11年松桃信息化工作纪实(定稿)

第一篇：11年松桃信息化工作纪实(定稿)

抢抓机遇积极规划

扎实推进教育信息化工作

——松桃苗族自治县教育局推进全县教育信息化工作纪实

尊敬的各位领导、兄弟县（区）的同仁们：

大家好，今天有幸能在“全特区 教育工作会”上与各位交流，我很高兴。说实话，我在这里谈不上是经验交流，只是把我县在教育信息化工作上的一些基本做法向在座的各位领导和同仁作如下简要汇报，如有不妥之处，敬请大家提出宝贵的意见。

我县地处湘、黔、渝三省(市)交界处，全县国土面积3400平方公里，辖28个乡镇503个村，总人口73.5万人，其中以苗族为主的少数民族占全县总人口的47%。全县现有中小学校420所，3049个教学班，专职教师6094名，中小学生121250人。

一、我县教育信息化工作的主要做法

1、加强学习，转变观念，进一步提高加强教育信息化工作重要性和必要性的认识。从2007年起，一方面我县教育系统进一步组织全县广大教职工认真学习《教育部关于推进教师教育信息化的意见》等文件和系列相关会议的精神；另一方面，我县采取“走出去，请进来”的办法积极组织相关人员、部分校长、教师外出考察学习。通过学习和考察，使广大干部职工提高了认识，转变了观念，增强了加快教育信息化建设的责任感和紧迫感，为我县加快教育信息化建设奠定了良好的思想基础。

2、加强领导，大力宣传，为教育信息化工作的有效推进和实施提供强有力的组织保障和社会保障。一是2009年县教育局调整和充实了教育信息化工作领导小组，同时，制定了相关职责和制度，规定教育信息化工作领导小组每年必须召开两次专题会议研究和部署全县中小学教育信息化工作；二是要求领导小组办公室认真履行工作职责，加大调查研究的力度，积极发挥参谋作用； 三是通过专题会、研讨会、观看专题片、下发征求意见稿、制作永久性标语和临时性标语等多种形式，加大宣传的力度，营造良好的社会氛围。

3、深入调研，征求意见，达成共识，充分调动广大基层参与的积极性。2009年3月，我县集中局机关股室负责人和全县乡镇以上中小学校长集中学习和讨论，下发了《信息化建设征求意见表》，结果得到了校长们的一致赞同。同时，我们还对不同地域、不同规模的10所中小学公用费使用情况进行调研，调研结果表明，全县集中20%的公用经费后，剩余的80%公用经费能保证（大多数）或基本保证学校工作正常运转。

而且，我们的想法得到了省电教主管部门和地区教育局领导的充分肯定和支持，省电

教馆还专门复函给我县，同意我县集中全县学校20%的公用经费用于我县教育信息化基础设施建设，并对我县20%的公用经费的使用和教育信息化建设的开展提出了要求，给予了指导。

由于工作细致，也使乡镇党委政府与学校、校长与教师之间达成了高度一致（正大、大路等乡镇党委政府纷纷表示愿为学校信息化建设提供资金或改善办公环境，更新办公设备），为教育信息化建设奠定了稳定的经费保障，迎得了可贵的上级支持及群众支持。

4、精心部署，认真规划，高起点描绘信息化建设工程的宏伟蓝图。2009年，根据我县实际，我们制定了以“一网、两通、两个一”工程建设为核心的松桃教育信息化发展五年规划。《规划》明确提出：到2013年，以可持续发展的教育信息化基础设施建设为核心，完成全县各类中学和乡镇中心完小光纤接入互联网建设，各乡镇开通视频会议系统，三分之一的教学班实现广播电视、互联网、卫星资源、地方资源班班通，全县各类中学和乡镇中心完小教师每人配臵一台办公用计算机，每校建有一个门户网站（即“一网、两通、两个一”工程）。同时，鼓励有条件的乡镇和学校实施学校校园广播电视工程、图书自动化管理工程、学生电子阅览室建设工程等特色工程建设。另外，还对教育公共服务平台、教学服务平台和教学资源库建设进行了规划。

5、确保建设经费，规范采购程序，坚持建设标准，严格实施规划。经积极争取，县政府原则上同意，基础设施建设中的“一网、两通、两个一”工程和信息化工程运行维护、管理、激励机制所需经费，用全县生均公用经费的20%和城市教育附加集中统筹来解决。基础设施建设中的特色工程，根据各学校的实际能力和需要选择建设项目，所需经费由各乡镇地方财政、学校自筹和社会捐助来解决。

