TOUCH检查知识[共5篇]

第一篇：TOUCH检查知识

TOUCH 检查最好在“准备怀孕的时候做”。“检查指标中的 Igm 如果呈阳性，说明是急性 感染期，如果此时怀孕，对胎儿的影响比较大；而 Igg 感染，则是指远期感染或既往感染，怀孕的话对胎儿影响不大。”河南中医学院一附院妇产科主任医师王丽娜说。怀孕的前两个月是胎儿内脏形成的关键阶段，此时感染病毒，对胎儿影响比较大，理论上说 怀孕六七个月以后感染影响不大，但也不是绝对安全。如果查出感染，应抓紧治疗。一旦在 孕期查出感染，并不能确定一定会导致胎儿畸形，对于是否继续妊娠，医生很难给出具体建 议，医生和患者陷入两难的选择困境。TORCH 检查防御五种可感染胎儿的病毒 检查防御五种可感染胎儿的病毒 感染

“这种优生检查包括了巨细胞、弓形虫、风疹以及单纯疱疹一型和二型五种。”王丽娜介 绍说，“这五种是孕妇感染后能够穿过胎盘屏障感染胎儿的病毒，这些病毒可能引起胎儿先 天性白内障、先天性心脏病、脑积水、小头畸形等。”郑大三附院产科主任医师崔世红也提 到，这几类病毒引起的是胎儿神经、心脑等重要系统的畸形和病变，所以需要得到重视。

病毒多数属于隐性感染，没有什么症状。妇科医生建议，如果近期出现过典型的皮疹、生殖器疱疹，或者没有典型症状但有过感冒、低热症状的准孕妇尤其建议做该项检查

抗弓形虫的 IgG 与 IgM 抗体。IgGAb 阳性而 IgMAb 阴性，若 表示此人有过即往感染，IgGAb 若 和 IgMAb 同时阳性，表示现在体内有弓形虫感染若弓形体 IgG 滴度≥1:512 或双份血清 IgGAb 滴度 4 倍以上升高，也可证明现在有弓形虫感染如 IgG 与 IgMAb 都为阴性，则说明 该患者从未有过弓形虫感染。）IgGAb 阳性而 IgMAb 阴性，如 表示近期无风疹病毒感染，并且于曾经有过既往感染(IgGAb 阳性)，已获得了保护性抗体，可以不必担心风疹病毒的侵袭。（2）如 IgGAb 和 IgMAb 全）部为阴性，说明从未受过风疹病毒的感染，此时如已怀孕，则直至婴儿出生，你都应该进行 风疹病毒血清学监测；如双份血清 IgGAb 阳性，且滴度升高 4 倍以上，应该考虑已有风疹 病毒的感染。巨细胞病毒 CMV IgG+＜1:512 IgM-说明有过既往感染史，现在已有了保护性抗体。IgG+≥1:512 IgM+IgG+≥1:512 IgGab 双份血清滴度 4 倍以上升高 其中任何一项都能说明近期有过感染。IgGMgM-没有受到过 CMV 的感染，但对这样的孕妇来说，应在孕期进行血清学监测，避免孕 期发生原发性感染。一般来说，如果 IgM 阳性，表示孕妇近期可能有“TORCH”感染（或称原发性感染），有引起 胎儿畸形的可能；如果 IgG 阳性，往往表示过去有过“TORCH”

感染，对胎儿的影响不大，在我国育龄妇女中，大约有 90%左右的人群风疹和巨细胞病毒 IgG 为阳性。

当然，这是一般的自我判断，最后的结论最好由医生根据临床的表现和实验室的检查结果进 行综合分析判断。必要时，如有条件可取胎儿的脐血测定“TORCH”IgM 抗体，以确定母亲 是否将病原体传染给胎儿

