生活因书香而精彩

第一篇：生活因书香而精彩

生活因书香而精彩

那偶尔飘过的一丝书香，那是我的心灵在飞扬„„

书，装载着我的梦！

当我放下书本放纵生活时，是书教我“天下兴亡，匹夫有责”；当我与伙伴依依惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”；当我骄傲自满时，是书教我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当我虚度年华时，是书教我“花有重开日，人无再少年”。书仿似生活中的一点一滴，每一个故事都蕴含哲理，只有用心读书的人，才能体会书的精魂！

书，丰富着我的生活。

书中，我与李白饮酒论诗；书中，我与李商隐共度菊花园；书中，我与霍金一同面对人生的挫折；书中，我与海伦凯勒一同珍惜光阴。每一本书，都是经典；每一本书，都是乐章；每一本书，都是一次遨游。每一则经典，都会留给我不同的韵味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然泪下，有的使我悲愤不已„„

观天上云卷云舒，看人间尘世非凡，岁月的年轮缓缓碾过人生道路，书，已成了我生命中不可或缺的一部分。轻轻翻开书本，淡淡的墨香扑鼻而来，体味生活，生活因书香而精彩！在书海里，我还攀登到人生的顶峰！

第二篇：生活因书香而精彩

生活因书香而精彩

钓台办东张小学五年级二班高杭宇

高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上，”书就像生命之源，缺其不可。

我的生活每天都有书的陪伴，我也从书中收获了很多。《十万个为什么》让我大开眼界，原来世界是如此的神奇；从《杨红樱校园童话系列》中我明白了大自然中有很多的奥秘等着我们去探索、学习；从《我的儿子皮卡》中我仿佛看到了那个天真、可爱的自己，我为自己拥有着快乐的童年而欣喜。

书不仅教会了我知识，还让我明白了许多的道理。当我进入校园，为考试成绩名列前茅而沾沾自喜时，书教会了我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。当我因失败而灰心时，书告诉我“失败乃成功之母”。因为书，让我学会了坚强；因为书，让我学会了思索；因为书，让我的生活更加的精彩。

古往今来，每一个文人志士，都是书造就了他们，书给了人们博大精深的文学精华，让人们拥有了无穷的智慧。

一则童话犹如一幅画卷，赏心悦目；一个故事犹如一汪清泉，澄净身心；一本好书犹如一阵清风，放飞思绪，生活因书香而精彩。

（指导老师：陈静）

第三篇：读书体会:生活，因书香而精彩

读书体会:生活，因书香而精彩

刘淑玲

读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后，感触颇深。确实如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游，我可以与老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非，我可以扼腕叹息，可以体验人生至福。”是啊，读书越多，想象越丰富。它使人的大脑更充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。

从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊；当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创造的重要；文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫气节；海伦在失明又失聪的情况下，毅然坚持学习，最终成为著名的作家，使我懂得了这叫意志......所以，读书是我充实生活的精神支柱。

读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，以前我不够理解，现在我知道愈是学习，愈是发现自己的无知，当了教师，才知道教书育人是多么的不容易。教师怎样才能成功？首先做到：敬业、乐业。敬业，就是要崇敬教育工作。“职业”只能教好，“敬业”才能既教好书又育好人。没有敬业精神，当不了一名好教师。教师要在教书育人中享受快乐，教师还必须勤于反思、不断提高自己的学养，而读书是促进教师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展需要教师的知识应该是复合型的，既要横向拓宽，又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限，强化通识教育；教师的知识还应该是超前的，要有未来意识，要超越时空界限，了解前沿知识，弥补教材内容滞后的欠缺；教师的知识也应是动态的。只有不断读书学习，不断补充、丰富原有知识结构的教师，才能跟上时代的步伐。

“让我们共同提升对阅读的认识，自觉地积极主动地进行阅读吧。“这是杨局长发出的倡议，那就让我们在生活中，在工作中，在闲暇中，在匆忙中，拿起一本书，读起来，不仅使你振奋起来，精神起来；而且，你的学生，学生的学生，还有我们的民族都会随之精神起来！

