第一篇：特岗生活串联曲
时光匆匆，转眼间，两年的特岗生活就要过去，回首两年的点点滴滴，思绪万千，一幕幕再现眼前。
欢喜报道
XX年年7月，带着美好的愿望及对国家政策的响应，我报考了特岗教师的招考。幸运之神眷顾了我，我成功的成为了教师队伍中的一员。报告那天，我们一行6人（都是特岗教师）在学校办公室何主任的带领下参观了学校的全貌。
我这人向来是个路盲，随着何主任的介绍和参观地点的转移，我仿佛间来到一个不似桃花源又似桃花源的新境地。路，畅通地向前延伸，教学楼高高地矗立着，大路两旁零星的小树和依偎它的小草都在夏日的热风中绽放着它们的摇曳多姿。大脑中一片混沌，哪儿接着哪儿压根不知其所以然，不似短路却似短路。但耳际边却分明响着几个名词：林荫大道、教学楼、图书馆、、、、、、将来还要科技楼、建书山、学海、足球场。眼前虽不是绿树红花，怡人心境，但我心中已是姹紫焉红。随后，我们一同去了办公楼，在走道上，不时有学生向我们投来好奇抑或是羡慕的目光。“以后我就在这儿工作了，未来的这山青水秀，还有敬仰自已的学生，太好了。”耳际边似乎感觉到“今儿真高兴”的歌词正在唱响。
愁眉不展
一晃眼，一学期就已悄然而过。期末成绩公布，我教的两个班都占据了“重要位置”——倒数一和二。难过归难过，回过头来，我便暗自下决心，下学期一定要努力再努力。
正如古人说，时光如梭，一转眼高一下学期又已告罄。不幸的是我原来教的两个班以及后来接手的三个班都考的不好。心情坏到低点，走路甚至都想绕的走，生怕所教班的班主任和学生。因为我总觉得心里头欠了他们一大截。难过终究解决不了问题，我也开始静下心来探寻问题的所在，希望在新学期里那不堪的状况。
新学期如约而至，学校把原本不是我带的一个班加给了我，三个文科班，一个理科班。对于我这样的新手来说，肩上的压力就已重重的压住了我。但由于一点小误会，一个同事曾和我有点过节，我深深感谢他曾给我的帮助，尽量还是和他打招呼。过了几天，心结打开了，我们坐在一起都对对方开诚布公,他还教了我教学过程中的几个共性的难题。我们的关系又开始一如既往。我开始觉得生活里又有了阳光。
然而，更大的困难和挫折再次光临了我。尽管我认真的备课，但由于缺乏经验，我讲的课与学生身边的事出现断节，再加上我不温不火的性格，政治课的状况甚是不好。我很忧虑，便请教组上的老师，他们都给了我极大的帮组。尤其是其中一位女老师，她一直鼓励我，教我怎样提高教学能力，怎样对待班上不同的学生，我从心底都非常的感谢他们。在教学中，我也开始尝试着那样去做，然而几天下来效果甚微，我又再次陷入“怎样才能教好学生”的困扰中。那时候，我觉得我在耽误学生，学生会因我政治一科考得不好而误了前程，恐惧、担忧深深的压住了我，我甚至觉得我的天空就只剩下一片阴霾。我曾上网查询了教师会存在的心理问题。在网上，我知道了一位和我有着同样情感的教师，她也是害怕教不好学生最后选择了自杀。但我深知，在这个世界上，我有很多割舍不了的东西。虽然几近崩溃，但我最终选择了坚强。同时，我通过打电话把我的感受全部向我的哥哥倾诉，身为小学教师的哥哥，听了我的倾诉后，他没有任何的责备，相反，心平气和的给我做了分析，并教我该如何去做，耐心的安慰我。哥哥和我进行了一个多小时的电话交流，终于我的心开始趋于平静，我也开始慢慢的在调整心态。
进取拼搏
心态调整过来，我感觉轻松多了。我也坚信，只要自己再努力，一切会慢慢好起来的，这么大的坎都过了，再也不会有什么困难能吓倒我了。所以，在这往后的教学中，我又试着把 向其他 老师请教的和我哥教我的用到教学中。高二上学期期末考试，我教的三个文科班中有一个考的还不错，另外的两个班差距也不是太大，心里总算有了一点点安慰。同时，我也真正体会到哲学中讲到的事物发展是前进性和曲折性相统一的道理。高二下学期开始，我积极响应学校的号召，报了选修课的开设方案，所幸的是居然被选中，我于是全身心的投入到平时上课的 备课、上课和选修课的准备当中。
笑对生活
通过一系列的经历，我深深的明白，人的一生不可能一帆风顺，挫折和困难在所难免，关键在于你怎样去对待它们。正确的做法是勇敢的面对，调整好自己的心态，找到问题的原因，并想办法去解决问题。生活对每个人都是公平的，笑对生活，迎难而上，你就能做回你自己。
后记：
这是我将近两年的特岗生活的真是写照，谨以此文以示对我的哥哥以及所有帮助过我的老师、同事、亲人表示深深的感谢！
第二篇：特岗考察材料生活方面（整理3篇）
篇1：特岗教师考察评语
1. 张老师以饱满的诚恳的态度投入到这一年的教育导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚礼貌以身严于为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容丰富，能吸收学科新新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授表达准确，重点突出，疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
2. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
3. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
4. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
5. 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利网络认真学习新课化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
6. 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻教参，学习好大纲，虚心向其他老请教。力求吃透教材，找难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
7. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
8. 该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤任劳任怨。勇锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
9. 该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
10. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚都喜欢找她倾诉聊天。
11. XX老师思作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
12. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
13. XX_待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
14. XX_谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
15. XXX在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务
篇2：特岗教师考察评语
1. 在教学工作方面，担任高级六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认真备上听评课，及时批改作讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。
2. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
3. ××老师一贯认真服从安排，扎尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
4. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教政策，热爱教育事业，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
5. 面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
6. ××老平细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊尊待热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，查找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
7. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
8. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护该同志善于运用教育教学理论，有高尚的职业道德，忠诚并献身于党和人民的教育事业。治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想工作。
9. 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
10. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
11. XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
12. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
13. 良工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
14. 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
15. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端做事塌行为规对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
篇3：特岗教师考察评语
1. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
2. xxx老师一贯认真服从安排，扎扎实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真仔细积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
3. XX老师思想端作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
4. XX老师热有能有耐心，同事相处，温和开朗，和学生相处，耐心细致，和家长相处，随和贴心。
5. 工作上，兢兢业勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉自律;
6. 教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学老师都喜欢。
7. XXX老师热开踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按学美学服装美学……
8. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
9. XXX老师一贯认真服从安排，扎扎实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真仔细积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
10. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
11. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
12. 该同志精心备课，教学内容充丰富，能吸收学科新知新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。
13. 承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨礼貌待以身作严于律为人师表。教学态度认真，治学严谨。
14. xx老师有用且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
15. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
16. 该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
17. 张老师以饱满的热诚恳的态度投入到这一年的教育教导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨礼貌待以身作严于律为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充丰富，能吸收学科新知新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清表达准确，重点突出，难疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
18. 该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
19. 该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生价值世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
20. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
第三篇：特岗 生活 征文 教师 总结
我的特岗故事
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过的真快，转眼间我特岗生活已经快要一年了，回想这一年间的生活，有苦有乐，有酸有甜，有得有失„„
毕业初，我的第一份工作是在一个大型的对外汉语的培训机构做一名对外汉语教师，由于工作的特殊性我不得不彻底由一名学生马上转变成一名教师。2011年，当得知招考特岗教师的时候，心里面有说不出的喜悦与高兴，于是就静下心来拟出计划，力争在这次特岗教师考试中考出优异的成绩，争当一名扎根山村的特岗教师，将自己的青春播撒在农村的热土上。8月，我满怀着激动的心情来学校报到，心里是多么的紧张与害怕，被眼前的一切惊呆了，学校并没有我想象中的那样残破，相反，整齐划一的教学楼，宽阔的操场四周绿野环绕，只一眼，我就爱上了这里。
