第一篇：成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,学历证书国家教育部统一 ...
成人教育系列问题答疑
☆成人高等学历教育是怎么回事？
成人教育属国民教育系列，列入国家招生计划，学历证书国家教育部统一电子注册，国家承认学历（其文凭可以参加公务员考试、司法考试等一系列的报名考试），必须参加全国招生统一考试（成人高考），各省、自治区统一组织录取。
☆成人高等学历教育分几个层次？
成人高等学历教育分为三个层次：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升专科。目前泰州职业技术学院成人教育没有开办高起本。
☆成人高等学历教育必须参加成人高考吗？
必须参加成人高考，不参加成人高考，就拿不到国家承认的毕业证书。
☆ 成人高考什么时间报名？
成人高考报名时间一般在8月底至9月初，界时，当地主管部门会通过媒体下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
☆参加成人高考报名需要什么条件及报考对象？
(一)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（二）在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。
（三）考生一般应在户口所在地报名并参加考试；如确系在本省工作的外地考生，也可报考。
（四）报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育
系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。
（五）生活能自理、能坚持学习的残疾人也可以报考。
（六）根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的考生还应具备以下条件
1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的职业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
2、报考护理学专业的人员应取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
3、报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
4、考生报考的专业原则上应与本人所从事的专业对口。
如不符和上述报考条件，但仍志愿要求报考医学门类等专业的考生，其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据，请慎重填报医学门类志愿。
☆ 报名流程是怎样的？
每个地区采取的报名方式不同，有些地区采取的是网上报名，有些地区则现场报名。具体要看当地的报考简章。同时要选择服从分配
☆如何填报志愿？
1、考生在填报志愿时，最好先去了解一下所填志愿学校的情况，比如：硬性情况——校园环境、师资力量、实验场地等；软性情况----专业、收费、所发证书的性质等，做一个初步的了解。还要考虑的是，填报就近的学校，这样才能有效地防止错填志愿而出现后悔的现象。
2、有的学生在报名参加成人学习时，自我感觉到越是远的地方、城市大的地方、知名度高的学校一定就好，可有时侯却并不是这样。许多学生到上海等大城市去就读成人教育后，不但收费贵、住居环境差，而且也给学生及家庭带来很大的压力，那些学校将学生收进去以后，只是帮学生辅导自学的课程，到时拿的是自学文凭，但收费昂贵，学费和住宿费是一般家庭所不能接受的。于是，一个学期还没读下来，学生感觉上当受骗。泰州职业技术学院近年就收过不少这样的“后悔生”。所以建议考生填报志愿时一定慎重。
在填报专业和学习形式时，所有在职考生可结合自己的工作选择专业，在职人员一般是业余或函授形式学习。专升本学员选择专业时，最好能与专科所学专业衔接。
☆高中起点升专科的考生
还没工作的考生在填报专业和学习形式时，建议分三步：
1、家里有现成的工作等着，只是学点知识去从事这项工作的，那就选择和工作有关的专业
2、如果没现成的工作等，就要考虑自己的兴趣爱好选择专业，这样学员容易学到扎实的知识，今后学以至用。
3、选择就业前景好的专业，也不乏明智之举。
☆报脱产和业余，拿毕业证书时是不是脱产好？
