我已经是五年级小学生了

第一篇：我已经是五年级小学生了

我已经是五年级小学生了，应该比以前更加懂事，而又更加听话了。在新的一个学期里，我又重新认识了一群同学，这是一个美好的开始。

我还打算，认真完成老师的作业，遵守课堂纪律，上课认真听讲，没事时也可以去校园图书馆看一些有意思的书。成为不一般的学生,我会冲小事做起，比如：不迟到，每天都佩戴红领巾，认认真真打扫卫生.。

我会拿出新的精神执行诺言，一定让大家对我刮目相看，成为一个好学生。

时间姓名︰杨超

翔

第二篇：我现在已经是中学生了

我现在已经是中学生了，在新的学校，对我们可爱的同学来说，这是我们成长历程中一个全新的起点；对我们可敬的老师来说，今天是一段辉煌事业的开始；对我们新学校来说，它引领的，必将是大庆外国语中学灿烂的每一天！这一学期我是初中新生了，我要快速融入到我们班级这个大家庭里，并真心诚意地为这个大家庭做出贡献。

新的学期，新的生活，新起点，新征程，为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我希望并要求自己： 1.自我调整，把精力集中到学习上来。

2.在行为礼仪方面，我要严格按照《初中生一日常规》来要求自己。学校的一草一木都是我们大家共同的财富，从身边小事做起，当好学校的主人，爱护校园环境卫生，节约一滴水，一度电。遵守校规校纪，争做文明学生。

3.在学习方面，搞懂每节课的重难点，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的每一分一秒，订出学习目标并向自己的理想目标奋斗。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”号角已经吹响，向新学期奋进，满怀信心走向成功！我要严格按照《初中生一日常规》来要求自己

第三篇：1我是小学生了

第一单元

小学生活开始了 单元教学目标：

1、了解学校一日生活常规，熟悉学校环境，感受上学的愉快心情。

2、了解学校的各种功能教室、各种活动设施，知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。

3、认识任课教师，知道要尊敬老师，培养爱老师的情感。

4、喜欢和同学们在一起，愿意结识新伙伴，学会与同学交往，感受交朋友的快乐。

单元设计思路：

这是本单元的起始单元，围绕学生刚入学对学校生活不适应、环境不熟悉的学情，引导学生适应学校生活，进行入学常规教育，包括引导学生认识新学校、新老师、新同学的内容。本单元包括三个课题：“我是小学生了”、“老师真好”、“和同学交朋友”。意在引导学生明确自己是小学生的新角色，了解学校生活常规，熟悉学校环境，知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题；认识任课教师，知道要尊敬老师，知道在各种场合中怎样的行为是对老师有礼貌；引导学生认识新朋友，愿意结识新伙伴，体验交朋友的快乐。

第一课

我是小学生了 教学目标：

1、了解学校生活常规，认识课程表、课本等，感受上学的愉快心情。

2、熟悉学校环境，了解学校的各种功能教室、各种卫生健康活动设施。

3、知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。教学重点：目标1、2 教学难点：目标3 教学课时：2课时

