贵阳第十中学2011

第一篇：贵阳第十中学2011

贵阳第十中学201１-201２第一学期高中数学教研组工作计划

我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期高中中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识.二、目标任务

1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想.认真学习新《课程标准》和相关文件.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争创新教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为：结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2.继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量.针对学校的听,评课标准,进行认真学习并展开讨论交流,使每位数学教师明确“一堂优课”的标准.评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报,由教研组进行协调.在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过商讨,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性.具体措施是:每位教师从自己的观点出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处.理论支撑点的实际应用程度.在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深入交流,提高课堂教学的质量.3.进一步发挥教研组功能.进行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合.结合“创建学习型组织”的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素.每周的教研组会,将以“如何创建学习化组织为载体”,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力.每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力.4.认真抓好教科研.全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践.坚持“自主,合作,创新”课堂教学模式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富“自主,合作,创新”的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助,那些意义不大,与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例.检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作,对工作作出相应的调整.在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作.树立一种把常规工作做细、做实的意识

5.细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：

树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感；

树立效率意识——提高课堂教学的效率，节省学生的时间，尽量减轻学生的课业负担，树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；

树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

三、主要措施

(一)加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：

①三维目标明确 ②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改, 开展校本教研。

1、以学校教研组、备课组为单位，积极组织并参加教学、教研及校本课程的系列活动。

2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在预备、初

一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二的第七、八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

(四)完善数学组网页上传工作，实现资料积累，资源共享

1、备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的网页上，以利于教师们交流学习。

2、在研究和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。

3、继续充实初中数学组网页内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。

(五)继续开展培优辅差课外辅导活动

每周组织一到两次的分层辅导，要求定人员、定时间、定内容。对于学困生，及时的有针对性的进行补缺补差，以落实基础知识要点。要注意尊重学生，不要歧视学困生，要满腔热情的帮助他们进步。

我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

四、附：工作内容具体安排：

九月份：

1、制订数学教学计划及备课组活动计划。

2、继续学习新课程标准，研究新教材。

3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。

4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。

5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。

6、新生高一作好数学兴趣培养教育。

7、月业务检查

十月份：

1、高一年级专题教研课。

2、高二年级专题教研课。３、高

一、高二年级做好数学学科进度安排计划。

4、精心准备期中考试，作好考试指导。

5、学习“说课”方面的内容，组织说课活动

6、总结通报上月业务检查情况

7、本月业务检查

十一月份：１、组织老师听课

2、高一年级专题教研课。

3、期中考试质量分析会

4、总结通报上月业务检查情况

5、本月业务检查

十二月份：

1、教师攥写论文或教育心得。

2、检查个年级的教学进度。

3、总结通报上月业务检查情况

4、本月业务检查

一月份：

1、制订高一、二年级期末复习计划。

2、教研组工作总结。个人数学教学工作总结

3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

4、复习课展示。进行全面复习。

5、期末复习考试

高中数学教研组

２０１１年８月２８日

第二篇：贵阳一中学2011年招生简章

贵阳一中学2011年招生简章

发布时间：2011-04-27 07:24:51 查看：15次

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试点本科，计划外招生,网上报名通道 在线报名 保证录取

贵阳市第一中学中澳合作学校是经贵州省教育厅批准，由贵阳市第一中学与澳大利亚国际应用教育学会共同创办的一所中外合作的新型高级中学，采用颁发国内普通高中文凭的中外合作办学模式。

