，收到较好的效果。
首先，带同学们复习一下以前学过的物体（长方体、正方体、圆柱体、三棱体）。接着，让同学们自己找一找这些物体上都有什么形状。有的同学根据自己的知识积累找到了，有的同学没有。所以，这时我出示电脑课件，将这些物体通过平移，变成图形，并分别认识它们，让同学们说出它们的名字。认识之后，在电脑我给的图片里，找一找都有哪些形状，有多少，看哪位同学找的多说的多。孩子们都争先恐后的回答，课堂气氛非常活跃，试问在这样的学习环境中，哪个孩子不认真学习呢？
在课间律动时，我还用电脑制作了《幸福拍手歌》，孩子们边唱边跟着学习跳，放松了身体和精神。之后，再对本节课的任务做相关的练习，孩子的知识学得那才快呢！
第五篇：陡箐学校远程教育开展教育教学活动方案
新街小学站点远程教育工作
计划
为进一步提高我校师生对现代教育教学资源的了解、运用能力，丰富他们的课内外生活，提高教育教学质量，特拟定以下开展教育教学活动方案：
一、通过相关的培训使教师充分了解现代教育教学资源，掌握相关的现代远程技能。
二、以教研组为单位开展教育教学活动，要求各教研组长拟定出教师远程教育开展教育教学活动活动计划。
三、通过开展相关的教育教学活动，不断提高教师各方面的教育教学专业素质与教育教学专业素养。
四、通过对相关的教育教学活动的开展，不断提高教师在制作课件，上好优质课、达标课、新课改活动中的创新能力和创造能 力，从而全面提高我校教师的整体教育教学水平。
五、在开展教育教学活动中，要求相关人员作好相关的记录，并写出相关的培训心得或体会，学校远程教育处并整理归档。
六、通过教育教学活动的开展，定期或不定期对师生开展教育教学活动的情况用进行检查，通过分析提出整改意见，不断完善管理及运用方面的各种制度和活动。综上所述，相信通过开展形式多样的教育教学活动，我们一定能充分提高全体师生了解和运用现代远程资源的能力、从整体教育教学水平，提高我校教育教学质量，提高师生的对现代信息的拓展能力，拓展师生的视野，更好地为远程教育教学工作服务，办好人民满意的教育教学事业。
新街小学 2009年2月
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