黎国之教育语录

第一篇：黎国之教育语录

黎国之教育语录

01、成功，是有心人的专利。

02、一般的努力，等于不努力。

03、成功有捷径，就是不走捷径。

04、学习水平向高看齐，生活水平向低看齐。

05、学习没有方法，只有态度。

06、抛弃幻想，用行动和坚韧打造自己的帝国。

07、儿女最大的孝敬，莫过于让父母放心、宽心和开心。

08、没有谁可以随随便便获得成功，惟有扎扎实实才能走向胜利。

09、别人靠你靠不住，同理，你也不要指望别人给你成功。

10、记得自己是来做什么的，清楚自己处于什么水平，然后去做。

11、成绩不会自然好，成就不会自然来，唯靠自己勤努力，成功之花始盛开。

12、知识在于积累，能力在于操练，效率在于专注，成功在于态度。

13、世界上没有克服不了的困难，只有克服不了困难的人。

14、坐得住，沉得下，受得了，站得起。

15、懒惰是天使面孔，魔鬼心肠。

16、若不给自己设限，就不会开始进步，因为很多成功都是逼出来的。

17、勤勉是成功的流水线，怠惰是贫穷的制造厂。

18、抱怨环境，不如改变自己。

19、你对自己残忍，别人就不会对你残忍；你对自己宽容，别人却不会对你宽容。

20、努力才有实力，实力生成魅力。

21、让热血沸腾，让心灵宁静，让梦想成真，让父母微笑。

22、关于选择座位，今天坐哪里并不重要，明天坐哪里才至关重要。

23、成功不在于座位，失败了没有座位。

24、做好你该做好的，才能得到你想得到的。

25、有貌无才者，宠物也。

26、空想最无益，实干方有成。

27、成与败皆有一千个原因，自己是第一个原因。

28、世界上没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的失败。

29、读书要付出代价，不读书要付出更大的代价。

30、培养成功性格，培养成功习惯，培养成功心态，培养成功气质。

31、今天不上心，明天必伤心。

32、年轻失败，往往终生失败。

33、保持半直半曲的站姿最痛苦，保持半勤半懒的态度最失败。

34、成功的唯一秘诀是发掘自身潜力，发掘自身潜力的唯一秘诀是豁出去。

35、身为懒汉穿着一身名牌，可能是世界上最不伦不类的事情了。

36、不做好习惯的主人，就沦为坏习惯的奴律。

37、不要老幻想长辈顺着你来，因为生活不会顺着你来。

38、要想一生能做很多事，就要一时只做一件事。

39、借口还没有找好，失败就已经在急促地敲门。

40、时间不等我，机遇不等我，同伴不等我，来者追逐我。

41、海水不会变为美酒，汗水可以；黄土不会变为黄金，行动可以。

42、失败是成功之母，失败是失败之母，成功是失败之母，成功是成功之母。

43、我们要做无愧于前人的后人，也要做无愧于后人的前人。

44、人类有两个美德令人景仰:真理在握，昂首挺胸；错误面前，低头检讨。

45、沉迷于看小说，不如创作小说；沉迷于看电视，不如拍摄电视；沉迷于玩游戏，不如发明一款游戏。

46、有作为，便是美德；无事做，等于堕落；找借口，接近犯罪。

47、学会主动地做事，有计划地做事，专注地做事，成功就会追着你跑。

48、书山有路心为径，学海无涯专作舟。

49、该干嘛就干嘛，是了不起的好习惯。

50、主动不只是积极的态度，更是英明的策略，事实上也是没有选择的策略。

51、只有先把甜日子过苦，才能后把苦日子变甜。

52、对于非做不可的事情，从来就没有喜欢不喜欢的问题。

53、有缘今日聚此间，或将岁月作等闲，二十年后重相见，天差地别你我他。

54、走出梦想，才能走进梦想。

55、只有坐得住，才能站得稳。

56、吃了睡，睡了吃，似乎不是人的属性。

57、中华历史五千年，最好年代数当前，少年立志成大器，他年回首不汗颜。

58、人生只有两天最重要：今天后天，胜过明天。

59、只有乏味的人，没有乏味的知识。

60、重要的是要有王者心态，这不是装出来的，而是骨子里面一定要有。人生应该着力打造自己的帝国，没有任期的帝国。

61、不要对着夕阳幻想，应该迎着朝阳实干。

62、千言万语，比不上一个好例子。

63、学习成功的秘诀是；不靠老师，靠自己；不找借口，找方法；不去幻想，去流汗；及时完成，不欠帐。

64、点亮你的青春，只有汗水，而不是镜子、脂粉或者服饰。

65、钱一集合，心便解散。

66、诚信不是美德，是智慧。

67、做数学吧，这是梦开始的地方。

68、历览前人多少事，成由果断败由拖。

69、作为你后代的祖先，你还是努力起来吧。

70、学习成功的秘诀，有且只有三点：主动的态度，专注的状态，科学的方法。

71、一千个人里面有一个人能够写书；一千本书里面只有一本是好的；这每一本书可以缩写为一千字，这一千字可以用一句话概括。

72、台闹独立，叫嚣声急；民主故强，分裂何益；怀柔愈多，彼愈寡义；养虎为患，夜梦凶急；钓岛南沙，波涛不息；疆藏不宁，沆瀣一气；美日制吾，生死休戚；自古天威，雷霆霹雳；在朝君子，扬眉亮剑；一国两制，限期统一；和平优先，不弃武力；国防外交，中华一律；促统者荣，促独者泣；正义战争，不怕美帝；振我国威，诸君努力；万年太久，只争朝夕。

第二篇：(黎国熙)实习心得

实习心得

一开始，突然其来的实习周真的让我感到很惊讶，而且对这个实习感觉非常的陌生，生怕自己会在实习期间会不会有什么事情不会，会不会出什么乱子。后来，经过自己踏踏实实的参与之后，原来公文写作实习并不是我想像中的那样困难重重。相反的，实习带给了我很多曾经没有过的经历，而且，让我学习到了很多有用的东西。