贵阳一中是目前贵州省唯一的一所省级一类示范高级中学。以其悠久的办学历史、优良的办学传统、优美的校园环境、优越的办学条件、突出的教育质量享誉黔中。具有全国一流设施、能满足学生学习和各种活动需要的贵阳一中金阳新校2005年9月1日正式投入使用，学校的硬件建设实现了跨越式的发展。凭借着强大的师资力量，学校的教学质量久居贵州省同类学校前列。每年700余名学生进入全国重点大学学习，且在全市示范性高中综合提高评价中名列第一。贵州省高考总分前十名和单科前十名的学生中，贵阳一中学生约占三分之一。考入北大、清华的学生数占其在贵州省招生总人数的三分之一左右。每年全国一流重点大学的保送生、推荐生指标几乎都投往我校。多年来，重点大学上线率60%以上；本科上线率90%以上。学校受到各级教育主管部门、社会各界的肯定与好评。贵州招生网澳大利亚国际应用教育学会属非赢利的国际性的教育机构。澳大利亚国际应用教育学会，成立于1972年，由美国的各大院校及私立院校的教育工作者联合创办，总部设在美国的洛杉矶。学会的宗旨是采用有效的教学方法，提高教育质量与效率，有效地帮助社会各界人士及学生达到他们所需要达到的教育水平。该学会在世界各地分别设有亚太地区国际应用教育学会、美国西部应用教育学会、美国东部应用教育学会、欧洲应用教育学会、贵州网站建设英国应用教育学会、拉美应用教育学会、非洲应用教育学会等分支机构，共有三百多个培训中心和学校，分布于世界五大洲。其中澳大利亚国际应用教育学会主管着国际应用教育学会在亚太地区的一切事务，其下属机构设有澳大利亚应用教育学会培训中心，其他国家设国际应用教育学会办公室。

贵阳一中中澳合作学校开办三年，教育教学成绩显著，会考优良率50%以上，毕业率100%。参加贵州省青少年科技创新大赛3人获一等奖、4人获二等奖。参加贵州省高中数学竞赛10人获奖，其中罗心同学获一等奖。参加贵州省英语能力竞赛3人获奖。高三学生高考模拟考试平均分超过贵阳市示范性高中平均分，实现了低进高出。

办学宗旨：贵阳一中中澳合作学校旨在发挥贵阳一中的办学优势，坚持贯彻国家教育方针，实施素质教育，坚持全面发展，并注重学生个性及特长的发展，为学生的终生发展奠定扎实的基础；加强中外双方在教育领域的相互交流。采用先进而实用的教学手段，探索中等教育跨国办学模式和非义务教育阶段教育的发展方式，在知识经济时代培养实用性、外向型、复合型的现代化建设优秀人才，提高办学质量，使贵州省贵阳市第一中学成为国际化中学。课程特色：除使用现行教学大纲规定的教科书执行国家必修选修课程外，使用澳大利亚APS组织推荐的全套英语教材共同进行教学，侧重训练学生应用英语的技巧，拓展学生语言能力。并逐步将雅思教材引进课堂，增加外语课时，口语由外籍教师承担教学。还聘请外籍教师为学生开设第二外语---日语课。在取得上级主管部门批准后，合作学校将在寒暑假举办夏令营、冬令营活动，让学生到国外进行考察、学习和交流。

突出课程的国际化，使更多的学生不出国门，便可获得国际教育，适应国际竞争，为中华民族造就一批经济全球化竞争中具有实力的高素质人才`。

师资队伍：中外双方教师共同授课，学生能享受国际先进的教育方法。中方教师由贵阳一中选派；国际部的外籍教师由澳大利亚国际应用教育学会从海外具有教师资格的外籍教师中选派。

毕业去向：中澳合作学校学制为三年，合作学校的学生，在校学习期间享有贵阳一中学生所有权益，完成学业且成绩合格者，颁发贵阳一中高中毕业证书。学生毕业后的去向主要有： 1）报考国内大学； 2）报考国外大学。

中澳合作学校除帮助学生实现升入国内普通高校学习的梦想外，还将为准备出国留学的学生开通赴海外大学深造的“直通车”。为符合条件的学生到国外就读大学、攻读学位提供咨询、帮助和办理出国留学手续。

特殊奖励：中澳合作学校的学生有机会获得相应合作机构的专项奖学金，助学金项目的资助。

招生对象及计划：面向贵州省应届初中毕业生招收4——5个班。（贵阳市的

应届初中毕业生录取分数达贵阳市重点中学录取线）

收费标准：贵阳一中中澳合作学校的收费标准按物价局核定的标准执行。

我们欢迎有志报考贵阳一中的考生报考贵阳一中中澳合作学校，欢迎在筑工作的“海归派”子女、在筑投资经商的华裔子女以及海外同胞、港澳台同胞的子女报考贵阳一中中澳合作学校。相同的目标，不同的选择。让您的孩子充分享受优质教育资源，满足孩子上贵阳一中的愿望。

