西安市第十中学

第一篇：西安市第十中学

西安市第十中学“三系列”校本课程开发取得阶段性成果

西安市第十中学教研室自2009年9月成立以来，在校领导的大力支持和亲自指导下，开展了扎实多样的校本教研活动，如：青年教师公开课活动、骨干教师示范课活动、课题研究活动、校本课程开发活动、外出培训活动等，这些校本教研活动为每一位教师提供了专业发展的平台，为实施素质教育奠定了基础。通过校本研训，一方面促进了教师队伍整体素质的不断提高，一方面使教育教学成果不断涌现，更重要的是促进了学校教学质量的提高。校本课程开发是新课改背景下校本教研的重要举措之一。我校目前开发的校本课程包括三个系列：《我的十中》系列、《中考高考研究》系列、《新课改》系列。《我的十中》校本课程开发取得阶段性成果

2009年9月，学校教研室具体组织，开始了新一轮的校本课程开发。开发的主题是：“我的十中”。

（1）开发意义

关注学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质。开展爱校教育，使教师和学生树立以校为荣、为校争光的优秀品质。有利于实现课程的优化和整合，有利于全面实施素质教育，为教师的专业发展提供广阔的表现与创造的空间。是学校充分发挥办学优势和特色的一项基本建设。

（2）开发形式

以教研组为单位，充分发挥每位老师的开发潜能，通过理论学习、收集资料、研讨交流，围绕主题中的一个子课题，创造性地进行校本课程的开发。

（3）开发步骤

第一阶段：2009年10月—12月制定校本课程开发方案，召开校本课程开发的动员会。

第二阶段：2010年 1月—8月理论学习和搜集资料相结合。

第三阶段：2010年9月—2011年6月撰写校本课程教材。

第四阶段：2011年6月—12月编辑整理，修改完善。

第五阶段：2012年1月—6月定稿并打印成册，7月—8月出版印刷，9月投入使用。经过学校领导和老师们的共同努力，《我的十中》校本课程的开发已经取得阶段性成果。尤其是生物教研组开发的子课题《认识校园植物》已经完成初稿，而且在开发的同时，尝试进行了多次教学实践。其教学实践的模式是课堂教学与实际观察相结合，教学课题分别是：《校园中的裸子植物》、《梨树》、《贴梗海棠》、《核桃与枇杷》、《紫荆》等。授课教师是青年教师杨艳和雷瑛，她们在教学时语言流畅，教态亲切，引导学生依次学习了上述校园植物的分类、形态特征、生活习性、应用价值等知识，还结合教学进行了环保教育和人文素养教育。学生在老师引导下，充满兴趣的观察、学习、交流，取得了较为理想的教学效果。在生物校本教学活动中，校领导亲自参加听课并对生物校本课程的开发和实施提出了建议。生物教研组的全体老师积极参加了听课、研讨、反思活动。无论是授课老师、听课教师，还是学生都从校本教学活动中体验到校园的美丽，增添了爱校之情。

其他校本课程开发有序进行

刘呈猛老师编写的适用于高三复习的《高中历史新课标下的高考考点整合精编》已经投入使用。谢永侠老师和李红老师编写的校本教材《化学与生活》，适用于高二年级化学课的拓展。吴柏华老师编写的校本教材《我们身边的美》，适用于高中学生的美术学习。朱雅丽老师在高中校本课程《文学阅读与鉴赏》的教学中，不断摸索、学习、反思，写出了《“文学阅读与鉴赏”校本课程实施探究》和《美丽的校园我的家——校本课程初探》这两篇论文，对十中校本课程的开发和实施作出了积极的贡献。2011年3月杨辉老师开始进行高中语文校本课程《动物·熟语·文化》的开发，已完成初稿。

总之，通过校本课程的开发和实施，更新了教育教学理念，推进了课程改革，提高了教师的研究能力，形成了共同探讨、团结协作的工作氛围。达到了教师人尽其才、学生各得其所、学校设施物尽其用的目的。在促进教师专业水平提高的同时形成了十中的教育特色，创建了十中崭新的品牌。

第二篇：西安市第十中学教职工考勤制度

西安市第十中学教职工考勤制度（试行稿）

为规范学校管理，建立健全考勤制度，加强劳动纪律，保障教育教学工作的正常运作，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定我校教职工考勤制度如下。