读书是辛苦的，但又是快乐的，对此我无怨无悔。读书使我对教师职业更加热爱，并始终洋溢着教学的激情；读书，给我不断注入新鲜的血液，为我增添了教育的智慧；读书，还使我学会了思考，懂得对教育教学中存在的问题进行探索，也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境。在今后的学习工作中，我将坚持不断“充电”，不断拓宽自己的教育教学视野，不断开放学生学习的空间。我因为忙碌而感到充实，工作中因为有学生的存在而感到快乐，生活中因为有书的相伴而感到精彩。

第四篇：生活因书香而精彩作文

生活因书香而精彩作文(5篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的生活因书香而精彩作文，希望能够帮助到大家。

莎士比亚曾说：“书，是人类进步的阶梯，书是人类灵魂的工程师，是人类的精神食粮。”

人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，面对挫折，面对困难，是书给了我坚持下去的力量和勇气，引导我走向成功……

惟有绷紧之弦，方能奏生命之强音，是书绷紧了我的生命之弦，奏出了一首首优美的乐曲。

如果说生命是一本书，那么书就是一支笔，书写着人生；如果说生命是一幅画，书就是五彩颜料，描绘着人生；如果说生命是一条长河，那么书就是涌动的波涛，推动着人生。

当我沉迷于游戏中忘乎所以时，是书告诉我“一寸光阴一寸金”；当我考试失误而一蹶不振时，是书告诉我“失败是成功之母”；当我在人生的旅途迷失方向时，书是我的指南针，让我朝目标走去……

当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我檫干了惜别的眼泪；当我想放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”于是我认识到了自己的使命……

书，生活因书香而快乐！生活因书香而精彩！

书，让我放飞了梦想！书，让我的人生更精彩！

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都有它独特的`风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事随着我看书数量的增加而变多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了许多作文书。从中我也学到了许多，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能死搬硬套，要灵活应用。同时，因为太沉迷书本，也闹出了许多让人啼笑皆非的事情。

一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服，我正拿着一本作文书津津有味地读着，我正沉浸在书的世界中，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的故事时，真如身临其境，耳边还仿佛响起了凄凉的哭声，我被书中的一切感动了，也流下了眼泪……

妈妈回来了，走进阳台，我依然沉迷在书的世界中。“啊，怎么回事？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的！”这时传来妈妈的惊呼声，衣服已经拧得能出水了，我才恍然大悟。“我，我……我忘记了。”我挠着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。

是啊！书，是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

那偶尔飘过的一丝书香，那是我的心灵在飞扬……

书，装载着我的梦！

当我放下书本放纵生活时，是书教我“天下兴亡，匹夫有责”；当我与伙伴依依惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”；当我骄傲自满时，是书教我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当我虚度年华时，是书教我“花有重开日，人无再少年”。书仿似生活中的一点一滴，每一个故事都蕴含哲理，只有用心读书的人，才能体会书的精魂！

书，丰富着我的生活。

书中，我与李白饮酒论诗；书中，我与李商隐共度菊花园；书中，我与霍金一同面对人生的挫折；书中，我与海伦凯勒一同珍惜光阴。每一本书，都是经典；每一本书，都是乐章；每一本书，都是一次遨游。每一则经典，都会留给我不同的韵味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然泪下，有的使我悲愤不已……

观天上云卷云舒，看人间尘世非凡，岁月的年轮缓缓碾过人生道路，书，已成了我生命中不可或缺的一部分。轻轻翻开书本，淡淡的墨香扑鼻而来，体味生活，生活因书香而精彩！在书海里，我还攀登到人生的顶峰！

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事随着我看书数量的增加而变多。

自从上了三年级我们学习了以后，爸爸妈妈就给我买来了许多书。从中我也学到了许多，从《小学生宝典》中我懂得了写不能死搬硬套，要灵活应用。同时，因为太沉迷书本，也闹出了许多让人啼笑皆非的事情。

一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服，我正拿着一本书津津有味地读着，我正沉浸在书的世界中，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的故事时，真如身临其境，耳边还仿佛响起了凄凉的哭声，我被书中的一切感动了，也流下了眼泪……

妈妈回来了，走进阳台，我依然沉迷在书的世界中。“啊，怎么回事？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的！”这时传来妈妈的惊呼声，衣服已经拧得能出水了，我才恍然大悟。“我，我……我忘记了。”我挠着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。