目前，我县自2009年元月至2011年9月止，“一师一机” 第一期工程建设已全面完成。三年来共分五批次政府采购,采购台式电脑3320台、笔记本电脑140台，采购金额1569.204万元。100%的乡镇中小学实施了“一师一机” 工程，“一师一机” 配臵量占乡镇以上中小学教师总数的93%。另外，我县采购了55套“班班通”设备（电子白板屏幕尺寸≥80英寸、红外线交互式），3所中学和3小学及1所幼儿园各配备了一个年级的“班班通”设备，总投入资金 269 万元。乡镇以上中小学已全部实现光纤接入互联网。

6、加大培训力度，加强设施设备管理，努力提高设备使用效率。2005年以来，介于相关人员的流动性，我县坚持每年对全县中小学分管远教工作的校长、远教管理员开展2次业务培训，以确保工作得以持续开展。另外，还对配备“班班通”设备学

校的教师进行操作技能培训。

我们规定学校每学期开展两次以上信息技术全员培训，并纳入对学校和教师的年终考评。教育局则每年组织2-3次骨干教师信息技术能力培训和现代教育技术推广培训，以发现和培养学科带头人和推广普及现代教育技术为目的。

教育信息化工程的实施，保证了我县教师顺利参加北大网络教育学院《网络课程》学习、“知行中国”小学班主任工作、北大网络教育学院教育技术、福建师范大学网络学院《网络课程》学习等远程培训，受训人次达7469人次，圆满完成各项培训仼务，得到了省、地领导肯定。

在电教设备的维护上，我们创建 “ 县、片、乡、校”四级维护管理模式，实现了电教设备小问题不出校，大故障不出县的维护目标。2008年县教育局自筹经费95.7万元统一更新2003年的远教电脑和电视设备。去年11月，由教育局与学校共同投入资金47.9万余元(其中教育局26.8万)，经政府采购，对2005年建设的262套远教设备集中维护。目前我县远教设备完好率已达95%以上，为远教工作正常开展提供了保障。

去年3月，我县还出台了《松桃苗族自治县中小学教师工作评价方案（试行）》，对中小学教师信息素养提出了明确要求。

二、取得的成绩

1、教师信息素养：“一师一机”工程的实施，教师信息素养提升明显。2011年5月, 我们对未配教师电脑的孟溪镇中、大路中学、大小乡小和已配教师电脑的孟溪中学、孟溪镇小教师进行“信息素养问卷调查”，结果表明，我县实施“一师一机”工程以来，教师的信息技术应用水平明显提高。交互式电子白板的运用，使教师教学理念得以明显转变。

2、论文奖：在国家级刊物发表79篇、省级147篇；获得国家奖22篇、省级奖38篇；优质课获得国家奖12节、省级奖11节；课件获得国家奖5件、省级2件。2011年，又选送信息技术论文132篇，其中有一篇获全国二等奖（全省仅有三篇获二等奖、四篇获三等奖）。

3、单位或个人奖：2008年教育局现代教育技术及装备中心被中央电教馆评为全国电化教育先进单位。五年来，全县有6个单位被评为省、地“远程教育管理先进单位”，有12人被评为省、地“远程教育先进工作者”。

4、经验交流：2006年铜仁地区远程教育教学应用现场会和2007年铜仁地区远程教育为农服务现场会在松桃召开；2006年10月，我县远程教育“四级维护”管理模

式在全省农村党员干部现代远程教育站点维护工作现场会上进行了经验交流； 2009年以来，在省电教馆组织的会议上多次作经验交流发言。

三、存在的困难及下一步工作打算

主要困难：一是小学均无学生微机，中学生生机比仅为67:1，无法正常开设信息技术课；二是远程教育项目学校的设备老化严重，更换资金缺口大；三是无专门的微机（电教）管理教师和网管人员编制，各县电教管理机构职责不很明确，严重影响教育信息化的发展。