关于 IgM、IgG：、： 机体具备一定的免疫力，当机体遭受病原体感染时，机体具备一定的免疫力，当机体遭受病原体感染时，体内会 产生相应的抗体（免疫球蛋白，），来抵抗病原体，），来抵抗病原体 产生相应的抗体（免疫球蛋白，Ig），来抵抗病原体，以保 护机体功能的正常运转。抗体，护机体功能的正常运转。一般规律是先产生 IgM 抗体，然 抗体，后产生 IgG 抗体，IgM 抗体滴度在达到高峰后很快开始 逐渐下降至较低水平，下降后一般不易检出，逐渐下降至较低水平，下降后一般不易检出，而 IgG 抗体 达到高峰后则基本稳定在一个较高的滴度且持续较长时间。达到高峰后则基本稳定在一个较高的滴度且持续较长时间。抗体说明患者近期感染，检查出特异性 IgM 抗体说明患者近期感染，潜伏的病毒被 抗体。抗体说 激活产生复发感染时亦可检出 IgM 抗体。查出 IgG 抗体说 明曾经感染过，而且有一定的免疫水平。明曾经感染过，而且有一定的免疫水平。当患者发生继发感 染时，都能较快地上升到较高滴度，染时，IgM 和 IgG 都能较快地上升到较高滴度，其中 IgG 上升极其显著（倍以上的水平），），因此临床上 上升极其显著（一般可上升 4 倍以上的水平），因此临床上 则意味着再次感染。若测出高滴度的 IgG，则意味着再次感染。2．具体分析： ．具体分析： IgM+、IgG+：说明早期感染过体内有抗体；近期复发感染、：说明早期感染过体内有抗体； 或体内潜伏的病毒被激活，危险性高，或体内潜伏的病毒被激活，危险性高，应同时采取其它检测 方法进一步确诊，方法进一步确诊，若近期感染指标仍旧为阳性或胎儿情况不 佳，应终止妊娠。应终止妊娠。

IgM+、IgG-：说明是急性期初次感染，危险性极高，临床上、：说明是急性期初次感染，危险性极高，少见。处理方法与上相同。少见。处理方法与上相同。IgM-、IgG+ ：早期感染过，体内有抗体，有一定免疫力；、早期感染过，体内有抗体，有一定免疫力； 无近期感染。危险性低，无需进一步处理。无近期感染。危险性低，无需进一步处理。IgM-、IgG-：无感染史，体内无抗体，无免疫力。视为易感、：无感染史，体内无抗体，无免疫力。危险性无，应严格

监控，有条件应进行人工免疫。人群 危险性无，应严格监控，有条件应进行人工免疫。3．对于弓形体虫特别说明一下： ．对于弓形体虫特别说明一下： “TORCH”一词中 TO 代表刚地弓形体（Toxoplasma 一词中 代表刚地弓形体（gondii），在急性弓形体的免疫学诊断中，特异性 IgM 抗体），在急性弓形体的免疫学诊断中，），在急性弓形体的免疫学诊断中 的检测是一种重要手段。IgM 抗体出现较早 病期 7~8 天）的检测是一种重要手段。（，很快上升到一定的滴度，然后迅速下降到较低的水平，很快上升到一定的滴度，然后迅速下降到较低的水平，在体 内一般可维持数周至数月时间，偶尔也有一年以上的。内一般可维持数周至数月时间，偶尔也有一年以上的。临床 也有一年以上的 抗体（阳性）多提示有近期感染，上如果发现高滴度的 IgM 抗体（阳性）多提示有近期感染，抗体为主。感染弓形体后，而慢性弓形体感染则以检测 IgG 抗体为主。感染弓形体后，抗体，抗体，首先出现的是 IgM 抗体，然后出现 IgG 抗体，IgG 抗体 个月逐渐达到高峰，以后渐渐下降，常于感染后 2~5 个月逐渐达到高峰，以后渐渐下降，但可维 持较长时间，在此期间若再次感染，持较长时间，在此期间若再次感染，IgG 将迅速升高到 4 倍以上的较高水平。抗体阳性，倍以上的较高水平。IgG 抗体阳性，则说明曾经感染过弓 形体，且有一定免疫力。抗体，形体，且有一定免疫力。若检测出极高滴度的 IgG 抗体，则不排除有近期感染的可能。则不排除有近期感染的可能。据最新统计结果，据最新统计结果，弓形体在孕妇中孕妇 IgG 阳性率 80%以 以 指标）上，急性感染（IgM 指标）的阳性率为 6.6-30%，正常人群 急性感染（，

