第一篇：和老师有关的成语（精选）
一、和老师有关的成语
默默无闻谆谆教导循循善诱孜孜不倦春风化雨诲人不倦 言传身教因材施教呕心沥血无私奉献一丝不苟桃李争艳 废寝忘食兢兢业业和蔼可亲无微不至含辛茹苦鞠躬尽瘁
二、形容老师的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、三人行，必有我师。
3、一日为师，终生为父。
4、教诲如春风，师恩似海深。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。
三、和学习有关的成语
由浅入深循序渐进不耻下问博览群书专心致志触类旁通举一反三学无止境学而不厌日积月累温故知新
四、带“风”的诗句
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸，明月何时照我还。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。野火烧不尽，春风吹又生。
五、描写自然景色的成语
湖光山色连绵起伏崇山峻岭波光粼粼水平如镜惊涛骇浪 冰天雪地桃红柳绿芳草如茵银装素裹草长莺飞山清水秀
六、形容做事执著、意志坚定的成语、名言
坚定不移精诚所至金石为开锲而不舍坚持不懈坚忍不拔 坚持不渝百折不挠百折不回滴水穿石
1、有志者事竟成。——《后汉书》
2、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
3、世上无难事，只怕有心人。
4、精诚所至，金石为开。——王充
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
七、和动物有关的成语
抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水黔驴技穷画龙点睛虎背熊腰守株待兔 狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足心猿意马狼吞虎咽
八、歇后语拓展
猪八戒照镜子——里外不是人大姑娘上轿——头一回
擀面杖吹火——一窍不通芝麻开花——节节高
丈二和尚——摸不着头脑智者千虑——必有一失
哑巴吃黄连——有苦说不出打开天窗——说亮话
秀才遇着兵——有理说不清孔夫子搬家——尽是书（输）
八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成竹篮打水——一场空
九、来源于寓言故事的成语
鹬蚌相争刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 杯弓蛇影叶公好龙揠苗助长买椟还珠画蛇添足自相矛盾 郑人买履滥竽充数狐假虎威杞人忧天画龙点睛坐井观天
十、来源于历史故事的成语
三顾茅庐卧薪尝胆四面楚歌望梅止渴破釜沉舟背水一战完璧归赵负荆请罪悬梁刺股凿壁偷光精忠报国指鹿为马
十一、来源于神话故事的成语
哪吒闹海夸父追日八仙过海嫦娥奔月后羿射日精卫填海 女娲补天大禹治水愚公移山开天辟地火眼金睛
十二、表示想的成语
苦思冥想深思熟虑浮想联翩痴心妄想朝思暮想静思默想 胡思乱想左思右想异想天开
十三、书的比喻
书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
书是良药——我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
书是面包——高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” 书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
十四、表现读书勤奋的成语
勤学苦练废寝忘食发愤图强孜孜不倦凿壁偷光天道酬勤 悬梁刺股囊萤映雪立雪求道
十五、关于读书的古诗、名言、警句
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、读书百遍，其义自见。
7、读万卷书，行万里路。
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。
9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
10、欲知天下事，须读古今书。
11、好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。
12、读书破万卷，下笔如有神。
十六、形容气势大的成语
浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹一泻千里千军万马 气势磅礴气吞山河波澜壮阔惊心动魄风起云涌气壮山河
十七、含有比喻成分的成语
观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市 骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林
十八、含有夸张成分的成语
怒发冲冠一目十行一字千金一日三秋胆大包天寸步难行 一步登天千钧一发
十九、形容朋友间情意深的成语
形影不离情深意重深情厚谊情深似海手足情深亲密无间 情同手足血肉相连朝夕相处情投意合同心协力同甘共苦 患难之交肝胆相照同舟共济患难与共志同道合生死相依
二十、送别的诗
《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
《送元二使安西》王维
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二十一、贾岛的诗
《题李凝幽居》
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
《剑客》
十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把君试，谁为不平事。
二十二、表现儿童生活场景的诗。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《宿新市徐公店》杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
二十三、不同方式的“看”
瞟（斜着眼睛看）瞥（很快大略地看一下）瞻仰（很恭敬地看）环视（向四周看）眺望（从高处望远处看）端详（仔仔细细地看）仰望（抬头向上看）凝视（目不转睛地看）俯视（从高处向低处看）饱览（尽情地看）蔑视（轻视、小看）窥视（偷偷地看）注视（集中注意力去看）目睹（亲眼看到）浏览（很快大略地看）打量（指查看全身）张望（回头或向四处看）欣赏（敬佩、重视地看）
二十四、与戏曲有关的谚语
拳不离手，曲不离口。台上三分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。
白日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
课文中的知识点：
1、《寻隐者不遇》（唐 贾岛）这首诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕之情。
寻隐者不遇
松下问童子，童子：儿童，未成年人。诗中指隐者的徒弟。
言师采药去。言：说。
只在此山中，云深不知处。不知处：不知道在什么地方。
2、《所见》（清 袁枚）这首诗向我们展现了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。振：震荡。樾：树阴。林樾：林中成阴的地方。意欲捕鸣蝉。意欲：心想。
忽然闭口立。
3、《题秋江独钓图》（清 王士祯）这首诗描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓竿，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却有深藏着几许萧瑟、孤寂。
4、“自相矛盾”这个成语形容说话做事前后不一致，相互抵触，不能自圆其说。
5、“滥竽充数”这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或指拿不好的东西混在好的里面凑数。
6、“画龙点睛”这个成语形容作文或说话时，在关键处加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
7、《牧童和狼》这则寓言告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
8、《狐狸和葡萄》这则寓言讽刺有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
9、《蝉和狐狸》这则寓言告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
10、《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷电的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的故事。赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。
11、《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中，两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
12、《诺贝尔》这篇课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。
13、“滴水穿石”给予我们的启示是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
