成人教育机构的办学目的

第一篇：成人教育机构的办学目的

成人教育机构的办学目的成人教育是指整有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。

成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高考（学习形式有脱产，函授，夜大）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大现代远程开放教育）和远程教育（网络教育）。

四种教育形式各有特点，除成人高考以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大

在校学习形式分脱产、业余（包括半脱产、夜大）、函授三种。

无锡至德文化教育培训有限公司是专业的，高质量的无锡学历教育机构，无锡成人教育机构，无锡自考本科机构以及无锡会计培训机构。下面就由至德教育来讲述下成人教育的目的。

成人教育的根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。

实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会，以实现社会的公正和教育机会的均等。所以，成人教育往往是政府的一项社会政策。

随着经济的发展和社会的进步，对人的素质的要求提高了。进入60年代，“终身教育”的主张被提了出来，它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下，成人教育的发展有了新的方向、新的目标，终身教育的理论驱动着成人教育事业，成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以，实施终身教育成了成人教育的根本目的。

同时针对教育的理念，成人教育除了能提高自身价值之外，更多的是应注重社会责任感培养。

关注成教学生的身心健康，培养成教学生的社会责任感。成人教育学院的学生来学习的目的主要是在一定程度上促进学员的素质及能力，为了获取文凭学历，或为了晋升他职务、评定职称等，或为了面子、提升影响等其他因素。很少有真正为了学知识长技能从而为经济社会发展建设需要而学习的。所以，不仅他们的学习目的不端正，学习压力还很大。为此，要转变成教学生的思想，调动学习的积极性和主动性，就要充分研究成教学生的特点，关注他们的身心健康，减轻他们的心理压力。要从根本上制定出相应的教育激励机制，增加成教学生的心理辅导和思想教育，缓解其心理压力，引导他们树立正确的终身学习观念，增强成教学生的学习主体意识和为社会而学习的责任感。

第二篇：成人教育机构分析

名称：重庆大学网络教育学院

地址：四川省乐山市人事局内

业务范围：

重庆大学网络教育学院是重庆大学负责继续教育、远程教育及成人学历教育的管理部门和办学实体。学院依托重庆大学雄厚的办学实力和丰富的优秀教学资源，以培养社会急需的应用性人才为目标，开设了土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、经济与工商管理、计算机科学与技术、会计学、电力经济、市场营销、采矿工程、公共事业管理等本专科学历教育专业。

宏观环境可能对学院造成的影响：

国内社会政治经济环境因素的影响社会主义市场经济的发展迫切要求成人继续教育发挥更大的作用。必须要不断总结和探讨成人继续教育与社会主义市场经济相结合的经验，逐步建立与社会主义市场经济相适应的成人继续教育新体制。科学发展观的确立对成人继续教育发展的影响。科学发展观的核心是以人为本，成人教育的对象是人，成人教育的母的是培养人，让人得到全面的发展。科学发展观作为新时期教育发展的战略指导思想，对继续教育院校的发展模式、发展道路将产生深远的影响。

成人继续教育的主要影响因素应当是经济因素，即社会经济发展到一定程度，需要进行自我学习和终身学习，并且受教育者有一定的经济收入用于支付教育费用，其次是国家的 政策导向以及宏观发展规则。

成人继续教育学院竞争激烈程度及竞争对手：

我国高等教育顺利实现了从精英教育向大众化教育的跨越，随之而来的是高等学校规模的膨胀，这又对高等教育提出了更高的要求。好多院校均有自己的继续教育学院，也有相同的专业。现代教育技术为高等教育发展来带新的模式，尤其是网络教育的普及，不仅大大拓宽了学生接受知识的范围与途径，而且使参与式、启发式教学称为可能。有些网校也开通了网络农业教育，争夺生源。各类院校继续教育学院对其影响各大院校陆续开办成人继续教育学院，争夺生源，专业的细分，均对其构成影响。

乐山重庆大学网络教育学院在乐山地区的竞争对手主要有西南交通大学、乐山师范大学、各类职业中学及培训机构等。

重庆大学网络教育学院所在行业的特点及竞争实力：

重庆大学创办于1929年，是中央直管和教育部直属的全国重点大学，是涵盖了理、工、文、经、管、法、艺、教育等学科门类的全国著名综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。重庆大学于2000年经教育部批准开展现代远程教育试点工作，2001年3月成立网络教育学院并开始招生。目前，学院在国内的23个省、直辖市、自治区建立了校外学习中心，有在读学生3万余人；已向社会输送本、专科毕业生1万余人。

