2013年西安市第七十五中学招生简介

第一篇：2013年西安市第七十五中学招生简介

2013年西安市第七十五中学高中部招生政策

一、招生对象：2013届初中毕业生。

二、招生计划：2013年计划招生288人，其中统招生240人，择校生48人。

三、办班模式：因材施教、分层教学

课改实验班：挖潜力、考名校

我校自2009年在高一年级开设实验班（精英班）以来，其教学模式、精细管理、优良师资和骄人成绩得到了家长和社会一致认可。

平行推进班：重基础、争重点

各层次班级实行动态管理，分层教学，平行推进班成绩优秀者，可进入精英班。

四、招生奖励

1、所有住校生均可入住4人间的高级公寓（培优空调、组合床、大衣柜、学习桌等）；

2、报考75中的学生，按照文化课成绩，前40名学生，均可申请学校高中部暑期“学习、生命动力集训营”，所需费用由学校承担；

3、中考成绩高出75中录取分数线50分以上的家庭贫困学生，免除三年学杂费、住宿费，可申请享受高中贫困生补助1000元/年；

4、中考结束后，提前报考75中且被录取，中考成绩高出学校录取分数线45分以上的学生免除第一学期学杂费；

5、签订名校奖励协议，2016年高考凡被清华北大录取的学生予以一次性50000元现金奖励。

第二篇：广州市第七十五中学

广州市第七十五中学 普通高中教学水平评估报告

受省教育厅的委派，广东省普通高中教学水平评估组11人于2009年 11月12日至14日对广州市第七十五中学进行了教学水平评估。评估组根据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作，听取了程印贵校长的学校自评报告和天河区教育局副局长徐江同志代表区教育局所作的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学的有关档案资料，进行了教师、学生的问卷调查，召开了教师、学生两个座谈会，对部分学校领导进行了专访，观看了学生社团活动和兴趣小组活动，听了规定检查的9个学科（语文、数学、英语、化学、历史、地理、生物、音乐、通用技术）42节课(其中推荐课17节，随机课25节)和另选5个学科(政治、物理、美术、体育、信息技术)7节课，共49节课，对数学、英语两个学科部分学生进行了抽测。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施和教学效果等方面的情况，在此基础上，经过认真的分析和研究，形成了对广州市第七十五中学高中的教学水平评估报告。

一、基本评价

广州市第七十五中学创建于1956年9月，2003年评定为广东省一级学校。现有高中教学班29个，学生1203人，专任教师97人。五十多年来，学校在各级党委、政府和教育行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持‚办‘规范+特色’学校、育‘合格+特长’人才‛的办学目标，不断充实教学设施设备，强化德育工作，开展教学研究，实施课程改革；学校坚持依法治校，不断完善各项规章制度，优化内部管理，更新教学观念，深化教学改革，社会声誉不断提高。学校领导班子团结进取，有强烈的事业心、责任感，管理水平和管理效能较高，得到了师生员工的认可。

近年来，广州市第七十五中学获得了多项集体荣誉，是全国‚科研兴教示范基地‛，广东省‚现代教育技术实验学校‛、‚贯彻体育、卫生工作条例先进单位‛，广州市‚教育工作先进单位‛、‚德育工作先进单位‛、‚文明示范校园‛、‚小公民道德建设实践基地‛、‚体育传统项目学校‛和天河区‚体育传统项目学校‛、‚少年射击训练基地‛。

广州市第七十五中学是一所办学历史较长、校园文化氛围浓厚、办学措施得力、校风教风优良、管理规范、教学质量稳步上升、充满活力且发展潜力较大的学校。

（一）确立理念，强化管理，积极推进素质教育

1、为促进学生‚全面而有个性的发展‛，学校提出了 ‚为每一个人全面而自由发展奠定基础‛的办学理念和‚从最后一名抓起，抓到最后一刻；盘活优质资源，实现可持续发展‛的管理理念，并在实践中形成了‚激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质‛的教学理念。这些理念对学校的办学和教师的教育教学实践产生了良好的导向作用。