第一课时

上学第一天 教学要点：

1、能与同学分享自己第一天上学的感受，体会角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。

2、知道新教科书、课程表等，学习制作课程表。

3、能说出自己上学后的美好愿望。教学过程：

一、活动一：教学导入

同学们，首先祝贺你们成为一名小学生了！从今天开始，你们就不再是幼儿园的小朋友了，而是小学生了！

（板书：上学第一天）

二、活动二：我上学了

1、说一说开学第一天你的心情怎样？你的心里是怎么想的？你的家人都为你做了什么？ 对你说了些什么？

2、小结：

从9月1日开学的第一天起，你们就已经是一名一年级的小学生了。你们长大了，爸爸妈妈为你们的成长高兴，老师欢迎你们！学校欢迎你们！

（板书：我是一个小学生了）

3、读儿歌：

风儿吹，鸟儿叫，高高兴兴到学校。

学知识，学本领，欢乐装满小书包。

三、活动三：学校欢迎你

1、看第三页第一幅图，提问：小朋友第一天上学得到了哪些人的欢迎？你们上学第一天又有哪些人欢迎你们？

2、你们的眼睛真的很善于发现，我们一起来看看学校老师是怎样欢迎大家的吧！（老师播放照片：

一、老师打扫教室，整理教室的情景；

二、学校悬挂欢迎新同学的标语；

三、开学当天，校长、老师们欢迎学生的情景。）

3、引导学生看教材第三页第二幅图：学校里这么多不认识的人，我该怎么办呢？（老师根据学生的实际情况概括学生的回答。）

4、学生活动：为小伙伴出主意，想办法。（老师鼓励学生学校里的老师同学都是你的好朋友，不用怕。）

四、活动四：认识新伙伴

1、上小学了，同学们有快乐有烦恼，谁来说一说小学和幼儿园有什么不同？又多了哪些学习的新伙伴呢？（出示教材第4页组图，引出小学将要学习的课程、使用的新课本，了解教室布置、设施。）

2、我们怎样爱护新书呢？（学生自由发言：不翘角，不乱涂，不乱扔，包书皮„„）

3、认识课程表，引导小朋友用自己喜欢的图案代替一个学科，然后自己制作一张课程表。

五、活动五：我的美好愿望

小朋友们，上小学了，你们还有一个少年儿童的先锋组织——中国少年先锋队。作为一名小学生，成为一名少先队员是很光荣的事情，在今后的小学生活里，你们有什么美好的愿望呢？小朋友自由讲。

（板书：学校学习真快乐）

六、课题总结：

我们都有一个美好的愿望，如果大家都能努力去实现它，那么我们会更加聪明能干。祝愿你们在今后的日子里团结友爱，快乐地成长！回家给爸爸妈妈讲讲上学第一天的感想，和他们分享你的收获吧！板书设计：

第一课

我是小学生了

上学第一天

我是一个小学生

学校学习真快乐

第二课时

校园里的发现 教学要点：

1、了解学校的教学楼、各种功能教室、各种活动设施、教师办公室、卫生间等。

2、知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。

3、初步了解学校生活，熟悉学校环境，感受校园生活的快乐。教学过程：

一、活动一：教学引入

同学们，开学了，进入新的校园好几天了，谁来告诉老师和其他的小朋友，你在哪个学校哪个班学习，喜欢我们的校园吗？在校园里你发现了什么好地方呢？我们一起来交流吧。

二、活动二：说说我们的发现

1、说一说，你发现了学校有哪些场所？你最喜欢校园什么地方？为什么？

2、（出示校园实景图）同学们，这是老师拍下的校园一景，知道这是校园的哪里吗？到这里可以做什么？（板书：功能室、音乐室„„）

3、小结：

小朋友们真不简单，很善于发现，开学几天就发现了学校这么多地方，老师真为你们高兴。可能有的小朋友还不了解我们的学校，今天这节课就让我们一起再去看看我们的校园吧。

三、活动三：看看我们的学校

1、你们最想参观校园什么地方？（老师根据大多数小朋友的要求确定路线。）

2、提出参观要求。（如：遵守纪律、不大声说话、排好顺序等）

3、参观校园。

（老师带队集体参观。学生观察，老师解说、引导。如：参观学校大门时，提示观察大门上的字以及荣誉匾牌，感受学校的美好；参观传达室，要求学生向叔叔阿姨问好，教育学生要尊敬学校的教职员工，让学生初步了解学校传达室的作用，知道平时怎样利用传达室的功能来解决自己学习生活中的问题；由于操场正在施工，教育学生不能进去，注意安全等。）

4、总结参观情况，有不明白的地方，下课后再去看看。

四、活动四：画画我们的校园

1、参观了我们的校园，你最喜欢哪个地方？想一想，用你的小彩笔画一画吧。

2、学生自己作画。五：课堂总结：

同学们，学校是一个可爱的地方，这里的各种功能室和设施都是微你们学习生活提供帮助的，我们要学会利用好它们来解决自己学习和生活中的问题，这样我们的学习生活会更加愉快。（板书：我们爱学校）板书设计