是啊！书，是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

生活的精彩，不是芬芳的花香，不是鲜嫩的草香，而是笔墨的书香。一一题记

书香是花，衬托地之壮；书香是蕊，衬托花之香；书香是叶，衬托花之娇。生活因书香而美丽，因书香而出色，因书香而神奇，更因书香而精彩。

有一个女孩，她的人生可以缺少鲜艳的色彩，可以失去美丽的花朵，可以没有美味的食物。但是，有一件物品是万万不可缺的，那就是散发着墨香，充满着诱惑，有着生活的精彩的书。书的墨香，于她而言，是最惹人爱，最讨喜的香。她，便是我。

曾几何时，书柜里的书日益增加？曾几何时，心灵被那一本本书所占据？在无形中，我陷入书中不能自拨。

我喜欢在《红楼梦》中读出林黛玉的多愁善感；在《西游记》中领悟师徒四人的坚持不懈；在《海的女儿》中，体会小美人鱼的深情爱怜；在《白雪公主》中；品析白雪公主的朦胧幸福。

翻开悠久的历史书，看着深奥的文言文，品析优美的语言。体会朝代的变更、人民的安居乐业和生死离别的交替，同书中的内容一起哭，一起笑…

书香弥漫，淡淡书香，令你我他陶醉，令生活精彩……

第五篇：生活因微笑而精彩

生活因微笑而精彩

微笑，是乐观向上的表现；微笑，是道德的表现；微笑，是人与人之间和睦相处的表现。

微笑的力量

感谢那一个微笑，是它给了我自信和勇气。

那年我七岁。胆小的我，捏着那一枚小小的硬币下楼去买盐，楼下新开了一家超市。

我站在超市的门口，不知所措。“小妹妹，你买什么？”映入我眼帘的，是一个售货员姐姐的脸，一双大眼睛，明亮的眸子，闪着动人的光彩。

我胆怯地低下头，脸涨得通红，看着自己的鞋子，支支吾吾地不知道说什么好。

她笑了，蹲下身，那双明亮的眸子依旧闪烁着那只有星星才有的温和的光。

这微笑就如一束温暖的阳光，我被打动了，鼓足勇气小声地说：“我……我买盐。”她点点头，起身递给我一包盐。

当我把那枚已被汗湿的硬币交给她时，她又笑了，我在她那明亮得如一泓清泉的眸子里看到了自己的影子。

从那以后，我变得开朗起来，不再胆小懦弱，我知道这一切都要感谢那个微笑。

微笑服务

现在许多的窗口都在提倡“微笑服务”，连出租车司机也不例外。

这几天一直下雨，路面上有很多积水。有车过来时，总会溅起很多水花。这不，我本来想趁着雨停出去逛街的，可是，一辆出租车从我身旁开过，把我的衣服弄脏了。这时，有人从车里探出头来微笑着对我说：“小姑娘，对不起，把你的衣服弄脏了。”他脸上那诚恳的微笑让我觉得很舒服，一肚子的气也消了。

微笑真是一朵永不凋谢的花，微笑拉近了人与人之间的距离。生活因微笑而精彩！

指导老师李凯点评：小作者以“笑”为主题，叙述了生动而具体的小故事，紧紧扣住主题，“微笑”成为贯穿全文的线索。此文多处运用了细节描写，让读者产生共鸣。

微 笑

汉南区育才小学三（1）班 祝梅松

观众朋友们，大家好！

您正在收看的是育才电视台《微笑》栏目。我是该栏目的记者“小松鼠”。让我们随着摄像机镜头，一起走进五彩缤纷的大千世界，感受微笑的正能量!请看：

镜头一：公交车上——感动的笑

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在武汉动物园通往武汉大学的公交车上，车厢里挤得水泄不通。这时，一位头发花白的老大爷艰难地挤上车。老人气喘吁吁地向四周看了看，脸上立马露出了一丝苦笑。这时，从人缝里露出半个脑袋，“大爷，您坐这。”老大爷循声望去，看见一个丫头正微笑着伸手准备搀扶自己。老人脸上立刻由阴转晴，笑得如一朵绽放的花朵。