之间。在 0.3~20%之间。所以即使检测出 IgG 阳性也不需要过度 之间 担心。担心。另外可以采用螺旋霉素预防治疗，另外可以采用螺旋霉素预防治疗，螺旋霉素是可以预防弓形 虫的。磺胺嘧啶和乙胺嘧啶也是治疗弓形虫病的特效药物，虫的。磺胺嘧啶和乙胺嘧啶也是治疗弓形虫病的特效药物，个月内早期孕妇。但乙胺嘧啶不宜用于 3 个月内早期孕妇。不过如果孕期感染 若胎儿情况不佳或孕妇治疗后急性感染阳性指标（若胎儿情况不佳或孕妇治疗后急性感染阳性指标（IgM）末）转阴，必须终止妊娠。转阴，必须终止妊娠。
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第二篇：Ai Touch野外作业版产品简介

Ai Touch野外作业版  Ai Touch野外作业版是什么？

Ai Touch野外作业版系统是一款将移动智能终端与定位系统、野外作业人员管、任务情况监督相结合的移动应用. Ai Touch野外作业版能干什么？

Ai Touch野外作业版系统通过主动定位、被动定位、日报上传、照片回传等方式采集野外作业人员工作信息，包括野外作业人员的工作地点、出行轨迹、业务数据、现场照片等，进而掌握野外作业人员工作状态和进展，实现准确的监控和科学的调度，达到提高野外作业人员效率，控制风险、杜绝意外发生机率的目的。

 Ai Touch野外作业版给谁用？

Ai Touch野外作业版适用于水利、地质勘查，电信基站维护，等野外作业人员较多，且有野外作业绩效管理需求的企业，具体可以用在：

1.野外作业人员管理：对野外作业人员计划执行，工作情况，行动轨迹进行管理和查询。

2.事务信息上报：对发现事务、问题信息第一时间上报，包括文字描述及现场照片。

3.人员、问题定位：掌控人员、问题发生地具体位置信息，第一时间进行处理，同时保障野外作业人员人身安全。

4.任务指派：新任务通过平台下发，手机第一时间接收并提醒。

5.报表统计：提供人员任务完成情况、事故多发分析等报表、帮助领导掌控一线动态信息。

 Ai Touch野外作业版能带来什么收益？

对企业而言，Ai Touch野外作业版系统只要有一台能上网的电脑，员工有手机，无需购买其他软硬件，低风险，却带来以下高收益：

1.尽忠职守的电子督导：使用Ai Touch野外作业版系统，相当于为各级主管每人配备了一名功能强大、不知疲倦的督导助手，管住了人员行程、工作巡查的真实有效。

2.增加有效工作时间：使用Ai Touch野外作业版系统，可以取消不必要的报到式早会、固话回复抽查、手机拍照抽查、定时短信汇报等工作形式，节省了大量路途损耗时间，从而增加了野外作业人员的有效工作时间。

