五年级语文2011-2012学年度第二学期期末试题（共5篇）

第一篇：五年级语文2011-2012学年度第二学期期末试题

五年级语文2011-2012学年度第二学期期末试题

一、拼音长廊

1、看拼音，写词语（10分）

chǔcángcì huáimî lìshǎnshuîhãxiã

()()()()()zhuāngshìlúnkuîchǐ rǔsīliâshǔtiáo

()()()()()

2、划去加点字错误的读音(6分)

禁止(jīnjìn)锨镐(xīnxiān)弓弩手(lǔnǔ)．．．

红杏(xìngxìn)饲养(sìsī)所向披靡(mǐmí)．．．

二、词语积累

1、将下列成语补充完整（5分）

()()于途枝()叶()笔()纸()神采()()处之()()气宇()()化()为()()()而谈 星()棋()()头()尾

2、表示“看”的相近的词语有很多，例如：“俯视”、“环视”等。试一试，再写几个填入下列句子。(4分)

a、登上山顶，我向远处()，眼前的美景一览无余。b、夜深了，周总理还在()文稿，批阅文件。

c、进入了毛主席纪念堂，大家()了毛主席的遗容。d、我()天空，一架飞机从头顶飞过。

三、句子广场

1、按要求完成下列句子练习（7分）

a、这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句，意思不变）。

b、溪水哗哗流淌，滋润着棵棵幼苗。（改为拟人句）

c、神奇的克隆技术向人科展示它的诱人前景。（缩句）

d、这件事看起来很难。这件事做起来不难。（用上恰当的关联词语，合成一句）

e、我们讨论听取了著名教育家于永正的专题报告。（修改病句）

f、写两句描写春天的诗句。

2、把下列句子整理成前后连贯的一段话（在括号里填上序号）（6分）

()画前面，正中是先生的座位。

()书屋朝西，门两边开窗。

()当年鲁迅就在那里读书、习字、对课。

()东面正中挂着一幅画。

()学生的书桌分别在四面，东北角是鲁迅用过的一张。

()南墙上有一个圆洞门，里面有小匾，上题“停云小憩”。

四、课文内容精彩回放（17分）

1、红军不怕远征难，2、接天，3、月亮出来了，地吐洒着它的在长江里，江西被照亮了，有千点万点在跳动。

4、2003年10月5日，我国首位宇航员“神五”飞入太空；“火星”的“孪生兄弟”是；世界第一只克隆羊取名。

5、本学期，我们认识了海伦·凯勒，的鲁迅，我想对他(她)说。

五、口语交际（5分）

爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，说是为了提高成绩，我们要不要参加？说一说自己的看法。

六、阅读冲浪（15分）

（一）只拣儿童多处行

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙(xīxì)，阳光下就像几(坐座)喷(pēnpēng)花的飞泉„„

春光，(竞竟)会这样的地饱满，这样的地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！

1、划去括号里不正确的读音和汉字（2分）

2、用横线画出描写海棠花开得很旺的词句。（1分）

3、这段话中用“喷花的飞泉”比喻（1分）

4、第二自然中的“它”指的是（1分）

5、读了这段话，你体会到2分）

(二

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺(nà)心中的好奇，问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。

这三个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”

“给妈妈。”

“为什么？”我又问道。

“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。

哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的．．．．

那沓(dǎ)纸。内容诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。

我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解„„他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。．．．．

1、给短文拟一个恰当的题目。(2分)

2、根据短文内容解释下列词语。(2分)

(1)不可思议：

(2)理所当然：

3、透过三个孩子的感谢信，你明白了什么？(2分)

4、读了这篇短文，你想感谢谁？把你想说的话写下来吧。(2分)

七、习作演练（25分）

生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时心态不同，感受就会不同；感受不同，对日后的影响就会不同。请你以“那次难忘的（批评、表扬）”为题，写一篇作文。