14、《林冲棒打洪教头》（选自施耐庵《水浒传》）一文中，林冲谦恭忍让、武艺高强、机智沉稳；而洪教头则自以为是、蛮横嚣张、粗俗无礼。
15、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。小说中成功塑造了一百零八位英雄好汉形象，如宋江、林冲、武松、李逵、鲁智深等。小说中有许多脍炙人口的故事，如武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等。
16、《清平乐 村居》（南宋爱国词人 辛弃疾）“清平乐”是词牌名，我还知道的词牌名有“卜算子”、“沁园春”“采桑子”等。“村居”是这首词的题目。词一般分为“上阙”与“下阙”。
17、“给”，永远比“拿”愉快。这句话中“给”指给予、奉献、付出；“拿”指索取、拿取。这句话的含义是：人生的幸福、快乐，不在于取得，而在于奉献。
18、高尔基是前苏联的伟大作家，他的代表作有《母亲》、《童年》、《我的大学》、《在人间》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》、《俄罗斯童话》等作品。
19、清平乐村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。茅檐：茅屋。相媚好：彼此之间很亲热。醉里：酒后微醉。吴音：吴地的方言。翁：老年男子。媪：老年女子。锄豆：为豆地除草。无赖：顽皮。卧剥：躺卧着剥。
第二篇：关于老师的成语
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。以下是关于老师的成语，欢迎阅读。
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
第三篇：给老师的成语
给老师的成语
给老师的成语1
【无微不至】
没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
【德高望重】
德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【诲人不倦】
诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【勤勤恳恳】
勤劳而踏实。
【教导有方】
教育引导很有办法。
【克己奉公】
严格要求自己，一心为公。
【诲人不倦】
教导人时耐心而不知疲倦。
【呕心沥血】
比喻穷思苦索、费尽心血。
【兢兢业业】
形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
【竭尽心力】
竭：尽，用尽。用尽全部力量。
【一丝不苟】
形容办事认真，系毫不马虎。
【循循善诱】
表示善于有步骤地引导、教育。
【良工心苦】
泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
【默默无闻】
不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
给老师的成语2
教无常师
良师益友
能者为师
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
呕心沥血的解释
【词目】呕心沥血(“呕”不写作“沤”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英译 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind
【感情色彩】褒义词
【语法】联合式;作谓语、定语、状语。
【近义词】煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠[1] 、殚精竭虑
【反义词】无所用心、敷衍塞责、敷衍了事、粗制滥造
【基本解释】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
呕心沥血的造句
(1) 老师们为了我们的学习而呕心沥血。
(2) 他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
(3) 她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(5) 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
(6) 老师为了我们呕心沥血了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。
(7) 细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
(8) 正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
(9) 周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(10) 这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。
(11) 师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(12) 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(13) 周总理为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
(14) 老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。
(15) 回忆周总理为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
(16) 陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
(17) 感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(18) 经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的祕密。
(19) 他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
(20) 父母呕心沥血地将我们抚养成人，我们应该必须回报他们。
给老师的成语3
1、身体健康，工作顺利，桃李满天下，青春常在，桃李满园，平安幸福，健康快乐，事事如意。
2、万事如意，心想事成，幸福安康悔人不倦，废寝忘食，埋头苦干，兢兢业业，尽心尽力。
3、前程似锦，大展鹏图，马到功成，事业有成，天天开心，快乐永远，身体健康。
4、心想事成，美梦成真，万事如意，锦绣前程，鹏程万里，事事顺利，合家欢乐，春风得意。
给老师的成语4
一次语文课上，老师向同学们解释“惊慌失措”“不知所云”“如释重负”“一如既往”四个成语。
恰巧，某学生正在呼呼大睡。老师一拍桌子，该生顿时坐起来，惊慌地望着老师，不知如何是好。老师说：“这便是‘惊慌失措。”
接着，老师让他回答问题，他站起来支支吾吾了半天。老师接着说：“这便是‘不知所云，请坐！”
这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说：“这便是‘如释重负。”
等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指着他说：“这便是‘一如既往。”小 笨 猪
爸爸辅导比尔做数学作业，连续教了十几遍，可是比尔还是做不对。
爸爸终于不耐烦了：“你简直就是一头小笨猪！你知道什么是小笨猪吗？”
“知道，它是大笨猪的儿子！”租 房
一位同学在外面租了一间房，他想给房东阿姨一个好印象，就编造说：“你知道吗，阿姨，我从原来住的房间搬出来时，那位房东阿姨哭着不让我走。”
房东阿姨说：“在我这里不会发生那样的事情，我这儿都是先付房租！”妈妈是铁人
星期天早晨，妻子躺在床上专心致志地玩手机。我做好早饭后叫她吃饭，妻子慵懒地说：“我是铁人，不用吃饭。”说完，继续目不转睛地玩手机。
四岁的儿子听了，马上跑到客厅的玩具堆里找出一块吸铁石。他快步跑到妻子跟前，拿着吸铁石不停地在妻子身上比画着。妻子不解地问：“你要干吗？”儿子淡定地说：“妈妈是铁人，我看看吸铁石能不能吸住妈妈。”幽默的蔬菜逗趣
丝瓜在菜市场遇到黄瓜，不解地问：“大妹子，你头上天天戴朵鲜艳的小黄花，太老土了吧。”
黄瓜说：“要想受人欢迎，不戴花不行啊，你懂吗？告訴你，我这招叫新鲜看得见。”这 是 肉
今天下午逛超市，结完账要走的时侯，一名保安拦住我，说：“请等一下，您衣服里鼓鼓囊囊的，装了什么？”我愤怒地掀起外衣，大声吼道：“这是肉，是肉！我自己的！过年刚长的！”
给老师的成语5
成语(详解) 解释
百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人
减师半德 指只学到老师的一半水平
良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友
良师诤友 良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友
冰寒于水 冰比水冷。比喻学生胜过老师。
教无常师 受教不必有固定的老师。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
无师自通 没有老师的传授就能通晓。
研桑心计 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
桃李之教 指老师的教诲。