学院采用基于国际互联网（Internet）的远程教育技术模式，实行完全学分制和弹性学制，面向从业人员开展远程学历教育及非学历教育。

学院全体教职员工本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务理念，以建设“一流的网上教学资源，一流的网络教育网站，一流的教学支持平台和管理系统，一流的学习支持服务和一流的课程体系”为奋斗目标，真正实现了“5any”学习模式，即：任何学习者（Anyone）通过计算机网络，都能够在任何时间（Anytime）、任何地点（Anywhere）学习任何课程（Any course）的任何章节（Any chapter）。

学院按照重庆大学“扎根重庆、立足西南、面向西部、服务全国、走向世界”的办学服务定位，充分发挥重庆大学的优势，充分利用学院在网络教育技术和丰富、优秀的多媒体网络课程资源的优势(已有2门课程入选教育部的网络教育精品课程)，为在生产、建设、管理第一线在职从业人员开展学历教育和非学历教育，为高等教育大众化和建设学习型社会、构

建网络化开放式终身教育体系奠定了良好的基础。

重庆大学网络教育学院经过七年多时间的建设和发展，形成了有自身特色的办学理念、充满活力的办学机制、适合成人在职学员个别化自主学习的办学模式和科学的教学管理模式，具有良好的社会声誉。在由《中国远程教育》杂志社“学习港”网站主办的“2007十大热门现代远程教育试点高校”活动中，重庆大学被评为“十大热门现代远程教育试点高校”；在由腾迅网主办，中国青年报、现代教育报、人民政协报、择校网协办的全国“2007中国教育总评”活动中被评为“全国十佳网络教育学院”。

第三篇：湖南农业大学成人教育合作办学协议

湖南农业大学

成人教育合作办学合同书

甲方湖南农业大学，住所地长沙市芙蓉区农大路1号。

法定代表人符少辉，湖南农业大学校长。

乙方长沙实验外国语专修学院，住所地

法定代表人：

甲乙双方经平等友好协商，甲方在乙方设立函授站，并就合作办学等事项，达成如下协议。

一、合作目的为发挥各自拥有的资源优势，互相配合，相互支持，友好合作，提高教育水平和质量，更好地培育建设社会主义事业的优秀人才。

二、合作原则

双方秉着诚信互惠、平等互利、相互配合、确保信誉的原则，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，服务学生、服务社会，开展合作办学。

三、合作范围与内容

1、办学形式：

2、办学专业:

3、学制：按教育厅下达的计划所规定的学制执行。

四、合作期限

年月日至年月日

五、甲方权利与义务

1、负责国家招生计划的申报和学生的录取、注册等学籍管理工作。

2、审核、制定招生与宣传的方式、方法、标准、内容；协助乙方做好招生的发动和管理事务。

3、负责教学管理，制定开办专业的人才培养方案和教学纲领及教学计划，制定教学质量考核、评价方式与标准，监督教学运行状况，监管教学质量。

4、负责学生毕业资格的审核、毕业证书、学位证书颁发及证书的电子注册工作，保证所颁发的文凭为国家承认学历，国家教育部上网可查的专科或本科学位文凭。

5、负责教材、资料的版本选定，审核、选派、聘用、考核、评价与监督授课教师，培训辅导教师。负责课程考核的试题审核，巡考等工作。

6、负责乙方聘请教师的审核工作。

7、检查学生管理工作。

8、按照国家法律、法规和政策制定、修改函授站管理办法和制度，1

指导、检查、监督函授站的工作。

六、乙方权利与义务

1、按照甲方的《成人高等教育招生简章》和招生计划负责本函授

教学站所在区域的招生，确定本方招生与宣传的方式、方法、时间。负责组织发动生源，协助招生。

2、组织教学管理工作，负责教材、资料等购买与发放（甲方提供

教学资料）、面授及考试的组织和安排，教学场地，环境的保障和管理，协助甲方做好本站教学任务的实施及学生的日常管理工作，妥善安排甲方选派教师及管理人员在教学站期间的住宿。