镜头二：餐厅里——理解的笑

自助餐厅里，客人都在津津有味地品尝美食，这时一个小男孩正端着自己喜欢的食物往回走，目不转睛地看着自己的佳肴，恰好与迎面来的小女孩撞个正着，小女孩的衣服弄脏了，小女孩哭着说：“赔我衣服。”此时的小男孩不知所措地站在一旁，女孩的妈妈走过来说：“没什么，回去妈妈帮你洗干净，小哥哥又不是故意的。”说罢，女孩的妈妈抬头微笑看着小男孩，刚才还怯生生的小男孩，此刻也站在一旁尴尬地冲着小女孩微微一笑。

镜头三：马路上——感激的笑

在马路上，“小松鼠”迷路了，怎么办！嗬，附近有志愿者。“小松鼠”跳到志愿者面前说：“阿姨，您好，请问地铁四号线的进站口在哪？”阿姨和蔼地说：“往前走50米左右，然后向右拐，你就可以看到进站口！”“谢谢阿姨！”阿姨脸上露出一丝灿烂的微笑。

镜头四：课堂上——自信的笑

正在上数学课，学生们积极举手，生怕老师没有点到自己。有的甚至站起来把手举得高高的，有的开始嚷着“我”。老师顿时犹豫了，然后用敏锐目光很快向四周扫视了一遍，突然老师把慈爱的目光停留在一个小女孩身上，这个小女孩没有举手，但是眼里流露出企盼的目光，很希望老师能点到自己，但是可能小女孩生性胆小，不敢举手。老师用鼓励的目光看着她，脸上露出一丝慈祥的微笑。可能是小女孩被老师所感动，站起来，有点怯怯地回答了问题。霎时，教师里响起了雷鸣般的掌声，小女孩也露出了喜悦的微笑。

镜头五：家里——谅解的笑

每个人都有烦恼的时候，我爸爸也不例外。看，今天爸爸一直皱着眉头，肯定不高兴，是什么原因呢? 哦，原来爸爸是个老股民，股票又大跌了。此刻，妈妈做好了香喷喷的菜饭正端上桌。爸爸端起饭就狼吞虎咽，夹了一口菜送到嘴里，立马吐出来，大叫：“好咸，怎么放了这么多盐”。妈妈开始愣了一下，夹了一口菜放到嘴里尝了尝，立马微笑看着爸爸，和颜悦色地说：“股市跌跌涨涨很正常，不要因为这影响了自己的心情。”这时，爸爸的火被妈妈的一席话给浇灭了。爸爸也不好意思地笑了。

指导老师陈巧姿点评：小作者采用新颖的写作思路，捕捉了生活中的几个镜头，用小标题的形式展现了不同情境下的微笑，观察入微，笔触细腻，巧妙地诠释出笑的多层内涵！

最美的微笑

江汉区黄陂街小学三（6）班 陈韬宁

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不知从什么时候开始，我变得独来独往了，不喜欢与别人交流自己的想法，不喜欢别人来干涉我的生活，就连他人给予的帮助，我都十分厌倦，可是，那个微笑却改变了我……

那些日子，雨下个不停，天空从早到晚不停地“哭泣”。可那天，天空终于放晴了，我按捺不住对自由的向往，飞奔下楼。此时，我不禁发出感叹：“没人就是好，多自由啊，真惬意！”阳光洒下，微风拂来，我很享受这样的情景。可是快乐的时光总是短暂的，突然，狂风大作，大雨如注，而身穿短袖的我，被淋得满身的汗毛都竖了起来，不禁瑟瑟发抖。

不远处的一个废弃公交车站似乎成了我最后的希望，我拼命地跑着。好不容易到了，才发现原来车站的顶篷是漏雨的。“唉，算了，将就一下吧，也没什么地方可以避雨啊！这是什么烂天气啊，刚刚还晴空万里，现在就下起倾盆大雨了，真倒霉！”我嘟着嘴，不停地跺着脚，又开始抱怨了。

“噔噔噔——”一阵急促有力的脚步声飘入耳畔。抬头一看，是一位老爷爷迎面走来，他身着朴素的衣服，撑着一把全黑的伞，想必，他正准备回家吧！“那个，我……”唉，还是算了吧，我欲言又止。我刚准备冒雨回家时，就听见那爷爷说道：“孩子，回不去了吧？来，我们一起走！”面对这素不相识的陌生人，我有些犹豫，可老爷爷嘴角扬起的那抹微笑，一下子温暖了我雨中的心。我走到伞下，老爷爷把我往身边拉了拉，我们爷儿俩依偎着走在雨里，真是一幅美丽的画面。