误人子弟 指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师
学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
青出于蓝而胜于蓝 【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，
青过于蓝 〖解释青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
一字师 〖解释指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
给老师的成语6
1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
2、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
3、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
5、无师自通：没有老师的传授就能通晓。
6、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
7、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
8、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
9、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
10、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
11、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
12、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
13、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。
14、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
15、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
16、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
17、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
18、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。
19、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
20、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
22、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
23、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
24、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
25、减师半德：指只学到老师的一半水平。
26、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。
27、教无常师：受教不必有固定的老师。
28、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。
29、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
30、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
31、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
32、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
33、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
34、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
35、桃李之教：指老师的教诲。
36、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
37、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
38、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
39、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
40、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
41、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
42、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
43、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
44、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
45、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
46、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
48、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
49、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
50、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。
51、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
52、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
53、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。
54、门生故旧：指学生和旧友。
55、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
56、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
57、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
58、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
59、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
60、教无常师：受教育不必有固定的老师。
61、减师半德：谓只学到老师的一半。
62、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
63、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
64、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
65、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
66、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
67、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
68、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”
69、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
70、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
71、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。
72、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
73、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
74、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
75、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
给老师的成语7
【一赞美老师的成语：】
废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
【二赞美老师的诗句：】
随风潜入夜，润物细无声。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 --（清）龚自珍《乙亥杂诗》
【三赞美老师的名言：】
教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 --孔子
为学莫重于尊师。 --谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
一日为师，终身为父。--关汉卿
务学不如务求师。 --杨雄
圣人无常师。 --韩愈
经师易遇，人师难遇。--司马光
举世不师，故道益离。 --柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
学贵得师，亦贵得友。--唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。--唐.韩愈《师说》
桃李满天下 ,子徒遍人间 。
给老师的成语8
1、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。
2、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
3、严师益友：严：严格；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
4、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
5、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
6、名师益友：指有学问，能给自我以教化帮忙的教师和朋友。
7、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
8、学无师承：学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
9、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
10、减师半德：谓只学到教师的一半。
11、无师自通：没有教师的传授就能通晓。
12、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
14、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。
15、一日为师，终身为父：哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
16、桃李之教：指教师的教诲。
17、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
18、严师畏友：严：严格。要求严格的教师和朋友。
19、同门共业：同门：在同一个教师门下；业：读书。同在一个教师的门下读书。即同学。
20、一字之师：改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。
22、学无常师：求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
23、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
24、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
25、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
26、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
27、教无常师：受教育不必有固定的教师。
28、三人行，必有我师：三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。
29、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
30、谘师访友：谘：询问，商量。请教教师，问询朋友。
31、尊师重道：道：指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。
32、良师益友：良：好；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
给老师的成语9
1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。
4、后继有人：有后人继承前人的事业。
5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。
8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
9、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
15、研桑心计：谓人有理财的本领。
16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
给老师的成语10
1、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
2、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。
3、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。
4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
5、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
6、教无常师：受教育不必有固定的教师。
7、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
8、教无常师：受教不必有固定的教师。
9、良师益友：良：好；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
10、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
11、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
12、一字之师：改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
13、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
14、师严道尊：本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
15、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
16、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
17、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的'师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
18、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
19、一日为师，终身为父：哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
20、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
21、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传到达高深境地的学生或门徒。
22、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
23、诲人不倦：诲：教导。教导人异常耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
24、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
25、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
26、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
27、减师半德：谓只学到教师的一半。
28、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过教师。
29、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。
30、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
31、公门桃李：公：对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。
32、学无常师：求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
33、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
34、桃李之教：指教师的教诲。
35、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