我们打算：

一是加强领导，统筹规划，规范管理。教育局相关股室按照统一规划、分步管理、分类指导的原则，加强对全县教育信息化的领导。各乡镇、学校也要成立相应组织，负责本乡镇本学校信息化建设工作。把中小学教育信息化发展与布局调整、薄弱学校改造和现代教育技术实验校建设统筹规划，科学实施。加强制度建设，严格信息化工程论证、审批程序，教育信息化重大决策、重点工程建设等应充分听取教育信息化专业人士的意见。要把教育信息化工作纳入督导评估范围并逐步加大评估权重，加快普及步伐。

二是建立教育信息化应用激励机制。积极开展教育信息化应用示范学校的评选和信息化应用先进个人的评定，建立信息技术应用工作定期总结表彰制度，对使用，维护、管理、培训及信息上传等工作成绩突出的乡镇和学校给予一定的工程建设奖励。三是2012年教育信息化建设打算。建设165套“班班通”终端设备、300台“一师一机”、150套广播系统、28个乡镇及县城中小学的视频会议系统、52万元的中小学电教设备及32万元的远程教育设备维护工程。

各位领导、兄弟县特区 的同仁，虽然我县教育信息化工作取得了一点成绩，但与上级主管部门的要求还有很大差距，与兄弟县特区相比还存在很多不足。为此，我县在今后的教育信息化工作中还要进一步创新工作思路，切实提高教师和学生的信息技术素养和运用能力，把实现教学条件、课程形态、教学形式、管理手段的现代化作为松桃教育信息化工作的核心。相信有上级领导的关心和支持，有兄弟县（区）的经验借鉴，我县教育信息化工作定会再上新台阶。谢谢大家！

二0一二年二月二十日

第二篇：单位信息化建设纪实

单位信息化建设纪实

xxxxx单位信息化建设纪实

“啪、啪、”随着两颗红色信号弹的升空，几百辆汽车有条不紊地从车库驶出，长长的车队宛如一条蛟龙，驰骋在祖国的大地。这是某司训大队正在进行军交信息化的综合演练。在从出发地到目的地的途中，司训大队的官兵们会遇到各种各样未来信息化战场条件下可能遇到的情况，但是他们利用手中的信息化装备，和平时良好的训练素养克服重重困难，圆满完成了运输保障任务，受到了观摩首长的好评。成绩的取得与他们平时的训练分不开，用大队长的话来说就是：“仗怎么打，我们就怎么练！”正是有了这样的指导思想，大队党委“一班人”不惜花费人力和物力，下大力气加强大队信息化建设，使司训大队的信息化建设走在了全军的前列。

学习——网上课堂

“突、突、突……”今天下午的汽车故障排除课上，王明的车一个劲儿的“发抖”，15究竟是怎么回事呢？真叫人奇怪。可更叫人奇怪的是下课后王明却没有像往常一样去请教教员或是找教练班长“救火”而是坐到了电脑前用起了功。不一会他脸上的疑云渐渐地散去了，走近他的电脑才发现，原来他正在大队的局域网上给他的车“问诊”呢：汽车发出无节奏的突突声，通常是由于混合气过浓造成的……。”电脑里传来一阵富有磁性的声音，并结合视频演示，让人一看就懂。要是遇到不明白的地方还可以倒过来反复的看，直到看懂为止。前后花了总共不到15分钟的时间他的难题就得到了解决。他高兴的说：这在以前也许一天时间都解决不了，‘网上课堂’真是功不可没。

大队建立的信息化教学平台，使教学双方达到了“教学无边界”的效果，教员把制作的多媒体课件放在网上，当学员遇到解决不了的难题时，就可以随时上网解决。通过网络课堂大大缩短了培训周期，提高了培训效率。

遨游——数字化图书馆

一提起图书馆，人们就会立刻想到宽敞明亮的阅览室和堆积如山的书本，可是在司训大队的图书馆里却只有几排排列整齐的电脑。这个图书馆说它简单，它也简单，因为在这里只要你会简单的“WINDOWS”操作就能“足不出户而知天下事。”要说它复杂，它也很复杂，因为它是建立在一个庞大的信息数据库基础之上的，以数码信息“书本”代替了人们观念中的书本，配合电脑网络一起使用，就能遨游与数字化的图书馆之中。笔者找到一台电脑坐下，试着用键盘输入了“军交运输信息化”几个字，然后点击搜索，一分钟的时间内共搜索出89本相关书籍，2400篇相关文献和23部相关的影音资料，信息之全、效率之高，让人在欢欣之余，不得不感慨信息化给我们带来的巨大变化。

