少先队幸福教育活动

第一篇：少先队幸福教育活动

小学少先队“幸福教育”之感恩活动方案

一、指导思想：

通过系列主题教育，使广大小学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会，他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大小学生的责任感，不忘父母之恩，社会之恩、老师之恩、帮扶之恩、知道知恩图报。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂 得 去 尊 敬 师 长。拥 有一颗 感 恩 的 心，我们才 懂得 去 关 心、帮 助 他 人。拥 有 一颗 感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢 得 真 爱，赢 得 友 谊。拥 有一颗 感 恩 的 心，我 们 就会 拥 有 快 乐、拥 有 辛 福。我 们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。

二、活动主题：学会感恩，我们会更幸福

三、具体实施：

感恩行动之一：感恩社会，服务他人。

1、结合暑假假生活，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社 会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。

2、结合“教师节”，学校举行一学期一次的“爱心飞翔”写一句感谢、祝福老师的话，表达对老的尊敬和感谢之情。

3、每周一，利用升旗仪式作题为《学会感恩，做一个有责任感的好学生》的国旗下讲话。

4、拟发给家长的一封信《学会感恩从我做起》。

感恩行动之二：感谢父母，孝敬父母。

1、结合感恩教育，少先队向全体少先队员发出倡议，号召全体同学设计一份感恩活动方案，并付诸实践。

2、自己动手，给妈妈准备一件小礼物，送上对妈妈的祝福。

感恩行动之三：感恩教师，师恩难谢。

1、“给老师送一个节目”：舞蹈、歌曲均可，教师节演出。

2、六 年 级 的 每 个 学 生“对 所 有 任 课 老 师 说 一 句 谢 谢 语 ”，由 校 园广 播 台 把 学 生所说的感激的话语进行编辑整理，在教师节播放。

3、“为 老 师 做 一 件实 事”：开 展“我 们 来 当 一 天 班 主 任”的 体 验 活 动，或 为老师做一件小事的服务活动。时间由班级自定。

4、开展“我最感恩的一位老师”征文活动。

感恩行动之四：感恩大自然，乐于实践。

组织学生观看白龟山水库，在河边进行野炊活动，让学生回归大自然的怀抱。

结论：懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的 帮 助，哪 怕 是 一 点、一 滴，我 们 都 应 当 怀 感 恩 之 心。学 会 感 恩，懂 得 感 恩 应 当 成为每个人的美德。这样，我们才会更加的幸福，为我们的童年留下美好的回忆。

小学少先队“幸福教育”之读书，灿烂幸福童年

一、活动主旨

4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。值此第18个世界读书日来临之际，学校将继续组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，真正体会到“我读书我快乐，我读书我幸福，用读书改变我们的生活”的真谛。

二、活动时间：2013年4月23日上午

三、活动形式

1.发告家长书，倡导家长为孩子营造浓厚读书氛围。给孩子一个读书架，为孩子添几本好书，（参阅《小学生必读的一百本书》），给孩子建一个阅读成长档案袋，内装孩子的读书卡、十岁生日的作文集、读书记录本、日记本、作文本等。给孩子选择几篇习作投稿等（有关刊物地点另发）。

2.开幕式：千名学生经典诗文颂读会一、二年级儿歌、童话故事诵读

三年级 弟子规 诵读

四年级经典古文片段朗诵

五年级经典古文名段（景物篇、为学篇）诵读

六年级诸子百家 名句诵读（学生素读展示）

千名学生经典古诗文接力诵读

3.开展班级书架评比活动。（每个中队设立一个红领巾图书角，通过开展“献一本看百本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，供学生阅读。23日下午，各年级选派评委，互检互评）

4.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时。

结论：通过读书活动，让大家明白阅读不仅仅开拓我们视野，陶冶了我们情操，而且提高了我们的写作能力，培养我们的阅读习惯。更让我们在读书中发现真理，在读书中感悟真谛，感受幸福。

小学少先队“幸福教育”之幸福团小红歌大家唱

一、活动主旨

为纪念“五四”运动,继承爱国主义优良传统,弘扬团结合作的时代精神,培养小学生的爱国情怀，营造良好的校园文化，展现当代小学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，特举办红歌大家唱活动。