2、为提高办学质量，学校完善了一系列有效的管理制度，特别是教学管理制度。做到用规章制度去管人、管事、管教学。学校编印了共有八十三项的《管理制度汇编》，建立了包括《教育教学考评制度》、《任课教师岗位职责》、《高中新课程发展规划》、《高中新课程学分认定基本方案》等40多项教学管理制度，为学校各项工作特别是教学工作的顺利开展提供了有力的保障。

3、学校在办学过程中，坚持贯彻党和国家的教育方针，按规定开齐、开足课时，并通过开展道德教育，心理健康教育、安全教育、法制教育、劳技教育等一系列的活动，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，学生的思想品德素质、生理心理素质、科学人文素质得到了提高。

（二）建立机制，优化队伍，努力促进教师专业成长 广州市第七十五中学高中部现有来自全国各地的专任教师97人，学历100%达标（其中14位教师有研究生学历），有高级教师29人，占专任教师的30%，40岁以下教师70人，占专任教师总数的72 %。这是一支结构合理、爱岗敬业、专业基础扎实、教学能力较强、充满活力的队伍。

尽管如此，学校坚持以教师发展为本，通过多种形式和方法，不断优化教师队伍，努力建设一支具有良好职业道德、业务精良的优秀教师团队。

1、师德教育常抓不懈。学校成立了师德建设工作领导小组，制定了师德活动方案，将每年的九月份定为师德教育活动月，通过征集教师誓词，组织教师在国旗下宣誓，开展师德演讲，撰写师德论文，评选师德标兵等系列师德创建活动，激发全体教师爱岗敬业、无私奉献的热情，不断提升教师的职业道德修养。

2、加大教师培训力度。近三年，学校用于教师培训的专项经费就高达150多万元。学校实施了‚导师工程‛，规定教龄未满三年及第一次上该年级课的教师，都要选择导师进行‚拜师学艺‛。学校还采用‚走出去，请进来‛的办法，先后聘请了华师大、广州大学等多位专家学者到校讲学，先后选派了6位老师去国外进修，组织了近70人次到国外考察学习，有100多人次参加了省级以上的各类培训。学校还为教师的成长搭‚台子‛，选派50多名青年教师参加国家、省、市、区教学观摩比赛，以此促进年轻教师业务水平的提高。

3、发挥‚学科核心组‛的引领作用。为引领教师专业 发展，学校挑选有丰富教学经验的毕业班教师组建学科核心组，发挥他们在备课、辅导、命题、编写教学辅助资料和指导年轻教师等方面的作用，提高了教学效果，促进了教师成长。

4、学校确立了促进教师专业水平不断提高的评价观念，制定了《广州市第七十五中学奖教方案》和《广州市第七十五中学教职员工考核暂行规定》，通过教师自我评价、学生评价、科组评价、级组评价、家长评价等多元评价，让教师在评价中得到激励，在激励中反思，在反思中提高。

通过以上措施，学校教师的专业水平得到提升，骨干教师和优秀青年教师脱颖而出。目前，学校有市、区骨干教师14人，有一批教师获得各级表彰。近三年，在研或结题的国家级课题(含子课题)4项，省级课题2项，市、区级课题8项，校级‚小课题” 15项，课题研究管理比较规范。还有一批论文在国家、省、市、区级刊物发表或获奖。

（三）落实常规，注重课改，稳步提高教学质量

1、为不断提高教学效果，学校狠抓常规工作的落实。坚持每周集体备课制度，以老带新、师徒结对，开设‚同题公开课‛的观摩及竞赛活动；采取课前一读、每日一背、每周一题、每月一反馈的教学措施；用好课堂40分钟，发挥课堂教学的主渠道作用，通过《学科课堂教学学生评价反馈表》，强化教学反馈和教学反思，以便及时调整教学策略。

2、通过开设学科大讲堂，组织骨干教师上优质课、示 范课，青年教师上汇报课，开展‚一课多讲‛和‚同题异构‛，进行科组内的学习交流。通过听课、评课、检查评比等活动，因材施教，充分挖掘学生的潜能，加强学法指导，落实分层辅导，从而实现师生共同提高。