36、教师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
37、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
38、无师自通：没有教师的传授就能通晓。
39、严师益友：严：严格；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
40、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
41、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
42、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
43、三人行，必有我师：三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。
44、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
45、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
46、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
47、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
48、严师畏友：严：严格。要求严格的教师和朋友。
49、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的教师。
50、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
51、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。来源：杨沫《青春之歌》第二部第章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你”
52、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。
53、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。
54、师道尊严：本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
55、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
56、良师益友：能给人教益和帮忙的好教师和好朋友。
57、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
58、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
59、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
60、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
61、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
62、门生故旧：指学生和旧友。
63、学无师承：学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
64、减师半德：指只学到教师的一半水平。
65、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
66、莘莘学子：莘莘：众多的样貌。众多的学生。
67、尊师重道：道：指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。
68、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
69、师严道尊：为师之道要尊贵庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
70、谘师访友：谘：询问，商量。请教教师，问询朋友。
71、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
72、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
73、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应当遵循的道理。
74、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
75、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。
给老师的成语11
1.一字之师：改正一字之师。有些好的诗，经过别人改变一个字后更加完美，常被称为一字师或一字师。
2.严师益友：严：严；益：有帮助。老师和朋友让人受益和帮助。
3.三人行，一定有我的老师：三人一起走，其中一定有人能当我的老师。指不耻下问，虚心向别人学习。
4.勤奋：形容勤劳踏实。也形容勤奋。
5.绿色太蓝:绿色从蓝草中提取，但颜色比蓝草深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同青出于蓝。
6.循循善诱:指善于循序渐进的引导和教育。
7.文思敏捷:形容人文才华出众，思维开放，写作就能成文。
8.好老师好朋友:好老师好朋友，让人得到教育和帮助。
9.认真：形容谨慎勤奋，认真负责。
10.孜孜不倦:努力，不知疲倦。
11.谁有新年祝福老人？只要成语的
12.如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩.如松柏之茂，无不尔或承。
给老师的成语12
1 、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
2 、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
3 、博学多识：指人很有学识，懂得很多。
4 、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
5 、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
6 、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作师严道尊。
7 、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
8 、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
9 、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
1 0 、无私奉献：形容不求回报的付出。
1 1 、研桑心计：谓人有理财的本领。
1 2 、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作和蔼近人
1 3 、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
1 4 、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
1 5 、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
1 6、后继有人：有后人继承前人的事业。
1 7 、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
1 8、教导有方：教育引导很有办法。
1 9 、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
2 0、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
2 1、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作尊师贵道。
给老师的成语13
1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
2、【教导有方】教育引导很有办法。
3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。
5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。
8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。
10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
给老师的成语14
14、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。
15、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。
16、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。
17、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。
18、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。