摔打——模拟训练场

镜头一：夜幕下隆隆的炮火中，汽车二连正在向前方输送弹药和给养，这时，第一辆车突然停了下来，原来前方的桥梁被敌人的精确制导炸弹炸毁了，于是二连长只得迅速指挥部队改变行车路线，肃然物资顺利送到，但是却比规定的时间晚了近三个小时。

镜头二：夜幕下隆隆的炮火中，汽车二连正在向前方输送弹药和给养，这时，连长的耳机中传来：“二连长，你前方15公里处桥梁被敌人精确制导炸弹炸毁，迅速改变行车路线。”的命令，是指挥部把无人侦察机获得的信息通过无线电传给了汽车连长。二连长迅速打开随身携带的电脑，通过G定位系统迅速确定自身位置、选择好新的行车路线，又开始了正常行车。最后按时将物资送到了预定的位置。

两组不同的镜头从一个侧面向我们展示了传统战争和信息化张正的差别，正是因为认识到了这一点，司训大队在训练中模拟信息化战场环境，采取信息化指挥训练手段，训练学员驾御未来信息化战场的能力，镜头二正是司训大队的一次演练中的一个情况设置。

考验——自动化考核场

司训大队的自动化考核场战地面积不大，可是各种考核设施一应具全，各种传感器与控制电脑相连接，及时地把学员的考核情况传送到控制电脑，然后根据自动化考核软件，客观准确地评判出学员的考核成绩，大大减少了人为因素对学员考核成绩的影响，可以毫不夸张地说：“能从这个自动化考核场走出来的驾驶员，都是一流的驾驶员。”因为它的严格几乎到达了苛刻的程度。一次大队一名有着6年驾龄的老驾驶员在进行定点停车科目的考核时，一连考了5次都没有通过，其中最接近的一次与标杆相差了不到1厘米，着人眼根本无法辨别的微小差距，却被信息化的电子眼“毫不留情面”地挑了出来。这样严格的标准，难怪司训大队的关官兵都风趣地称其为：“驾驶员杀手”。就连地方上的出租车公司也不无感慨的说：“司训大队培养出来的驾驶员，我们用得放心。”

第三篇：松桃二中国安工作实施方案

2010年松桃二中国安工作实施方案

为贯彻执行县人民政府关于加强国安工作的文件精神，结合我校实际，特制订本方案

一、成立领导机构：校长石绍清担任组长，副校长龙建福、冉策,石吉华担任副组长，保卫科科长谭义祥任办公室主任.(联络员)，其他行政人员担任组员

二、全校动员大发动：召开全校教职工会议，由校长石绍清主持会议，会上学习上级文件，贯彻上级文件精神，强调国安工作的重要性，指出任务强调职责，落实到人。

三、组织实施：以年级部为核心，经常召开教师会议，宣传国安工作的重要性，指导督促全体教师认真学习有关国安工作的文件，努力完成上级布置的任务。

松桃二中

2010年1月15日

第四篇：”法治建设年“活动工作纪实

黑河市城市管理综合执法局 “法治建设年”活动工作纪实

加强法治宣传

夯实法治基础

稳步推进“法治建设年”活动持续深入开展

黑河市城市管理综合执法局认真贯彻落实全市“法治建设年”活动的部署和要求，紧紧围绕建设“法治城管”的工作目标，坚持以增强领导干部法治观念为先导，以提高法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为宗旨，超前部署、全面发动，突出重点、强化措施，狠抓落实，进一步规范城市管理执法行为，切实提高了城市管理法治水平，树立了新时代城管执法队伍新形象，为“法治黑河”建设营造了良好的法治环境。

一、强化组织领导，明确责任分工

为加强法治建设工作，严格落实依法行政，市城管执法局成立了由主要领导为组长，分管领导为副组长，相关科室、部门负责人为成员的普法依法治理工作领导小组，领导小组办公室设在执法监察科，负责监督指导城管系统法治工作。先后制发了《黑河市城管系统2018年“法治建设年”暨“强基础、转作风、树形象”工作方案》和考核评定标准，并将法治建设列入年终目标考核，纳入系统各级领导班子岗位责任制。对检查中发现的问题定期向党委通报，并实行“逐项对标复查”“逐一挂账销号”，确保普法依法治理工作落实落细、落地生根。一是召开了城管系统“法治建设年”动员会，对各部门开展好此项工作提出明确的工作任务和要求。截止目前，已开展