指导老师李凯点评：本文通过一件真实而感人，平凡而简单的例子，体会了最美的微笑。内容运用了自然环境来写出了自己内心的情感，照应文章的主题。

妈妈的微笑

江夏区义贞小学 四（4）班 李可欣

记得上三年级的时候，我是班上的学习委员，在学习上取得一点小成绩时，常沾沾自喜。然而有一次，我终于尝到了自以为是的后果。那是一次数学单元测验，我竟然考了68分。记得那天老师改完测试卷，把我叫到他的办公室，一向总是面带微笑的魏老师，这次脸上显得那么严肃。我预感到不妙，脸上火辣辣的发烫。

“你知道你这次数学测验考了多少分吗？”老师发话了。“肯定没考好。”一向说话底气十足的我，这次显得很沮丧。“你知道你为什么考得这么差吗？”“自以为是。”我回答的声音好低，估计只有我听得见。“一次失败不要紧，怕就怕在学习上取得了一点成绩就自认为很了不起。”老师的批评真是一针见血。

回教室的路上，我反复回想了老师的话，明白了许多。可是这样的成绩，面对一向对我要求非常严厉的妈妈，又该如何交代呢？走在回家的路上，感觉到书包特别重，脚步特别沉。

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回到家里，我轻轻地放下书包，不声不响地拿出书本开始做作业。“我的快乐女儿今天到底怎么啦？”妈妈似乎从我的一举一动中猜出了几分。“这次数学单元测验没考好。”我回答的声音低到了极点。

妈妈接过试卷，从头到尾仔仔细细地看了一遍，微笑着对我说：“一次失败不要紧，下次再努力就行了，何必这么悲观呢！”平时一向很严厉的妈妈，语气是那么温和。

“我错啦！妈妈！我不该骄傲自满，你不怪我吗？”我有些喜出望外。“乖女儿，你能知错就改，妈妈怎么会怪你呢？”妈妈把我紧紧地搂在怀里，脸上露出了甜蜜的微笑。

从妈妈微笑着的脸上，我再一次找回了自信。打这以后，我在学习上彻底改掉了自以为是的毛病。每当取得成绩时，妈妈的微笑似乎在告诫我，不要骄傲，要继续努力；每当我在学习上偶尔遇到挫折时，也是妈妈的微笑在鼓励我，要面对挫折，树立信心，从失败中找回自信。

妈妈的微笑，我永远忘不了！

指导老师胡洲点评：小作者抓住了平时学习中一次小小的“失败”。从妈妈微笑的脸上，再一次找回了自信，体验到了“因微笑而改变、因微笑而努力、因微笑而成功、因微笑而美好”的愉悦。文章语言朴实、精练，真情动人！读完后，能给读者以鼓舞和启迪。

心底那一抹微笑

三五四一学校八（2）班 王维

微笑是上帝送给人类最好的礼物。微笑能使人化干戈为玉帛。把微笑送给别人，也给予了自己一缕微笑。我也在努力地给予自己微笑，也将这份微笑带给他人。

生活如同咖啡一般，香醇的咖啡香飘四溢，浓浓苦味后却会显出一丝香甜。在这段长长的人生旅途中，不免有许多苦难。我们为何不在这些苦难面前给自己一个微笑呢？

苦难如同尘埃一般不知不觉地来临。还记得小学时，我们学校举行了一次诗歌背诵比赛。在比赛前夕，老师选参赛选手，大家都害怕得缩紧身体免得老师的目光在自己身上逗留。我也害怕地缩紧身体，眼睛死死地盯着地面。老师在黑板上写下了参加比赛同学的名字。我的同座幸灾乐祸地推着我说：“你快看黑板啊！你被老师选中了。”我吃惊地抬起头擦眼睛望向黑板。我胆小的慢慢将手举得矮矮的。老师微笑地看着我并说：“老师相信你可以的，加油。”我害怕地小声说起来：“老师，我觉得我不行。”老师见胆小的我便大声说道：“同学们，有一位参赛同学十分胆小，我们用鼓掌给他点勇气，如何？”话音刚落，教室里便响起一阵掌声，见大家这样，我也只好接受了。