3.让人员考核更科学：通过系统实现野外作业人员工作信息的采集，让主管对员工的工作情况了然于胸，使人员奖惩、任免更有科学依据。

4.差旅费用更真实：对野外作业人员的工作轨迹管理可以有效堵住虚报差旅费用，增进财务部门、销售部门间的理解、互信、合作。

5.市场策略更合理：通过系统中记录的数据，实现工作状态与业绩之间的分析，能让策略制订、任务分配、资源配备更科学。

 Ai Touch野外作业版主要功能

1.日报管理：员工通过系统完成日报上报，领导能随时查看员工工作情况，并能对日报进行批复。

2.位置查询：领导能随时查询野外作业人员的最新位置，支持手机端地图显示。

3.轨迹查询：随时查询外出人员的历史行程轨迹，可以在手机端地图显示。

Asiainfo-Linkage Proprietary and Confidential/

2Ai Touch野外作业版

4.问题上报 ：实时拍照上报、系统自动定位、照片信息描述。

5.工作安排：支持员工工作计划的安排和反馈，方便领导掌握员工的工作进展。

6.待办提醒：对待办事项及时提醒。

7.拍照管理：提供拍照、填写标题和描述的功能，照片上传的同时，系统会把当前位置信息上传。

8.通知公告 : 上情下达。

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第三篇：教案系列：Touch(触摸)word文档下载

Touch（触摸）

活动领域：英文

【活动前评析】

设计意图：

1、思维

孩子的思维：

组织活动，我看重的是让孩子在活动中充分去思维、思考，从而创造，不局限孩子思考的方法，不是一种，而是多种，这样下来，才能打开孩子禁锢的思维，拓宽孩子的思路，让孩子知道解决问题的方法不只一种，看问题不只从一个角度去看，观察不只从单一一方面去观察，要有宽度、广度、深度，这样才会挖掘出孩子的智慧

我的思维：

我的主题只是一个词“touch（触摸）“，但其意义不只学一个词罢了，首先要打开我的思路，从“什么可以/不可以摸——用哪里摸——摸到的感觉”三个方面进行，挖掘这个词的深度、广度、宽度，从不同角度去挖掘其真正的内涵（挖掘的可能还是不够），这可能是与以往的英文教学不同的

给孩子真正意义的活动，理解其本质的东西，不单走“形式”

2、安全意识：

组织任何活动的前提，安全意识的培养及教育应该放在首位，把安全教育结合在活动中，孩子亲身体验，印象深刻，能更有效地提升孩子们的安全意识。

3、全英文教学：

主题就是从身边生活入手，多给孩子创造一些语言环境，结合图片、肢体动作让孩子理解，不要给孩子一个“中英转换站”，会走弯路，浪费时间的。【活动目标】

1、理解“touch”的含义（深度、宽度挖掘）

2、让孩子有兴趣参与活动

3、安全意识培养贯穿其中

4、让孩子在活动中会思维（多角度、深度）

5、让孩子在活动中充分创造（与以往不同的）

【活动准备】

示意牌（图

1、图2）

实物：石头、棉花、香皂、砂纸、铅笔、神秘袋 图片：乌龟、绵羊、海豚、鳄鱼、刺猬

可触摸的物品图片，不可触摸的物品图片（教学内容附录）

【活动过程实录】

活动过程实录 汉语版：

1、什么可以摸？什么不可以摸？

2、可以用哪摸？

3、摸到的感觉是什么？ 组织课程导入：

打招呼：你好！/欢呼/高喊/很高兴见到你/我喜欢你

用不同的方式：掌对掌/肘对肘/肩碰肩/屁股碰屁股/肚子碰肚子/腿碰腿/拥抱/脸贴脸—唱《你好》用以上形式互相打招呼，引出“触摸”(幼儿可以自主选择喜欢的打招呼姿势）

第一环节：

A1每个小朋友手中一个示意牌（如图1）

A2老师出示图片（如图2），小朋友判断什么可以摸，什么不可以摸

第二环节：

B1可以用哪摸？

B2带领小朋友讨论，最终总结出可以用（头/脸/耳朵/鼻子/嘴巴/肩膀/胳膊/手/肚子/屁股/腿/膝盖/脚)去触摸。

B3每个小朋友想用什么部位就用什么部位，触摸实物体验 B4游戏：五体投地

地上一定范围内不规则摆放五本书（或垫子等），让小朋友用身体的五个部位同时触摸（书或垫子的位置随时变换）

（孩子的姿势各样，随即拍下来，是很搞笑的POSE啊）

第三环节：摸的感觉（由实物延伸到动物的身体某部位）硬的：由石头(实物）→乌龟（壳）图片 软的：由棉花(实物）→绵羊（腿）图片 光滑的：由香皂(实物）→海豚（嘴）图片 粗糙的：由砂纸(实物）→鳄鱼（尾巴）图片 尖的：由铅笔(实物）→刺猬（头发）图片