开通了24小时12319城管热线，主动接受社会各界举报诉求等；还聘请了20名城管监督员，监督规范城管执法行为。年初至今，已累计受理社会各界诉求2208件，办结率98%以上。

三、加强宣传教育，提高法治意识

以加强法治文化建设为重点，充分发挥法治宣传教育作用，始终坚持“四个强化”，全面推进法治建设。一是强化理论学习。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习宣传党内法规，突出宣传新修订党章，使全体党员牢固树立“四个意识”。二是强化业务学习。建立领导干部学法用法制度，印发了领导干部会前学法通知，发放了普法读本和学习笔记，并将学法列为每次党委会、局长办公会首个议题，学习时间保证不少于15分钟。现已开展会前学法9期，增强了领导干部法治意识和依法行政能力。定期组织执法人员开展《宪法》、《行政处罚法》、《城市管理执法办法》、《黑河市市容和环境卫生管理条例》等宣传教育活动，通过以案释法加强一线执法人员对法律、法规的理解及运用，避免执法过程中出现程序违法。三是强化法治培训，已累计开展城管系统各类教育培训8次，开展岗位技能和法律知识竞赛3次，参训人员达1100余人次，合格率在98%以上。四是强化普法宣传。制定了“谁执法谁普法”工作计划和实施方案，开展普法宣传活动6次，面向社会制发“法治建设年”政策法规宣传手册200本、城市管理宣传册3000份，悬挂条幅40余条，制作宣传展板12块，面向系统干部职工印发公职人员应知应会基本理论题册500余本。在日常执法工作中利用执法车载喇叭巡回播放城市管理法律法规，与市区商户签订《五包六保责任书》6000余份，向商户发放便民服务卡1500余张，不断提高市民

第五篇：广西武宣县创新开展党建信息化工作纪实

广西武宣县创新开展党建信息化工作纪实

党和群众，鱼和水。

这是对党群关系的生动描述，亦是衡量基层党建工作的基本标准。

在信息化技术高速发展的当下，如何利用信息化手段，更好地服务基层党员群众，融洽党群鱼水关系，构建新时代基层党建工作的新风貌？

这，是党建工作面临的新课题。

对此，被列为自治区基层党建信息化建设示范县的武宣县用生动实践破题。近年来，该县围绕基层组织建设的重点，以基层党员群众需求为出发点，加大投入力度，将信息化技术广泛应用于党建工作中取得了积极成效：无线广播村村通工程既延伸了党建触角，也成为倡导新风传播政策的农村新课堂；党建网站、党建QQ群、党建论坛等网络平台，既增添了党建时代特色，也夯实了民意基础；远教在线和远教广场更成了基层党员群众致富的好帮手。

县委书记何基敏认为，党和群众间架起的一座座信息化桥梁，更广泛地传播党的声音，拓宽组织工作领域，优化组织工作手段，进一步增强了党的凝聚力和战斗力。

旧瓶新酒，无线广播贴身服务

‚各位村民请注意，据气象部门预报，近日将出现局部大暴雨或短时雷雨大风等强对流天气，请广大村民注意做好防御准备……‛6

1月14日，武宣县二塘镇的广播响起，当地农民罗佳明、黄正华立即对地里种植的大棚蔬菜进行了及时防范，避免了一场灾难。罗佳明告诉记者说，电视上也有天气预报，但有时忘了看误事，还是广播好，不想听也得听。

‚桐岭镇的唐纯英夫妇哈密瓜种植示范基地带动了周边群众致富……‛‚黄茆镇尚文村麻爪屯在村民莫测旋的带领下成为远近闻名的瓜果村……‛

近日，一个个身边的致富故事在广播中响起，不仅开拓了广大农民的视野，也激发了他们致富创业的热情，该县的各个党员创业示范园里前来参观学习的当地农民多了起来。

‚听了广播才知道，致富带头人就在我们身边，致富门道可以就近学。‛武宣镇武南村农民蔡焕富感受良多。

党建‚无线广播‛村村通工程不仅给群众带去了实际可用的政策信息，还成为他们茶余饭后尽情享受的文化大餐。二塘村党支书李展华感受深切：‚以前从地里回来感觉累，现在听着欢快的音乐或者轻松的节目感觉也没那么累了。‛