在学校领导的安排下，我接任了七年级两个班的语文教学工作，当我怀着激动的心情走进教室站在三尺讲台上的时候，那一刻的激动和紧张，凌乱的心砰砰地在跳，使我不知所措。正在此时，几十多双明亮的眼睛炯炯有神地打量着我，像是在欢迎我的到来，我从心底里默默的感谢这些天真活泼的孩子，是他们给了我勇气，给了我对教师职业的深刻认识，让我体会到了“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问”的无悔选择。
刚踏上讲台的时候，紧张与害怕让我不知道如何是好，连上课的声音都很小，如果遇见突发事件叫我该如何处理，种种困难摆在我的眼前，难
道这是对我人生的考验吗？于是课后我就主动找老教师学习方法，甚至还上网查阅了有关这方面其他教师的经验与处理方法，渐渐的我学会了开始如何处理。记得在一次调查中，由于我所教的学生都是农村孩子，多数学生家庭贫困，留守儿童过多，很多学生都由其爷爷奶奶或外公外婆监护，存在着严重的隔代教育的弊端，这让我感到了头痛，于是就在心里默默的自言自语道：我该如何才能教好这些孩子呢？
时间一天一天的过去，为了做好自己的工作，每当课余时间就找学生聊天、谈心，帮助学生解决作业中存在的问题，有闲暇的时候就搞家访，更进一步了解学生的情况，有的孩子很活泼、有的调皮、有的心中藏着一份阴影„„
古人云：师者，所以传授解惑矣！
教师，人类灵魂的工程师，承担着既要教书又要育人的社会使命。在教育教学中，教师的劳动对象、劳动成果都是以学生为对象，因此，教师应坚持“以人为本”为教育理念，全面教育为目标，为社会造就合格的建设者和接班人。作为教师，所面临的学生一个个都是活生生的生命个体，有血有肉、有思想有情感，然而教师应赋予学生生命成长和生命缤纷的教育。
在教育教学中，有极个别学生的个性较强，第一堂语文课，谁的名字也没记住，就单单记住了那个身材不高，皮肤黝黑的小男孩。很是调皮，课上随意走动，乱扔东西，传纸条，喷香水，竟然还玩手机，总之是前挠后抓，左顾右盼。
记得那节课后，心乱如麻的我，就去找王丽艳老师“诉苦”。王老师语
重心长地安慰我说：“没关系，你才开始工作”听着王老师如妈妈般耐心细致的开导，我心情平静下来了。马上回到办公室继续“备课”，不一会，王老师气喘嘘嘘地给我送来了两张A4的打印纸，递到我手里还不好意思地小声说“你看一下，能不能对你有点帮助”我接过来一看是是小升初的成绩单。自此，我了解了一些那个学生的情况，也把他当成了重点关照对象。当自己有空的时候就找到了这个学生，和他聊天，慢慢的消除了对我的敌视。
曾遇到过这样一件事，班上的一名女同学多次没有完成作业，甚至不交作业，于是作为教师的我就抽时间找这位学生谈心，当我问起“孩子，你为什么不把作业完成呢？”时，只见泪水从她那水红水红的脸蛋上流下来。“别哭，孩子„„”。“我„„”原来，由于父母外出打工，与爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶不管其孩子的学习，面对这样的孩子，我时常与她谈心，给予其关心和鼓励。功夫不愧有心人，终于，其孩子的学习成绩得到了提高。
教师的天职是给予孩子希望，当好学生心目中的慈母，关心学生的健康成长，在师生或教学活动中，注重留守儿童，尊重学生，信任学生，对学生的求学精神给予支撑鼓励，从而点燃他们心中的希望，使其勇敢、积极、自信地学习和生活。
自2010年8月参加工作以来，我一直担任七年级语文的教学工作，在工作中关爱学生，关注学生的发展，与学生建立起了民主平等的师生关系，想学生之所想，急学生之所急，已成了学生的良师益友。作为一名老师，不仅仅是把工作做好，而且还要关心学生的成长，唤起孩子对生活的信心
和求知的渴望，注重学生的个性发展，从心灵上去关爱学生，做学生们的一盏明灯，点燃希望与未来。虽然与学生之间存在着年龄的差异，但我与学生之间并没有因为年龄的问题而存在隔阂，这对我的“教”和学生的“学”有利于教学活动的顺利地进行开展。
在我的特岗生活中，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体有多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受。作为一名特岗教师的我，在教学中不断向老教师学习经验与方法，不断学习教育理念和专业知识，这不仅是我人生的锻炼，也是我人生的一次有意义的考验。
特岗教师的生活与教学生涯，有苦有乐，但更多的是乐。我年轻，我歌唱，唱出心中的梦想与渴望，唱出青春的色彩与阳光，唱出生命的新篇章„„在未来的道路上依旧任重而道远，以饱满的热情积极投身于教育事业，继续扎根山村教育，把梦想放飞，用自己的苦心去浇开幸福的花朵„„
第四篇：我的特岗生活演讲稿
“我的特岗生活”演讲比赛
为学生撑起一片爱的天空
单位：罗 岭 乡 中
姓名：陈青青
时间：２０１１年 ４月
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是罗岭乡中的特岗教师陈青青，今天我演讲的题目是《为学生撑起一片爱的天空》！
有这样一个故事：
在一所农村小学的学前班里，有几个成绩比较突出的孩子，学