要求：

1、把题目补充完整。

2、或记叙事情，或抒发感受，或发表议论，写出你心灵深处的真切感受。

参 考 答 案

一、1、储藏刺槐茉莉闪烁和谐

装饰轮廓耻辱撕裂薯条

（每错一字或一词扣1分）

2、做对1题得1分。

二、1、每正确写一词得0.5分。

2、眺望审阅（浏览）瞻仰仰望（每正确写对一词，得1分）

三、1、每按要求正确完成一项练习得1分。

2、正确顺序：4、1、6、3、5、2

四、填对一空得1分。

五、略

六、略

七、略

第二篇：五年级传统文化第二学期期末试题

五年级传统文化第二学期期末试题及答案

一、填空题。

1、“泉城”济南已有四千多年的历史，包括山、湖等最著名的名胜景点，孕育了一代又一代历史名人，是我国著名的历史文化名城。

2、顾炎武是明末清初著名的和，写有律诗《济南》，在这首诗中，8、9、10、四、趣味答题。

1、（1）默写回文倒顺联：

岱宗又是的别名。

3、给描述趵突泉美景的这幅对联填空。

佛脚清泉飘，飘飘飘，；源头活水冒，冒冒冒。

4、对联俗称“对子”，它的共同特点有：上下联，相同位置上的词，意思。

5、汉语成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的或。

二、名联默写。

1、黑发不知勤学早。（颜真卿）

2、发愤识遍天下字。（苏轼）

3、养心莫若寡欲。（郑成功）

4、愿乘风破万里浪。（孙中山）

5、有关家国书长读。（徐特立）

三、根据意思写出成语。1、2、3、4、5、6、7、香山碧云寺，黄山落叶松。（2）默写回文倒顺拆字联：

窗，客

2、同学们，你们都去过什么地方旅行？见到过什么美丽的景色？请用三四句话描述自己在旅行中见到的美景。

答案：

一、填空题。

1、千佛、趵突、大明；

2、史学家、思想家、泰山；

3、飘下两条玉带，冒出一串珍珠；

4、字数相等，词性相同，相对；

5、固定词组，短语。

二、名联默写。

1、白首方悔读书迟；

2、立志读尽人间书；

3、至乐无如读书；

4、甘面壁读十年书；

5、无益身心事莫为。

三、根据意思写出成语。

1、杞人忧天

2、指鹿为马

3、韦编三绝

4、四面楚歌

5、画饼充饥

6、叶公好龙

7、闻鸡起舞

8、高山流水

9、水落石出

10、杯弓蛇影

四、趣味答题。

1、云碧山香，叶落山黄。

2、东两点西三点，横七刀竖八刀。

2、略。

第三篇：五年级第二学期期末评语

李静筠：在老师眼里，你是一个聪明，勇于探索，富有进取心的好学生。我们都为你自豪。你一直是同学们学习的榜样，但你从来不骄傲。如果你能对自已提出更高要求的话，定会成为一个出类拔萃的学生。有一点老师需要提醒你的是：你还是需要远离“粗心”。静筠你知道吗？老师发现你有很多次考试都是因为粗心而丢分哦！如果你能够细心的检查，成绩会更优秀。好好加油！老师相信你会创造更美的奇迹。

刘镇邦：从你彬彬有礼的话语中，可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。希望你能发扬刻苦学习精神，争取更优秀的成绩。我们三个都非常喜欢你，喜欢你那做事极其负责；喜欢你那做事一丝不苟；喜欢你那诚恳的态度„„

赖晓宇：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

郭晋：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

习甘甜：对于你老师用六个字形容：字美、人美、心美。你造句的优美，作文的流畅，这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，更让老师惊喜的是这学期你能大胆的举手发言。本学期没有拿到金杯，请不要灰心，加把劲，你一定可以成功的。

吴雨乔：你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。你活泼可爱，能歌善舞，有多方面特长，而且热爱集体活动，关心他人。老师希望你能拿出参加“六一”表演的那股干劲在课堂上也好好表现自己。

卢炜轩：你是一个聪明的孩子，学什么都快，但也因为聪明，有时你就学会了偷懒，因为偷懒，也就尝到了“不劳无获”的滋味，希望你用自己的勤奋建筑起学习成绩的高楼。你的独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

郑雅雯：在老师的心目中，你是一个文静，懂事，爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。这一年来老师见证了你的成长，一路走来，你不断进步，希望你今后要大胆些，争取更大的进步。以后“金杯”不要让出去了哦！老师希望每次都能看见你在“金杯”领奖台上哦！

张中立：你有敏锐的思维，聪明的头脑加上你的辛勤努力，取得了这样的好成绩，老师真为你感到高兴，希望你能继续努力，还记得那句话吗：没有最好只有更好，你会取得更大的成功！其实我们三位老师都很喜欢你，喜欢你的忠厚老实、沉着，总是在默默中带给我们惊喜。再次夺得“金杯”，老师相信你付出了不少的努力，加油！老师相信你还会有更光明的前景。