脱产和业余的毕业证书都一样通过国家教育部电子注册的，都是国家承认的毕业证书，只是学习方式不同而已。但自07年，脱产和业余的录取分式线开始有了区别，脱产的录取分数线比业余略高，所以请学员在报考时慎重。
☆ 成人高考需要参加考试吗？都考哪些科目？
必须参加考试。
高中起点升专科考试课程为：语文、数学、英语。
专科起点升本科考试课程为：基础课程政治、英语（报考理工类的加考高数
一、报考文科类的加考高数
二、法学加考民法、医学类加考医学综合、教育类加考大学语文。
☆ 2007年成考报名是什么时间？
江苏省2007年成人高考报名时间是2007年8月30日----9月5日
☆ 2007年成考考试是什么时间？
2007年成人高考考试时间为：10月13日-14日。
☆ 需要参加成人高考辅导班复习吗？
确定自己报考层次及考试科目(高中起点升专科、高中起点升本科、专升本)后，开始购书学习，考生可根据自己的情况决定是否参加辅导班。自学能力强，文化基础好的考生，如果没时间也可以自己复习。
☆ 泰州职业技术学院每年都为辅导学员提供教材吗？
成人高考除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。泰州职业技术学院为了方便学员，每年都为学员提供正规辅导教材，参加辅导班的考生最好在学校购买辅导教材，否则会给学习带来困难。
☆ 成人高考辅导班难选，而外面成人高考辅导班办班单位太多，泰职院是一所正规院校，你们有辅导班吗？
当年在学员的强烈要求下，我院从2002年开始，举办了成人高考辅导班，自办班以来，成人高考录取率达99%，深受广大学员的赞誉和喜爱。欢迎你参加我院成人高考辅导班学习。
☆ 泰州职业技术学院的老师有成人高考辅导经验吗？
泰州职业技术学院成人高考辅导班，自02年至今已承办6年成人高考的复习，师资力量雄厚，教师经验丰富，责任心强。办学环境优良，每年成人高考录取率都在99%以上，深受广大成考学员的信任。
☆ 参加完成人高考后如何查询（成绩、当地录取分数线、查收录取通知书）？
界时，中国教育在线成人高考频道将会在第一时间公布各地查分时间及方式、各地及各高校录取分数线、各地及各高校录取结果，请考生密切关注本站公告！
☆ 如何收取学费，何时入学？
收费标准：不同地区、专业、学校、学习性质的收费标准不同！
入学时间：成人高考入学时间一般在2月底或者3月初。从2004年开始，全国成人高校由过去的“夏季考试，秋季入学”调整为“秋季考试、第二年春季入学”。调整后的全国成人高校招生统一入学考试时间为每年10月份的第三个星期
六、日，报名时间由各省级高校招生办公室自定，录取的新生于第二年春季按高等学校要求的时间入学。根据教育部有关规定，2004年2月入学（3年制），应该在2007年年底可以毕业。毕业证书可在3-4月份领取。
☆ 专升本和专转本有什么区别？
专升本属于成人教育范畴，在时间上没有连续性，在年龄上没有限制，即已经大专毕业,取得了大专文凭的人(多数已参加了工作),通过参加成人高考,考上某学校后,利用业余时间上几年学,毕业时候可获得该学校颁发的该专业的大本学历.。
专转本一般是指正规院校的在校学生(还没毕业的孩子)，在大专一年级或者2年级上半学期结束，因成绩优异，经学校批准,升入同专业的本科学习，将来毕业直接发本科文凭，大专文凭就不给了。基本所有学校的大专都有转本的名额，至于是光看学习还是怎样，这个每个学校具体情况不同,但能转本的名额都很少很少，尤其正规院校，非出类拔萃的学生不可。.☆成人教育能申请学士学位吗？
能。成人教育专升本的学生想申请学位必须达到如下要求。
1、学位课程要达到70分以上
2、毕业论文成绩必须为良
3、必须通过所报院校组织的学位英语考试。
☆ 自学需要参加成人高考吗？
自学不需要参加成人高考。
☆成人教育就业前景如何？
关键是要带着问题去学，要学过硬的技术，在一个专业上刻苦钻研，有专业特长的学员，比如我院建筑工程专业、护理专业、计算机专业、会计专业毕业的学生，社会上供不应求。
第二篇：全民阅读立法已经 列入国家立法计划
全民阅读立法已经
列入国家立法计划
《 人民日报 》（2013年08月05日12 版）
据新华社北京８月４日电（璩静、王帅）记者４日从国家新闻出版广电总局获悉：全民阅读立法已列入２０１３年国家立法工作计划，总局将争取在年底形成较成熟方案提交国务院法制办。目前，全民阅读立法起草工作小组已草拟了《全民阅读促进条例》初稿。
专家认为，全民阅读是一个系统工程，设立国家级的全民阅读条例以规范和保障各类阅读活动非常必要，其法律化意义重大。今年３月底，国家新闻出版广电总局专门成立了全民阅读立法起草工作小组，草拟了条例初稿。下一步，国家新闻出版广电总局还将通过征求部委意见、网上公开征求意见、地方调研等多种方式，广泛听取各界意见，继续修改完善。
