第一篇：生活因诗词而精彩
生活因诗词而精彩
折桂中学 初二（13）班 茅冰清
诗词是疲惫中的一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽。诗词是烦恼中的一曲古筝，当我义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。诗词是田野中的一朵鲜花，当我寂寞惆怅时，闻一下香气扑鼻，心里得到恬适不会孤单„„我的生活因诗词而精彩。
寂静的夜，如钩的弯月撒下几缕银光，慵懒地飘上天空，渐升渐高，最后斜躺在璀璨的星空中，静静地俯视着人间。我放下笔，揉了揉有些酸疼的手，心中不免有些寂寞。我依栏凭吊，禁不住思绪满怀：寂寞是什么？是皓月当空，万籁俱寂时李白的“举杯邀明月，对影成三人”，是深宫大院，秋风习习时李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，是物是人非时陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，是江河平静却妻离子散时杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。无数华美而绚烂的诗句添满了我内心的空虚，让我重新充满力量去学习。我的生活因诗词而精彩。
波浪滔天的江河滚滚东流，几点水珠飞溅起来。如流的游人来来往往，无不称赞着江河的滔天气概，而我仍在为一些琐事而烦心。抬起头，望着无边的长河，不禁想起杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的慷慨激越，动人心弦；想起李白”君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回“的大起大落，奔涌跌宕；想起苏轼”乱不穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“的抑扬顿挫，感慨良深。无数豪迈而奔放的诗句，让我的心豁然开朗。我的生活因诗词而精彩。
不知不觉，斗转星移，岁月涟漪。我的世界而诗词而精彩。
第二篇：生活因微笑而精彩
生活因微笑而精彩
微笑，是乐观向上的表现；微笑，是道德的表现；微笑，是人与人之间和睦相处的表现。
微笑的力量
感谢那一个微笑，是它给了我自信和勇气。
那年我七岁。胆小的我，捏着那一枚小小的硬币下楼去买盐，楼下新开了一家超市。
我站在超市的门口，不知所措。“小妹妹，你买什么？”映入我眼帘的，是一个售货员姐姐的脸，一双大眼睛，明亮的眸子，闪着动人的光彩。
我胆怯地低下头，脸涨得通红，看着自己的鞋子，支支吾吾地不知道说什么好。
她笑了，蹲下身，那双明亮的眸子依旧闪烁着那只有星星才有的温和的光。
这微笑就如一束温暖的阳光，我被打动了，鼓足勇气小声地说：“我……我买盐。”她点点头，起身递给我一包盐。
当我把那枚已被汗湿的硬币交给她时，她又笑了，我在她那明亮得如一泓清泉的眸子里看到了自己的影子。
从那以后，我变得开朗起来，不再胆小懦弱，我知道这一切都要感谢那个微笑。
微笑服务
现在许多的窗口都在提倡“微笑服务”，连出租车司机也不例外。
这几天一直下雨，路面上有很多积水。有车过来时，总会溅起很多水花。这不，我本来想趁着雨停出去逛街的，可是，一辆出租车从我身旁开过，把我的衣服弄脏了。这时，有人从车里探出头来微笑着对我说：“小姑娘，对不起，把你的衣服弄脏了。”他脸上那诚恳的微笑让我觉得很舒服，一肚子的气也消了。
微笑真是一朵永不凋谢的花，微笑拉近了人与人之间的距离。生活因微笑而精彩！
指导老师李凯点评：小作者以“笑”为主题，叙述了生动而具体的小故事，紧紧扣住主题，“微笑”成为贯穿全文的线索。此文多处运用了细节描写，让读者产生共鸣。
微 笑
汉南区育才小学三（1）班 祝梅松
观众朋友们，大家好！
您正在收看的是育才电视台《微笑》栏目。我是该栏目的记者“小松鼠”。让我们随着摄像机镜头，一起走进五彩缤纷的大千世界，感受微笑的正能量!请看：
镜头一：公交车上——感动的笑