3、经甲方审核同意，可聘请有资格的教师承担有关课程的面授工

作，4、做好学生全部日常管理工作；确保按教学运行要求成建制编组、安置、管理学生，并负担乙方成本；协助实施教学管理；

5、负责学员的报到、注册、面授、实习、实验、考试和毕业论文

答辩等环节的组织工作。

6、负责按政府有关主管部门规定的标准收取学杂费并及时转交甲

方；

7、接受甲方对函授教学站间的巡视，检查与评估，并按甲方要求

改进教学条件与教学质量。

8、按国家法律、法规和政策制定、修改乙方对函授站的管理办法

和制度。

七、甲乙双方承诺和保证

双方承诺系中华人民共和国境内合法的国民系列的教育机构，均具

有履行本合作办学合同的合法资质和相应的能力。双方保证严格履行本合同约定的权利义务，充分维护双方声誉，并不得实施任何损害任何一方的合法权益。

八、学杂费用收取和结算

1、学杂费收缴：学费由乙方按湖南省物价局批准的湖南农业大学

学年标准收取。

2、学杂费分配：

⑴乙方按照湖南省物价部门规定的收费标准收取学费，双方按照甲

方 35％ ；乙方65％对学费进行分成，由乙方负担教学成本。学费收取为高升专学年共计3个学年、专升本学年共计3个学年。

⑵乙方于每年开学第一学期收齐当年的学生学费,并于6月底之前

将甲方应得学费分成支付给甲方,且附缴费学生名单与数额,以便甲方开具发票。乙方所得经费，甲方不负责开具发票。

⑶杂费包括学生报名费，入学测试费、考试费、毕业论文费、学位

审定费、、等，全部由甲方按用途确定支出。杂费收支每学期结算一次，甲方委托代收的杂费全部交甲方。

3、其它费用：录取费按生源省份的收取标准由乙方承担，乙方在领取录取通知书时将其负担的部分一次性汇入甲方银行帐户，毕业证书工本费在毕业学期由乙方按学生毕业人数一次性收讫汇入甲方银行帐户，教材费和资料费由乙方据实向学生收取。

4、乙方负责支付授课教师课酬、交通费及在教学站期间食宿，其

中课酬按职称支付讲师/元学时，副教授元/时，教授元/学时。由方负担甲方巡视管理人员在教学站期间的住宿。

5、若采用远程教学形式，课件制作相关费用由甲方承担，教师课

酬由负担。

6、如果乙方未达到开班人数，由乙方每学年定期一次送教学站

授课，授课费用由甲方承担，车费乙方学生承担。

7、如遇国家和省级财政部门对经费收支和征收办法有新政策或新

规定，经双方协商后，按新政策、新规定执行。

九、其他约定

1、双方指定项目承办人，确保项目操作顺利。

（1）甲方：湖南农业大学继续教育学院负责人：谷祥云

（2）乙方：负责人：

2、双方建立对合作项目的交流协商和评价机制，每年举行一次洽

谈交流、评价会议，总结、讨论、健全合作机制，完善操作执行办法，开展新的项目合作。

3、因办班需要挂湖南农业大学函授教学站站牌，由乙方提出书面

申请，经甲方审查通过后方可挂牌。

4、双方都必须根据中华人民共和国教育法和省市教育行政管理部

门的要求依法办学，招生简章由甲方审核制定下发乙方后方能发布，如因不遵守本协议而造成的损失，由违约方承担。

5、双方合作中，同一项目不得因与第三方的合作而影响对方利益

与名誉，更不得造成对方的损害。

6、本合同权利义务不得转让。

十、违约责任

双方不得违约。如一方违约应承担对方经济损失和其他损失的责

任。违约者应承担支付违约金伍万元。

十一、合同的补充、变更和终止

1、本合同未尽事宜，双方按照国家法律法规和政策，由双方协商

解决。可以商谈具体补充附件、清单和备忘录，与本合同具有同等法律效力。

2、在本合同有效期内，如需变更合同条款，经双方友好协商，可

以签订补充、修改合同，与本合同具有同等法律效力。

3、本合同合作期限为叁年，到期自动终止；如一方需继续合作，应在合作期限到期前三个月通知对方续签合同。

十二、争议的解决

双方在履行协议中产生的争议，应通过友好协商的办法解决；如协商不成，由甲方所在地的人民法院管辖。

十三、合同的效力

本合同书自签字盖章之日起生效。本合同书一式六份，双方各执三份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：法定代表人：