国家新闻出版广电总局相关负责人表示，全民阅读工作中需要立法推动解决的主要问题包括：我国国民的平均阅读水平低于世界文化强国水平，需要采取有力的推进保障措施；未成年人阅读状况不容乐观，亟待改善；国民阅读公共资源和设施不足、不均衡；阅读内容良莠不齐，需要积极引导和扶持；全民阅读工作缺乏统一规划、组织保障和经费支持。
第三篇：国家“专项计划”招生推荐信
尊敬的中国药科大学招生领导：
您好!我是河南省南阳市镇平县第一高级中学高三学生***的老师。我很荣幸能够作为她的推荐老师给您写信！
***同学深切希望通过贵校的专项计划招生来实现她在中国药科大学学习的梦想。下面我将她的基本情况介绍如下，感谢您在百忙中抽出时间审阅这份材料。
从小学习成绩一直领先的她，凭借自己的实力考入自己理想的高中——镇平县一高中，经过三年的锤炼，她已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
入高中以后，***同学便立下了考入国内重点大学的志愿，同时被中国药科大学那悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学术氛围、强烈的时代气息所吸引。她深知考入这所为社会培养出许多杰出人才的，许多专业在国内都名列前茅的，国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学是一件不很容易的事情，所以她始终坚持、不放弃努力，并决心在今年志愿填报时选择贵校为第一志愿。她非常渴望能在今年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，将来成为一名对社会、对祖国有用的人才。
***同学性格开朗，兴趣广泛，积极参加学校组织的各种活动。诸多的社会实践，锻炼她坚毅、勇敢的品格，提升了她合作、创新的能力，激发了她求知、奋进的热忱，使得她在各个方面取得了极大的进步。
她热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，她喜欢播洒快乐，她把快乐传递给身边的每一个人。她仁爱智慧，为强者欢呼，为弱者流泪，乐意“送人玫瑰手留余香”；她常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过许多遍的数学题，她会毫无保留地与同学共享其学习英语的最佳诀窍，她会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里„„在班里，她有很好的同学缘。这不只是由于她班干部职务的原因，更来自她单纯、直率、热情的性格。
她是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，喜欢积极主动地学习。玩的时候尽情尽意、忘乎所以，学的时候专心投入、心无旁骛。在高中历次的期中期末考试中，***的成绩大多领先，在最近的一次考试中，她取得了全年级第？？名的好成绩。这些都源自她科学的学习方法和良好的学习习惯。
中国药科大学，是***同学梦寐以求的大学殿堂！假如这次她有幸考上贵校，她将计划在药理学、生命科学、中医学、生物工程等学科专业努力学习研究。
作为她的老师，我也真诚的希望她能够成为贵校的一分子，使其能在这座知识的殿堂里潜心学术，增强本领，实现身心茁壮成长——把自己磨砺成一个中国药科大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才，将来能为祖国强大、为民族复兴贡献她自己应有的力量。
恳请贵校领导能够接受我这位平凡教师的请求，助***同学实现理想一臂之力。
此致
敬礼
镇平县金陵外国语学校教师：鲁书沛
2017年4月20日
第四篇：2017年青海高校国家贫困专项计划单独招生的通知
2017年青海高校国家贫困专项计划单独招
生的通知
高考招生自主招生招生计划高考招生简章高考保送生出国留学网高考网为大家提供2017年青海高校国家贫困专项计划单独招生的通知，2017年青海高校国家贫困专项计划单独招生的通知
各市、县招生办公室，青海油田教育管理中心： 为了做好我省2017年高校国家贫困专项招生录取工作，最大限度争取教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校优质招生计划，现就加大宣传、组织力度，切实做好2017年高校面向农村学生单独招生工作事宜通知如下：