虽然说心理准备还是不够充足，但是俗话说得好，船到桥头自然直。实习周的到来并没有对原来的生活和学习造成太大的影响，而实习周的周一、周二这两天让我接触到了很有用的东西。那就是做报纸。可以说，十多年来也就只有自己看报纸，从来没有想过会有做报纸的一天，现在就有了这么一个充满挑战和新意的事情摆在我的面前让我去完成。这样的感觉真的是非常的奇妙。

而做报纸的时候，感受颇为深刻的是，上网的流量减的也太快了。不过，让我最值得回味的是对报纸的排版，做着自己从来没有做过的事情，把自己想要排出来的样子一样一样的做好的成就感真的让人非常的有意思。而且对这个方面的事情接触到之后，才发现曾经在自己眼里感觉很容易的事情，如果想要做好的话，不是自己想的那么简单。但是，在过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向别人请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，实习中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。通过这次的实习，我掌握了做报纸的一些技能，同时让我认识到学习更加多知识真的很重要，只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

黎国熙

10汉语2班

201042302221

第三篇：安之语录

陈安之 语录打完后回到日历表,右下角点选项,点载入/储存,再点右上角的储存

.如果它没有直接跳入，可能你载入的是“球员名单”，你应该载入“赛季”的储存，后面会有“season”的字样。如果这样也不得的话，你就回到主菜单，好像有个“设置”的项目点下去，再点载入看看咯。还不得嘛，那就难说了，也许你重新安装一次NBA08就得了，我就有过这样的经历。

2.赛季玩到一半，在屏幕下方会有个像箭头的东东，点一下就会出现菜单了，就有储存的按键了。

3.So，总之，如果不是EA的绝对正版，问题一般都有，最后最后不得了，就大招——重安游戏了。

2009年07月07日 星期二 20:31 时间管理

第一，有明确的目标。第二，时间管理的关键是你必须要有一张总清单，也就是你必须要把今年所要做的每一件事都列出来。

第三，时间管理的关键就是大家所熟悉的20/80定律，或80/20定律。第四，时间管理的关键就是每天至少要有半小时到一小时的“Unbroken time”,也就是不被干扰的时间

第五，时间管理的关键是要和你的价值观相吻合，不可以互相矛盾。第六，可以提高工作效率的方法是每天静坐1个小时。第七，要每一分每一秒做最有生产力的事情。第八，要充分地授权。

第九，要节省时间，避免不必要的浪费，提高工作效率.成功理念

做事的品质决定了你的成就 如果你希望成为行业的佼佼者 就必须提升你做事的品质 做事的品质代表一个人的品质

只要你做事的品质好 做出来的商品品质好 永远会有人愿意付钱 你必须主动去帮助别人

成功的人都把帮助别人当作一种习惯 当你可以积累这样一些阴德的时候 宇宙的因果定律自然会给你一些回报

一个人之所以成功 是因为他服务的人数比较多

成功座右铭

成功座右铭一 ： 1．做自己喜欢做的事，你的生活就不再有工作

2．无论你选择做什么，追求完美的程度决定你成就的高度 3．我越努力工作，我的运气就越好 4．不断学习是成功的最基本要素

5．帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真 6．思想是一切事物的源头 7．事业成功的关键在于：(1)有多少人相信你

(2)有多少人愿意为你工作(3)有多少人愿意购买你的产品(4)有多少人愿意当你的贵人(5)有多少人愿意在困难中帮助你 8．做事一定要想办法，物超所值

9．成功的关键是自我操练，自我操练就是做自己应该做的事不管喜欢与否

成功座右铭二： 1．态度决定高度 2．信念决定结果 3．决定决定人生 4．付出才会杰出 5．服务代替销售 6．感谢才会拥有 7．目标决定策略 8．成功=目标 9．快乐吸引成功 10．偶像决定人生 11．朋友决定命运 12．知识创造机会 13．领导就是选人 14．管理需要表格 15．有梦才能圆梦 16．时间大于金钱 17．学习决定未来 18．思路决定出路 成功因果定律

1．你心中栽培什么样的思想，就会得到什么样的收获，如果你希望得到更好的收成，就必须种下更

好的收成，就必须种下更好的思想。苹果的种子种不出桃树，而空泛的思想创造不出繁荣，就如种

瓜得瓜、种豆得豆，你的构想会成为真实。2．富裕来自让别人更好过。

3．收获的主要目的是要有更多的东西可以施捨。4．因为物以类聚，你会吸引你喜欢或想要的东西。

5．你跟你想要的东西越协调一致，就越有力量吸引这些东西。

6．你完全协调一致、徹底想要的东西就别无选择，一定会被你吸引。7．你越协调一致，身边的磁场就越大。

8．你变得完全协调一致时，没有人能够抗拒你!

如何借力使力

1．第一个借力使力的方式是找一位导师。2．第二个借力使力的方式是找一个团队。3．第三个借力使力的方式是人脈。

4．第四个借力使力的方式是利用工具和技术。5．第五个借力使力的方式是复制系统。快速达成目标和成功观念

想要达成目标，秘诀就在于内心的调正。每天至少两次，你得好好審视那些目标。最好是把它们帖在经常可以看到之处，日记本里、玻璃垫下、皮夹内，甚至于浴室的镜子上，这样在你刮脸或化妆时也能看见。记住，只要能不时地提醒你注意，就能使你更迈向目标。

成功观念：一生中唯一可靠的保障，就是每天都知道自己在不断地进步。我并不担心目前的生活品质能否继续下去，因为每一天我都有进步。快乐致富的七大策略-1．明确自己的目标和动机。