3、加大投入，积极推进新课程的实施。据不完全统计，近三年来，学校用于教师培训、校本课程开发、教学研究、学生综合实践活动、电教、图书和设备设施添置的经费逐年增加，到2008年已达400多万元。这为满足各种教育教学活动，为有效开展新课程改革，推进学生全面发展提供了良好的基础保障。在新课程实验之前，学校能组织教师进行培训，做到先培训后上岗；学校成立课程管理委员会，制定新课程实验的实施方案、学分认定制度、课程管理制度、学生选课制度、学生学业评价制度等。

4、校本课与选修课程开设形式多样，体艺活动与实践活动开展广泛。学校能充分利用自身的资源，在综合实践课程和校本课程建设方面有明显成效。近三年，学校开发了10多门校本课程教材，开设了英语口语沙龙、心理健康教育等20多门选修课程，综合实践活动小组近30个。组建了学生田径队、气手枪队、跆拳道队、合唱队、舞蹈队等多个体艺训练队，并在各级比赛中取得好成绩。其中，在第四届全国中学生跆拳道锦标赛华南分区赛中，学校跆拳道队共获得三 6 块金牌；在2009年广州市青少年射击锦标赛气手枪的比赛，学校气手枪队获得了6个团体冠军和4块个人金牌。

学校大力推进新课程实验，抓好常规教学，教学质量稳步提高。在生源不够理想的情况下（广州市第四组），2007年至2009年高考成绩逐年提高。2009 年高考本专科上线率达94.2%，各高考科目的平均分全部超过了同类学校的平均分。2008年培养了广州市政治单科状元、天河区理科总分状元和天河区理科基础单科状元。学生参加各级各类学科竞赛，有500多人次获一、二、三等奖。教学质量的不断提高为学校赢得了声誉，保证了生源。

这次评估，专家组听课42节(不含另选课)，及格率100%，优良课37节，优良率88.09%。

（四）狠抓德育，开拓创新，增强育人实效性

1、落实责任教育，坚持全面育人。学校通过开展《中学‚我的责任‛教育的实效性研究》这一省级德育课题的研究，把‚我的责任‛教育和学生的养成教育有机结合起来，开展了‚我的责任‛演讲、签名、书画、摄影、名言警句的征集、主题班会等活动，编发《我的责任》教育宣言和系列教育资料，制作责任教育名言警句牌，悬挂名校友画像来激励学生。这些活动取得了明显的教育效果，得到了社会各界高度认可。《中国教育报》、广东电视台等多家媒体报道了这一成功经验。

2、抓好德育常规，坚持全程育人。学校严格执行《班 级管理达标评估方案》，通过开展升旗活动，纪念有特殊意义的传统节日、开辟‚德育园地‛、‚青春团线‛、教育讲座、电话热线、书信交流、网上咨询等多种形式教育活动，全面提升学生的思想道德素质。

3、强调学科渗透，坚持全员育人。学校根据实际提出了‚潜移默化，润物无声，有机结合，自然天成‛的学科渗透德育原则，做到牢记师德、挖掘内涵、有机渗透、寓教于乐，使广大学生在学到知识和本领的同时，自然而然地受到正确思想和科学理论的熏陶，健康成长。

一系列扎实有效的德育活动，升华了学生情感，学生精神面貌健康向上，违法犯罪率为零，操行评定优良率达98%以上，后进生转化率达97%以上。并有一批学生获得了省、市、区‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团员‛等称号，还有一位同学光荣加入了中国共产党。

二、发展建议

为进一步推动广州市第七十五中学的后续发展，评估组提出以下发展建议。

1、要结合本地区和学校的教学实际，积极推进校本研究，不断增强教学研究的针对性和实效性，进一步提高课堂效率，使教学水平再上新台阶，从而提升学校的竞争力和影响力。

2、要加快推进燕塘东校区的改造和建设，以不断满足扩大办学规模和教育教学的需要。

广东省普通高中教学水平评估组

组 长： 副组长： 组 员:

二〇〇九年十一月十四日

第三篇：广州第七十五中学

学生姓名：Shiny

所在学校：广州第七十五中学

案例说明：该生自高一上学期起学习《典范英语》（9）。以下是她在高一下学期读完The Personality Potion后写的读后感，曾荣获2010年广州市“书香羊城”高一英语读后感比赛三等奖。该文语言精简凝练，极富思想内涵。

There was a boy called Danny.He took an interest in reading especially the books of detective series.He thought he could be a person who acted the leading role in the school play but he was short of

confidence.Wick, who was one year older than him, often picked on him.However no one had the guts to stand up to him.He felt bad and told his uncle what happened to him.Uncle Hal knew Danny wanted to take part in the audition, which he could get the role of Bugsy Malone.But it was a pity that Danny had little confidence.So Uncle Hal gave him the “Personality Potion.” It was said that it could make Danny brave and bring out his hidden talents.A few days later, Danny stood up to Wick because of the potion.It seemed as if it was incredible.But when it was his turn to read the line, unfortunately, the “Personality Potion” was smashed in pieces and Danny lost heart again, and he felt more nervous.At that time, his gaze shifted to Laura Mills, one of his classmates.She encouraged him to do it.In the end, he succeeded.He also immediately knew that the “Potion” wasn’t the true potion.And he should have been brave without the “Personality Potion”.In our life, is there anyone like Danny? Are you nervous before having a speech or answering a question? But now, I know that everything will be all right if we dare to say a word!

Sometimes, it is normal for us to be nervous or timid before a big scene.It is too difficult for students to answer the teacher’s questions in school, the same as to do a report on an important occasion.Like Danny, we all are deficient in confidence.Do we need something called “Personality Potion?” Is it really useful? I don’t think so.The most important thing is to trust myself.Many people are afraid to say a word because they think they are wrong.Some others don’t want to publish their opinion though they are really clever.They need more confidence and encouragement.No one will laugh at you if you say something wrong because he who dares to speak, will succeed.

第四篇：2013年西安市第六十六中学招生简介

西安市第66中

西安市第六十六中学是陕西石油普教管理移交中心所属的一所独立高中。始建于1959年，为未央区属公办普通高中学校，位于未央路与凤城四路交汇处。2005年石油企业中小学移交过程中，在中油集团公司和陕西省政府的大力支持下，长庆油田从企业战略性调整的现状出发，对所属职工子弟学校实施了特殊的整合移交政策。为平稳妥善解决教职工移交后的工作问题，使石油教育资源能够得到优化整合，更好地服务于长庆油田发展，进而为陕西以及西安经济繁荣和社会发展做贡献。长庆油田和未央区政府签署协议，对西安市六十六中进行联合改造，改制为高级中学，并纳入石油普通教育管理移交中心管理，形成了企地共建共管、联合办学的新格局。

校园占地面积近40亩，绿树成荫，环境优雅。拥有教学楼、实验楼、宿办楼、学生公寓楼、师生食堂、200米跑道塑胶操场（一期工程完工）及大型风雨操场等硬件设施。学校教学设施完善，现代化教育技术先进。理化生实验室、图书阅览室、微机室、多媒体教室、语音室、音乐室、美术室、舞蹈室、录播室等20多个功能部室配置齐全；通用技术室、科技室、地理室、历史室、机器人工作室等独具特色。教室装有多媒体教学设备，数字化校园网覆盖全校

高级教师达到70％，有省特级教师1人、全省基础教育课程改革指导专家1人，省、市、区及石油普教系统骨干教师、教学能手等33人。近年来，教师中涌现出了全国先进教师包新安、全省优秀班主任孔珍珍、优秀德育工作者贺卫平、优秀科技辅导员王玉春、先进体育工作者王云、优秀教研工作者相云峰、陕西省工委优秀党务工作者刘策、曹红，西安市创三好活动优秀班主任张富军、李爱东等一批先进典型