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在武汉动物园通往武汉大学的公交车上，车厢里挤得水泄不通。这时，一位头发花白的老大爷艰难地挤上车。老人气喘吁吁地向四周看了看，脸上立马露出了一丝苦笑。这时，从人缝里露出半个脑袋，“大爷，您坐这。”老大爷循声望去，看见一个丫头正微笑着伸手准备搀扶自己。老人脸上立刻由阴转晴，笑得如一朵绽放的花朵。
镜头二：餐厅里——理解的笑
自助餐厅里，客人都在津津有味地品尝美食，这时一个小男孩正端着自己喜欢的食物往回走，目不转睛地看着自己的佳肴，恰好与迎面来的小女孩撞个正着，小女孩的衣服弄脏了，小女孩哭着说：“赔我衣服。”此时的小男孩不知所措地站在一旁，女孩的妈妈走过来说：“没什么，回去妈妈帮你洗干净，小哥哥又不是故意的。”说罢，女孩的妈妈抬头微笑看着小男孩，刚才还怯生生的小男孩，此刻也站在一旁尴尬地冲着小女孩微微一笑。
镜头三：马路上——感激的笑
在马路上，“小松鼠”迷路了，怎么办！嗬，附近有志愿者。“小松鼠”跳到志愿者面前说：“阿姨，您好，请问地铁四号线的进站口在哪？”阿姨和蔼地说：“往前走50米左右，然后向右拐，你就可以看到进站口！”“谢谢阿姨！”阿姨脸上露出一丝灿烂的微笑。
镜头四：课堂上——自信的笑
正在上数学课，学生们积极举手，生怕老师没有点到自己。有的甚至站起来把手举得高高的，有的开始嚷着“我”。老师顿时犹豫了，然后用敏锐目光很快向四周扫视了一遍，突然老师把慈爱的目光停留在一个小女孩身上，这个小女孩没有举手，但是眼里流露出企盼的目光，很希望老师能点到自己，但是可能小女孩生性胆小，不敢举手。老师用鼓励的目光看着她，脸上露出一丝慈祥的微笑。可能是小女孩被老师所感动，站起来，有点怯怯地回答了问题。霎时，教师里响起了雷鸣般的掌声，小女孩也露出了喜悦的微笑。
镜头五：家里——谅解的笑
每个人都有烦恼的时候，我爸爸也不例外。看，今天爸爸一直皱着眉头，肯定不高兴，是什么原因呢? 哦，原来爸爸是个老股民，股票又大跌了。此刻，妈妈做好了香喷喷的菜饭正端上桌。爸爸端起饭就狼吞虎咽，夹了一口菜送到嘴里，立马吐出来，大叫：“好咸，怎么放了这么多盐”。妈妈开始愣了一下，夹了一口菜放到嘴里尝了尝，立马微笑看着爸爸，和颜悦色地说：“股市跌跌涨涨很正常，不要因为这影响了自己的心情。”这时，爸爸的火被妈妈的一席话给浇灭了。爸爸也不好意思地笑了。
指导老师陈巧姿点评：小作者采用新颖的写作思路，捕捉了生活中的几个镜头，用小标题的形式展现了不同情境下的微笑，观察入微，笔触细腻，巧妙地诠释出笑的多层内涵！
最美的微笑
江汉区黄陂街小学三（6）班 陈韬宁
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不知从什么时候开始，我变得独来独往了，不喜欢与别人交流自己的想法，不喜欢别人来干涉我的生活，就连他人给予的帮助，我都十分厌倦，可是，那个微笑却改变了我……
那些日子，雨下个不停，天空从早到晚不停地“哭泣”。可那天，天空终于放晴了，我按捺不住对自由的向往，飞奔下楼。此时，我不禁发出感叹：“没人就是好，多自由啊，真惬意！”阳光洒下，微风拂来，我很享受这样的情景。可是快乐的时光总是短暂的，突然，狂风大作，大雨如注，而身穿短袖的我，被淋得满身的汗毛都竖了起来，不禁瑟瑟发抖。
不远处的一个废弃公交车站似乎成了我最后的希望，我拼命地跑着。好不容易到了，才发现原来车站的顶篷是漏雨的。“唉，算了，将就一下吧，也没什么地方可以避雨啊！这是什么烂天气啊，刚刚还晴空万里，现在就下起倾盆大雨了，真倒霉！”我嘟着嘴，不停地跺着脚，又开始抱怨了。
“噔噔噔——”一阵急促有力的脚步声飘入耳畔。抬头一看，是一位老爷爷迎面走来，他身着朴素的衣服，撑着一把全黑的伞，想必，他正准备回家吧！“那个，我……”唉，还是算了吧，我欲言又止。我刚准备冒雨回家时，就听见那爷爷说道：“孩子，回不去了吧？来，我们一起走！”面对这素不相识的陌生人，我有些犹豫，可老爷爷嘴角扬起的那抹微笑，一下子温暖了我雨中的心。我走到伞下，老爷爷把我往身边拉了拉，我们爷儿俩依偎着走在雨里，真是一幅美丽的画面。
指导老师李凯点评：本文通过一件真实而感人，平凡而简单的例子，体会了最美的微笑。内容运用了自然环境来写出了自己内心的情感，照应文章的主题。
妈妈的微笑
江夏区义贞小学 四（4）班 李可欣