第三篇：贵阳十五中开展第十三期家长学校会议

家校合作，任重而道

我校多年来高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，为提升家长们的家庭教育理念，帮助他们掌握更为科学的家庭教育知识，形成素质教育下学校教育和家庭教育的有机结合，真正达到家校携手共同培养孩子的教学目标。2012月12日和13日下午，我校拥有多年教育管理经验的德育副校长方芳老师在阶梯教室分批对贵阳十五中初二年级学生家长作了题为“好孩子，好家教”的第十三期家长学校专题讲座，旨在让家长关注孩子成长环境。

方芳副校长首先指出了教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合,缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望掌握科学良好的教育孩子的方法，渴望孩子成人、成才，渴望与孩子沟通，但是，由于缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。而后，方副校长以“好孩子、好家教”为主题，深入浅出，用饱含激情的演绎方式，从不同的角度解读了影响孩子学习的社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素。他提出教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道他很能干，并且得到了父母的夸赞。其次，要走进孩子的心灵，要学会信任孩子、尊重孩子，让孩子找到自信的感觉。方副校长还以鲜活的事例和自己的切实体会来启发家长，教育家长要用现代科学的理念来教育孩子，关注孩子身体成长的同时，更要关注孩子心灵的成长。

帮助家长认识和理解“家庭教育、学校教育、社会教育”的重要性，怎么用它们合力来管理好自己的孩子。最后还指出了孩子心灵的成长的需要和教育发展成功的四大关键词“欣赏夸奖鼓励榜样”

整场讲座生动、深刻，家长们深受启发，现场掌声阵阵。会后，方芳副校长还与家长们近距离展开交流，热情解答了家长们在日常教育子女中所遇到的困惑和难题。告诫家长们培养孩子好习惯的重要性，他的精彩演讲赢得了家长阵阵掌声。

此次家庭教育报告会，有效提高了家长们的认识，帮助家长们更新了家庭教育观念、掌握更科学的家庭教育知识和方法，以促进学生们更健康科学地成长。会后，家长们也给予学校很高的评价，并支持学校继续开展此类活动。

学校也通过讲座家长学校讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观。通过家长的积极参与，使家长充分了解学校、了解教师、了解学生，感受到我校的不断努力和教师的热心付出、争取到了家长对学校教育的大力支持和全力配合，不断扩大科学教育的影响力，真正的促进家庭教育、学校教育、社会环境教育成为一个有机体，并不断走向健康、科学、规范的教育发展轨道。

贵阳十五中思教处 陶健

第四篇：西安市第十中学

西安市第十中学“三系列”校本课程开发取得阶段性成果

西安市第十中学教研室自2009年9月成立以来，在校领导的大力支持和亲自指导下，开展了扎实多样的校本教研活动，如：青年教师公开课活动、骨干教师示范课活动、课题研究活动、校本课程开发活动、外出培训活动等，这些校本教研活动为每一位教师提供了专业发展的平台，为实施素质教育奠定了基础。通过校本研训，一方面促进了教师队伍整体素质的不断提高，一方面使教育教学成果不断涌现，更重要的是促进了学校教学质量的提高。校本课程开发是新课改背景下校本教研的重要举措之一。我校目前开发的校本课程包括三个系列：《我的十中》系列、《中考高考研究》系列、《新课改》系列。《我的十中》校本课程开发取得阶段性成果

2009年9月，学校教研室具体组织，开始了新一轮的校本课程开发。开发的主题是：“我的十中”。

（1）开发意义

关注学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质。开展爱校教育，使教师和学生树立以校为荣、为校争光的优秀品质。有利于实现课程的优化和整合，有利于全面实施素质教育，为教师的专业发展提供广阔的表现与创造的空间。是学校充分发挥办学优势和特色的一项基本建设。