19、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。
20、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。
21、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。
22、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。
23、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
24、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。
25、山峙渊渟：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。
26、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。
27、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。
28、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。
29、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
30、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
31、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。
32、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。
33、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。
34、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。
35、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。
36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
37、容光焕发：容光：脸上的光彩;焕发：光彩四射的样子。
38、威风凛凛：威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。
39、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
40、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
41、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
42、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
43、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
给老师的成语15
成语大全频道精心搜集了关于凶的成语，带有凶字的成语及解释。
以“凶”字开头的成语及解释如下：
[凶终隙未] 指交道不永，朋友最终变成仇人。隙，嫌隙，仇恨。
[凶终隙末] 凶：杀人；隙：嫌隙，仇恨；终、末：最后，结果。指彼此友谊不能始终保持，朋友变成了仇敌。
[凶相毕露] 毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。指原来伪装和善，遇事就露出了本相。
[凶神恶煞] 原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。
[凶年饥岁] 凶年：年成很坏。指荒年。
[凶多吉少] 凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
[凶喘肤汗] 形容疲乏到极点。
“凶”字在第二位的成语及解释如下：
[恣凶稔恶] 犹穷凶极恶。
[真凶实犯] 真正的罪犯。
[穷凶极恶] 穷：极端。形容极端残暴凶恶。
[吉凶未卜] 吉凶：吉利与不吉利，引申为祸福，成败；卜：占卜，引申为预测。无法预测是福是祸、是成是败。
[吉凶祸福] 吉祥、不幸、灾祸、幸福。
[逢凶化吉] 逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。
[多凶少吉] 凶害多，吉利少。
[逞凶肆虐] 逞：施展。肆：放肆。虐：残暴。放纵地行凶作恶，任意地进行残害。
[兵凶战危] 指战事凶险可怕。
[避凶趋吉] 避开凶险，趋向吉祥。
“凶”字在第三位的成语及解释如下：
[乱世凶年] 时世**，年成极坏。
“凶”字在第四位的成语及解释如下：
[趋吉避凶] 谋求安吉，避开灾难。
[极恶穷凶] 指极端凶恶。
第四篇：祝福老师的成语
描写老师的词语、句子、段落及祝福语
一、写老师的词语
关怀，关心，交心，沟通，爱护，教育，教诲，慈祥，亲切，随和，操心，辅导，严肃，严厉，严谨，指导，风趣，表扬，纠正，古板，训斥，批评，一脸怒气 悔人不倦 废寝忘食
埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷
聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 默默无闻 孜孜不倦
德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化
和蔼可亲无微不至勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 良师益友 能者为师 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 因材施教 为人师表
以身作则 出口成章 满面春风 表情丰富平易近人 一身正气 两袖清风 手舞足蹈
推心置腹 眉飞色舞 目光炯炯 谈笑风生
尽职尽责情深似海 一视同仁 滔滔不绝 甘为人梯因势利导
语重心长 热情洋溢 绘声绘色 金玉良言 百问不烦 温故知新
二、祝福老师的语句
1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面
八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百
年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
6、一日为师，终身为父。
7、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
8、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们
引向壮丽的人生。
9、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
11、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和
精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！
13、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......14、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满
园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
15、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
16传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
17、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
18、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
19、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
20、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
21、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给篇二：形容工作的成语和祝福短语
形容工作：
辛辛苦苦 勤勤恳恳 兢兢业业 起早贪黑 披星戴月 夙兴夜寐 通宵达旦 夜以继日 日理万机 废寝忘食 呕心沥血 争分夺秒 常年不懈 数十年如一日 实干 苦干 巧干 积极肯干 埋头苦干 全心全意 尽心尽责 不遗余力 竭尽全力 殚精竭虑 全力以赴 勇挑重担 奋发有为 大有作为 大显身手 恪守职责 克已奉公 廉洁奉公 奉公守法 吃苦耐劳 任劳任怨 忍辱负重 心力交瘁 积劳成疾 雷厉风行 大刀阔斧 当机立断 干脆利落 一鼓作气 立竿见影 卓有成效 实事求是 脚踏实地 注重实际 力戒空谈 不务空名 不图虚名 因陋就简 深入细致 调查研究 胸有全局 统筹兼顾 按部就班 井井有条 有头有尾 有条不紊 持之以恒 力所能及 独当一面 得心应手 游刃有余 轻车熟路 驾轻就熟 了如指掌 十拿九稳 水到渠成 瓜熟蒂落 旗开得胜 群策群力 同心合力 齐心协力 戮力同心 配合默契 分工合作 各负其责 步调一致 比学赶帮 工作懈怠 消极怠工 拖拖拉拉 吊儿郎当 敷衍塞责 玩忽职守 粗心大意 粗制滥造 挑三拣四 拈轻怕重 避重就轻 见异思迁 蛮干 瞎干 盲目乱干 闭门造车 独断专行 一手包办 事必躬亲 高高在上 发号施令 越俎代疱 一意孤行 力不胜任 力不从心 勉为其难 滥竽充数 一筹莫展 骑虎难下 举棋不定 不得其法 舍本逐末 本末倒置 凌乱无序 事倍功半 亦步亦趋 东施效颦 循规蹈矩 因循守旧 抱残守缺 墨守成规 无所作为 碌碌无为 劳而无功 功败垂成 前功尽弃