二、比赛形式：

（1）以班级为单位参赛，要求全体学生参加。

（2）各合唱队伍的服装款式由各队伍自行确定，要求尽量统一。

三、参赛要求：

（1）参赛歌曲内容健康，活泼，积极向上；

（2）参赛队自备伴奏（MP3、电子琴等）；

（3）各参赛队必须有一名指挥，指挥要求手势到位，节奏感强；

（4）参赛队着装要求尽量统一、整洁、美观、大方。

四、评分标准

（1）内容两首：一首是儿童歌曲，另一首自选革命歌曲、爱国主义歌曲。（2分）

（2）声音洪亮、整齐，吐字清晰，声部分明、和谐，音乐优美。（3分）

（3）演唱与伴奏、指挥配合默契。（2分）

（4）队形整齐（可适当变换阵型），精神饱满，动作划一，服装合体。（2分）

（5）进退场整齐有序，整体效果良好。（1分）

结论：红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

第二篇：少先队教育活动相关资料

少先队教育活动

㈠基本内容：

⒈以“五爱”为起点的基础性的共产主义教育

⑴以爱国主义教育为基础的理想教育；

⑵以学英模为主要形式的革命传统教育；

⑶以集体主义为核心的道德教育；

⑷以培养自立能力为起点的劳动教育；

⑸以学科学、爱科学、用科学为主要内容的科学教育。

⒉少先队的组织教育

⑴入队前的教育：（“我爱红领巾，准备加入少先队”的教育）

①组织好以少先队的名义欢迎新生的工作；

②进行队章教育（如“六知四会”：知队名、队旗、红领巾、队礼的含义、队的领导者和队的作风，会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号；“一做”：做一件好事或克服某一缺点）；

⑵经常对队员进行队的组织观念教育：中国共产党为什么创立少先队，少先队为什么以“先锋”命名，了解少先队的光荣历史，进一步认识红领巾、队旗、队礼、呼号的意义，知道少先队作风的含义，明白少先队对队员的基本要求等；

⑶做好少先队员的奖励和处分工作：表扬要及时，以增强他们的上进心和荣誉感；处分要照队章的规定办事，不能随便撤销少先队员的职务或摘掉红领巾等；

⑷做好超龄队员的离队工作；队员满14周岁要超龄离队。离队前可组织他们为少先队或学校做一件好事，或举行“迈好青春第一步”、“争做一名光荣的共青团员”等主题活动；

⑸少先队的队伍建设。主要指小干部的选拔和培养。

㈡活动形式：

⒈队会及队会计划的制定

⑴队会：（主题队会的参考主题：“勤俭节约是个宝”、“学海无涯苦作舟”、“小学生日常行为规范知识竞赛”、“从小爱科学、学科学、用科学活动”等）；

⑵队会计划的制定：队会计划一般包括总体活动计划和单项活动计划两种。总体活动计划是指一学年或一学期大（中）队活动计划；单项活动计划是指每一次活动的具体实施计划。

学年（期）总体活动计划一般应在学年（期）开学前制定出来。它包括：本校大（中）队队员基本情况分析，全学年（期）少先队活动的总任务以及具体活动的设想。队的学年（期）活动计划，可以用条文形式逐条叙述，也可采用表格形式逐项填写。

单项活动计划一般包括：活动名称、活动目的、活动准备、活动过程、备注等。

⒉少先队的礼仪活动

少先队礼仪是指少先队的礼节和仪式，如：敬礼、集合时的列队、逐级报告人数、队长向辅导员请示开会、出旗、唱队歌、呼号，还有队旗、红领巾、誓词，以及少先队仪式（如大、中队会、新队员宣誓、检阅、升国旗、迎宾、夏令营等活动都要举行仪式）；

⒊少先队的阵地活动

⑴少先队室：是大队辅导员和大队干部学习和讨论工作的场所，也是对少先队员进行组织教育的阵地。队室内的布置要庄严、朴实，富有教育意义。一般在少先队室的正面墙上贴着写有少先队员的呼号，呼号下面布置队徽和队的誓词。室内还可陈列大队工作计划、工作日志、光荣簿、奖品、纪念品、各种图书资料，摆放队鼓、队号和队旗。队室除供辅导员和少先队干部学习、工作和召开各种小型的少先队会议外，还可供新队员参观、队员们阅读图书等。大队辅导员要组织大队委管理好队室，这也是培养小干部的重要手段。