二○一四年月日

法定代表人：

第四篇：培训机构如何申请办学资质

培训机构如何申请办学资质

新的《民办教育促进法》明确规定了培训公司（营利性民办学校）必须拿到有培训经营范围的《营业执照》和《办学许可证》的。这是国家法律的强制性规定。新法出台后，各地工商、教委都开始大力规范教育培训市场，无证办学不仅会被会勒令整改关闭，还会对公司举办者处于违法所得一倍以上五倍以下罚款，严重的还会给予治安管理处罚或追究刑事责任，那么怎么才能申请办理办学资格证？

一、为什么要申请办学资质

二、申请办学许可证的十大攻略

三、如何申请办学消防许可证 为什么要申请办学资质

今年6月1日起，上海市政协就推出了“整顿规范教育培训市场秩序”的提案专题。截止到今年9月1日，计划将对梳理出的近7000家教育培训机构进行分类整治规范。据悉，7000家教育培训机构中，证照齐全的有2000多家，有营业执照但无教育培训资质的占3200多家，无照经营的有1300多家。

杭州也要开始整顿教培行业，教育行业的整顿不远，我们要正规化，正规化先从资质开始。由此可见：办学资质的重要性。什么是办学资质呢？

回答这个问题，首先要搞清楚什么是经营性和非经营性的培训机构？根据最新发布的《民办教育促进法》规定：非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益，学校的办学结余全部用于办学。而营利性民办学校的举办者可以取得办学收益，学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。通常在培训行业，我们都会选择设立营利性民办学校（培训公司）。因此，对营利性民办学校（培训公司）来讲，不仅要去找教育局或人保局申请《办学许可证》。还要找工商局来注册《营业执照》，申请的经营范围要含有培训等业务。

而非营利性的在教育局或人保局拿到《办学许可证》之后则是找民政局拿《民非登记证》。这些就是最核心的办学资质文件。为什么培训公司也一定要获得合法办学资质呢？

新的《民办教育促进法》明确规定了培训公司（营利性民办学校）必须拿到有培训经营范围的《营业执照》和《办学许可证》的。这是国家法律的强制性规定。新法出台后，各地工商、教委都开始大力规范教育培训市场，无证办学不仅会被会勒令整改关闭，还会对公司举办者处于违法所得一倍以上五倍以下罚款，严重的还会给予治安管理处罚或追究刑事责任。

其次，现在学生和家长也越来越重视培训机构是否拥有合法资质。一方面没有合法办学资质，招生和运营肯定受影响。不论是你做线上广告，还是线下推广，甚至租赁场地的时候，都是需要给对方提供资质证明的，就拿大家都熟知的线上推广来举例，百度公司就是要求必须出具营业执照和办学资质的，没有办学资质，你的推广当中就不能涉及到教育培训。另一方面，一旦发生纠纷，由于举办者非法办学在先，不仅无法主张合法权益，而且还可能受到相关部门的处罚。对没有办学资质的教培机构，不管对方的要求多么无理，你也只能吃这个亏，毕竟对簿公堂的时候，你无证办学都是最致命的错误。如何申请办学资质？

在申请办学资质前，你要先确定自己是要办营利性还是非营利性的，确定好了之后就要去相关的行政部门提交手续。拿营利性培训公司的注册来举个例子，首先要向教育局提交申请报告及一系列的相关证明，比如：课程设计、内部管理制度、培养目标等等材料。得到教育局审批通过获得办学许可证之后再到工商局去申请办理营业执照。工商这边，法人资质，场地面积，场地消防和办学资金等都要符合相应的规定，所有材料递交后还要等着工作人员的审查和实地考察。这两个行政部门全部手续办齐拿到执照，才算是真正拥有了办学资质。