2．追求知识==>学习成功人士证明有效的经验。

3．学习自我改变==>要让事情改变，自己必须改变；要让事情变的更好，自己必须变的更好。

4．控制财务==>学会储蓄，要会投资，乐于助人。

5．掌握时间==>(1)凡事先计划，后行动。(2)凡事以结果为导向。

6．与赢家为伍==>问自己，我每天跟谁在一起？他们对我的影响是正面还是负面？

7．生活要有品味==>好的生活品味来自内涵，与银行存款无关。

如何成为 TOP SALES(高级推销员)

1．强烈的成功动机 2．必胜的决心和信念 3．良好的情绪管理 4．源源不断的准顾客名单 5．徹底了解顾客的问题的需求

6．视销售产品为帮助顾客解决问题 7．提供物超所值的服务

8．凡事马上行动，立刻行动，现在就去做吧

陈安之语录

每天都要想象：每天在想什么？每天都在做什么？ 成功=知识+网络人际关系（人脉）知识占30％；人脉点70％ 不断的补弃知识是成功的前提 成功者都是善于阅读

具有一周七天工作，一天工作24小时间的意识 得到知识越多，与客户成为知已机会越大 成功来自于从小养成学习习惯

累计人工基际关系是成为世界首富的基本 结识人际关系，要主动出击

在任何时间任何地点记得介绍自己推销自己 达成人际关系就是要诚恳的用心的去关心别人 只要认真负责，业绩一定会好起来

每天都跟100个陌生人打电话，而且要站着打

每一份私下的努力，都会有倍曾的收获，在公众都会被表扬出来 要想获得什么就得先付出什么

要想超过谁，就要比谁付出多倍的努力

同样的产品、同样的价格，不同的人贩卖，有不同的业绩 放松心情，无为而无不为 先考虑顾客，顾客才考虑你 顾客往往购买的是推销员的态度 推销自己比推销产品更重要

只有顾客喜欢你相信你才会跟你选择产品 任何时间任何地点都要给自己信心 对顾客要100％的尊敬

顾客不只买你的产品，更是买你的服务态度和服务精神 从语言上、肢体上模仿对方

·做事不要只是想，凡是要“一定要”，最好进行公众承诺，这样才能逼自己全力以付去做好。

·要想让客户记住你，你得先记住你的客户；要想让客户想 着你，你得总是想着你的客户；要想让客户帮助

你，你得总是帮助你的客户。

·找最优秀的人为你工作才能马上成功。

·与人竞争不如与人合作。技术好，经验丰富不如坐好的车子，骑一匹好的马！·产品销量大是致富的关键。·用公司第一名的营销代表做业务培训胜过于让他亲自做业务

陈安之经典一句话改变人生

一.每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来.二.顾客不是买产品,他更买你做事认真的态度.三.最顶尖的推销员,销售的不是产品,而是他自己.四.顾客不是买产品,他更买你的服务精神和服务态度.五.企业要成功,不要与马赛跑,要骑在马上,马上成功.六.一个公司最大的成本是没有训练过的业务员.七.领导力不是训练人,是选对人.八.世界级的竟争,一律以结果为导向,市场以结果论英雄.九.成功就是简单的事情不断地重复做.十.失败不是成功之母,只有检讨才是成功之母.十一.最好的人才是免费的,因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了.十二.过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功.十三.要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动.十四.成功者,做别人不愿意做的事情,做别人不敢做 的事情,做别人做不到的事情。

十五.成功者不是比你聪明,只是在最短的时间采取最大的运动.十六.成功者把钱花在未来会帮他赚钱的地方,投资脑袋.十七.成功需要具备良好的态度,一流的技巧和能力.十八.只有全力以赴,梦想才能起飞.十九.只有成为行业最顶尖,你的钱就会像浪潮般地涌来.二十.要成功,需要跟成功者在一起.二十一.用爱心做好事业,用感恩的心做人.别再自己摸索，问路才不会迷路。

过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。相信教练的话一定有道理。

远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。HARD WORK！宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。成功者怎么做，我就怎么做。

成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。联系时厉害，比赛时就厉害。问题永远在自己身上。积极向上是所以成功者的特质。要成功，先发疯，头脑简单向前冲。

承诺是走向成功的必由之路；用公众承诺的力量逼自己成功。成功等于目标，等于每天进步1％，等于全方位。只要每天进步就开始进步了。没有退路时潜能就发挥出来了。决定可以克服不可能的事情。每天只看目标，别老想障碍。

用心观察成功者，别老是关注失败者。

付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。书本也是好老师，活用才能成功。

行动才能成功，教练改变人生。

..............................................陈安之--经典

一.过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功.二.要成功,需要跟成功者在一起.三.每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来.四.要成功,不要与马赛跑,要骑在马上,马上成功.五.要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动.六.成功就是简单的事情不断地重复做.七.成功者不是比你聪明,只是在最短的时间采取最大的行动.八.成功者,做别人不愿意做的事情,别人不敢做的事情,做不到的事情.九.只有全力以赴,梦想才能起飞.十.领导力不是训练人,是选对人.十一.一个公司最大的成本是没有训练过的业务员.十二.最好的人才是免费的,因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了.十三.顾客不是买产品,他更买做事认真的态度、服务态度和服务精神.十四.世界级的竟争,一律以结果为导向,市场以结果论英雄.陈安之最新语录精选

成功的铁律：“策略比努力更重要！”

世界级的竞争，一律以结果为导向——市场以结果论英雄。我们不可能说，因为某某人练习跑步很努力，虽然比别人慢，我们还是要把金牌发给那个花时间比较长的人，因为他比较努力？没有！

市场上，以谁跑得比较快、谁先到终点而发金牌给他。市场奖励那些最成功的人，市场奖励有绩效有结果的人；市场不会奖励努力的人：假如你真的很努力的话，你应该产生最好的结果和绩效。

所以，总裁第一件最重要的工作就是：“思考”，因为你的结果不会超过你思考的格局。

成功是靠脖子以上部份赚钱,冠军运动员、知名艺术家等成功的行业顶尖人物都靠脖子以上赢：成功者之所以成功，靠坚持的毅志力，训练与工作上的特别投入„„但归根到底，还是因为他的思想控制了他的行为。