林妍君：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。这学期老师也看到你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，进步非常大！这学期拿到了“金杯”也不要骄傲哦！老师希望下次还可以看到你拿到“金杯 ”，加油！

魏佳鲯：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课分神，这个坏毛病，你将是我们班最棒的！

陈华谦：你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，这样，你的进步会更大。

阳德晶：你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。希望你能勤奋学习．争取更好的成绩。

钟振业：你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，回答的声音响亮，令老师赞叹。如果你能改掉不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。做事情要专心一致哦，因为老师发现你的作业有时候是应付式的，这样有碍于你的进步！老师希望你能更进一步，加油！

林琳：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，老师希望你今后上课时要多发言，争取更大的进步。你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望能在课堂上经常听到你响亮精彩的发言。

陈锐男：一开学，你就给老师留下很好的印象，聪明好学，爱思考，肯发言，当学习委员尽职尽责。但是后来让老师有点失望，因为宿舍的生活老师不断的反映你在宿舍中的小问题。希望你能继续努力，戒骄戒躁，勤奋踏实的对待每一次挑战，使成绩更上一层楼。

王嘉莹：你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！老师特别喜欢你画的墙报，每次看到你努力的样子都会感到非常欣慰。这学期你能积极举手发言，你的回答也是非常精彩的！加油哦！

单伟杰：你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到

成功的喜悦！记住：你并不笨，只是缺少勤奋。相信吧！美好的日子将会到来。

苏俊宇：你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。你非常聪明、本质也不坏，老师希望你能在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩。

黄俊铠：本学期，在课堂上偶尔也能看到你举起的小手，这很好，说明你是一个爱动脑筋的孩子，如果你能按时认真地完成作业，相信你的成绩一定能有更大的进步，加油吧！

温慧琪：你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你能勤于思考，上课积极发言。如果你你能多复习，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

易阳：你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

黄伟聪：你是一个聪明可爱的小男孩，喜欢动脑，但有时又控制不住自己，会忘了老师的提醒，希望你多一份自觉，少一些走神，努力向更高的目标看齐。

郑立志：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？你能积极背诵书本上的知识，但是遗忘却是太快了，如果你能按照老师的方法慢慢的去记忆，你的成绩也许会更好些！

沈炼辉：虽然你平时总喜欢默默学习，但本学期你取得的点滴进步，老师都看在眼里。今后学习上你还要再主动些，作业再细心些，课上积极发言，相信你会取得更大的进步。

关炽轩：你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，老师希望以后上课能积极举手发言！希望你以后课间游戏时，和同学们友好相处，好吗？常常和同学闹矛盾不好哦！生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

冯广源：你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

李佩珊：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

邹增裕：你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。老师要求朗读课文的时候总能听到你大声朗读，这点老师觉得你做得非常不错！

张慧莹：你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

李文江：你是聪明、顽皮的孩子，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

钟远潮：你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着„„

郑雯：知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？

黄海宇：在老师的心目中，你是一个文静，懂事，爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人。虽然你很优秀，但不要醉心于别人的赞美。在百花齐放的春天，蝴蝶和蜜蜂总是忙碌着的。但愿你能做一只默默无闻的小蜜蜂，辛勤地酿造未来的甜蜜。

江瑞麟：你真的很好运，有这么一位好爸爸放弃自己的事业来陪你成长。当你迷失方向的时候，他总是默默的为你指引方向。你应该为拥有一位这么好的父亲而感到自豪。经过你的努力，这后半学期的进步很大，但千万不能骄傲。送你一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。新学期里，老师希望你能以高标准来要求自己，努力提高各方面能力，使自己成为一个全面发展的小学生。

吕明丽：你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？要积极举手发言哦！你这学期进步非常大了，语数英各科都有进步，要继续加油哦！

钟宇航：你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！老师知道，有时候你很想表现自己，但是老师希望你能把这一份心放在学习上。

罗荻莎：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？

你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？

沈彦彤：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？

杨杰：你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

姚卓睿：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。卓睿其实你很聪明，只要你能克制好自己，老师相信你的成就肯定非一般。加油哦！

蒋雅琪：本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是上课会开小差哦！记住，成功在于坚持不懈的去努力。好好表现，老师期待你更好的成绩！