⑵少先队队报：这是少先队的宣传教育阵地。她即可以沟通队员与组织之间的联系，又可以帮助队员了解信息、增长知识、丰富少先队的生活。队报名称要响亮而有意义，如《火炬报》、《小星星报》、《小伙伴报》等。栏目内容可多种多样，如介绍时事、科技信息、革命前辈和科学家故事、智力测验、批评与表扬等。队报形式一般采用黑板报、墙报等。

⑶红领巾广播站：定时广播时事、革命故事、科技珍闻、优秀少先队员事迹以及各中队开展活动情况。

⑷小画廊：内容可以是“祖国风光”图片、新闻照片、校园生活剪影，也可以展出队员的美术、摄影作品。

⑸中队活动角：一般布置在教室角落，如英雄角、友谊角、图书角、科技角、艺术角、书画角、卫生角、服务角等。

⒋参观、访问、旅行以及各种社会活动

⒌少先队的夏（冬）令营活动

少先队大中队委员的具体职责

㈠组织机构：

大队和中队委员会根据需要，设立队长、副队长、旗手和组织、学习、宣传、文娱、体育、劳动等委员，具体分工如下：

大（中）队长：主要负责召开队委会和中（小）队长会议，研究讨论队的工作，制定工作计划，主持队的活动，检查并帮助各委员的工作，做好工作总结和汇报工作等。

副大（中）队长（兼旗手）：协助队长开展大（中）队工作、在队的活动中担任旗手，负责管理各种活动资料等。

组织委员：主要负责组织适龄同学入队和超龄队员离队工作，接转队员的组织关系，管理队员登记表、“光荣册”，记好“队的工作日志”，做好对队员的奖励和处分的具体工作等。

学习委员：主要负责组织大（中）队队员开展读书、读报活动和学科学、用科学活动，管理队的报刊、杂志等。

宣传委员：主要负责宣传少先队员中的好人好事和大（中）队的宣传阵地工作，如少先队队报、红领巾广播站、宣传栏和各种“活动角”等。

文体委员：主要负责组织大（中）队的文娱、体育活动，组织音乐、舞蹈、美术等艺术小组和各种球队等。

劳动委员：主要负责组织队员参加各种公益劳动，做好“劳动小能手”评比活动等。

㈡产生办法：

小队长、中队委员和大队委员，分别有小队、中队、大队队员选举产生，半年或一年选举一次。

备注：大队和中队分别设立辅导员。

中国少年先锋队队会仪式

预备部分：（集合列队，整理队伍）

1、中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼、报告：

“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。”

中队长回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。

2、各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。中队长向全中队发出“立正”的口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼、报告：

“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人，队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”

中队辅导员回答：“接受你的报告，希望„„（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”。中队长返回原位，发令：“稍息！”，全中队稍息。

3、大队会时，报告人数与上述相同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。

正式部分程序如下：

㈠全体立正，报告人数；

㈡出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

㈢唱队歌（或放唱片或录音）；

㈣队长讲话，宣布活动内容；

㈤进行队活动；

㈥辅导员讲话（活动结束时的简短讲话）；

㈦呼号（右手握拳举起，辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；

㈧退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）；

㈨队会结束。

注：如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾献红领巾。

中国少年先锋队队员入队仪式

仪式程序：

⑴全体立正；

⑵出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

⑶唱队歌；

⑷宣布批准新队员名单；

⑸授予队员标志（授予者双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着相互敬礼）；

⑹宣誓（由共青团组织的代表或大、中队长领读，领读人读一句新队员重复一句。宣誓时右手握拳举于耳侧。队旗和护旗手位于新队员前面）；

⑺大队长致辞，表示欢迎新队员；

⑻新队员代表发言；

⑼共青团组织的代表或辅导员讲话；

⑽呼号；

⑾退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

⑿仪式结束。

附（入队誓词）：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

注：

①仪式既要简单朴素，又要形象生动，更要庄严、隆重；

②入队仪式由共青团组织的代表或少先队大、中队长主持；

③学校和年级入队仪式，还可以加上献词，也可以安排一些新、老队员演出文艺节目，但不宜过多；

④仪式要求紧凑，气氛热烈；

⑤仪式可在“六一”举行，也可于清明节在烈士墓前举行。

第三篇：少先队教育活动汇报材料

少先队教育活动汇报材料

本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的培训学习活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、开展“我爱红领巾，我爱少先队”教育活动。