（2）开发形式

以教研组为单位，充分发挥每位老师的开发潜能，通过理论学习、收集资料、研讨交流，围绕主题中的一个子课题，创造性地进行校本课程的开发。

（3）开发步骤

第一阶段：2009年10月—12月制定校本课程开发方案，召开校本课程开发的动员会。

第二阶段：2010年 1月—8月理论学习和搜集资料相结合。

第三阶段：2010年9月—2011年6月撰写校本课程教材。

第四阶段：2011年6月—12月编辑整理，修改完善。

第五阶段：2012年1月—6月定稿并打印成册，7月—8月出版印刷，9月投入使用。经过学校领导和老师们的共同努力，《我的十中》校本课程的开发已经取得阶段性成果。尤其是生物教研组开发的子课题《认识校园植物》已经完成初稿，而且在开发的同时，尝试进行了多次教学实践。其教学实践的模式是课堂教学与实际观察相结合，教学课题分别是：《校园中的裸子植物》、《梨树》、《贴梗海棠》、《核桃与枇杷》、《紫荆》等。授课教师是青年教师杨艳和雷瑛，她们在教学时语言流畅，教态亲切，引导学生依次学习了上述校园植物的分类、形态特征、生活习性、应用价值等知识，还结合教学进行了环保教育和人文素养教育。学生在老师引导下，充满兴趣的观察、学习、交流，取得了较为理想的教学效果。在生物校本教学活动中，校领导亲自参加听课并对生物校本课程的开发和实施提出了建议。生物教研组的全体老师积极参加了听课、研讨、反思活动。无论是授课老师、听课教师，还是学生都从校本教学活动中体验到校园的美丽，增添了爱校之情。

其他校本课程开发有序进行

刘呈猛老师编写的适用于高三复习的《高中历史新课标下的高考考点整合精编》已经投入使用。谢永侠老师和李红老师编写的校本教材《化学与生活》，适用于高二年级化学课的拓展。吴柏华老师编写的校本教材《我们身边的美》，适用于高中学生的美术学习。朱雅丽老师在高中校本课程《文学阅读与鉴赏》的教学中，不断摸索、学习、反思，写出了《“文学阅读与鉴赏”校本课程实施探究》和《美丽的校园我的家——校本课程初探》这两篇论文，对十中校本课程的开发和实施作出了积极的贡献。2011年3月杨辉老师开始进行高中语文校本课程《动物·熟语·文化》的开发，已完成初稿。

总之，通过校本课程的开发和实施，更新了教育教学理念，推进了课程改革，提高了教师的研究能力，形成了共同探讨、团结协作的工作氛围。达到了教师人尽其才、学生各得其所、学校设施物尽其用的目的。在促进教师专业水平提高的同时形成了十中的教育特色，创建了十中崭新的品牌。

第五篇：铜仁市第十中学2014

铜仁市第十中学2015-2016学第一学期

体育备课组工作计划

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进铜仁十中体育教学工作健康、快速地发展。

一、做到 “一坚持，两改革，四加强”。

“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划（责任分工落实到人：初三年级负责人何通平、初二年级负责人杨衍、初一年级负责人杨碧）。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争 2016级中考体育成绩平均分达到90 分以上。

5、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展初一年级篮球比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

五、开好选修课，打造特色 积极开设选修课，开办各类社团（足球社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等）。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护 对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：

七、工作要点 开学前：（8/25---8/31）

1、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

2、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。

3、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排（与政教处协商）。

4、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。

6、体育课题的资料整理、准备与完善。

月份：

1、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加学校教研活动。

2、根据区（市）上的活动安排确定各训练队的人员安排；组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

3、筹备初一迎新杯篮球赛。

4、全校体育（现状）分析，确定目标，搞好本次《体质健康测试》，做到务真务实，以实事求是的成绩记录。

月份：

1、开展初一迎新杯篮球赛活动。

2、搞好《体质健康测试》，做好各资料汇总并整理存档。

3、组织各业余兴趣小组训练，各教练利用课余时间抓紧运动员训练。

4、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。11 月份：

1、《国家学生体质健康标准》数据录入。

2、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

3、课间操换冬季跳绳着手准备。12 月份：

1、冬季跳绳活动开始。

2、组内教学认真检查，体育教研组（组内、校内、区里）公开课。

3、冬季拔河比赛活动。

4、学生体育课开始考核。

5、学生冬季拔河比赛。

6、完成学生体质与健康测试表上报工作。

7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。1 月份：

1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练计划。

7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。认真完成学校布置的各项临时性工作。

体育备课组 2015年9月1日