蓝子城：这次期末考试成绩还算不错，但是这源于你的基础比别人好。如果还是经常不来学校上课的，那你的基础也会变得薄弱导致跟不上其他同学。记住：要注意把身体调养好了，才能有更多的精力放在学习上。老师相信你一定可以考得更好的。

王开导：虽然倔强的还在不会败家，但是过于倔强未必是好事。老师始终认为做人处事要符合中庸之道。你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，但有时候会约束不住自己，难免会犯点小错。老师真希望能看到你那端正的字迹，你能做到的，是吧？

刘灼轩：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你一定明白该怎么做吧！

第四篇：高一语文第二学期期末文学常识

郭沫若（1892-1978），乳名文豹，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。1892年出生于四川乐山县，祖籍福建汀州府宁化县。中国现代文学家、诗人、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。甲骨学四堂之一，新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一，第一届中央研究院院士。

穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良”字辈。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人，亦是九叶诗派成员之一。国外诗歌翻译工作，译本在国内翻译文中有较大影响。

闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北黄冈浠水，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1899年闻一多生于一个书香家庭，1912年考入清华留美预备学校，1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记，总称《二月庐漫记》。代表作（诗集）有《红烛》、《死水》等，作品主要收录在《闻一多全集》中。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。

刘半农（1891年5月29日－1934年7月14日），是近现代史上中国的著名文学家、语言学家和教育家。名复，字半农，江苏江阴人。早年参加《新青年》编辑工作。后旅欧留学，获法国国家文学博士学位。1925年回国，任北京大学教授。所作新诗多描写劳动人民的生活和疾苦，语言通俗。他一生著作甚丰，创作了《扬鞭集》、《瓦釜集》、《半农杂文》，编有《初期白话诗稿》，学术著作有《中国文法通论》、《四声实验录》等，另有译著《法国短篇小说集》、《茶花女》等。其中《汉语字声实验录》荣获“康士坦丁语言学专奖”。

何其芳，男，1912年2月5日生于重庆万州，于1977年7月24日在北京逝世。他是中国伟大的诗人，散文家，小说家，文学研究家。言情写手，文学评论家，“红学”理论家。重庆万州人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”之一。1938年到延安参加革命，不久加入中国共产党。1944年—1947年曾两次派往重庆，在周恩来同志领导下从事文化工作。新中国成立后，从事文学研究和评论，同时担任文艺界的领导工作。[1] 著作主要有：散文集《画梦录》（成名作），诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，诗《我们最伟大的节日》。红楼梦的研究也颇有建树。其名言佳句以“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”最为著名（选自何其芳所著的《生活是多么广阔》）。

舒婷，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，出生于福建龙海，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮，作品《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。[1]

牛汉（1923年10月2日－2013年9月29日）[1]，本名原为“史承汉”，后改为“史成汉”，又名“牛汉”，曾用笔名“谷风”，山西省定襄县人，蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家，“七月”派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编，中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等诗广为传诵，曾出版《牛汉诗文集》等。[2]

洛夫，1938年举家从乡下迁居衡阳市石鼓区大西门痘姆街，就读国民中心小学。1943年进入成章中学初中部，以野叟笔名在《力报》副刊发表第一篇散文《秋日的庭院》。1946年转入岳云中学,开始新诗创作，以处女诗作《秋风》展露才情。1947年转入含章中学，与

同学组成芙兰芝剧社和芙兰芝艺术研究社，自编自演进步节目。1949年7月去台湾，后毕业于淡江大学英文系，1996年从台湾迁居加拿大温哥华。国际著名诗人、世界华语诗坛泰斗、诺贝尔文学奖提名者、台湾最著名的现代诗人，被诗歌界誉为“诗魔”。现聘任北京师范大学、中国华侨大学、衡阳廻雁诗社名誉社长。

艾青（1910年3月27日—1996年5月5日），[1] 原名蒋海澄，曾用笔名莪(é)加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。成名作《大堰河——我的保姆》,发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字，著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《湛江，夹竹桃》等诗集。

臧克家（1905.10.81981.3.27)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。

丰子恺，（1898年11月9日－1975年9月15日）光绪二十四年生，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。中国浙江桐乡石门镇人。中国现代漫画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