1、教职工考勤实行打卡和查岗相结合的制度。

2、打卡时间：1）中层以上领导、班主任上午7点至7点20分以前；

其他教职工7点至7点40分以前。上午下班11点

30分（下班时间不打卡，由学校查岗）。

2）下午2点至2点10分以前（冬季）；2点至2点30

分（夏季）。下午下班5点30分（冬季），5点50

分（夏季）（下班时间不打卡，由学校查岗）。

3、打卡范围：全体教职工。

4、迟到、早退一次扣10元；旷工半天扣100元；一天200元。

5、升旗迟到、早退一次扣10元，缺勤一次扣20元。

6、教职工大会、年级组会、教研组会等学校组织的各类会议，迟到、早退一次扣10元；缺勤一次扣20元。已经向学校请过病事假或有公事的除外。其他不能参会议者需请假，会议由哪个部门召集，就给哪个部门请假。

7、有事有病不能按时上班必须请假。请病假每天扣40元，事假每天

扣60元。当月绩效考核奖金扣完为止。临时请假不重复扣。每学期病假累计超过2周，事假累计超过1周者，除当月按规定扣除相应绩效考核奖金，期末还要按比例扣除绩效考核奖金。长期请

病事假者，依照上级有关文件规定执行。

8、全体教职工在不影响工作的前提下，每人每周有半天机动时间，此时间仅限本周内使用，时间不累计。请假程序为：在年级组长处填写假条，并由年级组长签署意见；行政人员请假，由各处室主任审批。班主任需政教主任签署意见，所有请假条必须在休假前交办公室备案。

9、公假不用打卡，但各处室工作人员必须提前将公假条交办公室；

教师外出学习、开会等由派出处室提前一天将假条名单报办公室备案。

10、考勤结果作为每月量化津贴发放，年终考核、评优、评职称、岗

位设置、大学区教师交流等工作的依据。

11、此办法由2014年2月13日开始试行。未尽事宜由学校行政会研

究处理。

西安市第十中学2014年1月16日

第三篇：西安市第五十中学首届

西安市第五十中学第二届 校园文化艺术节致辞

老师们、同学们： 大家好！

阳春四月，百花争艳，莺歌燕舞，草长莺飞。四月是蕴藏机遇，激扬青春的日子，在我校全体师生的共同努力下，我校第二届文化艺术节“青春梦”歌咏比赛今天如期举行。

在这里请允许我代表校委，对本届艺术节文艺汇演的如期举行表示热烈的祝贺，同时对筹办本次文艺汇演付出辛勤汗水的老师和同学们表示最衷心的感谢！

本次青春梦主题歌咏比赛是我校校园文化的重要组成部分，是我校办学特色的一个呈现，也是我校全体师生魅力展示的一个平台。此次文艺汇演它既是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是对我校素质教育成果的充分展示，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

文化的积淀、精神的振奋、内涵的丰富、传统的秉承、青春的飞扬、艺术的发展和我们人格的健全，都非常需要这样的活动作为载体和平台。相信这次校园文化艺术节的举办，将极大地促进我校文化品味和艺术素养的提升。

我校重视学生综合素质的提高，目前有田径队、合唱队、美术班、足球队等兴趣小组，尤其是我校的田径队在各级各类比赛中成绩显著，为同学们走特长发展道路奠定了基础。学校也开辟大课间为同学们的特色发展提供时间支撑，也希望同学们结合自己兴趣爱好和天赋踊跃参加，挖掘自己的潜质，让自己的生活充满阳光。

此次青春梦歌咏比赛的举办旨在进一步“丰富校园文化生活，促进我校内涵式发展”，深入持续推进素质教育的实施。我相信同学们会用台风演绎自信，用歌声舞动青春，同学们，青春是一首歌，回荡着欢畅美妙的旋律；青春是一幅画，镌刻着艳丽浪漫的色彩。在此，我衷心的希望同学们用青春的活力和激情，在今天这个舞台尽情展示自我风采！让我们“歌舞青春，放飞梦想”唱响人生最壮美的青春之歌，绘就人生最艳丽的生命画卷！

老师们，同学们，少年智则国智，少年强则国强。我们向前奋斗的脚步没有停止，我校的良性发展需要大家共同的努力。在此，我衷心希望全校师生以今天的文艺汇演为契机，重视校园文化对人的成长、成才的作用。发扬团队意识，纪律意识。使我们的每一位师生都能从中感受到校园生活的美好快乐和谐，更爱我们共同的大家园西安市第50中学。