比赛还是如期到来了，全校师生都来到了操场上，我的心突然紧张起来，我们几个参赛的同学坐上参赛台，主持人看着手中的稿子，一遍一遍念出了问题，同学们都纷纷开始答题，而我脑袋中却如白纸一般，我紧张得不得了，老师看见我这样，便微笑着给我加油，我也微笑着回应着老师，我慢慢地使我的心平静下来，开始回想着那些诗词，我记忆中的白纸逐渐被填满，我开始认真答题，并时刻保持微笑。

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比赛结束了，我们班虽然没有取得优异的成绩，但老师微笑着说：“我们班的同学是最棒的。”我听到这般话，便坐立着身子向老师微笑着。

从那时起，微笑似乎成了我的标语，每当遇到困难时，我都会笑着迎接，在别人遇到困难时，我也会带着微笑陪他，微笑是全世界最美的语言，微笑也是全人类的代名词。

咖啡的香味飘到远处，苦味却在心中逗留，而那一丝香甜却长驻心中，这几年，我真的给予了自己微笑。

指导老师张瑞芳点评：语言优美，文章开头与结尾的语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，想读、不忍释手。

雨中的那抹笑

蔡甸区大集中学九（４）班 杜逸凡

冬天的雨格外让人讨厌，丝毫没有大雪纷飞的美感，带来的只有渗入骨髓的寒意。天空晦暗，仿佛让我的心都蒙上了一层阴影。

我在擅长的物理上连连失手，一道数学题怎么也算不出来。我心乱如麻，烦躁地揪着自己的头发。好友文看我这副样子，便拍拍我问道：“怎么了？有什么不开心？”我也不耐烦地挥开了她的手，丢下一句“关你什么事？”就跑出了教室。

狂风呼啸有如鬼哭狼嚎，窗户也难忍这大风，发出刺耳的呻吟。我暗骂着这天气，走出了校门。

不幸似乎一直尾随着我。走到一半，我突然意识到钥匙落在了学校。我发泄般地跺跺脚，也不顾那泥水已溅到一旁小店的老板身上。我急急忙忙地往回赶，不想却碰掉了一位小妹妹的雨伞。我们俩的伞都由于地心引力投奔大地的怀抱。我们两个无一例外都接受了这寒意刺骨的“洗礼”。

我皱起眉，还没等我说话，这小姑娘便抢先一步开口：“姐姐，对不起，我不是有意把你的伞碰掉的。”说完便捡起伞递给我，对我灿然一笑。雨丝朦朦胧胧，仿佛她罩上了一层轻纱，给人一种缥缈的感觉，配上那笑容，这小姑娘仿佛是雨中走出的精灵。

听着她的话，我把责备吞了下去，反而有些不好意思。我刚准备说些什么，她却摆摆手走了。她的笑容，仿佛给我的心凿开了个洞，驱散了些许阴影。

到了学校，见文还在那儿，我赶紧给她道了歉。她笑着说：“没什么。对了，给，你的钥匙。”我们相视一笑，我心中的那些阴影早已无影无踪。

雨渐渐小了下来，让人窒息的乌云也渐渐散去。金子般的阳光从云缝中洒落一点下来。

我和文走出校门，我见那位老板还在那儿，忙走过去和她道歉，并向她歉意地笑了笑。那老板也笑了，说：“又不是什么大事，有什么关系嘛？来，丫头们，喝杯热水驱驱寒。”说着，不由分说地往我和文手中塞了杯热水。

热水的暖意沿着指间一直漫延到心里，明明在冬天，却莫名地让人有身处春天的错觉。

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这时，乌云散去，雨也不知为何停了，太阳洒下一片金黄，雨后的水珠泛着柔和的金光，天空也挂起了一座绮丽的彩虹桥。

生活不正如一面镜子吗？你怒它便怒，你悲它便悲，你笑它便笑……我们为何不会绽放出阳光的笑容，让你的生活也泛出金光，挂起彩虹呢？

指导老师朱艳丽点评：小作者通过自己的生活经历，为我们展现了微笑的强大力量。在写法上巧妙的通过写景衬情，体现自己的心理变化，反映了自己在小姑娘的微笑下产生的影响，从而告诉我们：笑对生活，生活便会挂起彩虹。

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