记得上三年级的时候，我是班上的学习委员，在学习上取得一点小成绩时，常沾沾自喜。然而有一次，我终于尝到了自以为是的后果。那是一次数学单元测验，我竟然考了68分。记得那天老师改完测试卷，把我叫到他的办公室，一向总是面带微笑的魏老师，这次脸上显得那么严肃。我预感到不妙，脸上火辣辣的发烫。
“你知道你这次数学测验考了多少分吗？”老师发话了。“肯定没考好。”一向说话底气十足的我，这次显得很沮丧。“你知道你为什么考得这么差吗？”“自以为是。”我回答的声音好低，估计只有我听得见。“一次失败不要紧，怕就怕在学习上取得了一点成绩就自认为很了不起。”老师的批评真是一针见血。
回教室的路上，我反复回想了老师的话，明白了许多。可是这样的成绩，面对一向对我要求非常严厉的妈妈，又该如何交代呢？走在回家的路上，感觉到书包特别重，脚步特别沉。
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回到家里，我轻轻地放下书包，不声不响地拿出书本开始做作业。“我的快乐女儿今天到底怎么啦？”妈妈似乎从我的一举一动中猜出了几分。“这次数学单元测验没考好。”我回答的声音低到了极点。
妈妈接过试卷，从头到尾仔仔细细地看了一遍，微笑着对我说：“一次失败不要紧，下次再努力就行了，何必这么悲观呢！”平时一向很严厉的妈妈，语气是那么温和。
“我错啦！妈妈！我不该骄傲自满，你不怪我吗？”我有些喜出望外。“乖女儿，你能知错就改，妈妈怎么会怪你呢？”妈妈把我紧紧地搂在怀里，脸上露出了甜蜜的微笑。
从妈妈微笑着的脸上，我再一次找回了自信。打这以后，我在学习上彻底改掉了自以为是的毛病。每当取得成绩时，妈妈的微笑似乎在告诫我，不要骄傲，要继续努力；每当我在学习上偶尔遇到挫折时，也是妈妈的微笑在鼓励我，要面对挫折，树立信心，从失败中找回自信。
妈妈的微笑，我永远忘不了！
指导老师胡洲点评：小作者抓住了平时学习中一次小小的“失败”。从妈妈微笑的脸上，再一次找回了自信，体验到了“因微笑而改变、因微笑而努力、因微笑而成功、因微笑而美好”的愉悦。文章语言朴实、精练，真情动人！读完后，能给读者以鼓舞和启迪。
心底那一抹微笑
三五四一学校八（2）班 王维
微笑是上帝送给人类最好的礼物。微笑能使人化干戈为玉帛。把微笑送给别人，也给予了自己一缕微笑。我也在努力地给予自己微笑，也将这份微笑带给他人。
生活如同咖啡一般，香醇的咖啡香飘四溢，浓浓苦味后却会显出一丝香甜。在这段长长的人生旅途中，不免有许多苦难。我们为何不在这些苦难面前给自己一个微笑呢？
苦难如同尘埃一般不知不觉地来临。还记得小学时，我们学校举行了一次诗歌背诵比赛。在比赛前夕，老师选参赛选手，大家都害怕得缩紧身体免得老师的目光在自己身上逗留。我也害怕地缩紧身体，眼睛死死地盯着地面。老师在黑板上写下了参加比赛同学的名字。我的同座幸灾乐祸地推着我说：“你快看黑板啊！你被老师选中了。”我吃惊地抬起头擦眼睛望向黑板。我胆小的慢慢将手举得矮矮的。老师微笑地看着我并说：“老师相信你可以的，加油。”我害怕地小声说起来：“老师，我觉得我不行。”老师见胆小的我便大声说道：“同学们，有一位参赛同学十分胆小，我们用鼓掌给他点勇气，如何？”话音刚落，教室里便响起一阵掌声，见大家这样，我也只好接受了。
比赛还是如期到来了，全校师生都来到了操场上，我的心突然紧张起来，我们几个参赛的同学坐上参赛台，主持人看着手中的稿子，一遍一遍念出了问题，同学们都纷纷开始答题，而我脑袋中却如白纸一般，我紧张得不得了，老师看见我这样，便微笑着给我加油，我也微笑着回应着老师，我慢慢地使我的心平静下来，开始回想着那些诗词，我记忆中的白纸逐渐被填满，我开始认真答题，并时刻保持微笑。
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比赛结束了，我们班虽然没有取得优异的成绩，但老师微笑着说：“我们班的同学是最棒的。”我听到这般话，便坐立着身子向老师微笑着。
从那时起，微笑似乎成了我的标语，每当遇到困难时，我都会笑着迎接，在别人遇到困难时，我也会带着微笑陪他，微笑是全世界最美的语言，微笑也是全人类的代名词。
咖啡的香味飘到远处，苦味却在心中逗留，而那一丝香甜却长驻心中，这几年，我真的给予了自己微笑。
指导老师张瑞芳点评：语言优美，文章开头与结尾的语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，想读、不忍释手。