校决定让他们离开仅上了半年的学前班而提前进入小学一年级，其中有一个小女孩高兴极了，换了新的书包、新的课本，高高兴兴踏进了一年级教室，语文课„„这个语文老师是从城里来的，穿着漂亮的衣服，讲一口流利的普通话，小女孩非常喜欢这个老师。半年时间过去了，小女因为种种原因，成绩渐渐跟不上队了，老师们也渐渐忽略了她，把她归为差生，差生在那时是受到歧视的。这天早上，小女孩像往常一样第一个到了教室，她乖乖的坐在自己位置上一直等到上课，今天的教室与平常不一样，特别吵，因为班长也就是考试第一名的彩笔丢了，他们在大声议论：谁偷了？昨天谁最后走？今天谁最早来？
他们慢慢把矛头对向了小女孩，小女孩刚想争辩，铃声响了，又是语文课，还是那个漂亮女老师，带着微笑进了教室，班长立刻向她报告了事情经过和猜测，老师听完之后，脸上的笑容立刻消失了，取而代之的是满脸怒气，她走到小女孩跟前大声说道：“站起来！”小女孩战战兢兢站了起来，“说，彩笔是不是你偷的？！”
“不是„„”小女孩低声回答。老师没有问第二遍，只是扬起
手中的教鞭在空中划了一个漂亮的弧度，落在了小女孩头上，声音极其清脆，老师说了第二句话：“站到外面去！我的课堂不要小偷！”小
女孩擦着眼泪站到了教室外面，这节课她听到的不再是女教师好听的普通话，看到也不再是漂亮的黑板字，而是一片模糊，这节课小女孩的脑海只想着一句话：如果我是老师，我一定不会像她一样！从那时起，想要成为教师的想法，便扎根在她的心底，她一直为这个理想努力着„„故事中的小女孩就是现在的我。
也许有人问故事中的那个老师怎么样了，我不知道，因为我忘
记了。但我记得是她给我这十八年来的奋斗目标，教会了我一个道理：那就是作为一名教师基本的素质是爱！
2010年7月20日，我通过了特岗教师招聘的最后一次考试—
体检，即将要踏上了三尺讲台实现我的理想，我一定会手执神圣的教鞭，把爱洒向农村的孩子们。
在我参加工作的这一年当中，我一直告诫自己：永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，也有单亲家庭的孩子，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我经常利用放学和休息时间给他们补课，并从精神上鼓励他们，生活上帮助他们，让他们感觉到老师对他的关爱、重视和期待，像对待自己的弟弟妹妹一样，让他们体会到家人的温暖。
事实上，发生在我身边的一件件生动的事，也深深地感动和震憾着我。
班里有个女孩子，母亲在她小学四年级时去世了，父亲因为受刺激精神不太正常，她就跟着年迈的奶奶住在叔叔家里，家里的变故让
她慢慢变得沉默寡言，不跟任何人交流，我看到她时，她就是安安静静的一个人坐在教室的角落里，长长的刘海盖着眼睛，看不出她在想什么，我走上讲台给大家做自我介绍，上第一节班会课，一节课时间她一直低着头，轮到她做自我介绍时，她只是站在那里，低着头，没有说一句话，下课后，我把她单独叫到办公室：“能告诉老师你叫什么名字吗？”她只是战战兢兢站在那，我又问了一遍，她才抬起头看了我一眼，马上低下头，小声回答：“金芳宁。”我问了几个问题，可能见我并不是批评她，所以唯唯诺诺回答了我的问题，第一次谈话还算顺利，这样的谈话进行了几次之后，慢慢地，她的眼神变得清亮了，上课也能当众回答问题了，跟同学们也会偶尔在一起玩耍了„„
我就趁热找了班里的几个比活泼的女同学交代了一下，让她们多跟金芳宁一起玩，同学们表现的也很热情，渐渐的，金芳宁融入到这个班级，不再独来独往了，她的优点也慢慢显现出来了，于是我把班里卫生委员职务交给了她，我还记得她知道之后很是惊讶的看着我：“老师，你真得要让我当吗？”我说：“当然，老师相信你，同学们也支持你，你能干好吗？”她赶紧说：“我一定会努力的！”
功夫不负有心人，金芳宁踏实努力的工作态度赢得了同学们一片掌声，期末评选优秀班干时，金芳宁当选了，她兴奋地拿着奖状跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向我敞开她的心扉，我怎能不感动！
李镇西老师在他的书中写道：爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜”。
殷殷关爱化暖流，丝丝情意暖心灵。如果说学生是鲜花，那么我甘愿做雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我甘愿做太阳，缕缕阳光伴随学生快乐成长。
一年的时光眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。
没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。
我会带着希望上路，满怀憧憬，不管风雨，不管泥泞，为学生撑起一片爱的天空，让他们去展现人生最灿烂的风景！
谢谢大家，我的演讲完了。
第五篇：特岗生活之感悟1
特岗生活之感悟
弹指一挥间，三年的特岗生活已经过去，在三年的时间里，让我的人生得到了锻炼。三年的时光是结束，又是新的起点，现将三年来的特岗生活结合教育实际，浅谈我对教育的感悟。
首先，爱心是沟通师生之间心灵的桥梁