贺卡祝福专用语大全
爱情祝词
多少次
多少次，我在你经过的路上徘徊
忆你我曾经共有的时光
期望着，也许，你会经过，给我一段至美的邂逅。
一万年
曾经，有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用再犹豫了！
如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。
如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是„„一万年！
爱一个人
爱一个人是很苦的事。为什么我却不能停止付出！
爱一个人是很累的事。为什么我却不能拒绝相思！
爱一个人是很傻的事。为什么我却依然执迷不悟！
爱一个人是很快的事。为什么我却还保留你的影子！
永恒
在走过的岁月里 你的爱对我是深深的生命中的永恒
我的生命因你而散发光彩
你的爱给我带来了生命的希望
在我的人生中
你是我一生的永恒
我爱你
节日祝词
谢谢老师
老师，您将美放入我的手中，那就是我的开端。您给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。不管我在建造什么，您总是帮助我垒好基础。谢谢您，我的老师！
七夕相逢
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
元宵
元宵节快乐！
祝福全家团圆和睦，在新的一年中康乐幸福！
还有记得多多吃汤圆哦！
欢乐与喜悦
悠扬的欢乐歌声
展开温馨的世界
带来一片欢乐与喜悦
属于你，属于我祝你节日快乐
新年愉快
你好吗？又是新年来临
让我虔诚的祝福你在新的一年中拥有温馨与甜蜜！
祝 新年愉快！
福满门
天增岁月人增寿
春满乾坤福满门 生日祝词
迟来的生日祝福
我记得给闹钟拨响，但那是在我醒来以后。我记的要擦擦皮鞋，但那是在我走出家门以后。
我记的该到垃圾，但那是在垃圾车开走以后。瞧！我的记性一直都是这么好，当然，我更不会忘记你的生日，但却是在你的生日过后！不过没关系，迟来的祝福更甜蜜!生日快乐！
今天是你的生日
让我为你祝福
让我为你欢笑
因为在你生日的今天
我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！
祝你 生日快乐！属于你的日子
青春、阳光、欢笑...为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍
哦，朋友，祝你生日快乐！
生日快乐
难得的一天,别忘了给自己好的心情,别忘了在你身上还系有多少人的祝福和关爱.值得记念的日子
值得记念的日子，原世界因为有了你而更加美好,生日快乐。
老寿星
福如东海，寿比南山。
事情祝词
努力
努力吧,我们的奥运健儿们,别忘了你们的背后有十亿人们在支撑着你们 思念
隔着月色笼罩的窗，我开始想念我去了远方的友人
分离
和你分离的日子里篇三：赞扬老师的成语诗词材料
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
春风化雨 有教无类平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言
虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血 诲人不倦
随风潜入夜，润物细无声
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
一日为师，终生为父
三人行，必有我师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、严是爱，松是害。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。60、教师要用心去爱，去教育学生。61、坚持启发式，避免注入式。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。64、想让生命辉煌，就别浪费青春。65、要不断地向命运挑战。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。69、不要简单地向后进学生说不。70、怎样的老师造就了怎样的学生。71、循循善诱，诲人不倦的是老师。72、太阳下最光辉的职业--教师。73、心灵的沟通胜于知识传递。74、慈父+慈母=教师
75、心灵塑造的最佳工程师。76、教师的天职在勇于探索教育。77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。87、蜡烛选择其物固能光芒四射。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。99、师德是一面镜子。
100、爱校、爱生是我们职责。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
第五篇：赞美老师的成语
赞扬老师的成语
废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
—（唐）杜甫《春夜喜雨》 2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》 3 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
1教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
3不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种————居里夫人
4教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳 5一日为师，终身为父。——关汉卿 6桃李满天下 ,子徒遍人间。
子。篇二：教师节赞美老师的成语、对联、名句、美句子
教师节赞美老师的成语、诗词、名言警句、优美句子
一、赞美老师的成语：
诲人不倦一丝不苟默默无闻勤勤恳恳
辛勤劳碌 循循善诱 为人师表 有教无类
教导有方春风化雨 润物无声 和蔼可亲
二、赞美老师的对联： 1.站三尺讲台 ,拂两袖清风 2.随风潜入夜，润物细无声。3.桃李不言，下自成蹊。
4.站三尺讲台，创千秋基业。
赞美各科老师的对联
一、写给数学老师
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
二、写给英语老师
心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
三、写给语文老师
语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
四、写给物理老师： 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光
五、写给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色
六、写给生物老师：
实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有
七、写给政治老师：
喜谈唯物论，实际客观看事物
善用辨证法，联系发展解问题
八、写给历史老师：
上知两汉统一，侃侃论天下
下说三国争霸，娓娓道古今
九、写给地理老师：
上通天文，斗转星移尽胸中
下晓地理，风起云涌皆意间
赞美老师的诗句和名言
“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界务学不如务求师。-----杨雄
教师是太阳底下最光辉的职业”——捷克教育家 夸美纽斯 “教师是孩子们心中最完美的偶像。”---德国大哲学家 黑格尔说：
为学莫重于尊师。-----谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 赞美老师的诗句
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。杜甫《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
赞美老师的优美句子
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
赞美老师的名言警句
教师是人类灵魂的工程师--斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师；
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
身为世范，为人师表篇三：赞美老师的成语
赞美老师的成语
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。后继有人：有后人继承前人的事业。
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。【薪传有自】薪：柴；自：从„„出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
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