通常情况下，办证需要走审批流程，通常要三个月才能办下来。而且很多地方的教育局已暂停办证。但在当前各地规范办学整改的情况下，机构还是需要用尽浑身解数、尽可能找到办证的窗口期，走正规的办证程序来规范办学，给未来以最小的风险。

申请办学许可证十大攻略

办《办学许可证》的过程琐碎复杂，在这个过程中，有这样一些需要注意的点，能帮助你提升办证效率。

攻略一：公司资质可以找黄牛代办，好处是快，缺点是要钱。

攻略二：办学许可证是目前“最官方”的合法资质，为了更长久的发展，还是要多留意相关政策，有机会是要拿到的。没有这个，在涉及到“大联查”，恶意投诉举报时，你就会发现现在的辛苦是值得的。

攻略三：如果批培训学校资质，记得先问当地指标，然后找场地，注意场地原本消防结构和场地使用性质，邀请教育局相关人员初检同意后再签场地租赁合同，办学消防和场地装修可以同步，消防验收建议外包，最后的提交给教育局的备案大部分资料可以外借。

攻略四：消防不等于场地原本消防许可证，是专门的办学消防许可证;筹设申请同意书不等于办学资质，这时候办学被举报违法办学会很麻烦，街道办，街道派出所，本地消防大队，教育局会轮流找谈话，且一定程度会影响审批进度。攻略五：各地教育局对于场地硬性要求不统一，具体要事先咨询教育局及相关部门。涉及:楼层要求，场地面积，消防相关规定，场地使用性质及使用期限等 攻略六：上面表述的文件，资料大部分都会下发模版，我们直接收集信息填写即可，部分不会的可以咨询对应办事窗口就好。只是涉及到签字盖章的事情，如果没有一定社会关系资源，要跑的勤一些。总的来说，耐心些就好。

攻略七：场地租赁时请注意土地使用性质，一般分办公，综合，民居，工业。办公和综合可以申请改变性质为教育培训，其中综合用地有些地方需要到国土资源部补交改变土地使用性质费，按每平方按年收;居民和工业原则上不可以变更(工业用地变更代价最大)具体资料可以翻阅当地相关职能部门公示。注意啦，房屋本身构造，临近场地使用情况等都会对审核有影响，所以一定要先找教育局初审场地再签租赁合同。

攻略八：无证被举报，一般情况下会由街道办，本地派出所，消防大队，教育局约谈处理。其中涉及消防不过关的，消防大队会派人过来拍照取证，并要求限期内报道录口供接受处罚;涉及到没有办学许可的，一般会要求遣散学员补办整改，如果再次复查或被举报，视情况可能要拘起来的(我们本地是按获利金额处罚+拘留);涉及超范围经营的，小问题限期整改，大问题关门整改。

攻略九：被举报要求报道接受处罚时，请立马先咨询相关律师。涉及到相关单位录音，签字接受处罚时，注意沟通态度，同时话术需要谨慎，对于学校开办多久，多少学生，多少学费等敏感问题可以避重就轻，一般他们不会核查;不要直接回答他们问题是或不是，他们的问题自己可以重复一遍，然后再完整答复;最后签字时注意笔记和自己的表述是否相符。这些都是应付之策，不是长久之计。先办证，后办学。

攻略十：培训学校主管单位是教育局，同时因性质属于民办非企业，所以也接受民政局(社会组织服务中心)监管(部门地区，每年还能评奖，还有补贴性奖金)。每年校区年检是由这两个单位完成。关于流程，再强调一下： 培训学校去教育局窗口申请审批，先去街道办合教育局报备看下是否还有指标，如果没问题就先打变更房租使用性质（变更为教育培训）去街道办盖章，然后和教育局相关人员沟通现场看场地，注意这个很关键，如果场地初审不通过后续所有工作都无法进行。

场地OK后，然后去名称预核准，然后递交相关文件正式教育局筹备备案；场地初审过后同时进行的是办学消防事项（这个按照相关文件执行即可，建议外包，好处一通过几率很大，很多小问题说说就过去了；二是时间快，我们自己办理，除了花很多时间到处盖章，还有买材料没有上限的整改也是比较头痛的，所以建议外包）