教育家罗兰曾经说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”如果没有爱心，没有做好献身于教育事业的心里，是不可能教育好自己的学生的，也不可能在教育上取得优异的成绩，记得2008年8月怀着对教育的一份热情，我踏上了服务西部教育的特岗大军。我被分配到织金县珠藏镇龙河小学，初为人师的我，心中充满忐忑与希望，忐忑是因为这里的一切都是新的，怕辜负党和国家的重托，怕教不好书，育不好人。怕对不起当地的老百姓，对不起几十双求知的眼睛，希望是我们的到来，讲给大山的教育注入新的活力，点燃希望的火种。
当时，学校安排我教小学五年级的语文兼班主任，老师对我
来说是一个挑战，因为刚从学校出来，没有教学经验，更无从谈及管理这个班。一切都是新的，一切从零开始，有空就和老教师交谈，遇到问题就像老教师请教，平时上完课就和学生谈心，渐渐地我和这个班的学生混熟了。许多学生也主动和我谈话，不再远远地逃避我，他们都主动和我打招呼。第一次语文测试，当把平均分算错了时，我呆住了。甚至有七八位学生的分数没有超过两为数。全班四十一个人，我差点不敢相信自己的眼睛，但在事实面前我只得静下心来思考为什么。第二天我把试卷发给同学们，一个个低下了头，一时间整个教室里鸦雀无声，我并没有发脾气，而是赖心地给他们讲解。世界著名科学家爱因斯坦小时候的故事，讲我国数学家陈景润的故事，让他们明白。失败并不克怕，鼓励他们要面对挫折，要有克服困难的勇气和信心，同学们终于抬起了头，我也找准了考得不好的原因。这里的学生全是农村的孩子，学习基础比较薄弱，有的学生读到五年级连一年级的拼音基础知识都没有掌握。从此我每天放学后把他们留下来，抽时间给他们补课，从最基础的拼音、字、词、句、段、章给他们补起来，渐渐地全班同学的成绩慢慢地有所上升，同学们也变得勤奋了。看到一次比一次有所提高的成绩，我的心也高兴了许多，一看着这些质朴可爱的学生，我更加有信心把这个班教好，把这个班集体管理好。用爱心换来的是同学的信任，同事的认可，老百姓的满意。常常有学生担一袋辣椒、土豆什么的放在我的宿舍门口。总之，付出爱心，收获是信任、成功„„
其次，与身作责，为人师表。
韩愈说过：“师者，传到授业解惑也”说出了教育的责任，在教育的工作中，不仅是教书，更要育人。古人说：“其身正，不令
而行，其身不正，虽令不行。”在平时的教育中，我时时提醒我自己，自己做不到的不能要求学生去做，如上每篇新课前，我先备课，做到心中有数，要求学生背诵课文，我自己要先能背诵。用自己的一言一行来影响学生，正所谓“学高为师，身正为范”我知道我所做的一切，离一名合格的人民教师还很远，还有一段路程，更不必去谈优秀教师了。
记得有一次教学文言文“郑人买履”，全文要求背诵，第二天请学生背诵，全班没有几个同学能背诵，很多同学用疑惑的眼光看着我，这时下面有个小男孩小声地说“只要求我们做，你能背诵吗？”听到这话之后，我把课本合上，背诵了这篇课文，同学们向我投来了肯定的眼光，从那以后，凡是要求背诵的课文，同学们都会提前把它读熟，并能熟读成诵。在平时的班集体劳动中，我自己带头，以身为范，用自己的行动教育学生，用高尚的品德来感染学生，记得刚来是学校的操场不平整，学校要求三到六年级每个班的学生都参加劳动，我们班分到一块，我亲自带头，用铁锹挖地，同学们也干得热火朝天。分组轮着干，我干了一会儿，手虽然打起了血泡，但还是咬紧牙坚持住。最感人的是其中有一位叫张兵的同学他的手指不小心被石头砸破了一道口子，鲜血往外流，当包扎好以后，他还坚持着要参加劳动。这一切看在我的眼里，我知道这是一个集体，这是一个有着强烈集体荣誉感了集体。那一次以后，我更加喜爱这个班，喜欢这些质朴、勤奋、团结、可爱的孩子。
再次，创建“民主”管理，共建和谐班级
创建“民主”和谐融洽的班集体，要让每个同学都能感受到班集体的温暖，争创人人都是班集体的小主人。如在选举班干部 的时候，我要求同学们自己选，不能我个人说了算。记得有一次子选班长时，同学们选出了两个班长，这怎么办呢？这下难道全班，选谁呢？同学们争说不休，最后我提议，两个同学都是班长，一个月之内，谁做得好，就由谁当这个班的班长，监督由全班同学，并作好记录，一个月后同学们民主测评，张祥同学继续当选这个班的班长，另一名同学被淘汰，他也输得心服口服。全班班干各尽其责，各施其职。
最后，作文新教师要提高自己的综和素质，做学习型人才。作为教师，要想成为一名合格的教师，不是只懂得“放电”，更因该懂得“充电”。时时提醒自己不要懒惰，牢记历史使命，三年来参加了毕节地区中小学班主任培训，继续教育培训，国培计划等。增强了自身综合业务能力的提高，充实了自己，时刻谨记，自己是中国广大农村教育工作者中的一员，中国农村教育的发展决定中国整体的发展，没有农村的发展，那中国的发展就不算真正意义上的发展。总之，随着中国的发展，随着党和国家对农村教育的深化改革，中国农村教育的明天会更好，让我想起了一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”
我相信，只要身肩使命，用爱与责任浇灌大山之花，织金教育定能更上一层楼。
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