本学期，少先大队组织设计了“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感教育活动。10月3日，建队节前夕，少先队开展“光荣的少先队，快乐的红领巾”队前教育活动，向一年级的15位小朋友介绍有关少先队的光荣历史、少先队知识、少先队礼仪。

10月10日，少先队开展“学队史，知队情，争做优秀少先队员”主题教育。大队部组织全体队员开展少先队员光荣感和责任感教育。10月13日，是中国少年先锋队第61个生日，是一个让少先队员激动的日子，这一天，少先大队举行了别开生面的建队节庆祝活动，发展新队员。

二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

九月，组织全体队员开展“尊师爱校，文明守纪”主题教育，学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。对照要求，强化训练。十月，“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感教育，在全体队员中开展“爱祖国，争做热爱祖国，理想远大的好少年”活动。十一月，以生命教育和安全教育为主要内容，开展“爱科学，会学习，争做勤奋学习，追求进步的好少年”教育活动。十二月，开展“爱学习，勤思考，争做体魄强健，活泼开朗的好少年”主题活动，强化安全教育成果，强化行为养成教育，对全校145名少先队员开展一系列感恩、实践、文明守纪、热爱生命，热爱学校的活动。

第四篇：少先队活动常规教育教案

开学常规教育教案

一、教学目标：

1、让学生了解简单的安全卫生知识，知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。

2、使学生了解并掌握相关的学习纪律，知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

3、使学生学会学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

二、重点、难点

1、教学重点：让学生懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

三、教学过程

（一）导入：同学们，欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将在一起共同过充实而又快乐的小学生活。

（二）安全卫生教育教育 需要知道的安全知识：

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，在体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。

2、与陌生人交往中应当注意的安全问题，形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。

4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

5、不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志。

6、在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼。

7、严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

（二）课堂常规教育

1、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

2、候课、坐姿：

上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，安静等待老师上课。

3、铃声响后：

上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。

下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，把桌椅排好（椅子统一推进课桌下），离开座位，喝水、上厕所、出去活动。

4、举手发言：

右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。

5、学会倾听：

老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

6、朗读、默读：

读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。（一二年级可适当指读）

7、语言表达：

1、能说完整的话。

2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。

3、质疑时，学会用“为什么„„”“我有一个问题：„„”；请问××老师（或××同学）等句式。

4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）„„”；“我是这样想的„„”“我体会到„„”，“我还认为„„”；“我有不同意见„„”；“我补充„„”；“我们小组的意见是„„”等句式。

8、握笔姿势：

拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。

9、写字姿势：

做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

10、合作交流

听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。

第五篇：少先队赴幸福院院慰问活动方案

少先队赴幸福院院慰问活动方案

我国正逐步进入老龄化社会，关爱老人在建设社会主义新农村的今天，显得尤为重要。为强化我校学生社会主义荣辱观教育，培养青少年“奉献爱心、尊老敬老，弘扬传统美德”的美好情操，少先队大队部决定在冬至前后开展“尊老爱老”主题活动，在寒冷的冬季送给老人一丝温暖。

一、活动主题：

尊老爱老，给老人带去温暖、快乐。

二、活动目的：

1、以全心全意为人民服务为宗旨，组织小学生参与社会实践、服务老人活动，在活动中培养尊老爱老、助人为乐的传统美德，树立社会主义荣辱观。

2、在实践社会、服务他人的活动中，影响社会，为建设社会主义新农村做出积极的贡献。

三、活动对象： 西南街幸福院。

四、活动时间： 2013年12月24日

五、活动内容：

到敬老院敬让老人们在充分享受政府和社会在物质救助的同时，精神上得到当代小学生的帮助和抚慰，切实让老人们在我校小学生的日常服务中享受到天伦之乐。

六、活动程序

1、参观敬老院。

2、学生代表献词。

3、帮助老人打扫卫生。

4、与老人交流谈心。