一、高校面向农村学生单独招生工作的内容、时间和要求 高校面向农村学生单独招生专项计划是国家面向贫困地区定向招生计划的重要组成部分。全国有95所高校承担高校专项计划，参照“自主招生”选拔要求，单独组织招生。具体时间安排及要求是：
第五篇：教育部周济部长在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话
在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话
教育部部长 周 济
今天，教育部和财政部联合召开会议，正式启动“国家示范性高等职业院校建设计划”，布置、落实建设任务，推动全国高等职业院校深化改革，强化管理，提高质量，健康发展。
一、以科学发展观为指导，走中国特色高等职业教育发展之路
目前，我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的关键时期。走新型工业化道路，推动经济社会全面协调可持续发展，关键在人才。我国有13亿人口，这是一个基本国情，这样多的人口，素质低，就是沉重的人口负担，素质高，就是丰富的人力资源。加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。我们国家已经从一个人口大国，建设成为人力资源大国，下一阶段，要从一个人力资源大国建设成为一个人力资源强国。在这个进程中，高等职业教育将发挥巨大的作用，将作出重大贡献。党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确要求我们“建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会”。现代国民教育体系包括基础教育、职业教育和高等教育。高等职业教育在这个体系中具有重要地位。我国的现代化建设，需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。高等职业教育的培养目标就是要培养数以千万计的高技能专门人才。十年来，高等职业院校全日制培养的毕业生累计超过800万人，目前在校的学生也已经接近800万人，高等职业教育培养了大批高素质技能型专门人才，为经济和社会发展、为实现高等教育的“大众化”都作出了积极的贡献。高等职业教育的快速发展，丰富了高等教育体系结构，完善了职业教育体系结构；顺应了人民群众接受高等教育的迫切需求，顺应了现代化建设对高技能人才的迫切需要。一个适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育体系已经初步形成。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，综合国力竞争日趋激烈，生产力正在发生革命性的变化，产业结构和劳动力结构正在发生深刻变化。在这个大格局中，知识经济、新型工业化道路对劳动者的知识技能的要求进一步提高，而我们传统的高等教育和传统的职业教育都无法满足这种新的人才培养的需要。所以，大力发展高等职业教育是时代赋予我们光荣而艰巨的历史任务。高等职业教育培养的是知识经济时代的高技能人才，适应新型工业化道路的需要，符合先进生产力发展的要求。
我国高等职业教育的发展总体是健康的，方向是正确的，成绩是巨大的。虽然我国的高等职业教育发展的历史并不长，但是，由于坚持了从经济社会发展的需要出发，从广大人民群众的根本利益出发，在发展的过程中逐步明确了发展的理念、定位，得到了社会各界的认可。回顾十年来我国高等职业教育的成绩，可以概括为两个方面：一是事业实现了跨越性的发展，高等职业教育已经成为我国高等教育事业发展的新的增长点，成为我国职业教育事业发展的新的亮点；二是改革取得了突破性的进展，走出了一条中国特色的高等职业教育发展之路。高等职业教育虽然还存在着许多的困难，还存在着很多的问题，但经过这十年的努力，我们的发展方向是非常清晰的，我们前进的目标是非常准确的，从发展方向和目标来看，我国的高职教育要比美国的社区学院和日本的短期大学更清楚；从针对知识经济的兴起来看，我国的高职教育要比德国的双元制和澳大利亚的TAFE更胜一筹。实践证明，我们完全可以创造自己的有特色的体系，走一条符合中国国情的充满生机和活力的高等职业教育的发展之路。