学校先后获得全省德育工作先进集体、教育系统文明校园、科研兴校明星学校、校本教研制度建设示范校、中小学图书馆建设先进学校、“普实”工作先进学校，陕西省中小学督导评估“316工程”优秀学校。陕西石油普教中心2007年、2008年综合考评第一名，未央区教学常规管理星级校、高考质量挂牌表彰优秀学校、综合目标考核先进学校。学校还被确定为陕西省中小学现代教育技术实验学校、高中新课改实验样本校。国家留学基金委员会预科学院出国留学人才选拔基地，陕西省音乐艺术家协会社会教育中心培训基地。中国石油报、西安日报、西安晚报、三秦都市报、阳光报、教师报、各界导报，中国教育学刊杂志、陕西教育科研杂志，西安电视台、长庆电视台，人民网、中国陕西网等媒体对学校的工作曾做了专题介绍和报道

招生计划

2013 录取分数线

招生人数：统招 320人择校 42人

第五篇：西安市第七十八中学现代远程教育汇报材料

西安市第七十八中学

现代远程教育管理及应用先进学校汇报材料现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下，我校于2008年3月成功申报为现代远程教育设备项目学校。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备能在我校得到充分利用，以便师生享用优质资源开展教育教学活动，我校成立了以校长为组长的领导小组，加强领导，做到专人负责，专人管理，以良好的制度和措施，充分发挥远教设备作用。现将具体工作汇报如下：

一、加强远教工作的硬件建设

教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。为了配合“模式三”项目建设，我校积极组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。目前我校“模式三”项目建设已完成，并投入正常使用。先后建成了网络计算机教室1间，设教师控制机1台、学生机54台；多媒体放映教室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套，正常座位60座；光盘播放教室1间，设大屏幕电视机1台、DVD播放机1台、音响公放1套，正常座位50座；卫星资源接收服务器1台，打印机一台。目前，设备全部到位，能接收远程教育IP资源，各功能教室及相关资源均能正常使用。