雨中的那抹笑
蔡甸区大集中学九（４）班 杜逸凡
冬天的雨格外让人讨厌，丝毫没有大雪纷飞的美感，带来的只有渗入骨髓的寒意。天空晦暗，仿佛让我的心都蒙上了一层阴影。
我在擅长的物理上连连失手，一道数学题怎么也算不出来。我心乱如麻，烦躁地揪着自己的头发。好友文看我这副样子，便拍拍我问道：“怎么了？有什么不开心？”我也不耐烦地挥开了她的手，丢下一句“关你什么事？”就跑出了教室。
狂风呼啸有如鬼哭狼嚎，窗户也难忍这大风，发出刺耳的呻吟。我暗骂着这天气，走出了校门。
不幸似乎一直尾随着我。走到一半，我突然意识到钥匙落在了学校。我发泄般地跺跺脚，也不顾那泥水已溅到一旁小店的老板身上。我急急忙忙地往回赶，不想却碰掉了一位小妹妹的雨伞。我们俩的伞都由于地心引力投奔大地的怀抱。我们两个无一例外都接受了这寒意刺骨的“洗礼”。
我皱起眉，还没等我说话，这小姑娘便抢先一步开口：“姐姐，对不起，我不是有意把你的伞碰掉的。”说完便捡起伞递给我，对我灿然一笑。雨丝朦朦胧胧，仿佛她罩上了一层轻纱，给人一种缥缈的感觉，配上那笑容，这小姑娘仿佛是雨中走出的精灵。
听着她的话，我把责备吞了下去，反而有些不好意思。我刚准备说些什么，她却摆摆手走了。她的笑容，仿佛给我的心凿开了个洞，驱散了些许阴影。
到了学校，见文还在那儿，我赶紧给她道了歉。她笑着说：“没什么。对了，给，你的钥匙。”我们相视一笑，我心中的那些阴影早已无影无踪。
雨渐渐小了下来，让人窒息的乌云也渐渐散去。金子般的阳光从云缝中洒落一点下来。
我和文走出校门，我见那位老板还在那儿，忙走过去和她道歉，并向她歉意地笑了笑。那老板也笑了，说：“又不是什么大事，有什么关系嘛？来，丫头们，喝杯热水驱驱寒。”说着，不由分说地往我和文手中塞了杯热水。
热水的暖意沿着指间一直漫延到心里，明明在冬天，却莫名地让人有身处春天的错觉。
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这时，乌云散去，雨也不知为何停了，太阳洒下一片金黄，雨后的水珠泛着柔和的金光，天空也挂起了一座绮丽的彩虹桥。
生活不正如一面镜子吗？你怒它便怒，你悲它便悲，你笑它便笑……我们为何不会绽放出阳光的笑容，让你的生活也泛出金光，挂起彩虹呢？
指导老师朱艳丽点评：小作者通过自己的生活经历，为我们展现了微笑的强大力量。在写法上巧妙的通过写景衬情，体现自己的心理变化，反映了自己在小姑娘的微笑下产生的影响，从而告诉我们：笑对生活，生活便会挂起彩虹。
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第三篇：作文 生活因什么而精彩
[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩
生活因什么而精彩？我带这个问题询问周边的人，作文 生活因什么而精彩。
爸爸说：生活因拼搏而精彩，我们要朝着自己的目标而努力，而拼搏，只有这样才能实现自己的目标。
噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。
妈妈却说：生活因勤劳而精彩，无论工作还是学习还是我们都要勤劳，只要你勤奋学习，努力工作，你的生活一定能更精彩。
噢，我明白了，生活因勤奋而精彩。
但语文老师告诉我：生活因学习而精彩。书是人类进步的阶梯，书中有许多的知识，有许多的道理，初中一年级作文《作文 生活因什么而精彩》。◆分享好文◆看书还可以充实我们的生活，提高我们的写作水平。
噢，我明白了，生活因学习而精彩。
又有科学老师告诉我：生活因探索而精彩。我们所学的知识都是先人们通过不断的探索而得到的，我们只有不断的探索才能得到自己所要的东西。
噢，我明白了，生活因探索而精彩。
音乐老师告诉我，生活因歌声而精彩。音乐可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以从音乐中享受生活，享受生命的乐趣。
噢，我明白了，生活因歌声而精彩。
劳技老师告诉我，生活因创造而精彩。生活和制作一样，都需要创造，只有创造了，我们才有更美好的生活。
噢，我明白了，生活因创造而精彩。
…………