上世纪七十年代，全国上下的村庄几乎都装了广播，生产队通知开会、传达政策，一播就行。但随着信息化技术的更新换代以及农村机构改革，乡村广播站被撤销了，乡村广播在很多地方也随之成为历史。

然而，在武宣各个乡村，广播又回到了农民身边。

‚只是这旧瓶子翻新了变成无线广播，也装了新酒，除了新闻播

报、政策信息、技术服务外，还增加了文艺娱乐节目播报。‛该县县委组织部部长罗君钰告诉记者，目前县城城区、二塘、黄茆等乡镇村屯已经安装好无线广播并开播，今年内可在全县范围实现村村通无线广播全覆盖，由县广电局负责的节目经过几个月的准备已经开始每天播报了，早中晚各播1小时，为广大党员群众送去‚精神食粮‛。

远教广场，铺筑致富“高速路”

武宣县二塘镇党员甘永泉养殖竹鼠、豚狸，创建了古寺山庄党员创业示范园，为当地群众创造就业岗位25个。该示范园以‚支部引领-党员示范-基地支撑-群众参与‛的模式，带动群众通过发展竹鼠、豚狸、山鸡等特种养殖业走上了致富路。

远程教育在甘永泉创业之路上扮演了关键角色。两年前，他得知养殖竹鼠、豚狸前景可观，于是开始边学边干，由于外出学习成本高，县里的远教平台帮了他的大忙，通过这个平台，他与外面的专家及时沟通，多次避免了养殖风险。

黄茆镇尚文村水果协会会长莫测旋，亦是所在村的远程教育站点常客。他不但把自己在远程教育站学到的大颗枇杷种植技术应用到实践中，还手把手传授给群众，麻爪屯种植大果枇杷150亩，仅此一项去年果农户均收入4.8万元。

‚在电视台开办的‘远教在线’党建栏目，已成为党的政策‘直通车’，为百姓服务的‘新窗口’，村情民意的‘收集站’。‛罗君钰介绍，《远教在线》电视栏目设臵农村实用技术、市场经济知识、政策法规等五个板块，突出党员干部教育的主题，让党员群众有更多的渠

道了解党的政策和各种致富信息。

目前，全县乡镇、村委农村党员干部现代远程教育终端接收点已建成160个，实现了远程教育站点全覆盖，全县各行政村居民，可以方便地在远程教育站点了解党的政策、收集致富信息、学习致富知识。

今年，该县又多渠道筹措资金，在县城广场公园及二塘、东乡等5个乡镇建设远教广场。目前，远教广场LED电子显示屏正在加紧安装施工中，6月底可投入使用。

网络平台，党建跟上时代脚步

每个行政村开通一个党群QQ号（由‚村官‛管理），并加入县党群QQ群；‚村官‛收集群众动态及诉求后，向上级部门汇报；上级部门通过QQ掌握基层信息的同时，也下达相关文件精神，解决群众困难。这是武宣县社会管理工作的创新举措，目前该县148个村（社区）实现了信息平台共享。

‚这个方法好，以后向村委反映的问题，可以第一时间反映到镇及县的相关部门，不用多跑腿。‛经常上网的根村村民感慨。

记者翻阅QQ群聊天记录，发现除了政府近期发的秋修水利等信息外，还有‚村官‛互聊各村的新鲜事。有的聊‚一事一议‛花费多少，有的聊互请村中文艺队交流，林林总总，信息多样。

除党建QQ群外，为架起组织部门问政于民、问计于民、问需于民的信息桥，该县还搭建了党建网站、我与部长有话说论坛、党建微博等诸多网络党建平台。

6月15日，记者来到黄茆镇尚文村委办公室，工作人员轻点鼠

标，打开党建网站，查看武宣县2012年从农村基层干部中考试录用乡镇机关公务员拟录用人员名单公示，下载有关宣传信息资料。统计数字显示，仅今年1月-5月，网站月点击率都在万次以上，平均日点击率400次，最高日点击率达到800次。该县党建网站建立于2008年1月，至今已改版6次。目前的网站页面强化了亲民性、互动性和便捷性，开设了‚组工动态‛、‚网上办公‛等10多个固定专题栏目，增设了‚办事指南‛、‚党建信箱‛等20多个子栏目。

（广西新闻网记者陈坤，通讯员杨振文陈冬梅）