“十一五”期间，教育战线的总任务是“普及、发展和提高”：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。大力发展职业教育，其中包括大力发展高等职业教育；提高高等教育质量，其中包括提高高等职业教育质量。当前高等职业教育的发展重点是加强内涵建设，提高教育质量。我们必须从贯彻科学发展观的战略高度，落实科教兴国战略和人才强国战略，进一步深化改革，以服务为宗旨，以就业为导向，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量，使高等职业教育在促进我国从人口大国到人力资源大国，再进一步发展到人力资源强国的过程中，发挥更大、更好的作用。
二、推进国家示范性高职院校建设，引领全国高等职业教育持续健康发展
今后一段时期，我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设，提高教育质量。要完成这样一个战略任务，主要从两个方面来推进，一是指导面上所有高职院校办出特色，提高质量。全国有1000多所高等职业院校，全日制在校生已经接近800万，必须提高每一所学校的教育质量。教育部即将下发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，这个意见总结了十年来关于高等职业教育教学改革的一系列经验和教训，特别是针对当前进一步提高质量的关键问题进行了深入的研究，并广泛征求了高等职业教育战线许多同志们的意见。这个文件将要指导面上1000多所高等职业院校的教育教学改革，切实把工作重点放到提高教学质量上来。二是示范性高职院校建设计划。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求，国家在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划，按照地方为主、中央引导、突出重点、协调发展的原则，重点支持100所高水平示范院校建设。如此大规模的高等职业院校建设计划，在我国职业教育发展历史上是第一次，体现了党中央、国务院对职业教育的关怀，体现了党中央、国务院对高等职业教育事业发展的高度重视。国家重点建设100所示范性高职院校，是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措。如果说“211工程”是国家面向21世纪高等教育的发展工程，那么“示范性高等职业院校建设计划”也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程，要带动全国高等职业教育的改革和整体质量的提高。面上1000所学校要推进质量工程，全面提高教学质量，同时，集中力量重点建设100所示范性院校，这两者是辩证统一，相互促进的关系。高职教育质量的整体提高将为示范院校的建设打下良好的基础，而示范性院校通过建设，将在办学实力、教学质量、管理水平和办学效益等方面有很大的提高，特别在深化教育教学改革，创新人才培养模式等各个方面，能够取得明显的进展，发挥积极的楷模作用，总结出可借鉴可推广的经验、模式和制度，带动全国高等职业院校加快改革和发展。在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，努力办好让人民满意的高等职业教育，更好地为经济建设和社会发展服务。
推进示范性高等职业院校建设工程有三个方面的意义：
1、建设国家示范性高等职业院校是适应我国经济社会发展的迫切需要。全面建设小康社会、走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。近年来，高等职业教育规模扩大，改革步伐加快，服务经济社会的能力有了很大提高。但是，我们必须清醒地认识到，相对于现代化建设对高技能人才的迫切需要，相对于广大人民群众对良好教育的迫切需求，目前我国高等职业院校的办学理念，师资力量，基础能力，人才培养质量都是远远不能适应的。为此，迫切需要加快建设一批理念先进、特色鲜明、质量优秀的品牌高职院校，这些学校应该成为发展的典范，改革的先锋，他们将引领全国高等职业院校办出特色，提高质量，持续健康地发展。
2、建设国家示范性高职院校对大力发展中国特色的高职教育具有重要的战略意义。高等职业教育是我国高等教育发展中的一个新类型，具有明显的中国特色和时代特征：它既有高等教育的属性，又有职业教育的特色；既区别于传统的专科教育，又比国外的职业技术教育更有优势，肩负着大批量培养高技能专门人才的使命，在我国加快现代化建设的人才培养中具有特别重要的地位和作用。高等职业教育不仅在我国，而且在世界上也是一个新生事物。可以说，作为一种新兴的高等教育类型，中国的高等职业教育已经走在了世界高等职业教育改革发展的前列。但是，就整体而言，高职院校的办学时间还不长，办学类型还很新，我国高职院校还是处于发展的初级阶段，迫切需要有一批优秀的高职院校走在前头，积极地探索实践，使高职教育先进的办学理念内化为制度，发挥它们在建立中国特色的高职教育体系中的示范和引领作用。