为了配合现代远程教育的开展与应用，学校自身也在不断地加大硬件建设的投入，三年来，学校累计投入近10万元，主要项目有：

1、为计算机网络教室、光盘播放教室，多媒体放映教室购置全新桌椅、窗帘，其中：计算机网络教室54套，光盘播放教室50套，多媒体放映教室60套。

2、计算机网络教室除上级调拨的30台学生机外，另对24台学

生机进行升级改造，使其数量达到目前教学班最多学生数。保证学生

上课时人手一机。

3、为提高各任课教师应用信息技术的水平，对学校电子备课室

和各职能办公室的所有计算机进行系统升级，另为三个年级组、政教

处、音乐教室、美术教室、图书室配置计算机10台，使得目前我校

办公用计算机的数量达到42台。同时为应对网络安全问题，购置江

民网络版杀毒软件。

4、为打印室更换多媒体计算机一台，增添A3打印机一台。

5、为计算机网络教室更新路由器一台，将原有的方正圆明服务

器改造升级，内存由256M升至512M,硬盘由40G提升为160G。

6、初步建成了78中学FTP服务器，为师生搭建各类资源中转平

台。

二、以强有力的组织保障确保远教工作顺利开展

1、成立了78中学现代远程教育组织机构和领导小组。确保远教

工作顺利开展。

领导小组

组长：王军虎（书记、校长）

副组长：曹建峰（主管教学副校长）

组员：王社会（教导主任）分管：帐表、制度、课表、资料归档

王宽利（总务主任）分管：辅助配套设施的安装，专用

教室的布置。

杜蓉军（教导副主任）分管：制定方案、计划、总结及

教师培训。

专职远教管理员及分工

王辉 ：分管光盘播放教室（模式一教室）

分管卫星接收教室（模式二教室）

牛蕾 ：分管计算机网络教室（模式三教室）

2、制定远教经费保障制度。对教育局拨款做到专款专用，不挪

作它用；对于易损易耗品，学校保证及时增添，保障各种设备运转正

常。

3、教导处制定并完善了现代远程教育奖惩制度，并在具体工作

中认真落实，确保现代远程教育应用的激励机制。

三、规范管理，使远教资源、设备充分发挥作用

1、对远教设备和财产进行编号和登记，建立固定资产台帐。

2、强化管理，教导处制定和完善了现代远程教育的各项制度，具体制度如下：

（1）《78中学远程教育管理人员工作职责》

（2）《各功能室管理制度》（模式

一、模式

二、模式三）

（3）《教育资源接收及使用管理制度》

（4）《78中学远程教育刻录资料借领登记簿》

（5）《78中学远程教育工程设备维修、维护登记本》

（6）《78中学远程教育工程教学应用考评制度》

3、做好远教资源的接收和管理工作

（1）学校电教人员能及时完整的接收卫星教育教学资源，并将这

些资源进行归类整理、刻成光盘存档管理。卫星资源和互联网资源均

能通过校园FTP服务器共享给各“室”各“机”，师生能随时随地进

行浏览、下载。

（2）将学校现有的电教资源分类整理，登记入册，方便教师借阅

使用。

（3）由各教研组组织专人及时将各学科示范课、同步课堂等优秀

课件，以及农村实用技术、综合信息等相关资源整理，并由电教人员

对重要的教学资源进行光盘备份，方便保存与借阅。

目前我校远程教育工作形成了有人领导、有人管理，有人干事的良好局面。这为充分利用远程教育资源开展现代化教学提供了制度上的保障。规范的管理、科学的使用提高了我校教师的现代化教育教学

水平。

四、培训工作

为使远教设备资源充分发挥作用，我校对教师做了大量的培训工

作。

1、电教管理人员的培训。学校选派电教管理人员武宏伟老师参

加省级专业技术的培训并取得培训合格证。提高了管理人员的管理水

平。

2、鼓励教师参加中小学教师继续教育培训。通过继续教育培训，培养一专多能的研究型教师。

3、教师校本培训。由教导处组织全体教师开展现代远程教育信

息技术强化培训，培训有计划、有步骤，通过应用操作、资源下载、课件制作等培训，提高了全校教师应用操作技能、课件制作水平。目

前，全校90%的教师均能熟练地在各模块教室授课。

五、教学应用

远教工作以资源应用为关键。

1、每学期将远教工作纳入学校计划，使远教工作做到“五进三

不漏”。

2、每学期制定各模块教室的专用课表，保证每个模块教室每周上课不少于20节。充分发挥远教资源在教学中的应用。

3、鼓励各教研组教师将三学苑资源、华阳教育资源远程教育资

源整合，制作各学科课件，应用于教学。

4、对农村实用技术、综合信息等相关资源进行整理，由教导处

电教人员对重要的资源进行光盘备份保存以便向社区借阅。

5、利用远程教育资源对学生进行各方面的教育。学生可在计算

机室浏览“经典多媒体电子图书馆”；通过网络了解国际国内“时事

动态”；进入“学习指导”聆听名师讲座；“少年文化”、“文史大观”、“人物星空”、“科普之窗”、“军事迷彩”、“戏剧欣赏”更是学生的网

上家园。通过网络对学生进行环保教育、科普教育、防震知识教育等。

提高了学生的综合素质。

六、教研工作

远程教育设备的使用，为学校教育教研工作提升带来了新的契

机。各教研组充分利用教育资源，开展了一系列创新型的教研活动。

定期组织教师收看教育前沿信息动态，组织教师利用教育资源开展公

开课教学竞赛活动等。通过这些创新型教研活动的开展，增强了各教

研组教师的研究热情，营造了积极应用优质资源备课、上课的良好教

学氛围。多位教师的课件和论文获市、区级奖励，学生的电脑作品参

加区级竞赛也获得了嘉奖。

随着远教资源的不断充分运用，教师的教学方式和学生的学习方

法将越来越适应新课程的教学要求，远程教育资源将逐步成为学生发

展、教师成长的中心。这对提高我校的办学质量和办学效益起到了积

极的促进作用。

西安市第七十八中学

2011年11月

现代远程教育管理及应用先进学校

汇报材料

西安市第七十八中学

二0一一 年 十 一 月