汪曾祺（1920.3.5～1997.5.16），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”[1] 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《沙家浜》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，还写了他的父亲，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。其散文《端午的鸭蛋》和《胡同文化》被选入中学语文课本。

柳永（约987年—约1053年），北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，其中慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，代表作有 《雨霖铃》、《八声甘州》、《凤栖梧》等[1] ,现存有大量诗篇。

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）进士”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头》（带湖吾甚爱）、《摸鱼儿》（更能消几番风雨）、《满江红（家住江南）》、《沁园春》（杯汝来前）、《西江月·夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。

李清照（1084年3月13日—1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（两宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

司马迁（前145—前87），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，司马谈之子，任太史令，因李陵之事有所辩解，受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。[1]

第五篇：现当代文学期末试题

一、填空题（每小题2分，共计10分）

1．“左联”成立于1930年。

2．李金发被称为“诗怪”。

3．标志着中国现代话剧创作已经发展成熟的第一部剧作是雷雨。

4．赵树理（填一作家名）被认为是实践毛泽东《讲话》精神的最佳典范。

5．开一个时代诗风的诗集是女神。

二、解释题（每小题5分，共计20分）

1．创造社：1921年6月于日本东京成立。以1925年为界分为前后两个时期。前期主要成员有郭沫若、郁

达夫、张资平、成仿吾、田汉、穆木天、张凤举、陶晶孙等，都是当时在日本留学的学生。先后办有《创

造》季刊、《创造》周报、《创造日》、《创造月刊》、《洪水》等十多种刊物。主张“为艺术而艺术”，在理论

主张上比较矛盾，一方面强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的要求”，推崇“灵感”与“直觉”；另

一方面，又鼓吹文学的“时代的使命”，对旧社会“不惜加以猛烈的炮火”。但在创作上大体可以归入浪漫

主义的一派，比较多地受西方启蒙主义、浪漫主义文学思潮的影响，也在一定程度上带有西方现代主义（唯

美主义、象征主义、表现主义等）文学思潮的色彩。1925年以后，随着周杨等人加入进来，转而提倡“表

同情无产阶级”的革命文学，1927年以后，曾围绕着“无产阶级革命文学”的口号而与鲁迅等人进行过一

场深刻的论战。

2．新格律诗派：新月诗派因鼓吹新诗的格律，也称新格律诗派，其代表人主要是闻一多（1899-1946，《死

水》、《红烛》）、徐志摩（1896-1931，《志摩的诗》）等。其中，闻一多是该派的诗人兼理论家，提出了“理

性节制感情”与诗的“三美”主张：绘画美、建筑美、音乐美，为新诗的格律化指明了方向。

3．茅盾：（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰。“茅盾”是他1927年发表第一篇小说《幻灭》时开始使用的笔名。他在中国现代文艺理论和文艺批评、文学翻译、编辑和创作等方面都曾作出过巨大贡献，是与郭

沫若享有同等声誉的现代文学巨匠。长篇小说《子夜》是其代表作，它的发表标志着中国现代长篇小说创

作已经成熟。其小说创作擅长于从多方面的社会关系中塑造人物，描写人物心理。除小说创作外，在散文、话剧等的创作上也卓有成就。

4．《骆驼祥子》：老舍的代表作，是他创作的令自己最感满意的一部长篇小说。主要通过祥子“三起三落”的悲剧，对旧中国黑暗社会进行了猛烈抨击，批判了个人奋斗的思想，在深层意义上，也表现了老舍对国