3、通过实施国家示范性高职院校建设，必将建成一批世界先进水平的高职院校，有利于凝聚全社会重视高职教育的共识，优化高职教育的改革发展环境，提高高职教育的社会认可度，引领高职教育的持续健康发展。党中央国务院对于高等职业教育事业的高度重视和大力支持，不仅为高职教育提供了一个十分重要的发展机遇，也为优化高职教育发展环境提供了重要的保证。但是我们也深切地认识到任重而道远，发展的道路还很远，改革的任务还很重，我们需要有一批学校能够走在前头，做发展的模范，改革的先锋。我们大家共同努力，各级政府、行业主管部门、企业和全国高职院校一起把握好这个难得的历史机遇，振奋精神，努力奋斗，打造出一批代表国家水平并在世界上领先的高职院校，带动全国高职院校持续健康发展，形成一马当先，万马奔腾的高等职业教育发展的大好局面。
三、做发展的模范，改革的模范，管理的模范
这次建设的示范性高职院校，决不仅仅是投资建设的示范，更应该是发展的示范，改革的示范，管理的示范。这些示范院校要在发展模式上起到模范和带动作用，不断深化办学理念、明确发展定位，明晰办学方向；示范院校要作改革的先锋，高等职业教育既不是普通本科教育的简单压缩也不是中等职业教育的简单升格，而是适应我国在新时期新阶段的新型工业化道路当中，在未来的知识经济当中进行现代化建设的需要，逐步建立起来的具有中国特色的一种教育类型，在其建设和发展中还有很多问题需要改革和探索。我们希望示范院校在改革方面要走在前头，做改革的示范。要创新人才培养模式，特别是在以服务为宗旨，以就业为导向，在实践教学、工学结合、校企合作等方面起到模范和带头作用；示范院校还要在管理上起到示范作用，要从严治教，做规范管理的模范，从招生、培养、指导学生就业、工程实践等各个环节上加强管理。一流学校应该有一流的管理，示范院校要在管理上为全国的高等职业院校树立起标杆，引领高职院校整体管理水平和办学水平的提高。具体来说，从以下几个方面发挥更好的示范作用：
第一、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。高等职业教育要全面贯彻党的教育方针坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推进素质教育，是培养什么人，怎么培养人的根本问题，要成为高等职业教育的主题。在高等职业教育整个发展过程中，一定要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为高等职业教育的根本任务。要进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高职教育人才培养的全过程，特别是要着重推进职业道德教育，真正培养出一批高素质的技能型专门人才，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二、做以服务为宗旨的示范。党的教育方针要求教育为现代化建设服务，为人民服务。高等职业教育要以服务社会经济发展，突出职业教育的特点上狠下功夫。要把专业和职业紧密地结合起来，主动地适应经济社会发展的需要，校企联动，会同企业主动地跟踪市场，适应市场。在专业设置过程中与用人单位合作，根据社会对人才需求的变化趋势，建立相适应的教学标准，保证专业发展的适应性，提高学生学习专业与市场需求的吻合度。当前，我国经济建设和社会事业发展速度非常快，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，都对高素质技能型专门人才的需求非常大。高等职业教育要主动适应需求。
第三，做以就业为导向的示范。就业是民生之本，职业教育是一个面向人人的教育，就业就更为重要。希望示范性高职院校在就业方面走在前头。要大力推进“双证书”制度，大力改进课程体系、教学内容和教学方法，帮助我们的学生增强就业竞争能力，提高就业率。十六届六中全会的决议明确要求高校培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。就业能力是高职教育面临的一项重要任务，高职院校也具有特殊的优势。示范院校要努力使毕业生在取得毕业证的同时取得职业资格证书，实质上就是以就业为导向的人才培养模式的改革，一定要抓紧推进。要以能力为核心，在课程结构、教学内容和教学进度安排上，为学生顺利就业提供方便，为学生在学校期间就能掌握实际技能，获得职业培训证书和职业技能证书提供方便。这是一项基本的要求，也是一项改革，任务艰巨。希望各级教育部门和劳动部门、人事部门紧密配合，这不仅仅是使学生获得一两个证书的问题，而应从本质上认识到这是以就业为导向的一种发展和改革。