办学消防许可拿到后，然后到教育局报备再次提交规定文件，包括了校长任职许可证，教师许可证，验资（我们本地100万）等，最后就是等正式办学许可下发了。

最后，关于学校还有2个小补充：

一、第二步完成后下发的“筹办申请同意书”并不是办学的法律依据，这个时候开课运营还是存在法律风险（如果被同行恶意举报，教育局有可能会延缓或暂停正式审批）

二、最后递交的“校长证”“教师证”都是可以外借挂靠的，并不影响后期学校正常运营。第1个是比较难找，第2个是数量比较多。

3F

如何申请办学消防许可 如何申请办学消防许可

这部分内容主要是想让大家了解一下申请办学消防许可的大致流程。这些信息你需要知道！

1、相关法律：《中华人民共和国消防法》、《建设工程消防监督管理规定》、所在城市民办培训学校消防管理办法及所在区域消防行政管理单位具体管理办法。

2、主要关联部门：街道办，教育、消防行政管理相关单位。

3、很多地方办学消防许可证（合格书）是教育行政部门下发“办学许可证”的前置条件。

4、教育局相关人员实地查看场地确认场地具备举办条件后，签约场地，准备对应资料提交办学筹设申请；同时准备消防备案，理论上拿到备案证明办理施工许可证后方可装修施工。消防备案需要的主要材料：

1、《建筑消防设计防火审核申报表》；

2、《自动消防设施设计防火审核申报表》；

3、计委、规划、土地等主管部的立项批文及其它有关文件（土地产权证明或租赁协议书及其复印件、会议纪要、领导批文等）； 4、1∶500总平面图及室外消防给水图；

5、建筑平、立、剖面图；

6、有关消防部分的设计图纸和设计计算书（含消防给水、供电、通风、空调及火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防烟及排烟系统）；

7、工业项目另报生产工艺流程图和说明书（说明原料及产品的品种、数量、规格、闪点、燃点、爆炸极限、储存方式等）；

Ps:

①所有需要填写递交的表格在办事窗口处或相关网站都可以拿到，按实际要求填写递交即可。

②所有涉及到场地资质的书面证明，如果你有个好房东或者专业的物业管理公司的话，你一定会觉得很幸福的，所以建议在签订场地协议前要求他们提供这些资料以供后续使用。

③大部分资料提供复印件即可，部分材料需要原件或者加盖公章的复印件，每个地区具体管理办法不同，提前打听做好功课是很有必要的。④备案同时可以进行装修报审获得施工许可。报审装修需要的主要材料：

1、《建筑内部装修防火审核申报表》；

2、施工单位资质等级证书及复印件；

3、所装修建筑产权证明或租赁协议书及复印件；

4、所装修建筑原《建筑消防设计防火审核意见书》；

5、装修平、立、剖面图；

6、集中空调系统图及设计计算书；

7、消防系统设计图及设计计算书。Ps：

办消防最麻烦的是一些比较细的条件：过道宽度、通风面积、消防栓/消防喷淋/烟感报警器/消防警铃等相关消防要求，对于品牌、规格、密度、数量都有着冗长死板的规定，其中有一样不过关就有可能不过关要求整改。关键点在于有些场地是先天条件不足，不具备整改条件。最后注意三点：

①可以不过装修公司自己请人装修，前提是能力和精力允许，真的能省很多钱，但也是真心累；施工单位资质可以花钱外借挂靠。

②在装修期间尽量和消防参谋搞好关系，最好能来现场具体指导下，一来装修效率和质量会提高很多，二来会大幅度增加通过几率。

③场地原有资质证明材料找房东或者物业拿，没有的材料大部分都可以外借挂靠。

消防验收需要的主要材料：

1、《建筑工程消防验收申请表》；

2、原《建筑工程消防设计审核意见书》；

3、经公安消防机构认可的设计变更，会议纪要等文件；

4、工程竣工图纸；

5、各类消防产品的有关资料和购销合同复印件；

6、各消防工程施工单位的有关资料和施工合同复印件；

7、施工记录（包括隐蔽工程验收记录、有关检测报告）；

8、《建筑工程自动消防设施技术检测委托书》和有关消防设施的调试、检测报告；

9、建设单位和施工单位的自检报告；

10、有具备消防设施检测资质的检测机构出具的消防设施检测报告； Ps:

①注意提收集准备需要提交的所有材料及相关具体要求，个人感觉不是很难，就是有些材料报告有些形式化太繁杂。

②我们本地还有一个规定：1000平方米是分界线，以上和以下是两套验收标准。不过你可以尝试多准备一份“场地合同”把面积改到临界点以下，他们多是以我们提交的书面材料为主要依据，然后再跑下关系，一般情况下不太会很苛刻。③场所内部的消防产品和设施都有产品供货证明，购买时务必让厂家提供相关书面证明留档；如果入场前就装有一定数量消防设施，签合同前找房东拿一下相关材料。

④有些地区在这个阶段还需要提供消防责任人和管理的消防培训合格证明，有些地区则可以后补。这个也要提前问清楚，因为需要去指定地点参加课程及考试。流程概述

1、先到当地消防办事大厅咨询领取准备相关材料；

2、将准备好的资料带去办事窗口录入，参加备案抽查；

3、如果未抽中，进入装修报审流程准备装修；

4、如果抽中就需要办理手续，等待参谋员现场考察；大概30%的几率被抽中

5、考察通过后开始装修，竣工后进入验收阶段；

6、提交所需所有材料等待审批； 7、20个工作日内会给出书面消防合格证书，不合格会给出书面整改意见。消防备案与消防审核的区别:

1.消防设计备案是新修订的《消防法》（2008年版）出现的新的制度。2.区别：

①对小项目实行备案，先取得施工许可证再消防设计备案；对大项目及较大的场所进行消防设计审核，先审核同意后方可办理施工许可证。②备案不属于行政许可，审核属于行政许可。③备案可能被抽中，审核必须向消防机构申报。④备案可以在互联网申报，审核必须到消防机构申报。

⑤备案合格与不合格的都在互联网上公告结果，审核合格的或不合格的，公安消防机构均应出具加盖印章的法律文书《建设工程消防设计审核意见书》 ⑥办理时限，备案30个工作日内出结果公告，审核20个工作日内出法律文书意见。

⑦备案手续不办的最多罚款5000元，审核手续不办擅自施工的，最低罚款3万元~最高30万元，还必须责令停止施工。

第五篇：培训机构办学申办条件

一、申办条件

具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。

设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：

（一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。

（二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：

1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；

2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；

3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员；

4、财务管理人员应具有财务人员资格证书；

5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。

（三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备：

1、基本办学规模应不低于200人；

2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程；招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定；

3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。

（四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。

（五）符合政府制定的职业训练发展规划。

二、办理程序

办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。

（一）申请筹办

申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：

1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。

审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。

办结时限：30日

（二）正式申报。

正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：

1、筹办批准书和筹办情况报告；

2、《深圳市民办职业技能培训机构审批表》；

3、拟设培训机构的章程；

4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；

5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；

6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划；

7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件；

8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。

（三）审核办理

市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。

一、办理地点: 商洛市教育局、各县区教体局

二、申办条件:

1、举办者是社会组织的，应当具有法人资格；

2、举办者是个人的，应当具有政治权利和完全民事行为能力；

3、民办教育机构应当具备法人条件。

三、申报材料:

1、举办者和法人代表的资格证明；

2、申办报告—办学宗旨、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、开设专业（培训项目）及招生计划、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

3、办学章程；

4、学校理事会章程；

5、财务人员资格证明；

6、办学场地使用证明；

7、办学场所建筑质量检测合格证；

8、办学场所消防验收合格证；

9、食堂卫生许可证（炊管人员应有健康合格证等）；

10、办学机构资产证明（中介机构验资评估报告）；

11、办学机构的各项规章制度；

12、拟任校（园）长及教师、工作人员的资格证明材料。

四、办事流程:

1、办学者呈递办学申请领取办学许可申报表；

2、办学者呈送申报材料；

3、审批机关审核举办者申报材料；

4、审批机关实地考察办学场所；

5、符合办学条件的，审批机关发给筹设批复；

6、试办（学）期满办学者提出正式办学申请；

7、审批机关对办学者全面评估；

8、批准机关颁发正式批文、并发给办学者《办学许可证》；

9、办学者携《办学许可证》到民政部门办理法人登记、到物价部门办理收费许可证、到财政部门领取收费票据等。

具体事由请咨询当地教育部门。