民性的思考和对中国旧文化的批判。这篇小说“京味”十足，幽默、诙谐，语言十分简练、通俗，是中国

现代文学宝库中一部难得的文学经典，体现了老舍卓越的文学创作才能。

三、依次指出下列作品的体裁和作者（每小题2分，共计20分）

作 品体裁作者

1．《美文》散文周作人

2．《炉中煤》诗歌郭沫若

3．《原野》话剧曹禺

4．《在酒楼上》小说鲁迅

5．《莎菲女士的日记》小说丁玲

6．《第一炉香》小说张爱玲

7．《死水》诗歌闻一多

8．《雨巷》诗歌戴望舒

9．《月牙儿》小说老舍

10．《八骏图》小说沈从文

四、简答题（每小题10分，共计20分）

1．简述《沉沦》的故事情节。

1．答：《沉沦》讲述的是一个留学日本的青年，脆弱、感伤，作为弱国子民身在异国他乡饱受歧视，渴望

女性的爱而不得，十分压抑，以致日渐变态、堕落。最后，“他”怀着祖国快快富强的心愿投海自尽。

2．从《家》到《寒夜》，巴金在创作上有哪些变化？

2．答：从《家》到《寒夜》，巴金经历了由乐观到悲观、由理想到现实、由激情到理性的转变，现实主义

成为他最主要的创作方法，创作技法也愈加成熟。

每小题10分，共计20分。

五、论述题（30分）

谈谈你对鲁迅杂文创作的认识。

本题没有固定答案，可按如下标准给分：

1．深度：0分—6分

2．新颖度：0分—6分

3．准确度：0分—6分

4．清晰度：0分—6分

5．长度：0分—6分

总计30分。

六、填空题（每小题2分，共计10分）

1．“五四”文学革命爆发于1917年。

2．穆时英被誉为“新感觉派的圣手”。

3．毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中提出了文艺为工农兵服务的方向。

4．《子夜》（填一作品名）被认为是中国现代长篇小说发展成熟的标志。

5．中国现代诗歌史上的第一部新诗集是《尝试集》。

七、解释题（每小题5分，共计20分）

1．文学研究会：1921年1月于北平成立。发起人有周作人、郑振铎、沈雁冰、王统照、许地山、孙伏园、叶圣陶等12人，后来发展成员170多人。以经过改编的《小说月报》（沈雁冰主编）为会刊，另有《文学

旬刊》、《诗》、《戏剧》等刊物，出版丛书二百多种。其宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创

造新文学”。宣称：“将文艺当作高兴时的游戏或失意时的消遣的时候，现在已经过去了。我们相信文学是

一种工作，而且又是于人生很切要的一种工作。”因此注重文学的社会功利性，被看作是“为人生而艺术”的一派，或现实主义的一派，比较多地受19世纪俄国和欧洲的现实主义和自然主义文学的影响。但实际上，文学研究会内部成员的创作其实很复杂，很难归入单纯的某一派。文学研究会直到三十年代才宣布解散，是中国新文学史上活跃时间最长的一个社团。

2．象征诗派：象征诗派指以1925年出版的李金发诗集《微雨》为起点的，主要活跃于20年代中后期的诗

歌流派。属于这一诗派的诗人有：李金发、后期创造社诗人（王独清、穆木天、冯乃超、戴望舒等）、以及

施哲存、冯至、卞之琳、艾青、何其芳等，他们汇成了20年代中期到30年代阵容强大的象征主义诗人群

体。从世界范围看，象征诗派是在法国象征主义创作方法和文艺思潮影响下形成的。象征主义在19世纪末

于法国开始形成，并一直延续到20世纪20年代，在世界范围之内都产生过广泛影响。因此，中国的象征

诗派实际上是一个感应着世界文**流的诗歌流派。

3．老舍：（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，祖籍北京，是中国现代文学史上继茅盾之后享有崇高声誉的文学巨匠。他一生的创作可分为前后两个阶段：前期以小说创作为主，主要代表作是《骆驼祥子》、《月

牙儿》；后期以话剧创作为主，主要代表作是《茶馆》、《龙须沟》等。其创作“京味”十足，幽默、诙谐，语言简练，且十分通俗、传神。

4．《家》：巴金早期代表作，是他的“激流三部曲”中的第一部。这篇小说通过高氏大家族内部的纷扰倾轧的描写，有力地揭示了封建家长专制必然灭亡的命运，批判了作揖哲学和不抵抗主义，热情讴歌了青年一

代的反抗。小说虽然描写了青年的死亡和血，但基调是乐观的，理想的色彩十分浓厚。

八、依次指出下列作品的体裁和作者（每小题2分，共计20分）

作 品体裁作者

1．《人的文学》散文周作人

2．《屈原》话剧郭沫若

3．《生死场》小说萧红

4．《再别康桥》诗歌徐志摩

5．《弃妇》诗歌李金发

6．《春蚕》小说茅盾

7．《沉沦》小说郁达夫

8．《寒夜》小说巴金

9．《金锁记》小说张爱玲

10．《围城》小说钱钟书

九、简答题（每小题10分，共计20分）

1．简述《边城》的故事情节。

答：在美丽的湘西边城，生活着一对相依为命的船夫：一个叫翠翠，美丽、善良；一个是翠翠的外公，勤劳、本分，两人过着清闲而安闲的生活。老人不愁吃穿，唯一操心的是翠翠的婚事。船总顺顺有两个儿