事先把食物放在一个布袋里，教师特意弄的很神秘的样子，触摸时做出很害怕的样子，然后让小朋友来触摸。然后与动物图片相结合。

第四环节：儿歌

第五环节：歌曲

英文版：

1、What we can touch?What we can't touch?

2、Touch with what?

3、How does it feel?

Organization：

Say hello/hurrah/oh yeah/Nice to meet you/i love you/ use Different actions:hand to hand/shoulder to shoulder/hip to hip/Stomach to Stomach/leg to leg/hug/face to face sing a song,use Different action,then leads “touch”（Kids can choose his/her favorite action)

First part:What we can touch?What we can't touch? A1:Teacher give an Indicated licensing to every kids.A2: Teacher show some pictures, kids look at them then judge if it can touch or not(show then sign)

Second part: B1:Discussion:Touch with what?

（head/face/ears/nose/mouth/shoulders/arms/hands/stomach/hips/legs/knees/feet)B2:Every kids choose his/her bodypart that he/she wants to use to Practice with something.B3:Game:Five body drop land Put five books on the floor, kids use five parts of body to touch at the same time.(intersting POSE)

Third parts:How does it feel? hard:stone→turtle's back soft:cotton→lamp's legs sliipery:soap→dolpin's mouth rough:sandpaper→alligator's tail sharp:pencil→hedgehog's hair Teacher put stone/cotton/soap/sandpaper/pencil in a Pocket, touch them very mysterious and scared,then invite kids come to feel.Fourth parts:Chant(With TPR)Touch, touch ,how does it feel? Turtle, turtle, how dose it feel?

Hard, hard, it feels hard.Touch, touch ,hoe does it feel? Lamp, lamp, how does it feel? Soft, soft, it feels soft.

第四篇：观《Touch the sound》有感

声音的魅力

——《Touch the sound》观后感

什么是音乐？你又留意过身边的各种声音吗？

看完这部影片之后，突然觉得，对待音乐和声音，可以有完全不同的角度和看法。声音无处不在，无时不在，但我们却不知道是下意识的忽略了，还是根本就对其漠不关心。而影片中出现最多的恰恰就是我们最“司空听惯”的这些声音。

女主人公伊夫林从小就失去了听力，但她没有因此放弃音乐，她将注意力转向打击乐器，并成为誉满国际的职业打击音乐家，获奖无数。抛开这些不说，她最有魅力的地方或许就在于她的音乐，自我却热情，且独具魅力。

该片记录了她在纽约、德国和东京等国家演出时的场景，传达出她所认为的音乐的本质。影片中只有极少的几句独白，大部分的场景都是她“聆听”生活中的声音，不管是街道上各色行人的一些活动、行李箱在地板上拖行，还是旗帜迎风飞舞、冰湖破裂等等，都极致的体现了一系列的生活“发出”的声音。可以说声音才是全片真正的主角。

伊夫林用各种不同的有的甚至都称不上是乐器（在日本一餐馆用空酒瓶、碟子、杯子和饮料罐等临时组成的乐器）的乐器即兴演奏，让人直接感受声音和节奏的魅力，而无须言语。对她来说，声音，是透过整个身体的碰触与所有感官感受震动的频率和轻重来辨识的，听觉的障碍反而让她对声音有了更深的体会。

印象深刻的场景之一是她教一个聋哑学生打鼓，她说声音是要用整个身体来感受的，不是单单在用手在打鼓，要用整个身体。是听，是感觉，也是触动，声音。

第二个场景是和日本乐队合作，那是一种很棒的音乐，节奏仿佛天成，打鼓的时候配合呼吸，让人的心紧随着鼓点的轻重缓急而动。在这种声音背景下，画面出现日本的富士山，或许一种音乐是跟它的民族和国家紧紧相连的，它也体现着民族精神。