第四，做与生产劳动和社会实践相结合的示范。党的教育方针要求教育与生产劳动和社会实践相结合，这是马克思主义教育学的一个基本观点。培养实践能力应该成为高职教育的一个基本要求。我们培养的是面向生产、建设、服务第一线需要的高技能人才，实践教学有着极其重要的地位。要高度重视实践教学环节，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，这是提高人才培养质量的关键。要强调教学活动、人才培养的模式与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合。一方面，要加强课堂教学与实践教学的结合；另一方面，要加强实训教学环节和实习。要积极推行工学结合的人才培养模式改革，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。重点是教学过程的开放性和职业性，要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。要重视校内学习与实际工作的一致性，校内评价与企业评价相结合，探索课堂与实习的一体化；积极推行订单培养，探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。同时要特别注重校企合作，探索实训基地建设新途径。加强实训实习基地建设是高等职业院校改善办学条件的一项重点工作。在财政部的支持下，高职院校的实训基地建设有了很大的发展。示范院校在此基础上，还要加快发展。这里强调两个方面：要建立起高水平的校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地已经有了较好的基础，但是如何建立高水平的校外实习基地，是摆在我们面前的一个新课题，难度很大。我们希望，在校内实训基地方面，今后要加强生产性实训，这需要高职院校与企业和市场更紧密地结合起来；在校外实习方面，要求高职院校学生在校学习期间要有半年以上的顶岗实习时间。示范院校的申报和建设过程中要强调这两个要求：生产性实习要占整个实践教学环节的大部分比例；高职学生要有半年以上的顶岗实习时间。
示范院校还要努力形成较强的社会服务能力，提高高职院校的社会认可度，形成良性互动的校企合作新机制。在区域创新体系中技术创新体系中，高职院校具有广阔空间。示范性高职院校要在新技术推广、职工技能培训、农村劳动力转移培训、进城务工劳动力的培训、建设社会主义新农村等方面发挥主力作用，同时在若干领域形成较强的技术优势，成为区域性技术创新和技术服务中心，辐射和带动区域、行业高职教育发展、在对口支援农村和对口支援中西部职业院校等方面发挥重要作用。
四、加强领导，完善政策，扎实推进
日前，教育部和财政部已经下发了“关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见”，教育部办公厅和财政部办公厅也下发了“关于做好2006国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知”，各级教育行政部门和职业院校要进一步提高认识，明确责任，加强管理，确保各项改革措施落实到位，保证国家示范院校建设计划顺利实施。
各地教育行政部门要将示范院校建设作为推动高等职业教育改革和发展的重点工作，努力将其纳入本地区经济社会发展规划；要加大对示范院校的支持力度，要明确高等职业教育和高等教育的其他类型一样，都具有公益性，财政投入应是学校建设经费的主体。同时，要充分调动行业企业和院校的积极性，广泛吸纳各方面投入，多渠道筹措经费。要协调有关部门研究解决制约高等职业教育发展的各种问题和困难，为示范院校建设提供有力的支持和政策保障。
同志们，让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央的领导下，牢固树立和落实科学发展观，抢抓机遇，锐意进取，用我们扎实的工作，不懈的努力，进一步开创高等职业教育改革与发展的新局面。
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