那一个好的总裁需要常常思考哪些问题呢? 第一个思考：自己的企业做对了哪些事情。

很多人不了解自己成功的关键，因此他不能重复他的成功。

所以说：“成功就是让简单的事情，不断重复地做！”只要我们找到成功的秘方及“钥匙”，不断重复地去“复制”它，我们的企业就一定会越来越成功。身为总裁，千万别忘了：“主抓行销与推销的策略，是决定公司成与败的底牌。”（“行销”就是——让产品好卖； “推销”就是——让产品卖好。）

总裁需要思考的第二件大事是：“自己做错了什么？”

常言道：“失败为成功之母”，其实这句话是错的，因为只有“检讨才是成功之母。”

假如我们不了解我们失败的原因在什么地方，我们不加以改进的话，还会不断地犯同样的错误，因改进缺点，比发挥优点更重要。

在孙子兵法有两句话可以给大家作参考，尤其是给领导者，或者是经理，或者是员工部属们，一个当引起高度重视的现实。

孙子说：“将听吾计，用之必胜，留之。将不听吾计，用之必败，去之。” 这两句话的意思是：“你假如要留在这里，你就要照我的方法做，你才能赢。你不听我的，一定会失败，你就会被淘汰，被迫离开。”

“成功”是一种选择，是一种决定，更是一种承诺，每一个人之所以会处于他目前的位置，完全是因为他的选择。所以，每一个人都必须对自己的选择负责。

假设你不满意目前的生活状况，不满意你居住的环境，不满意你工作的模式，不妨思考研究一下，在过去十年当中，你做了哪些对的决定或哪些错的决定，来好好的自我反省一下。

我时常听有人检讨说：今天为什么不成功？是因为今天天气不好，今天没有停到停车位„„今天的销售为什么没有成功？明明是顾客不喜欢他，他却会说是顾客没水准„„他没反应到自己的检讨方向有问题，没有检讨到重点。

------------------我们经常看到很多表面很聪明的人，学历很高的人，却过着贫困的生活，而很多表面不太聪明的人，学历较低的人，却拥有辉煌的业绩与财富。

因为“表面”不聪明的人，学历低的人，由于知道的少，就会容易把复杂的东西，简化得非常简单，像“土狼”一样，一但发现猎物，就会不屈不挠地“只见目标，不见障碍地咬紧猎物，不达目的，死不罢休！”

而“表面”很聪明的人，学历很高的人，因为知道的太多，就会容易把非常简单的东西复杂化，像“土鳖”一样，当发现猎物时，就会思前想后，怕东顾西，慢条斯理地行动，结果“书生造反，十年不成。”

太爱学习的人，但性格不坚强的人，常常会被太多的选择所干扰，从而常常会忘记自己最初承诺要达成的目标，一不留神，就会跑到另一个毫不相干的道路 上，这最典形的文化现象，在张艺谋电影《十面埋伏》和《英雄》中，表现得最突出——影片开头时，男主角信誓旦旦一定想要达成某目标，到片尾时竟“忘记了 ”，放弃了„„成为了中国最流行的“中国式放弃”文化。

------------------不管你的目标是要赚很多钱、还是要成为顶尖的销售员、还是要做一个好母亲、还是要做一个称职的主管，或是成为一个企业家、一个慈善家„„这些都是可以设定的目标。

当你有了一个目标准备要达成，你就会每天不断地改善自己的言行，让自己每天进步1%，直到成功达标，那你就一定会很快乐，并感到成功的满足感与自豪感。那为什么很多人又会失败呢？

我认为成功的前题，最重要的就是要有一个“核心目标”，有人树立了很多目标，可是没有一个最主要的最关键的核心目标，头脑里一下想着这个目标，一下又想着那个目标，一次想太多了，反而不容易实现目标。

当你有了一个目标准备要达成，你就会每天不断地改善自己的言行，让自己每天进步1%，直到成功达标，那你就一定会很快乐，并感到成功的满足感与自豪感。

所以，“价值观决定一切”，假如价值观不明确，就很难知道什么对自己最重要。当价值观不明确的时候，时间的分配一定不好，因你不明白到底是健康、还是事业、还是家庭、还是朋友对你最重要？