第三个场景还是日本，伊夫林坐在屋前，四周静谧的甚至都听不见呼吸声，只有“沙沙”的扒石子的声音，那人带着虔诚，一步挨着一步，仔细认真地整理着。不是只有激烈欢快的节奏或声音能敲打心灵，有时候，越静，或许人会变得更睿智，心也会更加平静。

第四个场景她回到家，还是在探寻各种声音，可是回到家后的她很不一样，每个人都是有家的，回到最初的地方，自己独坐在老树下，回想一路成长的轨迹，好像所有的过往全部都铺面而来，内心满满。农场被烧后，一直环绕着的旋律充满着悲伤，很辽阔却很揪心，是因为失去吧。

最后一个场景是她和演奏家们把纸团用力抛出，并与她的打击音乐重叠穿插。纸团在空中划出不同的抛物线，好自由的完成属于自己的那一条弧线。就像伊夫林一样，我相信每个人都拥有无比丰沛的音乐能量。

记得第一节课的时候，老师就告诉我们很多东西是没有答案的，要从不同角度去探索知识。所以我想我也没有什么确切的答案给我的第一个问题，而从此以后，我会更加认真倾听身边的声音。

第五篇：胃肠镜检查相关知识

胃肠镜检查相关知识

胃肠镜的作用：

1.明确食管、胃肠道黏膜病变，如诊断溃疡、早癌等。

2.内镜下止血，如注射止血、药物喷洒止血、食管曲张静脉套扎，血管性出血钛夹钳夹。

3.取异物：进入食管及下部的鱼刺、假牙等。不过内镜取锐器风险较大。

4.EMR|ESD手术：切除胃肠道息肉、高级别上皮内瘤变、早癌、粘膜下肿瘤。

5.消化道狭窄：食管癌术后吻合口狭窄、肠道狭窄的扩张与支架序贯治疗。

6.ERCP相关：如胆道取石术，胆管肿瘤胆囊扩张与支架引流、胰管狭窄的支架引流等。

7.NOTE：经自然腔腔道的内镜探查术，把胃肠镜穿出胃肠道外做腹腔镜使用。

8.内镜下做胃扭转、乙状结肠扭转术。

9.内镜下手术标记。

如何肠道准备

内镜检查前检查前1日流质饮食，检查前当日即17:00前进食无渣流质饮食，饭后禁食，可以饮水，饭后2小时即：19:00--20:00配置服用第一袋（或盒）聚乙二醇电解质散

控制饮食

（无渣清流质）

*禁食黑米豆浆、瓜果等带粒、种的食物

配置方法

*切记不要用热水哟

泻药

服用

*如出现恶心应减慢服用泻药的速度，及时告知护士。服药过程中可顺时针轻轻按摩腹部

内镜检查前6小时口服第二袋合爽，内镜检查前5小时口服第三袋合爽，边喝边活动，直至大便呈清水样。务必让护士检查是否合格。饮完泻药后将1瓶二甲硅油（2.5g）兑入200-500ml室温凉开水中口服，检查前4小时禁饮食、水，等待胃肠镜检查。

备注：如您在检查前7日内服用：利血平、阿司匹林、波立维、华法林等药物及时告知护士。

如您有便秘者史、妇女月经期、做钡餐透视3-5日等情况时及时告知护士。

请您口服泻药时有家属陪伴，如常规服用降压药，可在服缓泻剂前1小时服用，糖尿病患者因为没有进食，所以降糖药不用服用。期间有头晕、心慌、出冷汗、腹痛、呕吐时及时告知护士，可在口服泻药期间适当口服白糖水。请您做完检查及时返回病房并告知护士。

好的肠道准备给我们一个清晰的视野，有助于我们诊断、治疗，请对自己健康负起责任来。