生活因拼搏而精彩；生活因勤劳而精彩；生活因学习而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌声而精彩；生活因创造而精彩；生活因……
我们要学会享受生活，享受生活给我们带来的乐趣！
第四篇：生活因生命而精彩
生活因生命而精彩
生活是什么？
如果生活是海洋，那生命就是一朵浪花，欢乐地不停奔唱；如果生活是乐章，那生命就是一个音符，演奏动听的歌声；如果生活是书籍，那生命就是一个故事，让书籍更加精彩„„。生活有了生命，才有活力，才更加精彩。
贝多芬28岁时，由于疾病，听觉就开始减退，到了48岁，再优美的歌声他也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流。即使这样贝多芬仍进行着创作。他用敏锐的观察力来感受人类、社会和大自然。为了起草一部曲子，他经常花几个月甚至几年的时间反复推敲，精心锤炼。例如第五交响曲的创作，他就花了八年的时间。
贝多芬在给他的兄弟卡尔和约翰的信中倾诉了耳聋给他带来的莫大的痛苦以及他战胜疾病的决心：“在我身旁的人都能听到远处的笛声，而我却听不到，这是何等的耻辱啊！这样的情景曾把我推到了绝望的边缘，几乎迫使我结束了自己的生命。但是，我的艺术，只有我的艺术要我活下去。”贝多芬在这种困境中大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”为了艺术，他牺牲了平庸的私欲，战胜了一切不幸。他说：“牺牲，永远把一切人生的愚昧为你的艺术去牺牲！艺术，这是高于一切的上帝。”多么经典地一些话啊！面对困难，他不低头，他的精神多么宝贵。
我们要让生活精彩，就要爱惜生命。生命就好像一粒种子，只要你爱惜它，保护它，它就可以茁壮成长，结出甜蜜地果实。可是，如果你不爱惜它，它也可以枯死，失去生命应有的色彩。有人说过，“愿我的生命中有足够多的云翳，来造就一个美丽的天空”。
生活因生命而精彩。
第五篇：生活因读书而精彩
生活因读书而精彩
题记：没有书本的滋润，我们的心灵将是一片荒漠。
读书，是我心目中一个神圣的词，我爱读书，他让我的生活变得更加精彩。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给予我们知识，给予我们寄托，更给予我们丰富的情感。书本像一股清泉，在阳光的照耀下滋润着莘莘学子，让我们得以茁壮成长。
翻阅古今，纵览青史，名书好书更是数不胜数。穿越时空，我来到了古代，那我将拜孔子为师，接受孜孜不倦的教诲；邻略君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的诗仙气派；感受杜甫安得广厦千万间的忧民情感；接受苏东坡但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿；邻教范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是豁达胸襟。雄心壮志罗贯中，描绘智勇三国真英雄；大方豪放施耐庵，书写梁山一百零八条好汉；惩恶扬善吴承恩，打出惊天动地美猴王；多愁善感曹雪芹，演绎凄异缠绵《红楼梦》。
李白的俊逸，杜甫的忧民，李清照的婉约，王昌龄的边塞情怀，谱写了一串古代诗歌动人的音符。
遨游海外，读《钢铁是怎样炼成的》，体味洗礼过后坚强故事；阅《居里夫人传》，述成功女性背后的艰辛史；品《鲁滨逊漂流记》，历漂泊动荡的勇敢事迹，看《飘》，亲感南国战争背后的爱情故事。
有时，我浏览时尚杂志，感受时代的脉搏。有时，我细品诗集，在灯下咀嚼诗人的苦乐。有时，我阅读一些小说，在墨香中体会人生百态。我在海时威的《老人与海》中学会了什么是坚强；在冰心的《小橘灯》中知道什么是温暖；在圣埃克苏佩里的《小王子》中深深地感动；在霍达是《穆斯林的葬礼》中体会到爱的辛酸；在黎家明的《最后的宣战》中看到了生命的坚韧和宝贵
感性的书是蓝色的，让你愤怒的心情镇静下来；欢快的书是脸色的，让你倍感清新舒快；激情的书是黑色是，激起你活动的细胞。书是五彩缤纷，我们的生活充满颜色。
生活因读书而精彩，我为读书喝彩！
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