成功学有一个定律：“你只要重复不断思考的事情，并且相信，它都可能变成是真的”。

第四篇：教育语录

教□育□语□录

○每个小孩都是天才，只要大人别每天扔一大堆教材。

○小孩生活在一个天真的世界，大人生活在一个天天争的世界。

○大人常以为小孩什么都不懂，但大人什么都懂却不懂小孩。

○小孩整天想冒险，大人只想有保险。其实小孩比任何得诺贝尔奖的科学家都具备实验精神，这么说是因为他们会实验自己手上抓得住的任何东西。

○小孩为了幻梦可以手舞足蹈，大人为了换钱可以手忙脚乱。脏衣服、脏袜子、脏内衣都可以丢进洗衣机去洗，为什么变脏的乌云不能丢进洗衣机——一个六岁的小孩如是问。

○我只是想灌溉这些花朵呀

——一个在花格子床单上尿尿的小孩如是说。

○只要是开始怕大阳晒、怕雨淋、怕风吹、怕肮脏了，你的童年就结束了。

○每个妈妈都认为自己的小孩是独一无二的，但丈都希望他像别人的小孩一样优秀。

○小孩喜欢和动物交谈，和花朵交谈，和微风交谈，和白云交谈，和星月交谈——反正都比和父母交谈来得有趣。

○小孩充满了活力、魔力、精力，父母则只是苦力 ——一对可怜的父母如是说。

○绝对小孩绝对管理秘密：看起来不乖的小孩不好管理，看起来很乖的小孩更不好管理。

○独生子更需要想象力，因为他只能和自己玩。

○小孩的第一笔商业交易就是由父母所提议的用分数交换礼物。

○考满分和考零分的小孩压力一样大。

○小孩都有最好的记忆力，因为他们需要骗大人。

○你可以用零食堵住小孩的嘴，你可以用钱堵住大人的嘴。

○小孩的幸福定义是；好好吃、好好睡、好好玩、好好哭和好好发呆，做这些事就觉得很幸福了。大人的幸福定义是：在以上那些事之外要努力去寻找的一种东西。

○让小孩相信童话故事的是父母，很久很久之后，让小孩千万别相信童话故事的也是父母。

○每个小孩都是幸运天使，直到大人用自己沉重的烦恼让他们坠落凡间。

○学校应当使学生和教授的人格密切接触。要有这种接触，第一条件便是要使教授获得精神上的宁静，因为不宁静，人格便不能充分表现。

——潘光旦认为教授除了给学生上课之外，更重要的是要在日常生活中用自己的人格来影响学生，真正的教授是不能屈从于世俗社会的

○饭桌上批孩子，大人伤神，孩子伤胃，全家人伤心。

——一项时全国6大城市2500多名中小学生的调查显示，中国过半孩子饭桌上“挨批” ○中国的家长们从来没有将教育子女当做一门科学，大多数人都认为可以无师自通，一切可全凭直觉和经验。

——中国科学院心理学博士生导师王极盛谈家教误区

○儿子穷养，长大才知道奋斗；女儿富养，长大才不被诱惑。

——教孩子之道

○当了干部后，一个月学完高中课程；当了科长后，半年即大专毕业；当了处长后，只——年就拿到本科文凭；当了局长后，又顶起—个硕士头衔；现在计划两年内戴亡博十帽——为了升任厅长。

——邻居一孩子有此一说：理想的念书程序是先当官后学文化，向他老爸学习—一这孩子还说．这样可以节约很多时间和学费

○我非常赞同学生守则里不再提倡见义勇为。未成年人本来就是受保护的对象，不应该在危险来临的时候让他们身处其中。

——一位中学老师认为学校摘掉楼道内已经悬挂了14年的内见义勇为小英雄赖宁的画像是件好事儿。

○教育，30％是启发，70％是等待。对儿童如此，对成人亦如此。

——教育应该是留白的艺术

○无论一个人的生活环境如何，当好父母，最基本的是要给孩子两样东西：根(安全感，引导他们活得健康快乐)和翅膀(自由，以及有机会成为所能做到的最出色的人)。

——英国心理学家、《草率匆忙的小孩》一书的作者大卫．埃尔凯特博士

○一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

——屠格涅夫

○小孩用乐观的眼光看待所有大人，大人用悲观的眼光看待所有孩子。

——朱德庸新书 《绝对小孩》

○每场聚会上都有两种人，想回家的和不想回家的。麻烦的是，他们往往跟对方结了婚。

——美国专栏作家安．兰德斯

○对于男性来说，娶错人比不结婚还恐怖10倍。

——49岁的卡尔·韦尔斯曼在新书《你为什么从不结婚》中，通过对1533个男性的访谈，得出这个结论

○父母想念子女就像流水一样，一直在流；而子女想念父母就像风吹树叶，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。

——一位母亲的感慨

○重量再增加一倍都没问题，绝对不用再担心书包带子断了。

一一书包的生产厂家都明白，孩子的屑膀已经不能承担那么重的分量了，他们专门为学生土产出带拉杆和滑轮的书包，卖得很好

○白天愁论文，晚上愁嫁人。

——2004年的各大高校女研究生楼盛行的口头禅。

○孩子就像一张白，一片土地，家庭教育对孩子播下什么样的种子，就会长出什么样的果子。“人刚生下来都一样，而仅仅由于环境和教育不同，有人可能成为天才，有人则变成凡夫俗子。”

——教育家爱尔维修

懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，包括尊重自己的孩子。

——（中）顾振飚

○孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕是的作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的

家教观念和教子方法。——（美）珍妮·艾里姆

○掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——（美）唐·艾里姆

应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不明智的。——（法）雨果

○父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一课堂，父母的帮助对孩子的成长具有特 别而重大的影响。

——〔美〕斯特娜夫人

○我要忠告做父母的，要以满腔热忱和坚忍不拔的精神，老老实实地努力按照预 期计划，实施对子女的教育，督促和帮助子女成长。

—〔日〕木村久一

○教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终生洗刷不掉的。

——英国著名教育家洛克

第五篇：经典教育语录[定稿]

经典教育语录

把教育变成充满爱的生活

把教育变成一种生活，一种极富创造乐趣的生活，一种充满爱意的生活，这是一种思想境界，也是一种道德境界，更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界。愿每一位教师都向往并努力走进这种境界。（2008年第九期《河南教育》曲令敏《把教育变成充满爱意的生活》）教育是一项特别需要耐心、从容的事业

没有一种成长像生命成长那样，如此复杂多变、难以琢磨，在这样的奥秘面前，常常会发现以往的教育规律无用，以往的教育方法无效。正因为如此，没有一种实践活动像教育那样充满了智慧挑战。在这个意义上，教育是一种特别需要耐心的事业，特别需要从容的事业。这里的从容，也表现为让孩童从容地成长，不要轻易地打断他们成长的周期，不要急吼吼地逼迫儿童在成长的道路上狂奔不止。

（2008年第四期《读写月报新教育》李政涛《教育是一项需要从容的事业》）

一定要有新的教育观念

新的教育观念，会打开我们的思路，开拓我们的视野，让我们充分享受到教育的幸福、成功的快乐。

（2008年第三期《班主任之友》张万祥《班主任要砥砺自己的心灵》）

班主任要有超前意识

班主任要有超前意识，用明天的目标激励青少年，用明天的任务鞭策青少年，用明天的竞争启迪青少年。为此，我们必须用最新的信息启发、震撼、激励当今的青少年，让他们在新鲜的空气中，张开富有活力的翅膀，飞向新的天地。〔2009年1月（上旬）《河南教育》张万祥《由诺贝尔奖和比尔.盖茨想到的„„》〕