第一课

我是小学生了

校园里的发现

功能室设施„„

我们爱学校

第四篇：我是小学生了班队会、、、、

《我是小学生了》主题班会

设计背景：

为了让学生熟悉教室、校园环境，感受新学校的美。了解上课常规，感受当一名小学生的自豪感，建立自信做一名合格的小学生。

活动目标：

1.让学生了解做为小学生哪些事情可以做，哪些事情不能做。

2.对学生在安全、卫生、纪律、学习各方面都进行教育，让学生养成良好的习惯。

前期准备：多媒体课件 活动过程：

一、谈话导入

师：开学了，你们都背着书包来到这个新的班级，成为一名光荣的一年级小学生，开心吗？看到兴奋的你们，可爱的你们，聪明的你们，老师也觉得挺开心！

师：一年级的小学生可是和幼儿园的时候不一样啦！下面老师有几个问题看谁能回答得又快又好。

二、开学教育

1.小红是一年级1班的学生。

师：你是哪个班级的学生？我们的教室在哪个地方？ 学生大胆发言。（一年级1班，在北教学楼一楼最西边）2.小红上学要迟到了。

师：你知道我们每天上午什么时候来上学，什么放学，下午什么上学，什么时候放学吗？（让学生知道现在的作息时间是：上午7：30——11：35下午1：40——3：30）

3.课前准备。师：预备铃响了，你应该做些什么准备？（要让学生知道：该提前上厕所，把要上课的书、本、笔准备好，安静地坐好等老师来上课。）

4.出示图片：上课时候，同学们在认真听讲，小红在跟同桌说话，同桌却不理她。

师：你认为小红做得对不对？为什么她的同桌不理她？我们在上课的时候应该怎么做？

学生回答。

师小结：小红做的不对，上课应该认真听课不可以交头接耳说话。她的同桌做的非常好，上课认真听讲没有说话。

5.安全课间

出示图片：课间同学间追逐打闹这样做对吗？应该怎样做？ 学生回答。

出示图片：几个同学在爬假山，一个正要往下跳。

师：他们做得对不对？你认为在学校里哪些游戏可以做？哪些不可以做？（要让学生知道：可以做一些有益于身体健康的游戏，有危险的事情不要做。例如：不能上课桌上面站着，不能爬窗台，不能爬假山等。）

师小结：课间要玩健康安全没有危险的游戏，不可以追逐打闹，去危险的去玩。如爬假山、水池边等。

6.出示图片：回家的路上。

师：安静有序的走出校门，出了学校门口后要走在安全通道内。到接送点等待家长来接。（要让学生知道上学、放学时最好有家长接送，如果离学校较近，可以自己走，也要时刻注意安全，靠边行走。）如果等不到家长要回到学校找老师联系家长。

7.出示图片：小健病了，正发高烧。

师：如果你有事情或有病不能来上学，应该怎么办？

（要让学生知道，有事情或有病需要及时和老师联系，请假。）8.师：每天放学回家之后，你认为应该做哪些事情？

（要让学生知道，回家之后把学习的知识温习一下，并认真完成作业。还要养成检查作业的习惯。）9.出示图片：王朋带着鞭炮到学校玩。

师：这种东西可以带到学校吗？它会有什么危险？那么什么东西可以带到学校，哪些不可以随便带？

要让学生知道可以带水杯、文具等，但是零食不能带，玩具、利器不能带到学校。

10、请你们判断，下面的做法错在哪里？你认为应该怎么做？ ⑴老师讲课的时候，小林在玩文具盒。⑵小苹趴在桌子上看书。

⑶老师提出问题后，许多学生在七嘴八舌地抢着回答。⑷林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。⑸芳芳在上课的时间吃零食。⑹上下楼梯时，几个学生猛冲下去。

三、教师总结：

我们是一年级的学生了，就要知道哪些事情是好事，我们应该做，哪些事情不能做。我们要做保证自己安全的前提下，学好知识，充实自己，做一个让爸爸妈妈喜欢的好孩子，做一个让老师喜欢的好学生。

第五篇：我是一年级小学生了

我是一年级的小学生

李欣航

从哥哥上学的那一天起，我就梦想走入校园，做一名优秀的小学生。现在我是一名小学生了，已经历了国歌声中庄严的升旗仪式，此时的我们精神饱满，心情激动。在学校，学到了更多与幼儿园不一样的东西，不随地扔垃圾，不玩粉笔头，休息时才能上卫生间；课堂上要认真听讲，不能说话乱动；在这里我学会了拼音，认识了汉字，知道了买东西还要算算数。懂得了尊敬老师，团结同学，见到老师和客人要主动问好。知道了上学要写作业，还得考试。我是一年级的小学生了，我要好好学习，让老师开心，让家长开心，让自己也开心。