最后，预祝今天的文艺汇演圆满成功！谢谢大家！

西安市第五十中学

2014/4/29

第四篇：西安市第八十九中学

西安市第八十九中学

校务委员会2010-2011学工作总结

在新城区教育局现代学校制度课题组的指导下，结合学校的中心工作和校务委员会的工作计划，本学期我校校务委员会主要做了一下工作。现汇报如下：

一、根据新城区教育局现代学校制度课题组的安

排，校务委员会就我校开展校务委员会课题的试验研究进行阶段性总结，我代表我校课题组

写出一篇六千多字的总结，得到新城区课题组的肯定。

二、校务委员会围绕我校2011年创建省级示范高

中的目标，进行了大量的调研工作，完成一篇

《对我校创建省级示范高中的几点思考》的调

研报告，为学校发展献计献策。

三、2010年12月，我和新城区课题组一行六人到

北京参加了中央教育科学研究所组织的现代

学校制度课题实验结题会，并根据新城区课题

组的要求，完成我校开展校务委员会课题实验的结题报告，约有一万多字。

四、校务委员会配合学校办公室等职能部门做的一些事务性工作。

回顾本学期校务委员会所做的工作，取得了一些成绩，但也存在一些不足，突出表现在创新性还显不够。我将和课题组的同仁一起认真总结，扬长避短，开拓创新，争取使今后的工作再上台阶。

八十九中校务委员会

2011-1-7

第五篇：西安市第八十二中学

西安市第八十二中学

弘扬民族精神月活动总结

2009年9月是教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中共等确定的全国第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”，旨在深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育。本民族精神月活动主题是“我爱我的祖国”。

我校结合这一主题，制定了切实可行的计划，通过丰富多彩的教育活动，使他们了解新中国的建立历程，感受新中国的巨大变化，树立为祖国服务的思想，现将活动情况总结如下：

一、高度重视，认真制定工作计划。建立健全组织机构，制定实际可行的计划，并严格按照计划执行。我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿到整个教育教学的各个环节、各个方面；结合新生校规校纪教育，通过学科渗透，利用品德与社会等学科，向学生宣讲新中国建立过程中的重大历史事件和重要历史人物事迹。树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断加强校园文化环境建设。

二、积极营造弘扬和培育民族精神的氛围。我校充分利用校园广播、校报、宣传栏、黑板报和标语等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

1、在学科中渗透民族精神。通过政治课、历史课上教师的讲解，了解新中国建国以来的变化，感受国家在四代领导人的带领下取得的巨大变化，增强学生的爱国主义情感。同时，利用音乐课学唱红色歌曲，增强广大师生的爱国主义情感。

2、利用宣传栏和黑板报宣传爱国主义精神。让学生,全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感，珍惜来之不易的幸福生活。

3、组织新生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。在日常生活中养成“知文明、行礼仪”的好习惯，大力继承和弘扬中华民族的优良传统。

4、组织学生收看由中央二套播出的《开学第一课•我爱你中国》教育宣传片。为深入开展“我爱我的祖国”主题教育，学校积极组织全体师生收看9月1日18：30—20：30，在中央电视台第二套节目（CCTV-2）播出的《开学第一课•我爱你中国》节目。

5、开展“爱我祖国、爱我碑林”征文，通过评比、展览，营造弘扬和培育民族精神活动月的浓厚校园氛围。以自己的亲身体会和感受，用最丰富的感情、最生动的语言，表达了对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，进一步展现了学生的个性风采和学校整体精神面貌。

6、组织学生学生开展以“我爱我的祖国”为主题的班、队会。通过形式多样的的主题班、队会，激发了他们树立民族自豪感和历史责任感，更好地记念过去，珍惜现在、创造未来。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。

7、“庆祝教师节”手抄报展。利用教师节活动表达师生情意，感染吸引学生体验民族精神的精髓。尊师重教是我们中华民族的优良传统，将弘扬和培育民族精神宣传月活动要与庆祝第25个教师节活动相结合。

8、组织学生参加碑林区教育局举办的“我心中的青春碑林——爱党、爱国、爱碑林”主题演讲和“我爱我的祖国”摄影大赛。鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

9、“喜迎建国六十周年”爱国知识竞赛。通过对学生进行爱国主义教育，大力弘扬和激发学生爱党爱国热情，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚。

10、爱国主义教育和生命教育有机结合实施教育。在H1N1防控过程中，全校师生上下一心，学校组织出引发《H1N1知识》和专题展板，并利用学校广播进行宣传，每天进行学校安全工作自查，落实各项安全措施。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，全校学生都对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。活动月虽然过去，但是对于我们学校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

西安市第八十二中学

2009年9月