诗意的班主任是以出世的态度做入世的事情

晨曦中,带着平和的心态走进教室,悠然地处理班级事务,与学生进行心与心的交流,享受那一份难得的契合；艳阳中,带着平和的心态步入操场,怡然地和孩子们嬉戏,笑看人生的花开花谢,抒写那一份飞扬的青春；暮色中,带着平和的心态离开学校,走进家居,与家人共享温馨,谱写那一份温柔的眷恋。面对班级竞争的失败,不必对学生暴风骤雨,也不必让自己凄风苦雨,只要努力了,尽心了,就问心无愧了。

(2009年2月9日《德育报》黄建新《让班集体诗意飞扬》)教育这条路没有既定的终点

对于教师来说，教育的本质与意义都决定了这项工作将永远充满挑战，这条路永远只有行走的过程，而没有既定的终点。

（2007年二十期《人民教育》闫学《教育这条路你能走多远》）教育不宜过多使用终结性评价

教育评价注定是一种发展性评价，老师对学生成长过程中出现的大小不等的问题、错误，应给予足够的谅解、宽容、接纳，同化、教导、引导，熏陶、感染、期待。如果教育过多使用终结性评价，对学生出现的问题不进行耐心教育，只是进行简单的对错判断、严厉指责，并且不予以宽容，学生的悔悟无处栖息，受教育权力和转化的机会被无情剥夺，学生怎能得到进步呢？（2007年11月26日《德育报》雷泓霈《“判官思维”要不得》 走进学生心灵深处，才有真正的教育 教育是心灵的艺术。只有走进学生的心灵深处，才有真正的教育。而心灵的交流，心灵的共鸣，心灵的和谐，甚至心灵的碰撞，都会产生一种精神的美。当我们不能走进学生心灵时，我们所采取的教育“方法”“措施”“手段”“技巧”等等，都失去了应有的教育内涵，所产生的教育期待也会昙花一现。（2007年12月10日《德育报》王志刚《我的“心语聊天室”》）用童心解读童心

只要我们俯下身来，以儿童的眼光看儿童，以儿童的心灵去感知儿童的内心世界，以一颗童心去解读童心，就会真正走近学生，体谅学生，和学生打成一片；就会感到我们和儿童是同一棵树上的叶子，在风儿的吹拂中奏着相同的旋律，一起演奏和谐优美的乐章！

（2007年十一期《班主任》李素艳《用童心解读童心》）

教育不能千人一面大同小异

教育如果千人一面、大同小异，将是人类的末日。好的教育是用50种方法教一个学生，差的教育是用1种方法教50个学生。（2008年第一期《天津教育》郑渊洁《话语》）

游戏本身就是儿童的真实而最重要的生活之一

德国诗人和剧作家席勒认为，游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高的人性状态，是自由与解放的体现。他的名言是：“只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”不能轻看游戏这一童年的身体生活。游戏的意义还不只是具有帮助儿童成长的功能，更为重要的是，游戏本身就是儿童的真实而最重要的生活之一。没有身体游戏的童年注定的残缺不全的。

（2007年第七期《教师博览》朱自强《让心为新鲜的一切而跳》）不能剥夺儿童的游戏权利

在儿童时期，游戏是生命的组成部分，剥夺儿童的游戏权利就是剥夺儿童的幸福。每个孩子都是天才的游戏专家，在游戏中，孩子不仅能发展思维能力、创新能力，不仅能养成创新规则和遵守规则的习惯，更能感受到无比的幸福体验。

（2008年第十一期《人民教育》陈钱林《幸福为本》）

真正有魅力的教育是点燃学生的希望之火

真正有魅力的教育是点燃学生的希望之火，引导差生通过自身努力去拼搏，唤起其自信心去得到成功的体验，追求个人价值。因为他们同优生一样渴望赢得他人的喝彩与尊重。为了希望而活着，有了希望才有盼头。不断激起学生的希望，才能体现教育的无穷魅力。

2008年三期《师道》1姚安《特色教育：发情、发泄→发掘、发挥》）教育是一门“慢”的艺术

台湾女作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”这就是最美丽的教育场景，一种关于“慢”的教育艺术，慢慢地进行，犹如等待枝头挂满果实，从春天等待到秋天。（2008年第二期《湖南教育》严丽荣《教育是一门“慢”的艺术》）

真正的教育艺术历来是一种慢的艺术

真正的教育艺术历来是一种慢的艺术，心急不得。教育教学上的事物，一件一件慢慢来，像沙漏正常漏沙那样，这并非是不负责任，我们可以做的便是调节好自己的心灵旋钮，把心灵沙漏的漏口由最大调至适中的位置，从容地应对各种繁杂的教育事物。一个差生一个差生地补，一个问题一个问题地解决。一天只去解决一天所能解决的问题，一次只做一次所能做好的事情。我们可以把大的任务分解成许多的小任务，然后一次一桩，一次一件，一个一个按部就班地去完成。

（2008年第十期《班主任之友》（小学版）朱国忠《浅议教师的“职业生存哲学”》）

做教育的“农人”

因为恨铁不成钢，我们恼怒不已、批评指责；因为恨铁不成钢，我们越俎代庖、揠苗助长„„唯独忘了对孩子轻轻说声：别急，我等你！人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。知识是容易教的，技能也是容易训练的，但精神和灵魂的成长却需要信任和耐心，需要期待的目光长时期地注视，需要潜移默化，需要慢慢熏陶、培养、塑造„„让我们习惯教育的“慢艺术”，让我们用“农人”的细心和耐心对待生命的成长与演变！