子，同时爱上了翠翠。大儿子天保托人向老船公提亲，但翠翠喜欢的是弟弟傩送，而船总也有意让天保娶

翠翠，想让傩送能够和一个有一座磨坊作嫁妆的王团总的女儿结亲。当兄弟俩发现两人同时爱上了翠翠时，哥哥天保就主动退让，乘船远行，不幸途中失事遇难。傩送则因家中逼迫他娶王团总的女儿而赌气离开了

家。老船夫受不了这打击，在一个雷电暴雨袭击的夜晚，悄然死去，留下翠翠孤单一人。而翠翠则怀着对

外公的哀悼和对傩送的挂念，带着“软软的，酸酸的心”等着，等着。而他“也许永远不回来了，也许明

天回来”。

2．简析《雷雨》的基督教文化特色。

答：从直观角度看，《雷雨》的序幕和尾声都渲染出了浓厚的宗教氛围。教堂背景、修女装束、十字架，以及做弥撒的音乐，都让读者感到这部剧作与基督教文化有着密切的关联。从主题表达和情节构造看，《雷

雨》所表达的是类似于原罪的命运主题。它以周朴园于三十年前始乱终弃不义之举作为背景，让剧中人物的悲剧都与周朴园和鲁侍萍的情感纠葛发生直接或间接的关联，从而让读者感到这两人的情感纠葛是因，而三十年后所上演的一场更大悲剧是果。剧中人物都有着难以摆脱的命运束缚。从意象设计看，“天”和“雷

雨”等意象都具有神秘主义色彩。“天”如同《圣经》中所谓“主”，也就是上帝的代名词。“雷雨”则象征

上帝愤怒发威的力量。在文本中，“雷雨”不仅是故事的背景，同时也是一个贯穿始终并具有特殊含义的意

象。曹禺在其剧作中将“雷雨”与剧情联系起来，使作品蒙上了一层浓厚的神秘色彩，从而引导着读者将

思维的触角伸向一个具有超验性的神秘空间，与作者一同思考人物命运背后的根源所在。从人物塑造看，《雷雨》中没有一个绝对意义上的“好人”，也没有一个绝对意义上的“坏人”。周朴园玩弄

女性、故意让江堤决险而大发昧心财，但他也有过愧疚，我们不要怀疑他对鲁侍萍的纪念所具有的真诚的一面，另外，当悲剧发生后，他也不得不承担起整个悲剧的后果，既细心照料两个疯了的女人，又不断派

人打听鲁大海的下落，同时自愿将周公馆捐出来做了教堂，总之，随着情节的开展，周朴园的性格也经历

了由“恶”向“善”的转变。鲁侍萍毫无疑义是一个善良的女人，但她在得悉一对亲生儿女产生了儿女之

情后，只是以沉默来面对。这样看来，剧中人物最后都没有逃脱“悲”的结局是可以理解的：既然你们都

是有罪的，都是上帝不肖的子民，所以就必然遭到上帝的惩罚。同时，《雷雨》在人物塑造上具有类型化的特点，而不同类型的人物在基督教传说中都不难找到相应的原型。比如，市侩型人物：鲁贵；夏娃型人

物：繁漪；使徒型人物：周冲；圣母型人物：鲁侍萍；恶魔型人物：周朴园，等等。

十、论述题（30分）

谈谈你对鲁迅思想复杂性的认识。

本题没有固定答案，可按如下标准给分：

1．深度：0分—6分

2．新颖度：0分—6分

3．准确度：0分—6分

4．清晰度：0分—6分

5．长度：0分—6分

总计30分。

示范题：

1.文学研究会成立于

2．指出下面作品的作者：

（1）《水》

（2）《憩园》

3．（1）周朴园：出处、在作品中的地位、性格特点、主要经历、思想意义、塑造的方式。

（2）现代诗派：主要成员（代表人物）、活跃时间、主要阵地、基本性质、代表性作品、创作上的基本

特点、主要思想倾向，等等。

4．简述《伤逝》的故事情节。（概括话、具体说明、主要人物、表达流畅简洁）

5．以《子夜》为例，分析矛盾长篇小说创作的特点。（罗列要点、对要点的解释说明、要紧扣作品）