（20908年第八期《教师博览》何捷《做教育的“农人”》）教育就是唤醒

人的潜能是巨大的。教育就应该开发学生的潜能。然而可惜的是，当前的教育大多盯在考试分数上。未能唤醒孩子，就意味着孩子的强势智慧受到了忽略，意味着教育者的眼光仍未超越世俗的评价标准。可以说，这样的教育是短视的、失败的和不负责任的„„其实，在打好知识基础的同时，也不会耽误对孩子进行人格唤醒、潜能唤醒和智慧唤醒。只不过需要教育者真正爱戴孩子、欣赏孩子，真正为孩子的未来和远景考虑，在教育路口架设赏识、唤醒和鼓舞的桥梁。（2007年12月10日《德育报》耿银平《教育就是唤醒》）德育是唤醒

德育的要义在于“唤醒”，唤醒学生心中对真、善、美的追求，唤醒学生对美好未来的憧憬。“人之初，性本善”，人皆有良知，只是在后天环境的熏陶下，有的逐渐丧失，有的开始变味。新时期的德育工作者要挖掘其中的积极因素，寻求教育智慧，注意德育的方式方法，去做春雨唤醒学生心中沉睡的善良的种子，去做春风吹开那迟开的花儿，去给每个学生的生命旅途“一路花香”。（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》 德育是细节

我们德育工作者本来就是“在学生心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，伤害一个生命。学生的一个小小的动作，一句随意的谎话，一个异样的表情，一丝不屑的态度等等，都需要我们去了解情况，去剖析学生心理，巧妙调节自己的情绪行为，把问题解决在细微处，消灭在萌芽时，与无痕处见教育，做到“随风潜入夜，润物细无声”。

（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》 德育是习惯

当学生像一张白纸一样来到学校，若干年后，能否在上面画出美丽的图画，取决于我们在学生的心田里播下怎样的习惯。为了在这块田地里收获命运，需要我们全体教师从小事入手，从点点滴滴做起，开始从“习”到“惯”的养成教育，在学生的心田里播种真、善、美。细心呵护，绝不能让她杂草丛生、一片荒芜。如果外面的空气有点污染，那么我们就有责任为她拂去浮沉；如果窗外下雨，那么我们就小心地为她撑起一顶雨伞。（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》 确立儿童立场，让孩子享受童年

为了更好地促进儿童的发展，作为一名教育工作者，要以儿童为教育的出发点，经常用“儿童的大脑”思考问题，用“儿童的视角”观察世界，用“儿童的情感”体验人生；走进儿童特有的精神世界，倾听儿童，了解儿童，尊重儿童的决定和选择，为他们提供思考、创造、表现和成功的机会，引导并使他们充分享受童年的多彩和快乐！

（2007年十期《班主任》袁文娟《确立儿童立场，让孩子享受童年》）要成为阳光教师

面对孩子，要有阳光般灿烂的笑容；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。当你成为一名阳光教师时，你就会热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。

（2007年12月10日《德育报》白乐敏《班主任心语》）和学生一起玩

作为班主任，要想让自己的教育有效果，就必须让学生喜欢你。而要想让学生喜欢你，最简单也是最有效的方法就是和学生一起玩。

和学生一起玩，让学生感到了平等，让学生感到了亲近，让学生感到了快乐。（2007年12月10日《德育报》郑绪增《和学生一起玩》）师者的人文情怀、精神世界应该如江海

做孩子心灵的使者，师者自身的人文情怀、精神世界就该如容纳百川之江海，当一个个学生犹如一股股涓涓细流，欢快地朝你潺潺而来时，你不能无视其鲜活。因为那是一种涌动着的生命之流，你唯有用慧眼、爱心、睿智和着他们一起向前奔涌，你的生命才会随之奔腾不息、意义隽永。(2007年12月24日《德育报》王光辉《“红色海洋”与“五个车轮”》)

目光应该聚焦于教师

教师的素养，决定着学生的素质；教师的情绪，决定着学生的情感；教师的今天，影响着学生的明天，也决定着祖国的未来。有人说，如果一个民族不能让校园里的老师们笑起来，这个民族的未来就不会有多少笑脸；如果一个民族的教师不能挺起胸膛，这个民族的明天就很难挺直腰杆。（2008年第一期《人民教育》李希贵《2008关注什么》）教师是特殊的社会公民

教师是特殊的社会公民，他有着和其它社会成员不同的成长规律：文化意识伴随教师度过人生的全部历程；在“传道授业解惑”中展示自身的生命价值；永不停息的求索精神得到世人的尊敬。

（2008年第二期《教书育人》高江海 高瑞娟《教师专业成长的三境界》）

教师，永远的“学生”

苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”要达到这样的境界，离开孜孜不倦的学习是不可思议的。教师，做一个优秀的“学生”吧，让学习照亮我们的事业，辉煌我们的事业。（2008年第二期《师道》李兴茂《教师，永远的“学生”》）

班主任的职业幸福感是建立在物质幸福和社会幸福基础上的精神幸福 班主任工作主要是一种精神劳动，精神关怀是班主任专业化的核心内容，因此，班主任的职业幸福感是建立在物质幸福和社会幸福基础上的精神幸福。

（2008年15-16期《人民教育》黄正平《班主任专业化应关注职业幸福感》）

师者如蚌

师者如蚌！孩子们的过失与错误仿佛一粒粒沙子，从某种角度来说，对蚌是一种干扰、一种袭击，甚至是一种侵害。然而，“伟大”的蚌却不仅默默地接纳了沙砾，而且用自己的身体、自己的爱去浸润它，用自己的生命和精神去感化它，直至把沙砾变成晶亮闪光的珍珠。（2008年第七期《教师博览》程言峰《师者如蚌》）

每一位为人师者都有“蚌”的意志与胸怀

蚌产珠，是因为蚌用自己的生命去包容、浸润侵入它们身体的沙砾。坚硬的沙粒给柔软的蚌肉带来的疼痛也许是人类难以想象的，但如果没有这种痛苦的磨砺，又何来蚌珠的光华。师者如蚌，如果每一位为人师者都有“蚌”的意志与胸怀，那么，我们的校园一定会是更加和谐和灿烂。（2009年2月16日《德育报》胡湘君《班主任心语》）教师和医生是世界上最危险的职业

世界上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险。庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。

（2008年第九期《师道》李家声《并非戏言》）

班主任要主动走下班级管理中发号施令的圣坛

为了我们班主任自身能力的提高，我们很有必要将自己从琐碎、繁杂的班级事务中解脱出来，多钻研教材，提高自身的教育教学水平，这是对自己负责，也是对班里的每一个孩子负责。一个事必躬亲的班主任绝不能算是一个优秀的班主任。在教育过程中，班主任始终只是一位顾问，一位班级管理的参与者，一位帮助学生学会自主管理的引导者，而绝不是一位真理的代言人。班主任要主动走下班级管理中发号施令的圣坛。这是班主任必须确立的角色定位，也是敢于“偷懒”的思想基础。

（2008年第十期《班主任之友》（小学版）陈美玲《班主任“偷懒”的条件》）

教师的精神生活深深嵌在学生的精神生活的成长与发展中

教师的精神生活不是孤立存在的，而是深深嵌在学生的精神生活的成长与发展中。不仅在师生之间，也在教师之间，彼此的精神之树注定不是独立生长的，而是以各种方式嫁接在对方的根脉之上，并在每一条枝叶之上显现出对话融通的繁盛景象。毕竟，教育就是对话和转化，就是在不同的精神生活和精神世界之间，穿梭自如地实现彼此生命的玉成。

（2008年第11期《读写月报新教育》李政涛《我们能够给与学生什么样的精神生活？》）

学生是老师学习路程上的伙伴

一个忠于职守、在本业上不断精进的好老师，他最大的追求应该是像孔子那样，永远跟自己眼前的学生紧相伴随，一起成长，一起进取，而不是跟社会上一时的风尚或舆论界某种强势的声音紧相伴随着。对如此意义上的好老师而言，他眼前川流不息的学生，既是他在某一特定时期和某门课程学习过程中应当悉心地引领、陪伴和呵护的幼弱的对象，又是反过来促使他自己成长也不断得以持续的为人为学的旅伴。

（2007年十一期《教师博览》李林荣《当老师的职业志趣》）让青少年吃些苦受些苦

幸福感往往不在于拥有，而在于对拥有的珍惜。珍惜则有幸福感，不珍惜纵然万贯家财也不觉得幸福。正所谓不遇沙漠不知道自己身处绿洲，不踏险滩不知自己身处平途，不遇饥饿不知什么叫温饱。由此看来，让青少年学生吃些苦受些苦，不仅能增强意志，还能提高他们的幸福感。难怪古训说到“童年吃苦便是福”。

（2007年11月26日《德育报》曲连坤《历艰辛方知甜蜜，惜拥有才更幸福》

学生像是教师手中的风筝

学生像是教师手中的风筝，风筝的线掌握在我们的手中。约束，是为了让风筝飞得更高。如果教师硬拽着线团不放，那么再好的风筝，也难飞上蓝天。只有不停地放手、放线，风筝才能越飞越高。

（2008年1月28日《德育报》徐加强《班主任心语》）

拥有一个好习惯胜过拥有好成绩

拥有一个好习惯胜过拥有好成绩。成绩是单方面的，而习惯是多方面的，是综合素质的体现。

（2008年2月27日《教育文摘周报》陈卫东《声音》）

缺点中也往往蕴含着巨大的潜能

丹麦一位警察从一个骑车闯红灯的男孩身上发现了他骑车的天赋，4年后，男孩成为一名自行车奥运冠军；迈克劳德校长面对杀死自己爱犬的顽皮学生，看到的却是他对生物学的浓厚兴趣，智慧的“惩罚”最终成就的是一个获得诺贝尔医学奖的生物学家；挑选队员的教练从许海峰射击时子弹大多朝一个方向偏离靶心的缺陷中，发现了他超常的稳定性，奠定了中国奥运零的突破„„诸多事例充分说明，缺点中也往往蕴含着巨大的潜能，存在着不可小视的价值。所以，理性地对待学生身上的缺点，潜心挖掘，并使其最大限度地“发光”，是为师者重要的责任。（2008年3月24日《德育报》张守信《白纸上的黑点》）不能成龙，成虫也不可怕

看来，世界上的学生千千万，想一律让他们成功、成名、成家是不现实的。可惜的是普天下的父母，无不望子成龙、望女成凤；普天下的老师也无不望自己的学生成才、成功。然而，不如意者十有八九。其实成虫也不可怕，春蚕可吐丝，蚯蚓可松土，蜜蜂可授粉，只要不当寄生虫，做一只快乐的虫子又有什么不可以的呢？

2008年第四期《读写月报新教育》刘冠军《成虫》）

当下教育使生命之泉得不到汩汩而来的新鲜水流

当下教育的僵化和过度竞争，使学生的生命触角基本被局限在各种应试（各种考试与技能测试）之中，学生面对的总是苍白的课本、作业本和试卷。家庭中，亲子交流也总是以学习、考试、辅导班为核心。这样的教育模式和生活方式大大限制了孩子们自由陶冶的可能性。加上我们片面强调现代化所倡导的维新、维时尚，使我们的孩子们残留的精神空间被时髦的、潮流的东西所充塞。这些东西喧嚣绚烂，带给人轻盈愉悦，却不能给生命以深切的润泽与陶冶。它们对孩子心灵空间的占据，进一步将孩子与自然、自由、自我的距离拉开，使生命之泉得不到汩汩而来的新鲜水流。

（2008年第9期《读写月报新教育》刘铁芳《教育不仅仅是增加“耐受力”》）

两种生命

苏霍姆林斯基说，有的老师几十年的工作只是在重复第一年的经验。这样的老师工作一辈子，他的教学生命也只有区区一年。而一位优秀的教师，即使在自然生命结束之后，他的教学生命依然会影响着一代又一代的后人。